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精選難忘小學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文600字3篇,歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
今天周老師(也就是小主持人的老師)帶我們?nèi)ツ喜龔V播電臺(tái)錄
節(jié)目。我的心情很激動(dòng),真希望我能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,馬上飛到電臺(tái)。
我們?cè)诠痍?yáng)光集合,從哈佛陽(yáng)光出發(fā)去電臺(tái)。我們?cè)谲嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑,分享著自己的稿子,時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼就到了電臺(tái)。
走進(jìn)電臺(tái),一眼就看見(jiàn)了那寬敞的大廳,我們跟周老師乘電梯來(lái)到四樓,四樓可真安靜,而且周老師輕聲囑咐我們說(shuō):不能說(shuō)話,要安靜,有許多工作人員在直播,你們出了聲音就會(huì)打擾他們直播。
我們轉(zhuǎn)了很多彎,來(lái)到了一扇鐵門前,只見(jiàn)周老師用她的工作牌在鐵門一個(gè)數(shù)字鍵上刷了一下,鐵門就打開了,來(lái)到鐵門里面。我們又轉(zhuǎn)了很多彎,終于來(lái)到了906錄音室,真的是曲徑通幽處。
周老師打開門,我們就涌了進(jìn)去,進(jìn)去之后就被房間正中間的錄音工具吸引了,特別是那個(gè)大大的話筒,我想:今天就要通過(guò)它來(lái)傳播我的聲音嗎?
開始錄音了,周老師再次提醒我們說(shuō):不能出聲,如果有一點(diǎn)聲音就會(huì)錄進(jìn)來(lái)。徐群開始錄音了,大家非常安靜,可是在這個(gè)時(shí)候,我放了一個(gè)小小的'屁,大家都笑了起來(lái)。因?yàn)槲野l(fā)出的響聲,周老師讓徐群從某個(gè)地方重新錄。原來(lái)錄音時(shí)真的不能有一點(diǎn)點(diǎn)打擾的聲音。
輪到我錄音了,雖然這是我人生中的第一次,可是坐下來(lái)對(duì)著大話筒的時(shí)候,卻一點(diǎn)兒也不緊張。我輕松地坐著,把帶來(lái)的三篇文章《螃蟹》、《觀察真有趣》、《聽聽,秋的聲音》錄完了。
媽媽告訴我:要讓我的聲音在電臺(tái)里播出,周老師還要花很長(zhǎng)的時(shí)間去制作。我懂得了,要把一件事情做的更好,就要花更多的時(shí)間。我想起了媽媽說(shuō)的一句話臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。
難忘小學(xué)作文600字 篇2
在我的成長(zhǎng)道路上,讓我難忘的事有很多,比如第一次洗衣服,第一次騎車,可讓我最難忘的還是那次考試。
那次,我們考數(shù)學(xué)第六單元,我自信地把卷子寫完交了上去。我滿以為會(huì)考個(gè)好成績(jī),但是下午出分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我非常驚訝,竟然只考了79分。看著分?jǐn)?shù),我不由得心里想:爸爸媽媽對(duì)我的.每一次考試都很重視,這一次我考了這么少,他們一定會(huì)批評(píng)我的,我該怎么辦呀。這張卷子真讓我有些不知所措了。突然,我想到了一個(gè)“好”辦法,那就是把79分改成99分,可是,我又模仿不了老師的筆跡,要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,一定會(huì)更慘。
上了一節(jié)課,我什么也沒(méi)聽,一直想著這事兒。到了課間,我在紙上模仿老師的筆跡,我練了又練,終于和老師的筆跡差不多了。我自信滿滿,又膽戰(zhàn)心驚地把79改成了99。放學(xué)了,在奶奶接我放學(xué)回家的路上,我心神慌亂。到了家,媽媽迫不及待地問(wèn)我:“今天考的怎么樣?”我內(nèi)心忐忑地在書包里翻來(lái)翻去,才敢把試卷拿出來(lái),媽媽追問(wèn)道:“怎么拿個(gè)卷子拿得這么慢!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“書包里的書太多了,不好找!眿寢尶戳丝捶?jǐn)?shù)又看看我,對(duì)我微微一笑,又把卷子還給了我,什么也沒(méi)說(shuō)。吃過(guò)晚飯后媽媽走進(jìn)我的房間,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“孩子,我知道你想考出個(gè)好成績(jī),不想讓我們失望,但是方法要對(duì)呀!蔽业拖骂^,知道自己做錯(cuò)了,一五一十地把事情跟媽媽說(shuō)了,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤……
我們總會(huì)或多或少犯下錯(cuò)誤,但是改正的方法要正確。只要我們知錯(cuò)就改就不晚。
難忘小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)光荏苒,六年的小學(xué)生活如潺潺流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在小學(xué)生活中,最令我難以忘懷的莫過(guò)于那次拔河比賽了。
那天,學(xué)校的操場(chǎng)上下起了毛毛細(xì)雨,我們的拔河比賽正在激烈的進(jìn)行著。
“加油!加油!加油!”場(chǎng)外的啦啦隊(duì)正熱情的高聲吶喊著。場(chǎng)內(nèi)的每一支戰(zhàn)隊(duì)都已經(jīng)整裝待發(fā),做好“決一死戰(zhàn)”的準(zhǔn)備了。我早已是激動(dòng)不已。
到了我們和(3)班之間的對(duì)決了。我們班的戰(zhàn)士個(gè)個(gè)“膘肥體壯”,輕蔑地看向?qū)κ郑桓眲偃谖盏臉幼印?/p>
他們拿起粗繩,交叉而立,手緊緊地拽住繩子,腳頂著腳,腰弓得似只大蝦一般。兩支戰(zhàn)隊(duì)準(zhǔn)備停當(dāng),“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。
“嘟——嘟——嘟——”“戰(zhàn)爭(zhēng)”的'號(hào)角已然響起。
雙方都把吃奶的勁使上了,使勁地把粗繩往各自的方向拉。誰(shuí)都不甘示弱。僵局出現(xiàn)了,粗繩上的紅布條一直在左右徘徊著,像個(gè)迷路的小姑娘,不知要去何方。
“加油!加油!”啦啦隊(duì)為他們唱起了加油的號(hào)角,我也忍不住為他們吶喊助威。
僵持了一會(huì)兒,我們班率先打破這個(gè)僵局。紅布條開始緩慢地向我們靠來(lái)。紅布條每進(jìn)一寸,都能使我們班的戰(zhàn)士士氣大增,越戰(zhàn)越勇。紅條布離他們?cè)絹?lái)越近了,勝利的曙光就在前面。
這時(shí),(3)班突然爆發(fā)了!紅布條一個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”,就朝著(3)班的方向走去。我一口銀牙都快咬碎了,“為什么就不能讓我們來(lái)了結(jié)束這場(chǎng)比賽呢?”我在內(nèi)心里生氣地吶喊著。
紅布條離(3)班越來(lái)越近了,我恨不得沖上去扭轉(zhuǎn)我們的現(xiàn)在的局面,可是,我不能上去。只能指望我們的戰(zhàn)士力挽狂瀾了。場(chǎng)外的觀眾的加油聲一聲比一聲高,真不知道他們是在給我們加油還是給(3)班加油。
“嘟——”戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,(3)班奪得了桂冠。
這次我們雖然輸了,但我相信,我們班下次一定能打敗他們班。
抱著這種執(zhí)著,不知不覺(jué)中我們走過(guò)了這么多個(gè)年月,即將離開生活了六年的熟悉校園,心中的不舍洶涌呈現(xiàn)。不由地黯然神傷,那熟悉的加油聲,是否還會(huì)在身邊再度響起?
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