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關(guān)于可敬的作文600字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的可敬的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
可敬的作文600字 篇1
在我無垠的記憶中，有一個身影，永遠的鼓舞我前進，她，就是劉老師。
從一年級開始，劉老師就是我的班主任，她對我們很好，也很負責(zé)。
劉老師總是早出晚歸，對我們盡職盡責(zé)，她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。
我崇拜老師，因為老師知識淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經(jīng)常說學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。如果遇到不會的問題，我們就去問老師，老師會非常熱情地講給我們聽。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時她總是笑瞇瞇的，老師有時也很嚴厲，如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，她會嚴厲的斥�?zé)我們，就像一個嚴厲的母親一樣。劉老師每天除了認真給我們講課，還想媽媽一樣關(guān)心我們，在她精心的呵護下，我們一天天茁壯成長。
劉老師與其他老師的教學(xué)方法不一樣：首先，他是對差生特別關(guān)心，如果有一道題不會，劉老師就急得像熱鍋里的螞蟻一樣，劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準備的內(nèi)容教完才會讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛。
劉老師對我們這一屆的學(xué)生可真是失望極了。我們是軟硬不吃，劉老師就對我們沒轍；老師在教室里的'時候，我們倒是很聽話，老師不在的時候，我們就會在一炷香的時間里，把教室修理的天花地墜，到了第二天，我們就要被老師批評。真是“師命難為”�。≌l讓我們是一群皮猴子呢！
劉老師就像是一只不沉的渡船一樣，她每天忠誠的守在渡口，風(fēng)雨無阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過江河，將我們送往知識的彼岸。
我愛劉老師，我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
可敬的作文600字 篇2
在浩瀚一眼望不到的邊的沙漠中，許多植物因為懾于他的威嚴而此無法生存。而它卻佇立在這荒漠之中，它就是有著完全不屈精神的仙人掌
仙人掌外表很奇特，它有發(fā)達的根系能吸收更多的水，它的筋很粗，而且里面有很像水果的果實，當然味道還是不錯的啦。仙人掌的刺就是為了生存而退化的葉子，正是這些刺才讓它們活的更久。
所以仙人掌生活在惡劣干悍地帶——沙漠，它不像溫室里的花朵那樣需要人的精心照料，而它渾身的刺，正是它堅強的象征！我曾經(jīng)聽過別人這樣說:仙人掌沒有其他花好看啊。是啊，它沒有華麗的外表，沒有玫瑰，牡丹，菊花，那樣引人注目，然而它內(nèi)在的樸實，卻給了我極大的震撼。
我在書上看到莎士比亞說過這樣的一句話:上天生下我們，是要把我們當做火炬不是為了照亮自己，而是為了照亮世界。仙人掌不就具有這樣的精神嗎？
他不俱風(fēng)的狂暴，沙的威嚴，干旱的考驗，直挺挺的立在那，頑強的.生活下去，克服重重困難。而且仙人掌身上全是寶，它的莖內(nèi)的果肉可以食用還解渴，剩下的莖桿曬干后可以用來當柴燒。在路邊，它用葉柄給人們擋烈陽，雖然沒有荷葉那樣大，但給人帶來一絲涼意，用莖中的水送給干渴的人們，雖不及小溪那么多，但能給人帶來希望與勇氣和力量。
當我看到陽臺上的仙人掌時，我恍然想起電視上報道的遠山區(qū)工作人員，他們那里雖然條件艱苦，但他們也從不計較這些，他們不就是生活中的“仙人掌”嗎？我肯定有很多人都不知道仙人掌它為什么具有頑強的毅力和生命力？那是因為它不畏艱難，迎難而上，立正身干風(fēng)暴之中。這種不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)要做一個生活中的仙人掌。
可敬的作文600字 篇3
他平凡而普通，嘗嘗讓我們忽略了他的存在；他勤勞而樸素。常常讓我們忘記了他的付出；他親切而善良，常常讓我們感受到他的溫暖……他就是我們學(xué)校的保安叔叔。
保安叔叔有著高大魁梧的身材和一張國字臉。在兩道劍眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。他的.皮膚由于常年的風(fēng)吹日曬，呈現(xiàn)出健康的黝黑色。他經(jīng)常穿著黑色的保安服，看上去十分的整潔樸素。
保安叔叔對待工作總是認真負責(zé)。每天他都早早地來到學(xué)校，筆直筆直地站在學(xué)校門口，笑容滿面地對同學(xué)說“早上好呀！”晚上放學(xué)時，保安叔叔忙前忙后地維持秩序，又對那些自己回家的同學(xué)說：“路上小心，再見！”
夏季的一天，放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教學(xué)樓。
不一會兒，同學(xué)們接二連三地被家長接走了，可是，我的家長還遲遲沒有來。我著急地想：我家長怎么還沒來呀？又過了一會兒，校門口只剩下我自己了。我踮起腳尖四處張望，小聲嘀咕道：“這都幾點了，他是不是把我忘了？”時間一分一秒地過去了，我孤零零地站在那兒仿佛被世界拋棄了一般。忽然，天空中下起了小雨，但是我卻沒有帶傘，只好用手遮住頭，心里十分沮喪。真是屋漏偏逢連夜雨��！就在我最孤獨無助的時候一把大傘遮在我頭頂上。我抬頭一看，是保安叔叔。保安叔叔親切地問我：“你家長沒來嗎？”我傷心地說“不知道�！北０彩迨暹B忙安慰我“別傷心，你先在保安室里呆著�！眮淼奖０彩遥０彩迨寮泵f給我一條雪白的毛巾說“先擦擦頭上的水，別著涼了�！敝蟊０彩迨迓�(lián)系了我的媽媽。
沒過多久媽媽急忙趕過來，又多次感謝保安叔叔。
平凡如一朵小花雖不嬌艷奪目，卻也芳香四溢，從那以后，我再見到保安叔叔的時候心里都會涌起一股暖流。
可敬的作文600字 篇4
說奶奶可敬，并不只是現(xiàn)在做了關(guān)心我的事，而是以前，我是聽媽媽講的。
我2 歲時，媽媽和爸爸得外出上班，工資并不多，而且每次都得很晚才回家，爺爺也得外出打工，也就是說，我一天的生活，全靠上了年紀的奶奶照料。當時生活并不富裕，家里節(jié)省開資，奶奶一邊管理家務(wù)，一邊又照顧我，可想而知那時的`辛苦。每天，因為我斷奶了，奶奶給我準備的早餐大致上天天都是粥或稀糊糊，中餐吃雞蛋餅，晚上吃甜粥。2歲時的我似乎感到世界上沒什么比甜粥還要好吃了。
歲月的磨損，奶奶的手瘦得兩根精都把薄弱的皮給拱起來，指頭上的肉因為老也深深的陷了下去，老繭也不是少見的，盡管如此艱難，奶奶仍然沒有一句怨言，含辛茹苦地把我拉扯成人。有一次，老師把我寫的一篇小故事念給大家聽，說寫得很不錯，可錯別字太多，老師給我布置了一道任務(wù)，翻字典改錯。
回到空里，我呆呆地看著紅皮字典，不由地哭了，因為我對查字典一竅不通，正巧爸媽都不在家，我腦子里是“山窮水盡”了，我越來越傷心，奶奶見了，放下手中的活兒，一邊表揚我作文寫得好，一邊撫摸我的頭，以示安慰，然后坐下來與我一起探討�？赡棠涛幕讲⒉桓�，對查字典也有點糊涂，可她是個石頭都打不散原“老骨頭”。奶奶從目錄里的內(nèi)容開始著手。
經(jīng)過分析，奶奶用排除法，步把范圍縮小到拼音查字法，研究了好一會兒，終于弄明白了一些規(guī)律。根據(jù)奶奶給的“線索“，我很出色地完成了任務(wù)，瞧，我的奶奶多偉大。到了現(xiàn)在，奶奶仍在不停天著家務(wù)活，自從有了弟弟，她們負擔(dān)更重了，可這打不散的“老骨頭“卻就是沒有倒下過。
奶奶說她唯一希望孫子附身的是“勤“字�？删吹哪棠虒ξ壹挠锜o限的希望，我一定會讓她如愿的。
可敬的作文600字 篇5
今天，我剛從家鄉(xiāng)回來，發(fā)現(xiàn)青島剛剛下了一場大雪，路邊堆了許多不同形狀的雪人。天氣很冷，風(fēng)吹著，好像要把人帶走。我把自己裹起來，但是寒風(fēng)仍然穿透了接縫。院子里的雪已經(jīng)變成了冰，又滑又滑。我心想:為什么沒有人出來掃雪？唉，這么冷，誰會出來？所以，我踩在冰上，小心翼翼地回家了。
正當我準備坐下來看書的時候，我突然看見一個白發(fā)蒼蒼的老人正從窗戶往樓下掃雪。這位老人大約60歲了，他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，他正彎腰鏟地上的'雪。我的心被震撼了:當這位老人這么老了，還出來掃雪，我怎么能坐在家里？所以我拿起掃帚和鏟子跑了下來。爺爺看見了我，開心地笑了。他鏟前面，我用掃帚掃后面。我們兩個正全力以赴，完全忘記了寒冷的天氣。望著逐漸暴露的地面，我心里很高興。這時，我發(fā)現(xiàn)鄰居的小妹妹也把她媽媽帶了出來，沖我撅著嘴說:“妹妹，你為什么不打電話給我？”我立刻感到一股暖流在我心中涌動，笑著說:“來吧，讓我們一起努力！”在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，每個人都非常努力地工作。在掃雪的過程中，我知道爺爺是個老老兵了。他退休后積極參加社區(qū)組織的公益活動，無論誰家有困難，他都樂于助人�？粗先嗽诤L(fēng)中挺拔的身體，我覺得他越來越高了。由于大家的共同努力，小院子里的雪很快就被掃走了�？粗蓛舻穆访�，我感到說不出的快樂。當我回到家，我想了很多:隨著社會的進步，人們的素質(zhì)也應(yīng)該提高，應(yīng)該有越來越多的人像爺爺一樣。
如果我們都像爺爺一樣無私和關(guān)心，我們的社會將會多么美好！
可敬的作文600字 篇6
我們班的數(shù)學(xué)老師——杜老師，四十歲左右，體態(tài)偏胖。他總是笑嘻嘻的，眼睛炯炯有神。因為頭頂?shù)念^發(fā)都掉光了，所以，杜老師被我們笑稱為“地中海教授”。
杜老師學(xué)識淵博，外貌特別，而且變化無常。有時，很幽默、風(fēng)趣，引得我們哄堂大笑;有時，他也很嚴厲，十分嚇人。
杜老師經(jīng)常在上課時給我們講笑話。在杜老師來我們班的第一次上課，他便在黑板上寫了幾個大字“沒有規(guī)矩，不成方圓”。剛巧，班里有個同學(xué)叫方媛。杜老師慈祥地望著方媛同學(xué)，‘’呵呵笑‘’了幾聲，便講起了關(guān)于這方面的笑話，引得我們哄堂大笑。
雖然杜老師總是笑嘻嘻的，但是他也有生氣的時候。如果你在下面講話，杜老師發(fā)覺了，只要微微把手舉起一點，輕輕地一彈，“嗖——”一支粉筆準會落在你作文的頭上。如果你死不會該，輕，則被“請”出教室;重，他便拎起掃帚，朝你走去，不一會，你便“頭涔涔而淚潸潸了”。
有一次，我在做作業(yè)時，因為太粗心馬虎，又沒有檢查。十道題里錯了六道，得了個大大的“D”。數(shù)學(xué)課上，杜老師大發(fā)雷霆，大吼道：“那些《長江作業(yè)》做得不好的狗東西，都給我滾出來!”我忐忑不安地也走上了講臺，默默地站在一邊�！斑@次沒做好的，棍子伺候!”不一會，講臺上發(fā)出了一陣陣棍子舞動的聲音，伴著大家殺豬般的.叫聲，我下來時，手上多了幾道紅印子。
杜老師的幽默是為了上課時提神，學(xué)習(xí)時能更專心;杜老師的嚴厲，更是為了我們好，這樣是強迫我們改掉壞習(xí)慣�！皣缼煶龈咄健�，可敬可怕的杜老師讓我們的人生之路更平坦，更光明!杜老師，謝謝您!
可敬的作文600字 篇7
在前黃街道上，有一位賣早點的大爺，他應(yīng)該歲數(shù)不大，可一雙眼睛卻飽含滄桑。
一個冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，低溫驅(qū)使我起床。我不情愿地拖著身子，披上衣服。哎，老媽又沒做早餐，沒辦法，我?guī)襄X，獨自上街買早點。
走到大爺?shù)脑琰c鋪里，里面人可不少！大爺正穿著一身棉衣忙活著，我只好排在長龍的最尾部。
我起晚了，成了他的最后一個顧客。上面只剩油條和豆?jié){。我買好東西，付了錢。正當我要跨出店門時，“小伙子，停一下！”大爺跑到我面前，伸出那長滿老繭的手，“剛才少算了你兩毛錢，給你�！蓖谴认榈哪�，我接過兩毛錢離開了早點鋪，心里全是對他的敬意。
回到家，我吃完早點，找出剛才他找我的一塊二。我猛烈發(fā)現(xiàn)，這一元似是假錢！我對著光亮處照了下，發(fā)現(xiàn)沒有水印，我反過來虧了八毛，這下子，我對他的'敬意便蕩然無存了。想不到，大爺正面一套，背面又是一套。
下午，有人來找爺爺泡茶，爺爺喊我燒水。我燒了壺水，進到客廳，咦，這不是賣早點的大爺嗎？我嘴角努力上揚，把水壺直接放桌子。大爺看見了我，馬上站了起來，對爺爺心：“稍等一下”便帶我到一旁，對我說：“小弟弟，抱歉，上午不小心把老伴藏在側(cè)柜里一張假幣給了你，十分抱歉。為了表示歉意，這兩元給你�！蔽冶凰倪@句話打動了，原來他只是無意中給了我張假幣。我只接過一元錢，把另外一元退還給他，說“不用多給，我也沒生你老人家的氣。”他老人用粗糙的手，撫摸著我頭，對爺爺說“你家孫子，挺招人疼的嘛！”此時此刻，我對他的敬意又油然而生，一股暖流在心中激蕩。
大爺身上的誠信、敬業(yè)、和藹可親都是值得我尊敬的。在我心中，永遠會記住這可敬的大爺那慈祥的笑容，和他那雙沾滿油的長滿繭子的老手。
可敬的作文600字 篇8
世界上這么多人，每個人可能都會有自己敬佩的人，敬佩他們的品質(zhì)，敬佩他們的成就，敬佩他們的職業(yè)等等。
我也有我敬佩的人，比如說：科學(xué)家中的鄧稼先、歷史人物中的戚繼光，還有神話人物中的孫悟空等等。但這些都不算什么，我更敬佩我們生活中看似平凡，但又不平凡的老師，他就是我們的初中語文老師——趙老師。
假如我不認識趙老師，有天走在大街上，恰好碰到了他，我也會百分之九十九的認為他就是一名老師。因為他的氣質(zhì)，他的談吐很紳士。他長著一張很有文學(xué)、很有知識的臉。臉上掛著一副金絲眼框的眼鏡，看起來是那么紳士，那么儒雅。
趙老師的愛好就是寫作、看書。我還記得有一次上課，他對我們說他最喜歡看書，晚上不看書就不能入睡。他的房間的床頭柜上也有書。我想，這樣晚上做夢都會夢見自己在書的海洋中遨游吧。趙老師寫的文章已經(jīng)數(shù)不清了，他每次寫完后都會不停的修改，因為他說過，好的文章不是寫出來的，而是修出來的。然后大膽的發(fā)表出去，并且時常刊發(fā)在林州報、河南教育及教育時報上。趙老師在我心中不僅是一個老師，也是一名作家。
他的每一節(jié)語文課都是面帶微笑的。他講的是那么的生動有趣，那么的`吸引人。他也經(jīng)常在語言課上穿插一些課外學(xué)習(xí)的故事或者關(guān)于名人讀書的事故。講得我們每天在語文課堂上都是精神抖擻、神情倍爽。他把快樂傳染給我們，讓我們在快樂中學(xué)到更多的語文知識和做人的道理。
我深深的記得有一節(jié)語文早讀，他走進教室對我們說第一句話的時候發(fā)音有些不清，后來我們才知道，原來是因為他那天的身體有些不舒服，導(dǎo)致發(fā)音不清，但他還是努力地保持吐字清晰，絲毫沒有影響到給我們上課的狀態(tài)。
趙老師，遇到您是我今生最大的驚喜，也是我最可敬的人。
可敬的作文600字 篇9
我的老師我有許多老師，但有一位老師給我留下了深刻的印象，直到現(xiàn)在我還念念不忘。她就是我們可親可敬的陳老師。
陳老師個兒不高，身材苗條，走起路來很有動感韻律，臉上總是掛著微笑，對我們可好了。她說話的語氣很溫柔，所以一下子就和我們親近了起來。陳老師很喜歡講故事。上課時，她除了將課文內(nèi)容講解清楚之外，還會貼近日常生活給我們講解相關(guān)的故事，加深了我們對課文內(nèi)容的.理解，也豐富了我們寫作的素材。
讓我印象最深刻的就是那則凄婉而動人的故事：一個小女孩才5歲半，一不小心摔傷了，雪上加霜的是由于持續(xù)的高燒引發(fā)了腿部肌肉的痙攣，醫(yī)生只能為她及時做手術(shù)以恢復(fù)肢體的知覺。媽媽含著淚一直陪伴著小女孩，并不停地鼓勵她，希望她忍著巨大的疼痛也要堅持不哭。為了減輕小女孩的痛苦，小女孩的媽媽總是接二連三地講著有趣的童話故事逗小女孩開心，就是這樣一次又一次地戰(zhàn)勝了心里的恐懼和肉體的折磨。小女孩的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，硬是不讓它流出來。小女孩驚人的毅力感動了醫(yī)院的病友們，小女孩這種堅強、樂觀的精神鼓舞著很多病友堅決地同病魔作斗爭。我們聽了，也不禁為之動容，令人肅然起敬。陳老師也很關(guān)心學(xué)生們。有一次，我忽然不舒服，心情十分低落，胃口也不好。
陳老師急忙帶我去看病，在幫我泡藥之后，還親自喂我服藥。待我休息的時候，她又做了清香可口的面條給我吃，我心里暖烘烘的。雖然現(xiàn)在陳老師不教我們了，但是我時常想起和陳老師相處的日子，那些日子成了我美好的回憶，也成了我一生難忘的時光。
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