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精選回望作文600字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的回望作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回望作文600字 篇1
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚(yáng)，羞怯到大方，我們見證了彼此敞開心扉的過程，在這個(gè)冬夏。
操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來繼續(xù)奔跑。我們還曾看見學(xué)長學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的'等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來初二并沒有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒有方向，老師開始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無所在意。
初三，中考在即，我們?nèi)鐗舫跣�，氣氛破天荒的緊張起來，關(guān)起門，教室里便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰的書桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。
從樓頂俯瞰操場上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開的初三，原來沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢，迎來百日誓師，奮斗一百天，讓青春無悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì)過頭去遙望曾經(jīng)一路走來的道路，寫滿了辛酸和快樂的道路，我們的不竭之力。
回望作文600字 篇2
人到中年，時(shí)�；匚肚啻海Ｈ说那啻憾嘧隽苏勝Y，文人的青春卻成了文章。談資無論多么熱鬧，都如繚繞的煙圈轉(zhuǎn)瞬即逝；文章卻因文字而保存，讓人閱讀、品味。
在年少時(shí)，青春是難以啟齒的字眼，是無人訴說的心事，是不讓翻閱的日記，是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動(dòng)，是閃爍的淚花，是青澀的懵懂，是私下的小紙條，是課桌上的三八線，是捉弄人的惡作劇。
在年青時(shí)，青春是激情與豪情、暢想與夢想、渴望與希望，像王蒙《青春萬歲》序詩那樣：“是單純的日子，也是多變的日子；浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇；從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次�！�
在大學(xué)時(shí)，青春是教學(xué)樓前瑯瑯的.讀書聲，是圖書館里滿滿的座位，是一間寢室八個(gè)人的窘蹙，是深更半夜不服的爭論，是懷中抱著吉他、嘴里哼著歌曲的新潮，是囊中羞澀卻心系天下的學(xué)子。
在部隊(duì)時(shí)，青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺，還有伴著進(jìn)行曲的綠色方隊(duì)；綠色是清新與自然、成長與生命、安全與和平的顏色。
走過的青春，如天上的云，應(yīng)風(fēng)而來，隨風(fēng)而去。詩人揮一揮手，不帶走一片云彩；云彩揮一揮手，帶走了一段美好。中年與青年，中間隔著歲月，像樹的年輪，沒啥可數(shù)，也不愿去數(shù)，數(shù)到中間“樹怕傷心”。過了那個(gè)年齡，裝嫩都是贗品，青春只好惦記，翻一些褪色的照片，哼一些泛黃的歌曲。
中年的青春，不是年華，而是心境，不是桃面、丹唇、柔膝，而是感覺的敏銳、思想的睿智、意志的堅(jiān)定，是勇敢蓋過怯懦、進(jìn)取壓倒沉淪。
同學(xué)聚會(huì)，戰(zhàn)友聚會(huì)，大多是懷舊，或帶著最初的感動(dòng)，追溯遠(yuǎn)去的記憶；或帶著感嘆的思緒，收藏曾經(jīng)的珍貴。歡樂的時(shí)光無法留住，不舍的身影終將遠(yuǎn)去，相逢的喜悅、告別的憂傷掛在臉上。
人生的奇妙在于看過去、看過來。中年看過去，太老成，好比施了催熟劑，植物不會(huì)高大，葉片不會(huì)密匝；中年看過來，太輕浮，好似患了幻稚癥，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的人生。
回望作文600字 篇3
“你的外號(hào)是什么��？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒有外號(hào)��？”
“沒有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見她那光滑的臉抱著她那可愛的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的.嘴咧開，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。
我放下平板，跟她聊了起來。她說她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。
“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分�！彼朱t腆又自豪地說“我是我們小組的第一名！”
我聽她娓娓道來，費(fèi)了好大勁才生硬地記下來，真不知道她是怎樣記下來的。
“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分�！彼悬c(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了�！�
我見她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書，喃喃道：“其實(shí)她就數(shù)學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語比她好！”
“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪?jǐn)?shù)學(xué)真么好�！�
她回過頭：“對(duì)，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的跟我一樣，英語比我差點(diǎn)�！�
噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分?jǐn)?shù)跟她一樣呢！而且英語課時(shí)還比她差！
我不由自主地咯咯笑起來。
刷牙時(shí)，媽媽說她在追尋著我走過的腳步，看見我就好像看到了她以后的樣子。
她會(huì)問我背了哪些詩，有沒有背過那首“特別長”的《春江花月夜》。
我五年級(jí)時(shí)在干嘛？我如果沒有看見那個(gè)把萬事萬物都看作是比賽的她，長著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級(jí)是什么樣了。
每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細(xì)聽聽她說的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會(huì)不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。
回望作文600字 篇4
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。一回首才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)走這么遠(yuǎn)。眺望著，渴望看到路的起點(diǎn)，看到的，卻只是重重疊疊的山巒。
回望來時(shí)，看著那崎嶇不平的路，想著自己無數(shù)次的跌倒，慢慢陷入了無限的回憶之中。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)信息競賽知識(shí)，老師每一周都會(huì)有測試�？墒�，剛開始時(shí)，我一點(diǎn)都聽不懂老師所講的，只能靠死記硬背來通過老師的測試。于是那一次，我背錯(cuò)了程序里的幾個(gè)變量，我焦急地看著屏幕，胡亂修改著我的程序，希望會(huì)有一線的轉(zhuǎn)機(jī)。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷地，那次小測試，我沒有通過。老師十分生氣地對(duì)我說要弄懂上課所講的，不能敷衍了事。可是我不懂，我在心里無力地解釋著。
那段日子，是多么難忘。我一次一次地跌倒，又一次一次的爬起。可這一次次的跌倒，是疼的，刻骨銘心的疼。
初中，面對(duì)著那墻上貼著的排名，我無奈地?fù)u搖頭。
初二那年，我鼓起勇氣去參加小名人的競選，渴望為我的初中生活添上豐富多彩的一筆。我看著臺(tái)上的同學(xué)自信的講著自己的.成績與榮譽(yù)，看著他們滿滿一張幻燈片的獎(jiǎng)項(xiàng)，我心中只是失落。
我站在臺(tái)上，表現(xiàn)著自己，希望會(huì)有人能夠記住這個(gè)在人群中不起眼的我，可當(dāng)我看到投票時(shí)，一個(gè)班才寄出一兩張的票時(shí)，我的心涼了。
“就奮不顧身撐起手掌，夠不到又怎樣�！币苍S，付出了就行了，結(jié)果不重要。我安慰著自己。
回望來時(shí)的路，看著那崎嶇不平的道路，又想起我那一次次的跌倒又爬起。
在這條路上，我一次次的跌倒，但我一次一次倔強(qiáng)爬起。我看著藍(lán)天，忘記疼痛，奮力向前走著，走著。
回望作文600字 篇5
我們老家有兩個(gè)院子，院子的中間隔著一條有著歷史香氣的泥路，這兩院子里如水載舟般載滿了我的童年記憶，唯恐它越飄越遠(yuǎn)
自從六歲那年離開老家以后就再也沒有回去過，幾次路過也都是擦肩而過，放眼望去，看著那天藍(lán)色的門上那些稚嫩的子和褪色的老對(duì)聯(lián)，心里猛地難過，它就像一個(gè)被我們遺棄的孩子，卻依然不回頭的等待著，盼望著。
終于在我的軟磨硬泡下，媽媽同意了帶我回老家，回去的路途上，總覺得過得很慢很慢，心里慌得不得了，終于在幾拐下，來到了那個(gè)久違的城堡，依然的那么美麗卻失去了幾分光澤，費(fèi)勁的打開藍(lán)色大鐵門上面那把生銹的大鐵鎖，記得在小時(shí)候那把大鐵索被摩擦的光亮，如今。進(jìn)了院子，院子時(shí)四合院的形式，排列的整整齊齊，因?yàn)闆]有人去打理，整個(gè)院子里都長滿了參差不齊的草和滿地的枯黃的落葉，院子好似歷盡了滄桑，從一個(gè)精神抖擻的健壯的青年變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，真是映住了媽媽的那句話“院子里面一旦不住人，就會(huì)毀的特別快，進(jìn)了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然還遺留著三歲那年的小自行車，小時(shí)候這輛車子成了奢侈品，整天和它形影不離，不知從何時(shí)起，便被我拋棄了。
走出屋子，再往前走幾步就是家里的.大坑，每年下雪，可里面就會(huì)積滿雪，那時(shí)候媽媽總會(huì)拿出我們的“寶貝”只是一個(gè)盆罷了，卻帶給我不少的樂子，把盆倒扣在雪里面，就變成了一個(gè)個(gè)雪白的“蛋糕”，每個(gè)蛋糕都晶瑩剔透，各有各的形態(tài)。
看著便想到了現(xiàn)在，再也沒有過年前奶奶在廚房的切菜聲，再也不會(huì)飄出剛出鍋的包子的香味，再也不會(huì)有一個(gè)個(gè)蛋糕擺滿院子。
可人啊，畢竟會(huì)長大，時(shí)間也不會(huì)停留在某一刻，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，，把小時(shí)候的記憶小心的收藏好，留作以后的回憶，回首過去，心里的五味瓶也嘗了個(gè)遍。
回望作文600字 篇6
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒有那么可怕，以前總聽老師說：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧�！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜埂？梢晦D(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個(gè)棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長也一直在給我們補(bǔ)營養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去�？晌冶救苏J(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說初3最大的不好就是這個(gè)了。
用老師的`話說，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺都可以靠上重點(diǎn)的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會(huì)告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過了心理這關(guān)初3就OK了。中考時(shí)我們?nèi)栽诜潘�，在玩，好象根本不知道中考即將來臨。當(dāng)我們從考場走出來時(shí)，大部分人都沒有中考的感覺，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？
當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個(gè)同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒用。但是都過去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油�。�
回望作文600字 篇7
時(shí)光就像是夏日里的一場暴雨，噼里啪啦，即使當(dāng)時(shí)雨勢再大，過不了幾天將會(huì)被人們淡忘；時(shí)光就像是我們?cè)?jīng)那天真無邪的童年，即使快樂，銘記在心，到頭來也就只像是曾經(jīng)美夢中的片段而已。時(shí)光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時(shí)刻。
不知不覺中，暑假已過去了大半，快要臨近開學(xué)了，我需要思考，在這一段時(shí)間內(nèi)我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。
在這個(gè)暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時(shí)光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。
令人留戀的時(shí)光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時(shí)，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習(xí)慣了用相機(jī)留住畫面，卻留不住時(shí)光。
如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時(shí)光，毫不在乎地?fù)]霍她，而不去做一些有意義的事情。這個(gè)暑假，我看了《變形記》，這個(gè)節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的時(shí)光，不懂得這短暫的時(shí)光有多么的.寶貴，而去做一些對(duì)自己，對(duì)關(guān)心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的家人擔(dān)心。還對(duì)家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對(duì)他們大吼大叫，或用暴力來發(fā)泄自己的憤怒。一點(diǎn)兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負(fù)面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。
我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會(huì)時(shí)光，擁有時(shí)光，并有資格回憶時(shí)光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個(gè)暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實(shí)！
回望作文600字 篇8
她來了！真的來了！那位窮苦的小麗莎，安徒生筆下的孤兒。從寒冷饑餓，痛苦的時(shí)代，軟弱無力的邁出了小小的步伐到今朝。
時(shí)值今日，她還是那么面黃肌瘦，衣衫襤褸，一身破破爛爛，依然赤著那雙小腳。但時(shí)光改不了她的心——依然那么善良。她的容貌還是那么可愛，又美麗。我走上前去看了又看，仔細(xì)端詳：�。∈前餐缴P下的賣火柴的小女孩吧！
“你吃飯了嗎？”
“別……別打我，少爺�！彼龂樀脩�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，苦苦地哀求著，那雙小腳不停地抖著。
“現(xiàn)在是社會(huì)主義國家，再也沒有大少爺和大少姐了�，F(xiàn)在我們是平等的。”
“真，真的嗎？”她顫動(dòng)地說著。
“是。是真的！”
隨后，我?guī)コ钥均Z，里面有蘋果、梅子。她感慨地說：“這是我一生吃過最好吃的東西了�！蔽矣职阉龓У矫频耆ベI了名牌的衣服和鞋�！昂靡粋�(gè)美麗時(shí)尚地女孩�！薄澳慵疫�真有錢�！彼挥勺灾鞯卣f。
“走,到我奶奶家去吧。”
“太感謝你了�！�
這是一個(gè)大年夜的晚上。我輕聲地詢問她最想干什么。她用渴望的眼神望著我，對(duì)我輕輕低吟道：“讀書�！�
“好吧！明天我們就去學(xué)校報(bào)名�！�
……
來到學(xué)校。到處是鮮花盛開，到處是歡聲笑語，到處是書聲瑯瑯。小麗莎地面前擺滿了散發(fā)著油墨香的書本，嶄新的五顏六色的鉛筆，各式各樣的轉(zhuǎn)筆刀…..她被關(guān)心的目光包圍著,她沉侵在這滿滿的濃濃的愛意中。
她拿起書翻開了第一頁，上面正好是《賣火柴的小女孩》，讀著故事，她流下眼淚，奮筆疾書，寫道：“我要向全世界說，當(dāng)年那個(gè)賣火柴的小女孩——我！小麗莎的.命運(yùn)從此改變了。在中國，這個(gè)和平快樂的國家找到了我的新生活，我的人生也變得快樂，幸福美滿！真的!這里就是沒有饑餓,沒有寒冷,沒有痛苦的世界�！�
“我要改變歷史，我的結(jié)局我把握�！彼f，“回望我悲慘的過去，看著我幸福的今朝，我要為我重新寫一個(gè)童話故事……”
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