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關于園丁的作文600字
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第一篇:仰慕園丁(600字作文)
在我的腦海中,最神圣、最不敢冒犯的詞匯莫過與“老師”。對!就是那個啟迪我們領會大自然的恩惠,從此使我們讀懂每一瓣綠葉、每一朵白云、每一個浪花的那個人。
是他們在我們的心靈播種了希望的種子,用您那充滿智慧的甘露滋潤著我們。
有些人說您是綠色:生命的顏色、樸素的象征。一個三尺講臺,一塊黑板就是您揮灑人生的天地!平凡的人生卻完成這一項不平凡的任務,您是當之無愧的奉獻者。
有些人說您是紅色:火一樣的顏色,您用您火一般的情感溫暖著每一個同學的心、和無數(shù)顆被您牽引這激蕩的心。
我崇拜名人,崇拜偉人,可是我急切的把我的敬意和贊美之情獻給一位普通的人,他就是您我至親至愛的老師
您像演員,吸引著我們饑渴的目光;您像是歌手,讓知識的源泉叮咚作響;您像是雕塑家,塑造者一批批青年人的靈魂,賦予他們知識與內(nèi)涵。
在我的心中,你既是嚴厲的父親,有時慈祥的母親,不僅是當之無愧的奉獻者,還是一名育人的教師。
回到現(xiàn)在。親愛的老師們您們在干什么?也許,您還在思考,明天的課怎樣上會更精彩;也許您還在想,怎樣才能使我們進步;也許你們什么都沒想,因為這種辛酸在你們的心中早已習慣。育人是您們的天職,埋頭苦干早已成為你們的家常便飯。您那高大的身軀在燈光下的那一瞬間,將永遠成為我們值得珍藏的回憶
腦海中又回響其哪一首古老的歌曲“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”
在這鋪滿秋色的和風里,在這不同尋常的日子里,讓我對全天下的教師送上一句祝福:“祝您永遠健康美麗!”這最通俗的語言,此時已成為我對您對好的祝福
第二篇:園丁(600字作文)
教室、青草地、操場,想起生命、光陰,談起親情、友情,遠方的未來。在黑板上揮灑下激昂的文字,在備課筆記上寫下密密麻麻的知識點的人,是老師。是每天早晨,攜一身清露來青蔥校園的老師。
春天的象牙塔里,柳枝拂動、花草搖曳,空氣里都彌漫著薔薇花的香甜。你像一位詩人一樣踱步而過,一群少年插直著身子吟誦《詩經(jīng)》。鳥兒們歡快地在枝頭飛翔唱歌;▋簜冊跔漫的陽光下綻放笑容,一直想告訴你,和你在一直怕時光,是我那時最美的記憶。
那時,為了你的贊揚和滿意的笑容,我努力地把事情做完美,努力地在考試中拿高分。你親切的話語飄蕩在我心里,一如天空的云朵,暖暖的舒服。我在課堂上的回答,總被你讓同學們當作范本去傾聽,但害怕自己哪一天會擔當不起這個重任,于是更用功地充實自己,有一次在同學們五花八門的齊聲回答中,你聽出了我獨樹一幟的聲音,輕輕地糾正我,聲音輕柔細小,但我足以聽見。
我做了一個夢,綠柳依依的校園,沉浸著我少不更事的日子,從濃綠處款款走來了你,風乍起,吹亂了你的青絲,霧初散,看清了你夢醒了,只見你站在我面前,左手課本,右手戒尺,后來,我再不敢上課假寐。
你沙沙的粉筆聲譜寫出最閃亮的樂曲。那張課桌是否已經(jīng)斑駁,上面還印刻著孩童的頑皮;你鬢角的白發(fā)是否又多了幾根,那是時間的痕跡。還有教室后的那塊黑板報,我們曾在上面種下夢想,在你的推舉下,我克服內(nèi)心的緊張不安成為學;顒拥闹鞒秩,我的一次次改變與突破,是因為你。如今,流水般的歲月已經(jīng)長出五彩詩行。
老師就像園丁,用清涼的泉水澆灌我們干渴的心靈,風輕輕翻動課桌上的書頁,那散發(fā)墨香的文字便幻化成千百只蝴蝶,翩躚飛舞。
第三篇:園丁對花兒的呵護(600字作文)
我們是可愛的花兒,老師是辛勤的園丁,老師教給我們無窮的知識,使我們變成祖國的棟梁之材。
語文老師是我們慈祥的母親,她陪著我們哭、陪著我們笑、陪著我們生氣。好像她就是我們的好朋友,有好多女同學還送了一些小玩具給老師呢!有一次,因為期末考試將近,各個年級的語文老師拼命地讓同學們默啊背啊。反正中午、晚上的作業(yè)都大大的增加。而陳老師不慌不忙,只是強調(diào)了難題和作文的要點,因為學校總會搞詩文誦讀。可是我們齊讀太差了,老師訓得嗓子都啞了。因為我們調(diào)皮,給老師增添了許多麻煩,陳老師給我們的愛是關心。
數(shù)學老師是位嚴厲的父親,他不善言笑,卻會講很多笑話。記得有一次,同學們在排隊時,匆匆忙忙,因為東邊的小路很狹窄,所以,大家很小心?梢灿幸恍┩瑢W管不住,前面有一輛車飛奔而來,范老師因為護著我們,被電瓶車壓到腳。他卻忍著痛,把每位同學送到了家長的手里,也有些家長沒來得及帶孩子,范老師就買了一些面包給她吃,然后陪她一起等。數(shù)學老師給我們的愛是堅強。
英語老師是位親切的大姐姐,她能歌善舞。上一次元旦晚會時,她還在班上唱了一首《甜蜜蜜》呢!而且,只要哪一天你生日,她就會讓全班同學為你唱生日歌,萬老師喜歡為我們講她小時候的故事,只要有了一點點感悟,就會跟我們說。每次只要我們有了好的成績,她就會喜滋滋的向我們投去贊許的目光,可一旦我們犯下錯誤,她就立刻批評我們,并且還懲罰,而我們也心服口服。因為我們的確錯了。英語老師給我們的是溫柔。
只有園丁辛勤的付出,我們這些幼小的花兒才能茁壯成長。將來,我們要報答這些辛勤的園丁。
第四篇:園丁(600字作文)
一位位勤勞的“園丁”在學校里默默的奉獻著自己的一生。
無論好壞,他們都不厭其煩地“澆水,除蟲,栽,剪。”他們的頭為花而白,愁由花而生。他們被我們尊稱為“老師”。
我認識一位十分優(yōu)秀的老師。
她負責任地教者同學們的英語。但卻處處碰壁,同學們都很討厭她,有的說她太兇了,還有的男生竟說她長的不漂亮。這一個個荒唐的理由卻成了極多數(shù)同學跟她對著干的“發(fā)動機”。沒法了。她只能用“武”來解決這一系列的問題了。同學們不默寫過關,她就停課,每節(jié)課都會打罵那些沒默寫的同學。過了好幾天,我竟然索性發(fā)她好像又多了幾根白發(fā),一次,那些“反抗分子”耐不住了。他們好像一顆顆會說話的老鼠屎,在傾訴著自己心中的不滿,終于,“反抗分子”的頭目,在校長那里把她告了,理由:上課不好好上,在哪里停課,工資還照拿。老師哭了,這就是她教出的學生,不禁有些心寒。老師哭了。眼淚敲打著我們那顆內(nèi)疚的心。
之后,那老師便沒再教那個班級。
一位老師就這樣受到了同學的冷落和反抗。她一定想過了,為什么一定要受那個氣,為什么一定要吃這個啞巴虧?梢苍S這就是她年輕的夢想,一位默默奉獻的“園丁”可她并不知道前面的路,她不知道哪朵是“帶刺玫瑰”。旁邊的綠葉把它遮得嚴嚴實實。她得用手去弄開那些葉子。中途必被刺傷。在這樣下去還會有多少人甘愿做著“園丁”!那可需要莫大的勇氣。
細雨霏霏,落在老師的窗前?!那可愛的臉龐卻沒空抬起,欣賞窗外雨的婀娜。老師,幸苦了!
福建廈門湖里區(qū)逸夫中學初一:黃彥志
第五篇:辛勤的園丁(600字作文)
“知識是全世界的營養(yǎng)品”。你知道是誰辛勤的耕種才讓我們長成了美麗的花朵,祖國的棟梁嗎?你知道是誰教會我們知識嗎?你知道......?就是無私奉獻的老師。
從一間明亮,干凈的教室里傳來一陣陣清脆的聲音,同學們在干什么呢?原來我們正在舉辦個人才藝大比武,場面非常熱鬧。要不是我們的老師,這樣有意義的活動就夭折了。
話說在班會上,老師讓我們每個人登上講臺展示個人才藝,但我們都不敢報名。這時候,郭老師說了一句話,打動了我們,她語重心長地說:“你們像一片片含羞草,如果你們都不去展現(xiàn)自己,就長不成一束鮮花,只能在墻角落里默默無聞地成長,最后,一定也不能長成美麗的花朵!蔽覀兟犕昀蠋煹脑挘肓讼肴缓缶投技娂妶竺,都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺的人數(shù)也從“0”到了“30”個人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝;顒雍罄蠋熀吞@可親地說:“你們看,每件事情只要你勇敢地走出第一步,大膽地嘗試,這件事就成功了一半!甭犕赀@番話,也引起我的共鳴。
還有一次,同學們?nèi)グ崴皶r,我不小心兒把水桶撞到了石頭上,水桶裂了,桶里的水全部流到了地上。第二天,我來到學校,怯生生地走進教室,心里忐忑不安,生怕老師看見后批評我。但是老師卻說:“搬水的同學一定不是故意的,如果學校讓我們賠錢,就用班費頂上吧!甭犕赀@句話,我心里的大石頭,終于落了地,老師的善解人意再一次觸動了我。
!老師!辛勤的園!我們崇拜您!我們敬愛您!我們感謝您!您的一言一行感化著我們,您用一滴滴汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長,我們也會報答您的教育之恩,做一名對國家有用之人。
五年級:駱仁杰
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