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【必備】泥土作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的泥土作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泥土作文600字 篇1
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹木、遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土？
泥土！我贊美你！
你固然沒有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不象白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動搖不定；也不象黃沙，散作一盤，毫無作為，只會白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬能物。
因?yàn)樗鼈兌忌钌钪哺谀嗤痢，F(xiàn)在，朋友，請你把鑒賞的目光留一點(diǎn)給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的'泥土，源源不斷地將蘊(yùn)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻(xiàn)，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過對泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無怨言，仍毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己哺育萬物的乳汁。
��！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫養(yǎng)新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你象一位萬能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒臁邀惖拇笞匀�，就是你辛勞的成果�?/p>
誰說你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠(yuǎn)方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？
你甘居底層，默默無聞地為人類社會作出貢獻(xiàn)，卻從不驕傲從不炫耀，更沒想過要人們?yōu)槟銟浔�，為你譜一曲贊歌！
泥土！我贊美你！
泥土作文600字 篇2
從前，大山旁有一座小山，小山腳下長著一棵高大茂盛的大樹，它那密布的樹根緊緊地抓住腳下的泥土，大樹和泥土緊緊地結(jié)合在一起，互相依靠，誰也離不開誰，.過了很久很久，大樹過厭了這平凡的生活，埋怨起來。
大樹說：“泥土老弟，你為什么老是纏著我不放，拖著我不能活動。你這沒用的東西，只配永遠(yuǎn)躺在這里被人踩，被人遺忘，那像我長得高高的，吹著風(fēng)，悠然自得�！蹦嗤敛痪o不慢地說：“樹大哥，你確實(shí)長得很高，吹著風(fēng)，悠閑得很，但要不是我把你拖住，你早就倒了，被大水沖走了，你早就沒有立足之地了�！�
“哼！別那么夸自己。如果沒有你，我照樣能生長�！� 大樹指著不遠(yuǎn)的山上的一棵樹，傲慢地說，“你看那棵樹不是生長在山腰上，那兒不是也沒有泥土嗎？”。泥土笑了笑，溫和地對樹說：“樹大哥，你看那棵樹是長在山腰上，可它長得大嗎？”
“這個(gè)我可不管，反正它長在山腰上，多么自在，站得高，看得遠(yuǎn)�！贝髽浣又f。泥土又笑了笑，耐心地解說：“不要羨慕那棵樹，它的根扎不深，早晚要被大雨沖倒的。說不定那一天大雨一來，它就會被沖得連個(gè)影子也沒有�！贝髽渫α送ρf：“反正它很自在，讓人從遠(yuǎn)處就能看到，多么神氣��！我真是羨慕死了。再說沒有你，我那么多的根照樣可以抓住石頭生長”泥土望著大樹的那股驕傲勁，不再說話了。
不久，一場罕見的暴風(fēng)雨降臨了。山腰上的那棵樹被雨水沖得不見了蹤影。
大樹望了望那光禿禿的山腰，非常后悔當(dāng)初說的大話。它低著頭，紅著臉，賠不是：“我的泥土老弟，我的`好兄弟，還是你說得對，我不再羨慕那棵樹了，不再埋怨你，我離不開你�！薄笆茄�！我也離不開你。要是沒有你，我恐怕早被大雨沖走了。我們誰也離不開誰�！�
從那以后，大樹和泥土又成了好朋友。大樹把根深深地扎進(jìn)泥土里，長得越來越茂盛，越來越高大。泥土呢，也在大樹那濃密的根的保護(hù)下越聚越多，緊緊地?fù)肀е菨饷艿臉涓�。它們成了人們歇息的好地方，小鳥棲息的天堂。
……
泥土作文600字 篇3
牡丹，自古以來被視為榮華富貴的象征，素有“花中之王”的美譽(yù)。她宛如一位端莊華貴的千金小姐，嬌嫩欲滴。輕輕撫摸花瓣，那如蟬翼的花瓣猶如絲綢般柔滑；綠得透藍(lán)的葉子，像少女的纖纖玉手；花瓣一層包著一層，晶瑩的露珠在上面滾動，光芒四射。
在洛陽城中，繁花似錦，人們紛紛稱贊牡丹的美麗，使得牡丹洋洋得意。她輕蔑地對泥土說：“別人都在稱贊我的美麗，而你，卻被人忽視�！蹦嗤谅犕�，平靜地說：“我滋潤著你，露水襯托著你，陽光哺育你，你應(yīng)該感謝我們�！昂�！真不要臉！”牡丹生氣地說，“你怎么能配得上我呢？你渾身臟兮兮的，只怕玷污了我的花瓣�！蹦嗤谅犕赀@話，責(zé)怪牡丹花說：“你怎么可以這樣！你如果離開了我，你就枯萎了！”“閉上你的嘴！”牡丹說。
這時(shí)，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走來，撫摸著牡丹，一邊摸一邊對她媽媽說：“媽媽，這花真香�。『妹姥�！”牡丹花聽完，驕傲地說：“你看，人人都夸獎我，不需要你，我也能得到贊美。”“傻孩子，你離開了我，便沒有了生命，光彩也會暗淡，你怎么得到夸獎呢？”牡丹花不耐煩地打斷泥土說：“誰是你的傻孩子呀！今后請不要來打擾我�！蹦嗤翢o可奈何地?fù)u了搖頭。
過了一會兒，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把牡丹花摘了下來。牡丹花還滿心歡喜，想：自己終于可以離開這臟兮兮的泥土了。泥土語重心長地說：“你的美，幫你得到了夸獎，你的美，也讓你送了性命！”過了幾天，牡丹花感覺渾身無力，原來粉嫩的花瓣也變得蒼白，無力地耷拉下腦袋，這時(shí)它才明白自己原來排斥泥土，是多么愚蠢呀！
再美的.花，失去泥土也會顯得暗淡無光，有泥土的奉獻(xiàn)，才有牡丹的美麗。
點(diǎn)評：小作者用擬人的筆法，寫出了牡丹的驕傲和泥土的無私，生活的道理飽含其中。
泥土作文600字 篇4
講座中，王忠民將自己得意的泥塑作品帶到現(xiàn)場與孩子們分享�？粗矍坝媚嗤链罱ㄆ饋淼男《䴓�、戴著花帽的阿凡提和惟妙惟肖的各種人物，孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，一遍遍地問道：“這是用什么做成的？”
是啊，生活在高樓大廈里的孩子們，哪里有機(jī)會接觸到這不起眼的泥土呢？
這也是王忠民為什么一有機(jī)會就要免費(fèi)教小朋友們制作泥塑作品的原因。
王忠民說：“泥土是一種平常而具有親和力的天然原料，一個(gè)孩子玩泥巴所帶來的快樂是原汁原味的，孩子想到什么就可以用泥巴將其表現(xiàn)出來，這樣的過程雖然在起初看不到成效，但堅(jiān)持下來可以打開孩子的心智，啟發(fā)他們的思維，讓孩子們變得更加智慧，增強(qiáng)動手能力，這是非常好的.事情�！�
因而，王忠民特意給親子班的小朋友們帶來精心準(zhǔn)備好的泥巴作為禮物，并現(xiàn)場教孩子如何把一塊泥巴變成一只栩栩如生的小山羊。他說：“希望孩子們憑借想象力，將這塊泥巴變成他們可以收藏的記憶。”
在王忠民的指導(dǎo)下，孩子們和家長們親手參與制作出一個(gè)個(gè)稚嫩的作品，臉上都洋溢著快樂、滿足、幸福的笑容。在一片歡聲笑語中，孩子們帶著自己親手捏出的小泥像滿心歡喜地結(jié)束了這次活動，這些歪歪扭扭的泥像已經(jīng)悄悄地埋在孩子們的心底，等待著這顆創(chuàng)作力的種子生根發(fā)芽。
烏市圖書館館長靳藝星說道：“在聆聽王老師的講座時(shí)，家長和孩子們熱情高漲，這一活動不僅讓孩子們體驗(yàn)了民間雕塑、泥塑藝術(shù)的樂趣，也培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的鑒賞力和動手動腦能力，極大地豐富了孩子們的暑假生活。”（王�。�
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