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彎道作文600字合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的彎道作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彎道作文600字 篇1
一天， 我在溫哥華街頭巡邏。忽然，一只鴨子帶幾只小鴨連蹦帶跳地向我跑來。在我身旁扇動著翅膀：“嘎嘎嘎”地亂叫，我不知道發(fā)生了什么事。就在我準備離開時，鴨媽媽和鴨寶寶拽著我，把我拉到了一個下水道口。我往里邊一看，一只小鴨正在拼命地掙扎著。
我一下子明白過來，原來鴨媽媽是想請我?guī)退堰@只鴨寶寶救上來��！我連忙俯下身，想用手將鴨寶寶抓上來，可卻只抓到了幾根羽毛。鴨媽媽在一旁跳來跳去，焦急地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，眼看小鴨子就要被湍急的的水流沖走了，我急中生智，一把抓起頭上的帽子，一手撐地，一手盡力一伸，使勁一撈，那只小鴨子便救了上來。
我把那只失足落入水中的小鴨交換給了鴨媽媽。鴨媽媽和它的孩子圍著我又蹦又跳地轉(zhuǎn)了幾圈“嘎嘎嘎”地直叫，我彎下腰，想仔細地看一下這幾個可愛的小家伙。沒想到它們卻熱情地跑到我手邊輕輕地蹭著我的手，我站起來想：“它們也餓了，該回家了。”于是，鴨媽媽和鴨寶寶在我的目送下走在了回家的路上。
鴨媽媽帶著鴨寶寶來到一條車水馬龍的馬路前，車輛來來往往地行駛著，鴨媽媽探出頭來看見一輛汽車飛馳而來，又把頭收了回去，過了一會兒，鴨媽媽終于邁出了決定性的第一步。就在這時，意想不到的事發(fā)生了，一輛輛車子都在它們的身后停下，排成了一條長龍。許多行人也都停下了腳步�？粗唻寢寧ьI(lǐng)一群憨態(tài)可掬的`鴨寶寶們在路上走。有些行人還拿起了相機“咔嚓”拍下了這有趣的一幕。
悠悠的白云，陽光照在鴨子們的羽毛上，閃著耀眼的光芒，彎道上鴨媽媽領(lǐng)著鴨寶寶和在一旁等侯的車輛和人群，構(gòu)成了一幅靚麗的風(fēng)極線。
彎道作文600字 篇2
彎道，在速度競賽之中，是頗為讓人頭疼之處，速度過快，就會偏離賽道；放慢速度，又會被對手超過，車毀人亡的事故也通常出現(xiàn)在彎道。彎道，無疑是一種挑戰(zhàn)。
然而，超越對手，獲得領(lǐng)先，拉開與對手的差距，也往往發(fā)生在彎道。彎道，是一種機遇。
北宋豪放派的代表人物，蘇軾，因政見與統(tǒng)治者不合，幾經(jīng)被貶，甚至南放到了當時的荒蠻之地的海南，可謂飽經(jīng)波折，經(jīng)歷著人生最曲折的彎道，而他面對這命運的挑戰(zhàn)，以曠達的情懷，積極地應(yīng)對，最終以辭賦、散文聞名古今，成為一位大家。這曲折的彎道，成為蘇東坡超越自我的機遇。
彎道，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。
霍金以《時間簡史》揭開了宇宙神秘的面紗，更是以面對人生的彎道，不屈服，勇往直前的精神而輝煌。二十多歲的.霍金，因肌肉萎縮，被醫(yī)生下達了只有五年光陰的“判決書”，然而，正值青春年華的霍金，面對這人生的一大轉(zhuǎn)彎，并沒有退縮，而是勇敢前行。他一邊鍛煉著日益虛弱的身體，一邊積極進行著研究，即便全身癱倒在輪椅上，只有兩根手指能動，聲帶被切除，僅僅依靠兩根手指與電腦配合發(fā)聲的他，依舊沒有放棄，沒有退縮。最終，他走出了彎道，戰(zhàn)勝了命運，超越了自我。當然，那“判決書”所說的五年早已過去，他仍然在輪椅上，介紹著宇宙的奧秘。
彎道，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。霍金回憶時，說：“如果沒有這場與病魔的戰(zhàn)斗，我或許會很平凡，沒有如今的成就。”這個彎道，改變了霍金的人生，是成就了霍金的機遇。
人生不會一馬平川，暢行無阻，難免會遇到困難與挫折，遇到人生路上的彎道，如果你退縮、放棄、停滯，只會被他人超越，永遠遠離自己的理想 。如果你直面彎道，用堅毅與執(zhí)著迎接這個挑戰(zhàn)，就能超越自己。
直道上，所考驗的，或許是車子的性能，是人的天賦，而在彎道上，考驗的，是車手，是人的勇氣與堅毅。而無論是比賽中，還是在人生路上，彎道往往比直道多。
彎道，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。
彎道作文600字 篇3
窗外細雨蒙蒙，玻璃窗上隔著一層白霧，遠眺，只見得樹木隱在瀟瀟冷雨中，恍惚見得幾片愁苦的枯葉搖曳飄落。
身邊的人齊刷刷用筆抵著卷子，發(fā)出“沙沙”聲，內(nèi)心愈發(fā)凌亂，兀自面對一份競賽卷，卻無能為力。
表上的分針緩緩轉(zhuǎn)動，時刻提醒著我只剩下二十余分鐘的事實。
“你可以的，總要試一下吧，哪怕最后還是落得滿盤皆輸也無妨。”心中暗暗自語，逼脅著自己再次看向滿篇盡是繁復(fù)交錯線條相交的卷子，以及絹絹白紙上一個個潔白如拭的.空格。
“這題忒難了，先看下一題吧。不，堅持到底！”……
內(nèi)心似是被打到太陽穴的鄭屠之感，五味雜陳。
筆尖在紙上迅速輪轉(zhuǎn)，一張草稿紙被細密的草稿打滿，終于，許多空格被黑筆濃墨重彩地題寫，自信的，卓越的。
還有一分鐘，耳畔傳來監(jiān)考老師沉聲嚴肅的嚷。
腦袋里似已是繃緊到無以復(fù)加的程度。
終于，鈴聲粲然響起，而廖廖幾秒前，手中緊握著的黑筆落下，將最后一道冗長的證明題寫完。
三天時間隨日升月沉匆匆閃逝，我隨著一群貨真價實的學(xué)霸們，一起站在一張紅色的結(jié)果單前，忽而，于眼神流轉(zhuǎn)間瞥到了隱在中間的名字，用藍色馬克筆題寫的名字含蓄深沉，在一顆小小的孱弱的內(nèi)心泛起層層漣漪。
倚身窗畔，仍是細雨迷蒙，絲絲斜織的雨絲劃過窗欞，卻絲毫不覺此番“冷雨”有分毫凄清，只道是如江南吳儂軟語輕聲撫過，一派朦朧美趣。
人時已盡，人世甚長，多少次雖無奈彷徨于他人身后，偶時，奮力朝著前方，在彎道曲折間向前，掙扎著，奮力著，最后掙得漫篇馥雅沁人的芬芳簇擁頸間。
彎道作文600字 篇4
伴隨著蟬的一聲鳴叫，暑假邁著輕盈的腳步悄悄來到了我的身邊，我開始幻想我的暑假生活：藍天碧水間嬉戲；游樂場里大聲歡笑；可以隨意地玩游戲；也可以無聊地發(fā)發(fā)呆，看看電視……反正一切都是那么美好！
可是媽媽說：“暑假是彎道超車的最好時機。”于是我的暑假生活就被“無情”地定格在這句話里了。
三年級多了一門新課程——英語，所以我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)英語。姑姑就是我的`英語老師，她先讓我學(xué)口語：ruler、pencil、Who's there？Let's play！OK。我感覺一切都是那么的新奇，于是跟著姑姑努力地練習(xí)口型、發(fā)音，慢慢地我就喜歡上了英語。但好景不長，到了學(xué)習(xí)英語歌曲的時候，我算是碰到了真正的難題。我一開始唱就舌頭打結(jié)，緊張得讓我記住了前面卻忘了后面，音也明顯走調(diào)，我沮喪極了。這時，姑姑就鼓勵我說：“Peter，不要灰心，只要有耐心，就一定會成功，我看好你哦！”聽了姑姑的話，我重新拾起了信心，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能順口地唱英文歌曲了。我開心極了，成功的喜悅掛在了我的臉上。接下來的日子里，我還練習(xí)了背誦和書寫單詞。
學(xué)習(xí)英語的同時，我還學(xué)習(xí)了奧數(shù)、吉他、國畫等課程。其中，最令我興奮地是我居然學(xué)會了游泳！在寬闊的游泳池里，我不再怕那深深的池水。我就像一條快樂的小魚，自由自在地在水里嬉戲著、玩鬧著。
暑假對于很多小朋友來說是漫長而又枯燥的，但對我來說是短暫而又精彩的。“努力總會有回報的”，相信在新的學(xué)期里，我會“更上一層樓”。
彎道作文600字 篇5
每當那孩子說出一句詩，他的對手立即爆發(fā)出一陣驚呼，同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。連校長也情不自禁地拍起了手。這孩子，就是我。
在一片悠悠的歡呼中，我默默走上講臺，瓷瓶沉甸甸地放在我的懷中，看著上面的那抹淺降，母親與我背詩的聲音，在耳畔悄悄回蕩
記得四年前的那個孟夏，母親總帶我去西湖旅行，途中總有詩歌伴，到了花港觀魚，她先讓我背“魚戲蓮葉間”又讓我背“春風(fēng)又綠江南岸”。行在湖濱的荷花旁，我會不覺地吟誦“小荷才露尖尖角”。這樣自由地沐浴陽光，背誦詩句，就是我柒歲童年最愛做的事了。
母親曾捎上幾個孩子與我同去西湖。我們漫步在斷橋上，天空中飄起了蒙蒙細雨，只有幾束陽光依稀照在湖面上，波光粼粼，四處氤氳著霧氣，這不正是《飲湖上初晴后雨》中描繪的場景？我詩興大發(fā)：“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇�！彪S行的小伙伴，驚疑地看著我。從此，我才明白背詩并不會給我?guī)矶嗌倭w慕的`目光，我便不再背詩。
西湖很美，我和母親一談起此景便沒完沒了，直到我偶然說出一句“能不憶江南？”兩個人的話猛然停止，面面相覷了好久才反應(yīng)過來，詩歌已深深融入了我的生活，我們不能分開。如今，我的詩歌越積越多，我也明白母親不經(jīng)意間讓我超過了彎道。
因此，我在學(xué)校的飛花令大賽中表現(xiàn)卓越，榮獲冠軍，獎杯那個瓷瓶上的那抹淺降，不就是我在湖畔背詩時看到的嗎？
其實，一年級那段玩耍的時光，就是一個隱形的彎道，你可以在別人放松的時刻加速沖刺，超越朋友，也可以像別人一樣行，請選擇前者，超越那道彎！
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