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【實用】智慧的作文600字九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的智慧的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧的作文600字 篇1
生活本是一張潔白空蕩的紙，平淡。我們所謂的一切酸甜苦辣，其實都是自己制造的。生活是什么顏色，自己畫，是什么味道，自己添。所以生活需要智慧，用這把金鑰匙尋找更多的幸福。
那個背影永遠讓人羨慕，讓人覺得他很幸�？鞓�。最是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，讓我們看到陶潛豁達的心胸和那雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼。我們深知，陶淵明仕途坎坷，厭惡官場的喧囂，不愿與世俗同流合污，只鐘情山水，踏上隱居之路。
在他的心底快樂早已被痛苦淹沒，但他并不悲觀，而是尋覓身邊的美，發(fā)現(xiàn)快樂的存在，即使是悲涼的深秋，他依然漫步籬下，欣賞南山風光。他以樂觀的心態(tài)和善于發(fā)現(xiàn)的雙眼向我們詮釋了“生活的智慧”。 海倫凱勒，提起這個名字，真的很讓人震憾。生活給她重擊，她卻以微笑面對，微笑著去做每一件事，為她的每一次進步和成功微笑，她所想的`是“假如給我三天光明”……從不會說話到會說七種語言，這是歷盡怎樣的艱辛，旁人只有羨慕與佩服，而其中有多苦，只有她一個人知道。
難道這樣的人生就到處陰霾了嗎？再多的冰霜，也被她的微笑熔化，她的一腔熱情感動了生活，感動了生命，她的自信自強和那種“知足常樂”的心態(tài)澆灌了生命之花，綻放繽紛的色彩，渲染了生活。
古今中外，多少人用實際行動詮釋了生命的智慧，生活是否絢麗多姿就看你選擇了一種怎樣的過法。還記得“西單女孩”嗎？街頭的賣唱，街頭的演繹，也許很多人并不看好她的未來，但她在努力創(chuàng)造自己的價值，自己快樂，滿足就夠了。能撐起自己的一片天空，陶醉其中，這就夠了，它并不需要物質的牽絆，也不需要他人的評價。
面對生活，將你的樂觀、自信與自強永遠設為桌面，將你的欲望與膽怯丟進回收站，將你的“知足常樂”放進收藏夾，最后新建一個文件夾，在這個空間釋放你自己，把你的價值最大化，發(fā)揮你無盡的想象，為生活添彩。最終你會發(fā)現(xiàn)這些就是你的金鑰匙，你早已找到生活的智慧。
智慧的作文600字 篇2
森林，是一個屬于小動物的世界。在一片大森林里，有一個王國，叫動物王國。
在這個王國里，有一個國王，就是老虎。老虎是一個暴君，最喜歡欺負小動物了。怎奈何老虎太厲害，沒有動物敢反抗。
在森林里，有一只可愛的梅花鹿，叫小梅。有一天，小梅被人類抓住，被帶到了人類城市中。
在人類城市中，小梅看見了智慧。以前就聽說人類有個厲害的東西，叫智慧，今天終于明白智慧是什么了。
小梅運用智慧，終于逃離了人類城市，重新回到了森林王國。在森林王國里，小梅發(fā)現(xiàn)動物們的生活水準和人類根本沒法比。小梅想，應該是人類的智慧才讓人類過得好的。小梅準備把從人類那學來的智慧傳開。
小梅發(fā)現(xiàn)，國王老虎是一個壞蛋，為了便于向動物們傳播智慧，小梅決定推翻老虎的王位。
小梅想了個辦法，就出發(fā)去找老虎去了。小梅來到老虎的`宮殿，找到了老虎。老虎看有只小鹿自己送上門來，就想把它吃掉。小梅連忙說：“大王，等一下，我有一個好東西給您看�！崩匣⒁宦�，來了興趣，便打算先不吃小梅，問小梅有什么東西。小梅說：“我去過人類城市，看到了人類所謂的‘智慧’，我偷了一份回來，送給大王看�！崩匣⒁宦牐指吲d。它早就聽說過人類“智慧”的厲害，也早就想瞧瞧了，只是苦于一直沒有機會，既然今天有這個機會，它就想看看智慧究竟怎么厲害。于是老虎便讓小梅拿出來看。小梅回答說：“大王，‘智慧’很珍貴，我藏了起來，請您和我去取。”老虎便開心地和小梅走了。
小梅帶老虎來到了一個平地，指著一個地方對老虎說：“大王，智慧就在那兒�！崩匣⒁宦牐泵_上去，土地卻忽然一塌，老虎摔到了一個大大的坑里。老虎很生氣，大聲質問小梅：“這是怎么回事！”小梅得意地一笑：“這就是智慧�！痹瓉�，小梅早在平地上挖了一個大坑，故意讓老虎掉下去呢！
小梅登上王位，給王國傳播智慧，從此，動物們的生活越來越好了。
智慧的作文600字 篇3
校園，是我們成長的搖籃，也是我們快樂的天堂，更是一個充滿師生之愛的家。這里充滿著歡聲笑語，充滿著智慧。
清晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光，一片生機勃勃，小草蘇醒了，花兒在向我們微笑，幾只蝴蝶圍著它們上下翻飛，好像在向它們問好。朗朗的讀書聲從教室里傳來，響徹了整個校園，那么的動聽，那么的美妙。
漫步在平坦干凈的校道上，校道兩旁都有一排小花園，里面種滿了各種花花草草：紅的似火、黃的似金、白的似雪……真是美極了！小花園里還有兩排柳樹，像衛(wèi)兵一樣守護著我們的校園，莊嚴肅穆。
走過了校道，來到了我們的教學大樓。首先映入眼簾的是門廳口的兩棵常青樹，它們兩個仿佛在告訴我們每天都要朝氣蓬勃。進入教學樓，左右看去都是一排排寬敞明亮的教室。我們的教室配置的是多媒體設備，老師在這里充滿激情的`講課，學生們?nèi)琊囁瓶实膶W習。我們的圖書館是最棒的，也是我最喜歡的地方，書架上琳瑯滿目的圖書讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。我們的學校還有微機室、美術室、音樂室、舞蹈室……每一間教室都充滿著歡聲笑語，充滿著無窮的智慧。
出了教學樓，投進操場的懷抱，綠樹成蔭，仿佛置身在大自然中。課間我們在這里做游戲，沐浴在陽光下踢足球，打籃球，跑步……個個熱血沸騰的，好不熱鬧。
美好的事物總是短暫的，一天快樂的校園生活匆匆即逝，離開了校園，同學們都懷著依依不舍的心情。我不禁感慨，校園風景美如畫，生活在這樣多彩、智慧的校園里的我們，是多么幸福�。�
教師點評：寫景與抒情相結合，給讀者描繪了一副栩栩如生的校園場景圖，字里行間都透露著小作者對校園的喜愛之情。這是一篇表達真情實感的文章，質樸天真的語言發(fā)自學生純真的心靈，可以說，既真實又美麗！贊！
智慧的作文600字 篇4
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然后再往里走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎么沒有介紹？因為我們學校是新校區(qū)，目前還沒有那么多年級和班級，但就是因為是新學校，它的校園環(huán)境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞著我們，看著心情是多么歡快！
再往里走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園里每一位老師對學生們都是那么的和藹可親！我最喜愛的.老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多么的開心！
美好的校園是我們用智慧創(chuàng)造的，美好的校園環(huán)境也是我們用勤勞創(chuàng)造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！
智慧的作文600字 篇5
光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。知識，是我們通往成功之路的大門。高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”是的，只要我們多讀書，我們就會充滿智慧。
在書中，我們可以學到許許多多的知識。特別是《中小學生素質教育文化讀本》這本書，它給我們講述了幾大要點：自然、先祖、漢字、科技、禮儀、美德、節(jié)目以及藝術。自然，是生我們養(yǎng)我們的這片土地，同時，也讓我們感受到大自然的精妙絕倫；先祖，是三秦大地上最早的開拓者，它也讓我們感受到先祖的偉大與崇高；漢字，是文明的符號，它讓我們感受到了漢字那古老而又悠久的歷史；科技，飽蘸著古人的聰明才智，讓我們感受到科技的發(fā)展與奧妙；禮儀，是文明的腳步，它讓我們感受到禮儀的認知與規(guī)范；美德，是動人的故事，它讓我們感受到美德的高尚與無私。節(jié)日，是源于長安的民俗盛典，它讓我們感受到節(jié)日的喜慶與熱鬧。藝術，是秦人的生命之舞，它讓我們感受到藝術的精華與燦爛
在知識的海洋中遨游一番之后，我懂得了許多曾經(jīng)不懂的文化知識。作為一個新時代文明社會的小學生，我門應當更加熱愛自然，崇敬先祖，喜愛漢文化，隨著科技的發(fā)展，懂得更多的`禮儀文化，讓美德填充這個文明的社會�！吨行W生素質教育文化讀本》傳承了民族的文化，豐富了人文的素養(yǎng)；它培育了審美的情趣，提升了道德的情操。它讓我們愛上讀書，走向成功之路。
書中自有黃金屋，比金銀島上的寶藏還要豐富，《中小學生素質教育文化讀本》這本書，讓我獲得了許多財富，讓我今后的學習和生活，更上一個臺階！
智慧的作文600字 篇6
“金那個明星長得真是太丑了，哎，都不能看了�！�
這就是B的智慧，建立在別人難過上的智慧。B明明知道A很喜歡那個明星還這樣說。A知道，只要他一生氣，也許B的目的也就完成了，A不說話，只是看著B，B立馬裝成討好的樣子：“哦，sorry，我不知道你的偶像是他�！�
B就喜歡開這種無聊的玩笑，這樣B覺得可以顯示她的智慧。
有一次，A和B在宿舍里，B問A：“你的夢想是什么呀？”A是一個胖胖的女孩，但文科很好，作文發(fā)表了很多次。A想了想說：“嗯，我的'語文和歷史挺好的，我想考北京電影學院，當個導演、編劇什么的……”B聽完后大笑道：“還導演編��？就你還歷史好？”A生氣地看著她，“怎么不可以？”B故意刁難她，特地說了幾個A不知道的歷史知識，“哈哈，連這都不會？我比你聰明多了，我都沒去當什么導演的�！盇很生氣，“你就喜歡把你的智慧建立在別人的痛苦之上，那你想當什么偉大職業(yè)�。 盉挑了挑眉毛，“我才不會做這種癩蛤蟆想吃天鵝肉的事情。我要做一位心理方面的專家�！盉停了一下，喝了口水，“你不會不知道什么是心理方面的專家吧�！盉挑釁地問道�！罢l不知道什么是心理專家�。 盉裝出吃驚的樣子，給A豎了個大姆指：“不錯，我以為你從小地方來的，沒什么見識！”A被氣得臉通紅，“浙江算小地方��！”
沒錯，B是一個有智慧的人，但是她的智慧與別人不同，她的智慧是建立在別人痛苦之上的，可這種智慧對人生有益嗎？沒益，還叫智慧嗎？
智慧的作文600字 篇7
那是個陽光燦爛的下午，上六年級的李陽，放學后和同路的同學們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺就到了李陽家附近的一個公園，有人提議說，反正現(xiàn)在還早，回家又沒什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學們嘰嘰喳喳地討論了一會兒全都答應了。
進了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進了水里。陳尹不會游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來的意外嚇呆了。李陽最先反應過來，他急切的思索著，想想出什么辦法來救助這個同伴，他心里只有一個念頭，一定要把陳尹救上來。李陽的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學們：“王星，你快去找一根長的樹枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來接陳尹回家�！�
同學們分頭行動，李陽和王星在湖邊找到一根長長的.樹枝。李陽把樹枝伸向水面，陳尹費力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹枝，李陽和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復過來。這時候，趙雨帶著幾位大人奔了過來，孫龍也和陳尹的家人趕了過來。那些大人見陳尹已經(jīng)沒什么生命危險了，忙問怎么回事。李陽便把他和王星救陳尹的經(jīng)過講了，人們不停地稱贊他們，陳尹的家人也對他們千恩萬謝。李陽和王星聽了這些表揚和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛心和智慧。
智慧的作文600字 篇8
星期五晚上，物理老師居然讓我們做一個土電話，你說這作業(yè)怪不怪？我五年前就知道電話是怎么回事了，手機也成了我的玩具，但就是不知道土電話是什么模樣。是不是一個喇叭貼在耳朵上，另一個舉著用來說話的那個？這可不好做呀，莫非星期二的時候每個人都得捧著一個大鐵塊去上學？奇怪的是，全班同學都沒有發(fā)表不同意見，我只好回家請教老爸了。
老爸知道我的作業(yè)并沒有大吃一驚，而是平靜地說：“這不簡單嗎？”我奇怪了，便又去告訴老媽，盯著她的臉看，希望看到她吃驚的表情，結果我又目瞪口呆了。老媽居然也很平靜地說：“你爸爸會做，讓他現(xiàn)在就做吧�！蔽腋尞惲�。
老爸也不推辭，拿出一卷衛(wèi)生紙，把中間的硬紙芯拉了出來，一分為二，變成兩個小紙筒，然后隨手拿了張薄紙，坐在了沙發(fā)上。
我好奇地跟過去，坐在他旁邊，目不轉睛地觀察，希望像哥倫布那樣，能發(fā)現(xiàn)一個新大陸。只見老爸把這張薄紙扣在其中一個紙芯上，按照那個圓圈的`痕跡把紙片剪好，然后用膠帶把它牢牢地封在紙芯上，接著又做第二個。這時我才醒悟過來，原來所謂土電話，其實是土“電”話——把兩個類似的杯子用線一牽，就是了。
我看著老爸封好第二個紙芯，再用牙簽小心翼翼地在底部戳了一個很小的洞，又把牙簽折為兩段，把一根長長的縫衣線穿進小洞，系上牙簽，再做第二個……
終于，土電話做好了，我接過一個“話筒”，老爸接過另一頭，把線拉直后，老爸輕輕說：“你聽見我說什么了嗎？”“我聽見您說什么了。”我一本正經(jīng)地答道。真想不到，我居然清晰地聽見土電話的聲音了，我高興地向媽媽復述著，這真是太有意思了。，
“千里姻緣”一線牽，雖然這土電話沒有現(xiàn)代人用的電話時尚，但這畢竟是爸爸智慧的結晶呀！沒想到高人就在身邊，沒想到老爸如此心靈手巧，以后有什么不懂的，可得向老爸多多請教啊。
第二天上學的路上，我手里捧著土電話，想象著走進班里，老師和同學們驚訝的表情……
智慧的作文600字 篇9
20xx年的一個星期天，陽光依舊那么燦爛。
我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽早已在書房里，用云計算使用遠程教學給大學生做課余講座了，媽媽和學生們通過視頻交流，就像面對面講課的感覺一樣，怎么樣？神奇吧！
這個時候，我的肚子開始“咕咕”地唱空城計啦，我剛要對媽媽喊“我餓了，早飯吃什么呀”，媽媽笑了笑，操作一下遙控器，物聯(lián)網(wǎng)小管家就以迅雷不及掩耳之勢，把一個大大的牛肉芝士漢堡、一個香香的炸雞肉卷和一杯香噴噴的牛奶送到了我的手邊！哈哈，我的“哈喇子”立即流出來了，狼吞虎咽、風卷殘云，一口氣把美味的'早飯消滅光了。媽媽笑瞇瞇地望著我說：“好吃吧？這頓美味早飯算是給你的獎勵！” 哦？“為什么獎勵我呢？”我疑惑地問，媽媽打開她的“蘋果”7S手機，讓我過去看，原來，她的手機通過5G互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)小管家聯(lián)手合作，能隨時隨地看到我在學校學習生活的所有情況，這不？手機屏幕上正在播放上周五的語文課：馮老師正在課堂上表揚我的作文，并繪聲繪色地讀著，我在一旁偷著樂的笑臉，也逃不過手機的跟蹤！全都暴露無遺！我正有些難為情呢，電話突然響了，無線遙控器告訴我，是在廈門出差的爸爸來電話了，爸爸說已經(jīng)通過云計算無線預約好了市兒童醫(yī)院的牙科醫(yī)生，為我在線糾正牙齒，只要我乖乖地坐在無線電腦前半個小時的功夫，就完全OK啦。哇哦！太方便啦，我都不用出門，一切事情全部都能搞定！
這一切都歸功于：我所在的這座城市，通過移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)、云計算等重點新領域，打造出一個無處不在、無所不能的無線城市，構建并推動智慧城市的不斷升級，怎么樣？我的家庭無處不智慧吧！
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