【精選】秋天的作文600字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的秋天的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天的作文600字 篇1

　　昨天下午，我正在享受著睡午覺的時間，正睡得香時，我忽然不知不覺地醒來了，才發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗，現(xiàn)在明明是秋天，怎么會這么熱呢？

　　看看天空，被一層灰色的烏云嚴嚴實實地遮住了，太陽公公不知道到哪兒去了。陽臺上的螞蟻正在趕著搬糧食回洞，空氣悶得透不過氣來。

　　看這樣子，雨下定了！快兩點了，我就去上學了，臨走時還特意帶了一把雨傘。上學的路上，不時傳來隆隆的響聲，就連蜻蜓也低空飛行著。看到此情景，我便加快了腳步，急急忙忙地跑回了學校。

　　到了學校，同學們正在認真地午讀，我坐在窗戶的旁邊，看著操場上的同學正在打籃球……再看看天空，依然是烏云密布，好象白云妹妹要哭似的。時間過得飛快，很快就上第一節(jié)課了。忽然，一條黃色的閃電劃破天空，接下來就下起了傾盆大雨。只見操場上的同學匆匆忙忙地跑到體育館里避雨，有的抱住頭，拼命地向教學樓跑去；有的.用校服蓋在頭上；有的不顧一切地往體育館跑，來不及地，全都成了“落湯雞”。

　　轟隆隆，轟隆隆，雷聲響起了，成千上萬的小雨點鋪天蓋地地落到大地上，大地很快就濕透了。有一句農(nóng)諺：“蜻蜓低飛將下雨�！爆F(xiàn)在真的下雨了。沙沙沙，沙沙沙，雨越下越大，教室里已經(jīng)很涼快了�？墒�，雨還在下……第二節(jié)下課了，雨也停了，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，操場上又活躍起來，處處傳來了同學們唧唧喳喳地聲音了。太陽公公又出來了，白云妹妹好像抹掉眼淚了�？上У氖菦]有彩虹。

　　沙沙沙，沙沙沙，我仿佛看到了秋天的到來。

秋天的作文600字 篇2

　　曾幾時，你那火紅的身影被人們所遺忘？曾幾時，再沒有聽到你那美麗的傳說？

　　今天，我們來到金殿公園秋游，林蔭道旁有很多銀杏樹、槐樹和桉樹，最惹人注目的是樹林中的那片楓樹林，一株株高大、火紅的身影映入我的眼簾，立即吸引了我，那是怎樣的一種美啊！葉紅似火，似在燃燒、在跳動，整棵樹就是一團巨大的火焰，走近細看，卻又發(fā)現(xiàn)每片葉子都有自己的美：直的、卷的、高高翹起的，像一只只紅色的小手，在歡迎我們的到來。有的葉尖稍彎，像低頭訴說著什么；有的'兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片都卷起來了，似在睡覺……

　　隨風舞動的楓葉，既似一小團燃燒的火苗，又似一只火紅的蝴蝶，它飛舞著、蕩漾著落了下來，我眼疾手快，伸手接住了它，放在手心仔細端詳，忽然渾身一震，好像似曾相識，原來杜牧在唐詩《山行》中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。那秋色勝似春光的楓林景色，讓杜牧停車陶醉。

　　楓葉不會因為秋天的離去，寒冬將至而感到悲傷，秋天才是楓葉舞臺！它在春夏成長，躲在綠葉叢中，不被人識，積蓄著力量。秋天，在百樹落葉枯萎時，它伸出那火紅的雙手，給人們帶來一個令人振奮的“開門紅”，那別樣的“紅”，給予了人們戰(zhàn)勝寒冬，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　我用手輕輕撫摩葉面，感受著蒼勁有力的葉脈，再低頭凝視著那片美麗的楓葉，葉面深紅似火，它映進了我的眼里、我的心里了……令人陶醉的楓葉啊，我要把你夾在語文書中，每當見到你，便會想起那美麗的傳說，讓我更加堅強地面對學習、生活中的困難。

秋天的作文600字 篇3

　　金色的秋天來到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。

　　秋天的校園里有枯黃的樹，有堅強的菊花，還有一串串像皂角兒卻又不是皂角兒的植物掛在樹枝上。

　　秋天的樹是枯黃的，校園里，許多樹葉兒都變黃了。它們經(jīng)不住秋風的吹襲，只見一片片大大小小的樹葉隨風飄蕩下來，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。有的落在墻角，有的落在地上，有的落在樹下，有的落在花瓣上……這么多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌……落在地上的樹葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的'松樹依然那么蔥郁。校園里的草坪上，許多花的花瓣也已經(jīng)凋謝，葉子枯黃。只有那堅強的菊花開得那么旺盛，開得那么飽滿，像一只只繡球。那繡球旁邊的葉子也綠油油的，一點也不怕秋風的吹凍，一陣風吹來，菊花花枝搖曳，猶如少女們在翩翩起舞，竟相媲美。

　　那似皂角兒又不是皂角兒的，一大串一大串地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調(diào)皮的小娃娃在嬉戲。它的果實是綠色的，和豆角差不多，不過比豆角稍微大一點、粗一點，而且還長滿了毛。打開一看，好幾顆像紐扣一樣的豆子夾在里面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的沖動。

　　在校園里，到處可以聽到瑯瑯的讀書聲，在操場上、在花園里、在教室里處處可以看到三個一群，兩個一伙，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數(shù)學題，有的在一起練習英語口語，有的在一起制做小制作，有的在盡情地玩著游戲，還有的在一起探討班級的事務(wù)……好一派生氣勃勃的情景。

　　這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好!

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