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描寫的作文600字8篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文600字 篇1
我家的庭院里擺放著一盆盆郁郁郁蔥蔥的吊蘭十分幽雅，令人賞心悅目。
吊蘭，它那帶子狀的綠葉向四周舒展，如同青翠欲滴的花籃，像印第安人頭上戴著草帽，又像一條綠色的小連衣裙向四處撒開來，十分漂亮。底部綠中透黑的老葉，被太陽曬得垂了下來，這些葉子好像都在練習舞蹈，瞧，風一吹，它們正在練習彎腰呢！有的葉子年輕力壯，葉子顯得青綠青綠，綠得發(fā)亮，高傲地挺立著，像一位位健壯的武士。有的葉子綠得透明，猶如翡翠，嫩得可愛。每當夜幕降臨時，葉尖上沾著一顆顆晶瑩剔透的露珠多么令人疼愛。
夏季，每一盆吊蘭葉子長得更茂盛了，不知什么時候，從葉叢中鉆出一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，花開花謝，還會結出三角菱形的蒴果，花兒開后枝條的頂端很神奇地抽出一個個吊蘭幼苗，在枝條上天天長大，幼苗的底下抽出一根根粗粗的須根。這時，你只要把幼苗折下隨意埋在泥土中或浸到有水的瓶子中，它就能長大。埋在泥土中的小吊蘭它會快速生根長大，如果你多給它一點兒水，它就會長得更旺盛。養(yǎng)在花瓶中的吊蘭只要有水，你幾個月不理它仍然綠得可愛。吊蘭是個愛喝水的小姑娘，水澆得越多它就長得越水靈靈的'�？墒�，它怕冷，冬天的時候只要不放在室外，不讓它沾到霜雪，只要白天給它曬曬溫暖的太陽，晚上端到室內(nèi)，它依然鮮綠。就是在寒冷的冬天也會給你帶來無限的生機。
吊蘭還是一位凈化空氣的天使呢！每當房間里面有人吸過煙，只要放一盆吊蘭，吊蘭就可以把煙味吃得一干二凈。每當用完電腦，電腦會產(chǎn)生電子波，把吊蘭放在電腦旁，它會盡職地吸收電子波。每當空調(diào)打好后，房間里有空調(diào)排出的廢氣，吊蘭也會毫不費力地一掃光。而吐出來的都是清新的氧氣。
吊蘭雖然不像牡丹一樣美麗、高貴，也不像月季一樣艷麗，而是默默無聞地為人們奉獻著。它的綠色充滿生機，它的盡職讓人敬佩。
描寫的作文600字 篇2
夢想就像燈塔，它會讓航船克服困難，沖破黑暗，指引航船駛向理想的彼岸。
我的理想是成為音樂家。這個夢想的起因，還得追尋到我八歲那年，媽媽帶著二年級的我到學校租房子住。有一位阿姨，她的孩子是一個四年級的學生，是他，在我心里埋下了成為音樂家的`種子。那時，學校組織“樂賢管樂團”，凡是學過管樂并過了五級以上的學生，皆可報名。那個哥哥學了長笛，也符合要求，便報了名，經(jīng)過長期的訓練，他們學會了吹奏國歌。每當他英姿颯爽地站在國旗下，用長笛吹奏國歌時，我心里是又羨慕又崇拜，也想像他一樣驕傲自豪地演奏樂器。
我把這個夢想告訴媽媽，媽媽欣然同意。不過，她讓我學習竹笛。她認為，我們應該把老祖先留下的東西發(fā)揚光大，而不是盲目學習那些洋人的東西�，F(xiàn)在，我還記得第一次表演時的情景。那時，我剛過竹笛一級，學校搞六一活動，同學們在班級平臺上，盡情展現(xiàn)自己的才藝。我自信滿滿地上了臺，可沒想到，我把一首《老六板》吹得斷斷續(xù)續(xù)還音律不齊。這次失敗，打擊了我的自信心。但我并沒有放棄，反而更加刻苦訓練。
巴西作家保羅在書中寫到：“當你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會來幫你�！边@句話說得真對，我每天晚上訓練一個小時，果真是“功夫不負有心人”，我現(xiàn)在準備考五級了。前幾天，一位鄰居奶奶還熱心地問我學了幾年了，又夸我竹笛吹得真好聽。我想，只要我努力下去，就一定能成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信，只要努力堅持下去，就一定會沿著夢想之路走向成功！
描寫的作文600字 篇3
一個偶然的下午，我騎著車子從奶奶家回家。在這段看似很不起眼有短暫的馬路上，我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情。
他，是那么的樸素，是那么的無辜。他站在斑馬線的一邊，即使綠燈亮了也未曾見他移動過腳步。在這個酷熱的夏天，誰都不想在太陽底下多待一會兒�？墒撬麉s一動不動，頭頂上的陽光照射著他，一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來，滑過臉頰，滑倒下巴，又順勢滴到地上。
我很納悶，他為什么不走呢？這么熱的天氣，恐怕連石頭都想找個陰涼地兒好好涼快一下�？墒撬�，卻一動不動，活像個稻草人。這時，綠燈又亮了起來，可他還是沒有挪動腳步，其他路人都像看乞丐一樣看他，眼中流露出一絲惋惜、憐憫。我騎著車子向前移了移，仔細一看，哦，原來他是一位盲人。他手持一根紅白相間的盲杖，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡�？吹剿@個樣子，我真想去幫他一下，可是身體又是那么不愿意離開車座位。
這時，一個身穿白色連衣裙的`小女孩走過來，看了看這位盲人叔叔，又看了看對面的紅綠燈，說：“叔叔，您好，您想過馬路嗎？”這位盲人叔叔一震，說：“是的，謝謝你小朋友。”那個小女孩說：“叔叔，現(xiàn)在時間不多了，您先到公共傘下涼快一會兒，等到下一個綠燈，我們再過去吧�！蹦俏幻と耸迨逭f：“好的，小朋友�！蹦莻�小女孩銀鈴般的聲音像一首優(yōu)美、動聽的歌曲，傳入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里蕩漾、蕩漾……
“叔叔，綠燈了，我們走�！蹦俏恍∨棵と耸迨宓氖郑徊揭徊降膹鸟R路這邊走到了馬路的那邊。我目送著他們，心里涌出一種不知名的感動。
描寫的作文600字 篇4
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內(nèi)的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你�！�
從學校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字臺上。書“捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側面刻著“奔向明天”幾個字，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席臺后，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的`法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。
走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物。低頭往下看，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛秋天，更愛秋天的校園。
描寫的作文600字 篇5
今天下午的最后兩節(jié)課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。
比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六·六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。
只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發(fā)了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號，他長驅(qū)直入來到了藍隊后部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有“導彈”之稱的'10號隊員，就在藍隊的8號將球搶去之前的一剎那，他一個“香蕉球”上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲;記分牌上，紅隊的得分由“0”變成了“1”，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。
這次輪到藍隊發(fā)球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的后衛(wèi)6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。
雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。
休息時間到，下半場開始了。裁判發(fā)球，紅隊將球截住，來到對方禁區(qū)，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅(qū)直入，一個“弧線球”射進了球門。又輪到紅隊發(fā)球了，紅10號“導彈”帶球來到中線，一個“倒掛金鉤”射進了球門!整個校園沸騰了……
就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：“這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場!”“好啊!”兩個隊長會心地笑了起來。
描寫的作文600字 篇6
午時，我坐在桌邊，拉上一層薄薄的紗簾，免得陽光刺眼，卻任由散散落落的幾束撒進房間。偶然間發(fā)現(xiàn)，如此恬靜的環(huán)境，閑適的氛圍，淡雅的格調(diào)，竟將我躁動的心靈平息。慢慢的，慢慢的，我開始習慣這無聲無息的靜謐，不，如果說是享受或許更好一些。從未想到，在看過數(shù)次春夏更替后，在這不得安寧的躁動的青春會遇見另一個自己——追求安靜、樸實的時光，愿意在一抹陽光的照射下，大腦中沒有任何雜念，只是默默地陶醉其中;卻非在霓虹燈下，看著五顏六色的絢爛的.不夜城，惆悵，深思……
在這一抹陽光的照射下，我伏在桌上，小憩了一會兒，也那么舒服。
午后，我拿來一本書，靠在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)那一抹陽光正好投在我身上，暖洋洋的。隨即，它又落到我翻開的書頁之上，讀著那書，竟也暖洋洋的。這書，這光，這美!我多么希望再來一杯冒著熱氣的奶茶，捧在手心里，靜靜地獨享這份快感�？上]有，但我覺得就像人生不論有沒有機會，你都要為自己創(chuàng)造機會一般，我便為自己用玻璃杯盛了一杯即將冷卻的開水。即使那開水早已不熱氣騰騰了，但透過玻璃杯的杯壁，看著那水波在杯子里打著璇兒，時而有水珠濺起，悄悄地落在杯壁上。我故意將玻璃杯放在那一抹陽光底下，那杯壁上的水珠更加顯得晶瑩剔透，比清晨的露水還要飽滿，那樣子，可愛極了!
剛過午時，周遭的一切都是靜的——鳥兒沒有在歌唱，樓下沒有孩童在嬉鬧，街上沒有汽車在鳴笛，唯獨那一抹金燦燦的陽光，讓這死寂的世界有了活力。
于是，我便久久地凝視那一抹陽光。
于是的于是，我奮力地想將時間定格在那一刻，將那一抹陽光留住，永遠永遠地留住……
描寫的作文600字 篇7
在生活中，發(fā)生了很多事。這些事就像一個個貝殼“存放”到記憶的沙灘上。不過，在這眾多貝殼中，總有那么幾個更絢麗多彩，給人印象深刻，從而讓人難忘。
在我小的時候，我在鄉(xiāng)村住過幾天。那時正值盛夏，掛在高空的太陽“慷慨”地給人們釋放大量的熱量，烤的外面像蒸籠，地面都像是烤軟了。我待在悶熱的家里，對著一臺風扇。可就是這樣我還是熱的汗流浹背。正在我被這樣的天氣弄得昏昏欲睡時，我聽到一聲“賣冰糕啦！”的'喊聲。我像是看到了救星，立即一個激靈起來，就奔向外面。
好不容易來到賣冰糕的地方，我脫口而出“買兩根冰糕！”買冰糕的人很多，阿姨在百忙之中把冰糕遞給了我。我迫不及待地一邊吃，一邊掏錢。可，為什么摸不到呢？我立刻慌了，又掏了幾次，還是沒有。我本想腳踩西瓜皮——溜之大吉，可被阿姨叫住了：“小姑娘，你還沒有給錢呢！”頓時，買冰糕的人們都用鄙視的眼神看我。我的臉變得發(fā)燙，連忙解釋：“對不起，我忘帶錢了……”話音未落，一個人就說：“別信她，別放她走，她走了就不會回來了。”“就是，也許她有錢不想給�！比藗兤咦彀松嗟刈h論開了。我恨不得挖個地洞鉆進去，比熱鍋上的螞蟻還急。
在我走投無路時，從人群中走出一個年輕人，她友好地拍拍我，問：“小朋友，你真沒有帶錢嗎？”“真的！”我急得快哭了。于是，她立即掏出錢給了賣冰糕的阿姨。沒等我反應過來，她已經(jīng)走遠了……
以后，每當我看到冰糕，總能想起這個友好的陌生人，她的和藹，友善讓我難忘。
描寫的作文600字 篇8
是誰點燃的火把把東邊的山岡燒的通紅？外婆說：“那可是著火，那是一片柿林”“柿林？”于是，我?guī)е闷婧秃瓮s上哥哥像兩只快活的小鹿直奔那邊的山岡。
大老遠就有一股濃濃的清香向我撲來。我不禁舔嘴唇，喲！連空氣都是甜的咧！一陣山風吹來，樹葉“嘩嘩”的晃動著斑斕的`色彩，有的離開了大樹的懷抱，在空中飛舞，像只只翩翩的飛舞的蝴蝶。那一顆顆紅柿子有的藏在樹葉縫中像害羞似的；有的大大方方的向我們展示它的風采。還有的你挨著我我推著你，好不活潑熱鬧，它們把樹枝也壓的彎彎的，像似在挑逗我。我不禁踮起了腳，張大了嘴巴，盯著最大的那一個。
“喂，還愣著干什么？還難道還想它掉到你嘴里？還不快行動�！蔽一剡^神來，就準備往樹上爬，可哥哥制止了我：“這可不能攀爬，樹枝極脆，看我露一手�！备绺缗e起竹竿，對準目標，夾住樹枝一擰，一串柿子就下來了，活像幾個胖娃娃。我一陣歡呼雀躍，“飛”過去搶了一個就往嘴里塞。喲，甜津津的，涼爽爽的，滑膩膩的。一股特香特醇的香味在我的嘴里亂竄。我閉上眼睛沉靜在一種無法形容的甜蜜與芳香之中。
夕陽快落山了，晚霞和著火紅的柿子把天上的云彩“燒”的通紅，就像是秋天喝醉了酒似的，美的令我心醉。
我和哥哥抬著一籮筐柿子唱著歌走在田埂上，云雀云唱著歌在低翔高飛，羊兒“咩咩”的叫著回家了。好一副田園美景�！案�，在巖板上曬的是什么呀？”“那是刮了皮的柿子，曬了以后做成柿餅。”“每年過春節(jié)外婆送你的柿餅都要經(jīng)過這道工序。”
這時我看見了幾戶農(nóng)家的房頂上，席子上，鋪滿了火通通的柿子，屋檐下掛滿火辣辣的辣椒，金燦燦的玉米，見了這五谷豐登的景象，我不禁唱道：秋風醉了，柿子紅了，土家人的幸福熟了……
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