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誦讀比賽作文600字（精選17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的誦讀比賽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誦讀比賽作文600字 1
聽，報告廳里傳出了抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，接著又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在干什么呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
原來這兒正在舉行一年一度的經(jīng)典詩詞誦讀比賽。報告廳里座無虛席，七個評委正襟危坐。突然，舞臺上的燈亮了，兩位小主持人邁著優(yōu)雅的步子，自信地走上舞臺，給我們介紹了來自景德鎮(zhèn)各學(xué)校的評委，并進(jìn)行了精彩的獻(xiàn)辭。
表演開始了，第一個閃亮登場的是三三班，他們將要表演的節(jié)目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以后，今天的.事今天做完，決不留到明天。
接著上場的是四三班，他們帶來的是《少年中國說》，我一邊聽他們誦讀，一邊看著屏幕上的畫面——一個個戰(zhàn)士在血泊中倒下，但又有無數(shù)個戰(zhàn)士挺身而出......最后，在畫面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍(lán)的天空下展翅飛翔�？粗@唯美的畫面，聽著這鏗鏘有力的話語，我心潮澎湃：今天，我們的祖國如此強(qiáng)大，是無數(shù)革命戰(zhàn)士用生命換來的，我能生活在這和平的年代里，是多么幸福�。�
精彩的誦讀節(jié)目一個接一個，終于輪到我們上場了。我們排著整齊的隊伍，一個昂首挺胸精神抖擻地走上舞臺。我們誦讀的題目是《南方，我的濕地我的詩》。我們按照姚老師平時的訓(xùn)練要求，配合默契：讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕;讀到低處委婉動聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，詩意地流向遠(yuǎn)方。我們誦讀完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞臺，靜靜地等待比賽的結(jié)果。
激動人心的時刻到了，評委老師上臺公布比賽結(jié)果，獲得一等獎的有一五班、二四班、三二班、四一班......當(dāng)聽到我們得到了一等獎，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。
這次比賽活動，讓我們愛上了國學(xué)，愛上了誦讀，還讓我們體驗(yàn)到了成功的喜悅，多么希望每個學(xué)期都有這樣的活動�。�
誦讀比賽作文600字 2
經(jīng)典誦讀，是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此，老師在班上充分地進(jìn)行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。
這次國學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”，它的質(zhì)地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的'杰作；每當(dāng)我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也�！惫湃嗽捳f得真精煉，又讓人回味無窮!
為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影里的機(jī)器人一樣，永遠(yuǎn)只有一個聲調(diào)，完全聽不出感情，又因?yàn)槿硕�，個個便拉長聲調(diào)，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數(shù)計”，采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法，來調(diào)節(jié)大家的情緒。果然，同學(xué)們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚(yáng)：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!
當(dāng)我們排著整齊的隊列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴(yán)肅，但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起，抑揚(yáng)頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經(jīng)典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結(jié)果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學(xué)的美，經(jīng)典的永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結(jié)果：我感冒了。
誦讀比賽作文600字 3
今天中午，我正悠閑地看著書、寫著作業(yè)，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩誦讀比賽，差點(diǎn)兒忘了！我急忙從抽屜里拿出古詩書，開始臨時抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望著天花板，一首一首反復(fù)地背誦著，大家都在靜靜地等待著比賽開始。我有好幾首不熟練，心里寄希望于不被抽到
一會兒工夫，抽考老師來到我們班，開始抽背。正當(dāng)我在心中默默復(fù)習(xí)時，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心里全是汗，可惜，老師沒聽見我的祈禱，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會背誦的那首《浪淘沙》。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來，可是，我的腦子像是塞了一團(tuán)漿糊般，一片空白，怎么也想不起是怎樣的.一首詩，用手使勁搓著衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的，恨不得找個縫隙鉆進(jìn)去。下面的同學(xué)，看著比我還著急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩紙的一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩…終于，我絞盡腦汁，勉勉強(qiáng)強(qiáng)背出了第一句，第二句就怎么也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看著我，但依然無濟(jì)于事。抽考老師看不下去了，讓同學(xué)們跟著我一起背，我真的是無地自容�。�
隨著抽背的結(jié)束，我忐忑不安地準(zhǔn)備“聆聽”老師的批評，誰知，夏老師卻用清亮的嗓音對我們說：“雖然這次我們有詩沒背出來，但我相信你們經(jīng)過這次抽背，下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的，知識在于平時的積累，我相信你們下次一定會更好！”
聽了這話，我豁然開朗，是啊，一直糾結(jié)于這次的失敗，并不能給我?guī)硎裁�，只有往前看，才能獲得最終的成功��！
誦讀比賽作文600字 4
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。隨著聲情并茂的朗讀聲逐漸走向高潮，臺下的觀眾送來接連不斷的掌聲，我們因此為朗讀演出畫上了完美的感嘆號。
這次演出既磨煉了我們的毅力，又陶冶我們的情操，還培養(yǎng)著我們的凝聚力，它可謂是讓我記憶猶新。我們班為了它付出了不少心血和不懈的努力：領(lǐng)誦各個著漢服，齊誦男女穿中山裝；人人都需精通誦讀語調(diào)；節(jié)目前的獻(xiàn)歌和串詞……著裝華麗，誦讀優(yōu)美，準(zhǔn)備充分，等待著我們的只有舞臺上的完美演出。
我們?yōu)閷Ψ秸b讀上的疑惑指點(diǎn)迷津，我們?yōu)榫o張的同學(xué)加油打氣，我們?nèi)云诖枧_上能帶來超常發(fā)揮。不知不覺，就到了匯演時間。隨著主持人激情澎湃地宣布誦讀的開始，臺下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進(jìn)行，大家目不轉(zhuǎn)睛地望向舞臺，有的`側(cè)耳傾聽。演員慷慨激昂，口若懸河，使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠(yuǎn)。
臨近賽前，我竟擔(dān)憂起來：隊形同學(xué)們會不會忘記？串詞會不會失誤？我不會因?yàn)榫o張而忘詞吧？那豈不是很尷尬？
困惑之時，是同學(xué)來為我鼓勵，我迅速調(diào)整狀態(tài)。在臺上，每個演員都面帶微笑，語言飽含熱情，聲音洪亮，時而激動不已，時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引，無法自拔，將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法為匯演做到十全十美，但是中華經(jīng)典《勸學(xué)》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊回蕩，在心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓我們優(yōu)秀的民族精神源遠(yuǎn)流長；誦讀中華經(jīng)典，讓民族的文化伴我成長；誦讀中華經(jīng)典，讓中華民族魂萬古流芳！
誦讀比賽作文600字 5
“紅日初升，其道大光……”“民族魂？中國夢——陽光下成長”南浦小學(xué)聞鶯校區(qū)讀書節(jié)群誦比賽，正式開始了。
大家化好妝，人人面若桃花；排好列隊，個個精神抖擻，整裝待發(fā)。
終于輪到我們出場了。我們排著浩浩蕩蕩的隊伍，來到階梯教室，各自站好位子，昂首挺胸，面帶微笑，與臺下的觀眾面對面。大家朗誦的聲音和諧悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾。一個個聲音似乎變成了輕紗般飄動的云朵，似乎又是艷麗奪目的彩帶。突然又像一股清泉，從高而陡的大山上落入水潭，那水花濺起的聲音如同“大珠小珠落玉盤”那樣好聽。抑揚(yáng)頓挫間，尤其是“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”這一句，使我的腦海里浮現(xiàn)出一幅“深海蛟龍，騰淵而起”的畫面。
在臨上場時，我還有點(diǎn)按耐不住那激動的靈魂，跳動的心，顫抖的手。心中默念：要沉著穩(wěn)重，不慌張，注意語速和節(jié)奏，富有感情，我相信自己一定行！一站上臺，聚光燈照在我的'臉上，我看著臺下的評委，評委席上坐著我們的李校長和張校長，還有其他老師。這時，我的神經(jīng)緊繃，表情僵硬。伴奏音樂響起，我被這悠悠的音樂喚醒，心在涌動，身體似乎也飛起來了，整個世界都張開了雙臂來擁抱我。
臺下的觀眾們，凝神諦聽，時不時也隨著我們的朗誦一起搖頭晃腦，仿佛也在如夢如幻的意境中陶醉著。臺下的觀眾和臺上的我們，仿佛心心相通。我們朗誦結(jié)束，他們?yōu)槲覀児恼�、瘋狂打call，那一陣陣?yán)嘶ò銦崃业恼坡暰镁貌幌ⅰ?/p>
朗誦，不僅能提高閱讀能力，還能增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞力。更重要的是，通過朗誦，陶冶了我們的情操，開闊了我們的胸懷！我，熱愛朗誦！
誦讀比賽作文600字 6
我們班準(zhǔn)備了很久很久的誦讀比賽終于來臨了，我既緊張又高興。緊張的是：我們會不會在這么多的同學(xué)、家長面前出丑。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，為大家誦讀我們準(zhǔn)備已久的詩歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地?fù)Q上了準(zhǔn)備好的.演出服詩歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一群輕盈的少女。男生內(nèi)穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個黑色的領(lǐng)結(jié)。我看他們一個個真是英俊瀟灑。
我們在教室里又練了一遍，就去音樂廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開始比賽了，我們每個人的臉上都帶著微笑，精神抖擻地認(rèn)真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長沙》。接著，402班、403班和404班也表演了精彩的節(jié)目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心里就更緊張了。比賽結(jié)束了，我們心想：我們會不會誦讀的不好，是最后一名？
在老師和家長的評分下，我們班結(jié)果只得了編排獎。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準(zhǔn)備了這么久，還花了那么多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結(jié)果只得到了編排獎，等于這些都是白白浪費(fèi)的。心里有一種說不出的失落和委屈。好失望�。〉蠋焻s說：“你們在我心里就是第一名！”家長們也說：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見你們的表現(xiàn)了，都非常幫！”
我們聽了家長和童老師的安慰，心里好過了一些。明年我們要繼續(xù)努力。認(rèn)真對待每一次比賽，為我們小兔樂園爭光！
誦讀比賽作文600字 7
星期四的下午，我們一至三年級舉行了一次經(jīng)典誦讀比賽。
首先是101班表演“千字文”，他們邁著整齊的步伐上了舞臺，走到自己應(yīng)該站的位置。站定以后，領(lǐng)讀的同學(xué)開始朗讀了，那聲音多么洪亮�。☆I(lǐng)讀完了，別的同學(xué)也跟著有精神的朗讀。他們讀地字正腔圓，從上臺到下臺都始終昂首挺胸。
103班也不錯，你看，他們表演的是“古詩”。一開始，沈偉潤同學(xué)說了開場詞，接著就是他們?nèi)w同學(xué)的齊背古詩。聽著一首首古詩，感覺又和101班朗讀的“千字文”不一樣，我的大腦里仿佛涌出一幅幅美麗的畫面，聽得如癡如醉了。
接連幾個班的誦讀表演也都十分精彩。我期待我們比哪個班都好，都更有精神。
終于到203班表演了，我暗暗為自己打氣，加油。我們上了臺，就快速地排成四排橫隊，領(lǐng)讀的四位同學(xué)則站在第一排的前面。開始表演了，王徐陽同學(xué)領(lǐng)讀“人之初，性本善……！”語速非常慢。齊讀完了以后，由俞楣柘領(lǐng)唱，聲音都非常優(yōu)美。就這樣，我們一句一句地讀了下去。每當(dāng)領(lǐng)讀員讀的時候，我就提著心，吊著膽，生怕別人搶了領(lǐng)讀員的詞，等我們?nèi)w同學(xué)讀的時候，我才長長地舒了一口氣。在緊張的心情中，我們表演完了“三字經(jīng)”。
等到頒獎的時候，全場的'同學(xué)屏住呼吸。我又緊張又激動，心“砰砰砰”地跳個不停。祝老師報“三等獎”沒有我們，“不會是個二等獎吧！”“唉，又沒有！”“難道沒有獎？”“不可能的啦！”前面的同學(xué)說：“一定是個一等獎！”我也回答：“一定能的！”正在我焦急的時候，一個聲音進(jìn)入了我的耳朵，我震了一下，但又很快反應(yīng)過來，“我們得了一等獎！”“鄴，太好了，我們是二年級里面最棒的一個集體！”
多么快樂呀！2012年5月的經(jīng)典誦讀比賽！
誦讀比賽作文600字 8
2012年4月12日，這一天，我和被選拔出來的同學(xué)們一起參加由市教育局舉辦的第一屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。我們都是懷著興奮的心情提早來到五中學(xué)校大門口，大家都很重視這場經(jīng)典誦讀比賽！
終于，我們排著整齊的隊伍，滿懷喜悅的心情走進(jìn)了五中的大禮堂。剛一進(jìn)門，就使我很震驚；首先是它巨大的面積！幾乎是我們學(xué)校階梯教室的三、四倍。其次是各所小學(xué)來的長龍似的隊伍，有的學(xué)生在后排座椅上休息，有的學(xué)生在空地一遍遍地練習(xí)著，所有的學(xué)生都穿著鮮艷的服裝，帶了相應(yīng)的道具，看來準(zhǔn)備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔(dān)心，但我馬上又激勵自己，一定不能輸給他們！
開幕儀式結(jié)束后，比賽就正式開始了！選手們一個一個的上臺、朗誦。各號的得分也一個一個被揭曉。主持人每念出一個得分，我們就在心里激勵自己表演后一定要要超過這個分?jǐn)?shù)！八號、九號，近了，更近了！終于等到了“第十二號”！我們激動地登上臺。以前辛苦的'練習(xí)在今天終于得到了最好的發(fā)揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺下的評委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺，我還意猶未盡的陶醉在其中。功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校得了二等獎。這個成績雖然不是最好，但我們已經(jīng)盡了自己最大的努力！
比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。這次的經(jīng)典誦讀比賽使我明白了一個道理：堅持不懈一定會勝利！但關(guān)鍵要看你努力了沒有！
誦讀比賽作文600字 9
《弟子規(guī)》傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化，它是做人的基本準(zhǔn)則。
今年我們學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典活動，在活動中我買了本《弟子規(guī)》，進(jìn)行全文誦讀。剛開始，我只是應(yīng)付著讀。一天晚上，家中停了電，我便拿起《弟子規(guī)》看了起來。漸漸地我才發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容如此精彩。對我的影響之深。
我讀它、品它，從中學(xué)會了許多為人處事的道理，也意識到自己
的不足。其中《弟子規(guī)》中的《入則孝》則給我留下了深刻的印象。
《孝俤》它是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”一個人能夠孝順，他就有一個善良，仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。“親愛我，孝向難，親憎我，孝方賢�！边@句話的意思是說父母親愛護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是及其自然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？
讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我對“孝”一點(diǎn)兒都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西他們想方設(shè)法滿足我，而我還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時候他們對我的關(guān)心和照顧我還覺得他們很煩，討厭他們。這實(shí)在是太不應(yīng)該了。
回想起來，父母為我們做得太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當(dāng)我們生病時，是他們將我擁入他們暖暖的懷抱；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，是他們?yōu)槲夷托牡闹v解。一切的.一切都是他們對我無私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡。
是��！人生在世父母與我們最親，給我們恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家財萬貫，但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們生活在安逸協(xié)和的環(huán)境中。家，如果是一個人的堡壘，孝。就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保
障，讓我們用孝行把家筑成金石堡壘。
誦讀比賽作文600字 10
今天，老師讓我們爭經(jīng)典誦讀章。一開始我們十分疑惑，想：這個章該怎么爭呢？正當(dāng)我們疑惑之際，老師說話了：“其實(shí)這個章是最好爭的，只要每個同學(xué)把學(xué)過的`幾首古詩，挑幾首背出來就行了。”聽了老師的一番解釋，大家都差不多心知肚明了。
回到家后，我把那本《經(jīng)典誦讀》給翻了出來。我想：我一定要得到經(jīng)典誦讀章。我先是拿著它認(rèn)真地誦讀了一遍，然后自己心里默背一遍，過了大約半個小時，我自信滿滿地來到媽媽面前，說：“媽媽我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，你抽吧！”
媽媽聽后，隨意抽了一首《芙蓉樓送辛漸》，我想都沒想，便脫口而出：“芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，又報道《送元二使安西》，我背到：“送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。接著報道《九月九日憶山東兄弟》。我背到：“九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！北车竭@里，我不禁插話了：“媽媽，你就不能選難一點(diǎn)的詩嗎？”媽媽看我這樣子，說“那你準(zhǔn)備好了嗎？小心哦。”媽媽說完，便報道《商山早行》，我一時答不上來，這首詩剛才忘了復(fù)習(xí)了。媽媽說：“這首詩都背不出來，還想獲得經(jīng)典誦讀章？再去復(fù)習(xí)一下�！�
我來到房間，又認(rèn)真地讀了起來，不一會我就背的滾瓜爛熟了，這會為了安全起見，我先去找爸爸背一遍，爸爸不管抽那首詩，我都輕松的背了出來。我終于以滿分過關(guān)。我又斗志昂揚(yáng)地來到媽媽面前，說：“這會你盡管抽，我保證滿分�！眿寢層殖榱似饋�，這會，我早已把詩都記在腦子里了，一股腦地全背了出來。
最終，我以一百分的好成績通過了考核，如愿以償?shù)啬玫搅私?jīng)典誦讀章。這枚徽章在我手心里閃閃發(fā)光。這可是我通過自己的努力獲得的。我得到經(jīng)典誦讀章了，你呢？
誦讀比賽作文600字 11
中國，國土廣大，不同的地區(qū)有不同的方言，所以普通話便成中國的通用語言。
說到普通話，必不可少的就是誦讀，南宋朱熹曾說過：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘�！�
在這個暑假，社區(qū)中舉行了一場誦讀比賽，雖然這場比賽并不是十分重大，不過也給我們帶來了許多快樂。
來到場所，只見場館內(nèi)坐了許多來自不同社區(qū)的人，或是一些學(xué)校的學(xué)生，同時還有一些以個人的形式來參賽的呢！他們的打扮也各不相同，有的身穿古裝，想必是要朗誦一篇古文了呢！有的身穿一身嚴(yán)肅的軍服，或許是要朗誦一篇?dú)鈩莅蹴绲奈恼铝恕Ｓ械谋愦┑南裎覀儸F(xiàn)在的生活了，或許是要朗誦一篇現(xiàn)代的詩歌了。
我和同學(xué)找到了自己的.位子，在主持人的宣布下，比賽開始了。首先，屏幕上響起了“透過歷史的眼眸我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺在黃河壺口的驚濤里我們聽到一種經(jīng)久不息的激情……”之前聽主持人說這是《祖國頌》，隨后從臺下上來了一個人，手上拿了一張白紙他隨著背后的視屏開始朗誦。視屏中，我們看見一張張圖片從中放過，我們見到了壺口瀑布的氣勢磅礴；又看到了珠穆朗瑪峰的白雪皚皚；有感受到了三峽的雄偉壯麗……
之后，又走上來一位先生，年齡不大，手中也拿了一張紙，只聽他緩慢的讀了起來：“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧……”這是我想起來了，原來是朱自清的散文《荷塘月色》臺上的選手的誦讀令人聽的如癡如醉，我認(rèn)真地聽著，漸漸地被帶入這個故事的情節(jié)里了。
之后臺上又有兩給孩子和一個大人，他們一起讀起了三字經(jīng)不過讀到一半，一個孩子突然玩了起來，之后又在臺上奔跑，最后那大人稚嫩在尷尬中結(jié)束。
經(jīng)過這次比賽，讓我更了解了我們的語言——普通話，同時也讓我感到了誦讀的樂趣！
誦讀比賽作文600字 12
唐詩、宋詞、元曲以及文言文等都是我國古代的文化瑰寶，它們都是古代人智慧的結(jié)晶，具有著獨(dú)特的古典的美。有的催人淚下，有得雄壯豪邁，還有的飄飄欲仙。最近，我在網(wǎng)上摘抄了《出師表》，就感受到了它的美。
《出師表》已和“八陣圖”一樣家喻戶曉，它們都是三國時期著名軍師“臥龍”——諸葛孔明的偉大杰作。諸葛亮在“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”以及“七擒孟獲”之后，曾有人詩贊，曰：“撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝孫吳。凜凜出師表，堂堂八陣圖。職公全盛德，應(yīng)嘆古今無！”
由此可見，諸葛亮與他的出師表、八陣圖是何等的著名。讀了出師表，我頗有感觸，出師表是記載諸葛亮從初出茅廬至死之間出師打仗的記錄，它時而豪邁，時而悔恨，思念先帝，指責(zé)后主。其中有一段最為動人：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。”
劉備“求賢若渴”，而諸葛亮則“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，他們兩人都是賢者，劉備注重于“仁”，而諸葛亮注重于“忠”，他們兩人的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)今世界，人與人之間表面上看來都禮尚往來，有來有往，真正誠心實(shí)意如劉備、諸葛亮者又有幾人呢？現(xiàn)在送禮，不是圖金錢，就是圖名利；不是圖名利，就是圖權(quán)利；不是圖權(quán)利，就是圖地位。這些都是身外之物，但在某些人眼中，真的.要比人格、尊嚴(yán)重要嗎？
讀完《出師表》，我心中波濤連連，久久不能平靜。我想：只有人們做到真誠、守信，才能改變這個假、惡、丑的世界，創(chuàng)造出一個真、善、美的和諧家園；在成長的道路上，我會做一個真誠的人，用真誠的目光照亮我的未來。
誦讀比賽作文600字 13
千百年來中華經(jīng)典哺育了一代又一代的人成長，其中的文化底蘊(yùn)對我們來說是很深奧的，也是我們要去探索的，讀經(jīng)典名著教會了我知識和成長。
中國經(jīng)典名著有很多，其中有著名的四大名著，這其中最難懂得的是紅樓夢，我想要推薦的是紅樓夢和圍城，雖然紅樓夢很難懂，或許我只能看懂表面的含義，但是其中的文化內(nèi)涵還是要去慢慢的'鉆，研讀紅樓夢，要有一定的古文知識，如果沒有也可以去翻開翻譯書看一看，但是看翻譯，少了對他其中的理解和自己的想法也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
讀經(jīng)典名著可以讓我們靜下心來，當(dāng)你處于情緒不安時，可以讀采菊東籬下悠然見南山，讓自己處于平靜的情緒中，當(dāng)你感到詩意或者面對挫折時，你可以讀長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海激勵自己。
閱讀經(jīng)典可以，冶煉情操，在閱讀的時候你仿佛進(jìn)入了書的世界，感受到詩人的情感，在書中的世界里，你可以學(xué)到很多的知識。冶煉情操，其中有春蠶到死絲，方盡蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，也有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的愛國犧牲精神，在閱讀的過程中你感受到很多不同的情感，而且有更多的感受。
閱讀經(jīng)典不僅僅是在閱讀，而且也是在傳承著古老文化，現(xiàn)如今有很多的人都不去誦讀經(jīng)典，我們的經(jīng)典卻很少有人去讀去欣賞，而那些沒有用的心靈雞湯和沒有文化的書，卻有很大的大眾在讀，我們應(yīng)該誦讀經(jīng)典，多閱讀一些經(jīng)典，我在讀紅樓夢時花了很多時間和精力在讀的過程中，精力要集中，這讓我形成了集中注意力的習(xí)慣，而且還理解到了許多的知識以及帶給我的成長路上的影響，之前在網(wǎng)上熱播的朗讀者受到了很好的評價，每個人都可以成為朗讀者，有著對情感的把握，在朗讀的過程中，我們感受到了朗讀者的心聲，承載了每個人的情感。
每一本經(jīng)典書籍承載著歷史的冬季，有著它的靈魂，這是無法消失的，我們應(yīng)該閱讀經(jīng)典，不要讓我們的習(xí)慣丟棄了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們也應(yīng)該弘揚(yáng)經(jīng)典的精神和鼓勵人們誦讀經(jīng)典。
誦讀比賽作文600字 14
窗外，那排香花槐昂然挺立于天地之間，筆直的樹干上那碧綠的發(fā)絲蒼翠欲滴。驀然發(fā)現(xiàn)，頂冠之中，鑲嵌著一朵朵粉紅色的花朵。微風(fēng)中，它們盡情地?fù)]灑著各自的芬芳，頗有一翻爭香斗妍之勢。
就在這四處充溢著花香的下午，我們迎來了高中生活中的第一節(jié)誦讀課，內(nèi)容是荀子的《勸學(xué)》。
在此之前，當(dāng)宋老師宣布之后，當(dāng)《勸學(xué)》學(xué)完之時，每一位同學(xué)都似乎毫不在意，若無事發(fā)生一般。然而，在這一刻——在這課前的最后一刻，聽著劉佳倫的慷慨激昂，聽著竇一琦的字正腔圓，我方才恍然大悟：什么叫不動聲色，什么是暗中努力，而一切都成定局。
俗話說，臨陣磨槍，不快也光�？v使徒勞無功，但我仍然臨時抱佛腳，只不過終究無法逃出那句預(yù)言——“成功總是光臨有準(zhǔn)備的人”。緊張與焦急令我無法在意前幾位同學(xué)的`誦讀，只是祈禱著時間一定要拖長一些，再拖長一些，最好在臨到我的前一秒鐘定格，但卻不能。終于到我了，我鼓起一絲絲勇氣，走上臺來，然而在那一張張自信的面孔之前，在那一雙雙堅定并泛著光芒的眼神之前，我的那絲勇氣也轟然崩潰了……
當(dāng)我走下講臺，只覺頭腦中一片空白，似乎在那一分種之內(nèi)嘴已不屬于我自己，只是機(jī)械地抖動著……我回到座位，低下頭，還以為誦讀并不難；還以為自己和別人差不多；還以為憑借初中的基礎(chǔ)就能夠嶄露頭角……那么多的“還以為”，在那一瞬有如泛著絢麗光芒的肥皂泡——“啪！”——應(yīng)聲破滅！從那以后也只能將自己的手掌為別人或離或合，終與自己無緣，終與自己在那一刻擦肩而過了！
無意間，抬頭，將目光投向窗外，香花槐頂冠之中的花朵仍迎風(fēng)而立。而我卻發(fā)現(xiàn)，花亦有大小之異，艷麗之別。回神而思，也許這節(jié)課就如三年后的那次轉(zhuǎn)折——高考，可能不盡如人意，但卻一定要努力，要做到無悔，如這朵朵的花兒，無論怎樣，都在盡情地散發(fā)著各自的芬芳。
誦讀比賽作文600字 15
驀然回首，經(jīng)典誦讀演出已經(jīng)結(jié)束，但我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)�，在這短短的幾周時間里，我學(xué)會了堅持。
忘不了，同學(xué)們堅定不移的眼神。從最初的選稿、定稿到準(zhǔn)備服裝，再到排列隊形、指導(dǎo)站姿和朗誦情感，總會有幾個同學(xué)在班主任管老師身邊出謀劃策。她們一絲不茍，她們別出心裁，她們精益求精，她們心無雜念。她們充分的詮釋了“一心只為集體”。她們的眼神傳遞給我們的只有一個詞——堅韌不拔。
忘不了，我們班主任老師辛勞忙碌的背影。這兩周時間班主任老師真的是分秒必爭，異常忙碌。她除了經(jīng)典誦讀的'指導(dǎo)策劃，日常同學(xué)們的課程和紀(jì)律也不能落下。走廊里急不可待的腳步聲最有可能是她，辦公室里敲擊鍵盤聲音最大的也是她，工作記錄上內(nèi)容最多的還是她，與學(xué)生談心交流的還是她。我們班主任老師像一個超人，堅持不懈地工作著、工作著……
更忘不了，活動中我們班上臺演出時的場景。各個同學(xué)信心滿滿地站在臺上，用最亮麗的微笑面對臺下數(shù)百名同學(xué)和老師，雖然看不見——打有字幕的視頻在我們背后，但我們并不擔(dān)心，就像班主任老師在我們上臺前所說的：“聽從自己的內(nèi)心，保持鎮(zhèn)定和從容，別的一切都不成問題！”
此時，萬籟俱靜，禮堂外平日叫嚷不停的樹葉也像入了迷似的，靜聽我們的誦讀。“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德……”平時嘻嘻哈哈的同學(xué)們也變得嚴(yán)肅起來，一首《勸學(xué)》被我們雄壯有力的腔調(diào)演繹成了一曲戰(zhàn)歌，一曲面對成長的戰(zhàn)歌，一曲面對未來的戰(zhàn)歌。輕紗舞動，臺下傳來了于我們意義非凡的，雷鳴般的掌聲。
結(jié)束了，全部結(jié)束了，回到座位上，一切仿佛都不復(fù)存在，只留陣陣的朗誦聲音言猶在耳。
一次活動中，我明白了何為堅持，一次活動中，也憧憬著最美好的明天。
誦讀比賽作文600字 16
誦讀經(jīng)典，感悟成長成長，不是那么一回。成長，并不是嘴上掛著“我早就明白了”，擁著所謂的“勇敢”，帶著幾絲小叛逆，倔強(qiáng)得要命，這不是成長，這是不懂事。真正意義上的成長，可能是在不知不自覺之間。你自己都沒發(fā)現(xiàn)-----不在刻意跟媽媽發(fā)脾氣；開始用心去感受這個世界；打算了你的未來、珍惜著你的現(xiàn)在、審思的過去。就如，我讀過的一本書------《麥田里的守望者》中說的':“記住該記住的，忘記該忘記的。改變該改變的，接受不能改變的�！�---------這才是成長，這才是每個少年應(yīng)該走的路，你不要后悔，你也絕對不會后悔。
急著要懷著一顆大方的心，不要刻意鉆牛角尖，也不要安于現(xiàn)狀，大膽點(diǎn)，改變你想改變的。我們自以為張在生活的邊緣，用我們好奇的眼光，青澀的思想審視著，思考著這個世界，對未來的迷惘，對異性的好奇。對單調(diào)生活那種淡淡的失望。但是隨著年齡的增長，閱歷的豐富，心里的成熟，還還有關(guān)心和愛。你會發(fā)現(xiàn)未來充滿希望，異性是另一種朋友，生活是美好的，世界是光明的-------親愛的朋友，你長大了。
一個人的力量，能去闖，就算要飛越海洋也不能阻擋你對夢的渴望，一個人的信仰，像太陽，散發(fā)著熾熱的光，能照亮所有內(nèi)心灰暗的地方。當(dāng)你成長了，這些都會被你握在手里，同你一起飛向遠(yuǎn)方。我還記得我的成長，是在媽媽知道外公病危卻不知怎么辦而流下眼淚時，那一瞬間我的眼睛好酸，心底有一個小聲音告訴我：“我要保護(hù)她�！边@就是我真正意義上的成長。后來我媽媽聊天時。她說：“我不知道我女兒什么時候開始懂事了，突然變得好乖好乖，不哭不鬧不任性�！蔽业男念澚艘幌拢笆情L大了吧。
終于懂事了，總算我沒白熬啊。”原來不止我一個人發(fā)現(xiàn)我成長了，也不止我一個人希望我成長。成長啊，隨我來說是一種過程，需要你在戾氣中一迸即發(fā)，相信那一刻的你，如涅槃重生的鳳凰，脫繭而出的彩蝶-----光芒萬丈。
誦讀比賽作文600字 17
我們中華民族有著五千年多年悠久的歷史，在這段歷史長河中有許多的傳統(tǒng)經(jīng)典，影響著一代又一代的炎黃子孫。在今天，這些經(jīng)典之作仍在發(fā)揮著巨大的作用，為我們的社會進(jìn)步貢獻(xiàn)著它們的生命活力。
古人說，腹有詩書氣自華。有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣做人做事才有靈氣。古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。但是，隨著政治多極化、文化多元化和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，特別是東西方文化相互激蕩，對中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校德育工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何重新確立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊嚴(yán)，弘揚(yáng)亙古常新的民族精神，讓德育回歸生活、回歸自然，是新時代賦予教育改革與發(fā)展的神圣使命。
中華民族最博大精深、最具生命力的，是幾千年所積淀的燦爛文化和樸素道德思想，它融知識與道理于一體，是人類文明智慧的.一部分，是學(xué)生課外閱讀的最好的范本，是對學(xué)生進(jìn)行倫理道德熏陶的有效載體和最佳資源。
近日我與孩子共同誦讀了一些經(jīng)典的古詩歌，感受到我國傳統(tǒng)文化豐厚博大，漢語文字的優(yōu)美。其中《游子吟》是一首大家熟知的唐詩。這首詩寫的是母親為游子縫衣服的情景，表現(xiàn)了母子之間深厚的情誼。它唱出了偉大的母愛，因此廣為流傳。全詩句句發(fā)自肺腑，情真意切，感人至深。讀完這首詩，讓我們感受到一種親情教育，我們要感謝母親賜予給我們的生命，感謝母親給我們的關(guān)愛和教育。我們要懂得感恩，我們要回報母親給我們的愛。進(jìn)而我們要感恩和回報社會和我們的祖國。
通過誦讀流傳千載的中華古詩文經(jīng)典使孩子們感受到了道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語言能力的訓(xùn)練，讓孩子們繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁瘛?/p>
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