小學(xué)作文600字匯編[4篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文600字 篇1

　　春天，她像一個(gè)花枝招展的小姑娘；她像一位魔法師，把世界裝扮得絢麗多彩；春天，你給大地帶來(lái)了生機(jī)，你讓花紅了、草綠了、樹(shù)青了，你讓空氣都清新了，讓小朋友笑得像陽(yáng)光一樣燦爛……

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我起了個(gè)大早，感到心情分外好。��！春天來(lái)臨啦就是不一樣！我邀請(qǐng)外公與我一起去齊山植物園放風(fēng)箏，享受春天帶給我們的不一樣的感覺(jué)。很快，外公已經(jīng)提著風(fēng)箏在等我了，原來(lái)外公也早就想和我一起去欣賞春天的.美景。談笑間，我們就來(lái)到了齊山植物園的草地上。哇，人可真多��！我看見(jiàn)人們?cè)诳鞓?lè)地交談；看見(jiàn)小草應(yīng)春姑娘的邀請(qǐng)，努力從土里探出頭來(lái)；看見(jiàn)孩子們?cè)诨ハ嘧分�，大人們也仿佛回到了童年……有的人在拍婚紗照；有的人在放風(fēng)箏；有的人坐在草地上野餐，都被這美麗的景色吸引住了，連手中的食物都忘了吃。一抬頭，就能看見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏在隨風(fēng)起舞，把天空打扮得五顏六色的；我和外公拿著我的人魚(yú)風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。��！風(fēng)箏真多��！一不小心，這個(gè)風(fēng)箏就與那個(gè)風(fēng)箏纏在了一起。外公好不容易才把風(fēng)箏放上天空，但是，過(guò)了一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏就與別人的繞在一起“交頭接耳”了，我和外公費(fèi)了好大的力氣，才使這兩個(gè)風(fēng)箏“分了家”。經(jīng)過(guò)我和外公的再一次放飛，人魚(yú)風(fēng)箏終于又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中，好像魚(yú)兒躍入了藍(lán)藍(lán)的大海中�？粗�我的風(fēng)箏，我仿佛也成為了一個(gè)風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔，一會(huì)兒和別的風(fēng)箏打招呼，一會(huì)兒向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

　　這不就是最美好的春光嗎？這里正在演繹春天最動(dòng)聽(tīng)的故事。

小學(xué)作文600字 篇2

　　地板上有一只蜜蜂。

　　我是在無(wú)意中掃視到這只蟲(chóng)子的。蜜蜂在地板上掙扎著，透明的翅膀化作淺淺的陰影，細(xì)小的爪子也在徒勞地劃動(dòng)。這一切的努力帶來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子罷了。

　　不久后，這只蜜蜂連移動(dòng)的能力也喪失了。它只能輕微地晃動(dòng)身子，躺在狹窄的過(guò)道中沉默。

　　或許對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)，它一直都是在沉默的吧。由始至終，只有我在觀看它這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演�，F(xiàn)在我開(kāi)始為這只蜜蜂感到惋惜，不忍再看它一眼。

　　蜜蜂知道這件事嗎？憑借它那高倍近視的雙眼，蜜蜂仍然一無(wú)所知�？伤�聲聲無(wú)力的呼喊，卻又著實(shí)刻在了我的腦海里。

　　我就是那雙在背后注視著這一切的眼睛，而在我的背后，還隱藏著更多雙這樣的眼睛。

　　可事實(shí)上，這樣的眼睛很世故。

　　透過(guò)這樣的雙眼，恢宏的表演很容易變成討巧，厚重的古物很容易變成鈔票，暖心的禮物很容易變成人情。透過(guò)這樣的'心，美好的祝福很容易變成奉承，連帶著毫無(wú)心機(jī)的笑顏也被貶為媚俗。

　　無(wú)論你還是我都無(wú)法猜透這樣的眼睛�？擅總�(gè)人都被這視線(xiàn)注視著。

　　各種各樣的視線(xiàn)寂靜地交織在人所能遍及的各個(gè)角落，卻沒(méi)有與之配套的用來(lái)分析成分的工具，因此在這個(gè)喧鬧的集合中，任意一種不論是夾雜著感激還是敵意的視線(xiàn)，都只好孤零零地徘徊于世。在陽(yáng)光不知多少次地照亮本初子午線(xiàn)后，在勃蘭登堡門(mén)上的青銅戰(zhàn)車(chē)經(jīng)歷了毀滅和新生后，甚至在不凍灣又經(jīng)歷了一次百年難遇的冰期后，這些視線(xiàn)仍然在這個(gè)不再安靜的世界上穿梭著，相遇著，然后分離著。

　　我們一如既往地和家人談天，和好友開(kāi)玩笑，和不認(rèn)識(shí)的陌生人交涉。可每個(gè)人在潛意識(shí)中都相信他背后總有雙無(wú)法捉摸的眼睛，于是我們總是情不自禁地說(shuō)著違心的話(huà)，并露出一個(gè)模糊的笑容。

　　這樣做真的太復(fù)雜了，而就這樣盯著這只蜜蜂，我卻可以肯定地說(shuō)：它是想活著。

　　在那樣一個(gè)安靜的教室里，我還記得我是怎樣專(zhuān)注地傾聽(tīng)地上蜜蜂的細(xì)微吶喊的。

小學(xué)作文600字 篇3

　　窗外，細(xì)雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢(mèng)醒，卻已是物事人非，我問(wèn)自己：我是否真的已失敗，我何以為我?

　　是的，我相貌并不出眾，可我勇于面對(duì)。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有跟多的時(shí)間去觀察周?chē)�的世�?少了物質(zhì)上的滿(mǎn)足， 我卻已另一種方式陶醉與西域的大漠風(fēng)沙，流連與三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與 青春的虛耗才是真正的悲哀。

　　是的，在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。夢(mèng)醉來(lái)了，心中活著，只要心活著，便有夢(mèng)的延續(xù)與重圓，我沒(méi)有過(guò)人的天資在通往金字塔頂?shù)耐局校�我甘愿做那只慢性的蝸牛，沒(méi)有青山的偉岸;我卻有平原的開(kāi)闊，少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀，我已襲擊的方式努力，并不在乎最終的'收獲。

　　是的，盡管現(xiàn)在我不被人看視，我卻始終充滿(mǎn)激情。也曾夢(mèng)中乘舟橫絕千山，可現(xiàn)實(shí)總是無(wú)奈，可這一切并能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風(fēng)浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。

　　是的，在別人的眼中，我是無(wú)足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩，我迷戀于天空中飛鳥(niǎo)的自由，飛鳥(niǎo)存在的美麗，從此多了一個(gè)人理解。我迷戀于海面上的千帆競(jìng)逐，那撐帆的舵手，便多了一個(gè)喝蔡=彩。

　　于是，我方明白，在世間，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，更內(nèi)又絕對(duì)的失敗。我只所以為我，是因?yàn)槲掖嬖�，只要存在，一切都可以改變，只要存在，一切都可以�?chuàng)造。

　　沒(méi)有喝彩的現(xiàn)在，我為自己喝彩，在我心中，我就是一道不敗的風(fēng)景，可掌控自己的步伐。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好，一切還待今朝。

小學(xué)作文600字 篇4

　　成長(zhǎng)，好似一本五味俱全的書(shū)。小心翼翼地記錄下我從幼兒園到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把它們聚集在一起，將訂成一本成長(zhǎng)的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，許多場(chǎng)景都?xì)v歷在目。每當(dāng)看到值周的紅袖章，我就想起在幼兒園的事，總是讓我合不攏嘴。

　　那天早早地來(lái)到幼兒園，老師為我佩戴好值日班長(zhǎng)的紅手袖，告訴我：一會(huì)有許多同學(xué)來(lái)了，你就可以領(lǐng)讀最近學(xué)會(huì)的詩(shī)歌了。我緊張極了，雙手捧著語(yǔ)文書(shū)，頭正、挺胸、腳并攏……一分鐘、兩分鐘、三分鐘……，我足足等了十五分鐘才見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)，大家都向我投來(lái)羨慕的`目光，等同學(xué)們都入位后。我學(xué)著老師的樣子，告訴大家拿出書(shū)本，翻到第幾頁(yè)，片刻之后我開(kāi)始大聲地領(lǐng)讀：一去——二三里——，煙村——四五家……同學(xué)們的聲音也甚是洪亮。

　　我不負(fù)眾望，更踐行了那日我在競(jìng)選中諾言！

　　那天，我們要選出班級(jí)里唯一的值日班長(zhǎng)。有的高興地手舞足蹈，有的為此還請(qǐng)了“特邀嘉賓”，還有的特意穿了非常美麗禮服并配上帥氣的裝扮。大家摩拳擦掌，都要一展身手終于要開(kāi)始投票參選了。我們開(kāi)心得像只活蹦亂跳的小兔子。

　　我更是手心里都出了汗，我把爸爸為我做的報(bào)紙鎧甲佩戴在身上，還真有點(diǎn)英雄氣質(zhì)呢。當(dāng)滿(mǎn)江紅的音樂(lè)響起，我從左側(cè)入場(chǎng)，每一步我都走得鏗鏘有力，站在舞臺(tái)的中央，我氣沉丹田，慢慢揚(yáng)起左手，“怒發(fā)——沖冠——憑欄處……”，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏和我一板一眼的表演，贏得了在場(chǎng)的所有人的掌聲。

　　最后我以三票優(yōu)勢(shì)成為了值日班長(zhǎng)，如潮的掌聲中，我伴著一絲絲驕傲與喜悅，挺起脊背。我知道我要成為大家的榜樣！

　　“哇，值日班長(zhǎng)你怎么領(lǐng)讀的這么好！”我心里美滋滋的。

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