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寫(xiě)鋼筆作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)鋼筆作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)鋼筆作文600字 篇1
放暑假的時(shí)候，老師給我們布置得作業(yè)，其中有一項(xiàng)是練習(xí)寫(xiě)鋼筆字。當(dāng)初我沒(méi)有把它當(dāng)做重要的事去做，沒(méi)想到過(guò)幾天我就去了北京，后來(lái)我?guī)缀醢堰@事兒給忘記了，更沒(méi)想到，老師用短息的方式告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又用QQ信箱的方式傳到了北京。唉！練吧！練就練吧，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！可是大家猜猜誰(shuí)是我的'“鋼筆教練”？對(duì)！就是我三爹。
三爹是一個(gè)愛(ài)干凈的青年，他很愛(ài)我，我在北京他很照顧我，但是我有時(shí)很討厭他，因?yàn)樗麑?duì)我的學(xué)習(xí)情況管理的非常嚴(yán)厲，比我的爸爸媽媽還厲害。尤其是每天的練習(xí)寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候，更是可怕!兩眼瞪得像兩顆黑黑的放光的玻璃球；嘴巴緊閉，我知道他一定在咬牙，因?yàn)槲夷苈?tīng)到，嘎吱--嘎吱的咬牙聲；雙手緊握，也能聽(tīng)到咯蹦咯蹦響聲。他越是這樣，我越是害怕，幾乎連鋼筆都拿不動(dòng)了，就更不用說(shuō)寫(xiě)了，可以說(shuō)他站在我身邊一個(gè)字也動(dòng)不了。每一次我都要等他出去后，我就把自己反鎖在臥室里，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，每次寫(xiě)兩張，寫(xiě)完后再讓他修改。他每一次看到我寫(xiě)的成果，就會(huì)面帶微笑，心平氣和地給我修改，給我指出錯(cuò)誤。
過(guò)了幾天媽媽終于來(lái)到了北京，這回我可高興了，“這回可不用看著三爹的臉色去練鋼筆字了吧！哈哈！”但是媽媽說(shuō)她不管，只是看看我的鋼筆字練習(xí)的怎樣了。后來(lái)還說(shuō)了三爹的好話：三爹每天又要上班，又要陪你練習(xí)寫(xiě)鋼筆字很不容易，你應(yīng)該感謝你的三爹，你應(yīng)該把你三爹稱作你的“老師”才對(duì)，不應(yīng)該討厭他。如果沒(méi)有你三爹陪你練鋼筆字，你的作業(yè)能完成嗎？你能會(huì)寫(xiě)鋼筆字嗎？
后來(lái)我明白了，三爹的一切做法都是為了我，為了讓我能夠?qū)懙母�，練得更好。之所以這樣，他才會(huì)做出那樣嚴(yán)厲的表情。雖然三爹每次會(huì)有那樣表情，但是他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)，我罵過(guò)我。
今天我徹底明白了，三爹是在督促我前進(jìn)！為前進(jìn)加油吧！
寫(xiě)鋼筆作文600字 篇2
這學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月啦！我學(xué)會(huì)了各種各樣的事情：跳繩、縫沙包、跳橡皮筋......不過(guò)，最令我自豪的是我學(xué)會(huì)寫(xiě)“鋼筆字”啦！
我第一次寫(xiě)鋼筆字的情景讓我記憶猶新，當(dāng)我在草稿紙上練習(xí)寫(xiě)我的名字時(shí)，我高興得手舞足蹈。開(kāi)始寫(xiě)字了，我拿起鋼筆迫不及待地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，我的心“咚咚”直跳，右手緊緊握住鋼筆，左手牢牢地摁在本子一角，小心翼翼地寫(xiě)著我的姓“于”字，是不是太緊張啦？我的手在顫抖，調(diào)皮的鋼筆弟弟在我的本子上搖頭晃腦，寫(xiě)得歪歪扭扭，好像一條蚯蚓在扭動(dòng)著自己的身體。天哪！太難看啦！
于是，我趕緊拿出橡皮，使勁擦著�？墒牵咀由蠀s出現(xiàn)了一個(gè)“黑姑娘”，她調(diào)皮搗蛋，把我寫(xiě)得“于”字弄得黑乎乎的。我唉聲嘆氣著，先放下筆歇一會(huì)兒吧！誰(shuí)知道，悲劇又發(fā)生了，鋼筆里面的墨水像淚珠一樣從本子的頭上流到尾巴，雪白的本子頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，我急忙拿起鋼筆，鋼筆里的墨水沾到了我的手里，我急得滿頭大汗，一邊用紙巾擦干凈，一邊用手擦我的額頭，這時(shí)白紙巾染成了一張黑紙巾，我的手變成了黑手，臉變成了一個(gè)大花貓。怎么辦呢？我垂頭喪氣地坐在椅子上發(fā)著呆，自言自語(yǔ)：看來(lái)鋼筆與鉛筆真是有天壤之別呀！
這時(shí)，鋼筆弟弟對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，對(duì)自己要有信心，不要放棄哦！”對(duì)！一定不要被困難嚇到！于是，我冷靜了下來(lái)，挺直腰，握緊筆，又認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起字。頓時(shí)，一個(gè)端正漂亮的“于”字“誕生”啦！我歡呼雀躍，高興極了！接著我又寫(xiě)出了我的.名字“宛廷”，我左看、右看，欣賞著自己寫(xiě)的字，雖然又高又大，但是總體還是不錯(cuò)的。望著自己第一次寫(xiě)的鋼筆字，我在心里吶喊著：我終于會(huì)寫(xiě)鋼筆字啦！
雖然我剛學(xué)會(huì)了寫(xiě)鋼筆字，但以后一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字。
寫(xiě)鋼筆作文600字 篇3
人們常說(shuō)：第一次總是令人好奇的，但又是最困難的。我的一個(gè)第一次讓我明白了隱藏在這句話中的深刻含義。
這節(jié)課我們寫(xiě)鋼筆字！老師大聲宣布。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提有多興奮了。同學(xué)們也都互相炫耀著自己的新鋼筆。
老師發(fā)下了本子，我一邊翻著本子，一邊想：寫(xiě)鋼筆字就像鉛筆那樣寫(xiě)，一定寫(xiě)得好。于是，我顧不上試筆，就迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)。
一開(kāi)始，寫(xiě)得很順利，一下子就寫(xiě)了一行。這時(shí)，我聽(tīng)到教室里發(fā)出了噓噓聲，便四處張望，原來(lái)大伙兒都一開(kāi)始就寫(xiě)錯(cuò)了。我暗自竊喜：我沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)鋼筆字也不難，等下讓大家欣賞我的杰作。我開(kāi)始飛機(jī)的尾巴翹得高了。正在我得意時(shí)，有的同學(xué)交了本子，我有點(diǎn)兒兔子上樹(shù)趕急了，不管三七二十一，一個(gè)勁地往下寫(xiě)，又把本子不時(shí)地往上推了推，還沒(méi)干的字全被我擦糊了。這可怎么辦呢？要改的話，時(shí)間不夠了，算了，下面一行寫(xiě)好點(diǎn)就行了。
可一緊張，寫(xiě)錯(cuò)字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，鋼筆橡皮！我借來(lái)鋼筆橡皮擦了兩下，拿著豆腐去頂臺(tái)腳不頂事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明膠帶，粘是粘掉了，可是紙破了。我有點(diǎn)兒沮喪了，咬牙堅(jiān)持這總算寫(xiě)完了。在檢查時(shí)，真是禍不單行，有個(gè)同學(xué)不小心推了我一下我的課桌，我的'本子上又多了一條線，還在漏洞旁邊，就像一只小蝌蚪，我看著自己的新本子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。新本子仿佛在說(shuō)：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么見(jiàn)人啊我不由得流下我的金豆子
淚眼望著我第一次寫(xiě)的鋼筆字，我猛然明白：驕傲讓我性急，大意讓我把本子弄糊，這是多么好奇又多么困難的第一次啊！看來(lái)再小的事情，都不能輕言簡(jiǎn)單��！
寫(xiě)鋼筆作文600字 篇4
剛上三年級(jí)時(shí)，老師要求我們用鋼筆寫(xiě)字，從此我就多了一個(gè)“新伙伴”。剛開(kāi)始，同學(xué)們都覺(jué)得挺好奇的，可真用起來(lái)，才知道它給我們帶來(lái)的麻煩有多大。這是怎么回事呢？那你就聽(tīng)聽(tīng)我的遭遇吧。
剛開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字，我覺(jué)得跟用鉛筆寫(xiě)字沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)多了個(gè)筆帽而已。可沒(méi)用多久麻煩就來(lái)了，一會(huì)兒鋼筆沒(méi)水了，一會(huì)兒墨水滴到本子上了，一會(huì)兒筆尖又摔壞了，字寫(xiě)錯(cuò)了改起來(lái)很麻煩……唉，這個(gè)新伙伴的麻煩可真多！我真有點(diǎn)懷念我的老伙計(jì)——鉛筆了，可一想到老師的.話……唉！沒(méi)有墨水我就自己打，可是怎么也打不滿，弄得我的手上、臉上、衣服上、本子上到處都是墨水，新伙伴把我變成了一只“小花貓”。最可恨的是，鋼筆的筆尖容易摔壞，稍不留心它就從桌子上滾落下去，一只嶄新的鋼筆就報(bào)廢了。我真心疼呀，要知道那可是媽媽花了好幾元錢(qián)買(mǎi)的。一個(gè)星期下來(lái)，我已買(mǎi)了兩只鋼筆，這樣下去可怎么得了。
能不能造一支既實(shí)用又先進(jìn)的“電子鋼筆”呢？下面就看看我的發(fā)明吧。我想造一支電子鋼筆，這支筆的外形同圓珠筆差不多，筆桿上裝飾著漂亮的卡通圖案，筆帽上裝有四個(gè)彩色按鈕：紅色按鈕可以自動(dòng)修復(fù)損壞的筆尖；藍(lán)色按鈕可以自動(dòng)打墨水，打滿后還會(huì)自動(dòng)顯示；紫色按鈕一按，鋼筆就會(huì)自動(dòng)播放出優(yōu)美的音樂(lè)，可以緩解你的疲勞；黃色按鈕可以幫你解答不會(huì)做的題目。怎么樣，我的電子鋼筆還不錯(cuò)吧？
小朋友，你也想擁有這種神奇的鋼筆嗎？先別著急，我已申請(qǐng)了“專(zhuān)利”，不久的將來(lái)，你就可以買(mǎi)到這種筆了。信不信由你，到那時(shí)你再也不用為鋼筆帶來(lái)的麻煩而苦惱了！
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