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【精華】可敬的作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的可敬的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
可敬的作文600字 篇1
是誰在風雨中疏導交通？是誰在烈日下來回奔波？是誰每天堅持護送學生過馬路？他，就是學校附近十字路口的警察叔叔！
嚴寒酷暑中，總少不了他的身影；風吹雨打下，他也從未有過缺崗。記憶中，下雨天，他穿著雨衣，連帽子也不戴，雨傘也不打，雨水順著他的臉頰流下。烈日炎炎，他顧不得口渴，一直堅守在自己的崗位上，豆大的汗珠爭先恐后地落下。他，顧不上自己，只關(guān)注學生的安全，交通的順暢！
他對學生的安全格外地負責任。記得有一次，兩個低年級的同學打打鬧鬧，一刻不停。只見他們一邊大聲說笑，一邊打鬧，都快打到馬路中間了。警察叔叔因為在看著我們這一邊的學生，沒有注意到他倆，于是那兩個同學打得更歡了。不一會兒，警察叔叔發(fā)現(xiàn)了他們兩個，趕緊把他們從馬路中間拉了回來，厲聲問道：“你們兩個怎么回事，知不知道這樣很危險呀？你們是哪個班級的？”那兩個同學居然根本不聽警察的，還在繼續(xù)追打，這下可惹火了警察叔叔。他大聲說道：“你們兩個聽到?jīng)]有啊，我要對你們的安全負責任，萬一你們出了事故怎么辦？”兩個同學這才停下來。
警察叔叔把他們帶到安全地帶，換了一種溫和的口氣對他們語重心長地說：“孩子們哪，你們現(xiàn)在還那么小，如果出了事故可怎么辦哪？每個人的生命只有一次，你們不可以拿自己的生命開玩笑。剛才你們在來來往往的車流中追逐打鬧，多危險��！”兩位同學聽了之后，想起剛才的做法，都慚愧地低下了頭�？戳诉@一幕后，我對警察叔叔有了更深的`敬佩之情，他對我們是多么地負責任��！
上學時，有他可敬的身影；放學時，也有他的陪伴。我喜歡他那可敬的身影，我喜歡全天下的警察叔叔。有了你們，交通更順暢，我們更安全，世界更美好！
可敬的作文600字 篇2
在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中流星，那美麗的瞬間劃過后，留下永恒的記憶。那天，風追趕著雨，雨追趕著風，風和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在風雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾瀉。
我輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的風帶著雨的清香與這杯茶香一道，伴我回味！站在窗前朝外望，心想，風這么猛，雨這么大，估計郵遞員叔叔一定不會來了，哎————！
今天是看不成報紙??！這時，我模模糊糊看見雨中有一個人影子，在仔細一看是一個穿著雨衣，騎著自行車的人，頂著風雨艱難向我家騎來，越來越近。我終于看清楚這位騎車人正是哪位郵遞員叔叔，我放下手中杯子，打著傘跑到樓下迎接他的道來。
下了樓，郵遞員叔叔早停好了車，在為我提取報紙，只見這時的他，渾身被雨水淋透了，濕漉漉的'，身上沒有一處是干的。臉上掛滿了不知道是汗水還是雨水，當郵遞員叔叔將一份沒有被雨水打濕的報紙交到我的手里時，我才發(fā)現(xiàn)原來他用雨衣包包住了他的郵包。我被他深深地感動了，便說：“叔叔，您辛苦了！外面雨這么大，我還以為您不會來了呢！”只見郵遞員笑瞇瞇地說：“這時我的工作，每個人都應該堅守自己的崗位，何況我那么喜歡這份工作，哪能不來呢！”說完轉(zhuǎn)身就準備走。我見狀立馬叫住了他：“叔叔，你等等！我去給你拿件雨衣。”他連忙對我說：“不用了，謝謝你！”說完騎著車一頭扎進雨中。
風繼續(xù)不停在吹，雨仍然下個不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹，如同一座七色彩橋架在天上，好看極了！
可敬的作文600字 篇3
我學會了數(shù)數(shù)。媽媽問誰教的，是老師。
我學會了寫字。爸爸問誰教的，是老師。
我學會了唱歌。姐姐問誰教的，是老師。
我學會了畫畫。哥哥問誰教的，是老師。
是誰教給我知識？是誰教我知錯能改？是誰教我做人？是辛勤的園丁——老師��！
課堂上，老師們?yōu)榱俗屛覀冋J真聽課，他們決不馬虎！有什么困難或疑問，他們總是手把手地教，他們不畏艱辛。即使困難重重，他們也決不放棄。
如果課堂上還聽不懂，下課或放學時，老師還會為我們“開小灶”。他們放棄了休息時間，為我們這些“祖國的`花朵”“澆水施肥”。
下課了，課堂上嚴肅的老師變得和藹可親、平易近人，和我們有說有笑，打成一片。我真希望時間不再流逝，就讓時間停留在這一瞬間，停留在老師和我們嘻嘻哈哈的時光，不讓它成為永遠的回憶�？删吹睦蠋煱。改惴道线�童，變回一個小孩，和我們在樹蔭下玩耍。
記得有一次考試，我因沒有復習而考砸了，我非常傷心。老師似乎看出了我的心思，一個勁兒地安慰我、開導我、鼓勵我。我也因此心情好轉(zhuǎn)，漸漸恢復了笑容，老師也笑了。老師啊，您就像我的再生父母。俗話說“一日為師，終生為父”，這話正是贊揚了老師們無私奉獻的精神��！
還記得有一次，我打破了同桌的水瓶，同桌發(fā)現(xiàn)后，問是不是我打破的，我死不認罪。我倆的爭吵招來了老師，同桌把事情經(jīng)過告訴老師。老師開始“盤問”我時，我還死不認罪。老師對我講了許多大道理，還說犯錯不要緊，關(guān)鍵是知錯能改。我被老師打動了，說了真話。老師還夸我是個好孩子，我心里美滋滋的。
老師啊，可敬的老師！您無私奉獻的精神讓我感動，我要為您譜一曲熱情的頌歌！
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