【精華】可敬的作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的可敬的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

可敬的作文600字 篇1

　　是誰(shuí)在風(fēng)雨中疏導(dǎo)交通？是誰(shuí)在烈日下來(lái)回奔波？是誰(shuí)每天堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路？他，就是學(xué)校附近十字路口的警察叔叔！

　　嚴(yán)寒酷暑中，總少不了他的身影；風(fēng)吹雨打下，他也從未有過(guò)缺崗。記憶中，下雨天，他穿著雨衣，連帽子也不戴，雨傘也不打，雨水順著他的臉頰流下。烈日炎炎，他顧不得口渴，一直堅(jiān)守在自己的崗位上，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地落下。他，顧不上自己，只關(guān)注學(xué)生的安全，交通的順暢！

　　他對(duì)學(xué)生的安全格外地負(fù)責(zé)任。記得有一次，兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)打打鬧鬧，一刻不停。只見(jiàn)他們一邊大聲說(shuō)笑，一邊打鬧，都快打到馬路中間了。警察叔叔因?yàn)樵诳粗�我們這一邊的學(xué)生，沒(méi)有注意到他倆，于是那兩個(gè)同學(xué)打得更歡了。不一會(huì)兒，警察叔叔發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)，趕緊把他們從馬路中間拉了回來(lái)，厲聲問(wèn)道：“你們兩個(gè)怎么回事，知不知道這樣很危險(xiǎn)呀？你們是哪個(gè)班級(jí)的？”那兩個(gè)同學(xué)居然根本不聽(tīng)警察的，還在繼續(xù)追打，這下可惹火了警察叔叔。他大聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)聽(tīng)到?jīng)]有啊，我要對(duì)你們的安全負(fù)責(zé)任，萬(wàn)一你們出了事故怎么辦？”兩個(gè)同學(xué)這才停下來(lái)。

　　警察叔叔把他們帶到安全地帶，換了一種溫和的口氣對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們哪，你們現(xiàn)在還那么小，如果出了事故可怎么辦哪？每個(gè)人的生命只有一次，你們不可以拿自己的生命開(kāi)玩笑。剛才你們?cè)趤?lái)來(lái)往往的車(chē)流中追逐打鬧，多危險(xiǎn)��！”兩位同學(xué)聽(tīng)了之后，想起剛才的做法，都慚愧地低下了頭�？戳诉@一幕后，我對(duì)警察叔叔有了更深的`敬佩之情，他對(duì)我們是多么地負(fù)責(zé)任啊！

　　上學(xué)時(shí)，有他可敬的身影；放學(xué)時(shí)，也有他的陪伴。我喜歡他那可敬的身影，我喜歡全天下的警察叔叔。有了你們，交通更順暢，我們更安全，世界更美好！

可敬的作文600字 篇2

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中流星，那美麗的瞬間劃過(guò)后，留下永恒的記憶。那天，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾瀉。

　　我輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的風(fēng)帶著雨的清香與這杯茶香一道，伴我回味！站在窗前朝外望，心想，風(fēng)這么猛，雨這么大，估計(jì)郵遞員叔叔一定不會(huì)來(lái)了，哎————！

　　今天是看不成報(bào)紙??！這時(shí)，我模模糊糊看見(jiàn)雨中有一個(gè)人影子，在仔細(xì)一看是一個(gè)穿著雨衣，騎著自行車(chē)的人，頂著風(fēng)雨艱難向我家騎來(lái)，越來(lái)越近。我終于看清楚這位騎車(chē)人正是哪位郵遞員叔叔，我放下手中杯子，打著傘跑到樓下迎接他的道來(lái)。

　　下了樓，郵遞員叔叔早停好了車(chē)，在為我提取報(bào)紙，只見(jiàn)這時(shí)的他，渾身被雨水淋透了，濕漉漉的'，身上沒(méi)有一處是干的。臉上掛滿了不知道是汗水還是雨水，當(dāng)郵遞員叔叔將一份沒(méi)有被雨水打濕的報(bào)紙交到我的手里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他用雨衣包包住了他的郵包。我被他深深地感動(dòng)了，便說(shuō)：“叔叔，您辛苦了！外面雨這么大，我還以為您不會(huì)來(lái)了呢！”只見(jiàn)郵遞員笑瞇瞇地說(shuō)：“這時(shí)我的工作，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我那么喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備走。我見(jiàn)狀立馬叫住了他：“叔叔，你等等！我去給你拿件雨衣。”他連忙對(duì)我說(shuō)：“不用了，謝謝你！”說(shuō)完騎著車(chē)一頭扎進(jìn)雨中。

　　風(fēng)繼續(xù)不停在吹，雨仍然下個(gè)不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹，如同一座七色彩橋架在天上，好看極了！

可敬的作文600字 篇3

　　我學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)。媽媽問(wèn)誰(shuí)教的，是老師。

　　我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。爸爸問(wèn)誰(shuí)教的，是老師。

　　我學(xué)會(huì)了唱歌。姐姐問(wèn)誰(shuí)教的，是老師。

　　我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。哥哥問(wèn)誰(shuí)教的，是老師。

　　是誰(shuí)教給我知識(shí)？是誰(shuí)教我知錯(cuò)能改？是誰(shuí)教我做人？是辛勤的園丁——老師啊！

　　課堂上，老師們?yōu)榱俗屛覀冋J(rèn)真聽(tīng)課，他們決不馬虎！有什么困難或疑問(wèn)，他們總是手把手地教，他們不畏艱辛。即使困難重重，他們也決不放棄。

　　如果課堂上還聽(tīng)不懂，下課或放學(xué)時(shí)，老師還會(huì)為我們“開(kāi)小灶”。他們放棄了休息時(shí)間，為我們這些“祖國(guó)的`花朵”“澆水施肥”。

　　下課了，課堂上嚴(yán)肅的老師變得和藹可親、平易近人，和我們有說(shuō)有笑，打成一片。我真希望時(shí)間不再流逝，就讓時(shí)間停留在這一瞬間，停留在老師和我們嘻嘻哈哈的時(shí)光，不讓它成為永遠(yuǎn)的回憶。可敬的老師啊，但愿你返老還童，變回一個(gè)小孩，和我們?cè)跇?shù)蔭下玩耍。

　　記得有一次考試，我因沒(méi)有復(fù)習(xí)而考砸了，我非常傷心。老師似乎看出了我的心思，一個(gè)勁兒地安慰我、開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。我也因此心情好轉(zhuǎn)，漸漸恢復(fù)了笑容，老師也笑了。老師啊，您就像我的再生父母。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，這話正是贊揚(yáng)了老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�。�

　　還記得有一次，我打破了同桌的水瓶，同桌發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)是不是我打破的，我死不認(rèn)罪。我倆的爭(zhēng)吵招來(lái)了老師，同桌把事情經(jīng)過(guò)告訴老師。老師開(kāi)始“盤(pán)問(wèn)”我時(shí)，我還死不認(rèn)罪。老師對(duì)我講了許多大道理，還說(shuō)犯錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是知錯(cuò)能改。我被老師打動(dòng)了，說(shuō)了真話。老師還夸我是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的。

　　老師啊，可敬的老師！您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)，我要為您譜一曲熱情的頌歌！

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