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關(guān)于肩膀作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的肩膀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
肩膀作文600字 篇1
旋律的肩膀，總是令人無比舒暢。
七月盛夏，蟬聲聒噪。在成蔭的大梧桐樹下，我不時(shí)記起那過去的幾番經(jīng)歷，想起母親的那種特別用心……
兒時(shí)，每當(dāng)聽到歌謠，我總是不由自主地跟著節(jié)拍蹦跳。爺爺是個(gè)喜好音樂的人，經(jīng)常唱歌、彈琴，這熏陶著我，使我對(duì)音樂人如癡如狂，立志要成為一名音樂家。
初見老師，印象最深的是她那條特別閃亮的水晶腰帶，在她纖細(xì)的腰身上勾勒出一道婀娜。我想：這樣臭美的老師怎么會(huì)事事精通呢？果不出所料，那位老師并非對(duì)鋼琴造詣?lì)H深，只是教我一些簡單的音符，唉，最后我只好放棄。
初學(xué)階段就這樣結(jié)束了。
那時(shí)，我對(duì)旋律的肩膀無比渴望，想觸摸但又遙不可及。
稍大時(shí)，母親仿佛時(shí)間的使者，又找了家琴行。那里的隔音效果極好，蚊子翕動(dòng)翅膀的聲音都好似直升飛機(jī)的轟鳴。在那么寂靜的新環(huán)境里，我自然不適應(yīng)，常開了隔間的門，在琴行里亂跑，無數(shù)次老師被我氣得語無倫次。媽媽聽后大發(fā)雷霆……
“唉，我都想不通為什么要發(fā)明鋼琴，我恨透了鋼琴！”我一面對(duì)鋼琴，聽到旋律，就像老鼠見了貓……
那時(shí)，我與旋律的肩膀差點(diǎn)失之交臂。
在母親的威逼利誘，我不得不每天“苦練”兩小時(shí)的琴，從不間斷，風(fēng)雨無阻。就這樣，持續(xù)堅(jiān)持了五年。漸漸地我愛上了鋼琴，戀上了練琴，迷上了旋律，又對(duì)自己充滿了自信……
現(xiàn)在的`我，通過堅(jiān)持和努力已通過鋼琴十級(jí)。對(duì)鋼琴，可謂是情有獨(dú)鐘，去留無意。一聽到它那“叮叮鐺鐺”的清脆聲響，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，我的思緒就會(huì)情不自禁地隨著它的跌宕起伏而奔走、跳躍，轉(zhuǎn)瞬昏黃。
是�。∥乙延|摸到旋律的肩膀，下一步我將躍過它高度，與它齊肩！
莫扎特說過：“我每天花14小時(shí)練琴，人們都看到了我的天份，但卻不看到我的勤懇與認(rèn)真�！睕]錯(cuò)，這世界上如果沒有勤奮，那么誰也不會(huì)獲得成功！
哦！旋律的肩膀……
肩膀作文600字 篇2
我們一直在尋找感動(dòng)，但其實(shí)感動(dòng)就在我們身邊。
——題記
風(fēng)輕撫著落葉，原本茂綠的樹木也變得不再生機(jī)勃勃，枯黃的葉子零散的掛在樹枝上，給景象添了一絲絲的凄涼。天氣在漸漸變冷，人們身上的衣服在逐漸增多，但暖的只是身體，卻不夠暖心，唯有感動(dòng)，溫暖且滲透人心。
很平常的一天，兩點(diǎn)一線的生活，一直都是一個(gè)人來來回回，但因?yàn)閬砹四敲匆粋�(gè)人，讓一件平常的事變得不那么平常。
從學(xué)校到家這條路，我已走了接近三年，路上的一草一木我再熟悉不過。直到有一天，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，在門口遇到了一個(gè)人，我的爸爸。他來接我回家這件事不能算常事，在我的印象里，父母來接我回家算是稀奇的事。所以當(dāng)我見到他的時(shí)候，內(nèi)心有些驚訝也有一點(diǎn)歡喜。
走在馬路上，不知是不習(xí)慣這種氛圍，還是不想講話，總之，我們兩個(gè)都沒有先開口說話。路上的車來來往往，有時(shí)感覺要擦著身體過去。這時(shí)，一只手把我從靠近車的那邊拉到相對(duì)安全的里面。距離不遠(yuǎn)，就是爸爸一個(gè)肩膀的距離而已，可能他認(rèn)為，這樣我是安全的。我的心像是被一陣溫暖的風(fēng)包圍著，熱乎乎的。我也隨之清醒過來。開始和爸爸講在學(xué)校發(fā)生的.各種趣事，氣氛一下就被我?guī)饋砹耍职值哪樕弦矟u漸被笑容覆蓋。他總是靜靜地聽我說完，再發(fā)表自己的一個(gè)看法，但總是不會(huì)說掃興的話。
我就在這種“安全距離”的保護(hù)下安全到家。我感覺這一次回家的路上多了一份不一樣的感覺。那種讓心溫暖又充實(shí)的感覺。
爸爸平時(shí)對(duì)我總是小心翼翼的，很怕我生他的氣或者受傷。但今天這毫不猶豫的動(dòng)作，讓我心里溫暖，很感動(dòng)。
僅僅只是一個(gè)肩膀的距離，卻給我無盡的感動(dòng)。事實(shí)證明，感動(dòng)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。我們身邊有很多感動(dòng)在等著我們。
如今，風(fēng)依舊輕撫著綠葉，一切都顯得生機(jī)勃勃。天氣暖暖的，讓人也覺得暖暖的。這都是因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，發(fā)現(xiàn)了讓自己感動(dòng)的事。只因那一個(gè)肩膀的距離溫暖了我。
肩膀作文600字 篇3
那只手，曾是我心里最溫暖的鼓勵(lì)。哎，今天真夠倒霉的，事事都不如意，看什么都覺得不順眼。為了作業(yè)而焦頭爛額的我坐在窗前，聽著樹上小鳥的嘰嘰喳喳，看著街道上人來人往，越聽、越看、越心煩，不禁連連唉聲嘆氣。這樣喧鬧的繁華景象似乎也變得寂靜�！斑耍�，咚......”一陣敲門聲打斷我的思緒，我聾拉著腦袋，慢慢吞吞地拖著步伐向門口走去。
嗚嗚嗚，老爸又來檢查作業(yè)了，可我一字未動(dòng)。我急得像熱鍋上的'螞蟻，急得來來回回在房間里踱步。沒辦法了，只好交上白紙一張。他鄒了鄒眉頭，用失望的眼神望向我，張開嘴想說什么卻又合上了。我不敢直視他的眼睛，心里就像小鹿似的亂跳，腿也打著哆嗦，手完全不知該往哪兒放�！拔�......我......不會(huì)做�！闭f話也是結(jié)結(jié)巴巴的。整個(gè)房間寂靜了，只剩下鳥的鳴叫。一陣沉默后，他抬起了右手，我閉上眼睛，等著落下來的巴掌。
咦，他只是用手輕輕拍了兩下我的肩膀，我疑惑的望著他，他只是笑了笑，陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，肩上的溫度愈加強(qiáng)烈，很溫暖。這是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，這是爸爸對(duì)我的寵愛，這是爸爸傳遞給我的力量。我還爸爸一個(gè)微笑，“慢慢做，不著急，我陪著你。”他端來一張椅子靜靜的坐在我的身旁。有時(shí)，我也偷偷的看他，他憔悴了，曾經(jīng)那么好看的手上不知什么時(shí)候爬滿了皺紋，時(shí)不時(shí)打著瞌睡，卻堅(jiān)持著睜大雙眼，陪伴著我。
想起肩膀上的那只手，殘留的溫度使我信心大增。不管怎樣，我會(huì)堅(jiān)持！我會(huì)加油的！那只手，總在我坎坷時(shí)給予我溫暖的鼓勵(lì)，時(shí)間在變，人在變，可是肩膀上的溫度不會(huì)變。爸，我會(huì)好好努力做到最好的！
肩膀作文600字 篇4
記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì)指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時(shí)候，他會(huì)將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時(shí)候，他總會(huì)告訴你為人要謙虛。但是隨著時(shí)光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄冎浪麄兯鶑氖碌氖沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)�，我們�(nèi)祟愇幕拍軌颍褐父F于為薪，火傳也。就這樣他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠄?jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做人民教師，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才可以在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，在未知的`世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。
盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì)想盡一切辦法來開導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開心的時(shí)候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話吧！
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