- 相關(guān)推薦
我的校園有故事作文600字（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的校園有故事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園有故事作文600字 1
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，我們?cè)谶@兩年中不斷的變化，在變化中不斷的成長(zhǎng)，只有校園的美景依舊如前，回首而看，過(guò)去的記憶如腳印一般，有深有淺，有歡聲有笑聲。
曾記否我們?cè)诮淌抑械男κ悄菢拥妮p快明朗。
在初三我們的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始變得繁重，但我們的課堂任然是歡笑常在，令我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)課了，在一次數(shù)學(xué)講題中，做了一道與三角函數(shù)的應(yīng)用有關(guān)的挖煤的題，講完了老師就講了一下以前她下礦的經(jīng)歷，說(shuō)她在下礦前發(fā)了一塊很大的白毛巾，她認(rèn)為挺好看于是用系圍巾的方式系好還拍了照片留念，到井下時(shí)覺(jué)得氣悶就走到一個(gè)通風(fēng)口前剛走過(guò)去，就被吹了一臉煤面，而且因?yàn)槊硐档牟痪o，煤面都吹到衣服里，耳朵里，隨便一抓都能有一大把，頓時(shí)全班歡笑聲成一片，這樣的課堂總是笑聲常在。
曾記否我們?cè)谒奚岬男β暿悄菢拥恼嬲\(chéng)自然。
在初三眾多的壓力下，宿舍成為了一天勞累下來(lái)唯一能放松的地方了，洗漱完的我們?cè)诖采狭囊恍┹p松的話題，宿舍里的幾個(gè)開(kāi)心果有時(shí)會(huì)唱起葫蘆娃或講一些笑話，整個(gè)宿舍洋溢著歡快的'笑聲，這樣的宿舍總是笑聲不絕。
曾記否我們?cè)诓賵?chǎng)上為運(yùn)動(dòng)健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。
初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們?cè)诔踔凶詈笠淮螀⒓拥臋C(jī)會(huì)，他們都在為自己的項(xiàng)目努力練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上他們盡全力做出自己最棒的成績(jī)，當(dāng)他們獲得第一名或破紀(jì)錄時(shí)，在班里的我們是那樣的激動(dòng)為他們歡呼，為他們喝彩。那時(shí)的歡呼聲是那樣振奮人心。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，但我們?cè)谀菚r(shí)的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中，充滿回憶味道的校園，歡聲笑聲常伴。
我的校園有故事作文600字 2
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時(shí)間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時(shí)候了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光正好的下午，我們正在球場(chǎng)上面撒歡，不一會(huì)，他加入了我們，玩的過(guò)程中他還不忘提醒我們注意安全。當(dāng)天宣布有3v3的比賽時(shí)，我興奮的加入了，雖然我并沒(méi)有上場(chǎng)，但我在場(chǎng)下，看到了他對(duì)場(chǎng)上同學(xué)的指導(dǎo)，看到了場(chǎng)上同學(xué)被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過(guò)去的速度堪比博爾特沖了過(guò)去，把那位同學(xué)服下了場(chǎng)，換了一個(gè)別的同學(xué)上場(chǎng)了。之后他搖身一變，變?yōu)榱藞?chǎng)外指導(dǎo)，雖無(wú)職業(yè)證書(shū)，擔(dān)有職業(yè)的知道，他沒(méi)指出的一個(gè)點(diǎn)都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會(huì)，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學(xué)生病了，生病的也不單單是同學(xué)，還有他，那兩天他的工作不單單是教書(shū)了還有關(guān)心同學(xué)，時(shí)間一天天的接近晚會(huì)，他變得更忙了，主演同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒每天家里學(xué)校定點(diǎn)跑，他的內(nèi)心也無(wú)法平靜，因?yàn)樗麚?dān)心同學(xué)身體可能吃不消。但他對(duì)自己的感冒卻毫無(wú)察覺(jué)。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開(kāi)學(xué)，我們就要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的.入場(chǎng)式，每天早上六點(diǎn)起床練習(xí)，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因?yàn)槲覀冏叩牟缓枚鷼�，因�(yàn)槲覀兛谔?hào)聲音不夠大而示范，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過(guò)關(guān)到兩點(diǎn)，不離不棄，雖然每次嘴上說(shuō)不過(guò)了，但我們每次把書(shū)放到他們身邊時(shí)，他的身體卻不說(shuō)謊。
這就是他，他很負(fù)責(zé)任，尤其是對(duì)于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任。
我的校園有故事作文600字 3
回憶是那么美好，記錄著一點(diǎn)一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊。而那里面也是五味雜陳——酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學(xué)們的變化。
那時(shí)候，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺(jué)得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨(dú)、寂寞，也讓我感覺(jué)了初中生活的與眾不同。
漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中，當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺(jué)得又長(zhǎng)大了不少，古人說(shuō)，“人恒過(guò)，然后能改，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開(kāi)了初二的生活了。
而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開(kāi)始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書(shū)，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢！
而這么多的回憶，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽(tīng)到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的'家，但覺(jué)得校園才是一個(gè)真正的家。
我們相處、我們開(kāi)心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶。
我的校園有故事作文600字 4
“加油，加油”耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)擋住了很多聲音，只能聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的加油聲。實(shí)在是“萬(wàn)籟此俱寂，但余助威聲”。我緊握手中的接力棒，更加賣力地向前奔跑。
每年九月的最后幾天，是我們學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，班干部對(duì)于集體項(xiàng)目100米迎面接力很是擔(dān)心。一天課間，聽(tīng)得他們?cè)谟懻摗霸蹅兘裉煜挛缛ゾ氂娼恿Π�！”“行，不然運(yùn)動(dòng)會(huì)就要丟人丟大發(fā)了�！�
下午的大課間，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)。班長(zhǎng)挑出了二十多名男生和十五名女生作為參賽選手，代表我們班參加比賽。選好人以后，第一次練習(xí)開(kāi)始了�！邦A(yù)備跑！”第一名同學(xué)開(kāi)始跑了，前面幾個(gè)比較順利。但好景不長(zhǎng)，突然停的一聲驚呼接力棒掉了。接下來(lái)，就有人掉棒接連不斷了。由于同學(xué)們配合不當(dāng)，屢次掉棒，這次成績(jī)并不理想。
第二天，體育課上，我們與鄰班展開(kāi)了友誼賽。比賽起初雙方處于膠著狀態(tài)，由于對(duì)方掉棒了，我方暫時(shí)領(lǐng)先，同學(xué)們松了一口氣，然而就是這一絲松懈，導(dǎo)致我們接連掉棒，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
周五，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。大家做好熱身運(yùn)動(dòng)，靜候比賽開(kāi)始。“預(yù)備，砰！”前棒同學(xué)猶如離弦之箭一般迅速?zèng)_出，在這氣氛之下，每個(gè)人的內(nèi)心都無(wú)法平靜�？释軌蛲ㄟ^(guò)自己的奮斗為班級(jí)多爭(zhēng)一點(diǎn)時(shí)間，多一絲的希望。每個(gè)人都在用他的`全部力量，為了班級(jí)而奮斗！
“一個(gè)人不奮斗，那么他將永遠(yuǎn)不知道他的潛能有多大�！蔽覀儾粌H要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮斗，更應(yīng)為我們的人生而奮斗。勇敢地去與命運(yùn)博弈，用自己的奮斗去贏得屬于自己的似錦前程！
我的校園有故事作文600字 5
八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂(lè)歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。
小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評(píng)，然而也是當(dāng)作過(guò)耳旁風(fēng)聽(tīng)過(guò)便罷。后來(lái)班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中，隨著年齡增長(zhǎng)，心智漸漸成熟，結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛(ài)好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后，他說(shuō)“無(wú)論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃，穿，讓你學(xué)習(xí)，你就什么語(yǔ)都不用管、努力學(xué)習(xí)就是�！�
班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無(wú)形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒(méi)有上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。但現(xiàn)在，我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績(jī)穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢(shì)。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任，其他的`老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如，英語(yǔ)老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國(guó)教過(guò)英語(yǔ)。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對(duì)我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)是強(qiáng)頂?shù)木壒�，她�?duì)我十分重用，當(dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)：“換換腦子，平點(diǎn)別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對(duì)我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說(shuō)我是非常有英語(yǔ)天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。
這座校園，蘊(yùn)藏了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬(wàn)名誨人師的辛酸淚，我將永遠(yuǎn)銘記！
我的校園有故事作文600字 6
在這個(gè)美麗、清凈的校園里，有許多人，許多事讓我感動(dòng)不己。最使我感動(dòng)的就是校門(mén)口的阿婆和阿公。他們是一對(duì)夫妻，就住在校門(mén)口的那間小屋里。
每天清晨，阿婆和阿公就會(huì)早早地起床，打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，迎來(lái)我們這些學(xué)生。碰到有書(shū)刊雜志和信件的時(shí)候，他們就又會(huì)一個(gè)班一個(gè)班得送過(guò)去，從不遲送。
在我的心中，他們就像爺爺奶奶那樣親切，不管是什么困難，我都會(huì)去找他們，時(shí)間久了，我慢慢地對(duì)他們有了一種依賴感。
記得有一次，我的車鑰匙找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)竟不知怎么辦。就在這時(shí)，阿婆走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的.車鑰匙……找……找不到了！”我站在車旁，摸著褲兜�！澳銊e急，我去問(wèn)問(wèn)別人�！闭f(shuō)著，阿婆就停下手中的活，去校門(mén)口問(wèn)別人有沒(méi)有撿到鑰匙。一連好幾天過(guò)去了，我的鑰匙還是沒(méi)找到，阿婆一碰到我就問(wèn)：“小朋友，你找到鑰匙了嗎？”“我還沒(méi)找到鑰匙，不過(guò)，我媽媽已經(jīng)不追究這件事了。”我笑著說(shuō)�！笆菃�？我還擔(dān)心你媽媽會(huì)批評(píng)你呢！”阿婆笑著說(shuō)。
還有一天下午，天突然下起了暴雨，我又沒(méi)有帶傘，就來(lái)到阿公的小屋，對(duì)阿公說(shuō)：“阿公，你有沒(méi)有電話？我想打給爸爸，要他來(lái)接我！”“你是不是沒(méi)有雨傘啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑著說(shuō)�！斑@……這多么不好意思呀！”我紅著臉說(shuō)。阿公遞給我雨傘，對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，明天上學(xué)帶回來(lái)就是了�！薄昂�。”我接過(guò)雨傘，說(shuō)了聲謝謝，就出了校園……
這些小事雖然是平凡的，也許它算不了什么，但己讓我感動(dòng)。阿公、阿婆，你們真是好人��！你的這些行為感動(dòng)了我，也感動(dòng)著校園里的每一個(gè)人。
我的校園有故事作文600字 7
這星期，李主任總是拿著相機(jī)四處“巡邏”，讓我們迷惑不解，我們都很好奇，李主任拿著相機(jī)干什么？原來(lái)，李主任要把我們的一舉一動(dòng)都給拍下來(lái)。只要“咔嚓”一聲，我們的好壞事例就會(huì)在相機(jī)里回放了。這下，同學(xué)們都變得膽戰(zhàn)心驚了，生怕自己的不良行為上鏡頭�？�！李主任又拿著相機(jī)走過(guò)來(lái)了。
這天，我們到操場(chǎng)做操，做到一半的時(shí)候，李主任拿著相機(jī)走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，搗亂的同學(xué)們突然變得老老實(shí)實(shí)了，還有的同學(xué)一下子變得昂首挺胸，看來(lái)，他們是想上鏡頭呢！我也不例外，我認(rèn)真地做著操，希望李主任把我認(rèn)真做操的`情景給拍下來(lái)。誰(shuí)知，李主任根本不理睬我們，直奔另一個(gè)班級(jí)。我們一下子變得垂頭喪氣�！袄钪魅卧趺床徽瘴覀兡�？”我心想。正當(dāng)我們還在苦惱的時(shí)候，李主任似乎又回心轉(zhuǎn)意，來(lái)到了我們班隊(duì)伍的前面�！鞍�！機(jī)會(huì)來(lái)了，快快快，好好做操。”我趕緊提醒旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)李主任把鏡頭瞄準(zhǔn)到我們身上，身體微側(cè)，似乎在找拍照的最佳位置�！斑青辍保覀儽涣粼谙鄼C(jī)上了。
我還沒(méi)緩過(guò)神，鏡頭又來(lái)了。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，一道亮光從我眼前閃過(guò)，我心想：“一定是鏡頭又來(lái)了，我搶！”當(dāng)我抬頭想要搶鏡頭時(shí)，李主任已經(jīng)拿著相機(jī)走了。聽(tīng)說(shuō)，這次鏡頭被站在講臺(tái)上批改作業(yè)的同學(xué)們給搶了。哎！真掃興。
每次，當(dāng)我看見(jiàn)李主任拿著照相機(jī)，我就想：如果我腳下立刻出現(xiàn)一片紙，那該多好哇！只要我把紙撿起來(lái)，我這個(gè)好行為就會(huì)在相機(jī)里出現(xiàn)了。
相機(jī)呀相機(jī)，真希望你永遠(yuǎn)在我們身邊，這樣，當(dāng)我們想亂扔紙片、亂吐痰時(shí)，你就會(huì)立刻提醒我們，要爭(zhēng)做文明的好學(xué)生，杜絕任何不良行為。
我的校園有故事作文600字 8
今天上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機(jī)在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個(gè)相機(jī)干什么？終于，語(yǔ)文老師給我們解開(kāi)了這個(gè)謎底：李主任要拿相機(jī)把我們平時(shí)在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來(lái)，然后展示給全體師生。聽(tīng)了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬(wàn)不要被照到不好的一面。
果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時(shí)候出現(xiàn)了，并拿出了相機(jī)，同學(xué)們看見(jiàn)李主任過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地做起早操來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的絲毫不差，簡(jiǎn)直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的.相機(jī)走了，我們因?yàn)樽约簝?yōu)秀的一面被拍下來(lái)，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的。
相機(jī)雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔(dān)心與不安。
相機(jī)的“目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學(xué)不久，因?yàn)槲覍?shí)在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開(kāi)相機(jī)的“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，相機(jī)已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機(jī)猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準(zhǔn)備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個(gè)辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過(guò)了相機(jī)的幾次“掃描”。可是一次最終還是沒(méi)能躲過(guò)相機(jī)的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機(jī)永久地保留了下來(lái)。
第二天，學(xué)校的廣播響了，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和我的忐忑不安的心情形成了一個(gè)巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵擋住食品對(duì)我的誘惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老師的批評(píng)教育中，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我在心中暗暗下定決心：相機(jī)，再見(jiàn)﹗
我的校園有故事作文600字 9
嗨！大家好！我是一面可憐的墻，總是受人欺負(fù)，受人漠視。唉！我真的好痛苦呀！
“��！”迎面來(lái)了一個(gè)小男孩，一個(gè)旋風(fēng)腳，踢到了我的臉上，痛得我直叫�？烧l(shuí)又會(huì)在乎我呢？在人們心中，我是那么不起眼，他們想踢就踢，想抓就抓，從來(lái)不考慮我的感受，我也是有生命的呀！我也知道痛啊！
我出生在教學(xué)樓上，每天都會(huì)有同學(xué)在我臉上留下傷疤。他們從來(lái)不會(huì)看到我的作用。如果沒(méi)有我，房子就不會(huì)建成；如果沒(méi)有我，整個(gè)學(xué)校就是一片糟，不會(huì)有一間一間排列整齊的教室。他們卻這么不愛(ài)惜我，反而來(lái)傷害我。
一下課，同學(xué)們又是打又是鬧，總會(huì)不小心踢到我，抓到我，我的臉就會(huì)“毀容“。他們不僅把我傷害，還把學(xué)校的美麗給破壞了。他們只顧自己的'玩樂(lè)，卻看不到我的悲慘。我從早到晚，一直都忍受著痛苦，就連晚上睡覺(jué)也不安寧，總會(huì)被疼痛給驚醒。唉！我每天都只能這樣痛苦地過(guò)著。
每到大掃除的日子，這也是我最開(kāi)心的日子。這一天，總會(huì)有熱心的同學(xué)幫我處理傷口，幫我洗臉。他們拿著橡皮，輕輕地從我臉上擦過(guò)，我的臉就變得稍微干凈了。我真是太感謝他們了！他們與那些調(diào)皮的孩子差距實(shí)在是太大了。
每當(dāng)粉刷叔叔來(lái)到我的面前，我就高興地不得了，因?yàn)槲覍⒁匦侣冻雒利惖拿婵琢�。雖然那些油漆弄得我滿嘴都是，但是為了美麗，值得！但不久，我又會(huì)變得傷痕累累、體無(wú)完膚了。
我真希望人們能夠變得有愛(ài)心，能夠愛(ài)惜我，不要傷害我。我不想做一個(gè)可憐的墻壁，我想要美麗，不要疼痛。
我的校園有故事作文600字 10
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的`難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一遍生機(jī)�？赡且惶煳覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的眼睛，我們流淚了不愿老師再為我們擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，會(huì)的，一定會(huì)。因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)校為了培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，專門(mén)為我們建了一個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，這真是一個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，里面裝滿了我們的快樂(lè)，到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來(lái)有點(diǎn)苦，但是后來(lái)就甜了，看著我們用還汗水和勞動(dòng)換來(lái)的成果，我們笑了。先苦后甜嘛。
青青校園，留下了我們的故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下充滿活力的歲月，寫(xiě)下令人難忘的校園故事。
我的校園有故事作文600字 11
十年前的那個(gè)周末舞會(huì)，女孩子是繡發(fā)披肩、亭亭玉立的大二學(xué)生，她象一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙裾翩翩飛，飄逸而芬芳。
在目光的包圍和午休無(wú)止地旋轉(zhuǎn)后，她累了，坐在一隅休息。
這時(shí)，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái) 向她微微鞠躬，伸出手：“我可以請(qǐng)你跳一曲嗎?”他彬彬有禮，像一個(gè)古代的王子， 讓人不忍拒絕。
帶著一絲疲倦，她站了起來(lái)。當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面地站在舞池中，靜等音樂(lè)響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)：那個(gè)男生竟然比她似乎還矮一點(diǎn)點(diǎn)。也許并不真的比她矮，但是女孩子覺(jué)得，如果哪個(gè)男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了。
“我比你還高哪!”女孩子輕輕悄悄地說(shuō)，笑著，像小時(shí)侯與小伙伴比高矮時(shí)得勝后的高興的樣子。其實(shí)是心無(wú)城府的，因?yàn)樗龔男”惚壬磉吽械呐笥验L(zhǎng)得高，已習(xí)慣了在與他們的比較中驕傲地笑。但眼前的男孩子并不是自己的朋友，只是舞會(huì)上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無(wú)遮攔而后悔了。她的臉?biāo)⒌囊幌录t了。
一切發(fā)生得太快了，男孩子有點(diǎn) 不及防。稍稍愣了一下，臉上的`笑還來(lái)不及褪去，新的一波笑意竟浮了上來(lái)。
他不慍不惱地說(shuō)：“是嗎?那我迎接挑戰(zhàn)�！�
后面四個(gè)字稍稍有點(diǎn)重。 女孩子無(wú)語(yǔ)，歉意地笑，躲過(guò)他的目光，但卻有點(diǎn)緊張地捕捉來(lái)自他的信息。
就見(jiàn)他下意識(shí)地挺直了腰胸，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“把我所發(fā)表過(guò)的文章墊在我的腳底下，我就比你高了。”
原來(lái)，他也有他的驕傲。舞會(huì)后，他們成了戀人。
后來(lái)，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，他們并沒(méi)能走到一起，但是，女孩卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他，沒(méi)有忘記當(dāng)年在舞會(huì)上的那一幕情景，尤其是那兩句不卑不亢的話：“我要迎接挑戰(zhàn)。”“把我所發(fā)表的文章墊在我的腳底下，我就你高了�！�
我的校園有故事作文600字 12
“聽(tīng)媽媽的話，聽(tīng)媽媽的話……”隨著這美妙動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，同學(xué)們都從操場(chǎng)上跑回了教室，趕緊坐在座位上，四年級(jí)的教室都是安安靜靜的，除了四(4)班。
老師慢步走在走廊里，手里拿著一堆試卷，準(zhǔn)備走進(jìn)教室，帶著愉快的心情，臉上笑瞇瞇的，心想：這回咱們班還考得不錯(cuò)，得好好表?yè)P(yáng)一下!
四(4)班里吵吵嚷嚷的，想要爆炸了似的.，有的同學(xué)前前后后的講話，有的同學(xué)跑到其他同學(xué)的座位上，玩起“空戰(zhàn)CS”,玩得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)居然打起了乒乓球。男生忙著自己的事，女生也一樣。
突然，我一瞟眼，看到了劉禪，只見(jiàn)他低著頭，手在書(shū)包里不停亂翻，眉頭皺成了“川”子，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦，媽媽今天早上跟我?guī)У牧闶衬?”一下子，他的眉毛突然舒展開(kāi)了，開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，找到了!”說(shuō)完，就從書(shū)包里抽出一包薯片來(lái)。劉禪不虧是劉禪，就是劉“吃貨”，狼吞虎咽，一口接著一口地吃起來(lái)。
再看看曾美美，她在那里左手拿著鏡子，右手拿著粉底，在那里抹來(lái)抹去，把自己打扮得像個(gè)明星，還問(wèn)她的同桌：“今天我漂亮嗎?”幸虧她的同桌是個(gè)識(shí)貨的家伙，趕緊笑著回答：“很漂亮，很漂亮，你每天都像大美人一樣美麗，動(dòng)人!”他嘴里這么說(shuō)，其實(shí)他心里不是這樣，他心里非常清楚，他要是不回答漂亮，他下課準(zhǔn)會(huì)被曾美美追著狂揍，他可不想挨揍!
就在這時(shí)，老師來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)教室里這么吵，快步?jīng)_進(jìn)教室，大吼一聲：“安靜!”可是一看，又覺(jué)得不對(duì)勁，原來(lái)，他走錯(cuò)教室了，真是囧事一場(chǎng)呀!
我的校園有故事作文600字 13
阿奎是一個(gè)普通家庭的獨(dú)生子女。
今年，是到了阿奎上小學(xué)報(bào)名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學(xué)�？墒牵⒖谝惶靾�(bào)名就碰到了問(wèn)題。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，他們走進(jìn)教導(dǎo)處，可是教導(dǎo)處里只有幾個(gè)家長(zhǎng)正帶著他們的孩子在和教導(dǎo)主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問(wèn)：“怎么回事，發(fā)生了什么是��？”教導(dǎo)主任是一個(gè)四十歲左右的中年人，他長(zhǎng)得高高大大的，不知道的還會(huì)以為他是一個(gè)30歲的年輕小伙子，他清了清嗓子說(shuō)：“不知道今年怎么了，來(lái)我們學(xué)校報(bào)名的孩子特別多，我們學(xué)校的八個(gè)班都被排滿了，這幾位都是報(bào)名不成功的家長(zhǎng)，我們學(xué)校校一方也正在想辦法那�！贝笕藗冋f(shuō)得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學(xué)。
而孩子這邊也談了起來(lái)。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個(gè)小女孩的`肩，說(shuō)：“嗨！你好！”可小女孩好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎又問(wèn)候了一聲“你好！”但小女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，好象又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因?yàn)閶寢屧?jīng)教育過(guò)他，對(duì)人要有耐心，阿奎微笑著，再次對(duì)小女孩說(shuō)了一聲：“你好！”小女孩還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢�。。 毙∨⑦@才有所反應(yīng)，她用手指了指自己，問(wèn)到：“你是在叫我嗎？”“對(duì)！”阿奎說(shuō)道。“對(duì)不起，我在聽(tīng)大人講話，沒(méi)聽(tīng)到你在叫我。”“那你聽(tīng)到了什么了？”阿奎問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地說(shuō)：“嘻嘻，什么都沒(méi)聽(tīng)懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學(xué)呢？還有他會(huì)分到那個(gè)班？會(huì)碰到怎樣的同學(xué)呢？欲知詳情，請(qǐng)看下集。
我的校園有故事作文600字 14
這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說(shuō)我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀(jì)輝就是一個(gè)典型，班級(jí)里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習(xí)受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀(jì)律，讓我們根本沒(méi)辦法好好地聽(tīng)課。
還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀(jì)律，也不鬧矛盾，她和紀(jì)輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個(gè)星期三都有音樂(lè)課，音樂(lè)老師可以讓我們寫(xiě)作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)，寫(xiě)著作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì)放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開(kāi)船勝利之后就下課了，我認(rèn)為還是蠻好看的。
說(shuō)完了我們班，接著說(shuō)我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過(guò)我們學(xué)校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會(huì)讓吃了的人不健康，還會(huì)導(dǎo)致想吃零食的同學(xué)，中午吃飯的.時(shí)候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學(xué)們營(yíng)養(yǎng)跟不上，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
每當(dāng)早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來(lái)便是大課間了，大課間的時(shí)候，初三的和初二的跑步，初一的做新學(xué)的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時(shí)候前面的很認(rèn)真，后面的很多同學(xué)都不動(dòng)，不知道為什么，我們初一做操的時(shí)候比他們活躍多了。
這個(gè)星期我們學(xué)校發(fā)生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學(xué)校。
我的校園有故事作文600字 15
一個(gè)民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來(lái)，就成一片汪洋大海；我們每個(gè)人就像一束陽(yáng)光，一束能照到多大的地方呢？13億多束太陽(yáng)光混在一起，無(wú)比耀眼，燦爛發(fā)光，能照亮全世界；我們每個(gè)人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅(jiān)如長(zhǎng)城，民族團(tuán)結(jié)就是這樣的。
有一次，我在給5—5班的同學(xué)上英語(yǔ)課，在活動(dòng)過(guò)程中我組織了一個(gè)比賽：讀詞組比賽，三人一組比，本來(lái)應(yīng)該付宇鵬同學(xué)讀，但是他不會(huì)讀，有一個(gè)叫阿比力江的同學(xué)特別激動(dòng)，非要幫助付宇鵬同學(xué)讀，這說(shuō)明這兩個(gè)同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中關(guān)系搞得好，各民族同學(xué)之間的關(guān)系特別好，也很團(tuán)結(jié)，這樣的例子舉不勝舉。他們?yōu)榱俗约喊嘧兏觾?yōu)秀，更有出色，而一起努力，一起奮斗，一起進(jìn)步，遇到困難，共同商量克服困難 。不會(huì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)成績(jī)不好，紀(jì)律不好，各方面都差 ，而受到別的班同學(xué)的嘲笑 ，看不起。一個(gè)國(guó)家相當(dāng)于一個(gè)班集體，一個(gè)多民族的班集體，我們每個(gè)人都不分民族，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相了解各民族的風(fēng)土人情，生活習(xí)慣的`話。我們社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，人民都平安生活，中國(guó)變得更加強(qiáng)盛， 具有一個(gè)巨大民族團(tuán)結(jié)力量的國(guó)家。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，不讓任何一個(gè)民族分裂都得到分裂中國(guó)的目的。
“團(tuán)結(jié)就是力量， 團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬比鋼還強(qiáng)……”這首詩(shī)天天在耳邊唱響，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，
聚集比鐵硬比鋼還強(qiáng)的力量，使校園變得更加和諧，使中國(guó)變得更加強(qiáng)盛。
我的校園有故事作文600字 16
當(dāng)林書(shū)豪第一次出現(xiàn)在NBA賽場(chǎng)上時(shí)，何開(kāi)誠(chéng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)支持他的朋友們�！翱吹綍�(shū)豪現(xiàn)在的表現(xiàn)，我很為他高興。他的信念支撐著他到現(xiàn)在，這也激勵(lì)著我。
我們?cè)谡写龝?huì)上見(jiàn)過(guò)面。我知道他在學(xué)校籃球隊(duì)。他還知道我在足球隊(duì)。我們很快就成了好朋友。
當(dāng)我們大一的時(shí)候，我們不是室友。那時(shí)，新生和誰(shuí)住在一起是由學(xué)校安排的。到了第二年，當(dāng)我們自由選擇的時(shí)候，我們毫不猶豫。他們一起移動(dòng)。
當(dāng)我剛來(lái)哈佛的時(shí)候，我不是�？梢哉f(shuō)，書(shū)商的奉獻(xiàn)感染了我，讓我相信了信仰的力量。
大學(xué)時(shí)，書(shū)豪成立了一個(gè)小的團(tuán)體，有六、七個(gè)成員。我就是其中之一。在這一組。我們會(huì)分享很多東西，什么也不說(shuō)。我們一起祈禱，特別是當(dāng)團(tuán)體中的其他成員有困難的時(shí)候。
在我大三的.時(shí)候，因?yàn)槭軅�，我被教練從主力位置上撤了下�?lái)。這種差距讓我感覺(jué)很糟糕，很沮喪。當(dāng)書(shū)豪看到它的時(shí)候，他開(kāi)始每天為我祈禱。那些祈禱，我聽(tīng)到我的耳朵幾乎磨破了繭。
書(shū)豪也給我發(fā)了一封很長(zhǎng)的郵件，里面告訴了我很多關(guān)于他是如何運(yùn)用上帝的力量渡過(guò)苦難和磨難的，他刻意挑選了圣經(jīng)中當(dāng)時(shí)對(duì)我有幫助的部分，希望能給我靈感。
在大學(xué)聯(lián)賽中，我和舒浩遇到了很多種族歧視。我很好。戴上安全帽后，沒(méi)多少人能看出我是亞洲人，但書(shū)豪不一樣。他完全暴露在粉絲面前。很多極端的粉絲會(huì)說(shuō)一些丑陋的事情，但是舒浩告訴我他們想說(shuō)什么或者說(shuō)什么，上帝會(huì)幫助我們度過(guò)這些困難。
籃球是莊家傳播他們對(duì)上帝信仰的工具。他希望用他在球場(chǎng)上所擁有的一切和他的成功告訴人們信仰的力量是多么重要。
今年快下崗的時(shí)候，書(shū)豪告訴我，如果他不打球，就當(dāng)神父。
你可以出其不意地通過(guò)考試。
我的校園有故事作文600字 17
金色的陽(yáng)光投射過(guò)校園，照耀在每個(gè)人的臉上。
我們?cè)谛@生活、成長(zhǎng)，這里有老師對(duì)我們的呵護(hù)，同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)……
你看，操場(chǎng)上正有幾個(gè)同學(xué)關(guān)心著一位傷心哭泣的小女孩，旁邊的同學(xué)耐心地勸著，仿佛這已不是同學(xué)，而是家人。而小女孩在勸解下也停止了哭泣，大家都松了一口氣。
操場(chǎng)的一角，有幾位老師帶著幾個(gè)同學(xué)蹲在石板上玩魔方，他們的笑聲傳遍了整個(gè)校園，不斷發(fā)明出新招式來(lái)，他們互相幫助、互相解說(shuō)，把魔方玩得滾瓜爛熟……他們最終為學(xué)校的比賽奪得了冠軍。
流暢的書(shū)聲，清脆的歌聲，沙沙的筆聲傳在校園的每一個(gè)角落，為校園增添了幾份生機(jī)�？可降哪莻�(gè)角落，幾個(gè)同學(xué)高地唱起了《感恩之心》，他們感動(dòng)了小草，感動(dòng)了大樹(shù)，感動(dòng)了世間萬(wàn)物……歌聲多么響亮，引起了很多人的關(guān)注，在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)生也紛紛唱了起來(lái)，同學(xué)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)月響亮，因?yàn)樗麄兌加幸活w感恩之心。
他們懂得感恩，懂得謙讓。當(dāng)同學(xué)走不動(dòng)時(shí)，他們會(huì)背起同學(xué)；當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他們懂得幫助；當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)，他們懂得安慰……
陽(yáng)光是有力量的'，它能給大地帶來(lái)溫暖。
我們的校園也如此，人多了，就會(huì)力大無(wú)比，當(dāng)他人談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重他人，認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)會(huì)欣賞，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)他人的美，世上不缺少美，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)他人做錯(cuò)事時(shí)，我們要學(xué)會(huì)包容；就像林則徐說(shuō)的“海納百川，有容乃大”；當(dāng)他人做好事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)贊美；我們更應(yīng)學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，勇于承擔(dān)。
陽(yáng)光就是七種顏色，陽(yáng)光校園更應(yīng)該是美好的。
我的校園有故事作文600字 18
教學(xué)樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場(chǎng)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一棵棵樹(shù)環(huán)繞著四周，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué)，我在這里讀四年級(jí)。我們學(xué)校有12個(gè)班級(jí)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。
我在這里交了很多好朋友，有遲之見(jiàn)、王佳藝、張奧成。有一次我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，蔣雪瑞不小心把遲之見(jiàn)的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見(jiàn)擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評(píng)了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。由于操場(chǎng)剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場(chǎng)男子足球賽四年級(jí)的第一場(chǎng)比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0：3負(fù)給了三班。
不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場(chǎng)比賽，我們分別以1：0與2：0的成績(jī)打敗二班，最精彩的`還要屬?zèng)Q賽，我們班的啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對(duì)手，一聲哨響，場(chǎng)上隊(duì)員跑動(dòng)了起來(lái)，三班先帶球，想踢進(jìn)球門(mén)，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過(guò)去搶球，雙方展開(kāi)激烈的“斗爭(zhēng)”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，這下三班可急了，于朝成帶球射門(mén)，幸虧我們班的守門(mén)員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來(lái)，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來(lái)。這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快樂(lè)。
我的校園有故事作文600字 19
香樟樹(shù)的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過(guò)的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門(mén)口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。
三年的點(diǎn)滴如相片滾動(dòng)，絲絲縷縷的成長(zhǎng)被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校園，清風(fēng)送來(lái)萬(wàn)物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來(lái)早讀，在早讀中開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個(gè)學(xué)生青春與充滿活力的心臟。 座位上，年輕的溫度或奮筆疾書(shū)，或托腦沉思，或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個(gè)片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的'故事。
那是初一時(shí)一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我，不無(wú)擔(dān)心的望了望整個(gè)操場(chǎng)，暗暗咬牙，“預(yù)備——”我深吸了一口氣，“跑！”我當(dāng)即沖了出去，長(zhǎng)跑比較耗費(fèi)體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開(kāi)始加速超過(guò)自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時(shí)徘徊著放棄的念頭，擔(dān)心著失敗的恐懼。 肩頭被拍了一下，回頭是她永遠(yuǎn)輕松的，笑**的臉。她見(jiàn)我疲倦的樣子，笑著說(shuō)道：“跑的時(shí)候?qū)嵲诓恍芯涂刺�，不要想還有多少米呀什么的�！彼龘]揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動(dòng)，盈滿了整個(gè)胸腔。
每每在我困難時(shí)，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個(gè)矯健的，活潑的身影。 眼中只剩下藍(lán)天與白云的歡唱，不再計(jì)較得失，終點(diǎn)線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅(jiān)持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？
這，就是校園的故事。堅(jiān)持的汗水與友誼的肥料，伴著麥香味的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)校園的故事。
我的校園有故事作文600字 20
文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在馬路上，在教室里，在公交汽車上。文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現(xiàn)出來(lái)的。下面我為大家講講我身邊的一個(gè)文明禮儀的小故事。
有一天，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝w育課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒(méi)人去動(dòng)它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒(méi)有人愿意彎下腰，把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，多么簡(jiǎn)單的一件事��！當(dāng)然，我也看到了，剛想把它撿起來(lái)，可又轉(zhuǎn)念一想：“那么多人都看到了，可都沒(méi)有去撿，我何必多此一舉呢？而且被人踩了那么多次，一定有很多細(xì)菌，多臟�。 庇谑俏冶悴挥枥聿抢^續(xù)向前走。
這時(shí)，我旁邊的一個(gè)女生看到了這張紙，停了下來(lái)，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來(lái)�！疤炷模嗝磁K啊，難道她不怕臟嗎？”我這樣想著“她想干嘛�。俊敝灰�(jiàn)那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的.垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問(wèn)：“你為什么要把廢紙撿起來(lái)呢？那么多人都沒(méi)有撿，為什么你要撿，很不衛(wèi)生的啊！”“呵呵，老師天天教導(dǎo)我們要養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而且是舉手之勞啊�！彼⑿χ鴮�(duì)我解釋。聽(tīng)到了這話我羞愧無(wú)比。
是啊，正如這位女同學(xué)所說(shuō)，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，是人人都應(yīng)該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起，讓我們一起努力吧！
我的校園有故事作文600字 21
生活就像一個(gè)裝滿蜜的罐子，要想使罐子里的蜜更加甜美，我們就得時(shí)時(shí)刻刻講文明，做一個(gè)禮儀小使者，也只有這樣，社會(huì)才能處 有一天，我和外婆乘公共汽車去超市買東西。
好不容易才等到一處開(kāi)滿“鮮花”。
輛車，大家排著長(zhǎng)隊(duì)上車，可下車人少，上車人多，我看看車上所剩但我無(wú)幾的座位，心里伍很焦急，恨不得拉著外婆的手跑進(jìn)車中“搶”座位。又一想：今天的隊(duì)雖長(zhǎng)，但沒(méi)人往里擠，如果我一旦往里擠，豈不是把一條文明整齊的'隊(duì)伍給打亂了。想到這，我決定與外婆接次序遵守規(guī)則地上車。到了車上，幾乎沒(méi)有空位子了，正在這時(shí)，有一個(gè)大姐姐主動(dòng)把座位留給了我們，我們很不好意思，但在她的再三催促下，我們只有坐到了椅子上。突然，我發(fā)現(xiàn)有一位行動(dòng)不方便的老奶奶拄著根拐杖，慢呑呑地走了上來(lái)，盡管排在她前面的人讓她先行，但她卻感激地說(shuō)：“謝謝，不用，不用，你走，你走”。多好的人啊!過(guò)了一會(huì)兒，老人周圍開(kāi)始有人讓座位給她，可她依然固執(zhí)地說(shuō)：“我站著不累，不礙事。”有人問(wèn)她：“您去哪兒呀？”“噢，汽車站�！边@么遠(yuǎn)的地方，難道她要一直站著？老奶奶是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 下車后，我望著這輛普通的車，心想：車上不僅環(huán)境優(yōu)美，乘客也很文明，他們不亂丟果皮紙屑，遵老愛(ài)幼，互相謙讓，講禮儀，多么文明的車隊(duì)。
其實(shí)，生活中處處都有文明，做一個(gè)講禮儀的人不難，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)也不算難。
讓我們從今天開(kāi)始，從我做起，做一個(gè)講文明、講禮儀的人，讓中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳！
我的校園有故事作文600字 22
教學(xué)樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場(chǎng)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一棵棵樹(shù)環(huán)繞著四周，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué)，我在這里讀四年級(jí)。
我們學(xué)校有12個(gè)班級(jí)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見(jiàn)、王佳藝、張奧成。有一次我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，蔣雪瑞不小心把遲之見(jiàn)的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見(jiàn)擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評(píng)了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。
由于操場(chǎng)剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場(chǎng)男子足球賽四年級(jí)的第一場(chǎng)比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0：3負(fù)給了三班。不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場(chǎng)比賽，我們分別以1：0和2：0的成績(jī)打敗二班，最精彩的還要屬?zèng)Q賽，我們班的啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對(duì)手，一聲哨響，場(chǎng)上隊(duì)員跑動(dòng)了起來(lái)，三班先帶球，想踢進(jìn)球門(mén)，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過(guò)去搶球，雙方展開(kāi)激烈的“斗爭(zhēng)”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，這下三班可急了，于朝成帶球射門(mén)，幸虧我們班的.守門(mén)員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來(lái)，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來(lái)。
這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快樂(lè)。
我的校園有故事作文600字 23
去年暑假的那個(gè)傍晚，剛下完一場(chǎng)細(xì)雨。樹(shù)葉沙沙作響，帶著涼氣襲來(lái)，十分涼爽。一朵一朵雞蛋花飄落，散發(fā)出淡淡的香味。
晚上，雨先生告辭后，我們幾個(gè)教師子女相約一起去玩。新鮮的空氣使我們的心情大好，我們興沖沖地跑向?qū)W校操場(chǎng)的沙坑玩。
下過(guò)雨后，沙子都是濕漉漉的。但我還是勉強(qiáng)地用手刨著沙。一些沙子粘在手上，涼涼的，癢癢的。我和好朋友可可合伙搭建了一座“新式港珠澳大橋”。看著自己的.得意之作，我和她都忍不住大笑起來(lái)。
遠(yuǎn)處，飛揚(yáng)騎自行車沿著跑道沖過(guò)來(lái)�？墒�，一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，飛揚(yáng)連同他的自行車一起翻倒在跑道的雨水中。在場(chǎng)的所有人都驚呆了。可可急忙跑過(guò)去扶飛揚(yáng)。在模糊的燈光下，我隱約看到飛揚(yáng)膝蓋上有流動(dòng)的液體�！把币粋�(gè)女孩嚇得尖叫起來(lái)！接著，圍上來(lái)的人都發(fā)現(xiàn)飛揚(yáng)受傷了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血！飛揚(yáng)的樣子讓我大驚失色。大家頓時(shí)像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知所措。
我一下子站了起來(lái)，當(dāng)起了鎮(zhèn)定的指揮官：“大家都安靜！你們兩個(gè)男生先扶飛揚(yáng)去校醫(yī)室，我和可可扶著自行車隨后跟上，剩下一半人跟著我，一半人去飛揚(yáng)家報(bào)信！”伙伴們聽(tīng)到我的命令后，立刻行動(dòng)。我和可可抬著自行車，急急忙忙地趕到校醫(yī)室，兩個(gè)男生說(shuō)：“校醫(yī)室關(guān)門(mén)了！”我又說(shuō)：“你們先帶飛揚(yáng)去男廁所清洗傷口，再帶他回家！”
我們的動(dòng)作十分迅速。不一會(huì)，大家便把飛揚(yáng)扶到了他家。飛揚(yáng)媽媽幫他消了毒，包扎好傷口，我們才回自己的家。
那場(chǎng)細(xì)雨，雖然牽出了一件意外的事，但卻讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定地處理事情，也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量！
我的校園有故事作文600字 24
時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。
接下來(lái)，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的.同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。
我的校園有故事作文600字 25
在春天大好的時(shí)節(jié)里，我們校園刮起了一陣“故事風(fēng)”，“故事達(dá)人秀”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。上周五，全校師生共聚報(bào)告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺(tái)上的選手個(gè)個(gè)語(yǔ)言流暢，表演自然，博得臺(tái)下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學(xué)啦!只見(jiàn)她落落大方地走上臺(tái)，向大家先敬了一個(gè)隊(duì)禮，便面帶笑容開(kāi)始講述：“今天，我為大家?guī)?lái)的故事是《逃學(xué)的小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會(huì)扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說(shuō)話；一會(huì)兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會(huì)兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會(huì)兒又開(kāi)心地扭起屁股來(lái)……她活靈活現(xiàn)的表演引領(lǐng)我們“走進(jìn)”了逃學(xué)小豬的生活里�！靶茇埌⒁蹋乙Itù子！穿在身上的`tù子！”當(dāng)聽(tīng)到小豬把“褲子”說(shuō)成“兔子”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，有的笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來(lái)了！而錢雨涵卻一點(diǎn)兒不受大家影響，繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里！
其他選手也毫不遜色，發(fā)揮得淋漓盡致。一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)，生動(dòng)活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍(lán)色長(zhǎng)褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個(gè)說(shuō)書(shū)人；寓言故事《愛(ài)心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風(fēng)”，不僅使同學(xué)們愛(ài)上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達(dá)、表演能力，我們都在這股“故事的春風(fēng)里”快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的校園有故事作文600字 26
每個(gè)人都會(huì)要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著，如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門(mén)口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。
那時(shí)，我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的.把我塞進(jìn)車?yán)�，開(kāi)往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門(mén)口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開(kāi)車門(mén)屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對(duì)這些東西充滿了好感。和愛(ài)可親的保安叔叔，畫(huà)滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書(shū)包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣，媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話來(lái)。
時(shí)光流逝，六年過(guò)去了，這里教會(huì)了我什么是誠(chéng)信，什么是金錢，金錢是哪里來(lái)的了。.。.這里也給我?guī)?lái)了痛苦，歡樂(lè)，傷心。.。.特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。
這，就是我與星小的故事。
我的校園有故事作文600字 27
我的校園生活成長(zhǎng)故事就像一個(gè)大花園，花園里的花就代表我成長(zhǎng)中的每一個(gè)小故事，數(shù)都數(shù)不完，就讓我挑一個(gè)最香的花，給你敘述一下吧！
事情發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名，所以老師為了表?yè)P(yáng)我們和慶�？剂说谝�，特地舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
在第二節(jié)課，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是老師安排好的幾位同學(xué)來(lái)表演，他們都表演出了最拿手的節(jié)目。特別是郭雨涵表演的.《小花傘》。王琰流暢的英語(yǔ)和李玥。陳通等唱的《大笑江湖》，迎來(lái)了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與表演的一個(gè)游戲節(jié)目，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。
游戲開(kāi)始了，是先從我這一豎排開(kāi)始的，我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后傳。不過(guò)，在郭雨涵喊停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得表演節(jié)目。為此，我的心一直怦怦怦的跳個(gè)不停，但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時(shí)候，郭雨涵別喊停，眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了，我一直小聲的說(shuō)著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！痹谖覄偰玫郊t領(lǐng)巾，郭雨涵的一聲“�！�，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節(jié)目了。在同學(xué)的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺(tái)，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的背了一遍，同樣迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。
在游戲繼續(xù)進(jìn)行中，有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在開(kāi)心愉快的氛圍中，結(jié)束了。
這一下午我們是多么快樂(lè)呀，這個(gè)故事永遠(yuǎn)留在我腦海里，永遠(yuǎn)抹不去！
我的校園有故事作文600字 28
校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……記得有一次我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)一些詞語(yǔ)，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)詞語(yǔ)了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的韓錚問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。韓錚熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鋼筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的`心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
我的校園有故事作文600字 29
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月.它,便是校園故事.
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的`豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái).
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī).可那一天,我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師.會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn)：“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的.包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣.我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子.
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射.這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣.寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事.
我的校園有故事作文600字 30
美，是無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有的，羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵�，在大街上，在家里，也在學(xué)校里。
喧嘩的教室，隨著上課鈴的響起，慢慢靜下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，悉悉索索的講話聲全沒(méi)了，只有一群等待知識(shí)的認(rèn)真學(xué)生們。嚴(yán)厲而負(fù)責(zé)的女老師，十月懷胎中不顧身體牽掛著我們，堅(jiān)持來(lái)為我們上完這最重要的一個(gè)學(xué)期。“上課！”熟悉的嗓音響起，“起立！”我們“唰”地站起來(lái)，一節(jié)語(yǔ)文課，開(kāi)始了。在這悶熱的初夏，老師以以往的嗓音，為我們解析著一篇又一篇的課文。我們就這樣上了一周的課，一周里，身體不是很好的女老師，沒(méi)有孕婦的嬌氣，沒(méi)有喊過(guò)一聲苦一聲累，她與我們一起努力！每一節(jié)課上，本應(yīng)該多休息的老師，坐下來(lái)講課的次數(shù)是少之又少。這一絲不茍的工作精神，這作為老師的負(fù)責(zé)，不算一種獨(dú)特的美嗎？不算一種內(nèi)在的、值得人尊敬的精神嗎？我只能說(shuō)，這是作為學(xué)生的`幸福和幸運(yùn)，能遇見(jiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。
學(xué)校里的每一個(gè)班級(jí)，可能班級(jí)里會(huì)鬧小矛盾，可一遇見(jiàn)來(lái)自別的班級(jí)的挑釁，照樣團(tuán)結(jié)，照樣像一家人。校園的廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)的美，跟認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師敬禮打個(gè)招呼，不就是一種尊敬的美嗎？下課一起休息聊天的同學(xué)們，一起玩的學(xué)生們，不就是一種和諧的美嗎？路邊盛開(kāi)的野花，沒(méi)有人采摘，沒(méi)有人破壞，不就是一種保護(hù)欣賞的美嗎？用心去找吧，就算在霧霾天的街上，也總會(huì)有美的。
美，是景物，是行為，是語(yǔ)言，是我們。
美，就像空氣，圍繞著我們，圍繞著整個(gè)世界。
美，希望你能發(fā)現(xiàn)更多的美，與我們一同分享。
我的校園有故事作文600字 31
小學(xué)六年來(lái)發(fā)生在校園的故事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。有些事隨著記憶的流逝已經(jīng)讓歲月烘干，但有一件事我怎么也忘不了，它讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)做人。
一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我的水筆不知不覺(jué)“口渴”了，忽然不出水了，我急得滿頭大汗。我氣急敗壞地在草稿紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，仍不行，于是我抓起水筆狠狠地甩了幾下。由于橡皮管子里充滿空氣，經(jīng)過(guò)一甩，空氣擠壓出去竟然又有墨水了。我一下轉(zhuǎn)怒為喜，拿出水筆繼續(xù)寫(xiě)。猛然，我發(fā)現(xiàn)前排曾貝潔嶄新的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我緊張起來(lái)，眼睛直盯著她的背影，不知怎么辦才好。
我正準(zhǔn)備叫她，但又怕她責(zé)怪我，讓我賠衣服，我索性就裝作沒(méi)看見(jiàn)！于是，我伸出去的手又縮了回來(lái)，繼續(xù)埋頭做我的考卷……
當(dāng)我心神不寧地再次看向那幾塊黑乎乎的“梅花印”時(shí)，我覺(jué)得它們好像都在嘲笑我，臉不禁一陣熱辣辣的，心里暗想道：“怎么辦？還是告訴她吧！”我拍了拍她的肩膀，忐忑地說(shuō)：“那個(gè)，對(duì)不起，我不小心把墨水濺到你裙子上了。”說(shuō)完，我緊張地看了看她，生怕她讓我賠一條嶄新的`裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑：“沒(méi)事，回去洗掉就好了；如果洗不掉，就當(dāng)添了彩吧！”聽(tīng)了這句話，我提到嗓子眼兒的心才算落回了原位。
幾滴黑乎乎的墨水在潔白的裙子上“張牙舞爪”著，貝潔看了看，若無(wú)其事莞爾一笑，轉(zhuǎn)身又上圖書(shū)館去了。這時(shí)一縷燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)，裙子上那幾朵“梅花印”顯得耀眼而溫馨。
我的校園有故事作文600字 32
星小，是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬(wàn)縷般的關(guān)系，緊緊分不開(kāi)。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。
幼兒園時(shí)的我，可謂是“班級(jí)一霸”，號(hào)稱“調(diào)皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門(mén)，我就被她那種獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了。可好景不長(zhǎng)，喜新厭舊的我又調(diào)皮了起來(lái)，是班級(jí)的“老大”。就在這時(shí)，何老師來(lái)了。
何老師是一位年輕的老師，有著兩個(gè)可愛(ài)的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字，絞盡了腦汁也想不出來(lái)怎么做。有時(shí)還望向遠(yuǎn)方，發(fā)出“嘶。.。.。.哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì)，連忙過(guò)來(lái)教我。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：“這道題。.。.。.”只聽(tīng)她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個(gè)個(gè)數(shù)字都被賦予了生命，在我的面前跳來(lái)蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數(shù)字王國(guó)”的樂(lè)趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數(shù)字王國(guó)”里，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)何老師的提點(diǎn)，我恍然大悟�！爸v的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。
何老師也十分可愛(ài)。在和我們玩時(shí)，她總是笑嘻嘻的，就像一個(gè)長(zhǎng)不大的'“小”孩子，可愛(ài)極了。有一次，我們?cè)谔K的時(shí)候，何老師也加入了進(jìn)來(lái)，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導(dǎo)下，從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。
星小無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記這個(gè)名字，因?yàn)樗仟?dú)有的氛圍和那座“橋”。
我的校園有故事作文600字 33
看了這個(gè)題目，大家會(huì)想“廉潔”是什么呀？其實(shí)廉潔也就代表著我們身邊每一個(gè)做好事的人�！靶@里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧。咳咳，下面回歸正題，我給大家說(shuō)一件“廉潔”的小故事。
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和往常一樣，背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，上完上午的課，準(zhǔn)備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。
下課時(shí)間我拿出下節(jié)課要用的'東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書(shū)包也沒(méi)發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結(jié)果……正當(dāng)我不知該怎么辦才好時(shí)，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來(lái)。“姐姐，你有沒(méi)有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦�！苯憬忝媛峨y色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭(zhēng)。過(guò)了會(huì)兒，她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你拿去吧，放學(xué)回家再還給我也可以�！�
我一把拿過(guò)剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學(xué)回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來(lái)，我才知道，當(dāng)時(shí)姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺(jué)得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細(xì)想想，如果當(dāng)時(shí)我借不到剪刀，我會(huì)怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動(dòng)，不如為國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)那么壯烈，這只是一個(gè)發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國(guó)捐軀、舍己救人呢？大家也做一個(gè)“廉潔”的人哦！
我的校園有故事作文600字 34
今天上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機(jī)在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個(gè)相機(jī)干什么？終于，語(yǔ)文老師給我們解開(kāi)了這個(gè)謎底：李主任要拿相機(jī)把我們平時(shí)在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來(lái)，然后展示給全體師生。聽(tīng)了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬(wàn)不要被照到不好的一面。
果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時(shí)候出現(xiàn)了，并拿出了相機(jī)，同學(xué)們看見(jiàn)李主任過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地做起早操來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的絲毫不差，簡(jiǎn)直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的相機(jī)走了，我們因?yàn)樽约簝?yōu)秀的一面被拍下來(lái)，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的。
相機(jī)雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔(dān)心與不安。
相機(jī)的 “目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學(xué)不久，因?yàn)槲覍?shí)在受不了小賣部里“美食”的'誘惑，為了躲開(kāi)相機(jī)的“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，相機(jī)已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機(jī)猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準(zhǔn)備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個(gè)辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過(guò)了相機(jī)的幾次“掃描”。可是一次最終還是沒(méi)能躲過(guò)相機(jī)的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機(jī)永久地保留了下來(lái)。
第二天，學(xué)校的廣播響了，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和我的忐忑不安的心情形成了一個(gè)巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵擋住食品對(duì)我的誘惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老師的批評(píng)教育中，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我在心中暗暗下定決心：相機(jī)，再見(jiàn)！
我的校園有故事作文600字 35
今天下午，老師帶著我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手腕比賽。我們先進(jìn)行的是小組賽，不一會(huì)兒小組賽結(jié)束了。
關(guān)鍵的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)閆霖的對(duì)手是一個(gè)比他重許多的重量級(jí)選手—郭旭，剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都認(rèn)為郭旭一定會(huì)把閆霖秒殺的，所以這場(chǎng)比賽大家也沒(méi)太多興致，可是閆霖那像小草似的手竟沒(méi)被秒殺，這時(shí)大家都來(lái)了興趣。“閆霖加油”、“ 郭旭必勝”，加油聲一陣又一陣，一陣更比一陣高。漸漸的，支持郭旭的人越來(lái)越少了，因?yàn)殚Z霖的手勁把大家鎮(zhèn)住了。一分鐘過(guò)去了，雙方不相上下，終于閆霖漸漸堅(jiān)持不住了，只見(jiàn)郭旭趁閆霖喘氣時(shí)一個(gè)反攻，我們大家以為閆霖輸了，可就在快落地時(shí)，閆霖竟慢慢地把手抬上去。面對(duì)閆霖的一個(gè)反攻，郭旭沉著應(yīng)對(duì)，在千鈞一發(fā)之際，他以守為攻，終于閆霖輸了，但他在大家心中已是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗膱?jiān)持讓我們明白了：只要堅(jiān)持，哪怕面對(duì)比自己強(qiáng)幾倍的對(duì)手，自己也有戰(zhàn)勝他的可能。
男生戰(zhàn)得激烈，但女生也絲毫沒(méi)有占下風(fēng)，因?yàn)榕谋荣愅瑯蛹ち�。只�?jiàn)馬聰穎和張鈺穎上陣了，她們的'身形不相上下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)她們兩個(gè)人一直相持著，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她倆還是不相上下，大約過(guò)了五分鐘，她倆的汗水如春雨似的流著。突然馬聰穎的手慢慢往下落，只見(jiàn)她一臉不甘心。我們覺(jué)得時(shí)間好像停止了，班里是多么的安靜，六十七雙眼睛緊緊地盯著講臺(tái)上的那雙手，馬聰穎的手一點(diǎn)點(diǎn)往上移，可是張鈺穎不甘拜下風(fēng)，她竭力遏制著馬聰穎的進(jìn)攻。雙方又進(jìn)入了白熱化，一會(huì)兒馬聰穎占上風(fēng)，一會(huì)兒張鈺穎占上風(fēng)。突然張鈺穎的手一點(diǎn)一點(diǎn)地往上慢慢移著，我們大家如夢(mèng)初醒，班里一多半的同學(xué)為張鈺穎加油，果然張鈺穎不負(fù)眾望，一舉把馬聰穎打敗了。
比賽在歡笑中結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，生活不也是如此嗎？只要堅(jiān)持、沉著，那么你的人生就是成功的。
我的校園有故事作文600字 36
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的，也是老師。可見(jiàn)，這兩種事之間是有媒介的。
學(xué)習(xí)嘛，莫過(guò)于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就如同你在烤魚(yú)的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油；烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了？！心里那叫一個(gè)喜呀！不行，到這來(lái)要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上。考試的時(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見(jiàn)沒(méi)有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。這時(shí)我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來(lái)點(diǎn)雨夾雪，再來(lái)是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過(guò)完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開(kāi)始發(fā)怒，逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑�。∞D(zhuǎn)眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說(shuō)這雪看見(jiàn)自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對(duì)，雪下得更厲害了。
這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場(chǎng)情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來(lái)已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的'人！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開(kāi)始潑啊潑，這雪也開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下啊下……
可見(jiàn)這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會(huì)很無(wú)聊的……
我的校園有故事作文600字 37
走進(jìn)這書(shū)聲瑯瑯的實(shí)小校園，你會(huì)被這滿眼的綠色所吸引，那一棵棵老榕樹(shù)綠得多么深沉，那一叢叢綠蘿多么充滿生機(jī)，而每一個(gè)實(shí)小的學(xué)生身上穿的那抹綠色，又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園，他帶給我自信，帶給我溫暖，帶給我成長(zhǎng)。
我和實(shí)小值得回味的故事有太多了，其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次站在國(guó)旗下演講。
那是三年級(jí)的一天，因?yàn)槲沂情喿x明星，班主任吳老師推薦我參加國(guó)旗下的演講，為全校同學(xué)介紹歷史類書(shū)籍的閱讀。馬上就要登臺(tái)演講了，我緊張極了，手里緊緊地握著演講稿，攢出了細(xì)細(xì)的汗，就像是抓住了一根救命的稻草，一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的圈點(diǎn)勾畫(huà)，都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講，指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫時(shí)做的記號(hào)。如今，他們就像天書(shū)一樣，我一個(gè)字也看不進(jìn)去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，但我演講的.感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺(tái)上會(huì)不會(huì)忘詞？會(huì)不會(huì)講得沒(méi)感情？會(huì)不會(huì)鬧笑話？我的腦中閃過(guò)了無(wú)數(shù)失敗的畫(huà)面。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)溫暖的聲音，“怎么樣，緊張了？”是那個(gè)漂亮的主持人老師。她微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“加油呀，能站在這里演講，你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了�！蔽姨痤^深深地吸了一口氣，看見(jiàn)校園操場(chǎng)上滿眼的綠色，一片郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信，對(duì)呀，昨天吳老師也是這么鼓勵(lì)我的，我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺(tái)上重新背一遍而已嘛！
終于輪到我上臺(tái)了，我自信地走上舞臺(tái)，全校師生就這樣靜靜地聽(tīng)著我的演講，那一刻，我是多么自豪！感謝這一次演講的經(jīng)歷，讓我收獲了自信。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是一個(gè)寫(xiě)滿了故事的地方。不知多少年，有多少人將時(shí)光交給了這綠色的校園，把故事留給了他。而我和實(shí)小的故事，開(kāi)始于2015年，我將永遠(yuǎn)感謝我和實(shí)小的每一個(gè)幸福的故事。
我的校園有故事作文600字 38
我校隨著事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，曾二易其名。始由西河小學(xué)改名為長(zhǎng)江路小學(xué)，后又改為開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。顧名思義，學(xué)校的“檔次”在迅速提升。作為該校學(xué)生，無(wú)不歡欣鼓舞，贊不絕口。
我剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校已初具規(guī)模，有兩幢教學(xué)樓和一幢辦公樓，底層和二樓分別由長(zhǎng)廊把它們連接起來(lái)，但還不怎么現(xiàn)代化。一年后，一幢多功能樓拔地而起，里面有電腦房、多功能廳、自然室、美術(shù)室、武術(shù)館和溫馨小屋等，現(xiàn)代化程度今非昔比。電腦房有兩間，電腦增加到100多臺(tái)，教師每人一臺(tái)電腦。在電腦天地里，老師們精心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、打字、查資料、取圖片和上網(wǎng)聊天等操作技能。教室里的“二機(jī)一幕”也不再是“擺設(shè)”，而是充分被運(yùn)用起來(lái)了，我們經(jīng)常接受形象、直觀和豐富多彩的教育。老師備課不再寫(xiě)在本子上，而是打在電腦里，新鮮事兒多著呢。假期里，有外國(guó)老師輔導(dǎo)英語(yǔ)，我的.英語(yǔ)在明年可望達(dá)到三級(jí)。
“丁零零──”，下午第四節(jié)“放心班”課開(kāi)始了。眾多同學(xué)興高采烈地進(jìn)入書(shū)法、美術(shù)、自然、田徑、游泳等多種興趣小組活動(dòng)場(chǎng)所，在老師的安排和指導(dǎo)下，自主地動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展著各自的特長(zhǎng)和愛(ài)好。我喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了美術(shù)組，有一幅畫(huà)，還在《早期教育》上發(fā)表了呢。
教學(xué)樓前面左右有兩個(gè)小花園，后來(lái)在新大樓旁又辟了一個(gè)花園�；▓@里種植著各種花卉。每當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放，花香撲鼻。小蜜蜂“嗡嗡”的飛來(lái)飛去，有的駐足花上，忙著采蜜；美麗的蝴蝶戀著花，翩翩起舞。真是春色滿園，令人心曠神怡。
我入學(xué)時(shí)7歲，個(gè)子矮小，記得老師叫我到黑板上“板書(shū)”，須踮起腳尖才行。現(xiàn)在我11歲了，身高1.58米，將讀高年級(jí)。在整整四年里，我校迅猛發(fā)展，我與學(xué)校息息相關(guān)，在她的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
我的校園有故事作文600字 39
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，迎來(lái)了我們盼望已久的拔河比賽。可別小看這次比賽,它規(guī)模龐大,參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)都是班級(jí)里挑選的人高馬大,虎背熊腰的重量級(jí)選手。
我們興致勃勃地跑到操場(chǎng)上，拔河比賽分預(yù)、決賽，我們班選出二十名同學(xué)，個(gè)個(gè)都像“小老虎”。在同學(xué)們的吶喊聲中，我們不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉的戰(zhàn)勝了五（3）班。
進(jìn)入了緊張的決賽，我們的對(duì)手是五(2)班,去年的比賽我們輸給他們班,這次一定不能有絲毫的松懈。我們參賽隊(duì)員互相鼓勁,不敢有絲毫的松弛，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，咬緊了牙，準(zhǔn)備在決賽中大顯身手，和五（2）班一決高低。這種氣勢(shì)絲毫不壓于為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒,場(chǎng)外的啦啦隊(duì)員們一個(gè)個(gè)更是心急如焚，個(gè)個(gè)屏氣凝神地等待著老師的哨聲。
“ 瞿----”！老師的哨聲吹響了。我們鉚足了勁,漲紅了臉,使勁的往后拉,手上的.青筋也暴出來(lái)了。
不好,繩子慢慢的朝五(2)班方向移去,啦啦隊(duì)員們情不自禁地跳了起來(lái),響徹云霄的吶喊聲五(4)班加油---給了我們無(wú)窮的力量,我們班的“小老虎”一個(gè)個(gè)身體往后傾斜,有的一條腿伸直,一條腿彎曲,有的兩條腿伸直,身體朝后躺,還有的甚至把麻繩圍在腰間,背過(guò)身,使足了勁,臉漲得通紅,艱難地朝后大踏步走,一點(diǎn)也不敢放松。手心的汗也滲了出來(lái),麻繩的印子都深深的印在了我們的雙手上,啦啦隊(duì)的喊聲此時(shí)也更響，在我們的努力下，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地被我們拉了過(guò)來(lái)。眼看我們就要取勝的關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)站在我旁邊的同學(xué)滑倒了，繩子一點(diǎn)點(diǎn)的又向五（2）班移去，他趕緊起身，不顧疼痛，啦啦隊(duì)的喊聲此時(shí)更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，繩子又一點(diǎn)一點(diǎn)的往我們這邊挪動(dòng)。
最后我們戰(zhàn)勝了五（2）班，取得了五年級(jí)組拔河比賽第一名。我們高興得蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校園里。
簡(jiǎn)評(píng)：能把活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)清楚，體現(xiàn)了比賽的激烈。
我的校園有故事作文600字 40
只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影；只有對(duì)未來(lái)充滿希望，才能一直奔跑。
——題記
時(shí)光一眨眼便從指間溜走，抓不祝轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入初中兩年了，這兩年我笑過(guò)，哭過(guò)，幼稚過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)。那個(gè)校園讓我學(xué)會(huì)了很多，感悟了許多，經(jīng)歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習(xí)！”隨著老師洪亮的聲音，同學(xué)們歡呼起來(lái)，瞬間，操場(chǎng)上沒(méi)有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長(zhǎng)滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風(fēng)中搖擺著，我真懷疑那清涼的風(fēng)是從這扇葉中吹出來(lái)的。人們說(shuō)四葉草代表幸運(yùn)，那么三葉草代表什么呢？它對(duì)我來(lái)說(shuō)代表歡笑吧！還記得從前與朋友們?cè)谌~草間尋找著四葉草，放學(xué)的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒(méi)有去植物園了，便飛也似的跑過(guò)去了。
實(shí)驗(yàn)樓里空無(wú)一人，外面陽(yáng)光明媚，可實(shí)驗(yàn)樓里四季陰涼。進(jìn)入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤(rùn)與清新，一股淺淺的香味也若有若無(wú)的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的`花芯�？雌饋�(lái)那么柔弱但卻透著一股堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨(dú)秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺(tái)的頂峰，它努力的生長(zhǎng)著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時(shí)間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強(qiáng)不需要言語(yǔ)，而我也準(zhǔn)備好向著陽(yáng)光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
我的校園有故事作文600字 41
為了鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為了豐富學(xué)生的課余生活，更為了強(qiáng)身健體，校園掀起了一股濃濃的足球熱，并蔚然成風(fēng)。
那一天，我們一群志趣相投的同齡人在操場(chǎng)上玩踢足球。我們組隊(duì)打比賽，我幸運(yùn)的與我的好朋友分在到了一個(gè)小組里。我高興極了，以至于把我們的第一場(chǎng)比賽的敵方踢了個(gè)六比零�？吹胶门笥涯樕夏鞘譅N爛的笑容，我更興奮了……
最終，我們倆所在的隊(duì)伍成功踢進(jìn)了總決賽，而在這十分關(guān)鍵的時(shí)刻，我竟然掉了鏈子---在隊(duì)友傳球給我，我要射門(mén)的那一刻。我，摔倒了。摔得我垂頭仰面，四腳朝天，而我的左腳更是被擦傷，鮮血直流。那時(shí)的我臉色蒼白，汗水如雨水般滴落。這時(shí)，我的隊(duì)友們都跑了過(guò)來(lái)，一邊把我扶了起來(lái)，一邊十分關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧?”我的好朋友更是直接把我背了起來(lái)，一直把我背到離操場(chǎng)有一公里多遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室旁才把我放下來(lái)，看到他如同被雨淋過(guò)一樣的衣服，我不禁感慨：有個(gè)這么好的`朋友，真好。我那一刻，我笑了，笑得十分燦爛……這便是我們西山故事之一----我感受最深刻的故事。
人生的路上必須要有與你有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选Ｓ锌赡軙?huì)遇到一些不如意的事情，不過(guò)你不要在意，站在不同的角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好，到處都充滿了陽(yáng)光，希望和愛(ài)。
【我的校園有故事作文600字】相關(guān)文章：
你有故事，我有酒作文07-04
校園故事作文（精選22篇）04-01
我的故事作文04-07
我有我的作文700字06-30
我的故事語(yǔ)文作文04-14
我的故事敘事作文02-04
我的故事小學(xué)作文03-03