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描寫家長的作文600字（精選38篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫家長的作文600字（精選38篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫家長的作文 1
如我是一位家長，我不會像一些家長那樣溺愛子女，也不會嚴厲要求子女。
假如我是一位家長，我只會對子女的長處進行培養(yǎng)，然后買幾本課外書給他看，如果不會的字查字典，讓他把那個字的詞語和解釋記住。如果有不會的數(shù)學應用題，我會讓他多看幾遍，再畫線段圖。
他考試考差我不會打罵他，而是鼓舞他，讓他把不會的題目多做幾遍。我要是批評他，他就會漸漸討厭學習，他會以為是學習害了他，成績就會越來越差，我也不會要求他一定要考上北京大學什么的，只要讓他對學習感興趣就好了。
如果我們嚴厲要求子女，會使他們從期望變成無望，他考差你越是批評，他就越不想學好，上課就講話，沒認真聽講。
如果我們溺愛子女，他們有什么作業(yè)不會做或是不想做，叫你幫他做，這樣是不對的，這樣會像樹木靠水生活一樣，他們會對你有依賴性，到了考試就只會偷看別人的答案來取得好成績。如果你的'子女出去玩沒回家做作業(yè)，你又不管，漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學習，你叫他，他還會閑你煩。
當我的子女上一年級，我會給他講一個故事。從前有一個貧困的家庭，一位母親雖然有一個聰明的兒子，但是自己對語文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書她把辛苦賺來的錢都給兒子交學費。后來兒子覺得母親太辛苦了，決定休學，幫母親干活。當他兒子告訴母親時，母親什么也沒說，帶他到玉米地拿一個沒熟的玉米，叫他兒子吃一口。兒子吃了說沒熟一點兒也不好吃。當他說完，頓時明白了母親的意思，覺得自己像玉米一樣還沒成熟。
只有經(jīng)過努力學習提高自己的全面素質(zhì)，才能在長大后，做個對社會有用的人。
描寫家長的作文 2
“叮叮�！保魂圁[鐘聲把我吵醒。我正感到奇怪，我家雖然有鬧鐘，但我沒有過呀。再一看天，黑乎乎的還沒亮，我關了鬧鐘，正打算繼續(xù)睡，可爸爸媽媽走了過來說：“今天你不是要當家長嗎？快做早飯吧！”說完，爸爸媽媽笑著出去了，我想起來了，昨天我夸下�？谡f要當一天家長的。一看表，才四點多，再睡一會也沒事。
可當我再醒來時經(jīng)七點了，肚子餓了，跑到廚房里看看有什么吃的，一看什么也沒有。便跑到爸媽屋里，推了推睡夢中的媽媽，說：“我餓了，快起來做吃的吧！”可媽媽迷迷糊糊的說：“我也餓了，你快做吃的吧！”當我再推她時她就不說話了。
我從爸爸媽媽的'屋里出來，一下子坐在沙發(fā)上，賭著氣，想：你們總會醒的，我餓你們也餓，我反正是不會做飯的。后來一想，他們一定是裝的，是我說要當家長的，我不做飯不是讓他們看笑話嗎，我就讓他們看看我也會做飯。
我跑到廚房里，一看什么菜也沒有，我只好泡方便面了。沒幾分鐘，爸爸媽媽聞著香味出來了，原來他們真的是裝睡覺的。因為我只做了一份打算自己吃，他們見了競爭吵了起來，真是老小孩子。我把那一份分成了兩份讓他們先吃，我在做點。
爸爸媽媽如餓狼般吃了起來，還沒等我做完，他門已經(jīng)吃完了，還問我要著吃。天哪，我也餓呀！但我理解他們——一群餓鬼！
“下面，我報一下中午的菜單，方便面三份�！眳^(qū)別只在于比早上多了幾根菜葉子，這還是我辛辛苦苦從冰箱里找出來的。令人欣喜的是多了一道甜點，這是我的小餅干。
“下面我報一下晚上的菜單，方便面三分�！碑斅牭健胺奖忝妗边@個詞時，我們?nèi)叶冀^望了。這回既沒有菜葉，又沒有餅干了。
幸好一天很快就過去了，“方便面”生活結束了，我終于體驗到了做父母的艱辛。
描寫家長的作文 3
朋友，你有過做大人的經(jīng)歷嗎？值得驕傲的是，我已經(jīng)做過一次“家長”了。
記得那是暑假的一天，爸媽在一起商量事情，我湊過去想提提意見，誰知剛說了一句話就被媽媽制止：“大人說話，小孩別插嘴”。我反駁說：“今年我都快十二歲了，也是大人了”！這時，爸爸扭過頭來笑道說：“想做大人容易，找機會一定讓你做一回”，真的？我簡直有點忘形了，爸爸說：“當然是真的”。于是我決定到時候好好表現(xiàn)一番�？墒�，要等到哪一天呢？我盼望著。一天下午，爸爸把我叫來說：“明天我和你媽要到你姑家看望你奶奶，可能需要一天的時間，你不是總想做家長嗎？正好這個家全交給你了”。沒等爸爸說完，我滿心歡喜地向爸爸立正、行軍禮！“保證完成任務”！
第二天，我起得很早，爸媽早去姑姑家了，我叫醒弟弟讓他起床，我以最麻利的'動作把房間收拾干凈。然后我去做飯，學著媽媽的樣子不慌不忙的。最煩人的是那煤氣，打了幾次才打著。放上鍋，等油熱后，倒入切好的菜，頓時油花四濺，我手上立刻起了幾個“小紅點”。吃飯時，我看弟弟不吃菜，就問他怎么回事？弟弟大聲道：“能吃嗎”？我夾了一口，嘗了嘗難以下咽，我只好哄著他吃別的，暗下決心下次我一定做好。飯后，我去做媽媽每天必做的工作—喂雞。家里養(yǎng)了十幾只母雞，我每天享用的雞蛋就是它們的“杰作”。平時我都沒正眼看過這些雞，今天卻輪到我“侍候”它們了。我把雞食給它們吃，它們撲過來吃得很香。弟弟很聽話，他寫好字就看電視去了。下午6點，爸媽終于回來了。爸媽一進門看到家里這么干凈，夸我做得比他們還好呢！我疲倦的笑笑。
做一天“家長”盡管艱辛，有些事也沒做好，可畢竟那次做“家長”，讓我體會了做家長的辛苦勞累。
描寫家長的作文 4
每次聽見媽媽指揮我干這干那的時候，心中便總是升起一個念頭：唉，要是我當家，那該多好，指揮媽媽做這做那，想想就爽。今天，我的美夢成真了！我也要當一天家了！
還沒等我興奮多久，媽媽輕飄飄的幾句話就好似一盆冷水澆滅了我心中興奮的火苗：“嗯，買菜燒飯，掃地拖地歸你。哦，別忘了還要把盆里的臟衣服洗了再曬好。對了，還有昨天用過的碗沒洗，吃完飯后一起洗了……”天哪！竟然還有這么多事，平時看媽媽干活挺輕松的呀？我心里默默想著要做的事，突然痛苦地想到了一件事——準備午飯。煮飯還行，只是——炒菜可能有一點大困難，以前一見爹媽炒菜，我總是躲得遠遠的.，今天，可怎么辦呢？還有，這么多事，干完后不死也得脫層皮了……算了，不管那么多，埋頭苦干吧，加油！
先是掃地。我拿著掃帚和簸箕，認真地把屋子掃了一遍，嘿，看不出我家還挺臟的。該拖地了。我抄起拖把，從我的臥室開始，一絲不茍地拖著地……呼，總算搞定了，我的半條命都快沒了，想到后面的“漫漫長路”，我不禁打起了退堂鼓，但一想到這是個千載難逢的鍛煉自己做家務的好機會，我又舍不得放棄了。一咬牙，我決定繼續(xù)干。
沒過多久，該做午飯了，好在家里食材豐富，不用出門買菜。于是，最難的一關來了——炒菜。我剝好毛豆，切好茭白，熱好炒鍋，灑入菜油，把它倆一股腦兒倒進了鍋中。油瞬間調(diào)皮地跳出鍋，還發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲響，嚇得我一把丟下鍋鏟，半晌才敢走近去拿鍋鏟翻炒�？墒怯捎趯嵲诤ε掠蜁C到自己，我炒一會兒躲一會兒，還穿上了長袖來避油星。媽媽見了，又好氣又好笑。好不容易，我才搞定了它們。
吃完飯，我又是洗衣服又是洗碗，累得像只哈巴狗。唉，看來當家也不是那么輕松啊。
描寫家長的作文 5
平日里都是大人當家，今天我也要當一次家里的管家。我要管的內(nèi)容就是照顧我家的小狗“壯壯”的飲食起居。
放學了，回到家，跟我的壯壯開心嗨皮。到了晚上我給壯壯喂食的時候，我故意學媽媽平日里怎么喂狗糧。先數(shù)出十粒，放到飯盒里面。你知道么，壯壯看到我在拿它的狗糧袋子，它興奮地上串下跳，小小的它竟然能跳到一米多高，就一會兒的工夫，它就起跳了數(shù)次。當我把這十粒兒狗糧放到他的小飯盆兒里，它迅速的湊上來，它吃的`可真快呀！一眨眼就沒有了。因為我知道狗很護食，所以它吃的時候我沒敢打擾它。我在他旁邊看他吃的如此迅速，我都不敢亂動。我這個當家的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看它吃完，哎呀，他吃的也太快了。接著我又給它吃了40粒狗糧。按著媽媽的要求，因為他長得很小，所以每餐吃不超過50粒的狗糧。我想跟他玩兒，但是我在它吃食的時候我卻不敢。跟它在一起的時候我很快樂，一點兒也不孤單，有它的日子，我開心極了。
第二天早上我起的很早，因為我知道壯壯早上起來它要出門。每天媽媽都是一大早起來就領著它在院里面散步、跑、跳，還有它要大小便。那么，今天就輪到我啦！我起得很早。它看我起床也興奮的不得了，在屋子里面上躥下跳，我給它把繩子寄到了膊頸上。然后就迅速地領著它下樓，領著他在院子里面散步，跑，跳。它在草叢里玩的不亦樂乎，我看著它如此開心，我也一樣的開心。
但是說實話，起的這么早，我真的是很困，忽然就感覺到當家的也很不容易呀。首先，責任感非常重要。這次我在家照顧小壯壯，也是一次新鮮的體驗。這次體驗卻給我留下了很深刻的啟發(fā)。幸福的生活來之不易。因為父母的照顧，所以我們才能過的如此開心快樂，我們要感謝我們的父母啊。
描寫家長的作文 6
星期五的那次實踐活動，是一次特殊的活動，因為我們每個同學都要帶領著自己的“孩子” 一起去燒烤，當一回代理家長。
我的.“孩子”叫任澤晨，是個可愛的小男孩。到了燒烤區(qū)，我就迫不及待地拿起一串食物放在烤爐上，不一會兒，食物熟了，我問我的“孩子”要不要吃，他點點頭，我就順手拿起胡椒粉往食物上倒，突然，他冒出一句：“我不要吃辣！”聽了這句話，我差點暈過去，我辛辛苦苦才烤好的食物，居然為了一丁點胡椒粉而作廢了，這胡椒粉至于那么辣嗎？沒辦法，我總不能讓自己的孩子挨餓吧，我只好再烤一串供他吃。
吃完燒烤，我正準備和我的組員一起帶孩子們?nèi)ゲ萜荷闲菹ⅲ藭r，我卻發(fā)現(xiàn)我的“孩子”不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻四處拼命張望，生怕他迷了路，摔了跤……過了一會，我終于瞧見了他，他正和別的小朋友瘋玩呢，我氣呼呼地把他叫了回來，然后時不時地看他一眼，生怕他趁我不注意又偷偷溜了，果不其然，我就洗了一下手，回來時他又不見了，我只好發(fā)動群眾找，才把他找了回來。
哎呦！這跑來跑去的，真是累死我啦！
突然，我們聽到了一聲哨子聲，那可是歸還“孩子”的信號��！我如釋重負，當家長可真累啊，看著今天認領到“乖小孩”的“家長”滿臉的幸福，我好生羨慕！我一定會努力讓我的爸媽成為幸福的家長！
描寫家長的作文 7
“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。哦！”我只好應到，“來嘍！”唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！你一定會問我為什么想當家長，下面還有一個故事哩！那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！”
說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的'做完了，便說：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游，自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。
假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。假如我是家長，我一但做錯事、說錯話、冤枉了孩子就會主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開心！
描寫家長的作文 8
我在小的時候，十分頑皮，有時不小心做錯了什么事，媽媽或爸爸就批評我，可是我不懂事，不知道什么是該做，什么事不該做，你們應告訴我，教導我，讓我知道怎么做錯了。假如我是一位家長，我會告訴他，你這件事做錯了，應該這樣做，以后不要這樣了。這樣教導就好一些了。
假如我是一位家長，我不會強迫孩子報多種興趣班，好不容易有一個星期天，而且還留許多作業(yè)，還要給孩子報興趣班，讓孩子壓得喘不過氣。孩子喜歡什么，可以嘗試的讓他去學。如果她喜歡做或學一些適合他學的就讓他去學，不適合，就不要學。假如我是一位家長，孩子犯了錯，我不會動不動就打罵孩子了，我會先問一問他為什么會這么做，如果孩子是無理取鬧的，我會好好的對孩子進行教育，如果是有別的原因，你應該問一問，如果孩子這么做是錯誤的，你應該反對他，并告訴他為什么不能做這件事情。如果是正確的，你應該支持他或告訴他更好的辦法。
假如我是一位家長，孩子正在中考或高考，在學校已經(jīng)上了一天的課了。累得快趴下了，你身位家長，應該帶著孩子出去放松放松心情，少一些壓力，不要老給孩子買這資料那資料的，那樣孩子會累的'受不了，當然也不要放松孩子的學習，讓孩子換一種方式學習，或許更好。
假如我是一位家長，我要讓孩子無負擔的去學習，無憂無慮的情況下去讀書。開開心心去上學，幸幸福福的生活。假如我是一位家長……
描寫家長的作文 9
假如我是家長，我不會溺愛自己的孩子�，F(xiàn)在，學校里有很多的同學每天要花很多錢買許多不必要的物品。后的甚至要花上百元。而家長由于不給錢，孩子對家長大打出手的事件也是層出不窮。這都主要是因為家長從孩子小時候就開始溺愛他們，使他們不知道什么是感恩，使他們認為家長為他們所做的一切都是理所應當。
當然，不溺愛孩子并不代表整日對孩子板著面孔。見到什么不對的事情都推到孩子身上，對他們大聲斥責。中國有著五千年悠久的文化歷史，其中，父親的形象被定格成了“嚴父”，而母親則是“慈母”。這些以及孩子對父母的`孝順都是想當然的。似乎，孩子對父母的大媽都是必須承受的。但我決不會做這樣的父母要一個沒有主見，對自己言必聽、計必從的孩子。這樣的孩子大多會走向兩個極端——其一，變得易喜易怒，終于與父母發(fā)生巨大摩擦，直至兩方都悔恨終生。其二，孩子從小就沒有自己的想法，在將來步入社會后，便會愈來愈受不住這些嚴峻的考驗，有可能會做出什么傻事來。
如若我是家長，我既不會溺愛他們也不會對他們很嚴厲，而會持中。自古至今，中庸最難，但我會努力做到。當孩子犯了錯誤時，我會安慰他，與他分析錯誤原因，告訴他不要再犯類似的錯誤；當他做了好事時，我會鼓勵他，望他再接再厲；當……
我想，假如我是家長我會努力做到和孩子交朋友，多于孩子談心。做一個孩子的好家長，當一個孩子的好朋友。
描寫家長的作文 10
校有校長，班有班長，連小組也有個＂長＂，可我家的家長是誰呢？直到一個星期一的晚上，我終于把這個問題提了出來．
�。⒛沁�有說，當然是我咯�。职终裾裼性~的說．可是媽媽說的.也有道理：＂原來于迪背書不是讓家長簽名嘛？你還不是推著讓我簽，說明你承認我是家長嘛�。�
他們一言我一語，各說各的道理，都是自己是家長，我被他們的認真逗樂了，趁勢說：＂我們來個民主選舉，誰的票多誰就當家長，行不行？＂
爸爸邊夸我邊說：＂我選自己．＂媽媽也是選自己，于是，他倆的目光朝向我，希望我投他們的票．為了拉我這一票，他們把世界上的好話都說盡了，還為我許了不少愿．可是我想：爸爸媽媽誰當家長都一樣．于是，我就說：＂我也是自己選自己．＂爸爸媽媽先是一愣，接著說：＂你當家長可以，但要把以前的毛病該掉才行．比如說：好哭呀，喜歡生氣呀，有的成績就驕傲自滿等等．＂我滿口答應．于是，爸媽都投了我的票．哈，我當上家長了！
我開始發(fā)號施令了：＂媽媽洗碗，爸爸擦桌子．＂爸爸媽媽說：＂你是家長這些事是你來做的．＂我回答：＂這點小事還要家長出馬嗎？這是命令�。职謰寢屔炝松焐囝^，連忙說：＂執(zhí)行任務，執(zhí)行任務！＂
我得意的笑了，爸媽也笑了，這次家長競選在歡笑的笑聲結束了．
描寫家長的作文 11
我的父母對我的心事總是不以然，好像只有他們的事才是重要的，小孩子的事都是不值得一提的小事。所以，當我有煩惱的事候一般都不對父母說，反正說了也沒用，他們不會重視我的感受，不會來安慰我，有時甚至還會笑話我。
我根本無法與爸媽說話，對我的話，他們總認為是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求我的意見，不愿聽我的解釋。
我和爸媽話不投機，在一起聊天是很少的，我籃球打得挺好，喜歡和他們聊聊NBA、CBA，可他們不懂，也不感興趣，在家里爸媽只會說要把學習搞好，他們問我最多的.就是學習，什么成績了、作業(yè)了、考試了，可我特煩這些話題。
如果我是家長，我就不會每天都對孩子扳著臉，裝出一副很一本正經(jīng)的樣子來面對他，我會做孩子的好朋友，我會和孩子聊天、談心，讓他把心中的不滿、委屈講出來。一個能夠理解我們、能和我們平等交流的父母，是我們多么渴望需要的��！
每次我想說心里話的時候，爸媽總是先羅羅嗦嗦地說一通大道理，總會擺出一副“我是大人”的架子，媽媽總說她只是把她的想法告訴我，實際上只有我贊同了她才會停下來，只要我不贊同，她就會不停地說。知道為什么我喜歡跟同學談心，不喜歡跟大人談心嗎？因為跟同學談話很輕松，可以各抒己見，而跟大人呢，是被強行灌輸。
描寫家長的作文 12
如果我是家長，我會讓自己的孩子度過一個快樂的童年。如果我是家長，我要讓自己的孩子有一個美好的童年回憶。首先我讓孩子有一個舒適的學習環(huán)境。當然也不會太溺愛孩子了。我也希望自己的孩子早日成才，我會去個他買一些學習資料，在適當?shù)臅r候給他輔導一下學習。然后，也不能太溺愛孩子。我認為媽媽就有些太溺愛妹妹了，只要妹妹一哭媽媽就什么事都答應她。我應該先替他考慮一下，這件事是否對他有好處，如果確實有好處，我一定會答應他的，一定不會隨便的一聲令下把他的'希望打破。
接著，我不會強迫他去做他不愿意去做的事情，比如補習班。我會根據(jù)他的意愿讓他自己去選擇，如果他實在沒有興趣，讓他痛痛快快的玩一個假期也不是不可以的。最后，我想要作為一個好家長，多于孩子交流交流是必不可少的。我想和他好好的交流一下，談談心。我要讓孩子認為我是他的知心朋友，讓我知道他現(xiàn)在最需要什么，這樣可以根據(jù)孩子的需求給他一些需求給他一些幫助。
但是孩子并不是不可以有秘密的，我并不想強迫他，把他知道的事情告訴我。我還要帶孩子去探索一下大自然，讓他知道大自然的奧秘。讓他節(jié)約資源，知道地球上的石油、煤炭和天然氣已經(jīng)不多了。總之，我是家長，我一定要好好教育自己的孩子。
描寫家長的作文 13
“都要期中考試了，你竟然還在這里看電視！還不快去學習，如果你這回考試不進步，或進步幅度小，看我不打爛你的屁股！快去復習功課！”老媽一邊怒吼，一邊關上了電視。無奈，我只好回到書桌旁繼續(xù)與“題�！贝蚪坏�；想：如果我是家長，那該多還好呀�？上н�要等幾十年以后。
忽然，我真的變成了家長，玩偶變成了孩子，看到玩偶還在那里復習，想想自己的“遭遇”就不由自主的對她說：“休息一會再學吧�！笨荚嚦煽兂鰜砹恕患案�。老師批評我這個家長做的不合格。
回家之后，我開始反思自己：該學習的'時候就得學習，該玩的時候就得玩；不能學著玩著和玩著學著。想到這里，我睜開了眼睛，奧，剛才是睡著了呀。
我想：如果我是家長，我將是孩子最好的朋友，孩子想要的東西，只要對她的成長有益，那就買；反之，就不買。
我想：如果我是家長，我會引導孩子樹立正確的人生觀念，消滅邪惡的概念；還會交給她生活的基本技能，并讓他樹立遠大的人生目標，還要鼓勵他積極的去實現(xiàn)目標。
我想：如果我是家長，孩子犯了錯，我會問清原因，并耐心的去開導他，教育他，不能讓同樣的錯誤再犯第二遍。如果他只認為他的方法是對的，并不改，那么我就會用天賜的權利——打。但不到無路可走的地步也不這樣做。
我想：如果我是家長，不會一點電腦游戲也不讓玩，因為玩是孩子的天性，但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡游戲。
我想：如果我是家長……
描寫家長的作文 14
校有校長，班有班長，就連小組也有一個組長，可我家的家長到底是誰呢？
記得兩年前發(fā)生過這樣一件事，我知道了這個問題的答案。
那天晚上吃晚飯時，我問爸爸、媽媽我們這個家誰是家長？“那還用說，當然是我嘍！不信，你們查查戶口薄，戶主的`名字寫的就是我�！卑职趾攘艘豢谒�，邊振振有詞地說，邊用眼睛瞟了瞟媽媽。媽媽有點兒生氣了：“孩子的作業(yè)上每次都是誰簽的字？”
爸爸媽媽一句來一句去的，都要堅持自己的意見，笑得我連飯也吃不下去了。我接過話茬：“咱們來個民主測驗，誰的票多，誰就當家長�！�
媽媽說：“還是女兒的辦法好。”接著，她笑著說：“我毛遂自薦，選自己�！薄爱敿议L是苦差事，怎么能讓你受苦受累呢？還是我當吧！”爸爸邊說邊往我碗里頭夾了一塊雞肉，“吃吧！吃吧！”
一比一，這……我傻眼了。
還有一票，爸爸把目光移到了我身上。為了這一票。爸爸幾乎把全世界的好話都說了，還給我許了愿。
爸爸媽媽平時都很疼我，到底誰當呢？對我來說，誰當都一樣，我只能有一種選擇，要是我有點偏心……想到這兒，我就脫口而出：“你們不是說我是未來和希望嗎？那好，這家長就由我來當吧！”
“啊……”爸爸媽媽沒防爆出個“冷門”，愣住了。“好！”他們馬上又一口同聲地說：“我同意女兒當家長，也好讓她鍛煉鍛煉！“
全票當選，今后的家務活自然包在我身上嘍！
描寫家長的作文 15
今天學校發(fā)來了通知，說要一名家長帶領本班學生跟隨老師去郊游。聽了這個消息，我興奮地一蹦三尺高，都樂上天了。不過，又有了一個問題：在我們家，誰是一家之長呢？
我跑去問媽媽，媽媽像公雞一樣神氣地說：“誰是家長？那肯定是我啦！你想想，家里的飯是做的？當然是我！家里的地是誰拖的？絕對是我！家里的菜是誰買的？還不是我！你來說說，這家長到底是不是我�！�
這時，爸爸出來了，聽到媽媽的.話，皺著眉頭有些生氣地說：“寶貝，別聽她在那瞎說，我才是家長呢！”媽媽聽了，兩眼一瞪，雙手叉腰，大聲地說道：“怎么不是我？你倒說說看，憑啥不是我！”
爸爸把頭一昂，高傲地說：“照你剛才的說法，我來問一問，家里的錢是誰掙的？家里的房是誰買的？家里有什么壞了是誰修的？這些統(tǒng)統(tǒng)都是我干的！憑啥你當家長？這個家長的位置理應是我！”
這時，媽媽急匆匆地問我：“寶貝你說誰是家長？”我看了看媽媽，又看了看爸爸，輕輕地嘆了口氣，心想：這真是“公說公有理，婆說婆有理”��！
“不如……我們投票吧！”我急中生智地說。爸爸媽媽不約而同地說：“好，聽你的！反正我投我自己當家長！”這又該怎么辦呢？爸爸媽媽同時望向了我。我認真地想了想，機智地說：“爸爸媽媽我各投半票，你們平局！哈哈！其實�。±蠋熣f如果愿意的話，家長可以有兩名的哦！”
于是，爸爸媽媽就都如愿當上了家長，而因為媽媽有空，所以最終媽媽帶我去學校郊游了。
描寫家長的作文 16
假如我是家長，我會在孩子幼年的時候，就開始培養(yǎng)孩子專注和專心的好習慣。因為如果沒有這種好習慣，干什么事情都不能專心致志。
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子對科學技術的興趣，讓孩子們的想象力更豐富一些，使他能利用自己思維來做一些事情。
假如我是家長，我會讓孩子多動手，讓孩子養(yǎng)成要經(jīng)常動手的習慣，多做一些模型、手工。會帶動孩子的大腦發(fā)育，讓孩子會更聰明，思維會非常敏捷。
假如我是家長，我會讓孩子成為有勇氣的孩子。因為你失去了勇氣，你什么都不敢去做，碌碌無為，坐失良機，使你一生都碌碌無為，沒有出人頭地之日。有一句話說的好：如果你丟掉了財富，你只損失了一小部分，但是如果失去了勇氣，你就丟掉了一切。
假如我是家長，我會讓孩子成為一名誠實守信的孩子，一個人在社會上立足，需要誠信。如果一個人做事時，違背了自己所說的話，這樣的.丑聞會一傳十，十傳百，很多人聽了之后都不敢錄用或是合作。這樣你就無法在社會上立足。
我之所以這樣要求我的孩子，是因為我的父母就是這樣培養(yǎng)我的。對照這些要求，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，如：上課時不能專心致志的聽講，完成功課不主動等。
今后，我將時刻對照家長的要求查找自己的不足之處，努力克服差距，使自己能夠按照家長的要求健康的成長。將來成為一名對國家有用的人。
描寫家長的作文 17
我的英語老師姓朱，她個子中等，戴著一副金絲邊眼鏡，天天都是樂呵呵的，她是一個有趣的英語老師。
記得有一次，朱老師喊我們兩人一組對話，拿英語來講就是“肉絲”。我聽不懂就去問朱老師：“肉絲是什么意思？”幽默的朱老師笑著回答：“意思就是你這根肉絲。”同學們一聽都哄堂大笑起來，我也情不自禁地哈哈大笑起來。接下來每當朱老師說“肉絲”這個詞后，總會有人笑著指我。我雖然有些尷尬，但還是覺得挺有趣的`。
還有的時候，朱老師為了幫助同學們記憶一些易錯單詞，會編一些好玩的故事講給我們聽。四年級上學期的時候，我們班有好多人經(jīng)常會把milk和mike混淆。而朱老師及時地發(fā)現(xiàn)了這個問題，準備哪一天抽出時間把同學們的這重大問題改了，讓他們書寫認真。那天，正好是朱老師的早自習，她直奔主題，開門見山地說：“我發(fā)現(xiàn)有一些人會把milk和mike混淆，所以我講個故事。有一天，有個中國人在英國寫今天早飯吃了什么。結果把這兩個詞給混淆了，不巧鄰居mike brown路過看到了非常生氣，把他狠狠地罵了一通。
聽完這個故事以后，同學們哈哈大笑，都認為這個人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后，我們班大多數(shù)同學都改正了粗心大意這個壞毛病，書寫比以前認真仔細了。
這就是我的英語老師，你喜歡她嗎？
描寫家長的作文 18
假如我是家長，我一定要做個“不稱職”的家長，為什么說不稱職呢？請聽我慢慢道來。
對于孩子的日常生活，我是不會動手幫忙的，我會告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長，我會變得越來越不稱職。
我會分配給孩子越來越多的家務活，制定一個制度，比如：一個星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢，讓他自己買菜，讓他學著燒菜（當然必要時我會教他)，必要時，我還會讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費，去銀行存錢取錢，去奶奶家送點什么等。有時候我會對他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會“蹬鼻子上臉”，指出他干活時的`失誤。
其次對于孩子的學習，我也會不稱職，我不會像其他家長那樣嘮嘮叨叨地煩他；在孩子寫作業(yè)時，我也不會盯著他，盯著他的作業(yè)，我會讓他自己寫；在寫完交給我檢查，當我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯誤時，我只是會說做錯了，至于做錯了哪道題，我只會讓他自己找，直到他找到并且做對了為止。
最后，也是最重要的一點，對于他的品格，我更是會不稱職。當他考了比較高的分數(shù)時，我不會去贊美他，更不會將他的成績拿出去炫耀，我只是會對他說：繼續(xù)努力！當他成績不理想時，我也不會去責怪他，而且會耐心講解他錯的題，講完后還不忘給他說一句：下次繼續(xù)努力，爭取考個好成績！
朋友們，講到這里，你們會認為我真的“不稱職”嗎？
描寫家長的作文 19
假如我是家長，我就會給孩子一個良好的空間。
假如我是一位家長，我就會給孩子一個良好的空間：如果今天孩子早上起來，沒有吃飯，我就會先讓他洗臉、刷牙，再去吃飯。如果他不洗，我不會去打他，而是要用我自己的三十六計來讓他去刷牙和洗臉，等他洗完了，我就會讓他吃得飽飽的'，保證學習有精力。
假如我是一位家長，我就會給孩子一個良好的空間，如果下午他回到了家，我還是先讓他洗手再吃飯，再去寫作業(yè)。如果有他不會做的題，我就會仔細看一下題型，認真分析，用簡便的方法給他解說，讓他理解，接受。
假如我是一位家長，我就會給孩子一個良好的空間：如果作業(yè)完成后，他想上網(wǎng)玩會兒游戲，我就會讓他玩一玩。因為當家長的應該讓孩子知道，要玩就玩痛快，要學就學好。
假如我是一位家長，我就會給孩子一個更加美好的空間：如果他想玩，我就會讓他好好學習，只要他每次考試在班級前十名內(nèi)，就可以玩玩，讓他愉快學習盡情玩。
我發(fā)現(xiàn)在生活中，有些家長不喜歡孩子，認為孩子不漂亮、不可愛、不聰明……就打孩子、罵孩子甚至不給孩子飯吃，我才不會這樣做呢。
如果我是家長，我一定會最大限度的給孩子自由，給孩子一個金色的童年；如果我是家長，我一定會做一個令孩子滿意的家長，如果我是家長，我一定……
描寫家長的作文 20
我呢，先給雞蛋：“寶寶”找個舒適溫暖的家－一個能遮雨避風的地方強生牌扉子粉盒。然后拿水彩筆在雞蛋上畫上花紋，把它打扮的漂漂亮亮的。接著用5張紙巾給它鋪了個地毯，把雞蛋請入窩，用紙巾和海綿把蛋和盒子間的空隙填滿，用膠帶固定住，防止它在滾動破裂，蓋上蓋，就開始了它的旅程了。
今天上午的課我如若針氈，第一堂課熬過去了，第二堂課熬過去了，就在第三堂課上，這個雞蛋已邁入了死亡的'倒計時！在科學課上，我的同桌要看看我蛋，我毫不猶豫的就給她，她打開蓋，握著雞蛋，驚喜地說“太美了”可是由于她驚喜過度，導致用力過大“嘩！”蛋，碎了！一個幼小的生命還未來到世間，就這樣悄然無聲的消失了。我心里的眼淚不禁在眼眶里打起轉來。
我并沒有灰心，馬上又投入到保護下一位小家伙工作中去了。這回，我吃一塹長一智，用一個透明的塑料盒裝著它，來滿足同學們的好奇心，而且，還增厚了地毯。這下可好上課也不用擔心，下課也不提心吊膽了，它猶如一個長大的孩子，不用父母操心了。
雖然這小小的活動，時間又很短，但是我已經(jīng)經(jīng)歷了家長在照顧孩子過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣！，我深深地體會到了當家長有多么辛苦！為讓自己孩子有個健康成長環(huán)境，心甘情愿地去付出一切，盡可能去創(chuàng)造最好的生活條件來滿足自己的孩子！真是可嘆天下父母心呀！
描寫家長的作文 21
期中考試的試卷終于發(fā)下來了，我懷著急切的心情，看了自己的成績，竟然是三十八分，當時心里像兔子一蹦一蹦的。老師既然要讓帶回去給家長簽字，我心想這怎么簽字？我今天晚上肯定會被挨揍的。
一回到家，我忐忑不安地走到了我的臥室門前。剛想敲門，可是我想了想，又放下了。心想今天肯定會被外婆又打又罵的，先做其它的作業(yè)吧。在我做作業(yè)的時候，外婆以迅雷不及掩耳之勢問我：你考得怎么樣？"我才緊張地回答：我只考了三十八分。
外婆聽了火冒三丈臉好像關公一樣，不說，肯定發(fā)火了，我覺得大事不妙，對外婆說：我去一下廁所。剛說出這話，我向廁所走去，才走了幾步，我就聽到外婆拍桌子、發(fā)出獅子吼的聲音：冒施遠給我站住！
我含糊回了一聲：我部分錯的是閱讀題和理解題。然而，外婆又開始了她的口水仗：閱讀，下課的時候在干什么的，不是好好地閱讀，你肯定是在瘋玩的，閱讀理解，我在幫你補這個，你還錯了，再說，我還在幫你買這些閱讀理解的書，你在干什么？小心我把你的自由時間給取消掉，去你臥室里好好地反省反省
我只好在臥室里生悶氣，生著自己的'氣，我心想我要考好一點，外婆至于這樣會對我生氣嗎？過了會兒外婆走過來了，好像陰轉晴似的，溫柔地對我說：以后不要粗心大意的做題目了，你一定要多讀書，不要瘋玩。外婆就像是在講道理似的，嘮嘮叨叨地說了一大段。事后我一定不會是小和尚念經(jīng)有口無心，爭取期末考試能考出好成績來。
描寫家長的作文 22
家長是孩子成長過程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長那里，孩子們不僅能夠學到許多知識，而且，家長的一言一行，對孩子的健康成長和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長應該在各個方面為孩子樹立榜樣。
孩子的成長離不開家長的幫助和引導。假如我是家長，在孩子需要幫助時，我不會以自己工作忙為借口而忽略對孩子的關心。我也不會給我的孩子報很多課外班，因為如果孩子沒有這方面的喜好或特長，而硬要他學的話，那么不僅不會取得進步，還很浪費時間，影響其他科目的學習。
孩子不僅需要家長的關懷，有時更需要家長的鼓勵。假如我是家長，我不會約束孩子的'自由。當孩子進行爬樹這類的活動時，我不會訓斥他，而是鼓勵他，我會和他一起爬，一起在叢林中探險。
為了擴大孩子的知識面，即使我很忙，我也會在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績不是很理想，我不會訓斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學習中注意和改進。
孩子是祖國的未來，把孩子培養(yǎng)成祖國建設有用的人才是家庭、學校和社會的共同責任。作為家長，我將為孩子的健康成長做出自己最大的努力。
描寫家長的作文 23
今天，學校要召開家長會。
下午三點，老師告訴我們：“家長已經(jīng)在禮堂就位了，學生可以去見家長，看看有沒有誰的家長沒來及時讓老師電話通知�！崩蠋焺傉f完我就立馬飛奔到禮堂找媽媽。來到禮堂門前就見里面熙熙攘攘，在這人山人海之中找一個人簡直就是大海撈針��！我兜兜轉轉好一會兒也沒找到媽媽，我不禁有些失望，現(xiàn)在正是收秋的時候，我家種的地又比較多，媽媽會不會來不了了？
我失落地坐在一旁看著別的'小朋友拉著大人的手，我站在高處望了又望，媽媽還是沒來。眼看學生快要全部進入禮堂了，我咬咬牙跑出去飛奔到家里，果然家里的門沒有鎖。我一把推開門，媽媽看我氣喘吁吁的樣子問我怎么了，我上氣不接下氣地說：“家……家長會……”媽媽一拍腦門，趕緊拿了包就往外走。我拉著媽媽一路飛奔到學校，禮堂里的人早已坐得整整齊齊，我和媽媽著急忙慌地坐下，剛坐下家長會就開始了。
班主任給班里每個同學都發(fā)了三張紙，邊發(fā)邊強調(diào)家長們一定要仔細閱讀并簽字。我拿來一看，原來是關于訂購校服、課后延時服務和開設興趣班的事。我看了看興趣班的介紹，不看不要緊，一看高興得不得了！學校計劃開設的興趣班種類非常廣泛，武術、書法、繪畫、象棋、短跑……還有我最愛的舞蹈班！媽媽看到了也開心不已，課后延時她就既可以照顧家里的農(nóng)活又不用擔心我放學沒人接了，媽媽二話不說就簽了字。
家長會最后在校長的致辭中圓滿結束，我也牽著媽媽的手高高興興地回家了。
描寫家長的作文 24
在很多學生眼里，家長們往往是一些又慈祥又嚴厲的人。那么，如果現(xiàn)在你是一位家長呢？其實我也很想知道，如果我現(xiàn)在就是一位家長，我會和之前有什么不同呢？
一個家長，就應該對自己的孩子溫柔一點、慈祥一點。孩子生病了、不開心了，要安慰他們。哪怕是有一個小小的愿望，都要去幫他們實現(xiàn)。做錯事了不打孩子，做對事了表揚孩子。買零食、買飲料、吃大餐、看電影……才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長們。
學習，也是孩子活著就要做的'事。晚上他們寫作業(yè)時，我會細心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只會嘟囔：“那么簡單，仔細想想。我忙著呢。”如果他們寫完了作業(yè)，我就不會管他們了。愛怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的，我會讓你們徹底從這個世界上完美消失！
下午一到，我一定會和孩子一起去逛超市吃喝玩樂，才不會像現(xiàn)在的家長一樣逼著人寫作業(yè)，一直問“作業(yè)寫完了沒有”。作業(yè)是一個孩子必做的事，但是過多會累死人的。我不會問他們作業(yè)的事情，也不會那么嘮叨�，F(xiàn)在的家長就是太機智太聰明，所以小孩才顯得那么笨。
孩子學習差不差都是浮云。只要長大有才就行啦！家長們，你們做的已經(jīng)很好了，只要畫龍點睛一下就能“升級”。家長就要負責任，也不能太溺愛孩子，也不能太暴力，也不能太懶，也不能太勤……條件真多。唉，還是當學生好呀。對吧？
描寫家長的作文 25
南化二中是一個美麗的校園，當我第一次走進這個學校是，我就有一種欣喜而好奇的感覺，因為在即將開始的初衷生活，我又可以結交許多好朋友，獲得許多份友誼，現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，三年的美好時光已經(jīng)過去一半了，這一年半我并不是一個人度過，而是我有一群好朋友與我的親人陪我一起度過的。朋友中一定有最好的朋友，所以只有最好的朋友才可以給我們帶來幫助，最終我們共同奮進。我的這位朋友是從小和我一起學打乒乓球的球友，所以我和他之間的又已經(jīng)長達五年之久了。記得在一次乒乓球比賽中，當時我十分緊張，并且我遇到的那個對手和我的實力差不多，在前兩局比賽我輸了，但是我的朋友走過來對我說：“你不要緊張，你在下一句比賽中找他的'弱點，多發(fā)集中不同的球，相信我！你一定會贏的�！痹谒墓膭钪�，我的心情已經(jīng)不再緊張了，已經(jīng)完全地放松了。
比賽又開始了，我一直變化著我的發(fā)球路線，試圖發(fā)現(xiàn)他的弱點，果然，不一會二我就發(fā)現(xiàn)了他的弱點，并且我乘勝追擊，最終我以三比二反敗為勝。校園中的友誼，是我在球場上取得了勝利，是朋友對我的鼓勵與支持，才使我反敗為勝，我的朋友雖沒有影視明星靚麗的風姿，但是他有著對友誼的追求與熱愛。朋友不是虛偽的，一切都是真實存在的，我要學習他對生活的熱愛，用心去感悟這份純潔的友誼。所以我選擇這份友誼是我一生無悔的選擇！
描寫家長的作文 26
現(xiàn)在的家長不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學習班先報上。什么英語、數(shù)學、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過氣來，如果沒做好可能還要挨一頓揍，唉！現(xiàn)在的.孩子真是可憐呀！
假如我當了家長，絕不會給孩子報一大堆補習班。如果報，也是根據(jù)孩子的愛好來報，因為我知道，他如果對你報的班沒有興趣，學的也沒勁，也不可能學好。
假如我當了家長，我也不會因為一些小事去打罵孩子，如果孩子實在不聽話，那么我也會耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長是培養(yǎng)不出什么好孩子的。現(xiàn)在有的家長喜歡把孩子當成出氣筒。比如說，哪一天心情不好，剛好看見孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會把它放在心里，不會在孩子面前流露出來，更不會拿孩子當出氣包。
假如我當了家長，我絕不會因為小學升初中，而犧牲了孩子玩的時間。因為我知道，玩是孩子的天性，而家長為了讓他學一些超前的知識，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當然我也不會太溺愛孩子，我會對他嚴格要求，把他培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學生，而不是只會讀書的“高分低能兒”。
我要當一個好家長，我會讓孩子擁有一個比我更快樂的童年！
描寫家長的作文 27
老師、同學、家長人生如同一場游戲，父母、同學、老師都是這場游戲中的主角。正因為有了他們，這場游戲處處充滿了歡樂；充滿了愛；充滿了溫暖······在我們遇到挫折的時候，是他們在我們身旁陪我們、鼓勵我們，讓我們堅強、快樂。
成長中有許多人產(chǎn)生了很大的影響。但令我最有感觸的是爸爸媽媽，他們用他們的行動讓我明白了做人的道理。人的一生中會遇到很多的挫折，但不能因為有困難就放棄，要堅強的面對它們，用自己的努力去克服它、戰(zhàn)勝它。
學校是我們的第二個家。它充滿著溫暖與愛，這是因為有著一群無私奉獻的老師的存在，他們?yōu)榱藢W生付出了許多精力，可能比自己家的孩子還多，甚至有的連自己的家人都無暇去顧及。這就是老師，一個為了學生無私奉獻的人。他們是廣大民眾學習的榜樣。
記得有一次，我們班的考試考的很不理想，出現(xiàn)了前所未有的低分。老師看到后十分詫異，他認為這次的試卷并不是很難，只是有比以往的考卷要‘活’一些而已。他總結出我們班同學的靈活度不夠，不懂得靈活的運用以學的知識。從這以后，老師每天讓我們練習幾道靈活的`題目，好讓我們能夠更好的掌握這些知識和這類題目的答題技巧。在測驗中發(fā)揮出來，取得較好的成績。
對于別人的付出我們應用一顆感恩的心去感謝他們。正是因為有了他們，使得自己的人生變得更加豐富多彩。
描寫家長的作文 28
今天。我和爸爸媽媽說好了。由我做一天家長，一個全新的我將展現(xiàn)在這個溫暖的周六。
早晨起床后。我走到‘。孩子”臥室前敲門�！啊⒆印Ｆ鸫擦�。”
哎呀！讓我再睡會兒吧！”“怎么？你想讓太陽曬紅你的身體嗎？
快給我出來！”我‘。怒火萬丈”。不一會兒。他們就出來了�！皨寢尅�。我餓了�！笨粗职謰寢屪龀隹蓱z巴巴的樣子。我的心軟了。
心疼地說：‘’好了，別哭了�！畫寢尅o做飯�！睕]辦法。我只好走進廚房做起了早餐。
我做了香噴噴的炒雞蛋。再加上三杯純牛奶一塊大面包。就叫。孩子”們出來品嘗了。我累得腰酸背痛。可他們卻用我平時的腔調(diào)說：’·怎么又是這個飯呀。都吃膩了�！蔽抑荒苣亟邮�。
一般我們都會在周六舉行一次家庭大掃除。當然。今天也不例外。首先我把每個人的任務分配好。然后便起勁地干起來了。干到一豐，他們說：”可累死我了。我不干了！”說著坐在沙發(fā)上看起了動畫片。沒辦法。我只好一個人做家務了。這還不夠，他們一會兒說：”給我倒杯水。”一會兒說：’。把遙控器給我拿來�！薄Γ孟裎依鬯懒藲馑懒艘彩菓摰�.。
家長們真辛苦��！雖然我只當了一天。但是我可以感受到做大人不但要耐心細致。還有很多的不容易。我要像他們愛我一樣去愛他們。謝謝你們，爸爸媽媽。謝謝你們不辭辛苦撫育我長大！
描寫家長的作文 29
今天我來當家長？你一定會覺得不可思議，但在我們神奇的六（1）班，任何天馬行空的想象都有可能在這里美夢成真呢！
今天是我們班歡呼雀躍的一天，，因為上午蔣老師宣布：讓我們做一會兒家長！特別是看到老師布置了一樣作業(yè)是給“孩子”做的，我們更是喜上眉梢。
一回到家，我就飛一樣的去做作業(yè)，打算快點體驗一下當家長的樂趣。做完作業(yè)，我就板起了一副英明神武而又嚴肅的樣子，指著“女兒”說：“女兒，快來做作業(yè)！否則老師要罰你的.！”“哦，來了！”“女兒”乖乖地來了，拿起習字冊，認真的寫著。我突然聲色俱厲地指著“獸”字，喊道：“這是什么破字！橫不直，字扭啊扭的，你以為你在扭秧歌��！重寫，再在紙上寫20遍！”“女兒”委屈的說：“這不是挺好看的嗎？”“我是家長，我說不好看就不好看，快改！”她極不情愿的央求道：“十遍可不可以��？”我又狠狠的說：“不~可~以~！別啰哩啰唆、七嘴八舌的跟我討價還價！”之后我又雞蛋里挑骨頭，頃刻間，一張白紙變得漆黑漆黑的——寫滿了罰寫的字。我悠閑自得的躺在沙發(fā)上，這是女兒開始發(fā)難，說累了，讓我?guī)退龑懽�。唉，平白無故又寫了許多字，不容易啊！
今天我來當家長，真是有趣，讓我好好地刁難了平時對我十分嚴厲的老媽，報了一仇。
描寫家長的作文 30
星期三下午，我們學校召開家長會。在我的催促下，爸爸中午一點就出發(fā)了。
由于我的期中考試成績不怎么樣，特別害怕開家長會時被老師點到名字。爸爸一走，我就在心里祈禱：“老天呀，千萬別讓老師點到我，不然爸爸回來一定會狠狠地批評我的`！”我在家里提心吊膽地等待著爸爸回來……
到了爸爸快回來的時候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，在屋里來回地轉。聽到房門一響，我趕緊跑到里屋，透過門縫看爸爸的臉色，還好，沒有“陰云密布”。我小心翼翼地走到爸爸身邊，壯著膽問：“爸爸，家長會開得怎么樣？”爸爸面無表情地說：“老師說了很多六年級該注意的事項，一會兒我慢慢跟你說�！蔽铱窗职譀]有發(fā)火的意思，松了一口氣，然后隨口問了一句：“老師沒提期中考試的事吧？”這一問可不打緊，爸爸的聲音頓時提高了八度：“你還有臉說，期中考試作文沒認真審題，跑題扣了十分，數(shù)學試卷中那些小題該錯嗎……”一番連珠炮轟得我啞口無言。那一刻，我真恨不得找個地洞鉆進去。
我真后悔，當今賣什么的都有，為什么就沒有賣后悔藥的呢？唉，早知今日，何必當初呢？考試時，我要是細心一點，多檢查兩遍，不就穩(wěn)操勝券，不就不用這么提心吊膽地害怕挨批了嗎？
我下定決心：今后我要和認真做朋友，遠離馬虎，那樣我就不用怕開家長會了。
描寫家長的作文 31
家長會上，家長們不僅交流了各自的教子心得，還提出了自己的建議給我們。
一、建議老師要帶領孩子們讀更多的讀書，讀好書。老師可以在教材之外，推薦給孩子們更多更好的書。比如經(jīng)典名著，比如和教材每單元配合使的主題閱讀叢書，我們認為很好，教材內(nèi)容好，孩子們很愛讀，簡直愛不釋手，我們家長也愛讀，而且教材內(nèi)容與書本同步，這樣增加了孩子的閱讀量，孩子們真正做到博覽群書。也只有這樣，才能做到“胸中有丘壑，筆下華自章”。我們要建議老師，推薦給家長們更多更好的書籍給孩子們，讓孩子們在這個讀書的年齡能讀更多更好的書，盡情徜徉在書的'海洋里。通過這樣的海量閱讀，為孩子的打實底子，拓寬路子，開闊眼界，增長見識。
二、在帶領孩子們讀書的時侯，老師可以通過校信通的形式，指導家長帶領孩子們一起讀書。在這方面，雖然老師做的很好，但我們希望有更多的信息通過校信通傳遞給我們，方便我們隨時隨地的了解現(xiàn)在孩子們該讀什么書？讀書效果如何？
三、老師要檢查讀書情況�？梢蚤_展各項活動，如“我讀書，我快樂”、“我愛閱讀”等活動，引導孩子們愛上讀書。
我們將和老師一起，借助校信通這個平臺，為孩子們搭建一座閱讀的橋梁，讓孩子們通過大量閱讀，走出自己更加精彩的人生。
描寫家長的作文 32
假如我是父母，我有一個活潑可愛、天真爛漫的孩子，那么孩子，你聽我說……
孩子，我會是你的朋友。我會跟你一起做游戲，輸了也要被刮鼻子。我不會大聲訓斥你，我要讓你在笑聲中長大。我會像愛你一樣愛你帶來的小朋友，我不介意被他們弄臟地板，也不介意他們翻亂我的書。
孩子，我不會要求你門門功課優(yōu)秀，只要你盡力，我不會非要你考100分不可，不會讓你面對99分的'試卷而哭泣。如果你喜歡畫畫，我會給你買畫筆和顏料；如果你喜歡體育，我就給你買球拍，買球……
孩子，我不會什么都幫你做。我不會幫你疊被子、洗手帕、系鞋帶，也不會幫你收拾書包、削鉛筆，我不要你四體不勤，五谷不分。你是我最愛的寶貝，但我不會很寵愛你。我要讓你健康成長，有知識，有能力，而不是高分低能、好壞不分。
孩子，我不會在答應了星期日陪你去公園后又失約，說到做到，不放空炮，不信咱們拉鉤！
孩子，我不會把我沒有達成的心愿全部系在你的身上，我要讓你健康自由地成長，盡情地涂抹人生。我不會特意為你設計一條人生軌道，我要你走自己的路。
也許，我還太小，太天真，可我知道，我終究會長大，爸爸，媽媽，雖然你們已經(jīng)對我很好了，你們給我的已經(jīng)夠多了，但是我還是希望你們能成為我心中的父母。
老師們、同學們，你們聽了我說地心中的父母，你們喜歡這樣的父母嗎？你們敬佩這樣的父母嗎？你們認為我們這些孩子需要這樣的父母嗎？
描寫家長的作文 33
記得那是四年級時，老師為了增加我們課外閱讀量，就讓我們每位同學都帶一本自己喜愛的課外書放在班級的圖書角給同學們互相借閱，我從家里帶了一本我認為既好看又能長知識的《笑貓日記》，心想肯定會有很多同學來借閱的。果不其然，我的書剛放在圖書角，就有許多同學來借閱，沒過幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的書已經(jīng)變得“慘不忍睹”，書殼只剩一半，書頁已被撕破了，有的還沾上了油漬，看看我心愛的書被弄壞，我心里十分難受，這可是我最喜歡的書，怎么能這么不愛護呢？為了不讓我的書再受到損壞，我想到了收“押金”的方法，果然，書再也沒被損壞過了，我正為自己的方法而感到沾沾自喜的時候，卻被老師嚴厲地批評了，要求在和同學交往中應以珍惜友情為重，相互信任，相互友愛，不應收取押金。
當我垂頭喪氣地回到家中，正悶悶不樂時，爸爸走了過來，笑嘻嘻地說：“兒子挺厲害地嘛，都會收押金了�！甭牭酱嗽�，我真想找個地縫鉆進去。原本以為父母不知道此事，沒承想老師已通過學校短信平臺與父母溝通了此事，并要求父母在此事上和我做進一步的交流，通過交流，使我明白作為一名小學生在應該具備一定的`自我保護和防范意識同時，更應該和同學之間建立起一種互信、互助的關系，在交往中不應計較個人的得失。
學校和家長之間的短信平臺成為一個溝通同學，老師，家長之間的橋梁，老師和家長正是通過它給我提供了無微不至的幫助、關懷，和許多默默的鼓勵，伴我健康成長。
描寫家長的作文 34
今天，語文老師讓我們把期中考試的試卷帶回家給家長簽字。天打雷劈！我心里想：什么，不是吧？讓家長簽字，不好，我完了！老天呀，你這是在故意和我作對吧！可是結局就是這樣，是想隱瞞也不行的呀。一回到家，我慢騰騰地向媽媽的房間走去，一想到媽媽那張鬼看了都會被嚇跑的臉，我的'心里仿佛有兩個人在打架，于是我便一步三寸長的向鬼屋走去。
正當我舉起右手準備敲門時，房門突然開了，原來媽媽知道今天語文成績會出來，剛聽見我回來便想問我考得怎么樣。一看到媽媽我立刻打了一個寒戰(zhàn)，全身都軟了，她笑瞇瞇地對我說：考得怎么樣��？是不是像張飛吃豆芽小菜一碟一樣簡單��？我用纖弱的聲音低聲說：考得不太理想。
她一聽臉色立刻晴轉陰，把我的試卷從我手中奪了過去，翻開試卷一題一題地看，只見她看一題便抬起頭來和我打一次‘口水戰(zhàn)’。真是悲哀啊！我都想找一個小縫鉆進去，等她消氣了再出來。
于是我在她不注意的時候一小步一小步的往旁邊挪去，想躲進廁所里，就在我快要成功時，一聲怒吼傳進我的耳朵：何程宇你給我站住，別想溜！
我心一驚，慢慢地轉過身來，只見一張獅子臉瞪著眼睛，皺著眉頭，雙手啪的一聲拍在桌子上。我弱弱地提醒：媽媽別忘了簽字。
簽字？是不是簽出去讓我丟人啊？你看看這些問題哪些難？哪些應該錯？說明媽媽說完嗖嗖嗖地一聲把字簽了，隨手就把試卷甩給我，我接住試卷頭也不回地就跑了。嘿，這真可怕，看來我再也不能粗心了！
描寫家長的作文 35
假如我是家長，當孩子由于考試成績不理想而不敢回家時，我會微笑著把他領回家，給他講生物學家童第周小時候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應該有信心，有毅力。失敗了，繼續(xù)努力，總有一次會成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會鼓勵他不要灰心，要相信自己。當然也會提醒他，不能一見高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進步。
假如我是家長，當孩子由于做錯事不敢說實話的時候，我決不會打他，罵他。而會給他講列寧小時候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個人都會犯錯誤，但關鍵是要認識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的.缺點，還是會討人喜歡的，還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導孩子。
假如我是家長，當孩子偷了錢的時候，我決不像現(xiàn)在的家長那樣，讓孩子跪在地上受無情的懲罰，我會給他講“從小偷針，長大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關這方面的故事，要他認識到自己的錯誤，并監(jiān)督他改正。
假如我是家長，我會竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長，決不會像現(xiàn)在的家長那樣，學習好了就愛，學習不好就打、罵。而我會幫助他，輔導他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！
我相信，假如我是家長，會是一個尊重孩子、關心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有好家長的孩子。
描寫家長的作文 36
“當孩子真累，不如當家長呢！”我在嘴邊嘀咕著，正巧被一旁的媽媽聽見了，和爸爸商量了一會兒，便對我說：“好！我和你爸爸商量了，從明天開始給你當一天的家長。”
第二天，我就上任了。我剛睡醒，肚子就餓得咕咕叫，便風馳電掣般地跑到飯廳，卻發(fā)現(xiàn)飯桌空空如也。爸爸媽媽正悠閑地看電視，我驚奇萬分地說：“媽媽，你，你們……？”媽媽見了笑而不答，爸爸則聳聳肩說：”這是你們‘大人’的工作。嗚呼，我上當了，怪不得爸爸媽媽答應讓我當家長。唉！我既然說要當一日家長，就不能反悔�？墒�，早餐吃什么呢？對了，不如吃速凍水餃吧！說干就干，我打開煤氣灶，把清水倒入鍋中，將一只只有棱形的餃子放進鍋中。不一會兒，餃子便煮好了。我狼吐虎咽地吃了起來。
吃完餃子后，我剛想坐下歇會兒，媽媽卻發(fā)話了：”家長大人，這地那么臟，你也該拖拖地了�！鞍�！我凳子還沒坐熱，又要干活了！沒關系，就一天！我左手拎著水桶，右手拿著拖把，手腳并用，好不容易將一個小房間打掃完，就已經(jīng)氣喘吁吁了。一想到還有兩房間要打掃，一個人就癱坐在地上。但想到昔日媽媽每天都不辭勞苦地為家付出一切，從不抱怨。我趕緊爬起身，又重新拖起來……
夜幕降臨，我的.”任期“已滿，媽媽笑盈盈地問我這一天的感受。我說：”雖累，但充實著，快樂著……”
描寫家長的作文 37
相信大家都知道，《西游記》里的孫悟空會用72變，降妖除魔，保護唐憎西天取經(jīng)。其實，我也想有72變：能變成小鳥兒在天空中，自由自在地飛翔；變成公主美麗而又善良；變成老師教給學生許多許多的知識；不過我最想變得還是爸爸、媽媽的家長。
你們有沒有遇到過這種情況：老師的成績單一發(fā)下來，整天都提心吊膽的，已經(jīng)認識到自己考的不好，還把老師講的錯題認認真真的改了一遍。回到家還是免不了爸爸、媽媽的訓斥，甚至有的時候還大大出手。讓你感覺很傷心，懼怕考試。唉！倒霉的我經(jīng)常遇到這種情況。
那么，現(xiàn)在假如我是爸爸、媽媽的`家長，會怎樣做呢？
假如，我是家長的話，當我的“孩子”考試成績不好時，我就會給他認真而有耐心的講解這道題，好讓他在下一次遇到這樣的問題時，很輕松地去面對。而不是在乎這一次的成績，希望他在失敗中吸取教訓，知錯就改，能夠做到把所有錯過的題都記住，這也是一個不小的收獲。
假如我是家長的話，當我的“孩子”遇到困難時，我會去幫助她、鼓勵她勇敢地去挑戰(zhàn)，而不是傷口上撒鹽。你想，他成績考不好已經(jīng)很傷心了，你再批評他，你還是他心靈的港灣，溫暖的懷抱嗎？
假如，我是爸爸、媽媽的家長，我希望我的“孩子”快樂并健康地成長！
描寫家長的作文 38
幾天前的一節(jié)晨會課上，老師告訴了我們一個消息：下個星期二學校要開家長會！同學們一聽就議論開了。有的埋怨起來：“唉，這一次我的期中考試成績那么差，學校一開家長會，讓我的父母知道了我的真實情況那我肯定是死定了�！薄鞍�，要開家長會！完了，我完了！誰來救救我呀！”同學們個個叫苦連天，怨聲不絕。
只有少數(shù)學生顯得那么從容，那么自信。我呢，是一半喜來一半愁！我喜的是語文期中考試考了一個年級組第二，可把我老爸老媽給樂壞了。開家長會的.時候老師也一定會表揚我。一想到這一件事我就會高興得合不攏嘴。
可愁的是數(shù)學期中考試只考了98分，那一道發(fā)展題竟然因為粗心而沒有得到一分。唉，我真是后悔自己不應該那么粗心。怎么這一次竟然會考得那么差！要知道，我以前考試有加分的話，一定會考到一百多分，甚至是滿分。數(shù)學老師還說了要把全班的數(shù)學成績?nèi)看蛴≡谝粡埣埳�，讓每一個家長自己去判斷衡量自己子女在學習上的好與壞。唉，我一個堂堂的大隊委員，怎么會考不到百分心上呢？以前不管是爸爸還是媽媽來學校參加家長會，總是高興而來，滿意而回�？墒沁@一次，我真有點害怕！拿到了學校要開家長會的通知書以后，我還想到了以后一定要努力學習，做作業(yè)和考試的時候一定要細心，認真做好每一道題目，做一個讓父母放心的好女兒，做一個讓老師驕傲的好學生，做一個大家都稱贊的好少年！
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