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關(guān)于文學(xué)的作文600字（精選56篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于文學(xué)的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文學(xué)的作文 篇1
文學(xué)是燈，照亮前行的路，文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應(yīng)該就是文學(xué)財(cái)富了吧！
文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因?yàn)槲膶W(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；因?yàn)槲膶W(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神；更因?yàn)槲膶W(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
正是因?yàn)槲膶W(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁(yè)，正是因?yàn)檫@跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定他要重新做人，做一個(gè)好人，即使要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的.一生。
曾經(jīng)有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購(gòu)一空，這書的作者是一名失明者，她用自己的生活述說(shuō)著屬于自己的傳說(shuō)。這本書給無(wú)數(shù)失明者帶來(lái)了希望，帶來(lái)了動(dòng)力，使他們從新燃?xì)庀Ｍ稹?/p>
可見(jiàn)，文學(xué)知識(shí)在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識(shí)或教人立志，或教人堅(jiān)強(qiáng)，或教人勇敢，或教人向前。
無(wú)論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識(shí)在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識(shí)豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。
文學(xué)的作文 篇2
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記當(dāng)初看名著時(shí)給我巨大的震撼和來(lái)自靈魂上的沉思�！}記
無(wú)論走到哪，我都會(huì)記的，那本讓我震撼，讓我沉思讓我成熟長(zhǎng)大文學(xué)作品�！拔膶W(xué)讓一切變的美麗”忘記了這句話是誰(shuí)說(shuō)的，只是我對(duì)這句話深信不疑。文學(xué)讓心田得到滋養(yǎng)，讓心靈得到綻放，讓人尋找希望與夢(mèng)想，喚醒沉睡在心中的那一腔熱血，這些都是物質(zhì)所代替不了的！
我對(duì)文學(xué)達(dá)到了癡迷的.程度，不只是那憂美的詩(shī)句，華麗的語(yǔ)言，還是文章中深含的精神，讓我明白了人世滄桑，明白了熱血奮斗，堅(jiān)韌不拔……讓我不禁為人生悲涼而落淚；為勝利喜悅而歡欣，為沉著冷靜而深思……這就是文學(xué)的魅力，讓我著迷，讓我日日夜夜捧著那中外名著細(xì)細(xì)啃讀。
《紅樓夢(mèng)》看那本書的時(shí)候還是我第一次接觸到名著，剛看的時(shí)候是看白話文的�？墒悄莻�(gè)時(shí)候?qū)Α拔膶W(xué)”啊“名著”啊一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，也沒(méi)有憂美的詩(shī)句。后來(lái)爸爸讓我看文言文，說(shuō)那樣你才能看透這本書。我十分迷惑，為什么要看文言文呀？后來(lái)還是聽(tīng)爸爸的話，捧起那厚厚的一本，細(xì)細(xì)研讀。后來(lái)才知道當(dāng)時(shí)我看文言文時(shí)為什么會(huì)有那么大的震撼，現(xiàn)在想起來(lái)，不禁感嘆：那才是文學(xué)�。∽掷镄虚g透露出來(lái)的文理，不像白話文，一目十行，只有細(xì)細(xì)品讀，像煮書一般才可以讀出這本書里“文學(xué)的味道”這也許又是為什么文學(xué)讓我著迷的原因其中之一吧。只有仔細(xì)的研究，才會(huì)明白這本書的深意，了解它的精神。
《紅樓夢(mèng)》開通了我走向文學(xué)的道路，我樂(lè)此不疲的看起了《中華上下五千年》、《史記》等名著，在每天夜里靜靜的品讀著。
文學(xué)真是一個(gè)奇妙的東西，打開了我通往冥想藝術(shù)的大門讓我更加接近了追求理想的目標(biāo)，或許這就是文學(xué)的魅力。
文學(xué)的作文 篇3
忘了從什么時(shí)候開始，開始喜歡文學(xué)，也許是與生俱來(lái)，我與文學(xué)之間，總是有一種微妙的感覺(jué)，無(wú)論是古人的大作，還是今人的新文學(xué)，只要我感新區(qū)的文字，總會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)新的世界。
文學(xué)的世界，所有的事物都是明亮的，不含一點(diǎn)微塵，縱身于文學(xué)的海洋，完全可以將亂世忽略，那一種返祖的輕快，更勝過(guò)功成名就時(shí)的豪邁，每一次，進(jìn)入文學(xué)的世界，都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是解脫，是告別黑夜，擁抱黎明。
有時(shí)會(huì)去想，文學(xué)，文學(xué)到底意味著什么？到底什么才是文學(xué)呢，帶著這個(gè)問(wèn)題，我繼續(xù)翻閱著那些被成為文學(xué)的書，讀孔子的書，感覺(jué)儒家正統(tǒng)思想。讀魯迅的書，舊中國(guó)人民苦難的日子歷歷在目。
我想，文學(xué)就是某個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，文學(xué)能復(fù)制一個(gè)時(shí)代的繁華，然后粘貼在歷史的扉頁(yè)上。
現(xiàn)實(shí)中不切實(shí)際的謊言，在文學(xué)中可以實(shí)現(xiàn)。
劉庸，畢淑敏，劉心武，走入了我們的世界，他們帶來(lái)了新的文學(xué)氣息，一種嶄新的感覺(jué)，文學(xué)領(lǐng)域，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在革新，曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我捧著徐志摩的文集，沉醉其中，而如今，那本文集上已滿是塵土。
時(shí)代改變了，人也在改變，歷史在進(jìn)步，書桌上多的是韓寒，蔡俊的小說(shuō)，顛峰的交替，湮沒(méi)了歷史上的大師，若干年后，又會(huì)是怎樣的一幕？
舊的'事物為新的事物所擊退，一部部小說(shuō)的出世，讓我們感嘆，這個(gè)時(shí)代造就了多少人才，然而，垃圾文學(xué)也趁勢(shì)進(jìn)入了我們的世界，他們腐蝕了新一代的心理，毀掉了下一代，文學(xué)并非都是有益之物，有的書可以成就你，有的書也可以毀掉你。
所謂文學(xué)，一種素養(yǎng)而已，一種文學(xué)，一種素養(yǎng)，選擇成與敗，必先擇其文學(xué)，文學(xué)，行之根本。
文學(xué)的作文 篇4
人做事總是有一定目的的。林語(yǔ)堂曾說(shuō)“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕�！本膶W(xué)。
文學(xué)，同樣在我心里是不變的.摯愛(ài)。
文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚(yáng)，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒(méi)有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實(shí)感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說(shuō)中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時(shí)而嫻靜，時(shí)而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨(dú)特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬(wàn)象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見(jiàn)一斑！
文學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是筆者生命的價(jià)值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說(shuō)”山無(wú)棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！“君便指文學(xué)。我想這是愛(ài)文學(xué)之最高境界了吧。
王國(guó)維曾說(shuō)，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，“獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！钡诙辰�，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！弊罡呔辰纾氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！比舭阉迷趯�(duì)文學(xué)的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達(dá)到吧，畢竟時(shí)間也是很重要的因素。
文學(xué)的作文 篇5
我，沉醉于文學(xué)，正如魚兒游弋在清澈的小溪；正如青翠的垂柳飄拂在和煦的春風(fēng)；正如可愛(ài)的小鳥依偎在大鳥的懷抱……
文學(xué)之于我，正如一場(chǎng)甘霖灑在久旱的大地；正如一陣涼風(fēng)吹過(guò)炎熱的夏天；正如一位母親哺育嗷嗷待哺的孩子……
我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)它工整的對(duì)仗，愛(ài)它和諧的韻律，愛(ài)它所蘊(yùn)含的豐富的情感。讀“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)�！币环N纏綿的思念涌入心頭；讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”我感受到了心靈的契合；讀“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！蔽铱吹搅恕扒嗌彙背鲇倌喽蝗镜恼保蛔x“安得廣廈千萬(wàn)間，不庇天下寒士俱歡顏�！蔽殷w會(huì)到的是一種飽嘗世間冷暖，舍己為人的濟(jì)世情懷……詩(shī)是河邊的一株柳，飄拂在春風(fēng)中，它的飄逸將我折服，讓我深深地愛(ài)上她，此愛(ài)之深，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；情之切，報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君。
我愛(ài)詞，愛(ài)她的富于變幻，愛(ài)她的豪放，更愛(ài)她的`婉約。最愛(ài)柳永那句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝型嘎┏龅睦p綿悱惻的離愁別緒；愛(ài)李清照“倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀與矜持；愛(ài)秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的真誠(chéng)與堅(jiān)貞；愛(ài)蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念和夢(mèng)殤……詞，是清溪中的一尾魚，在清澈的水中歡快的游弋，讓我的心也隨之變化，哎，此情無(wú)計(jì)可清除，才下眉頭，卻上心頭。
文學(xué)似一陣春風(fēng)，輕輕地吹散我心頭的烏云，帶走我心中的不快；文學(xué)似一場(chǎng)春雨，淋落我胸中的落魄，洗滌我靈魂的污垢，文學(xué)似母親，讓我感受到家的溫暖。
文學(xué)如友，友兮友兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮！
文學(xué)的作文 篇6
我特別喜歡在學(xué)習(xí)之余讀格言。因?yàn)楦裱酝芙o我啟示
記得藝術(shù)大師徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)這么一句格言：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！边@句話道出了一個(gè)深刻的人生哲理。
在一個(gè)人順利或成功時(shí)，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自命不凡，以為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必須注定了他今后的失敗。當(dāng)成功時(shí)，贊揚(yáng)、過(guò)譽(yù)之詞迎面而來(lái)，往往使自己過(guò)高估計(jì)自己，從而產(chǎn)生傲氣，而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的`意見(jiàn)，這也必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗，所以，“人不可有傲氣”，這就要求我們?cè)陧樉持斜３智逍训念^腦，在成績(jī)面前要檢查自己的不足之處，正確估價(jià)自己這樣才能不斷取得進(jìn)步。
但在“無(wú)傲氣”的同時(shí)，必須要“有傲骨”。也就是必須有志氣，有信心，人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣，并把原因歸為“自己天賦不足”，從而“破罐子破摔”，從此一蹶不振。因?yàn)槭×耍溲�、諷刺就會(huì)隨之而來(lái)，這也會(huì)使人喪失銳氣和進(jìn)取心，這就要“有傲骨”，“說(shuō)我落后，我承認(rèn)，但我不甘心，我找原因再努力，一定會(huì)趕上你�！币羞@樣的雄心與信心。新中國(guó)建立后，由于幾次失誤，使我國(guó)生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些發(fā)達(dá)的國(guó)家。但中國(guó)人有骨氣，有信心，現(xiàn)在不是以很快的速度發(fā)展起來(lái)了嗎？只要有骨氣，有信心，還有什么事情做不好呢？
總之這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄自菲薄，既能在贊譽(yù)面前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。
文學(xué)的作文 篇7
當(dāng)我們聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，當(dāng)我們打開一本本注著拼音的小書時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上讀著一篇篇課文時(shí)，我們就在親近文學(xué)。當(dāng)我們打開詩(shī)集，讀著詩(shī)歌，當(dāng)一篇篇文筆優(yōu)美的文章從我們筆下誕生，當(dāng)我們翻開一本本小說(shuō)，我們就在親近文學(xué)。
啊！文學(xué)。她是多么美妙。她帶來(lái)的不止是享受，還有無(wú)限的知識(shí)。因?yàn)闆](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說(shuō)知識(shí)成就傳奇。文學(xué)并不是枯燥無(wú)味，她其中包含著優(yōu)美的詩(shī)歌，富含哲理的篇章，充滿知識(shí)的小說(shuō)。優(yōu)美的詩(shī)歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一只折翅之鳥翅膀，讓它重回藍(lán)天。充滿知識(shí)的小說(shuō)給我們帶來(lái)學(xué)識(shí)，將我們帶離無(wú)知，就像劉向所說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
我個(gè)人認(rèn)為，文學(xué)是一種修養(yǎng)。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時(shí)間的沉淀。當(dāng)你能夠理解書時(shí)，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書，并非那么簡(jiǎn)單了，你需要去揣摩。當(dāng)你真正讀懂書時(shí)，你就修養(yǎng)變提升了。親近文學(xué)吧！沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
文學(xué)是美妙的，是神奇的，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉，就像一場(chǎng)灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的'人得到滋潤(rùn)。我相信，每個(gè)人心里都有一顆文學(xué)的種子，我們讓她發(fā)芽吧，長(zhǎng)成巨樹！
當(dāng)夜幕降臨，銀河星群閃現(xiàn)在夜空，仰視著星空，我們?yōu)樗膲邀惗鴥A倒。難道，文學(xué)不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構(gòu)成星河的是無(wú)數(shù)星辰，而構(gòu)成文學(xué)的是無(wú)數(shù)作家為之付出心血的作品。
讓我們親近文學(xué)吧！
文學(xué)的作文 篇8
文學(xué)，這么一個(gè)如深淵般的字眼，卻如此的單純高潔，深入我心。
初次與文學(xué)邂逅，也是在這么一個(gè)夏天，充滿著雪花與燒烤味的夏天，幾年前了，記得那天是幾個(gè)表姐來(lái)我家和我玩，玩的盡興了，累了，坐下來(lái)邊吃西瓜邊休息，都說(shuō)夏天屬于散文和檸檬清爽和慵懶，一個(gè)表姐提議去買幾杯檸檬水然后一起去看書。后來(lái)，《人間失格》《活著》成了我與文學(xué)的第一次相遇。雖然那個(gè)時(shí)候不怎么懂，現(xiàn)在回想起來(lái)倒是覺(jué)得太宰治有點(diǎn)無(wú)病呻吟。
"希望七月的喜訊如期而至七月是夏日遲遲，樹影流動(dòng)，雜糅著不安分的熱情與溫柔的涼意。這些都是我想和你在七月經(jīng)歷的美好七月鳴鵙，八月載績(jī)。"
文學(xué)，以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。
當(dāng)渾濁是一種常態(tài)，清白就成了一種罪。文學(xué)是文化中不可或缺的`一部分，像冬日里孤傲的梅花。現(xiàn)在，越來(lái)越多的人沉迷于電子用品中，無(wú)法自拔，百弊叢生，甚至簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)作文都是"偶的麻麻是一個(gè)溫柔滴麻麻"，偭規(guī)越矩的，還特別有優(yōu)越感的指責(zé)說(shuō)寫的規(guī)規(guī)矩矩是抱殘守缺。再干凈透徹的水結(jié)成冰是渾濁的。
我現(xiàn)在有多喜歡文學(xué)呢，就像價(jià)值幾百萬(wàn)的上面畫了名畫的紙，永遠(yuǎn)是最好吃的，嚼起來(lái)唇齒留香。
“你歸來(lái)是詩(shī)，離去是詞，且看風(fēng)塵不敢造次；我糟糠能食，布衣也認(rèn)，煮酒話桑不敢相思。”
"對(duì)于所有熱愛(ài)的事物，都要不遺余力"，所以，我來(lái)了。
文學(xué)，"我想在你眼里撒野奔跑"。
文學(xué)的作文 篇9
“呵呵呵呵，你真的認(rèn)為你會(huì)贏嗎？”我自傲地笑著問(wèn)道。
“你真的認(rèn)為我會(huì)輸嗎？”他反過(guò)來(lái)問(wèn)我道。
我笑道：“我認(rèn)為你會(huì)輸，而且輸?shù)暮軕K�！�
他問(wèn)道：“那你告訴我，文章分為哪三類？”
“記敘文、說(shuō)明文、議論文�！蔽液敛华q豫的'答道。
“我認(rèn)為，文學(xué)的竹竿就是情感，沒(méi)有情感，文章寫的再好也沒(méi)用！”他喊道。
“你錯(cuò)了！”我吼道，“文章的竹竿應(yīng)該是思想！沒(méi)有思想，就沒(méi)有情感，沒(méi)有了思想，就沒(méi)有文章！”
“你有思想而你沒(méi)有情感又能怎樣？能寫出什么樣的文章你心里清楚！”他反駁道。
“呵，我倒是想知道！你連思想都沒(méi)有了，你怎么去寫文章！”我站起來(lái)拍了一下桌子。
“你閉嘴！我告訴你，你的思想太低級(jí)了！文學(xué)的主根就是文章！沒(méi)有文章，一切也中將是灰粉！什么電影，電視劇，也中將會(huì)沒(méi)有！你明白嗎？！”他喊道。
“我當(dāng)然明白！文章是一切思想表達(dá)方式之源！但是！你要搞清楚什么叫文章！文章是什么！”我反駁道。
“明明是你搞不清楚！為什么有的文章有人看，有的文章沒(méi)人看，你想過(guò)嗎？！”他問(wèn)道。
“當(dāng)然知道，這說(shuō)明他們的內(nèi)容有好壞之分！”我答道。
“你錯(cuò)了！這是因?yàn)樗麄冇械奈恼聸](méi)有情感！”他道。
“笑話！情感能決定一切？！決定一切的是思想！”我大笑喊道。
“一派胡言！簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道！”他又拍了一下桌子，“沒(méi)有情感的文章，跟一團(tuán)廢紙沒(méi)有區(qū)別！”
“沒(méi)有思想的文章，跟什么都沒(méi)有照樣沒(méi)有區(qū)別！”我憤怒的吼道。
文學(xué)的作文 篇10
何為文學(xué)？詩(shī)？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣泄，一種詩(shī)意的表達(dá)。
文學(xué)方面我一直以來(lái)僅僅在詩(shī)詞方面頗費(fèi)心思。無(wú)論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細(xì)細(xì)地研究，慢慢地品味。我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的時(shí)候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數(shù)同學(xué)一樣，覺(jué)得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過(guò)煩瑣與枯燥。可是，在五年級(jí)的那個(gè)寒假，因?yàn)橐淮闻c別人發(fā)生了一次激烈的沖突，在我心里留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的性格。我覺(jué)得記敘文已經(jīng)容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄托，尋找著新的希望，新的精神的家園。
一個(gè)寂寞的人在孤獨(dú)的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎么不令她的心得到一絲鼓舞？詩(shī)詞也可以說(shuō)是拯救那時(shí)的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴(yán)，我從此愛(ài)上了詩(shī)詞。無(wú)論是讀詩(shī)，還是寫詩(shī)，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。
可是近來(lái)，在老師和親友的建議下，我也發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己研究的詩(shī)詞再多，終究是中招和高考所不用的文體呀。細(xì)細(xì)想想，我似乎過(guò)于偏愛(ài)詩(shī)詞了，我把大多的時(shí)間都一心一意用在了詩(shī)詞上。我忘記了傾聽(tīng)花開的聲音，鳥鳴的.聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實(shí)踐，忘記了文學(xué)需要真情實(shí)感。
是��！文學(xué)來(lái)源于創(chuàng)作，創(chuàng)作來(lái)源于靈感，靈感來(lái)源于社會(huì)，社會(huì)來(lái)源于實(shí)踐，不能再孤注一擲了，詩(shī)詞，是我的愛(ài)好，而觀察生活，寫有真情實(shí)感的記敘文，才是為了我的考試！
真正的文學(xué)，要有真情實(shí)感，要來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴
改變，從此刻開始。
文學(xué)的作文 篇11
文學(xué)是什么。
奧克塔維奧
帕斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在大海的黑夜里，穿梭的游魚便是閃電。在森林的黑夜里，翻飛的鳥兒便是閃電。在人體的黑夜里，粼粼的白骨便是閃電。世界，你一票昏暗，而生活本身就是閃電。
文學(xué)就是生活的閃電！
文學(xué)源于生活，生活離不開文學(xué)。
文學(xué)中的詩(shī)詞歌賦都是源自于生活。例如古詩(shī)中的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！比绻钪袥](méi)有黃鸝、柳樹和白鷺，詩(shī)人就不會(huì)寫出如此美妙的詩(shī)句，即使寫出了，人們讀了也不知道什么意思，更不會(huì)喜歡它，這首詩(shī)也就不會(huì)流傳至今；人們還會(huì)以為詩(shī)人是亂寫的。又例如詞語(yǔ)中的：“上班和上學(xué)�！比绻谏钪械娜藗儧](méi)有這一行動(dòng)的話，人們就創(chuàng)造不出這兩個(gè)詞語(yǔ)，人們不知道就不會(huì)有像現(xiàn)在這樣的生活。
在生活中，我們是離不開文學(xué)的'。生活中的人們要進(jìn)行工作是需要文學(xué)的，例如：記者，記者需要很高的寫作水平，才能將他所去采訪的東西很有條理，很生動(dòng)的寫出來(lái)，給人們閱讀，讓人們清楚得了解內(nèi)容；又例如律師，律師需要很好的口才和對(duì)法律有很深了解和認(rèn)識(shí)，才能幫助人們解生活中的一些糾紛和困難�？偟膩�(lái)說(shuō)，人們的生活離不開文學(xué)。
文學(xué)在生活中無(wú)處不在。文學(xué)不僅能讓人提高修養(yǎng)，而且能影響人的一生。因此文學(xué)讓生活更美好。
文學(xué)，生活的一面鏡子。文學(xué)一定來(lái)源于生活，文學(xué)的藝術(shù)真實(shí)正是由于它對(duì)生活真實(shí)的折射或者反射，雖然可以有千萬(wàn)種映射方式，但是始終離不開它的本體——生活，一旦脫離了生活，我們就無(wú)法看清鏡子中的內(nèi)容，也就失去了文學(xué)的真實(shí)性。
文學(xué)的作文 篇12
走進(jìn)文學(xué)，我領(lǐng)略了花木蘭巾幗不讓須眉的風(fēng)采;走進(jìn)文學(xué)，我感受到了宋江義薄云天的氣概;走進(jìn)文學(xué)，我領(lǐng)會(huì)了岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠心耿耿;走進(jìn)文學(xué)，我體會(huì)了海倫·凱勒“假如給我三天光明”的迫切;走進(jìn)文學(xué)，我看到了保爾·柯察金為人類解放而斗爭(zhēng)的偉大人生追求……走進(jìn)文學(xué)，我與李白暢談，與列夫·托爾斯泰一同深思，與高爾基一同探討人生意義。
走近魯濱遜——開拓創(chuàng)新
當(dāng)你一個(gè)人被拋棄在荒島時(shí)，你能活多久?當(dāng)你憑借自己的意志，你能在荒島上怎樣生活?魯濱遜用他的經(jīng)歷告訴我們——樂(lè)觀機(jī)智是存活的最重要因素之一。如果，你整日郁郁寡歡，消極不已，那你又怎么能等到被營(yíng)救的那一天呢?如果你不能成文機(jī)制的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那你又怎么能躲避得了野獸的自己而生活下來(lái)呢?
走進(jìn)文學(xué)，我樂(lè)觀機(jī)智的面對(duì)一切。
走進(jìn)范仲淹——政治抱負(fù)
唐代，曾經(jīng)有這么一位文學(xué)才子，他終日為國(guó)擔(dān)憂，卻苦于投過(guò)無(wú)門;他同情人民的疾苦，能感受到人民生活之不易。他有“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)情懷，同時(shí)，他也能“先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�
走進(jìn)文學(xué)，我領(lǐng)略了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�
走進(jìn)張海迪——用文學(xué)的翅膀飛翔
曾經(jīng)，她讓我震撼，從小高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。在他的'努力下學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言并且翻譯了幾萬(wàn)字的外國(guó)著作，還寫下了多篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。就是這樣一個(gè)擁有不平凡人生的女子，用文學(xué)的翅膀飛翔，成就了他那美麗的夢(mèng)想。
走進(jìn)文學(xué)，我敬佩她的用文學(xué)的翅膀飛翔。
走進(jìn)文學(xué)，我與賀知章一起感受春風(fēng)的和煦、神奇“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊哌M(jìn)文學(xué)，我與楊萬(wàn)里一起品味蓮的亭亭玉立“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”走進(jìn)文學(xué)，我與王勃一同感受秋的唯美“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！弊哌M(jìn)文學(xué)，我與謝道韞一同欣賞雪的純潔“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”
走進(jìn)文學(xué)，縱觀萬(wàn)物變化，讓我們不斷超越自我，完善自我。
文學(xué)的作文 篇13
正如惆悵的蝴蝶遇見(jiàn)了動(dòng)人的花香；正如哀愁的孩子遇見(jiàn)了快樂(lè)的伙伴；正如迷茫的帆船遇見(jiàn)了正確的方向……遇見(jiàn)，是如此美妙，讓人癡戀，讓人醉倒……
我——一個(gè)孤單的流浪者，遇見(jiàn)了迷人的文學(xué)，便如癡如醉，流連其中……
我遇見(jiàn)了愛(ài)情的真諦，就正如他說(shuō)的“你有你的，我有我的，方向”的《偶然》。他對(duì)她純真的那段情，已深深沉入他的心，揮之不去。他在《再別康橋》中的“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，已明了他告別了那段情。給深愛(ài)的人一片自由的天空，或許，這是一種諒解與偉大的愛(ài)。我讀懂了他，我讀懂了愛(ài)情的真諦。
我遇見(jiàn)了愁的哭訴，就正如“才下眉頭，卻上心頭”的她。她盼望丈夫能早日歸來(lái)，盼望還能回到那些年的快樂(lè)與欣喜。她是哀愁的代表，她那“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的試問(wèn)，便讓人明了她的惆悵與悲哀�？耧L(fēng)暴雨后，海棠怎能依舊？我讀懂了她，我讀懂了愁的哭訴。
我遇見(jiàn)了國(guó)破的心痛，就正如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”時(shí)他的《春望》。烽火連綿不斷，不知家人是否安全？蒼蒼天空之下，唯有以蒼蒼白頭的他深深祈禱�！胺榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金”，盼望家里一切安好。這時(shí)的家書，已比千金更重要。我讀懂了他，我讀懂了國(guó)破的心痛。
我遇見(jiàn)了真愛(ài)的.溫暖，就正如她那“如安琪兒般”的《笑》，那是一種多么溫暖的感覺(jué)，純潔，干凈，不帶有一些污穢�！笆腔貞洉r(shí)含淚的微笑”的童年，詮釋了愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的溫暖。她的眼中，只有“童真、母愛(ài)、真然”是令人流連忘返，溫暖人心的。我讀懂了她，我讀懂了真愛(ài)的溫暖。
“愛(ài)情、苦愁、國(guó)破、真愛(ài)……”這是文學(xué)給予我更深沉的理解，讓我永遠(yuǎn)銘記于心，難以忘懷。
我——一個(gè)孤單的流浪者，遇見(jiàn)了動(dòng)人的文學(xué)，就如寒冬中的暖陽(yáng)，烈日中的林蔭，孤獨(dú)中的慰藉，它讓我如癡如醉，難以自拔。
我遇見(jiàn)了文學(xué)，遇見(jiàn)了人間最真切的溫暖……
文學(xué)的作文 篇14
人心的幽暗之處需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想也需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，艱苦的歲月蒙上的陰影更需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮。
每當(dāng)我接觸文學(xué)，總會(huì)想起我那從未上過(guò)學(xué)的奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話：黃金不比烏金貴！一開始聽(tīng)，我覺(jué)得奶奶非常傻，笑奶奶沒(méi)見(jiàn)識(shí)，這個(gè)世界上哪里有黑色的金呢？后來(lái)，爸爸告訴我說(shuō)：“烏金”指的是筆墨上的字。這才發(fā)現(xiàn)讀了那么多年書，還不及奶奶人生經(jīng)驗(yàn)中的萬(wàn)分之一，受到了奶奶的影響，文學(xué)在我人生的道路中啟迪很大，我身邊那些親愛(ài)的人，帶著我一步一步的走向未來(lái)，我熱愛(ài)它，生命中，不可缺少的一部分。
夜晚當(dāng)萬(wàn)物都已經(jīng)睡去，殘缺的月亮如鉤高掛在空時(shí)，我總是睡不著，桌燈下，一杯綠茶，一本陳舊的圖書，我便進(jìn)入了一個(gè)奇妙的文學(xué)世界：在其中，我和蘇軾對(duì)月高歌；和白居易游山玩水；和魯迅學(xué)生共思國(guó)事；和毛爺爺一起下鄉(xiāng)看望貧困的人民，安撫那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中少去了父母，受了傷的'孩子們……
我努力的在“咀嚼”著那些令人銷魂的文章，渴望走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，體會(huì)他們包含在文字里的一切情感，或喜或悲。我更渴望文學(xué)中的知識(shí)，我喜歡作者在文學(xué)中創(chuàng)造的美好世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭喊，沒(méi)有貪婪，只有快樂(lè)，幸福，還有發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
開心時(shí)，我拾起神圣的筆桿，向那純白的紙張傾訴我內(nèi)心最深處的情感。這些文字都是我對(duì)生活最深刻的感悟。我喜歡聽(tīng)筆尖在紙張上摩擦的聲音，我知道那是文字在吶喊，在尖叫，它是興奮的，我靜靜的享受著這種內(nèi)心情感一瀉而出的感覺(jué)。難過(guò)時(shí)，我會(huì)大聲的朗讀郭沫若的《雷電頌》感受一切痛苦，和沉重壓力釋放出來(lái)的快樂(lè)。那是真正的快樂(lè)時(shí)光，真正的享受，因?yàn)槟鞘亲钫鎸?shí)的，最真切的感受。
那篇文章，句句文字，時(shí)時(shí)刻刻拍動(dòng)著我澎湃的心潮，柔美的文章讓我沉醉；勵(lì)志的文章讓我?jiàn)^發(fā)向上。我的心臟連著文學(xué)的血脈，我的心就是文學(xué)之心，文學(xué)精神就是我的精神。
這就是我熱愛(ài)的文學(xué)啊。
文學(xué)的作文 篇15
文學(xué)，虛幻而真實(shí)，是生活的縮影；是生命的暢想；是穩(wěn)重中的靈動(dòng)之美；使啟發(fā)靈魂深處的篇章。文學(xué)是生命之春，充滿生機(jī)與活力。
一篇好的文學(xué)作品，如怒放的鮮花，在枝頭演繹春的樂(lè)曲；如碧波蕩漾的一江春水，伴著拂過(guò)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，撥動(dòng)心弦。喜歡文學(xué)所以喜歡讀書，文學(xué)藝術(shù)的`體現(xiàn)，是那樣多樣化，五彩繽紛。也難怪每個(gè)人長(zhǎng)著不同的腦袋腦袋裝著不同的思想，放在藍(lán)天下，五光十色美不勝收，但是現(xiàn)實(shí)也是讓人氣餒的，我離文學(xué)太遙遠(yuǎn)了。學(xué)校里的語(yǔ)文課，語(yǔ)文書里的文字也是文學(xué)，像一塊塊鮮嫩的豆腐，但老師授課時(shí)，總是拿起搟面杖攪啊苛啊。分段，分層段落大意，層層遞進(jìn)，剖析思想含義，我知道老師這是為了我們好讓我們學(xué)得透徹，學(xué)詳細(xì)，但是一塊豆腐，一攪兩攪，一對(duì)豆腐泥，誰(shuí)吃得下啊，說(shuō)了老半天好像離開了文學(xué)的關(guān)系了吧，下面為你們說(shuō)文學(xué)的好處：
文學(xué)是生命之春，充滿了生機(jī)，它就像在沙漠的人找到水一樣，它又像冬天的大地，剛剛恢復(fù)生機(jī)與活力，它又是像一個(gè)老爺爺在教育人才！
文學(xué)是生命之秋，明朗而悠遠(yuǎn)�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。那飄落的秋葉在這細(xì)膩的情感，淡淡的憂郁盤旋、盤旋……
文學(xué)也使生命之冬，深沉肅穆。蕭條中透露著靈魂的神圣與莊嚴(yán)。如飄落的雪花，拍打著天使的羽翼散落到大地的每個(gè)角落，映射出人性的光輝與真誠(chéng)。嚴(yán)冬的空曠，是心靈的高遠(yuǎn)與純凈，是文學(xué)的意蘊(yùn)與幽思。
你知道我為什么要把夏放到最后寫嗎，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候有假放。所以我喜歡夏天，所以它最后寫了，文學(xué)也使生命之夏，熱情洋溢。炎熱中跳動(dòng)著不安的音符，狂漫，豐富的幻想在夏天郁郁蔥蔥林間彌漫，如可愛(ài)的精靈，上演青春的舞曲。
文學(xué)是永不熄滅的火種，光耀這人間萬(wàn)物，它讓在黑暗中的人看到光明，讓絕望的人看到希望，所以熱愛(ài)文學(xué)吧！關(guān)注文學(xué)吧！
文學(xué)的作文 篇16
文學(xué)，如同一眼泉，流進(jìn)我的心田；如同一縷光，照入我的心房；如同一把火，驅(qū)趕我心中的陰影；如同一條路，帶我走向成功……文學(xué)教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我做人。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是如詩(shī)如畫的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞，剛?cè)岵?jì)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的美，是那樣令人愛(ài)不釋手。翻開詩(shī)卷，一幅無(wú)與倫比的畫面出現(xiàn)在我面前，頭上的天空一塵如洗，沒(méi)有一絲云彩，只有皎潔的月亮安靜地掛在天上，月光一點(diǎn)點(diǎn)地流了下來(lái)。向江面望去，不知誰(shuí)家的小船，在江面上漂蕩，波光粼粼的月光披在上面，安靜而又祥和……這首美麗的《春江花月夜》，讓人怎能不懷念呢？在古詩(shī)詞的陪伴下，我學(xué)會(huì)了許多，也讀懂了許多：李白的豪放、李清照的婉約、陳子昂的懷才不遇、文天祥的愛(ài)國(guó)情懷……都使我陶醉其中，流連忘返。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是饒有趣味的故事小說(shuō)。四大名著《西游記》中，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事，讓人愛(ài)不釋手、哈哈大笑，而背后的道理又如此深刻，難以忘懷。每次閱讀時(shí)，我好似也成了他們其中的一員，隨著師徒四人翻山越嶺，與怪物斗智斗勇，拼個(gè)你死我活。而外國(guó)小說(shuō)，更是讓我體驗(yàn)了人情的冷暖，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺。讀書，讓我走進(jìn)、了解文學(xué)。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是難以忘懷的道理。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起王羲之練字，十幾年如一日，把門前的井水都染黑了，衣服都寫破了；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便想起了司馬遷忍辱負(fù)重，為了寫完《史記》而忍受了宮刑的壯舉；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，我便想起曹操大意失荊州，想起晁蓋戰(zhàn)敗曾頭市的悲慘經(jīng)歷；每當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我便想起屈原說(shuō)的“恐年歲之不吾與”，連他都要如此努力，我怎能浪費(fèi)時(shí)間？這些道理，讓我受益匪淺，它們教會(huì)了我為人處世的道理。
文學(xué)，是我人生路上一座永遠(yuǎn)的航標(biāo)燈，它指引我走向成功，走向遠(yuǎn)方。讓我們一起學(xué)習(xí)文學(xué)、享受文學(xué)、走進(jìn)文學(xué)吧！
文學(xué)的作文 篇17
年少的我時(shí)常虔誠(chéng)的仰望這座圣潔的殿堂，調(diào)動(dòng)身體上所有的感官去感應(yīng)，以至手舞足蹈，便真有些滑稽了。
“當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，便只能手之舞之足之蹈之”我以一個(gè)晚輩的視角淺嘗文學(xué)，僅滄海一粟的美德便溢滿我的小宇宙，少經(jīng)歲月的我看清了自己的局限，就像漫畫中的小人兒，體會(huì)不到三維的動(dòng)態(tài)。
我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容文學(xué)這東西，是那天青色煙雨中隱約的江南小鎮(zhèn)么？是那塞外國(guó)度雄渾的大漠孤煙？還是陶公映階碧草的深山陋室？是岳陽(yáng)樓上詩(shī)人的眼淚，寂寞雨巷徘徊的油紙傘，青石街道達(dá)達(dá)的馬蹄……象詮釋著生活的朝朝暮暮，詩(shī)意的生活釋放著意象的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是文學(xué)還是生活，我已惘然。
“是誰(shuí)打翻塵世柜，惹塵埃是非”周杰倫用娛樂(lè)的方式遣玩。尋找王道士的足跡，余秋雨用曼妙的筆調(diào)漫溯，文學(xué)透視著生活，生活卻是文學(xué)的另一種雋永，一位作家曾說(shuō)過(guò)，讀了那么多的詩(shī)。到深處才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活就是一首最簡(jiǎn)單最精妙的詩(shī)！當(dāng)一篇文章被一氣呵成，當(dāng)一件雕塑完成最后一筆勾勒，此時(shí)便募然升起一種釋懷，不是因?yàn)槟莻�(gè)或輝煌或黯淡的結(jié)果而是因?yàn)樽髡咝闹泻〞沉芾斓匦�，哪怕如象牙塔般晦澀，也是別有風(fēng)味的。
我依然這么癡迷的眷戀著文學(xué)，盡管，更多的時(shí)候只能緘默不語(yǔ)。回首之處，我仿佛看到青蓮居士睿智的目光，魯迅犀利的筆尖在紙上不停的追溯，一個(gè)王朝的衰落總該留下些什么吧，那便是文化，那便是孔廟前裊裊的香火，文化的苦旅不曾因江山易主而被羈絆，看吧，有多少文人墨客用筆尖傳遞著不滅的薪火！當(dāng)然，也有一些高樓強(qiáng)登的.少年，從燈紅酒綠的城市中跑出來(lái)，分得一瓢清泉，想強(qiáng)澆出幾許愁緒來(lái)，卻映襯出一副略顯滑稽的面孔。
小白曾說(shuō)：生命走到
盡頭總能成詩(shī)。人生何嘗還是一首皎潔的詩(shī)，或鴻篇巨制或婉轉(zhuǎn)綿延，又何妨呢？只要坦然走在人生的路上，路的盡頭生命便幻化成詩(shī)，掛在不近不遠(yuǎn)的天空，然后，微笑。
將生命淡成一首無(wú)韻的詩(shī)。我想，這便是文學(xué)的韻律吧！
文學(xué)的作文 篇18
我遨游在名著之間，被它馥郁的芳香所包圍。——題記
文學(xué)好比春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；文學(xué)好比清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗；文學(xué)好比氧氣，能解救心房的窒息；文學(xué)好比火花，能映紅心頭的昏暗。
詩(shī)中的春，讓我怡神�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！惫旁�(shī)中的春，是如此嬌柔。那花兒、那草兒、那樹兒，總是會(huì)讓你的心為之一動(dòng)。
詩(shī)中的夏，讓我開朗。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！惫旁�(shī)中的荷花，朵朵絢麗，那一點(diǎn)點(diǎn)的紅，讓人開朗，讓人奮發(fā)。
詩(shī)中的秋，讓我清爽�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦锹奖橐暗腵火紅的葉，那洋溢著生命的符號(hào)，為我掃去了煩惱。
詩(shī)中的冬，讓我寧?kù)o�！扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！蹦秋h飛的雪，輕輕地飛落，周圍一片寧?kù)o。這冬，讓我慢慢靜了下來(lái)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)等待，等著那幸福之花綻放。
文學(xué)名著，不斷凈化著我的心，感受著其中的愛(ài)與恨，感受著人間的真情。
保爾，是你教會(huì)了我，讓我在困境中學(xué)會(huì)抬起頭，勇敢地向前邁進(jìn)，堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
卡西莫多，你一生坎坷，卻不斷去幫助他人，你擁有一顆善良美好的心，雖然你得不到愛(ài)斯梅拉達(dá)，但你為她付出了，用自己的全力保護(hù)她了。你和伊娃一樣，有一顆天使之心，在你們身上，我讀懂了愛(ài)。
在書中，我還讀懂了許多許多。
林黛玉——一個(gè)純真，清若甘露，不染絲毫纖塵，才情高逸、善感博愛(ài)，美得讓人驚嘆，柔弱得讓人愛(ài)憐的女子。她渴望自由、浪漫的愛(ài)情，卻成為封建腐敗思想的犧牲品。她雖身世悲慘，但就連死也死得那么美、那么感人，我不禁思緒萬(wàn)千
漫步在文學(xué)的殿堂里，感受著它給予我的那種精神和愛(ài)，以及它那種特有的味道。我知道，文學(xué)已成為我生活中不可缺少的一部分。
文學(xué)的作文 篇19
《我的叔叔于勒》這篇小說(shuō)是法國(guó)著名文學(xué)家莫泊桑的作品。小說(shuō)中的菲利普夫婦，為了自己的利益竟把親弟弟于勒趕走，打發(fā)他到遙遠(yuǎn)的美洲去，后來(lái)有聽(tīng)說(shuō)于勒發(fā)了大財(cái)，態(tài)度來(lái)個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，把他當(dāng)成全家唯一的“希望”，可是在一個(gè)偶然的場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的于勒是，就像躲避瘟疫似的躲開了。小說(shuō)把菲利普夫婦自私、冷酷、貪婪的丑惡的靈魂暴露無(wú)遺。在資本主義社會(huì)里，一切都是為了私欲、金錢，人與人之間的關(guān)系只不過(guò)是赤裸裸的金錢關(guān)系。
讀了這篇小說(shuō)我得益不淺，過(guò)去我也和一些人一樣，盲目地崇拜西方社會(huì)，以為外國(guó)什么都比中國(guó)強(qiáng)，這篇文章就是一面鏡子，使我認(rèn)識(shí)到外國(guó)并非都比國(guó)內(nèi)好，雖然他們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技水平高，但精神上的空虛、人情的冷漠，卻讓人害怕相比之下，我的周圍充滿了溫暖，人與人之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)�！耙环接须y，八方支援”是社會(huì)主義的優(yōu)良風(fēng)氣。
讀了《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》這兩篇小說(shuō)，感受頗深：同是封建時(shí)代的.知識(shí)分子，遭遇卻大相徑庭，一個(gè)被打折了腿；一個(gè)因?yàn)橹信e高興得發(fā)了瘋。他們的遭遇從不同角度說(shuō)明了科舉制的罪惡。這是封建社會(huì)的悲劇，但在當(dāng)今社會(huì)，“惟有讀書高”的思想依然存在，特別是一些望子成龍的家長(zhǎng)們，他們把子女送進(jìn)最好的幼兒園，再想方設(shè)法送進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)。進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校，再擠進(jìn)重點(diǎn)班。有些家長(zhǎng)不惜重金聘請(qǐng)家庭教師，挑選貴族學(xué)校，甚至送子女出國(guó)深造……他們只想子女的成績(jī)一好再好，如果考得不如他們意，輕則斥責(zé)、訓(xùn)罵，重則拳腳交加，甚至有的活活打死自己的親生骨肉。這些人間悲劇，不正說(shuō)明封建余毒的危害嗎？
文學(xué)的目的是使人變得更純潔、更善良，
是心靈的凈化劑。細(xì)讀每篇佳作，
從中得到許多啟示。
文學(xué)的作文 篇20
從文學(xué)的天空中俯瞰大地，我看見(jiàn)了縱橫捭闔而又似天人之謀的智，橫刀立馬并且怒發(fā)沖冠的勇，纏綿悱惻同時(shí)動(dòng)人心脾的情……
靈動(dòng)的智
最記得張儀僅憑三寸不爛之舌幾乎將楚全滅，最記得田單的火牛沖向敵軍燒亮了齊的光復(fù)之路，最記得寒信暗渡陳倉(cāng)打下汗家一片江山，最記得孔明悠然彈琴面不改色嚇退十萬(wàn)雄兵……中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)役淡化為墨香味流傳了千年，為后人留下了那一次次的靈機(jī)一動(dòng)，一次次的懸驚，那靈動(dòng)的智謀在書頁(yè)中顯露出它的光芒。于是《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》……戰(zhàn)爭(zhēng)被記入史冊(cè)，化為經(jīng)典時(shí)，智謀也隨之永不磨滅。
撼天之勇
“圖窮匕現(xiàn)”記敘了歷史上最勇敢的刺客的故事，而他的勇氣像他流在咸陽(yáng)宮殿上的鮮血一般，憾天動(dòng)地。單騎殺入重圍救少主的銀槍趙子龍是勇敢的，當(dāng)陽(yáng)橋頭怒吼的張飛是勇敢的，《三國(guó)演義》中無(wú)數(shù)的餓豪杰，在羅貫中的筆下英姿勃發(fā)，體現(xiàn)了男兒最陽(yáng)剛的勇氣�！敖韼讲蛔岉毭肌迸畠杭乙灿杏碌囊幻�。《木蘭辭》中代父出征的少女，《馮婉貞》中伏擊敵人的姑娘，《楊家將》中一門十二個(gè)守寡之人，她們不也將女兒身上的勇氣彰顯得淋漓盡致嗎？當(dāng)勇氣改變了歷史之時(shí)，這勇氣也成為丹青留在書冊(cè)上，供后仰望。
纏綿的情
愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題�！读_密歐與朱麗葉》的悲劇令多少人落淚，《孔雀東南飛》也使人傷感不已。難道只有悲慘的愛(ài)情古才能使人落淚，才能流芳千年嗎？不，不是的�！赌档ねぁ分械亩披惸镖A得了自己的愛(ài)情從而死而復(fù)生，《西廂記》離別后重逢時(shí)張生與崔鶯鶯的對(duì)白使得多少戀人羨慕。原來(lái)，不論是完美的還是破碎的，不管是喜悅的'還是傷感的，美麗的愛(ài)情永遠(yuǎn)是人間最令人纏綿的事物。文學(xué)中的愛(ài)情是散發(fā)出一陣酸甜的感覺(jué)吧！
我仍在文學(xué)的天空飛翔，不時(shí)地望一望那廣闊的“天際”，想窺探出其中的奧秘……
文學(xué)的作文 篇21
文學(xué)，在我的認(rèn)知里是以語(yǔ)言和文字為手段描寫和塑造社會(huì)生活或表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺(jué)是一種很玄的東西，和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書和文字。
在我很小的時(shí)候聽(tīng)老哥總說(shuō)“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中有女顏如玉“，那時(shí)童年的理解就是書里有好多好多錢財(cái)和美人，所以總感覺(jué)書里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我可以不要做能做的家務(wù)事，父母對(duì)我約束又不多，所以做好老師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書看。
我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個(gè)版本的《三國(guó)演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢(mèng)》了，不過(guò)我最喜愛(ài)看的'還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》，而記憶優(yōu)為深刻的有個(gè)寓言，叫做“愚公移山“。說(shuō)的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個(gè)名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑，說(shuō)是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說(shuō)：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩座山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯(cuò)誤思想，毫不動(dòng)搖，每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝，他就派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座山背走了。
故事通過(guò)愚公移山成功的事情，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個(gè)道理要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈的努力。
其實(shí)我們讀書的過(guò)程就如在黑暗中聽(tīng)人講故事，悟的過(guò)程就如在擦拭火柴，悟出的“道“和“理“就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈；燈點(diǎn)多了，我們前進(jìn)的路上也就光亮了。
文學(xué)的作文 篇22
文學(xué)的作文 篇23
文學(xué)世界，在這里蘊(yùn)含著人類最珍貴的東西―情感。這個(gè)情感不單指人的，還包含著人類最富有的智慧，和通過(guò)智慧有聲有色地表達(dá)出自己情感地探求精神。
曾經(jīng)，文學(xué)世界離我是多么地遙遠(yuǎn)，而自己也無(wú)心去追尋那個(gè)世界，因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒(méi)看到它的美麗。我對(duì)文學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，寫作單純?yōu)榱送瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，我認(rèn)為文章不過(guò)是由一些文字組成的一杯“清水”，喝下去淡淡無(wú)味。因?yàn)槲疫�無(wú)法參透文學(xué)的精彩。我總不能理解那些捧起文章連聲叫好的人，是什么能使他們?nèi)绱伺d奮？
<<創(chuàng)新作文>>，一本讓我重新認(rèn)識(shí)文學(xué)的雜志。在那里面，每一個(gè)作者都是與我們同齡的學(xué)生。然而他們的文章字里行間透露著我們學(xué)生的生活，句句扣住我的心環(huán)。此刻我才察覺(jué)到生活競(jìng)可以如此精彩。文章生動(dòng)地表達(dá)出我們的心聲，甚至說(shuō)出了我以前所感受不出的情懷。原來(lái)，文字可以這么美妙！透過(guò)文字我們可以形象地表達(dá)自己，也可以清楚地感受別人的`心情，更重要的是文章能打動(dòng)我們的心弦，讓我們體驗(yàn)到心靈的觸動(dòng)！
我看到了一片美麗神奇的天地。文學(xué)這杯“清水”深深滲透到我內(nèi)心深處，溶解心中的麻木，震撼著心靈每一個(gè)角落。“清水”不是淡淡無(wú)味的，它是酸的，讓我感受到生活的不易；它是甜的，讓我感受到人間真情溫暖；它是苦的，讓我在挫折中茁壯成長(zhǎng)；它是辣的，讓我在激烈競(jìng)爭(zhēng)中奔放伸展才能。我試探著去理解文章的內(nèi)涵，試探著用文字來(lái)表達(dá)自己，試探著寫出不僅能打動(dòng)自己，也能打動(dòng)他人的文章。
我喜歡上看小說(shuō)，透過(guò)文字來(lái)感受人物心境；我喜歡上看散文，透過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)探求作者心情；我喜歡上寫作，用自己的語(yǔ)言來(lái)與這個(gè)世界作心靈的交流。
我沒(méi)有很高的理解能力，但我依然喜歡去探求作者的心境；我沒(méi)有很深的文學(xué)底蘊(yùn)，但我依舊寫著文章來(lái)表達(dá)自己；我沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，但我依然走在探求文學(xué)的道路上！
海納百川的文學(xué)帶給我心靈的觸動(dòng)，滿懷感激之心，繼續(xù)著心靈的探求……
文學(xué)的作文 篇24
喜歡落花，那只屬于林黛玉的落花。
渴望文學(xué)，那只屬于中華民族五千年來(lái)智慧的結(jié)晶，除了博大精深，我再也找不出一個(gè)更貼切的詞來(lái)形容這片奇異的文學(xué)之林。
亞當(dāng)與夏娃
文學(xué)是亞當(dāng)，我是夏娃。亞當(dāng)?shù)睦吖窃炀土讼耐蓿释膶W(xué)的精華豐富了我。
亞當(dāng)與夏娃生活在伊甸園中。沒(méi)有煩惱，只有幸福；沒(méi)有爭(zhēng)紛，只有和諧；
沒(méi)有喧鬧，只有幽靜。簡(jiǎn)單而充實(shí)。
我與文學(xué)界在紙上交流。有煩惱，也有幸福；有爭(zhēng)紛，也有和諧；有喧鬧，
也有幽靜。豐富而滿足。
亞當(dāng)與夏娃因蛇的誘惑而偷食禁果，最終被逐出伊甸園，幸福逝去，和諧逝去，幽靜逝去。我將追求文學(xué)一生，幸福延續(xù)，和諧延續(xù)，幽靜延續(xù)。
羅密歐與朱麗葉
羅密歐與朱麗葉相遇那年，羅密歐十六歲，朱麗葉十四歲。我戀上文學(xué)那年，文學(xué)早已博大清深，而我只是一個(gè)小小的二年級(jí)學(xué)生。
羅密歐與朱麗葉相遇后，甜蜜溫馨。那些回憶，終生難忘。我戀上文學(xué)后，興奮而感動(dòng)。那些收獲，終生受益。
羅密歐與朱麗葉最終在最后一班車上擦肩而過(guò)，留下不滅的遺憾。我不愿與文學(xué)擦肩而過(guò)，成為文學(xué)中的一個(gè)過(guò)客。
愛(ài)洛與菲利浦
愛(ài)洛是公主，菲利浦的命中注定；菲利浦是王子，是愛(ài)洛的`命中注定。我不奢望成為文學(xué)的命中注定，我只渴望文學(xué)是我的命中注定。
愛(ài)洛沉睡于城堡中，四周玫瑰環(huán)繞。用一百年的時(shí)間等待王子。我迷茫于文學(xué)之中，四周輕盈的綢緞包裹。用我一生的時(shí)間去追求文學(xué)將綢緞剪開。
愛(ài)洛終于等到了王子，而我，綢緞依舊。
也許，文學(xué)那座山很高，高得望不見(jiàn)頂；也許很險(xiǎn)峻，險(xiǎn)峻得令人望而生畏；也許翻過(guò)了一座山，看到的還是山，根本見(jiàn)不到海的蹤影。但為了文學(xué)這片心中的海，我必須翻過(guò)一座座山，盡管它或許沒(méi)有盡頭。
對(duì)文學(xué)的渴望同春天一起歡呼，同夏天一起飛揚(yáng)，同秋天一起共舞，同冬天一起徘徊。
———后記
文學(xué)的作文 篇25
街道旁，灌木叢邊，一盞高瘦的路燈顫顫巍巍地立在那里，有了裂痕的玻璃吱吱嘎嘎地響著，昏黃微弱的燈光在燈罩里靜靜地燃燒，仿佛在思考…。。有風(fēng)吹起的樹葉的撫摸，有墨汁般夜空的星星的照耀，有……他很滿足這平凡的時(shí)刻。
在路燈所在位置的馬路對(duì)面，是一個(gè)很大的廣場(chǎng)。一天，在這方曠地上，有一顆閃著七種顏色的小光點(diǎn)，左右微微搖擺地往天上竄去，像一條小魚在水中游動(dòng)似的，后面留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的，令人羨慕的尾巴。
“砰……”這個(gè)不起眼的小光點(diǎn)在夜空中綻放，像一朵夏日急于綻放的鮮花，如此絢爛奪目，如此光彩照人！這就是——煙花。煙花的“花瓣”如同流星一般傾瀉而下，而煙花呢，在空中停泊了數(shù)秒，在這數(shù)秒內(nèi)——
“路燈，我的光比你亮多了，可是不久我就要消失了！”
“是啊，你真的非常的美麗，甚至勾住了一個(gè)人的靈魂。但這是短暫的！”
不久，煙花身上的每一部分，都融進(jìn)了淡淡的空氣中……
路燈，在一旁一如既往地享受樹葉的撫摸，星光的.照耀……
路燈也許輸煙花一段燦爛，但煙花卻沒(méi)有路燈一世的安穩(wěn)。
如果要我拿兩個(gè)事物來(lái)代替文學(xué)這個(gè)字眼，我會(huì)選擇“路燈”與“煙花”。
路燈，充盈著光，在黑暗中帶來(lái)安穩(wěn)。
煙花，炫耀著光，在夜空中帶來(lái)美麗。
文學(xué)不就是一位帶來(lái)了心靈的安穩(wěn)和內(nèi)在的美麗的天使嗎？
路燈，微弱的光，卻照亮了許久。
煙花，美麗的光，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝。
文學(xué)卻結(jié)合了他們二者，擁有路燈的安穩(wěn)與永久，擁有了煙花的美麗，但并不是短暫而微弱的。
文學(xué)給我們帶來(lái)心靈的寧?kù)o，也帶來(lái)了腦海中的旭日，非同一般的美麗！
路燈，煙花皆文學(xué)，故我熱愛(ài)文學(xué)！
街道旁，灌木叢邊，一盞高瘦的路燈顫顫巍巍地立在那里，有了裂痕的玻璃......
文學(xué)的作文 篇26
我喜愛(ài)文學(xué)，是從童年開始的。趟在嬰兒床上，聽(tīng)媽媽朗誦兒歌，聽(tīng)爸爸說(shuō)一段“繞口令”，聽(tīng)奶奶講述故事，聽(tīng)爺爺吟誦古詩(shī)，慢慢地我愛(ài)上了文學(xué)。上學(xué)后，語(yǔ)文課上杜老師深情并茂地講解文學(xué)知識(shí)，把我一步步引入文學(xué)的殿堂。
在我心中文學(xué)像時(shí)空隧道，沒(méi)有翅膀的天使帶著我穿越時(shí)空，詩(shī)詞歌賦將我們從古代穿越到未來(lái)，“驀然回首、往事如歌”，古代有李白飲酒作詩(shī)的浪漫，有杜甫憂國(guó)憂民的情懷，還有劉禹錫的豪情壯志�，F(xiàn)代有艾青、卞之琳、徐志摩等優(yōu)秀的現(xiàn)代詩(shī)人，而各種科幻系列小說(shuō)，將我們一步一步帶到那神秘的未來(lái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”未來(lái)的詩(shī)人可能就是我們。
在我心中文學(xué)像一支魔幻的畫筆，它點(diǎn)綴著春夏秋冬如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景；它描繪著三山五岳那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉；它贊美著江河湖海似“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的壯觀。
在我心中文學(xué)還像孫悟空的金箍棒，它斬妖除魔，揭露社會(huì)的不公與丑惡，像杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，林升筆下的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，讓我們明辨是非，學(xué)會(huì)做人，“攜手并肩江湖行，斬妖除魔存正義。”
在我心中文學(xué)像一杯香醇可口的奶茶，成功時(shí)吟唱一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，讓我興奮不已；失敗時(shí)聽(tīng)一首“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我重新燃起斗志；煩悶時(shí)讀一篇“莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，讓我舒緩減壓。
我喜愛(ài)文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)是真善美的符號(hào)、是優(yōu)雅生活的修行、是記錄生活的'“鏡子”。生活中的文學(xué)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心品讀，一定能從文學(xué)中學(xué)到豐富的知識(shí)。我愿做一個(gè)文學(xué)小清新，在一次次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中，不斷地攀登文學(xué)的高峰。
文學(xué)的作文 篇27
如同嬰兒第一次望見(jiàn)了盛開的紅蓮，激動(dòng)卻無(wú)法表達(dá)；如同雛鷹第一次在天空翱翔，欣喜卻冷靜清醒。我遇見(jiàn)了你，并發(fā)誓守住你。你就是我的動(dòng)力。
不記得是從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)你的重要。只記得我在書本的海洋里采擷珍珠般的精華時(shí)，隱約看到你曼妙的身影，如夢(mèng)、如幻、如真，絲絲清甜涌上心頭。
我開始追隨你，我跟著你，感受簡(jiǎn)愛(ài)的不屈執(zhí)著：你以為我是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器嗎？如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我要讓你像現(xiàn)在我難以離開你一樣難以離開我！
我跟著你，看著白瑞德毅然離去的背影，趴在思嘉麗身邊，聽(tīng)她說(shuō)出：明天又是新的一天。
我跟著你，用指尖劃過(guò)基督山伯爵的雙唇，在經(jīng)歷了一切背叛、冤屈、復(fù)仇的`人生巨變后，說(shuō)出的那句讓人深思的話：學(xué)會(huì)等待。
我跟著你，漫步達(dá)西先生的莊園，體悟呼嘯山莊的風(fēng)雨，來(lái)到貝克街去找夏洛克福爾摩斯，追隨羅伯特蘭登破譯達(dá)芬奇的密碼。我一直都跟隨著你。
你還帶我來(lái)到了韓國(guó)。眉若遠(yuǎn)山，目似朗星的女子啊大長(zhǎng)今的身影忽隱忽現(xiàn)。你帶我來(lái)到了日本，富士山下，溫婉的扶桑女子在櫻花樹下笑得若陽(yáng)光般明媚。我還追隨著明智小五郎跟黃金假面人過(guò)招，感嘆他的縝密思維。
看到了嗎？那個(gè)坐在用車廂做成的教室里的孩子小豆豆，那干凈純真的眼神可愛(ài)得讓人心疼。
我追隨著你，來(lái)到了中國(guó)。在睡夢(mèng)中，我隱約聽(tīng)到了蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。的音韻；睜眼忙去找尋，突然看到一對(duì)似戀人的人，輕輕地說(shuō)出柔柔的一句話：愿得一心人，白首不相離。；感懷時(shí)，已然站在岳陽(yáng)樓上，飄渺的洞庭湖邊，追憶先人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)之為君分憂，為民請(qǐng)命的赤子之心；轉(zhuǎn)頭便是波濤洶涌的長(zhǎng)江，在滾滾長(zhǎng)江東逝水中，感受英雄的豪情壯志。用心銘記春去秋來(lái)，世事變化，這些，都是你教我的。
你帶我走遍萬(wàn)水千山，帶我領(lǐng)略人情世故，你帶我遠(yuǎn)航！
我要守住你，一直守住你，親愛(ài)的您文學(xué)！
文學(xué)的作文 篇28
讀懂一本書，看懂一部戲，也許在有些人看來(lái)十分簡(jiǎn)單。但我卻不是這樣認(rèn)為，我必須承認(rèn)一點(diǎn)的是：現(xiàn)在的書和電影有很多確實(shí)是屬于快餐類的作品，但是，它們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)呢？是因?yàn)橛写蟊娦枰腥讼矚g。每個(gè)事物的出現(xiàn)，都有它合理性的一面。能做到大俗其實(shí)也是一種高雅了！你想想，那些罵張藝謀等大導(dǎo)演的人，不也花了錢去電影院看他們的電影了嗎？其實(shí)，買票看電影這種行為在根本上就是支持了電影業(yè)的生存，而不管你看什么電影，其實(shí)，都會(huì)或多或少學(xué)會(huì)一些東西的，書也是一樣！具個(gè)例子：像《哈利波特》這個(gè)作品，就算是雅俗共享的作品！不過(guò)是大人還是小孩，都無(wú)不贊揚(yáng)哈利的勇敢，羅恩的善良，赫敏的聰慧！這不就是從這個(gè)作品中人們學(xué)到的東西嗎？我想說(shuō)的是：不一定很嚴(yán)肅，難懂的東西才是經(jīng)典，又的時(shí)候是只要我們需要這種東西，它存在了，那么它就是經(jīng)典的。就像吃路邊攤食物的人不一定比五星級(jí)酒店少的例子一樣，通俗小說(shuō)也不一定比不上高雅文學(xué)！
現(xiàn)在，很火的電視教育節(jié)目《百家講壇》不也請(qǐng)北大教授孔慶東來(lái)講過(guò)金庸的小說(shuō)嗎？為什么要請(qǐng)他來(lái)講課呢？還不是因?yàn)榻鹩剐≌f(shuō)中有些成分是值得我們學(xué)習(xí)的'！作品本身討論過(guò)很多關(guān)于人的東西，比如：楊過(guò)本來(lái)是一個(gè)世人眼中的小混混，卻隨之外界環(huán)境和自身修養(yǎng)的不段變化成為一代大俠；郭靖天資愚鈍，通過(guò)后天艱苦地練習(xí)成為了武林中無(wú)人不知無(wú)人不曉的英雄！而作品中也寫了一些很現(xiàn)實(shí)的人物，比如：岳不群為了名利，不惜自宮，還殺害了自己的至親之人！這證明，武林名門正派中也有許多偽君子，真小人。這不和我們現(xiàn)在很多國(guó)家管理的機(jī)構(gòu)中有一些以權(quán)謀私，貪贓枉法的人一樣嗎！
現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏很快，心理壓力比較大，我們要學(xué)會(huì)在文學(xué)與藝術(shù)中找到自己的心靈樂(lè)園，愿每個(gè)人每天都過(guò)的充實(shí)，過(guò)的愉快！
文學(xué)的作文 篇29
“滴答滴答……”雨下了，大家都忙著趕回家，生怕被雨淋濕了……
“咚咚……”我在門口等著媽媽開門，可是，半天不見(jiàn)回應(yīng)，我就慢悠悠地拿出了鎖匙……
“我回來(lái)啦，媽，在嗎？”我問(wèn)到，沒(méi)見(jiàn)到媽媽的身影……
一放學(xué)，肚子也不情愿的叫了起來(lái)，媽媽把飯菜都弄好了，可是雨越下越烈……
呃，媽媽會(huì)去哪兒呢？應(yīng)該是去姑姑家了吧？不對(duì)，姑姑今天去喝喜酒。那是去接爸爸了吧？咦，也不對(duì)啊，爸爸今天加班，那是去哪兒了呢？我心里面有不少的疑惑……
“轟隆隆……”雷聲也隨著雨的蔓延而加大……
咦，媽媽不是有帶手機(jī)嗎？二話不說(shuō)立馬沖向了我的“目標(biāo)地點(diǎn)”——那臺(tái)不是很美觀的電話……
“對(duì)不起，你所撥打的'電話以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……”咦，奇怪怎么會(huì)沒(méi)有人接呢？腦海里浮現(xiàn)里一副電視上匪徒綁架人的插圖，不會(huì)吧？難道是媽媽被別人綁架了？我，停止了我那一系列恐怖的聯(lián)想……
“咚咚……”肯定是媽媽回來(lái)了……
“媽媽……”我打開門，卻是我的鄰居——張阿姨。
“咦，你媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)嗎？”她問(wèn)著我�！笆前。�沒(méi)會(huì)來(lái)呢�！蔽倚辛艘幌挛业摹按椭馈薄医o了張阿姨一杯香濃的茶，也就走了。
“咚咚……”這次絕對(duì)是媽媽吧？
我打開門，媽媽的身上都是雨的痕跡，衣服被水淋得很濕，媽媽從衣服的夾層里拿出了那本我期盼已久的——《兒童文學(xué)》。
前幾
天我跟媽媽講：“媽媽，明天給我去買《兒童文學(xué)》……”沒(méi)想到媽媽真的把這句話放在心上，跑了多少條街才買到的《兒童文學(xué)》，原來(lái)幸福不需要太多……
“媽媽，謝謝你……”我向媽媽的擁抱過(guò)去……
淚水不經(jīng)意往下滑落……
幸福的味道，貫徹了全身……
我會(huì)一直保留這本珍貴的《兒童文學(xué)》，它里面包含著太多母親對(duì)我的愛(ài)……
珍貴，不需要太多……只是愛(ài)……
文學(xué)的作文 篇30
閱讀，是一種享受，是一種升華，更是一道無(wú)形的門。
在緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也許你會(huì)無(wú)意地感到疲倦，但當(dāng)你拿起一本著作，去尋找屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里種下歡樂(lè)與知識(shí)的種子，走近文學(xué)--閱讀。
風(fēng)，輕輕地拂過(guò)臉頰，多了幾分涼爽，看著:“光明，光明，我需要光明！”去想象海倫凱勒才滿了十九個(gè)月，就遭受病痛的折磨，仿佛聽(tīng)到了掙扎前進(jìn)的聲音。心的心弦一顫，一陣寒風(fēng)刺骨，我忍俊不禁。從心里佩服，贊嘆，也為海倫凱勒這不懈的精神而欣悅。
閱讀，讓我遨游于書的海洋。因?yàn)闀且晃粺o(wú)音的老師，是知識(shí)的海洋，是我們喜怒哀懼的一種表達(dá)方式�！缎∽x者》有著許多催人淚下的故事，也教導(dǎo)了我們做人應(yīng)有的美德……書中，那種散不盡的淡淡的油墨清香，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，帶給了我們生活的多姿多彩，充實(shí)了我們的閑暇時(shí)光。
拿起一本書，虔誠(chéng)地掀開一片書頁(yè)，任庭前花開花落，在閱讀中，總有一種忘我，一種世界的精彩。
當(dāng)然，作家用心靈去寫作，又是一種特別的方式呈現(xiàn)在我們的目下，每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蔽颐媲伴W現(xiàn)出一幅大漠秋景圖；每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！毖矍懊俺隽艘环飯@生活圖；每當(dāng)讀到“三年得兩句，一吟雙淚流。”這樣的虔誠(chéng)，讓我對(duì)閱讀從一絲的愛(ài)意到無(wú)限的尊重與敬意。
也許一篇文章，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有高唱高吟，但總讓人熱淚盈眶，對(duì)生活無(wú)限的感慨，對(duì)生活有暢談、有奇議，但閱讀，可以給你遐想的空間，可以讓你從不知到理解。
因?yàn)椋淖衷从谏�，文學(xué)源于閱讀，讓我們打開了一扇窗，回到堅(jiān)實(shí)的`大地。
在寧?kù)o的午后，斟上一杯清茶，小心地捧起一本書，在日影下細(xì)閱，用如水的心境去閱讀，去閱讀文字的美，品閱讀的甜，更走近了文學(xué)。
書香與茶香共舞，讓我在這閱讀的午后感受到文學(xué)的偉大，在這書香與茶香的縈繞下，榮獲了一種新的心情。
文學(xué)的作文 篇31
懶懶地躺在床上，睜開眼睛，望望窗外的天空，有一種深沉的陰暗，暗得消沉，暗得壓抑。透過(guò)那灰蒙蒙的顏色，我仿佛看到天空的內(nèi)心――沒(méi)有理由的憂郁，沒(méi)有理由的惆悵。
心情，也隨著天色莫名其妙的糟糕起來(lái)。于是，泡上一杯濃茶，打開單放機(jī)，低低地歌聲從耳機(jī)傳出來(lái)，是周杰倫的《開不了口》。
此時(shí)，由Jay非說(shuō)非唱的語(yǔ)調(diào)，低沉虛無(wú)的聲線，失望悵惘的歌詞來(lái)到了一個(gè)憂郁的世界。腦海中想起了現(xiàn)代悲情散文的開拓者貝爾特朗在《夜之卡斯帕爾》中的'精典之作。
“這是心的躑躅，悲情的音樂(lè)，鋪向大海，她連著天空，連著大地，如無(wú)可逃避的雨點(diǎn)，縱情傾瀉……這命運(yùn)中藍(lán)色的寂光，這生命中深沉的星空，空動(dòng)人心魄的憂郁……”
周杰倫的旋律早已和陰天協(xié)調(diào)起來(lái)了，是的，協(xié)調(diào)。那些曲子以喃喃自悟恰如其分地描寫了這樣的心情和這樣悲情的散文。雖然，茫然落寞的我不能具體說(shuō)出那究竟是什么。
腦中也不時(shí)想起一些憂郁的詩(shī)句。賀鑄的《橫塘路》中一句“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！碧K軾的《水龍吟》里的一句“落紅難綴，曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚�！�
回憶爾后，我才恍然，原來(lái)文學(xué)和音樂(lè)是一家，是一體，都為自己的心情而作。
很小的時(shí)候，我不太喜歡歌曲，不喜歡音樂(lè)。因?yàn)槲姨?yáng)光，太快樂(lè)�？偭�(xí)慣于把心底的煩悶瞬間排解出來(lái)，不讓自己感到一絲陰影。確切地說(shuō)，我希望自己快樂(lè)�；蛟S，這便是人們常說(shuō)的“流金歲月秉性真”。是的，童年純真而快樂(lè)，認(rèn)為世上一切都是美好的，然而“俯抑之間，已為陳?ài)E”那天使般無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)也煙消云散了。也許這便造就我厭惡音樂(lè)，厭惡那些其貌不揚(yáng)，唱得沒(méi)氣勢(shì)的歌星的個(gè)性。
而此時(shí)，在這個(gè)灰色的下午，憂郁的心情，迷茫的音樂(lè)，使我明白了音樂(lè)的真摯之所在，音樂(lè)是文字的一部分，是文學(xué)創(chuàng)作靈感的催化劑！
文學(xué)的作文 篇32
我喜歡的一篇文學(xué)作品--于丹論語(yǔ)心得
我一直把圣人分為兩類，一種是以陶淵明為代表的，完全離開塵世；另一種是以孔子為代表的，高尚而又積極入世。我向來(lái)是比較支持前者，我認(rèn)為要想保持高潔的為人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能遠(yuǎn)離這塊污泥了，當(dāng)然陶淵明的做法事實(shí)上似乎有點(diǎn)偏激，不滿督郵就摔案而去，似有點(diǎn)不雅，若是想表達(dá)正氣，大可留下來(lái)，痛斥督郵，那才叫氣魄，陶淵明的成功似乎也只在他事后寫的那篇 歸去來(lái)兮辭 ，否則他不是瞎胡鬧嗎。
而孔子有些不同，他做什么都心平氣和的，回答精煉，人活著“恕”字最重要，這句話我覺(jué)得很精辟，人活著不是生氣的，款輸了別人，自己也會(huì)好過(guò)，事實(shí)上，仔細(xì)想來(lái)所有的不快都是由于我們?cè)谶@方面做得不好，是想我們遇到的不快，若是有一方退讓了，那么會(huì)有針鋒相對(duì)的局面嗎？當(dāng)然，一班不會(huì)有，但是對(duì)個(gè)別存心找茬的就不好說(shuō)了。
于丹老師說(shuō)的那個(gè)豪豬的故事特別有趣，那些豪豬取暖，遠(yuǎn)了就冷，而近了就會(huì)扎到對(duì)方，于是在磨合之下，他們選擇了一個(gè)不近不遠(yuǎn)的距離，由此看來(lái)，人與人之間的距離也不是越近越好，適度才是最重要的，“距離產(chǎn)生美”原來(lái)在孔老夫子時(shí)代就有所預(yù)言了，這也正好解釋了我們?cè)谏钪械囊恍┟�，古人的生活智慧在�?dāng)下還是適用的。
孔子還強(qiáng)調(diào)言行中行更重要，我覺(jué)得這有點(diǎn)片面，當(dāng)然只是在特殊情況下不適用罷了，比如說(shuō)藺相如，他就是只說(shuō)話不做事的'典范，若是他覺(jué)得行動(dòng)比說(shuō)話更重要，還真帶兵去打秦國(guó)了，那么趙國(guó)真得早滅了，當(dāng)然，趙括要謝謝他不用遺臭萬(wàn)年了。但是，孔老先生絕不是這個(gè)意思，他只是要表明：我們要言必行，行必果。這也是人生智慧，我們胡亂的答應(yīng)一大堆，但是卻什么也沒(méi)做好，當(dāng)初許諾的再好也是沒(méi)用的。
宋代趙匡胤半部論語(yǔ)治天下，的確，論語(yǔ)的魅力就在于貼近生活，大多在我們生活中都用的到，當(dāng)然，有些陳腐的封建內(nèi)容我們要摒棄，但是，這本書還是值得我們?nèi)プ屑?xì)品讀的。
文學(xué)的作文 篇33
我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因?yàn)樗且粋�(gè)民族的精髓；我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因?yàn)樗侨A夏祖先智慧的結(jié)晶；我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，因它是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家的財(cái)富與靈魂！從中我學(xué)到了許多……
從古到今，我們的民族經(jīng)歷了硝煙戰(zhàn)亂，經(jīng)歷了改朝換代，經(jīng)歷了興盛發(fā)達(dá)，經(jīng)歷了國(guó)泰民安，我們的上下五千年，經(jīng)歷了太多，然而，也有無(wú)數(shù)的文人墨客，在歷史的見(jiàn)證下，寫下了輝煌壯麗的一筆！我對(duì)他們，有著無(wú)限的感慨與敬仰……我羨慕李白的瀟灑和文采；感慨杜甫的`憂傷和堅(jiān)韌；崇敬蘇軾的智慧和才干，我相信他們和他們的詩(shī)文，一定會(huì)永垂不朽！
祖先給我們留下了不知多少的真理，可是真正懂得的，又有多少呢？也許，在我們這個(gè)年紀(jì)，理解不了多么深刻的哲理，但是，我從這些古典名著中懂得了，做人最基本的原則，就是要用一顆堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)的心，去對(duì)待任何一件事。我記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的話：蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”是啊，有志者事竟成，我從那些古典文學(xué)中，找出了我自己人生的原則。
我最喜歡的一本書是《紅樓夢(mèng)》，在書中我似乎看到了“大觀園”的榮華富貴，“寶玉”的灑脫自如，“黛玉”的傾國(guó)傾城，“寶釵”的大方得體和“賈母”的雍容華貴……作者曹雪芹把各個(gè)人物描寫得惟妙惟肖，鮮活靈動(dòng)，怎能不使人身臨其境！《紅樓夢(mèng)》中一護(hù)官符道出了四大家族的全室富貴“賈不假白玉為堂金做馬；阿房宮三百里住不下京陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)京陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵�！笨梢�(jiàn)他們是多么的興盛富貴�？墒�，他們的由盛到衰也是自然規(guī)律，警示了后人。
你看，《資治通鑒》中“不入虎穴，焉得虎子”如今家喻戶曉；《古文觀止》中“尺有所長(zhǎng)，最有所短”我們爛熟于心；《紅樓夢(mèng)》中“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”我至今仍記憶猶新。我喜歡中國(guó)古典文學(xué)，從中我真的學(xué)到很多。
文學(xué)的作文 篇34
現(xiàn)如今，事物發(fā)展日新月異，許多新鮮詞語(yǔ)，名稱令人眼花繚亂。各式各樣的娛樂(lè)活動(dòng)不斷刷新著我們的認(rèn)知水平。而那該被文人奉為經(jīng)典的文學(xué)也在悄然變化，仿佛正在逐步走下神壇，仿佛正逐漸的微不足道。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，文學(xué)變化著自身的模樣，變化得讓人看不清它的真實(shí)與美好。新聞時(shí)常能聽(tīng)聞某網(wǎng)絡(luò)作家新成立工作室。而這所謂的工作室就是集體化創(chuàng)作的代名詞，三五個(gè)寫手在一間屋子里以驚人的速度堆砌出數(shù)不清的文字。在利益與貪婪的渲染下，文學(xué)變得膚淺變得浮躁。而近些年，各式各樣的抄襲案件也層出不窮。名大家的抄襲營(yíng)造了極為差劣的社會(huì)風(fēng)氣。它促使人們變得急功近利，逐漸喪失寫作的真實(shí)目的。故而有人開始貶低文學(xué)，甚至認(rèn)為文學(xué)會(huì)消亡，難道真是如此嗎？
其實(shí)文學(xué)具有非同凡響的包容力，歷來(lái)有許許多多的文學(xué)的`發(fā)展起初并不被人們所認(rèn)同。在新文化運(yùn)動(dòng)初期，胡適先生所寫的第一篇白話文小詩(shī)《兩只蝴蝶》，在當(dāng)時(shí)并不被世人所接受，認(rèn)為他反傳統(tǒng)。而正是因?yàn)樗枷氲某�，才有了如今的文學(xué)成果與各種驚世著作。文學(xué)正是這樣一步步從拙劣中成長(zhǎng)，從稚嫩、渺小不被接受，到成為傳世經(jīng)典。如今的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還正處于起步階段，自然有許多的漏洞和弊端，而若是剮去這些弊病，則必將蓬勃發(fā)展。
而首當(dāng)其沖的就應(yīng)是去功利化，去除文學(xué)背后的那些利益。如今的作家不再為了寫作本身的愉快和喜悅而創(chuàng)作，更多的則是為了金錢。而只有剝離這層外衣，就能使文學(xué)以快的速度向前發(fā)展，為人們提供更多的精力量。
與此同時(shí)，還應(yīng)要求人們尊重原著。抄襲之風(fēng)的盛行毒害的不僅僅是文學(xué)，更是一代人的心。他們貪圖省力和輕松，而忘記了寫作原本的宗旨。如此一來(lái)，則會(huì)使個(gè)人的發(fā)展前途堪憂。
文學(xué)融入于我們的生活，在當(dāng)今時(shí)代，它定會(huì)更加蓬勃發(fā)展，雖有些許擔(dān)憂，但是文化不滅，必將永生。
文學(xué)的作文 篇35
如今，事物日新月異，許多新單詞和新名字令人眼花繚亂。各種娛樂(lè)活動(dòng)不斷刷新我們的認(rèn)知水平。而應(yīng)該被學(xué)者們視為經(jīng)典的文學(xué)也在悄然發(fā)生著變化，仿佛它正在逐漸從神壇上走下來(lái)，仿佛它正在逐漸變得無(wú)足輕重。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，文學(xué)正在改變自己的面貌，所以人們看不清它的真與美。新聞經(jīng)�？梢月�(tīng)到新成立的在線作家工作室。所謂的工作室是集體化創(chuàng)作的同義詞。三到五個(gè)作家以驚人的速度在一個(gè)房間里堆積了無(wú)數(shù)的單詞。在利益和貪婪的夸大下，文學(xué)變得膚淺和浮躁。近年來(lái)，各種剽竊案件層出不窮。名人的剽竊已經(jīng)造成了非常惡劣的社會(huì)氛圍。它促使人們變得渴望快速成功和立竿見(jiàn)影的好處，并逐漸失去寫作的真正目的。因此，有些人開始貶低文學(xué)，甚至認(rèn)為文學(xué)會(huì)消亡。真的是這樣嗎？
事實(shí)上，文學(xué)有非凡的寬容。一直以來(lái)，有許多文學(xué)上的發(fā)展起初沒(méi)有被人們所認(rèn)識(shí)。新文化運(yùn)動(dòng)初期，胡適先生的第一首白話詩(shī)《《兩只蝴蝶》》在當(dāng)時(shí)并不為世人所接受，被認(rèn)為是反傳統(tǒng)的。然而，正是由于他的超前思維，才產(chǎn)生了現(xiàn)在的文學(xué)成就和各種驚人的作品。文學(xué)就是這樣從無(wú)能、從不成熟、不被接受逐漸成長(zhǎng)為傳世經(jīng)典的。今天的'網(wǎng)絡(luò)文學(xué)仍處于初級(jí)階段，自然有許多漏洞和缺點(diǎn)。如果這些缺點(diǎn)被消除，它肯定會(huì)繁榮。
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是去除功利主義和文學(xué)背后的利益。今天的作家不再為了寫作的快樂(lè)和喜悅而創(chuàng)作，而是為了錢。只有剝?nèi)ミ@層外衣，文學(xué)才能快速發(fā)展，為人們提供更精致的力量。
同時(shí)，人們應(yīng)該被要求尊重原創(chuàng)作品。剽竊的盛行不僅毒害了文學(xué)，也毒害了一代人的心靈。他們渴望省力和輕松，卻忘記了寫作的初衷。這樣，個(gè)人的發(fā)展前景就會(huì)令人擔(dān)憂。
文學(xué)融入了我們的生活。在今天的時(shí)代，它必將更加蓬勃發(fā)展。盡管有一些擔(dān)憂，但文化永遠(yuǎn)不會(huì)消亡，肯定會(huì)永遠(yuǎn)存在。
文學(xué)的作文 篇36
文學(xué)之門，是一扇大門，打開了才能收獲到結(jié)果；
文學(xué)之門，是一扇窗子，推開了才能知道別的事；
文學(xué)之門，是一個(gè)寶箱，打開了才能得到里面的東西。
文學(xué)是一杯暖暖的茶，可以讓我們感到溫暖，讓我們?cè)诮饪实耐瑫r(shí)，享受到茶一樣的甘甜與微苦，讓人回味無(wú)窮。我在閱讀之后，也像喝過(guò)一杯茶，開始是苦的，可是慢慢看完之后、回憶之時(shí)就如同茶味，從苦變成了無(wú)盡的甘甜，還是香的。體內(nèi)的.渴望讓人上癮。是的，一杯茶讓人回味無(wú)窮，閱讀也是這樣。自從知道了閱讀的快樂(lè)之處，你會(huì)不去再試試嗎？閱讀這杯茶，我愛(ài)喝。
文學(xué)是一杯咖啡，是香濃的，我在書的海洋之中，就像在喝咖啡一樣，在味覺(jué)之中我和李白一同“舉杯邀明月”，欣賞“詩(shī)仙”的絕世才華；與范仲淹一起登岳陽(yáng)樓，體會(huì)那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，與杜甫一起分享那“漫卷詩(shī)書喜欲狂”難以表達(dá)的心情，這一杯咖啡是濃香的，但喝來(lái)不是，所以閱讀這一杯咖啡，我愛(ài)品。
文學(xué)是閱讀一本適合自己的書。書這個(gè)字，可以有萬(wàn)種定義。當(dāng)你休息時(shí)能隨手拿起一本書去看，證明文學(xué)思維已進(jìn)入你的生活之中，不再只是書上的東西。而你如果能將書中的東西再學(xué)進(jìn)自己的腦子里面，就變成了你自己的東西。閱讀歷史類書籍，讓我們通曉古今天下事；閱讀科技類書籍，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)科普知識(shí)；閱讀文學(xué)類書籍，讓我們?cè)黾有摒B(yǎng)，開闊知識(shí)面……無(wú)論你拿起什么樣的書，只要當(dāng)你拿起它時(shí)，能夠讓你饒有興致地靜靜讀上半天，并且沒(méi)有半點(diǎn)反感，證明這書你選對(duì)了。
現(xiàn)在人閱讀，已不是因?yàn)椤皶凶杂薪瘘S屋，書中自有顏如玉”這單純的一句話，而是應(yīng)該“為了中華民族的崛起”去閱讀，為了我們的祖國(guó)去閱讀。
去閱讀吧，我們才算是一個(gè)完整的人。我熱愛(ài)文學(xué)，也熱愛(ài)閱讀。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界吧！
文學(xué)的作文 篇37
天圓地方，大國(guó)泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王。面對(duì)中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化。我總是感嘆道：”大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！“
偶遇《詩(shī)經(jīng)》，就讓我愛(ài)上了文學(xué)，”蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方“，幽靜的蘆葦，凄清的冰霜，讓我沉醉于大美之中，悠揚(yáng)的音韻仿佛伴隨著美麗的伊人進(jìn)入我的眼簾，云間仿佛落下了一枚繽紛的色彩，托起一片落霞，依稀能看見(jiàn)那恬淡的笑容卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，消失不見(jiàn)了；偶遇《樂(lè)府》，那種豪邁的氣魄恰好與《詩(shī)經(jīng)》的含蓄相反，一句”山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕“震懾住了我，氣吞山河的山盟海誓，一下子就將我?guī)肓宋膶W(xué)的殿堂，帶我尋找那埋藏在我心底的對(duì)詩(shī)歌的渴望。
偶遇李白，”天生我材必有用“的風(fēng)骨總在鼓勵(lì)著我向前，不被挫折打敗，”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓“更是將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)似真似幻的奇妙世界；偶遇蘇軾，他的大度讓我欽佩有加，”但少閑人如吾兩人者耳“帶著濃厚的情懷，”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“，更是用傷感孤獨(dú)之調(diào)描繪了一個(gè)神話般的畫面，我時(shí)常對(duì)著這句詩(shī)發(fā)呆，她讓我的靈魂得到了慰藉，但更多的是一種不可言狀的感受。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺常常給我講述古人的.故事，生動(dòng)而又有趣，陪伴著我無(wú)數(shù)次甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。到后來(lái)，我長(zhǎng)大了，有時(shí)還和爺爺用文言文對(duì)話。最后，爺爺去世了，在這之前我與他的最后一個(gè)對(duì)話，是我給他講著他給我講的那些故事，他笑得很開心，但眼眶里卻充滿著淚水……
現(xiàn)在，我還是離不開文學(xué)。每次，我都會(huì)捧起一篇美文，泡上一杯香茗，讓書香與茶香交融，氤氳如水中的層層漣漪在空氣中彌漫，有如春風(fēng)在我的心飄蕩，久久不散去。她從我的身邊走過(guò)，時(shí)而低頭吟唱《如夢(mèng)令》，時(shí)而昂首高吟《浣溪沙》，她帶著獨(dú)特的香氣，輕盈的縈繞在我心中……她如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽(tīng)；她又如一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)地沉醉。眾里他尋千百度，你已在”燈火闌珊處“。
文學(xué)的作文 篇38
輕輕讀到那抑揚(yáng)頓挫的“兮”，感受著那遙遠(yuǎn)古代傳來(lái)的香醇的韻味，腦中浮現(xiàn)起矗立在江邊――那多愁的楚國(guó)三閭大夫，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊掷镄虚g彌漫著一種淡淡的憂傷：對(duì)國(guó)家命運(yùn)憂心忡忡，對(duì)自身前途的悲憤萬(wàn)千……他那傾刻間的縱身一躍，使無(wú)情的江水泛起輕微的漣漪。永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，他沉睡在了汩羅江底，但他那涅的性格。卻久久地回蕩在中國(guó)文學(xué)史的長(zhǎng)空。
此刻，跨越了數(shù)千年現(xiàn)代我捧起你的千古絕唱《離騷》，細(xì)細(xì)地體味這跨越千年的共鳴……
華美李白唐詩(shī)
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”不知從幾歲開始，接觸到你的詩(shī)，從此便愛(ài)得一發(fā)不可收拾；從五言到七言；從絕句到律詩(shī)；從《將進(jìn)酒》到《蜀道難》……每每讀起你的詩(shī)，心中便有一股氣在蒸騰，大概這就是人們所說(shuō)的豪氣吧！號(hào)稱“青蓮居士”的你，游遍祖國(guó)的大江南北，亦把非凡的文采撒在了每一處角落，把你豪邁的性格撒在每一方土地上；你可以為素昧平生的汪倫寫下《贈(zèng)汪倫》，你可以為了朋友的安危寫出《蜀道難》，但你，你不會(huì)為那些驕橫無(wú)恥的達(dá)官顯貴的高官厚祿所動(dòng)，為此滴上哪怕是丁點(diǎn)兒的文采！這就是你，放蕩不羈卻永遠(yuǎn)釋放著才氣的你！讀罷你的詩(shī)，心中不由得發(fā)出感慨，中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)一顆最為璀璨的明星！
精髓？李清照？宋詞
“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”捧起她的詞，全身的血管頓舒張了許多，靜靜地咬住每一個(gè)韻腳，都有著耐人尋味的感覺(jué)，她，身為女子，卻有著比男人更高的才華；她身為女子卻有著比男人的.榮譽(yù)�！耙环N相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。裊裊回旋的幽思，慢慢地滲透在夏日的夜空中，聞一會(huì)兒，醉了，被這感動(dòng)地的思君之情所陶醉，所感動(dòng)了。
陶醉一起幽美的詞中，似睡似醒的頭腦里發(fā)生呼喚：“她，偉大的女詞人，文學(xué)史上真正的中國(guó)英雄”。
文學(xué)的作文 篇39
上個(gè)大周，我們?nèi)デ镉瘟恕Ｄ鞘且淮挝膶W(xué)之旅，我們與另一個(gè)偉大的生命結(jié)緣。我們來(lái)到水鄉(xiāng)紹興魯鎮(zhèn)，沿著百草泥的泥墻根，推開三味書屋漆黑的大門，走近了大文豪魯迅。
我們先去了魯迅祖居，映入眼簾的是一個(gè)寬敞的大堂。經(jīng)過(guò)介紹，我得知住在這里的是魯迅的祖輩。早晨剛起床的時(shí)候，大家都要在這里開會(huì)。長(zhǎng)輩們會(huì)給每個(gè)人分配一個(gè)任務(wù)，他們領(lǐng)到任務(wù)后就各自回家干活。
接下來(lái)我們?nèi)サ氖遣┪镳^。走進(jìn)大門，我就看見(jiàn)魯迅寫的《自嘲》中的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。這句話突出了魯迅先生高尚的'人格，是他一生的寫照。
再往里走，我就看到了魯迅先生一生中幾個(gè)重要階段的文字介紹。先是魯迅先生1歲開始拜師，再是家境漸漸敗落，生活條件變差，還常常受到反動(dòng)派威脅，最后他病了病的很重，永遠(yuǎn)地離開了我們。我們看到魯迅筆下的人物：閏土、長(zhǎng)媽媽、孔乙己當(dāng)看見(jiàn)閏土的雕像時(shí)，我想：我要是可以穿越，我也要和閏土玩，讓他教我怎么捕鳥，怎么刺碴�！爸焱┑t，走了！”呂海燕打破了我美好的想象。
緊接著，我去了三味書屋，以前的私塾和我們現(xiàn)在的教室完全不同。我看見(jiàn)了魯迅在桌子上刻的“早”字。正疑惑著，看到一旁的解釋后，完全明白了。原來(lái)是魯迅第一天上學(xué)的時(shí)候遲到了，被先生批評(píng)了。于是，他就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，以此來(lái)提醒自己再也不要遲到。魯迅先生居然如此勤奮好學(xué)，難怪毛澤東稱他為“民族魂”，我也要向他好好學(xué)習(xí)。
百草園，是個(gè)奇妙的名字。我仿佛看到了少年時(shí)期的魯迅與朋友一起玩耍的情景。走著走著，我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的菜園子。我心想：好大一個(gè)菜園啊，魯迅家突然敗落，他肯定受到了不少挫折。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，我們就要回學(xué)校了。不過(guò)那天讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了許多道理，我要把這次秋游畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
文學(xué)的作文 篇40
我迄今為止讀了一點(diǎn)書。因?yàn)樽x書的興趣甚大，所以好紙與廢紙讀了不少，文章華麗的與樸實(shí)的亦翻了一些。讀久了，我便對(duì)所謂文筆華麗的文章產(chǎn)生了千篇一律的感覺(jué)。怎么說(shuō)呢。好像華麗的文章總是在營(yíng)造著讓人似懂不懂、繁復(fù)的、臆造的、意境。這個(gè)意境總帶著那么一些憂傷，恐怕普通的讀者讀不懂。說(shuō)到這里，恐怕要有人給我拍磚了：“這是文學(xué)，懂不懂��？”好吧，普通民眾讀不懂，是我們不懂文學(xué)；但是，若作者也不懂自己在塑造著個(gè)什么世界，麻煩就大了！寫作的基本道理是對(duì)讀者表述自己的內(nèi)心，表述自己對(duì)這個(gè)世界的理解。這一點(diǎn)沒(méi)有人會(huì)否定。作者如果自己是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，自己的內(nèi)心是什么這兩個(gè)問(wèn)題都搞不懂，他怎么要求讀者懂他那個(gè)所謂“文學(xué)“？本人認(rèn)為，那些華麗空洞之文章，尤其是個(gè)別人其實(shí)不能算少數(shù)。寫的，根本不知自己在寫些什么。是為廢紙。
華麗。華麗。華麗。它的背后是什么？就如同一匹極其美麗的綢緞，當(dāng)你一點(diǎn)點(diǎn)看完美麗的圖案后。卻發(fā)現(xiàn)：充實(shí)美麗的外表下，只有——一塊薄薄的馬糞紙。
這不是教條主義的說(shuō)教，而是讀者的吶喊。一篇文章，不應(yīng)只有很“漂亮”的形容詞人家不認(rèn)識(shí)的字和一大堆漂亮的人名地名。它需要一個(gè)意義、一個(gè)內(nèi)核！所有人都需要它。
也許一些文章很淡，為流行達(dá)人們不屑一顧；也許連段也沒(méi)分；也許沒(méi)有好的修辭；也許沒(méi)有詩(shī)意；也許啊。但是它們都沒(méi)有成為廢紙。白居易的詩(shī)力使隔壁老太太都懂，結(jié)果白居易雄視詩(shī)壇。你比白居易還強(qiáng)么？
年輕的作者們似乎在一味地在反叛一些東西，只是文章走向了反面完全相反的.一面。他們少了深思熟慮，少了積淀，必不可少的積淀。二十多歲甚至十多歲生命經(jīng)歷畢竟少了一點(diǎn)。挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，甚至改變傳統(tǒng)僅靠這么幾年是不夠的，除非這個(gè)傳統(tǒng)是大眾所集體反對(duì)的并不全面，待考；現(xiàn)在好像還沒(méi)有這個(gè)跡象罷？年輕的作者們需思考，最好能出現(xiàn)像托爾斯泰那樣的巨匠，是為讀者的大幸。但愿這不是一個(gè)夢(mèng)。
文學(xué)的作文 篇41
“積極向上”、“我手寫我心”，這些固然不置可否；陽(yáng)剛文學(xué)，本也是好事一樁。在下有異議的不過(guò)一點(diǎn)：若由此便高舉陽(yáng)剛文學(xué)的大旗，一統(tǒng)“文壇”，全中國(guó)的中學(xué)生的筆齊唱一支鏗鏘進(jìn)行曲——那還有美可言嗎？文學(xué)，應(yīng)當(dāng)是多元的，陽(yáng)剛只是其中之一。
提出“陽(yáng)剛文學(xué)”這一命題的孔教授，我不知道是否親身經(jīng)歷過(guò)中學(xué)生考場(chǎng)作文的批閱。當(dāng)無(wú)數(shù)名考生寫的滿篇都是“自信鑄就成功”、“讓勇敢之花開滿心間”、“人生需要堅(jiān)強(qiáng)”云云的光輝句子，俯拾皆是，耀眼卻空洞。不知教授是會(huì)捋須仰頭陽(yáng)剛的大笑呢，還是強(qiáng)忍嘔吐、翻開下一沓相差無(wú)幾的考卷。作為學(xué)生，我們的作文一開始就是與陽(yáng)剛相伴的。一個(gè)小學(xué)生、初中生，張口閉口都是“人生”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“拼搏”、“自信”，可我們分明還是什么都不曾經(jīng)歷過(guò)的黃毛孩子，是考試考砸了就會(huì)郁悶的小毛孩，是被老師批評(píng)了就會(huì)難過(guò)好幾天的小破孩�？墒且荒闷鸸P，我們便陡然陽(yáng)剛?cè)毁┵┐笳�，似端坐論道的`圣人高哲。我們真的懂什么是“堅(jiān)強(qiáng)”、“人生”，這些需用一生去參悟的大道理嗎？這種自欺欺人的陽(yáng)剛，不要也罷。
于是漸漸的，個(gè)子長(zhǎng)得高高，也穿上了高年級(jí)的校服，長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)的我們才真正開始了自己的思考。也許這種思考在成人看來(lái)幼稚可笑、不知所云，但這是屬于心靈的真實(shí)思考。我們的筆也還稚嫩得無(wú)法徹底傾訴心靈，難免有些造作。但造作的真實(shí)也遠(yuǎn)勝過(guò)流暢的假話，因?yàn)榍罢呤侨鄙偌记珊托逕挘笳邊s少的是真情實(shí)感。
所謂“我手寫我心”，不是正在乎此嗎？文章在乎的不該是文章的風(fēng)格，陽(yáng)剛還是感傷，而應(yīng)為文章的真情和筆者的本心，唯有一“真”字才是為文之魂�！瓣�(yáng)剛文學(xué)”，說(shuō)到底只是文學(xué)風(fēng)格的一種，就好比宋詞中的“豪放派”，有其獨(dú)特的美和意義，但絕不能統(tǒng)
文學(xué)的作文 篇42
七十年代末的新天津染整廠東沽化纖分廠的建設(shè)工地，雖然工作艱苦、生活條件差，但是，依然活躍著一個(gè)自發(fā)設(shè)立的“文學(xué)小組”，這個(gè)小組是以姜宜人廠長(zhǎng)為首的，魏華、鄭之友、楊寶萍和我是這個(gè)小組的成員。
那個(gè)時(shí)候，化纖分廠工地上只有一臺(tái)經(jīng)常出毛病的黑白電視機(jī)，為了調(diào)準(zhǔn)一個(gè)電視節(jié)目，必須有人經(jīng)常地到室外去轉(zhuǎn)動(dòng)天線，然后，大家擠在一間屋子里觀看，由于可選擇的節(jié)目少、電視信號(hào)也不好，觀看效果很差，所以，我們幾個(gè)喜愛(ài)文學(xué)的年輕人，很少去看電視，更喜歡讀書，文學(xué)雜志《當(dāng)代》、《小說(shuō)月刊》和報(bào)紙上的《文藝副刊》就成了我們的最愛(ài)。
我們小組的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，就是每個(gè)人在讀書中，如發(fā)現(xiàn)很受感動(dòng)的好作品，就做一個(gè)記號(hào)，然后，在小組成員之間傳閱，過(guò)一段時(shí)間，大家坐在一起交流讀書心得，從故事情節(jié)、人物心理歷程、文筆文風(fēng)、文學(xué)造詣等多個(gè)角度談自己的理解，從中受益真是很大。
印象最深的好像是小說(shuō)“心香”和報(bào)告文學(xué)“勵(lì)精圖治”了，大家的討論也很激烈�！靶南恪泵枋龅氖且粋�(gè)農(nóng)村啞女在鄉(xiāng)下對(duì)作者無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)戀，尤其當(dāng)作者返城后，啞女猶豫而逝，作者以心香釋懷的感人故事。而“勵(lì)精圖治”報(bào)告的是一個(gè)有魄力的企業(yè)家立足企業(yè)改革，使一個(gè)國(guó)有老廠煥發(fā)新顏的故事，在那個(gè)時(shí)代，看到了這樣的一篇文章，簡(jiǎn)直是太令人激動(dòng)和振奮了。
在閑暇之余，我們也曾經(jīng)試著寫點(diǎn)東西，都不成熟，《深情的.麥?zhǔn)旎ā�、《鹽鐵紅》就是那個(gè)時(shí)代的作品，更值得驕傲的是，在“勵(lì)精圖治”精神的鼓舞下，我和郭志錚哥哥承包了東沽化纖分廠唯一的生產(chǎn)車間－－“滌綸短絲生產(chǎn)車間”,成了東沽化纖分廠發(fā)展進(jìn)程中的一大亮點(diǎn)。
俱往矣！過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，所有的成功和失敗我們都釋然了，但是，我依然懷念那個(gè)文學(xué)小組，盡管她已經(jīng)成為了歷史。
文學(xué)的作文 篇43
愛(ài)情是酒，親情是血，友情是水。
那么，文學(xué)呢？文學(xué)應(yīng)該是一枝橄欖，越品味越有滋味，它能讓你品味到世相百態(tài)，人生苦樂(lè)；讓你看到黑暗和希望，丑惡與善美……
文學(xué)讓我看到了一條條有思想的蘆葦，柔弱但堅(jiān)韌。高漸離擊筑，在悲壯的旋律中，荊軻踏上了刺秦的不歸路。在他身后一定飛飏起了蘆花；在“虞兮虞兮奈若何”的嘆息中，西楚霸王柔腸寸斷，揮劍自刎，再也沒(méi)有“劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄”的豪情了，但他身后的蘆花一定隨烏江嗚咽。在汨羅江畔披發(fā)行吟的屈子，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野無(wú)法替君分憂。哀莫大于心死，懷石投江。汨羅江上濺起的浪花是蘆葦?shù)臏I滴。
在蘆花下，一卷在握，我與太白同醉，與屈子同憤，與東坡同發(fā)少年狂。文學(xué)使我看到了歷史的心酸、苦難，讓我明白人雖然如蘆葦一樣柔弱，但也能煥發(fā)出無(wú)限的韌性。因此，我決心做一根有思想的蘆葦。
文學(xué)，讓我看透了人生的苦樂(lè)�！拔业耐纯嗑褪俏业呢�(cái)富”，凡高，一個(gè)把苦難和屈辱像金子一樣收藏起來(lái)的人，走進(jìn)他的傳記，他似乎如一位智者在引領(lǐng)我的思想：天堂是地獄的`終極，地獄是天堂的走廊。不經(jīng)過(guò)痛苦這一走廊是不可能到達(dá)天堂的。
文學(xué)，讓我看見(jiàn)假丑惡，更見(jiàn)真善美。讀《紅樓夢(mèng)》，王熙鳳的一身珠光寶氣只能為她在賈府的地位驗(yàn)明正身，讓人俗不可耐；“玉潔何曾潔，云空未必空“，林妹妹的香消玉損始終是我心頭一大郁結(jié)。但她為了愛(ài)情，追求純美的精神又慰藉了我的心靈。
文學(xué)，讓我肩上多了一份責(zé)任，如風(fēng)一樣無(wú)形，然而像山一般沉重�！翱上Я髂�，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此。倩何人喚取，紅巾翠袖揾英雄淚。”辛棄疾對(duì)國(guó)一片赤膽忠心，即使“白了少年頭”也在所不辭�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，那更是對(duì)國(guó)難的義無(wú)返顧的壯烈情懷啊！
文學(xué)，這一顆苦澀但甘美的橄欖，它的香馨一直在我的齒頰縈繞。書海漫漫，“吾將上下而求索”。
文學(xué)的作文 篇44
在空閑的時(shí)間里，看看書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
我喜歡每天睡前，遨游于書的海洋；我喜歡在周末走進(jìn)寬敞的書店，去傾聽(tīng)書籍那一聲聲親切的呼喚；同時(shí)我也喜歡在假日里去到圖書館，尋找書中�？康母蹫场�
打開記憶的閘門，依稀廄得小時(shí)候，有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我抱著自己所喜愛(ài)的童話書甜蜜入睡正是這一篇篇美麗的故事，開啟了我閱讀的大門，讓我不斷地探尋這世間的真；善；美。漸漸長(zhǎng)大的我們不再躑躅于這此的童話，當(dāng)我翻開了手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所懾服；翻開凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我又被那神秘的大海所震懾；細(xì)讀《西游記》，我深深的被師徒四人的執(zhí)著所感動(dòng)。因?yàn)槲膶W(xué)，我少了一份粗俗，多了一份儒雅，少了一份浮躁，多了一份清純，
文學(xué)就像一縷春風(fēng)吹過(guò)，鄰人倍感清爽。我喜歡文學(xué)，去品味書中的甘甜故事，每一次讀書，我都心存一份感動(dòng)，因?yàn)槭撬�，使我的文學(xué)夢(mèng)更為切入肌膚，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，我在這浩瀚的文學(xué)中，尋覓著那些如金子般閃耀的文學(xué)巨作，那些文壇上不朽的巨作，滋潤(rùn)著我的文學(xué)，正因如此世界也不再暗淡無(wú)光，生活也因有了文學(xué)而更加精彩。
我有我的文學(xué)夢(mèng)，它或許沒(méi)有大海那般壯闊，但它一定有江河的那份生機(jī)，它或許沒(méi)有巨石般的堅(jiān)韌，但它一定有滴水石穿的執(zhí)著。我從未放棄過(guò)我的'文學(xué)夢(mèng)，有時(shí)我總會(huì)感覺(jué)到文學(xué)夢(mèng)如那海天相吻的弧線，可望而不可及。不過(guò)，我想這也驗(yàn)證了一句話——“學(xué)無(wú)止境”，而當(dāng)這時(shí)我便又埋頭向書海奮進(jìn)，駛著我的夢(mèng)想的航船繼續(xù)前行。
夜深了，四周如此寂靜，此時(shí)我也要讀書，在寧?kù)o的夜晚，品出這神秘而誘人的“書香”。就這樣，我?guī)е欠輰?duì)文學(xué)的渴望，滿足的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，文學(xué)的大門也將會(huì)為我而打開，因?yàn)槲沂冀K忘不了！書中還有文學(xué)夢(mèng)，始終忘不了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
文學(xué)的作文 篇45
文學(xué)最大的魅力，在于可以給人一種在腦海中，自主想象的朦朧感，這種奇特的感受是電影所給不了的，它給人的啟迪也不相同但只要帶著真心，便會(huì)有所啟迪。
《百年孤獨(dú)》是我很喜歡的一本書，它被稱為拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開山之作，加西亞馬爾克斯以豐富的想象，創(chuàng)造了一個(gè)世界這種喧鬧而又可悲的.現(xiàn)實(shí)，在時(shí)間的作用下輪回，一個(gè)家族七代成員，都是用著五個(gè)相同的名字，不斷的做著同樣的事來(lái)和孤獨(dú)坐著無(wú)聲的抗?fàn)帯Ｃ刻熳鰞蓷l金魚，坐滿二十五條就熔化重做的上校，感到著實(shí)可悲。每個(gè)人都在清醒或混沌中對(duì)抗著孤獨(dú)，或許是我的資歷尚淺，仍不能領(lǐng)會(huì)其中那些微妙的感受，但就在自己的思考里，我突然間頓悟出一種力量，對(duì)抗孤獨(dú)的力量，便給了我在迷茫中抬起頭的力量，不再為了合群去做和別人相同的事，只是做好自己，不在迎合他人的目光。
《八十天環(huán)游地球記》也是我?guī)啄昵八姁?ài)的一本書，瓦爾納再次用他那豐富的想象，和淵博的知識(shí)刷新了我的認(rèn)知。主人公菲利亞。福格嚴(yán)謹(jǐn)，智慧，也富有愛(ài)心，戰(zhàn)勝了許多困難，并最終完成環(huán)球航行，還收獲到了一份珍貴的愛(ài)情。他身上的冒險(xiǎn)精神讓我折服，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)處事不驚的冷靜態(tài)度，讓我萬(wàn)分佩服。從他的身上學(xué)到了很多讓我十分受益。
泰戈?duì)柕脑?shī)集是極富哲理的，最喜歡的有一句“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！�。這句話仿佛道盡所有選擇的真正內(nèi)涵，每個(gè)人都想選擇更好的，而為什么只有少數(shù)人才可以選到呢，這便是自己的原因，只有自己足夠優(yōu)秀，有了資格，夠努力，不服輸，才會(huì)有機(jī)會(huì)這世界的成功都不是必然事件，是一個(gè)人獨(dú)立的排除一個(gè)個(gè)不確定因素后的結(jié)果，只有努力才有希望成功。
文學(xué)是讓我們看到世界的窗口，這大千世界無(wú)奇不有，讓我們?yōu)樗剿�，尋覓真知，挑�?zhàn)危險(xiǎn)，做最美好的自己。
文學(xué)的作文 篇46
拿到這篇文章，說(shuō)句實(shí)話，不知該如何下筆。今天，我且談一談文學(xué)對(duì)自己的啟迪吧。
文學(xué)對(duì)一個(gè)人的啟迪應(yīng)該是潛移默化的，在我看來(lái)。有認(rèn)識(shí)：“你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書，愛(ài)過(guò)的人�！笔堑�，在我看來(lái)不同的.人，對(duì)書有不同的選擇，就像有人說(shuō)：一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特。假期開始看博客以來(lái)，我觀察到三班有位同學(xué)，應(yīng)該是對(duì)文言文十分熱衷了，我感覺(jué)他的作文里常帶有一點(diǎn)古文的色彩。而我有一位朋友，很喜歡看《福爾摩斯探案》，總覺(jué)得她的思維十分謹(jǐn)慎，分析問(wèn)題也十分全面。因此，每個(gè)人對(duì)書有不同的選擇，而書對(duì)每個(gè)人潛移默化的影響，并不是那么簡(jiǎn)單的，不可能說(shuō)你今天讀了《海底兩萬(wàn)里》，明天你就能像凡爾納一般，對(duì)環(huán)境描寫有十足的把握，生動(dòng)形象又恰到好處。換而言之，如果你只讀一本書，那便毫無(wú)意義，不如不讀。當(dāng)然，這僅限于只讀一遍，如果你選擇多讀幾遍，總是有好處的。
再一點(diǎn)，文學(xué)對(duì)人的啟迪，是各個(gè)方面都有的。從《傅雷家書》中，我在了解到一些樂(lè)理知識(shí)同時(shí)，又感受著傅雷對(duì)于兒子的諄諄教誨，和殷切希望。從《海底兩萬(wàn)里》中，我不僅了解了一些地理知識(shí)，欣賞凡爾納筆下環(huán)境描寫的那種流淌在文字中的優(yōu)美。從《隋唐英雄》中，不僅感受一個(gè)朝代的，興盛與衰亡，也感受著國(guó)家的動(dòng)蕩，有志之士的愛(ài)國(guó)之情。所以，文學(xué)的啟迪，真的是對(duì)人的一種很有力的影響。也許，這種啟迪，只可意會(huì)，不可言傳。
以上，我只想證明一點(diǎn)，文學(xué)是貫穿整個(gè)人類發(fā)展史中緩緩流淌的一條河流，文學(xué)對(duì)人的啟迪，就好比河水對(duì)人的滋潤(rùn)和養(yǎng)育，是默默無(wú)聞潛移默化的。這種東西只能自己去體會(huì)，當(dāng)你真正的走進(jìn)書中，你會(huì)為書中人物的不幸遭遇，所悲傷，也會(huì)為書中人物的愛(ài)國(guó)之情所而自豪，你會(huì)為書中人物的善良而動(dòng)容，為他的邪惡而感羞恥。
我想，若論如何去感受文學(xué)的啟迪，也許就在于提升寫作水平，豐富文化底蘊(yùn)。
文學(xué)的作文 篇47
最早接觸外國(guó)文學(xué)，是小時(shí)候爸爸媽媽給我講的睡前故事，當(dāng)時(shí)僅僅是覺(jué)得好奇、好玩，里面“公主”“王子”等角色，不禁讓我產(chǎn)生夢(mèng)幻。長(zhǎng)大后上幼兒園時(shí)，漸漸接觸到了繪本，繪本里的童話故事大都是外國(guó)文學(xué)。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我們就開始逐漸接觸到了有深度的外國(guó)課文。
那些原本可以笑著學(xué)會(huì)的事情，為什么非要讓孩子哭著學(xué)會(huì)呢？倘若把五大洲的孩子們因?yàn)閷戝e(cuò)別字流下的眼淚統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)，恐怕可以形成一條瀑布用來(lái)發(fā)電了。但在我看來(lái)，這其中的代價(jià)太過(guò)高昂。“在生活中，犯錯(cuò)誤也是必要的，錯(cuò)誤可以像面包一樣有用，也可以像造歪了的比薩斜塔那樣美好�！辟Z尼？羅大里的這句話我至今還記得那樣清楚……
《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》就是賈尼·羅大里的代表作。這本書我在三年級(jí)時(shí)就接觸了。小茉莉的形象深刻地印在我的腦海里。賈尼·羅大里有著終歲不改的童心，他筆下的人物有趣、生動(dòng)，我特別喜歡他。
上五年級(jí)時(shí)，令我印象最深刻的是那篇列夫·托爾斯泰寫的'短篇小說(shuō)《窮人》，在我自己獨(dú)自領(lǐng)略了這篇課文意思后，就感受到其中的悲劇色彩，在后面的學(xué)習(xí)中，安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、契訶夫?qū)懙摹斗部ā防�，都充分展現(xiàn)了他們悲慘的童年生活。令我感觸頗深的就是那些具有悲劇色彩的文章，讓我不禁流出了憐憫之淚。
但是，我最喜歡《綠山墻的安妮》這本書，它是一本有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)。它的作者是馬克？吐溫，來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，其中，主人公安妮的想象力豐富得驚人，時(shí)不時(shí)會(huì)不自主地跌入到幻想的世界中；她擁有了對(duì)生活無(wú)窮的驚奇感，有樂(lè)觀豐富的想象力。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的努力下變得多姿多彩。她還會(huì)不斷闖禍，故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對(duì)她刮目相看，這些都深深地打動(dòng)了我。
安妮的內(nèi)心是充滿陽(yáng)光的，她對(duì)生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛(ài)與感激之心，值得我學(xué)習(xí)。
文學(xué)的作文 篇48
文學(xué)殿堂，不敢說(shuō)現(xiàn)今的我已完全融入其中，但我敢說(shuō)這已是我第二個(gè)生活天堂。平日里，憑著自己的靈感寫下了許多所見(jiàn)所聞，這里是抒發(fā)自我情感的最好空間。
記得小時(shí)，在外婆的一串串故事，媽媽手把手教我寫字時(shí)候，我已好奇不經(jīng)意間推開了這殿堂之門。小小的手使勁地推著那扇閃著光芒的大門，先是一個(gè)充滿好奇的目光，隨后便擠進(jìn)了圓肥的`身體，稚嫩稚嫩的，非�？蓯�(ài)！
那時(shí)，我開始背詩(shī)，編一些小童話，坐在外公的膝上，講著，笑著，搖晃著。那時(shí)候的童趣令現(xiàn)在的我還萬(wàn)分羨慕。
長(zhǎng)大了，我漸漸地懂得寫作是怎么一回事了。在殿堂中，我已可以獨(dú)自逛上一會(huì)兒了，好奇心沒(méi)變，只是慢慢地比從前成熟了許多。我逐漸學(xué)會(huì)如何去發(fā)現(xiàn)美的事物，并加以描述，因此稿上一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象便出爐了。但那時(shí)，我肯定，自己僅僅只是在為了作業(yè)而寫，只是為了得到更多的稱贊而寫。
那時(shí)我還在小學(xué)階段，似乎編造也占據(jù)了我的童心。我總是刻意、無(wú)意地去揣測(cè)老師的想法，照著那個(gè)永遠(yuǎn)不變的套路不停地在寫。
后來(lái)，又長(zhǎng)大了好多，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)殿堂里有些角落，它彌漫著濃郁的詩(shī)意；有些角落，它散布著尖銳的批判；有些角落，它飄蕩著無(wú)盡的悲傷……文學(xué)之殿，你是如此錯(cuò)綜復(fù)雜，神奇變幻！但在大師們的心里，這里是塊圣地。至今，我才悟到這一點(diǎn)。
現(xiàn)在，我才懂得寫作，要掏出心來(lái)寫，盯著心來(lái)寫，千萬(wàn)千萬(wàn)用心去寫，這樣才能真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)自己，這才是真“我”。
自邁入文學(xué)殿堂，我想我的確在不斷成長(zhǎng)。我記得著名女作家三毛說(shuō)，別把自己永遠(yuǎn)封鎖在一個(gè)黑暗的房里，走出去透透氣，享受享受四面的柔暖的陽(yáng)光，你就自由了。我也意識(shí)到，文學(xué)殿堂，金碧輝煌，寫作是自由的，不為贊美，不為考試，不為休閑，只為自己的心而寫。這是我的目標(biāo)，這也是在文學(xué)殿堂中成長(zhǎng)的我！
文學(xué)的作文 篇49
離四月二十五日越來(lái)越近了，這是全國(guó)少年文學(xué)之星投稿的截止日期。
上個(gè)月，呂老師在講臺(tái)上把這個(gè)消息公布給全班同學(xué)。身高1米8的“何體委”老師又在甌潮文學(xué)社把消息再重復(fù)了一遍。會(huì)議室里，我們這些“文人”大都是信誓旦旦，大有立即起筆的態(tài)勢(shì)�？上�，十幾天后卻都少有音訊了，問(wèn)過(guò)幾人，都是沒(méi)寫。
我不應(yīng)該做“說(shuō)了再做”乃至“不做的”人。我這樣想著，定好一個(gè)周末開始寫�？墒�，這卻難寫，因?yàn)楸荣愐笠浴坝H近”為題，寫出一篇立意的文章來(lái)。試了幾個(gè)題目 ，太大，再試一些，又太無(wú)題材可寫。經(jīng)再三思后選了一個(gè)自認(rèn)為還可以的題材著筆�？山�(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的停停寫寫，最終也在半面處再也下不了筆。如油盡燈枯般的，思緒斷流了。
我沉重的從桌邊站起，很帶遺憾的對(duì)母親說(shuō)：又失敗了。午飯桌上，我們討論再三，可寫的無(wú)非就是一些以小見(jiàn)大的這類老話，文意仍確立不下來(lái)�？杀�，我曾經(jīng)面對(duì)過(guò)大大小小的難題，卻都沒(méi)有今天那么令我手足無(wú)措的。我想到：全國(guó)僅有一成的參賽的人可以得個(gè)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后的待遇亦是豐厚的'，有獎(jiǎng)金，還有省簽約的小作家的名頭�？晒倘晃也粸檫@些而來(lái)，最多也只是略略有所心動(dòng)，我的參賽只是展我所能�？墒翘爝B這小小的要求也不成全我！
我心中有點(diǎn)神傷與失落。截稿日期也漸漸臨近，四月二十五日若過(guò)去了，那么我便錯(cuò)過(guò)了這一次練筆絕好的機(jī)會(huì)。可是，期中考卻又臨近了。我沒(méi)有悠然起筆的閑情，加之這幾個(gè)緊張的周末事情越來(lái)越多，我沒(méi)有那樣寬裕的時(shí)間。難道我真的與這個(gè)機(jī)遇無(wú)緣份了嗎？我的心又有一絲不甘。
心中有一個(gè)聲音，請(qǐng)求我放手，放棄。讓我等下一個(gè)機(jī)遇�？墒橇碛幸粋�(gè)聲音告訴我——“人才是會(huì)抓住機(jī)會(huì)的！”，命令我不可以放松，后者大概是對(duì)的吧，前面的自信滿滿去哪兒了呢。張揚(yáng)著說(shuō)要做，可實(shí)際自甘錯(cuò)過(guò)的人是輕浮的人。
可我真的難以下筆，就在猶豫中看日子逝去。我知道，我在錯(cuò)過(guò)，可是我本不應(yīng)該這樣。
文學(xué)的作文 篇50
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月，就要離開哺育我成長(zhǎng)的奮斗小學(xué)，離開朝夕相處的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)去上初中。大家各奔東西，到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘掉一些事情，可總有一件事情，在我的心中懷念著，不時(shí)在心中縈繞，在睡夢(mèng)中浮現(xiàn)。
那是在五年級(jí)初冬的一天，我們實(shí)驗(yàn)班接到通知，第二天代表學(xué)校到外校參加數(shù)學(xué)做課。同學(xué)們都非常興奮和緊張，為了展示我們班的風(fēng)貌，大家都精心準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品和服裝。
清早，我們?cè)诮淌壹�，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昨天準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾無(wú)影無(wú)蹤了，真是鬼使神差。眼看就要出發(fā)了，我焦急萬(wàn)分，無(wú)助地四處張望，盼望著有人能借給我一條多余的紅領(lǐng)巾。薛瑞馬上看到了我著急的表情，猜到我丟了紅領(lǐng)巾。他大步走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)我怎么樣，我著急地說(shuō)：“我突然找不到紅領(lǐng)巾了，昨天還看見(jiàn)它在我的桌子里面，今天就沒(méi)了。你有多余的紅領(lǐng)巾嗎？”薛瑞肯定地說(shuō)：“有，只不過(guò)在宿舍里�！蔽倚睦锵耄核奚針请x教學(xué)樓很遠(yuǎn)，他的房間在宿舍樓的'五層，時(shí)間還來(lái)得及嗎？他似乎看出我的擔(dān)心，堅(jiān)定地看了我一眼，毫不猶豫地說(shuō)：“我?guī)湍闳ツ冒�！”說(shuō)著就訊速地跑出教室，沖向宿舍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家已經(jīng)排好隊(duì)，馬上就要出發(fā)了，我都急出汗來(lái)，心里念叨著他一定能趕回來(lái)的。就在我心急如焚的時(shí)候，薛瑞氣喘吁吁的趕回來(lái)了，他的手里舉著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我這時(shí)的心情就像烏云散盡，晴空朗朗的樣子，心里高興極了。這次外出交流展示，我們著裝整齊，積極舉手回答老師提出的各個(gè)問(wèn)題，得到了外校老師的好評(píng)。我們班的表現(xiàn)非常成功。
現(xiàn)在距離這件事已經(jīng)一年多了，我的腦�？偸乔逦亻W現(xiàn)薛瑞為我去紅領(lǐng)巾的場(chǎng)景，他那堅(jiān)定有力的眼神也一直溫暖著我，歷久彌新。寫到這里，我看了看薛瑞，心里默默地對(duì)自己說(shuō)，我一定要好好珍惜同學(xué)友情，向他那樣，在同學(xué)們需要我?guī)椭臅r(shí)候，挺身而出……
文學(xué)的作文 篇51
有些時(shí)候，不要太運(yùn)，免得如窗外雨紛的世界，模糊了視線，濕迷了眼睛。有些時(shí)候不要太近，免得如水中的倒影，哪怕是片刻的呼吸都會(huì)讓那方水蕩起陣陣漣漪，而有些人，恰若你我，要留些空隙來(lái)思考…
空隙是一種若即若離的美，是要在密閉房間打開窗戶，為了將清風(fēng)捕獲。它也是一個(gè)終于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)觀察的角度，一盞并不寒冷的煤油燈，抓不住遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，于是學(xué)會(huì)了放慢腳步。懷里的膠片都已扎堆，于是學(xué)會(huì)了松手去放映欣賞——只有這樣才能讓你我的生命呈現(xiàn)出最真實(shí)動(dòng)人的美。留些空隙就是如此，讓美有足夠的時(shí)空去綻放。
留些空隙其實(shí)并不是件容易的事情。人生而貪，習(xí)慣緊緊攫取，于是留些空隙就是要學(xué)會(huì)舍棄擁有，用一顆簡(jiǎn)單美好的心去看透永恒。因?yàn)橐溃瑫r(shí)間會(huì)去沖洗一切，而留些空隙至少會(huì)讓它長(zhǎng)久些許。留些空隙就是學(xué)會(huì)安靜，讓心靈來(lái)?xiàng)恚瑢?duì)物欲的克制能使自己精神充實(shí)，簡(jiǎn)單飯食，養(yǎng)胃健食，簡(jiǎn)單衣著，優(yōu)雅端莊，簡(jiǎn)單生活，幸福美好。不去想過(guò)多得失，用一顆簡(jiǎn)單美好的心來(lái)留些空隙，從而換取幸福美好的生活。而安靜無(wú)言并不是陷入空白，而是有個(gè)更深廣更澄明的所在，擁有一顆簡(jiǎn)單的心，安靜，留些空隙，幸福美好總會(huì)來(lái)?xiàng)怼?/p>
冬日緩緩地拋下一襲潔白的薄紗，就罩住了曾因秋風(fēng)獵殺而釀成的悲情，讓大地上哪對(duì)小小的刺猬相互偎依著，浪漫地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓這安靜無(wú)言的世界呈現(xiàn)出最純凈的.美好。小小的刺猬不能太近，這樣會(huì)刺痛對(duì)方。不能太遠(yuǎn)，這樣會(huì)感受不到對(duì)方的溫暖，所以它們以一個(gè)恰好的空隙相依偎著甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而人與人之間的交往不也如此嗎?要留些空隙來(lái)思考，不可過(guò)近，每個(gè)人都有私人空間。留些空隙，才會(huì)長(zhǎng)久，而太遠(yuǎn)則過(guò)，過(guò)猶不及。你我說(shuō)話也是如此，要留幾分空隙，說(shuō)明則可，多則廢，如同垃圾，聒躁了別人，擾你耳根清靜，自會(huì)生厭。
倘若能讓彼此簡(jiǎn)單安靜，留下些許空隙，是不是能讓你我更近?留些空隙，只為更好地靠近心中最動(dòng)人的美好!只為生命得到最完美的園缺。
文學(xué)的作文 篇52
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我愛(ài)好唱歌。繪畫，尤其愛(ài)好寫作。我對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣。通過(guò)寫作，我學(xué)到了的知識(shí)，豐富了課余生活。只要有空，我就不斷的看書、寫作，有成功也有失敗。我之所以對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，是因?yàn)槲沂艿搅烁改傅难蘸陀绊憽Ｓ浀迷谖倚W(xué)二年級(jí)時(shí)，父母帶我去三疊泉游玩，看見(jiàn)三疊泉的美景，令我頗有感觸�；丶抑螅诟赣H的鼓勵(lì)下，我寫了一篇游記《游三疊泉》，后來(lái)在《作文導(dǎo)報(bào)》和《潯陽(yáng)晚報(bào)》上發(fā)表了。這就是我的處女作，它激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。從此，我不斷練筆，堅(jiān)持寫周記，逐漸提高自己的寫作水平。
近年來(lái)，我參加了《學(xué)習(xí)方法報(bào)》、《搖籃報(bào)》、《時(shí)代小》、《潯陽(yáng)晚報(bào)》小，并加入了中國(guó)少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)少年作家班學(xué)員，小天鵝少年作家班簽約小作家，廬山區(qū)中學(xué)“濂溪”文學(xué)社會(huì)員兼副社長(zhǎng)。在輔導(dǎo)老師精心輔導(dǎo)下，我的寫水平有了很大的提高。相繼在《作文導(dǎo)報(bào)》、《青少年文藝》、《百家作文指導(dǎo)》、《學(xué)習(xí)報(bào)》、《搖籃報(bào)》、《時(shí)代小》和《潯陽(yáng)晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了三十多篇文章。還獲過(guò)“春蕾杯”、“新世紀(jì)”、“新星杯”、“希望杯”、“少科杯”、“黃河杯”、“長(zhǎng)城杯”、“茅盾杯”、“中華杯”、“手拉手”、“小天鵝杯”、“中國(guó)小作家杯”、“中國(guó)少年作家杯”、“中國(guó)少年作家杯”、“中華全國(guó)校園文學(xué)大賽”、“全國(guó)少年之星作文大賽”、“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”等全國(guó)中小學(xué)生作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我的`創(chuàng)作體會(huì)是：非常辛苦，但苦中有樂(lè)，苦中有甜。當(dāng)投稿杳無(wú)音訊時(shí)，一個(gè)個(gè)希望變成泡影，心里怪難受的。可當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，心里就像吃了蜜一樣甜。由于創(chuàng)作成績(jī)突出，被編入《中國(guó)校園文學(xué)藝術(shù)界名典》，使我倍受鼓舞。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睉阎环N探索求知的心態(tài)，我決心在今后的文學(xué)創(chuàng)作道路上，再接再厲，不斷進(jìn)取，努力取得更優(yōu)異的成績(jī)。
文學(xué)的作文 篇53
趙麗紅曾把文學(xué)比作一扇大門，任何走進(jìn)這扇大門的人都不會(huì)空手而歸。是的，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界。
走近文學(xué)，我聽(tīng)到了中華千年的感嘆。
尤愛(ài)坐在灑滿陽(yáng)光的書桌旁，手捧一本詩(shī)集，任陽(yáng)光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩(shī)詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進(jìn)文學(xué)，便能聽(tīng)到。
走近文學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。
曹雪芹走近文學(xué)，一生顛沛流離，終鑄成紅樓綺夢(mèng)；高爾基走近文學(xué)，成就人生三部曲的名典；奧斯特洛夫斯基走近文學(xué)，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué)，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅(jiān)持的勇氣，教我以人生的真諦。走近文學(xué)，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng)，勇于面對(duì)人生的困難；保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要有如鋼鐵般的意志；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我一早執(zhí)著專一，有做人的自尊。走近文學(xué)，我仿佛看見(jiàn)娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺(jué)悟，歐也妮的`付出……書中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(zhǎng)蘆笙的明燈，照亮我前行的路。
走近文學(xué)，我享受到一次次心靈的洗禮。
夜闌人靜，我在臺(tái)燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué)，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤，換來(lái)一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學(xué)，細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。
感謝文學(xué)，伴我一路成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有卻減。走進(jìn)文學(xué)，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。
文學(xué)的作文 篇54
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，先學(xué)后問(wèn)。語(yǔ)文語(yǔ)文，通常文字和語(yǔ)言是很協(xié)調(diào)的一種關(guān)系，自己在語(yǔ)言上能完全理解，寫出的文字也可讓旁觀者理解。
能讓自己完全進(jìn)入意境的文字，不一定能讓讀者也身臨其境，你付出的必然是讀者的十幾倍。在文學(xué)的道路上，獨(dú)斷獨(dú)行的人屢屢皆是，總自認(rèn)自己是對(duì)的別人是模仿。三句話不離心情，自己的心情確確實(shí)實(shí)寫出來(lái)了，可寓意何在？
好的`一篇故事，一個(gè)細(xì)節(jié)或許能反映出主人公的性格，很多很多東西不用強(qiáng)行去描寫出來(lái)，畢竟讀者都是有思考細(xì)胞的，嚼爛的東西不一定是讀者要看的。
不要抱怨你學(xué)了多久卻一事無(wú)成，對(duì)于文學(xué)或許你有點(diǎn)小看它了，文學(xué)本來(lái)就是一種能刺進(jìn)你血液中的藥物，一旦你發(fā)覺(jué)愛(ài)上它了，你會(huì)因?yàn)樗鼛Ыo你的靈感而忘記身邊的煩惱。當(dāng)一篇你用心寫出的文字發(fā)表時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你呼吸的氣流都有些輕盈，得到人們贊賞后，你會(huì)感覺(jué)你的生活過(guò)的很陽(yáng)光很充實(shí)。
在生人的道路上，每個(gè)人都在努力進(jìn)步，無(wú)論是大進(jìn)步還是小進(jìn)步。
而生活中并不是你想的那樣，被評(píng)論寫的很差的作者也有。因?yàn)橐暰�的界限，他們并不一定會(huì)覺(jué)得錯(cuò)在哪里，我再此想呼吁各位作者，無(wú)論你是否是大神，是否是菜鳥，做為文學(xué)愛(ài)好者，單單靠讀者的鼓勵(lì)并不是唯一前進(jìn)的目標(biāo)。試著去了解和你不屬于一個(gè)類型的寫手吧，無(wú)論是從讀者的角度出發(fā)，還是從專業(yè)的角度出發(fā)，文學(xué)的進(jìn)步是你我最大的欣慰。
繁華過(guò)后，時(shí)間究竟帶走了什么，又留下了什么。回過(guò)頭周圍的小伙伴還在，夕陽(yáng)漸漸落幕，無(wú)論我們是否到了終點(diǎn)，或者周圍的小伙伴都已到了不惑之年，可我們對(duì)文學(xué)的渴望不曾減少，低頭嘆息間，訴不盡，少時(shí)不學(xué)空歡喜，苦了白發(fā)回晚已！
不管時(shí)光奪走了我們什么，重要的是我們到底收獲了什么。每一天的碼字累嗎？
文學(xué)的作文 篇55
好象是情人節(jié)的第四天，周一的早上，我推開辦公室的門，一股幽香撲面而來(lái)。辦公桌上，一個(gè)精巧的花籃，里面插滿了淡藍(lán)色的花。我納悶：誰(shuí)送的？問(wèn)辦公室主任，他也不知。
我天生缺少浪漫，于花草更是一竅不通。眼前的花清幽淡雅，倒是符合我的審美情趣，找來(lái)懂花的人一問(wèn)，人家告訴我，是藍(lán)色妖姬。并笑著調(diào)侃：這么漂亮的花，一定是情人送的吧？我答，正愁找不著這個(gè)人呢。
誰(shuí)送的呢？怎么也不告訴一聲。我越發(fā)納悶。
無(wú)論如何，在我極度煩悶的日子里，收到如此美麗的花籃，心里便多了一絲清涼，一絲溫暖，一絲感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間了，總悲觀地想：關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？現(xiàn)在看來(lái)，并不是所有人都那么勢(shì)利呀！
我小心地把花籃放到窗臺(tái)上，每天早上走進(jìn)辦公室，都要在花前停留一會(huì)兒，聞聞花香，想想心事。可惜好景不長(zhǎng)，因不能澆水，花束很快就枯萎了。我便有一絲淡淡的失落。心里卻牢牢記住了藍(lán)色妖姬的花名。
到底是誰(shuí)送的呢？我在腦海里反復(fù)尋找這個(gè)人。
茫然。
朋友聚會(huì)。觥籌交錯(cuò)，東拉西扯，云山霧罩。酒酣耳熱之際，我就說(shuō)了有人送花的事，大家就起哄說(shuō)，看來(lái)有人盯上你了，小心別失身啊。我說(shuō)我坐懷不亂盡管放心。
時(shí)間一長(zhǎng)，我便淡忘了這件事。
突然有一天，收到一條無(wú)名短信：藍(lán)色妖姬并不完全代表愛(ài)情，還有對(duì)正直的崇敬和清雅的.堅(jiān)守。如果拿她來(lái)調(diào)侃生活，那就褻瀆了人世間的美好和祝福！
我深深后悔并愧疚，看來(lái)我的失言傷害了送花人的美意。更為糟糕的是，因?yàn)椴恢钦l(shuí)，我竟無(wú)法當(dāng)面道歉。我試著回?fù)�，�?hào)碼已關(guān)機(jī)。顯然是不想讓我知道。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我心忐忑不安，總覺(jué)得做了一件天大的錯(cuò)事。
但從心里，我還是深深感激送花人！那束花雖已枯萎，可每每想起，總好像有一股清涼在心頭滑過(guò)。
文學(xué)的作文 篇56
我把心中的秘密告訴文學(xué)，把心中的失落交給文學(xué)，把我的人生之路鑄造給文學(xué)，把眼淚和孤獨(dú)扔給文學(xué)。文學(xué)的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學(xué)的色彩。在風(fēng)中，文學(xué)伴隨著我前進(jìn)，在雨中，文學(xué)的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什么才是真正的文學(xué)。
飄飄的風(fēng)中有文學(xué) 春天，是一個(gè)和煦的季節(jié)。她，帶給人溫暖，帶給人歡樂(lè)。吻著夾雜著一種歡樂(lè)的春風(fēng)，我，傾訴著自己的心聲。這股超凡脫俗的飄飄欲仙，把我?guī)肓宋膶W(xué)的世界。舒暢的心把我的心飛揚(yáng)，讓我敞開自己的心扉，把自己融入文學(xué)，把自己的心陶醉在文學(xué)中。 秋天的落葉是一種情節(jié)。秋天有著縷縷的果香，有著豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風(fēng)有著一種風(fēng)鈴般的悅耳的聲音，這就是秋之聲。我把文學(xué)的色彩醞量在明凈的水中。 冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，是我對(duì)文學(xué)的傾訴。我懂得了文學(xué)之路的坎坷，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。這是冬天蘊(yùn)涵的一種意志，與風(fēng)雨抗?fàn)�，與嚴(yán)寒交戰(zhàn)。
沁沁的雨中有文學(xué) 雨是一種帶有神秘的音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調(diào)，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽(tīng)雨，感受自然的呼吸。這就是文學(xué)。 春天的雨，是溫柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開始了我的文學(xué)之路。
夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨著閃電雷鳴，匆匆地來(lái)又匆匆的'去，雨后，是一道道絢麗的風(fēng)景。我的文學(xué)之路，開滿了五顏六色的鮮花。
秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下著，很細(xì)很細(xì)，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學(xué)之路，已經(jīng)結(jié)滿了青色的果實(shí)。
冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的溫柔，秋雨的浪漫中，夾雜著風(fēng)雪飄然而逝。接下它，忽然覺(jué)得手真的好涼。它，化在我的掌心里，化做一縷寒煙。 我對(duì)文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)有兩條路，一條，是未來(lái)，一條，是過(guò)去�；匚哆^(guò)去，我會(huì)更加努力，展望未來(lái)，我將繼續(xù)奮斗。
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