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文學(xué)作文400字
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歡迎同學(xué)們閱讀《文學(xué)作文400字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：文學(xué)
“哎”這聲長長的嘆息，不由自主打心底里出。一整天默默不語，總是把世界看的太過蒼白，一切真是那樣的太復(fù)雜太矛盾。即使頭暈，還是到網(wǎng)上尋找屬于我的生活。這樣的我，確實(shí)不像是個(gè)讀書人，但是到網(wǎng)上我也是有目的才來的--為文學(xué)而奔波。一直都是這樣，一直都在繼續(xù)，越來越恨數(shù)理化那些無聊的東西。也難以忍受課堂上那些形形色色的笑聲，周圍的“周星馳”類人物真多，可是我很厭倦這樣的歡笑，這樣的生活，我只想逃避，只想解脫。
離家到異地，為的是前程苦苦尋夢(mèng)，為自己的將來甘心奮斗。寒窗苦讀于我多大的印跡都沒了，不知我在學(xué)校的目的何在？意義何在？逃避了課堂上的形色歡笑，網(wǎng)絡(luò)里我在默默享受孤獨(dú)。恰是網(wǎng)里文學(xué)的熏陶，結(jié)識(shí)了文學(xué)，結(jié)識(shí)了更多的有文學(xué)夢(mèng)的人，與他們的溝通，與他們?nèi)兆�，我漸漸地學(xué)會(huì)了孤獨(dú)。記得最深的唯有那句：“文學(xué)，要耐得住寂寞�！�
一切都無法逃離，去了還是要回來的。對(duì)于文學(xué)這樣的大路，我會(huì)選擇怎樣面向孤獨(dú)，享受寂寞。抽煙？喝酒？他們都只是消耗寂寞的唯一途徑!
第二篇：文學(xué)
“文學(xué)是一條羊暢小道，誰都想擠進(jìn)去。我不奢望走在前面，只愿能一路走好。”
已經(jīng)升入六年級(jí)了這意味著我將走向成熟。雖然舍不得以前那歡聲笑語的日子，但也無能為力。面對(duì)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)和家人的期望，在沉思了一個(gè)暑假后，我學(xué)會(huì)了沉默。孤言寡語的我總沉浸在一個(gè)人的世界，心中那扇通往友誼之路的門，久久地關(guān)閉著。直到那天學(xué)了【走向生活】，我的孤獨(dú)世界畫上了圓滿的句號(hào)。
逐漸明白羅斯福夫人的話的我，學(xué)會(huì)了走向生活。無意中，我結(jié)識(shí)了那個(gè)戴眼鏡的男孩---李長虹。我與他并沒有什么共同語言，相互用沉默寄托自己的祝福。那節(jié)體育課，我倆依然徘徊在操場上。就這樣走著，各自的嘴唇就像啞了一般。偶而說一兩句無聊的話題，緩解這尷尬的局面。走到河邊，我們都趴在圍欄上看著小河。這時(shí)，他卻笑著看著我，沉默卻永遠(yuǎn)隔在我們中間天涯淪落思無窮，即相逢，卻匆匆。想想再過幾個(gè)月，畢業(yè)的到來總會(huì)拆散這對(duì)形影不離的朋友，但我并不為這短暫的友誼而悲哀。畢竟我曾經(jīng)擁有過。
說實(shí)話，我從來沒有這么仔細(xì)地去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我也會(huì)把握住這來之不易的機(jī)會(huì)，畢竟是我六年來第一個(gè)朋友。走向生活，磨煉自己；走向生活，廣交朋友；走向生活，體驗(yàn)生活中的美。
第三篇：文學(xué)的路
今天，我來說說文學(xué)。這個(gè)詞理解起來非常簡單，把“文”和“學(xué)”拆開解釋，就是“文字的學(xué)問”。我不好說文學(xué)到底是什么樣的，也沒有資格斷言文學(xué)的價(jià)值，我只能代表我個(gè)人，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。
文學(xué)中最常見的就是敘事，因?yàn)槟撤N原因或某種心情敘述某件事。從《背影》到《駱駝祥子》，從《擁你入睡》到《我的老師》，許許多多這樣的文章讓我們窺視到作者的心靈。作者或是激動(dòng)或是傷心，或是當(dāng)事人或是旁觀者，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字眼，描繪出栩栩如生的畫面。我不喜漫長的論文和傷感的悼念，我看的多是有趣的散文和故事，不管真實(shí)與否，每個(gè)人物的性格總能比情節(jié)更吸引我。從一個(gè)旁觀者的角度，看他們哭與笑，喜與悲，這些牽動(dòng)著我歡笑與落淚。
我不是一個(gè)擅長語言的女孩，保持著想什么說什么的態(tài)度，我的說話中沒有那些精辟的詞語，也沒有發(fā)自肺腑的感慨和大道理。文學(xué)對(duì)我或許只是紙上或屏幕上跳躍的一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物，我可能不會(huì)描繪我自己的生活分享給別人，但那又怎樣？我還在我的文學(xué)路上走著。
初一:王祖喬
第四篇：文學(xué)復(fù)興
最近我們的班級(jí)開始一股濃濃的文藝復(fù)興的氣氛來，每一個(gè)同學(xué)似乎都開始對(duì)一些詩詞歌賦產(chǎn)生了一定的興趣，每個(gè)的手里都是捧著一本四書五經(jīng)又或者是唐詩宋詞，平日里手里只會(huì)拿著手機(jī)的身影已經(jīng)蕩然無存了，這讓我感覺到非常的詫異，雖然平時(shí)我是比較的喜歡看書，但是這一下突然全部人都像變了性一樣，這難免會(huì)讓我感到有些許的奇怪啊。原來在老師那里我才了解到，現(xiàn)在學(xué)校開展了一些活動(dòng)，那就是多多的提倡大家來讀這些好的書籍，還鼓勵(lì)大家多去圖書館來借閱這些書籍來看，這樣可以更多的從實(shí)我們自己，讓我們的業(yè)余生活變得更加的充實(shí)，而不是像之前那樣那么的不知道自己應(yīng)該干些什么，整天就知道抱著一部手機(jī)在手里面把玩。
有的同學(xué)在讀了那么多的詩以后，甚至自己還會(huì)吟詩作對(duì)起來，一兩首打油詩對(duì)于他們來說簡直就是小菜一碟，幾分鐘就可以把一首古詩給他做出來。當(dāng)然我也是不甘示弱，我覺得我的文學(xué)素養(yǎng)也并不比他們差，我經(jīng)常來到作文庫這里寫作文，每一次當(dāng)我寫完一篇作文的時(shí)候，我都會(huì)有著一些深深的成就感在里面，我會(huì)感到非常的開心和快樂。
第五篇：行走在古典文學(xué)中
在一個(gè)陽光和煦的早晨，我呆在自己的小屋里，隨手翻開了一本古典詩學(xué)的書，內(nèi)心蕩漾著的是一種自豪的情感。于是走進(jìn)了古典詩詞。
我翻開到了中國詩歌的源頭，看到這樣的詩句。：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人�！狈路鹂吹搅思胰嗽谝炎约旱呐畠杭蕹鋈�，姑娘既留戀家人，同時(shí)又對(duì)新生活充滿期待。周圍的半年呢簇?fù)碇媚�，唱起了這首婚嫁歌，道盡了他們對(duì)新年的無限祝福。
繼續(xù)往后翻頁，映入眼簾的是一個(gè)焦急的等待的女子。這是一年中的社會(huì)元宵節(jié)。街上非常熱鬧，有著很多形狀各異的燈。游人如織，穿著白衣的女子咋不停的張望�！叭ツ暝箷r(shí)，花市燈如晝。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖�！迸叮瓉硭窃诘热ツ暝�，節(jié)邂逅的心上人。不知道這位深情的女子是否等到了心儀的人。我翻到了中國古典詩詞這本厚厚的書，為每一首詩，每一首詞所描繪的美麗的故事和美麗的人物所感。正因?yàn)橛兄诺湓娫~的滋味。我才體會(huì)到我們民族傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊(yùn)。
讓我們一起行走在古典文學(xué)中吧，美麗的詩歌詞句帶給我們說趕到那天是永恒的。
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