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發(fā)生在教室里的故事
因為那天有音樂、美術(shù)、體育、電腦這幾門課，在課堂上也少不了幾場鬧劇，真的是一個“千載難逢”的好日子！
第一節(jié)課是音樂課，老師繼續(xù)教我們上節(jié)課還未學(xué)會的[讓我們蕩起雙槳].開始我們都一致“反抗”，但是師命難違，我們只好服從。
第一節(jié)課是音樂課，老師繼續(xù)教我們上節(jié)課還未學(xué)會的[讓我們蕩起雙槳].開始我們都一致“反抗”，但是師命難違，我們只好服從。老師叫一個同學(xué)把詞抄在黑板上，結(jié)果抄錯了幾個字，老師說：“現(xiàn)在社會上又刮起一陣‘錯字風(fēng)’，昨天在電視上看到一則新聞報道：在大街上隨便調(diào)查一些人，要他們寫出：‘饕餮’二字，結(jié)果只有一個人寫出來，然后又叫了兩個同學(xué)到黑板上寫，結(jié)果無一人寫出來。
在這節(jié)課結(jié)束的時候，老師說：“現(xiàn)在你們可以把這首歌唱給你們的語文老師聽，這可是他布置的作業(yè)，你們還可以叫他唱一遍，他唱的還不錯。”聽了之后我們個個都驚嘆不已。想不到語文老師不僅書教得好，這種高難度的歌也會唱，真是一個大大的人才�。�
課后，有同學(xué)說：“上語文課時我們就讓老師唱《讓我們蕩起雙槳》。如果他不唱我們就讓他寫“饕餮”，怎么樣？”大家都全票通過了這一“偉大”的計劃，并為此做了充分的準(zhǔn)備。
好不容易挨到了下一節(jié)課，語文老師也提前進入了教室，在講臺前正襟危坐，看著桌子上的書，時不時的喝口茶。一同學(xué)見此好機會就上前說：“老師，聽音樂老師說你會唱《讓我們蕩起雙槳》，你給我們唱幾句吧！”老師最后沒唱，所有的計劃都失敗了！
唉！老師真是老謀深算�。�
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