風(fēng)雨人生作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的風(fēng)雨人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)雨人生作文1
行路難，多歧路，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——題記
人生漫長(zhǎng)，你我都在行走，不曾停留，在人生的藍(lán)圖上，我們?cè)诿枥L，在人生的風(fēng)景里，我們?cè)谛蕾p，在創(chuàng)造，而在人生的風(fēng)雨里，我們又是怎樣的呢？
很喜歡詩(shī)人用景抒情、借物言志的情感，很喜歡畫家描繪大自然像親臨其地的思想，于是自己便零碎地記得了那些伴隨自己，勉勵(lì)自己的詩(shī)句。
在學(xué)習(xí)中，常遇到難題，久而久之使自己信心度下滑，每每這時(shí)，總是會(huì)想起偉大詩(shī)人李白，他的自信在他的《行路難》中體現(xiàn)得淋漓盡致。他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”多么自信的人生態(tài)度！我很欣賞。是啊，人生路上風(fēng)浪多的是，難道你甘心被一次次地摧殘，一次次地被擊敗么？我想大聲說(shuō)：“我不想，也不會(huì)，我自信，我成功！”時(shí)常鼓勵(lì)自己是有必要的，這樣才能使自己不被擊敗，能夠一點(diǎn)一滴的強(qiáng)大！
“弱者回首就變強(qiáng)”，多么鼓動(dòng)人心的一句話�？础秳�(dòng)物世界》有一個(gè)場(chǎng)景始終在我腦海里激蕩。一群遷徙的野牛在行進(jìn)途中，突遭數(shù)只猛獅的襲擊。剛才還是悠然自得的牛群頓時(shí)像炸了窩的馬蜂，驚恐的四處奔跑，躲避著獅子，逃脫死亡。一只只野牛在奔跑中被撲倒，沒(méi)有搏斗，掙扎也是那樣的有氣無(wú)力，只是哀鳴了一聲，即成了獅子的獵物，就在我為野牛大叫惋惜時(shí)，突然一只看似弱小的野牛，在快被獅子追上剎那，突然停住，我的.心提到嗓子眼，但我的擔(dān)心是多余的。急停下來(lái)的小牛，不但沒(méi)有被猛獅嚇倒，反而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)憤怒的沉下頭，揚(yáng)起頭頂上那一雙尖尖的硬硬的角，猛頂沖過(guò)來(lái)的獅子。那只不可一世的猛獅，還沒(méi)有看清眼前發(fā)生的一切，就被小野牛尖角鉆透了肚子，突然被高高的捅起，拋向空中。頓時(shí)，情況急轉(zhuǎn)直下，猛獅們驚呆了。
小野牛奮身回首一擊，這值得我們思考。
生活困難多于幸福，人生磨難多于享樂(lè)。面對(duì)困難與死，人不應(yīng)該在困難中倒下，要努力在死亡中挺起，哪怕是不可抗拒的天災(zāi)人禍，哪怕是你弱小的奄奄一息，要時(shí)刻記�。喝跽呋厥拙妥儚�(qiáng)。
風(fēng)雨人生路，親愛(ài)的朋友，你不要悲傷，你要很陽(yáng)光，努力吧！朋友。
風(fēng)雨人生作文2
人生像一杯美酒，點(diǎn)滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂(lè)觀的人會(huì)品嘗人生的甘甜喜樂(lè)，樂(lè)觀的人會(huì)贊人生步步邁向尖端，樂(lè)觀的人會(huì)迎向光明的未來(lái)。
樂(lè)觀，是風(fēng)雨兼程的勇往直前；樂(lè)觀，是艱難困苦的一笑而過(guò)；樂(lè)觀，是風(fēng)霜雨雪的狂瀾奔流。樂(lè)觀是水，劃過(guò)煩躁的生活；樂(lè)觀是光，照亮晦暗的人生；樂(lè)觀是清風(fēng)，拂過(guò)醉人的生命之歌。
小草樂(lè)觀，沖破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂(lè)觀，搏擊長(zhǎng)空，擁有蒼穹的蔚藍(lán)；梨花樂(lè)觀，開(kāi)遍山崖，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的`磨礪；梅花樂(lè)觀，芳香四溢，飽受四季的風(fēng)霜。
風(fēng)雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀(jì)八十年代的神州大地上，有一個(gè)光輝的名字——張海迪。她是以縮短自己的生命來(lái)延續(xù)他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂(lè)的時(shí)代楷模。海迪的事跡到處傳頌，海迪的精神到處弘揚(yáng)，她樂(lè)觀向上，她自強(qiáng)不息，是追求人生價(jià)值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！
“我只看到我所擁有的，不看我沒(méi)有的�！秉S美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪去了她發(fā)聲講話的能力。她昂然地面對(duì)苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂(lè)觀的心態(tài)，最終獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒(méi)有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見(jiàn)南山”的自在。他領(lǐng)略了醉情山水的快樂(lè)，擺脫了污濁官場(chǎng)的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，就會(huì)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻；學(xué)會(huì)樂(lè)觀，就會(huì)打破一切迷惘困惑。若沒(méi)有樂(lè)觀的堅(jiān)毅，張海迪怎能成為時(shí)代的楷模！若沒(méi)有樂(lè)觀的品質(zhì)，黃美廉怎能成為大學(xué)藝術(shù)博士！若沒(méi)有樂(lè)觀的性格，陶淵明怎能成為一代大詩(shī)人！
人生的路上，有風(fēng)，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂(lè)觀之手，風(fēng)雨兼程，造就我們的精彩人生吧！
風(fēng)雨人生作文3
人生如四季，風(fēng)雨雷鳴，變幻莫測(cè)，有時(shí)，可能會(huì)在暴風(fēng)雨的沖淋中迷失自己的方向。但是只要把握住自己，才會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
我曾在學(xué)習(xí)的十字路口徘徊許久，終不能下決心該走哪條路，可是，在我學(xué)習(xí)生涯中的導(dǎo)師的一句話，便改變了我一生的命運(yùn)。
那時(shí)，我上小學(xué)�？墒牵恢獮楹卧�，剛邁入小學(xué)課堂的`我，便出奇的厭惡學(xué)習(xí)。一聽(tīng)到老師講課，就打哈欠，并且有一陣倦意襲來(lái)，接著，便與周公相會(huì)去了。有一次上課，“嬌姣同學(xué)，你起來(lái)回答一下，天上為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？”老師竟然把我硬從周公那兒拉了回來(lái)。我站了起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，呆呆地看著老師，這時(shí)，不知誰(shuí)冒出了一句：“彩虹仙子偷吃蟠桃，觸犯天條。”未經(jīng)大腦允許的我，竟鬼使神差地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們哄堂大笑，老師怒視著我，我意識(shí)到了“戰(zhàn)爭(zhēng)”前的那種緊張氣氛。果然不出我所料，下課后，老師把我叫到了辦公室，狠批了我一頓，現(xiàn)在的罪狀又罪加一等了，任課老師們對(duì)我視而不見(jiàn)。雖是這樣，可我依然沒(méi)有改變，依然我行我素。
直到勉強(qiáng)上了六年級(jí)以后，班主任換了。新班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，一身的現(xiàn)代化氣息，給我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小學(xué)校增添了色彩。她任我們的英語(yǔ)老師，與她相處一陣，感覺(jué)她非常善良與和藹。尤其是她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)，讓人嘆為觀止。有一次上課翻譯單詞，由于她的教學(xué)風(fēng)格異樣，課前沒(méi)有通知我們預(yù)習(xí)，所以沒(méi)有一個(gè)人舉手。意外中，她竟叫到了我，我機(jī)械般的站了起來(lái)，逼不得已下只能蒙了。她要我翻譯的是“愛(ài)屋及烏”，這時(shí)，我想起大姐曾教過(guò)我，答案為“l(fā)oveme，lovemydog�！钡膊荒芸隙�，我還是說(shuō)了出來(lái)，我等待著老師的批評(píng)，可沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“you’reright，verygood！”
這是我上小學(xué)以來(lái)第一次聽(tīng)到別人對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美死了。突然間，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事情啊！從此，學(xué)習(xí)的興趣高漲，不管是在什么時(shí)間，不學(xué)習(xí)的話，總覺(jué)得有點(diǎn)空虛。有時(shí)，半夜醒來(lái)，也要學(xué)點(diǎn)，困了再睡。就這樣，一天又一天，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，終于在期末考試中得到了不錯(cuò)的成績(jī)。任課老師們都大跌眼睛，對(duì)我刮目相看。
這自然得歸功于我的那位英語(yǔ)老師，是她，在我迷茫時(shí)為我照清了方向；是她，讓我明白了自己的價(jià)值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點(diǎn)。更讓我明白了：要注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)便會(huì)改變你的一生！
風(fēng)雨人生作文4
上學(xué)路上，總是看到一棵白樺樹(shù)，長(zhǎng)得很高大，須仰視才能看到它的頂端。
我猜這不是一棵簡(jiǎn)單的白樺樹(shù)，它已經(jīng)很老很老了，樹(shù)紋比祖母的皺紋更深更明顯，它的閱歷可能比老師更深更淵博。它一定看過(guò)很多幕藍(lán)天、白云，也必然遇到過(guò)不少風(fēng)雨雷電，甚至戰(zhàn)火……
然而，不知什么時(shí)候來(lái)了一群蛀蟲，而且越來(lái)越多，侵蝕著白樺的枝干。又不知在哪個(gè)晚上，襲來(lái)一陣?yán)子陮⑺纳习虢負(fù)魯嗔�，只剩下光禿禿的下半身樹(shù)干，孤獨(dú)地立著。人們路過(guò)此處，不無(wú)惋惜地說(shuō)：“白樺樹(shù)，恐怕是再難活下去了!”
這天放學(xué)，又是這條路，景物依舊，只是我的情緒因考試第一名的桂冠被別人奪取而郁郁寡歡。心情灰蒙蒙的，像要下雨，如同那白樺樹(shù)，受了很重的傷。踽踽獨(dú)行的我漫步來(lái)到那棵處在垂死邊緣的白樺樹(shù)旁，凝望著它，憂思重重。它曾經(jīng)多么英勇地對(duì)抗著風(fēng)雨，然而，就因?yàn)橐蝗褐x，一夜雷雨，便落得如此下場(chǎng)。
在我哀嘆白樺樹(shù)不幸的時(shí)候，透過(guò)迷朦的雙眼，我驀然發(fā)現(xiàn)，在摧折的樹(shù)干上，綠葉在唯美句子悄悄地萌發(fā)，那樣閃亮，那樣楚楚動(dòng)人，似乎的在向世界宣告著它對(duì)生命的執(zhí)著。
我的心忽然一顫，白樺樹(shù)不是一位堅(jiān)強(qiáng)的英雄嗎?風(fēng)吹雨打、雷擊電摧之后，它依然傲立不群，現(xiàn)在它亮出自己生命的新綠來(lái)昭示英雄的本色，相比之下，我是多么的脆弱。
對(duì)于樹(shù)木本身來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨挑戰(zhàn)是必然的，蛀蟲的侵蝕也是難免的，而它卻挺著胸膛去承受，雖然受到很深的.傷害，但并沒(méi)有挫去求生的意志，它堅(jiān)信，只要有信心，生命總會(huì)再度勃發(fā)。
白樺樹(shù)的心中肩負(fù)著一種對(duì)抗風(fēng)雨的使命!
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，風(fēng)雨雷電一起來(lái)了，其實(shí)這些都不可怕，可怕的是人在風(fēng)雨面前失去斗志。風(fēng)雨能沖刷出人的堅(jiān)強(qiáng)，蕩滌出人的意志，洗濯出一個(gè)完全自信的新我。悠悠歷史，蕓蕓眾生，向來(lái)只有歷經(jīng)滄桑的英雄而沒(méi)有畏難不前的豪杰。無(wú)論我們把人生比做小船還是小路，都不會(huì)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順和永遠(yuǎn)的坦途。
請(qǐng)不要拒絕風(fēng)雨，它可能是命運(yùn)對(duì)你的磨礪。
拾起一片白樺樹(shù)葉，解讀著上面沁人心脾的綠意，悄悄把它夾在我的日記中。在以后風(fēng)雨來(lái)臨的日子，它會(huì)提醒我：風(fēng)雨人生，才是真正的人生!
風(fēng)雨人生作文5
在人生的田野上，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的機(jī)遇。這樣，在風(fēng)雨的沖洗下，才能領(lǐng)悟人生。
也許我們能夠從“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相來(lái)”中體味風(fēng)雨中太白的愁苦孤單情懷。
也許我們能夠從“胭脂淚，何時(shí)醉，幾時(shí)重，人生自是長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”中體味經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，李煜的悲憫情懷。
也許我們能夠從“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”中體驗(yàn)有形且沉重的愁緒。
祖國(guó)大好河山，讓李白豐富了人生體驗(yàn)，在漂泊中體會(huì)人生的價(jià)值。每處山川河流，都留下了他豪邁的氣度�！坝蝹b”歸來(lái)，仗劍行吟，千金散盡，長(zhǎng)歌出關(guān)，在停杯投箸中又體味了人生風(fēng)雨起伏愁。“游俠”已去，夢(mèng)行天下，魂入巴蜀，在“欲渡高河冰塞川，將登太行雪滿山”，他體會(huì)到了仕途艱難，但那一份豪邁之情，卻絲毫不退減。一重感嘆重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人？憤青出世，早在“天子親迎，貴妃捧墨，力士脫靴，中孕育成功。于是，滿腔憤青之氣化為一句鏗鏘有力的吶喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”�？赡苓@是空自悲嘆。但這已把對(duì)風(fēng)雨人生的領(lǐng)悟，概括得淋漓盡致。
可能亡國(guó)之痛來(lái)得太過(guò)突然，讓李煜在天堂和人間之間無(wú)法作出選擇。一番風(fēng)雨的沖打，挫煉出李煜的詩(shī)情�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。亡國(guó)之情、傷懷之病溢于言表�？墒抢铎蠈�(duì)故國(guó)驚擾了統(tǒng)治者的好夢(mèng)。李煜隱約得知。“落花流水春去也，天上人間”。盡管李煜的漫天詩(shī)情只能在風(fēng)雨中沒(méi)滅，但他永恒于天上人間。
然而，經(jīng)歷亂世風(fēng)雨的'又一形象——李清照。也用自己慘淡的人生在詮釋著自己獨(dú)特的領(lǐng)悟。當(dāng)她正陶醉于“沉醉不知?dú)w路”的爭(zhēng)渡中時(shí)，當(dāng)她正沉浸在“和羞走，卻把青梅嗅”的美好青春時(shí)，當(dāng)她正沉浸在美好而又純真的少女憧憬中，在歲月的更替中，她變得多愁善感。她懂得“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是對(duì)青春流逝的感慨。國(guó)難、夫亡系其一身時(shí)，柔弱的她在風(fēng)雨中傲然獨(dú)立。經(jīng)歷的傷痛成為她寫詩(shī)的驅(qū)動(dòng)力。一篇篇婉約的小詞，正是她那時(shí)情感的再現(xiàn)。
詩(shī)人們不同的經(jīng)歷，對(duì)風(fēng)雨人生作出了精妙的詮釋，讓我們風(fēng)雨同舟，領(lǐng)悟風(fēng)雨人生的真諦。
風(fēng)雨人生作文6
人的成長(zhǎng)是一段路程，說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。
人的成長(zhǎng)，是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的“履行”，履行著自己年少無(wú)知卻一定要堅(jiān)持完成的承諾。成長(zhǎng)過(guò)程中或許會(huì)有埋怨和牢騷，可這是自己做下的決定，自己選擇的道路，再苦再難也要堅(jiān)持走下去。
現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，藍(lán)圖終究只是藍(lán)圖而已，那不過(guò)只是心中殘念所凝聚的幻想罷了�；孟肱c現(xiàn)實(shí)，就好比裂谷的兩側(cè)，雖然只有區(qū)區(qū)幾米幾十米的'距離，但想逾越那寥寥幾尺，卻是艱難險(xiǎn)阻。而這裂谷的距離，放在面前，就是那條成長(zhǎng)過(guò)程中的漫漫攀登長(zhǎng)路。
這長(zhǎng)路上的燈塔，其名為選擇。
初，或許只是因?yàn)樾闹忻劝l(fā)出的某種想法和意愿，或許異想天開(kāi)，在這十字路口蒙眼而擇。亦或是因?yàn)樽约旱闹饾u成長(zhǎng)產(chǎn)生的主見(jiàn)，不假思索即匆匆轉(zhuǎn)向。此旅程之動(dòng)力，便為擔(dān)當(dāng)。路途之遙，漫漫不可捉摸。唯有目視前方，無(wú)畏而行，風(fēng)雨無(wú)阻，肩頭重?fù)?dān)，奮力擔(dān)當(dāng)。時(shí)間匆匆而過(guò)，行程之軸越來(lái)越遠(yuǎn)。陽(yáng)光下的背影漸漸縮小，我們就在這漫漫四季輪回長(zhǎng)逝中緩緩前行。
我們每個(gè)人都好比一棵小草，為了自己的理想和希望努力破土發(fā)芽。區(qū)區(qū)微草，生之毫末，毫末之草，可以成原。只要扎根，便風(fēng)雨無(wú)阻，頑強(qiáng)茁壯。哪怕只是一株小草，也會(huì)成長(zhǎng)，也會(huì)有自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)，就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，就是甘愿自我付出，犧牲自己，成全他人。
走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，回首過(guò)往，曾幾何時(shí)有過(guò)放棄，卻又義無(wú)反顧的走了下來(lái)。歡笑與悲傷永遠(yuǎn)是并存的，或許倒下過(guò)，但歇息過(guò)后拍拍灰塵，又目視前方。永恒不變的是成長(zhǎng)中的蛻變，堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)。多數(shù)人的人生就短短幾十年，真的很短暫。十年霸圖，一如既往，心之所向，夢(mèng)之所歸。那便是堅(jiān)持，風(fēng)雨兼程中的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)后的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)路與成長(zhǎng)，前行與擔(dān)當(dāng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公曾經(jīng)說(shuō)，“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗�！蔽覀儽仨氉ゾo時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，擔(dān)當(dāng)過(guò)，人生無(wú)怨無(wú)悔。
風(fēng)雨人生作文7
天空有風(fēng)吹過(guò)留下的信息，大地有雨落過(guò)留下的痕跡，彩虹則是風(fēng)雨過(guò)后產(chǎn)生的美麗。
——題記
人生——需要困難
一顆種子，要經(jīng)歷重重阻隔和氣候壓力，才可以沖破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經(jīng)歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅(jiān)不可破的本質(zhì)：一條河流，要經(jīng)歷蜿蜒曲折和狂風(fēng)驟雨，才可以流入屬于自己的大海。其實(shí)，人生亦是如此。
人生——要戰(zhàn)勝苦難
人生的開(kāi)始與終止如“春來(lái)草自青，秋到葉自落”般自然，長(zhǎng)度雖有所不足，但卻可以用寬度來(lái)彌補(bǔ)。人生如咖啡，入口的苦澀消逝后便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風(fēng)景需要苦澀的奮斗和樂(lè)觀的.態(tài)度去換取。貝多芬背負(fù)著泰山般的痛苦，但他用汗水去創(chuàng)作，去改變，最終為他自己贏得了生命的“彩虹”：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫宇宙，最終他為生命畫上了彩色：盧梭被晚年的孤獨(dú)寂寞困擾，但他用好的態(tài)度去看，去想，最終創(chuàng)下生命的不朽名篇。
人生——體會(huì)困難
大海如果沒(méi)有巨浪的奔騰，就不會(huì)有雄渾：沙漠如果沒(méi)有狂沙的飛舞，就不會(huì)有壯觀：人生如果沒(méi)有風(fēng)雨的阻隔，就不會(huì)有“彩虹”。我們可以欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花”的氣節(jié)，可以體會(huì)陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀，可以感嘆蘇東坡“大江東去浪淘去”的豪邁，可以品味柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，更可以擁有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的志得。我們要每時(shí)每刻記住，冰心說(shuō)過(guò)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的�！�
人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什么味，我們都應(yīng)該一一嘗試，我們絕對(duì)不能說(shuō)“不”，我們要懂得李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信樂(lè)觀，只要心在，夢(mèng)想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因?yàn)槲覀兡贻p，我們是勇敢、自信和樂(lè)觀的一代。飛吧，讓夢(mèng)想的翅膀展翅翱翔！
風(fēng)雨人生作文8
曾經(jīng)不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)不過(guò)一場(chǎng)空，風(fēng)雨兼程向前行，雨后定會(huì)見(jiàn)彩虹�！� 題記大自然的風(fēng)雨我們難以預(yù)測(cè)，人生的風(fēng)雨也一樣。
那是進(jìn)入六年級(jí)的第一個(gè)星期，緊張的學(xué)習(xí)讓我有些不適應(yīng)。第一次考試后，我便預(yù)感自己的成績(jī)會(huì)退步。然而，當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我還是被自己的退步幅度嚇了一跳——英語(yǔ)不及格！老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這次題目這么簡(jiǎn)單，你竟然不及格，你有沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上？”我強(qiáng)忍著快要決堤的眼淚，心里充滿了悲傷與愧疚。
“我該怎么辦？回家怎么交代？ 這下完了……”一路上，我都在胡思亂想，冷風(fēng)不住地在我身邊回旋，仿佛在嘲笑我的失敗，我的腳步似有千斤重，每一步都迫使我用盡全力，支撐著回到家中，還未等我有喘息的機(jī)會(huì)，媽媽的一句“成績(jī)單給我看看”便讓我如墜冰窟。終于，暴風(fēng)雨還是來(lái)了，看著那不堪入目的成績(jī)單，媽媽一臉失望：“你這是怎么回事？英語(yǔ)成績(jī)這么差，怎么應(yīng)對(duì)小升初？找找自身的原因，好好反思一下吧！”我面無(wú)表情的說(shuō)：“我知道了，你不要再嘮叨了……”“你看看你，這是什么態(tài)度！考不好還有理了……”回到臥室，我的淚水終于決堤了。
周圍一片靜默，一陣熟悉的旋律不知從哪里傳來(lái)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”是《真心英雄》那首我一直很喜歡的.歌曲。是啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，不就是一次考試失敗嗎，我絕不能就這樣被打垮，只有歷經(jīng)磨難，才能綻放精彩，就像那美麗的蝴蝶，雖然纖弱，卻有著不平凡的一生。它勇敢面對(duì)人生的風(fēng)雨，當(dāng)它經(jīng)過(guò)破蛹的黑暗和痛苦，化為翩翩飛舞的彩蝶時(shí)，它贏得的是所有人的贊美，雖然蝴蝶的生命十分短暫，它卻仍愿迎接風(fēng)雨，戰(zhàn)勝痛苦，只為那奪目的燦爛。
其實(shí)人和昆蟲是一樣的，都需要經(jīng)歷磨煉，只有挺過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能迎來(lái)成功。于是，我不再悲傷，而是把這次失敗記在心里，更加努力地學(xué)習(xí)。終于，以又一次考試中，偶拿到了一張滿意的試卷成績(jī)單。
人生的道路風(fēng)雨相伴，只要心懷希望，堅(jiān)定信念，定會(huì)守得去開(kāi)見(jiàn)月明。就讓我們勇敢地迎接風(fēng)雨，大膽地去追夢(mèng)吧！
風(fēng)雨人生作文9
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無(wú)常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì)有些人，當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得那般無(wú)力，那般脆弱，那般不堪一擊，無(wú)善的誹謗落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人�？傊�，那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，與信念變得無(wú)影無(wú)蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問(wèn)天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺(jué)得很迷惘，也覺(jué)得很無(wú)助，面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)世事的紛紜，面對(duì)成績(jī)的衰退，，感慨壯志的難酬，思緒萬(wàn)千，再也沒(méi)有對(duì)生活的激情，就在這已經(jīng)逝去和將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非，失敗了就不要?dú)怵H，跌倒可就堅(jiān)強(qiáng)地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來(lái)新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過(guò)后必有陽(yáng)光，你就擁有了希望。
人活著累一點(diǎn)不是問(wèn)題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，徘徊在無(wú)味的`日子里那就有問(wèn)題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你還對(duì)生活的激情，心中便綻放出充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵(lì)著我們?cè)谄D難的路途中前進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
不要相信命運(yùn)的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運(yùn)就靠你主宰，有藍(lán)天的呼喚，怎能奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅(jiān)強(qiáng)之箭。
風(fēng)雨人生作文10
爸爸是一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，他的網(wǎng)名叫山澗渡船。幾十年來(lái)他那小渡船承載的不僅僅是他的學(xué)生，也有我的媽媽和我。
他就如同山澗的渡船，搖過(guò)日月，搖過(guò)星河，搖來(lái)了我們的花香鳥語(yǔ)，也搖來(lái)了我們的新的生活�？伤那啻壕驮谶@年復(fù)一年日復(fù)一日的無(wú)言摯愛(ài)中蒼老，卻從未削減過(guò)他的熱情。
每教完一屆畢業(yè)班，都會(huì)感慨他的船又一次平穩(wěn)地靠岸了。他總會(huì)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“漫漫人生，我愿是你們的良師，更是你們的益友，與我同行，我會(huì)像盞明燈，領(lǐng)你們走過(guò)亦苦亦甜的.一段歲月，當(dāng)你們飄然離去，我會(huì)祈求一路風(fēng)塵令你們身影更加飄灑。
記得在他畢業(yè)二十周年的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)上，他們嘆懷往事，也感慨現(xiàn)在。在酩酊之中，他說(shuō)：于家庭倒是無(wú)所虧欠，只是覺(jué)得事業(yè)有些遺憾。作為一名老師，在那些孩子的青春之期給予他們力所能及的引導(dǎo)，并將他們從山村娃包裝成城市白領(lǐng)，也應(yīng)當(dāng)可以說(shuō)是桃李滿園，對(duì)得起他人民教師的稱號(hào)，只是予己有愧。二十年，他的同學(xué)有開(kāi)大銀行的，富甲全班，也有的為官一方……當(dāng)然更多的還是像他一樣工作在平凡的崗位之上。在那物欲橫流的經(jīng)濟(jì)浪潮，他也曾南下闖蕩。但他說(shuō)他是擺渡人的命，他的心里，永遠(yuǎn)裝載的是他的學(xué)生，還有我的媽媽和我，唯獨(dú)就沒(méi)有他自己。
曾幾何時(shí)，他也正值年少，或許也有過(guò)那么一個(gè)人敲開(kāi)他青春的一扇門，悄然走進(jìn)他的世界。被人以兩肋插刀，也捅別人數(shù)刀。也在愛(ài)與被愛(ài)、傷與被傷的世界里一夜長(zhǎng)大，暢談理想感悟人生，也曾決心有所作為，也曾許諾她以天荒地老，也曾太年輕，太簡(jiǎn)單……而從青春年少到中年半百，所歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，就如他所說(shuō)：二十八年，仿佛就在昨天。倒是奔五的人，也算走過(guò)大喜大悲的歲月，歷經(jīng)傷感流淚的年華。
是的，他如今已漸歸于平淡，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了雄心爭(zhēng)鳴，因?yàn)樗裁靼�，青春各有�?mèng)，而人生有路。
青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦實(shí)。當(dāng)兩把刀子対削的時(shí)候，青春的這把刀子會(huì)慢慢卷刃，而人也在生活中慢慢成長(zhǎng)。
唯有不變的是他依然是山澗渡船，那個(gè)擺渡人……
風(fēng)雨人生作文11
己的人生軌跡上行走。但生活并不總是一帆風(fēng)順，它也有一些困難，一些挫折�？邕^(guò)去了，是生活的強(qiáng)者；跨不過(guò)去，便一敗涂地，關(guān)鍵在于面對(duì)突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”的態(tài)度——
行尸走肉——祥子
在老舍細(xì)膩而生動(dòng)的文筆下，我們從《駱駝祥子》里看見(jiàn)了一個(gè)經(jīng)歷坎坷、結(jié)局凄涼的祥子。他，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的純樸善良的農(nóng)村娃，為了生計(jì)來(lái)北京城里謀生。帶著那份稚氣，那份誠(chéng)實(shí)，他整日整夜地為自己的夢(mèng)想而努力而奮斗。但命運(yùn)弄人，好人卻得不到好報(bào)，祥子一次又一次地奮起為夢(mèng)想努力，但一次又一次地落空。他的最后一輛車，是用他和虎妞那段畸形戀情換來(lái)的，后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死，這段戀情以失敗告終，他也失去那輛車。不能說(shuō)祥子的經(jīng)歷不可憐，最終變成社會(huì)的渣滓，卻不在我的情理之中。舊北京的腐敗，是讓許多好人受壓迫，受迫害，但如果本人夠堅(jiān)定，更不懈，不能排除有浴火重生的機(jī)會(huì)。假如在虎妞死后，他不放棄，重新思考人生，找出一條適合自己的路，走下去；如果在剛來(lái)城里時(shí)，祥子去學(xué)習(xí)，接受教育，成為一個(gè)有知識(shí)有文化的人，這一切的悲劇或許都可以避免。
生活中的“暴風(fēng)雨”其實(shí)可以挺過(guò)，在于你是否肯找到了有力的雨傘。
痛苦與磨難造就的偉人——貝多芬
在優(yōu)美的維也納湖畔，誕生了一個(gè)音樂(lè)巨人——貝多芬。
貝多芬一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)杰出的音樂(lè)作品：《第一交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等。這樣天才音樂(lè)家竟終生未婚，未能享受到真正的'愛(ài)情，從來(lái)沒(méi)得到過(guò)親情的溫暖，還遭受著社會(huì)排斥。貝多芬面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂(lè)受到歡呼，但他的痛苦無(wú)人問(wèn)津。
令人敬佩的是，在他完全失去他所最寶貴的聽(tīng)力時(shí)，他還能創(chuàng)作歌曲，并且這時(shí)期的音樂(lè)創(chuàng)作是他創(chuàng)作的巔峰期！
小結(jié)
可以說(shuō)貝多芬的痛苦并不比祥子少，但為何貝多芬得到后人的敬重，而祥子卻在人看完后唏噓不已，道理顯而易見(jiàn)。
生活并不總是一帆風(fēng)順，其中的苦難是它的總節(jié)奏，我們不能讓自己在孤獨(dú)和痛苦中死亡，而要不屈不撓的斗爭(zhēng)，這樣才能戰(zhàn)勝“暴風(fēng)雨”。
風(fēng)雨人生作文12
“五一”放假了！我和媽媽一起去駐馬店參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，好激動(dòng)哦！真正激動(dòng)是在兩天的時(shí)間里，我參加了許多有趣的活動(dòng)，也從中學(xué)到了不少東西，而令我最難忘的就是“風(fēng)雨人生路”。
活動(dòng)剛開(kāi)始教官把我們?nèi)?duì)54人分配成為兩組，一組充當(dāng)“盲人”，另一組為“啞人”。兩組中一個(gè)“盲人”，一個(gè)“啞人”，自由結(jié)合為一對(duì)，開(kāi)始“漫漫人生路”，路上啞人要保護(hù)“盲人”不能受到任何傷害。我被分到了“盲人”組里，照顧我的則是瘦小的“啞人“芳芳阿姨。
隨著教官一聲“出發(fā)”，27組“盲啞“人出發(fā)了。我戴著眼罩，由芳芳阿姨扶著，深一腳淺一腳地向前摸索著前進(jìn)，好像在下樓梯，我感覺(jué)腳快著地了，邁出了腳結(jié)果卻踏空了，差點(diǎn)摔一跤，阿姨趕忙攬住我的腰，我心里頓時(shí)感到一陣溫暖，好不容易從樓梯上下到樓下，可沒(méi)想到真正的困難還在后頭呢。
我們跌跌撞撞地來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上，腳下一會(huì)兒好像是石頭、一會(huì)兒好像是沙子、得跨過(guò)小溝，還被草拌地直想摔倒在地，芳芳阿姨見(jiàn)了，干脆把我背起來(lái)，氣喘吁吁地繼續(xù)前進(jìn)，到了一堵矮墻邊，我摸索著怎么也爬不上去，阿姨又蹲下來(lái)，讓我踩著她的背上去。雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈”。到那一刻，我還是流下了眼淚。在下一座小山坡時(shí)，太陡了，我們只能滑下去，我的褲子破了，阿姨怕沙石劃到我的屁股，干脆坐下來(lái)讓我坐著她的'腿滑下山去，后來(lái)我才知道，一路上我們經(jīng)過(guò)的還有叢林，阿姨為了不讓我被樹(shù)枝掛到，把自己的臉劃破了。
活動(dòng)結(jié)束了，教官讓我們總結(jié)，我想了很多很多……
首先我知道了信任的力量，如果我當(dāng)時(shí)不信任小芳阿姨，不聽(tīng)從她的指揮，一意孤行肯定會(huì)受傷。我們每個(gè)人不應(yīng)該互相信任嗎？
其二，我知道了要負(fù)責(zé)任。在這次活動(dòng)中芳芳阿姨對(duì)我負(fù)責(zé)了，所以我們順利地完成了任務(wù)。我是爸爸媽媽的兒子，我要盡到孝敬他們的責(zé)任；我是學(xué)生，要盡到好好學(xué)習(xí)的責(zé)任；我是……
就要……
其三，我知道了感恩。這次我真心地感謝芳芳阿姨。感謝老師，教會(huì)我很多知識(shí)；感謝同學(xué)，給我講題；感謝父母，給于我們生命；感謝……
風(fēng)雨人生作文13
他是眼波幽遙的男子，不經(jīng)意間，咸淡一瞥，皆會(huì)讓人心生恍惚，誤認(rèn)為他扔撒的是款款蜜意，他是舒朱書臭的詞人，風(fēng)淌豪放，興手揮豪，即是纏綿惆悵，聊啼間，無(wú)人能結(jié)，是遺世獨(dú)破。
人生有兩沒(méi)悲劇：一是遲疑滿志；二是萬(wàn)思俱灰！
他多情，豪邁，他風(fēng)雨九阻，他是“唐宋八大家”之一， 是蒙寵于歷史的文豪，留下中國(guó)人剪一直的情恩開(kāi)朗。他身后傳頌的“名”卻未與生前的“命”共樣悲愴……
少年暖血，他鋒茫畢含，嬌妻美著，生死誓言，是天涯海角的永久相隨，是至逝世不渝的戀情神話。奈何秋風(fēng)霜?jiǎng)�，枯敗了年華，天折了鮮花。紅顏逝。遠(yuǎn)山的荒野，“十年生死二茫茫。不念質(zhì)，自難記。千里孤墳，無(wú)處話悲涼……”一個(gè)孤寂男子的腹景被月華拉很，很長(zhǎng)很長(zhǎng)；陰風(fēng)吹得削瘦。他的畢生注定取靈魂最符合的可人兒無(wú)緣——他是寂寞的寵兒！
怎么的陽(yáng)錯(cuò)陰差，這樣才情風(fēng)骨，恣肆傲慢的得志佳人，被部署掛職該一名武民。然而他沒(méi)有哀愴，不對(duì)月從憐。他只是踩上這一方赤壁，懷應(yīng)年周郎自得“大江東往混淘絕，千古風(fēng)騷我物，故壘東邊�！薄吧胶尤缋L，一時(shí)多多英雄；己生如夢(mèng)；一樽還酹江月�！边@是風(fēng)雨固定后的成熟，是不屑不畏那些玩權(quán)弄?jiǎng)菡叩膶?duì)抗。
鳳凰浴火沉生，黃州十年他說(shuō)變得成熟睿智。他不再悲憤，不再耿耿于懷：“哀吾生之須倒不如托遺響于悲風(fēng)，棄山間之色，聽(tīng)江上漏風(fēng)之歌�！彼怨僦畼�(lè)替樂(lè)，興建水害，清廉從政，是庶民心中的青天，是再世菩薩�？啥嗄甑娘L(fēng)雨任平，光明傳染的社會(huì)染缸，并沒(méi)讓他教會(huì)，明爭(zhēng)暗斗，勻心半角，依是“持節(jié)云中，向日遣馮唐？會(huì)挽弓如謙月，西北看，射地狼�！边@是蘇軾的肩膀，這是他的抉擇，是對(duì)祖邦的'堅(jiān)忍忠口。
可恨忠直當(dāng)講，臣主不識(shí)忠奸擅惡。惋惜好漢壯志未酬，旦陽(yáng)遲莫江山難保。他被一貶再貶，他沒(méi)倒。大宋一錯(cuò)再錯(cuò)，大宋滅，他生，用悲劇美渲染歷史，烙下創(chuàng)痕的腳印，用多情的傷感去點(diǎn)對(duì)無(wú)情的終局。他死，用不朽詩(shī)篇點(diǎn)焚中國(guó)，淡然將所有是長(zhǎng)短非江于胙天，不再不了了之。
大丈婦不可泣，亦不可哭。他的遺憾他的懦弱，只留有歷史安慰。而后當(dāng)咱們向寂寞投落時(shí)，憶及他的�！暗溉司瞄L(zhǎng)千面共嬋娟�！�
長(zhǎng)是非欠，降漲錯(cuò)錯(cuò)悲悲愴愴，哀悲凄凄——付之一笑，免風(fēng)消失。
——后記
風(fēng)雨人生作文14
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
——題記
人的一生，就像一條坎坷的小路，當(dāng)你走到盡頭時(shí)，你的生命也隨之而結(jié)束。但在這個(gè)過(guò)程中，我們難免遇到過(guò)風(fēng)雨，但是只有沖過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。
天氣不可能每天都陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。學(xué)習(xí)也是一樣，總會(huì)跌宕起伏，忽高忽低。
天色灰蒙蒙的，好像馬上就要下雨了。坐在窗前，思考著今天數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題。最后一題好像一棵被攔腰斬?cái)嗟木迾?shù)，擋在道路中間，讓我無(wú)從下手。苦思冥想了許久，忽然我好似“醍醐灌頂”，想到了一些答題的步驟，便匆匆寫下，也沒(méi)來(lái)得及去查看是否正確。誰(shuí)知，當(dāng)字跡布滿紙張的一半時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)從第三步開(kāi)始就已經(jīng)是錯(cuò)的了！看看外面的天色，黑壓壓地告訴我已經(jīng)深夜9點(diǎn)10點(diǎn)了，我還在最后一題上停滯不前。此時(shí)，我煩惱到雙手撓頭，大汗淋漓。想要放棄的念頭在腦海中回蕩……
忽然窗前出現(xiàn)了豆大般的水珠——開(kāi)始下雨了！我來(lái)不及去“觀賞”，“嘩嘩嘩……”雨越下越大，看著窗外樹(shù)枝被雨滴壓得垂頭喪氣，把原本糟糕的心情更是雪上加霜。實(shí)在是沒(méi)有頭緒的'我，便拿起手機(jī)聽(tīng)起了歌�！敖�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”李宗盛的那首著名的《真心英雄》在我耳邊回蕩。是啊，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，總要付出努力和汗水，才能看到“彩虹”，只有迎難而上，通風(fēng)雨搏斗，才能獲得成功。我怎么能在一點(diǎn)小困難面前畏縮不前呢？
于是，被激勵(lì)的我，開(kāi)始重新思考，換另一個(gè)角度，再一次認(rèn)真讀題，重新分析題目中的已知條件，我在草稿紙上寫下一行行字，一行行過(guò)程，一步步推理。慢慢地，我感覺(jué)到我與答案越來(lái)越近，但一會(huì)兒我感覺(jué)又與它擦肩而過(guò)，我也不再自責(zé)，不再煩惱，又不厭其煩地重新檢查了題目和自己寫的證明，發(fā)現(xiàn)一個(gè)已知條件沒(méi)用上去！當(dāng)我將這個(gè)條件補(bǔ)寫上去時(shí)，答案便浮出水面！
雨一會(huì)兒就停了，月亮出來(lái)了，月光灑在我身上，十分舒適。月光印在樹(shù)葉上，顯得格外青翠欲滴，我的心情自然也變好了，我也知道：我更應(yīng)該抱著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)去學(xué)習(xí)，去奮斗！
耳麥邊想起了那首著名的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”人生路上，風(fēng)雨連綿，但我一直相信：沖破風(fēng)雨，便是彩虹！
風(fēng)雨人生作文15
人生如歌，它時(shí)而低沉。時(shí)而高昂生，卻因迎向風(fēng)雨而變得壯美；人生如畫，它時(shí)而暗雅。時(shí)而樸素。卻因迎向風(fēng)雨而變得韻美；人生如酒，時(shí)而濃烈，時(shí)而芳香，卻因迎向風(fēng)雨而變得香醇。漫漫人生道路，卻因敢于挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)而變得精彩動(dòng)人。
彩虹為什么那樣純美，只因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮！我乃一介凡夫俗子，沒(méi)有屈原無(wú)奈國(guó)運(yùn)奮而投江的勇氣，沒(méi)有燭之武面對(duì)危難挺身而出的機(jī)遇，更沒(méi)有李白仕途受挫的悲涼。但是小人物卻也有阻礙自己前進(jìn)的一座大山，盡管在大人物面前是那樣的微不足道。周圍的一切似乎是灰的，灰的天，灰的云，更有灰色的臉。試卷上一個(gè)又一個(gè)大紅叉叉是那樣的的光彩奪目了，不敢直視。不愿，不敢但事實(shí)卻告訴我，這次考試又考砸了。這無(wú)疑像一把尖刀，狠狠地直刺我的心房，心在滴血呀。淚水，曾經(jīng)幾何，我認(rèn)為是人類的軟弱劑，那時(shí)的我心境明亮，不知淚水的重要性，我的淚似乎也被別人借走了，而如今，仿佛人們將它一次性還給了我，淚水雖然是安慰自我的良藥，這次卻也無(wú)法治愈我的創(chuàng)傷。壓力的氛圍，使我快要窒息了、我走在空蕩蕩的馬路上，周圍時(shí)不時(shí)車呼嘯而過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失了，有丟我一人在這瑟瑟的`寒風(fēng)中了。
沿著路邊走著，不遠(yuǎn)處，只看見(jiàn)一個(gè)兩三歲的孩童蹣跚的走著，一步，兩步，三步歪歪倒倒，果不其然，“啪”他摔倒在地�！敖酉聛�(lái)一定是無(wú)止盡的哭鬧聲�！本瓦@樣想著，厭煩的情緒瞬間就涌了上來(lái)。出乎我意料的是，他爬了起來(lái)，拍了拍小手，咯咯地笑著。一旁的母親被孩子的笑所感染了，露出了溫柔的笑臉。我為我剛才的想法而感到慚愧不已。“摔倒了，爬起來(lái)�！蔽乙蛞粫r(shí)被小石子絆倒了，而放棄爬起來(lái)的機(jī)會(huì)，我居然連個(gè)孩子都不如。之所以能成功，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的失敗經(jīng)驗(yàn)所積累的。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生中的暴風(fēng)雨不要畏懼，跟、更何況是小風(fēng)小雨不呢？敢闖，敢拼，敢于正面交鋒，而不是逃避我一定會(huì)勝。狹路相逢勇者勝。人生就如同一張白紙，需要你去勾勒，白紙上濃墨重彩的一筆不是你輝煌的成就，而是當(dāng)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨時(shí)，你沒(méi)有跑，坦然迎接的心態(tài)。
人生中的暴風(fēng)雨故不可怕，打敗你的一定是你自己的懦弱。迎向風(fēng)雨，人生才會(huì)更加絢爛多彩！
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