風雨人生初中作文

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風雨人生初中作文1

　　安逸永遠無法付予我生活的真諦，只有在風雨中的漂泊，在歷練中成長的人生才是我的追求與向往。

　　兒時的我就曾有過一個美麗的幻想；將自己想象成一只風箏，在被主人放飛于天際的那一刻，放眼望去這個多姿多彩的塵世，突然被那鳥語花香，天高月淡的景致震驚了，于是，什么也沒有多想，就毅然決然地掙脫了主人的束縛，只為看遍世間的一切美景，就從此選擇了風雨中的漂泊人生。

　　從那時起，這個美麗的`幻想就一直珍藏在我記憶的畫廊里，伴隨我一同走過了許多個春秋，不知不覺，從前一個小小的幻想這些年里竟不停的在心中生根，發(fā)芽，如今似乎已經(jīng)成了我人生追求。

　　我曾無數(shù)次想象自己掙脫了主人的束縛后，自由自在地在天空中漂泊，來到山清水秀的江南，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成群的呼倫爾爾以及那高聳險峻的巍巍昆侖去體味無窮的自然風光，讓那愜意的心情伴隨我走過生活的每一天那該多好��！為了實現(xiàn)美麗的愿望，狂風的吹打，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生，就難免受到風雨坎坷的羈絆，但我毫不畏懼，我把每一次風雨當作人生的一種歷練，只要承受的這一時的打擊，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接著。

　　作為一只風箏的我，尚且不屬于平淡和安逸而是要爭取一個轟轟烈烈的漂泊人生，那么現(xiàn)實中不更在追求著這樣一番境界嗎？

　　如果一個人僅僅是為了生活而在世間立足，那么他的一生都是可悲的，人在天地間，每個人都應(yīng)該擁有自己的理想和志向，當然更需要為了理想而努力奮斗，不屈不撓的精神，就想我所崇尚的是一個漂泊人生，可以無拘無束，轟轟烈烈的作一切自己理想的事，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個角落，為此，我甘心承受風雨的打擊。

　　坎坷與磨難對我來講并不可怕，因為在通往理想的大道上，這些都是必不可少的，只要不斷磨練自己的意志，勇于探索和追求，我就可以擁有一個風雨中的漂泊人生。

風雨人生初中作文2

　　在人生的田野上，沒有不經(jīng)歷風雨的機遇。這樣，在風雨的沖洗下，才能領(lǐng)悟人生。

　　也許我們能夠從“花間一壺酒，獨酌無相來”中體味風雨中太白的愁苦孤單情懷。

　　也許我們能夠從“胭脂淚，何時醉，幾時重，人生自是長恨水長東”中體味經(jīng)歷亡國之痛后，李煜的悲憫情懷。

　　也許我們能夠從“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”中體驗有形且沉重的愁緒。

　　祖國大好河山，讓李白豐富了人生體驗，在漂泊中體會人生的價值。每處山川河流，都留下了他豪邁的氣度。“游俠”歸來，仗劍行吟，千金散盡，長歌出關(guān)，在停杯投箸中又體味了人生風雨起伏愁�！坝蝹b”已去，夢行天下，魂入巴蜀，在“欲渡高河冰塞川，將登太行雪滿山”，他體會到了仕途艱難，但那一份豪邁之情，卻絲毫不退減。一重感嘆重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人？憤青出世，早在“天子親迎，貴妃捧墨，力士脫靴，中孕育成功。于是，滿腔憤青之氣化為一句鏗鏘有力的吶喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”�？赡苓@是空自悲嘆。但這已把對風雨人生的領(lǐng)悟，概括得淋漓盡致。

　　可能亡國之痛來得太過突然，讓李煜在天堂和人間之間無法作出選擇。一番風雨的沖打，挫煉出李煜的詩情。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。亡國之情、傷懷之病溢于言表�？墒抢铎蠈蕠@擾了統(tǒng)治者的好夢。李煜隱約得知�！奥浠魉喝ヒ�，天上人間”。盡管李煜的漫天詩情只能在風雨中沒滅，但他永恒于天上人間。

　　然而，經(jīng)歷亂世風雨的又一形象——李清照。也用自己慘淡的人生在詮釋著自己獨特的`領(lǐng)悟。當她正陶醉于“沉醉不知歸路”的爭渡中時，當她正沉浸在“和羞走，卻把青梅嗅”的美好青春時，當她正沉浸在美好而又純真的少女憧憬中，在歲月的更替中，她變得多愁善感。她懂得“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是對青春流逝的感慨。國難、夫亡系其一身時，柔弱的她在風雨中傲然獨立。經(jīng)歷的傷痛成為她寫詩的驅(qū)動力。一篇篇婉約的小詞，正是她那時情感的再現(xiàn)。

　　詩人們不同的經(jīng)歷，對風雨人生作出了精妙的詮釋，讓我們風雨同舟，領(lǐng)悟風雨人生的真諦。