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關(guān)于友善的話題作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的友善的話題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友善的話題作文 篇1
起風(fēng)了
春天還沒(méi)有過(guò)去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽(yáng)，吹散了花香，吹謝了百花，又回到了冬天了嗎
風(fēng)肆虐地狂刮，“你做錯(cuò)了事，為什么不去道歉”“我沒(méi)有錯(cuò)，你不要亂講!”“你錯(cuò)了……”“我沒(méi)有……”風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)……·
下雨了
昨夜難眠!
冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上，玻璃上，房頂上，升起一陣陣雨霧，叭噠叭噠作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們!
那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到了寢室，不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣瘦弱的他會(huì)不會(huì)感冒有沒(méi)有人陪他去醫(yī)務(wù)室他總喜歡在．病中逞能，不知道這次怎么樣想著以前的形影不離，不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，自己吃的是什么也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒(méi)有紅過(guò)臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯(cuò)了事啊，唉，我應(yīng)該對(duì)他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢悔意慢慢地沉重起來(lái)。我真的害怕看到友誼的破裂，看到狼狽的我們?cè)俅蜗嘤龅那榫啊?/p>
云散了
雨停了，云慢慢散開(kāi)，太陽(yáng)撒下一片溫暖，整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī)，樹(shù)葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么的清新。
這才是春天!
我揉著紅紅的眼睛，去了他們班找他，他不在，病了我便急忙跑向醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個(gè)滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里，我們的臉都紅了，我握住了他的手，對(duì)他微笑，“我不該和你吵�！蔽艺f(shuō)。“不，是我的錯(cuò)�！彼残α�。他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過(guò)身，按住表，要留住這最快樂(lè)的`時(shí)刻，我悄悄拭去眼淚。
此時(shí)的陽(yáng)光多么溫暖!
友善， 一個(gè)多么普通的詞，卻能撕開(kāi)烏云，打造新藍(lán)天!
友善，友誼的保護(hù)傘!……
友善的話題作文 篇2
今年六歲的小毛上幼兒園了，開(kāi)始小毛對(duì)這一切陌生的環(huán)境、同學(xué)和老師都害怕，幾天過(guò)去了，小毛熟記了所學(xué)的知識(shí)，也交了幾個(gè)小伙伴，唯一不足是不敢在老師和同學(xué)面前講話。有一天，老師提問(wèn)他，早已作好準(zhǔn)備的他由于一時(shí)緊張而說(shuō)不出話來(lái)了，這時(shí)，老師友善的.向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起了媽媽的笑，于是，勇氣在微笑中產(chǎn)生，在微笑中他流利地回答出了問(wèn)題。一個(gè)友善的笑給一個(gè)幼小的生靈帶來(lái)了勇氣。
友善的話題作文 篇3
主持人：“生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而它又是來(lái)之不易的，珍惜生命、關(guān)注生命的
健康發(fā)展，我們也要盡一份自己的力量。希望通過(guò)本次活動(dòng)，能使大家認(rèn)識(shí)到生命的可貴。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、各位同學(xué)輪流展示雞蛋寶寶，把蛋寶寶當(dāng)作一個(gè)小生命來(lái)呵護(hù)，充當(dāng)臨時(shí)爸爸、臨時(shí)媽
媽。
2、我是蛋寶寶的美容師。教師利用綜合實(shí)踐課指導(dǎo)學(xué)生給自己的蛋寶寶美容。根據(jù)一周的
護(hù)蛋經(jīng)歷，展示學(xué)生作品及體驗(yàn)心得。
3、學(xué)生交流。談?wù)勛约簻?zhǔn)備如何保護(hù)“蛋寶寶”，并按照計(jì)劃實(shí)施，幾天以后交 流自己的“護(hù)蛋經(jīng)驗(yàn)”，分享成功的` 喜悅，吸取失敗的教訓(xùn)。
4、有條件或感興趣的可以堅(jiān)持每天寫(xiě)，記下自己的心得體會(huì)。
5、日記交流。從護(hù)蛋行動(dòng)中，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的艱難與辛苦，感悟生命的重要與珍貴。
會(huì)體諒父母，替父母分擔(dān)。懂得珍惜生命，善待生命！
6、通過(guò)真實(shí)事例，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，認(rèn)識(shí)到其人物身上的可貴品質(zhì)，讓學(xué)生即時(shí)糾正不
足之處。
友善的話題作文 篇4
蜻蜓輕點(diǎn)湖面，湖水便笑了。
一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩總是因父母是農(nóng)村里出來(lái)打工的而感到自卑。他的同學(xué)們也因?yàn)樗囊路恋玫粼訔壦�，不愿和他一起玩，因此他變得更自卑了。一次，老師讓大家玩一個(gè)游戲，把自己最喜歡的同學(xué)的名字寫(xiě)在一張紙上，并在下面注上理由。大家都飛快地拿出紙寫(xiě)了起來(lái)，只有他拿得特別慢，因?yàn)樗雷约阂欢ú粫?huì)被別人寫(xiě)上名字。老師開(kāi)始讀同學(xué)們交上來(lái)的紙條，一張，兩張……被念到名字的同學(xué)都會(huì)微紅著臉，不好意思地低下頭去，而別人同學(xué)則會(huì)笑瞇瞇地看著他。老師都快念完了，果然沒(méi)有那個(gè)男孩的名字，雖在意料之中，可他也依然覺(jué)得有些失落。忽然，同學(xué)的目光猛地轉(zhuǎn)向了他，他的名字被念到了：“我喜歡他，因?yàn)樗緲�、善良，�?duì)同學(xué)從不發(fā)脾氣。”同學(xué)們的目光由尖銳轉(zhuǎn)為柔和，表情由驚訝變得信服。他從此改變了。長(zhǎng)大后，他又去找了那位老師：“我知道沒(méi)有同學(xué)寫(xiě)我的名字，是您善意的'謊言改變了我�！崩蠋熞辔⑿Α�
送人玫瑰，手有余香。老師以自己的友善之心換來(lái)了一個(gè)孩子的朝氣蓬勃、積極向上的心。在我們的生活中，是否應(yīng)該友善待人呢？
我們無(wú)法像那些偉人一般轟轟烈烈，我們能做的或許只是向長(zhǎng)輩們甜甜地問(wèn)聲好，幫父母做些家務(wù)，為老師收收作業(yè)，與此同時(shí)，你是否報(bào)以了微笑？一個(gè)微笑就恰恰反映出了你待人是否友善，是否有愛(ài)心，是否樂(lè)意做這件事。
友善是別人傷心時(shí)的一句勸慰，友善是他人無(wú)助時(shí)的一次幫助，友善是內(nèi)心充斥著陰云時(shí)，你帶著陽(yáng)光敲門(mén)而進(jìn)。為別人搭橋就是為自己鋪路。
友善，盡管像蜻蜓點(diǎn)水，也會(huì)在他人的心中泛起漣漪。
友善的話題作文 篇5
大千世界精彩多多，快樂(lè)多多，于是到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，億萬(wàn)生靈的多樣性構(gòu)成了不同類型的笑。有童真的`笑，友好的笑；惡意的笑，挖苦的笑；贊賞的笑，諷刺的笑；也有勝利后高興的笑；有失敗后痛苦的笑……世界上有一種最美麗、最高尚的笑——友善的微笑。