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神話話題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的神話話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神話話題作文1
玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過讓人們感到無比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺得心曠神怡。
玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢？是甜的？香的還是清爽的？我在欣賞玫瑰花的美麗時(shí)，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的？甜的？美味的……”想著想著，就情不自禁的摘了幾片還帶著香味的'年輕的玫瑰瓣，由于我從沒有嘗過它所以這一次還是沒有膽量去嘗，從玫瑰園出來后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個(gè)賣菊花的夫人，她看起來很年老，我在她那里買了一些干菊花后就回到了家中。
一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺得香味從口中擴(kuò)散到全身，感覺非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入口中，“��！竟然是苦的�！边@么美麗的花朵的味道怎么會(huì)是苦的？我又嚼了一下，沒錯(cuò)，就是苦的！我品味著玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢？當(dāng)你在心情煩悶時(shí)聞到玫瑰的香氣，難道你只覺得她只是玫瑰？難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著今天我們中國的模范們？難道你不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到當(dāng)今社會(huì)上默默付出的人不就像玫瑰一樣？那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣？把美麗獻(xiàn)給別人，把痛苦留給自己么？
我贊美玫瑰那種默默付出不求回報(bào)的精神，我贊美當(dāng)今社會(huì)為人民服務(wù)不求回報(bào)的人！
神話話題作文2
春雨是一次美妙的神話。
走進(jìn)春雨，我仿佛又看到了一張張可愛的笑臉。辛勞的人們看到了春雨的降臨，為他們辛勤勞動(dòng)的農(nóng)作物灑下希望的甘泉時(shí)，情不自禁的笑了起來。那春姑娘笑著，揮動(dòng)手中的魔法棒，像神話般那樣，將春雨灑向大地。淅淅瀝瀝的春雨，滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。那農(nóng)作物茁壯成長，棵棵挺拔，令人們的心中，也時(shí)不時(shí)產(chǎn)生了希望。啊！春雨是神話，春雨是一個(gè)美麗的神話。
走進(jìn)春雨，一朵朵引人注目的鮮花首先映入了我的眼簾。在春雨的關(guān)照下，鮮花們顯得格外清秀，格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地打在花兒的身上，花兒頓時(shí)感到了春的氣息，一個(gè)猛翻身，硬是從死亡的懸崖回到了春天的懷抱。它又重新感到了生命的溫暖，繼續(xù)展現(xiàn)著它那耀眼的身姿。小草也像花兒一樣，自身碧綠的顏色，讓我們又一次感到春天春雨帶給我們春的氣息。��！春雨是神話，春雨是一個(gè)生命的神話。
走進(jìn)春雨，我在街上漫步。天下著毛毛細(xì)雨，一片霧朦朦的景象真像是山間回蕩的春色，隱隱約約，似像非像。街上，人們?cè)诓唤?jīng)意間，被春雨的精華所感染了。心中的那一份“只能意會(huì)，不能言傳”的感覺在每個(gè)人的心中注下了深深的體會(huì)。如果這是在山間，張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！本褪沁@般景象最真實(shí)的寫照。漫步街的盡頭，回過頭來，剛才的這一番構(gòu)思，簡直包含了春天的'所有：春天的人、春天的物、春天的大街小巷。��！春雨是神話，春雨是世界的神話。
美麗的神話、生命的神話、世界的神話，這些都是春雨。但是，奉獻(xiàn)的美稱也是春雨的神話。
神話話題作文3
因?yàn)樾埴椊?jīng)歷了困難與挫折，所以他能振翅九霄；
因?yàn)轵E馬經(jīng)歷了荊棘與顛簸，所以它能夠奮蹄原野、馳聘天下；
因?yàn)槟憬?jīng)歷了失敗與痛苦，所以你的名字能流傳青史。
你——易安，一個(gè)多愁善感的才女，在那個(gè)“才藻非女子事”的年代里，經(jīng)歷著國破之凄、喪夫之痛、改適之苦。但是你卻從未向命運(yùn)低頭，向困難低頭，你是一朵鏗鏘玫瑰。
“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚�！闭煞虻氖攀廊玟h利的劍刺透你的心。感情生活的痛苦已將你推入了深深的苦海之中，你像一葉孤舟在風(fēng)浪中無助的飄搖。你尋尋覓覓自己的幸福，卻總是被黑暗氣息壓得凄凄慘慘。于是你將自己的愁思裝到那蚱蜢般的小船上，在那燕子回時(shí)，面對(duì)梧桐落葉，悄然的`將你的經(jīng)歷編纂成聲淚俱下的《聲聲慢》。
你雖不能像岳飛那樣馳聘天下，也不能像陸游一樣上朝議事，甚至不能像辛棄疾那樣有政界。但是，你可以面對(duì)長江高唱：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”你有過美滿的家庭，有過幸福的愛情，但轉(zhuǎn)瞬間就破碎了，面對(duì)丈夫的企圖，大堂之上，你昂首挺胸，堅(jiān)毅安詳之態(tài)，不亞于項(xiàng)羽一刎之志。
你雖然孤獨(dú)，但是困苦塑造了你這樣一個(gè)才女，于是你以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學(xué)術(shù)上完成《金石錄》巨著，在詩詞上達(dá)到了空前的高度。
只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)懂得生活的真諦。漫漫人生路上，你是一朵鏗鏘玫瑰。
神話話題作文4
夜深了，更深了，我獨(dú)自一人走在荒野里，因迷失了方向，只好一直往前走，大雪紛飛，覆蓋了大地，使它沒有一絲生氣。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一絲微光，像一根蠟燭，有像一群發(fā)光的飛蟲，漸漸的，我看到一個(gè)人在光下不知做什么。我快步走上去，只見一個(gè)老人正在織毛衣，我問她在這里做什么。她說：“我本是神話王國的王后，是被一個(gè)大巨人打落到這里的。”我半信半疑的說：“我可以為你做些什么？”她說：“如果你是一個(gè)勇敢的人，我可以把你帶到我的王國里，把在我國家里搗亂的巨人打死，我可以把四分之一的`國家分給你�！蔽乙宦牭接歇�(jiǎng)品，就一口答應(yīng)了。她讓我閉上眼睛，只聽見“嗖嗖”的風(fēng)聲。
我們很快就到達(dá)神話王國，我住進(jìn)了一間大房子，王后說：“在我的國家里有一把神劍，你只有得到它才有可能打倒強(qiáng)壯的巨人�！彼f完就消失的無影無蹤。我在神話王國里四處游玩。在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我看到眾多山峰中有一座山峰上有很多水晶劍，我走到山腳下只見滿山遍野都是水晶劍，我很高興。我上了山頂，看到有一把五光十色的寶劍，我確定那一定是王后說的神劍了，劍身上有紅、黃、藍(lán)、綠、青五種顏色的寶石，我走上前去，把在石頭里的寶劍拔了出來。突然我發(fā)現(xiàn)了巨人，原來他也是上山來找寶劍的。幸好我比他早了一步拿出了寶劍。我飛奔上去一劍將巨人打倒了。
王后十分感謝我，給我開了慶功宴，還把四分之一的國家分給了我，從此以后我過上了美好、富裕的生活。
神話話題作文5
時(shí)光留下厚重的琥珀汁水，定格住剎那間的悸動(dòng)心傷，宛如新雨初霽，靜聽一朵花開的聲音。而在轉(zhuǎn)眼間，第__個(gè)雷鋒日又到來了。
他，如一片綠葉，還記得雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”而他，則很好的詮釋了這句話。他這枚綠葉呵，襯出了多少受到打擊的花？這枚綠葉，又為多少花遮住了風(fēng)霜雨打，日曬雨淋？他，是我們心中的英雄，民族的英雄，是人民的楷模，是人類的'模范。他雖然年紀(jì)輕輕卻是愛國，他雖然熱血卻又不失冷靜。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)，他的行為，值得我們參考。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，把“無私奉獻(xiàn)，專門利人”看成是人生的幸福與快樂。他的釘子精神，將多少人定在了正義的墻上？感染了多少的人？
他，就是雷鋒，人民的雷鋒，為人犧牲奉獻(xiàn)不計(jì)回報(bào)的雷鋒。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，看到這句話的時(shí)候，我的心中就產(chǎn)生了一種對(duì)美德的崇敬之意，這句話總能讓我想起雷鋒，他的精神。
他曾說過“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是他的精神，這就是他的寫實(shí)與代言。
讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的熱血，學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)。
神話話題作文6
一排排嶄新的教學(xué)樓，在陽光的照耀下，光彩奪目，一間間空曠的教室，在墻灰的粉刷下，煥然一新；兩扇光滑藍(lán)亮，緊鎖的大門，在夕陽的斜射下，映映生輝。
僅比地面高一個(gè)臺(tái)階的講臺(tái)是您英才施教的'舞臺(tái)。這一切與往日有所不同�？赡廊皇俏易畛绨�、最尊敬的老師。
回眸初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有太多太多的美好回憶。還記得剛步入中學(xué)，充滿稚氣的我，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其中蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)工作的負(fù)責(zé)。聽著您在講臺(tái)上所講的課文，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥鳴？是古典樂器奏響的優(yōu)美旋律？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來婉轉(zhuǎn)柔美，讓我們感觸深刻。那不是平凡普通的聲音，是知識(shí)的信號(hào)聲，每當(dāng)耳邊響起，就會(huì)有無窮無盡的知識(shí)，飛馳而來，飛進(jìn)你智慧大腦的驛站。
您如有神話一般。在我迷失方向時(shí)，您就像劃破夜空中的閃亮的流星，為我導(dǎo)航；在我撲朔迷離時(shí)，您就像望遠(yuǎn)鏡，讓我看得更遠(yuǎn)、更清楚。您總想用自己的能力擦亮世界的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)想飛得更高。是您使我們成熟，學(xué)會(huì)做人，懂得知識(shí)，讓我們擁有追求、理想，您是我心中最美的神話！
海水退潮的時(shí)候，留下五彩斑斕的貝殼；我們畢業(yè)的時(shí)候，獻(xiàn)上我們誠摯的祝福給您——我心中最美的神話——我最崇拜、最喜愛、最尊敬的老師！
神話話題作文7
五月的某一天早上，當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)在茂密的樹叢中夾雜著一些粉色、白色的`花，我停下來仔細(xì)看了看，原來是喇叭花開了。
喇叭花，喇叭花，顧名思義，花的樣子就像一個(gè)精致的小喇叭，每只小“喇叭”的嘴巴朝上。喇叭花不僅樣子美觀，而且顏色也非常美麗。喇叭花主要有紅、粉、紫三種顏色，看著三種顏色的喇叭花，讓我想到樂隊(duì)中演奏著不同音樂的樂曲。紅色的，熱情奔放，高亢激昂；粉色，嬌艷欲滴，婉轉(zhuǎn)華麗；紫色的，沉著穩(wěn)重，聲音低沉卻不失美感……
自從發(fā)現(xiàn)這些喇叭花后，我心中便對(duì)它們有了一些牽掛。有一天，我放學(xué)后，特意過去看望這些花，可我發(fā)現(xiàn)那些喇叭花全都合上了嘴巴，我有些擔(dān)心，我趕忙回去問媽媽。媽媽告訴我說，喇叭花是一種非常勤快的植物，它每天向陽“奔跑”到了晚上就該去休息了。我有些懷疑，第二天早上，趕過去再看它們，果然我又看到了那些唱歌的喇叭，我忍不住截了一小枝喇叭花，想插在家里的花瓶里，可是它一回家馬上就謝了，而且再也沒開過花，我心里十分失落。我又著急地問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，喇叭花不屬于任何人，它是屬于大自然的……
聽了媽媽的介紹，我對(duì)美麗的喇叭花產(chǎn)生了敬佩之情，它默默地點(diǎn)綴著世界，默默地為大自然增添美麗，卻不像什么玫瑰、百合，只要花錢就可以屬于自己。
我獨(dú)喜歡著嬌艷無私的喇叭花。
神話話題作文8
在一個(gè)公園旁邊，又建了一個(gè)游樂園。因?yàn)槭莿偨ǖ�，沒人去。有四個(gè)小朋友好奇的看著它的名字，不禁大叫：“什么？怎么叫神話游樂園？”便一起約定明天到這個(gè)什么神話游樂園，看里面到底有什么？
周六，他們便跟蜜蜂出動(dòng)一樣擁進(jìn)了大門。買了四張半票。到了檢票口，一位阿姨問：“小朋友，你們都喜歡干什么？”亮亮說：“喜歡冒險(xiǎn)�！毙佬勒f：“喜歡找花草�！毙�(qiáng)說：“喜歡體力游�！�
阿姨說：“好，亮亮玩牛郎織女，欣欣玩神農(nóng)嘗百草，小強(qiáng)玩盤古開天地，對(duì)了，小麗呢？”“噢，她去上廁所的了�！毙�(qiáng)說�！暗鹊任�！”小麗著急的說：“還沒算我呢！我喜歡做手工�！毙←愓f�！昂冒�，你玩女媧造人�！�
說罷，阿姨把小朋友們帶到了廣場(chǎng)開始玩游戲。
亮亮到牛郎織女那一看，原來是兩個(gè)大筐，中間有一個(gè)假人。亮亮便跳進(jìn)筐里，按下開始鍵，那假人就開始非�？焖俚娘w，亮亮按下左鍵，人就往左邊飛，按下右鍵，人就往右飛，好玩極了！可過了一會(huì)，開始有許多星星、隕石、天兵等障礙物。亮亮左躲右閃，總算沒有碰著。就在他深呼吸的時(shí)候，有一個(gè)大星星碰了他一下，他感覺就要掉下去似的'。
欣欣玩神農(nóng)嘗百草就更難玩了；許多草中只有一棵菊花，常常是快翻遍草地了，才找著。那種感覺非常好�？捎袝r(shí)候會(huì)踩到地雷草，在十米以內(nèi)的東西全被炸沒了。如果遇上它，不用說，肯定過不了哩！可欣欣很仔細(xì)，不會(huì)碰到一棵炸藥草。
盤古開天地是劈氣球，小強(qiáng)劈了200多個(gè)！
女媧造人是造泥人。小麗造了50個(gè)！
神話話題作文9
眼睛是心靈的窗戶，眼神可以透過人們的心靈，只有明白眼神才可以達(dá)到心靈，才可以真正面對(duì)他人!時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過了12個(gè)春秋。在這20xx年里，我哭過，我惱過，也曾無數(shù)次的感動(dòng)過�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。
那一雙深邃的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——
數(shù)學(xué)劉老師鼻梁上架著一副金邊眼鏡，但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛，飽含知識(shí)，透出深邃又和藹的眼神，并教導(dǎo)我們“最大的敵人莫過于戰(zhàn)勝自己“。每次上課時(shí)，老師反復(fù)告訴我們仔細(xì)審題，當(dāng)有同學(xué)題目不會(huì)做時(shí)，就會(huì)用關(guān)切的眼神，讓同學(xué)努力這道題;當(dāng)有同學(xué)自告奮勇來解題時(shí)，老師兩眼放出欣喜的眼神，并表揚(yáng)這位同學(xué)。老師的眼神使我擁有自信心。
那一雙友好的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——
我后座的同學(xué)，有大大的眼睛，從中流露出友善的氣息。當(dāng)我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時(shí)，她看了看，用和順的'眼神看著我，笑了笑，說：“沒事!”;當(dāng)我沒帶修正帶時(shí)，她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當(dāng)我情緒低落時(shí)，她還會(huì)用小幽默來逗笑我，安慰我。她使我開心快樂。
那一雙充滿愛的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——
米爾說過：“母愛是世界最偉大的力量。”我的媽媽在我學(xué)習(xí)之余，能夠用細(xì)致的眼神發(fā)現(xiàn)我的小心思，與我一起做戶外運(yùn)動(dòng);在我學(xué)習(xí)注意力不集中時(shí)，會(huì)用慈祥的眼神看著我，并讓我刻苦學(xué)習(xí)，取得好成績;在我受傷時(shí)，媽媽會(huì)用焦慮的眼神看著我，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到我安然無恙。
生活在充滿關(guān)懷的眼神中，我感到了愛與溫暖，我們要將愛延續(xù)下去，傳播給更多人，使世界充滿愛。
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