關(guān)于窗話(huà)題作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的窗話(huà)題作文7篇，歡迎大家分享。
窗話(huà)題作文 篇1
生活中的窗戶(hù)，總是容易打開(kāi)的，無(wú)論什么樣的窗戶(hù)，只要想打開(kāi)，總是有辦法的，只要有足夠的力氣就可以，至于打開(kāi)窗戶(hù)的技巧，只是決定你用力的大小而已。
然而，心中的那些窗戶(hù)，卻是怎么也無(wú)法用力量來(lái)左右的。有的是從出生那時(shí)起就永遠(yuǎn)敞開(kāi)的，有的卻一生都是緊閉的，永遠(yuǎn)體會(huì)不到打開(kāi)后的清亮。
我沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)，也不清楚一個(gè)人的'心里究竟有多少個(gè)窗戶(hù)，也不知道哪些是需要打開(kāi)的，哪些是永遠(yuǎn)不能打開(kāi)的。
或許每個(gè)人對(duì)生命的感知，對(duì)生活的感知，對(duì)親情、愛(ài)情、友情的感知，或者對(duì)天、對(duì)地，對(duì)山、對(duì)水、對(duì)風(fēng)、對(duì)雨以及對(duì)宇宙萬(wàn)物的感知，都可以說(shuō)成是來(lái)自于自己心里的那一扇又一扇的窗戶(hù)，我以為是這樣的。
一個(gè)人關(guān)于呼吸的那扇窗戶(hù)，從孕育生命的那一刻起，似乎就必須打開(kāi)，不打開(kāi)就不會(huì)有生命的誕生。
一個(gè)人關(guān)于覓食的那扇窗戶(hù)，從呱呱墜地開(kāi)始，就自然打開(kāi)了，不打開(kāi)就無(wú)法讓生命延續(xù)。
一個(gè)人關(guān)于死亡的那扇窗戶(hù)，從打開(kāi)的那刻起就已經(jīng)關(guān)閉了。
有的人為了推開(kāi)這扇窗戶(hù)，耗費(fèi)了一生的精力，有的人卻為了關(guān)閉同樣一扇窗戶(hù)，也耗費(fèi)了一生的精力。
我忽然覺(jué)得，人的一生真的有很多無(wú)奈啊，有些窗戶(hù)不想打開(kāi)，卻總是由不的自己的就打開(kāi)了，有些窗戶(hù)是很想打開(kāi)，卻一生都沒(méi)有機(jī)會(huì)打開(kāi)，這便有了所謂的喜怒哀樂(lè)。
但我想，想要推開(kāi)這扇窗戶(hù)，總是有希望在里頭，有希望在就應(yīng)該有快樂(lè)在，有幸福在，因?yàn)榭偸怯幸环N打開(kāi)窗戶(hù)的希冀。
要想關(guān)閉一扇窗戶(hù)，似乎總是有很多的不得已，有很多的無(wú)奈，有很多的痛苦啊，要不為什么非要去關(guān)閉呢？
人的一生似乎就是為了打開(kāi)或者關(guān)閉這一扇又一扇的窗戶(hù)而存在！
窗話(huà)題作文 篇2
小時(shí)候，在老家閣樓的對(duì)面，隔著一道窗。那是一扇玻璃窗，因?yàn)槟晟钊站�，已�?jīng)變得模糊不堪。有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)了它。輕輕地，爬上了閣樓，一片灰塵，撲面而來(lái)。
走到窗前，注視著那道窗。透過(guò)窗子，還可以隱隱看到外面的荒蕪。雜草叢生。秋風(fēng)蕭瑟的吹著，一片落葉孤零零的落下，拍打著土地。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，那里原來(lái)住著一個(gè)老人。老人的兒子去外地打工，一年也不見(jiàn)得回來(lái)幾次，他一個(gè)人孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。后來(lái)患了重病，去世了。他的兒子回到家鄉(xiāng)安葬父親，不住的自責(zé)自己為什么在父親有生之年沒(méi)有給父親安慰，沒(méi)有好好照顧他……
原來(lái)人世間的生死離別竟是那么可怕，我望了望那扇窗子，又馬上別過(guò)頭，跑掉了……
幾個(gè)月后，我還是沒(méi)有勇氣報(bào)名參加作文比賽，心情糾結(jié)的`很。因?yàn)楹ε率�，所以選擇逃避。
懷著糾結(jié)的心情回到了家，卻被迫去清理小閣樓，只好硬著頭皮去了。不由自主的走向了窗前，卻發(fā)現(xiàn)窗外早已不是滿(mǎn)目瘡痍，草木枯黃。窗外種了幾株梅花和幾株冬青，今天是一個(gè)晴天，對(duì)面新房子里的小女孩打開(kāi)了窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照入屋內(nèi)。我叩響了窗戶(hù)，小女孩看向我：“姐姐，外面很暖和呢，快打開(kāi)窗戶(hù)吧�！贝蜷_(kāi)窗戶(hù)，打開(kāi)窗戶(hù)……為什么，我好像今天才聽(tīng)到這個(gè)詞呢？
手不由自主的往外伸，他現(xiàn)在只聽(tīng)到了我靈魂深處的話(huà)語(yǔ)。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……手一點(diǎn)一點(diǎn)的伸向窗戶(hù)。終于，窗戶(hù)打開(kāi)了。我打開(kāi)了窗戶(hù)，我看到了柳綠花紅，鶯歌燕舞，我看到了小女孩花一般的笑臉。
原來(lái)，我早該打開(kāi)這扇遲來(lái)的窗……
窗話(huà)題作文 篇3
每個(gè)人的心中都有那么一扇窗，打開(kāi)那扇窗，讓陽(yáng)光灑落心房。透過(guò)那扇窗，用心觀察窗外的世界，是那么多姿多彩，美不勝收。
我曾認(rèn)為，上帝為我關(guān)上了那扇學(xué)習(xí)音樂(lè)的窗戶(hù)，我的心靈之窗也隨之關(guān)閉。
在我小學(xué)時(shí)，初始黑管，就被它深深的吸引住了，它優(yōu)美的造型，渾厚不失悠揚(yáng)的聲音，烙印在我內(nèi)心深處，于是，我提出要學(xué)習(xí)黑管。起初，父母并不同意，他們認(rèn)為我做事只有三分鐘熱度，肯定堅(jiān)持不下去，但是我卻不想就此放棄黑管，在我死纏爛打之下，他們終于同意讓我學(xué)習(xí)吹黑管，我終于如愿以?xún)數(shù)亟佑|到了黑管。
拿到黑管的那一天，我欣喜萬(wàn)分，激動(dòng)地把黑管一次次地拆開(kāi)，再重新拼裝，仔細(xì)觀察它的每一處，欣賞它的樣子。不過(guò)，在老師那邊上了幾節(jié)課以后，我有些失落。因?yàn)槲业囊舾胁粡?qiáng)，也不怎么用心記住鍵位，經(jīng)常會(huì)吹錯(cuò)，成為眾人之間那個(gè)不和諧的音符，這也使我很尷尬。但是，即使我用心去練習(xí)了，吹出的曲子也不怎么理想。
也許我不適合吹黑管吧，我自暴自棄地想。于是我放棄了學(xué)習(xí)吹黑管的念頭，那扇心靈之窗也一起關(guān)閉。
但是，一次偶然，我遇見(jiàn)了“它”。有一天，我正看著電視，無(wú)聊地快速翻動(dòng)頻道，突然之間，我看到一個(gè)頻道中播放著奇特的節(jié)目，吸引了我的目光。屏幕上，我看見(jiàn)一個(gè)很大的'、由很多小方格組成的，像練習(xí)薄一樣的大方盤(pán)，有兩個(gè)人在交叉點(diǎn)上放黑色和白色的類(lèi)似于石子的東西，我感到很新奇，仔細(xì)地看了節(jié)目的名字——“農(nóng)心杯圍棋賽事直播”，我默默地在心里重復(fù)著這個(gè)名字，一瞬間，我被它——圍棋所吸引。我買(mǎi)來(lái)圍棋棋譜、棋盤(pán)和棋子，有模有樣地?cái)[起了棋局，自己在家里學(xué)習(xí)下棋。
而系統(tǒng)地找老師學(xué)習(xí)下棋，也是在幾個(gè)月后了，在老師的教導(dǎo)和我的練習(xí)之下，我最終考到了業(yè)余一段的圍棋等級(jí)，我心花怒放。這時(shí)，我才感覺(jué)到，我的心靈之窗再次打開(kāi)。上帝為你關(guān)上了一扇窗，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇，也許只是需要你自己推動(dòng)。
窗話(huà)題作文 篇4
靜夜中，無(wú)法入眠的思緒喚來(lái)了舊時(shí)木窗打開(kāi)時(shí)老舊的“吱吱”聲，伴著清幽的木香，我幼時(shí)稚嫩的手輕輕地推開(kāi)這小窗，灰塵簌簌，笑顏明朗。
一次回到家鄉(xiāng)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那用舊塑料紙包起的舊木窗，我見(jiàn)著惱人，便向外婆嚷嚷著要清理這小窗，寵溺著我的外婆不一會(huì)兒便將那木窗整理得清爽干凈。自此，那便成了我的玩樂(lè)。
舊時(shí)木窗，是南鄉(xiāng)的柔雪。那片片輕柔的晶瑩總是悄然而至。推開(kāi)木窗，曼妙的冰雪世界便映入眼簾。那時(shí)的我總愛(ài)將手伸出去接那柔雪，夠不著便扶著窗。老舊的木窗被我擠兌得“吱吱”作響，卻如那慈祥的老管家，笑而不語(yǔ)地守望著我，看著那被它扶掖著的孩童得到柔雪的親吻，笑靨如花。
舊時(shí)木窗，是童趣的`時(shí)光。外婆養(yǎng)的土雞總會(huì)抬著爪，動(dòng)著滑稽的腦袋在窗著悠閑覓食。尋到了便低下頭，蜻蜓點(diǎn)水似的啄著那散落的米粒。它們那厚實(shí)的翅膀還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)，像個(gè)驕傲的富商，昂首行路。玩心甚重的我便會(huì)站在一把小椅子上，將掃把抻出窗外，在那些土雞身后掃來(lái)掃去，掃得它們落荒而逃，還不忘“咕咕”地抱怨幾聲，甚是有趣。那被打開(kāi)的木窗或是因風(fēng)，亦或是因?yàn)槲业拇蠓葎?dòng)作而不停搖曳，就象我勝利的旗幟，奏著兒時(shí)鬧騰的凱歌。
舊時(shí)木窗，是外婆的身影。每次回去，舅舅他們便出門(mén)迎接，我卻總能看見(jiàn)外婆獨(dú)倚于木窗，為我織著新毛衣。聽(tīng)到汽鳴聲，她理微笑著用那慈愛(ài)的眼神望著車(chē)中的孩子們。平日里，若我在屋外玩累了，她便從窗子里捧給玩得大汗淋漓的我一碗梅子湯。我總能在接過(guò)時(shí)看見(jiàn)湯中外婆慈愛(ài)的倒影，她有些干癟的嘴唇輕輕翕動(dòng)，“快些喝了。”我吮著些許酸味的梅子湯，將眼笑成了月牙，滿(mǎn)足地咂吧著嘴，心里卻甜成了蜜糖。然而一場(chǎng)重病帶走了外婆，我便再也喝不到那映著外婆倒影的梅子湯了。那舊時(shí)木窗除我之外只剩下一片空蕩蕩。
木窗舊得不能再舊了，不久便被拆下，那古老的“吱吱”聲如今只�？斩醇帕�。逝去的究竟是柔雪的呢喃，還是外婆的微笑，還是舊時(shí)的木窗？只怕是我童年的晨光了，如今只剩下時(shí)光的碎片伴著些許木香落在我心房，永不褪去……
窗話(huà)題作文 篇5
這條路一直向前。遙遠(yuǎn)的天邊在沒(méi)有路的地方等著我們。
窗外。高速公路兩旁，一排排小樹(shù)站在大樹(shù)前面，一排排大樹(shù)站在小樹(shù)身后。一朵朵白云飄在藍(lán)天上，藍(lán)天上飄著一朵朵白云。
從雪山出發(fā)，夢(mèng)想的小溪清澈見(jiàn)底，帶著兩岸四季花草的囑托，把它們的倩影和芬芳送達(dá)天涯海角。不只是問(wèn)候和看望，海天一色是終極的托付和歸宿。
總有個(gè)夢(mèng)想值得擁有，總有個(gè)地方值得向往。
時(shí)光開(kāi)始倒轉(zhuǎn)，仿佛回到學(xué)生時(shí)代。世界從來(lái)沒(méi)有變老。腳步永遠(yuǎn)向前，追求沒(méi)有盡頭。
風(fēng)雨中淚流滿(mǎn)面的校園，恢復(fù)了平靜。知了開(kāi)始放聲高歌，蜻蜓表演著高難度的舞蹈。很多人行色匆匆。
風(fēng)雨之后。彩虹是奢侈的浪漫�；貞浵駭嗑�的珍珠在屋檐下滴答細(xì)述。調(diào)皮的風(fēng)，吹落一片葉子，給一汪淺淺的清水留下了最美的回憶，盡管陽(yáng)光將帶走一切。歲月輪回，一粒沙在天地溫柔的包裹里結(jié)成珍珠，激情在生命永恒的期待中凝為琥珀。
推開(kāi)這扇窗。做一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，把握現(xiàn)在。這扇窗敞開(kāi)著，向著無(wú)窮盡的知識(shí)和思考。這扇窗開(kāi)在幾乎凝固了的工作、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的墻上。
高大的生命必然經(jīng)歷了很多的`風(fēng)霜寒暑，深鎖在年輪里。老楊樹(shù)的眼睛沉默在年輪之外。注視，飽含深情的期待和希冀。我們?nèi)f不能像那鳴蟬，一生只學(xué)會(huì)一個(gè)音調(diào)，也不要像那蜻蜓，只喜歡一汪水照照鏡子。
其他。例如思念的風(fēng)，可以無(wú)所不及。心靈的罅隙不堪一擊。脆弱，突然變成傷人的利器。無(wú)法拒絕，來(lái)不及閃避，淚滴洞穿黑夜，純潔的力量喚醒黎明。摸索過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，終于可以看清楚，身后荊棘密布，前面遍地荊棘！而心靈因?yàn)榻?jīng)歷而堅(jiān)強(qiáng)，因堅(jiān)強(qiáng)而豁然開(kāi)朗。無(wú)數(shù)朵鮮花盛開(kāi)在萬(wàn)丈陽(yáng)光下。
站在世界面前，充滿(mǎn)信心。學(xué)會(huì)向往和珍惜，真情和幸福將相伴一生的旅程。
窗話(huà)題作文 篇6
推開(kāi)這扇窗，你就多了一束溫暖的陽(yáng)光；推開(kāi)這扇窗，你就多了一道亮麗的風(fēng)景；推開(kāi)這扇窗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么美好。
我喜歡坐在窗臺(tái)，去欣賞漆黑的夜晚。抬頭仰望星空，天幕上綴著一顆顆閃亮的寶石，每顆寶石都猶如一個(gè)世界，而我喜歡那顆最幽暗的星，獨(dú)自綻放微弱的光芒。我總是與孤獨(dú)為伴，與寂寞為舞，那漆黑的.天幕就是我的舞臺(tái)。
我喜歡冬天，大地披上銀裝，一片白色的世界，一個(gè)安靜的世界。我可以坐在窗臺(tái)，展開(kāi)想象的翅膀，自由地飛翔。我可以想象雪花是怎樣“出生”的，我還可以想象雪花是怎樣“玩�！钡摹Ｋ麄兊膲�(mèng)想是什么呢？
在我記事以來(lái)，我都是在孤獨(dú)中度過(guò)的，我不喜歡結(jié)交朋友、不喜歡熱鬧喧嚷�？稍谖倚W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次篝火晚會(huì)，我也報(bào)名參加了，在晚會(huì)夜晚，我們預(yù)計(jì)要跳兔子舞、放孔明燈。在跳兔子舞的時(shí)候，我只是坐在草坪的一角，仿佛快樂(lè)只屬于他們，留給我的只有孤獨(dú)。正當(dāng)我冥思遐想的時(shí)候，老師似乎注意到了我，就走來(lái)拍拍我的肩膀，我回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“走，我們一起去跳兔子舞。”說(shuō)罷，便拉著我加入了隊(duì)伍，我學(xué)著同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上。跟著節(jié)奏，跳了起來(lái)。剎時(shí)間，我感到溫暖、幸福、快樂(lè)。跳完兔子舞，我們還放了孔明燈，我拿起筆，在燈上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想——我希望我永遠(yuǎn)呆在剛剛的環(huán)境里。這時(shí)，老師走到我身邊，告訴我：“推開(kāi)這扇窗，你將會(huì)領(lǐng)略到獨(dú)特的風(fēng)景�！�
在這一個(gè)晚上，天幕上的星星更加亮了，仿佛在我黑暗的世界里射進(jìn)一束刺眼的光芒，讓我看到了春天的生機(jī)、夏日的溫情、秋時(shí)的繁忙。我要告別以前的那個(gè)孤獨(dú)僻靜的小女孩了，我要讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
窗話(huà)題作文 篇7
總有人這樣對(duì)我說(shuō)，上帝在為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，往往同時(shí)也為你推開(kāi)這扇窗戶(hù)，只是需要你去發(fā)現(xiàn)那扇窗，去找一把能夠打開(kāi)窗戶(hù)上那一把鎖的鑰匙，你就能打開(kāi)那扇屬于你自已的窗戶(hù)。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望。不去想他們擁有壯美麗的太陽(yáng)……”這首歌正反映著名作家張曉風(fēng)的童年時(shí)光。
張曉風(fēng)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)打躲避球，她總是永遠(yuǎn)第一個(gè)“死”。中學(xué)時(shí)更加麻煩，永遠(yuǎn)在及格邊緣。成績(jī)差倒是其次，體育老師有時(shí)不免對(duì)她冷嘲熱諷，她擲球時(shí)，老師總是罵她姿勢(shì)不正確，像是在推鉛球，——妙的是當(dāng)她在推鉛球的時(shí)候，老師又說(shuō)像是在擲壘球。一直到后來(lái)她才搞懂為什么她自己的體育成績(jī)?nèi)绱嗽阍瓉?lái)她是“平腳板”，那時(shí)候她什么都不懂，是因?yàn)檎麄�(gè)彈性比別人差，她自己也曾盡過(guò)力，但身體上的小小的缺憾卻是無(wú)法克服的。不過(guò)她卻認(rèn)為帶著小小的平腳板的缺憾并沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@也許剛好是她從小喜歡安靜的坐在那里讀書(shū)的原因，他之所以會(huì)呆呆地望風(fēng)出神，望月深思，恐怕多少和她的平腳板有關(guān)吧？由于體能受了限制，心智就格外活躍，算起人生的帳來(lái)，怎么對(duì)分辯這小小的殘障是祝福還是詛咒？至少對(duì)她而言，她已學(xué)會(huì)跟他的“平腳板”和平共處，也許他還會(huì)在心中不竟對(duì)它有小小的感激。
就象種花一樣，摘心，愈摘，花發(fā)的`愈好，我們把直往上沖的花心摘了，結(jié)果反而促使它從旁邊發(fā)出四五技分干出來(lái)，生物的本能似乎是愈挫愈勇的。
在生命歷程里，殘障的經(jīng)驗(yàn)可能都曾一度使我們?cè)獾秸闹�，但生命的本能就是用最委婉的方式求得其生存和飛揚(yáng)。天地是最寬仁慈的，失去一枝主干，自有四五枝旁干來(lái)補(bǔ)足。只要打開(kāi)那把鎖，打開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶(hù)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶(hù)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一把鑰匙屬于你，總有一片藍(lán)天屬于你！
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