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以志向?yàn)樵掝}的作文（精選34篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的以志向?yàn)樵掝}的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇1
遙想著幾千年前，儒家子弟曾互談各自志向。子路想使內(nèi)憂外患之國(guó)，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圓六十里之國(guó)，民富足又知禮樂(lè)；公西華卻又想在宗廟祭祀活動(dòng)中做一小相。相較他們的鴻鵠之志，我卻樂(lè)于為一名游于江河之上的漁者。
漁者，可能在現(xiàn)實(shí)生活中不為人知，可能不受人敬仰，可漁者身上獨(dú)有得風(fēng)格令我喜愛(ài)。我喜愛(ài)他游舟于江河，那種自由；喜愛(ài)他生活于山山水水；喜愛(ài)于他離世避俗，逍遙一生。
我在許多金庸的武俠小說(shuō)中，發(fā)現(xiàn)過(guò)那種身影。那些化身于舟楫邊的漁者，大多是武功蓋世、心靜如水的君子。無(wú)論是僧侶、段氏南皇、還有老翁，總之，他們總是想去放棄什么，去追求什么
其實(shí)，我想做一個(gè)漁者，哪怕是做一天漁者，只要追求到他們心靈上那種坦蕩，沒(méi)有思想的壓負(fù)，快樂(lè)中游山玩水也就心滿意足了。
以《楓橋夜泊》而聞名于世得張繼，正是追求到這種心境，放棄以前他心中的功名利祿，才創(chuàng)造出這首唐詩(shī)中的巔峰之作。這種追求，這種感受，激發(fā)了他內(nèi)心的壓抑，把這種情感渲染在了這首《楓橋夜泊》上。
雖然張績(jī)并不是一名漁者，而是夜宿舟上的.一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到釋懷的體驗(yàn)，和長(zhǎng)期生活于舟上的漁者感受也是異曲同工的。
我想做一名漁者，是想一直伴著屬于我的舟輯，伴著屬于我的山水，一直存懷著一顆清高的心。不，或者算不上清高，我會(huì)把江這頭的旅者接到江那頭的岸上，和他身上的體驗(yàn)所相結(jié)合。我覺(jué)得和周敦頤筆下的蓮有所類似吧！
假想于現(xiàn)在，我成為了漁者，揮舞著屬于我的船輯，蕩開(kāi)著伴隨我的浪花，置身于天地山水之間，與旅者談笑風(fēng)生。我沿著前人所駛過(guò)的痕跡，穿梭于群山之間，或戴著一斗笠，或垂釣一鯉魚，哪怕是大風(fēng)大浪，我也要“直掛云帆濟(jì)滄海”，也要乘風(fēng)破浪于江海上。
也許，只因那彎彎的小舟，只因那迷離的山山水水，只因我能站在舟上，自由，滿富情趣的引吭高歌。
當(dāng)一名漁者的志向，也許不那么真實(shí)，但我依舊希望在我心靈的江河上，有個(gè)叫做“我”的漁者泛舟于江河上。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇2
生活里充滿了選擇。
請(qǐng)準(zhǔn)許我為選擇了胡天塞北的弓弦唱一首贊歌。它以獸筋為身以拓木為伴，經(jīng)歷了凄寒苦雨見(jiàn)證了鐵馬冰河。同是弦，它的同類琴弦卻在高樓暖閣奉樂(lè)貪歡，而弓弦卻為之嗤笑。這個(gè)與弓相伴的家伙正嗅著腥風(fēng)血暈沉浮于戰(zhàn)場(chǎng)之間�！昂�，弓弦。你可曾自憐，可曾懊悔，你不為自己的艱苦生活抱怨兩句嗎？”有癡人好奇地問(wèn)著那道精瘦的影子。在箭羽拂空聲中弓弦做了回答“胡天塞北是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來(lái)。我樂(lè)于保家衛(wèi)國(guó)，愿受飛雪嚴(yán)寒以換身后國(guó)土安康舉世同樂(lè)。正如棄筆從戎的班超，亦如死守邊關(guān)的楊廣，他們也選擇了放棄安樂(lè)，駐守塞北�！倍嗝纯蓯�(ài)的弓弦，它選擇犧牲自己，守護(hù)他人，這是它對(duì)生活的選擇。
請(qǐng)準(zhǔn)許我為選擇了峭壁的古樹(shù)唱一首贊歌。它于一處夾縫間生根，崖間呼嘯的.寒風(fēng)吹不倒它，石壁堅(jiān)巖阻不住它。它咬定青山，獨(dú)立崖壁�！昂�，古樹(shù)。你可曾害怕，可曾畏懼，你不為自己的艱險(xiǎn)境遇哀嘆兩句嗎？”有癡人好奇地問(wèn)著那個(gè)雄健的影子。在清峻崖間，回蕩著古樹(shù)的回答：“拼搏是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來(lái)。面對(duì)逆境我選擇拼搏與抗?fàn)�，正如�?fù)篋曳屣、不畏窮冬烈風(fēng)的宋濂，亦如身居陋巷的顏回。他們也選擇了在困境中放棄自憐自艾，轉(zhuǎn)而奮斗拼搏。這是他們對(duì)生活的選擇�！倍嗝纯删吹墓艠�(shù)，它選擇自強(qiáng)不息、拼搏奮進(jìn)，這是它對(duì)逆境的選擇。
然而同樣是選擇，我們可以看到其他不同的情景。軟藤選擇依賴樹(shù)木而非自己奮斗，它一味索取著樹(shù)木的養(yǎng)分，依仗著樹(shù)木的支撐，然而樹(shù)木終將枯死，而它也迎來(lái)了枯萎的命運(yùn)。惡賊選擇了掠奪和向惡，他們無(wú)視法度，強(qiáng)取他人財(cái)物，最終被捕入獄，難以善終。有樹(shù)木選擇投入人家的墻縫，它既不愿付出，又不愿經(jīng)受風(fēng)雨，最終撐塌了圍墻，自己受損也傷害了別人。
生活充滿了選擇。你的選擇就決定了你的生活與未來(lái)。有人選擇奉獻(xiàn)與拼搏，他的生活會(huì)因他的選擇而大放光彩；有人選擇了閑適安逸損害他人，那他的生活也會(huì)因他的選擇而黯然失色，或被人唾棄。
請(qǐng)做出一個(gè)正確的選擇，還要珍惜這個(gè)選擇。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇3
每人都有志向，有的人的志向是一名老師，有的人的`志向是飛行員，有的人的志向是科學(xué)家。但我的志向是一名醫(yī)生。
為什么呢？是因?yàn)樯洗挝以卺t(yī)院看見(jiàn)一位醫(yī)生，他已經(jīng)下班了，這時(shí)來(lái)了一位病人，但他依然還是為這位病人治病。還有一次，我看見(jiàn)一位病人忘記帶錢了，那位醫(yī)生非常熱情，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，你的醫(yī)藥費(fèi)我?guī)湍愀栋�！”我�?tīng)了之后很感動(dòng)，就決心長(zhǎng)大以后一定要做一名醫(yī)生。
醫(yī)生也是一個(gè)神圣、光榮的詞。他們每天都要照顧許多病人，時(shí)時(shí)刻刻都為別人著想，日日夜夜都辛苦工作。有時(shí)候還要熬夜為病人治病。當(dāng)醫(yī)生非常辛苦，但是一看見(jiàn)那些病人痊愈后的笑臉，再辛苦也值了。當(dāng)醫(yī)生不但要有愛(ài)心，還需要有過(guò)硬的技術(shù)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)待病人也要一視同仁，嚴(yán)格要求自己，精益求精。
我的志向就是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇4
“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，這句話一直被人們當(dāng)貶義使用，來(lái)比喻沒(méi)有自知之明，癡心妄想的人。但我不是這樣理解。我認(rèn)為這句話中的“癩蛤蟆”雖然沒(méi)有孔雀那么美麗，獅子那樣威風(fēng)，自己也沒(méi)有天鵝的一只腳那么高，但它卻想吃天鵝肉，這種志向是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
孫子曾說(shuō)：“三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志”。的確，不管你身份何等低下，但是都要有遠(yuǎn)大的志向。立志是成功的起點(diǎn)。有了雄心壯志，就會(huì)去不懈努力，就會(huì)向成功邁進(jìn)。立定志向，干任何事都會(huì)有一種大的動(dòng)力。傳說(shuō)中的精衛(wèi)，它是一只海鳥(niǎo)，它不甘心被大海淹死，每天都銜樹(shù)枝或小石頭往大海里扔，一心想填平大海。大海嘲笑它不自量力。但精衛(wèi)說(shuō)：“哪怕用一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，我也要將你填平！”可見(jiàn)，一只癩蛤蟆，一只小鳥(niǎo)都有這樣的志向，何況我們?nèi)祟惸�。如果我們胸�(zé)o大志，那豈不是枉活一世嗎？
拿破侖曾說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵�！边@句話充分說(shuō)明，有遠(yuǎn)大志向的'人，能夠在各方面向自己提出嚴(yán)格要求，不斷努力，不斷進(jìn)步，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向。反之，就會(huì)碌碌無(wú)所作為。山鷹一生就向往藍(lán)天，于是天天練飛，最后就飛上了藍(lán)天。而雞同樣有翅膀，可它卻滿足眼前的生活環(huán)境，到最后，就再也飛不上天了。由此可知，不同的志向會(huì)造成不同的結(jié)果。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一日千里，經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異，在這樣的社會(huì)背景下，我們青少年更應(yīng)立下遠(yuǎn)大的志向，努力去實(shí)現(xiàn)。否則，不僅對(duì)社會(huì)做不出貢獻(xiàn)，反而會(huì)被淘汰。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇5
一位偉人曾經(jīng)記說(shuō)過(guò)，要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對(duì)我們的期望。然而在還一段話當(dāng)中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個(gè)人可以有很多志向。但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說(shuō)的三分鐘熱度吧！
這本書里我有兩個(gè)印象深刻的人一個(gè)是堅(jiān)守山村教育夢(mèng)的支月英；還有一個(gè)是左腳缺掌，但自立自強(qiáng)的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對(duì)，一人來(lái)到偏遠(yuǎn)的山村。來(lái)教海拔近千米且道路不通的`泥洋小學(xué)，從此扎根于此，再也沒(méi)有離開(kāi)。19到55歲，從一個(gè)年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學(xué)，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強(qiáng)、陽(yáng)光的學(xué)生。而且是個(gè)女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無(wú)數(shù)戰(zhàn)績(jī)。她成績(jī)好，也是運(yùn)動(dòng)健將，令人敬佩不已！
這本書讓我看到了我沒(méi)看到的，也學(xué)到了沒(méi)學(xué)的知識(shí)、志向、毅力、堅(jiān)持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇6
世界上的每個(gè)人都有理想�？墒牵阏J(rèn)真地想過(guò)理想是什么嗎？
小時(shí)候，我認(rèn)為成績(jī)好，年年被評(píng)上“三好學(xué)生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠(yuǎn)大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對(duì)未來(lái)的事物的希望。少先隊(duì)員的理想是，把偉大的祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國(guó)家，進(jìn)而推進(jìn)到共產(chǎn)主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，這本書上講了一個(gè)故事：有個(gè)學(xué)生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬(wàn)元債務(wù)，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績(jī)一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的'破格錄取通知書。金鵬為了節(jié)約用錢，每頓飯只買兩個(gè)饅頭，泡點(diǎn)方便面渣，就著辣醬和咸菜吃，連肥皂都買不起。金鵬為了學(xué)英語(yǔ)課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發(fā)音。過(guò)了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語(yǔ)成績(jī)也進(jìn)入了全班前三名。金鵬用心的學(xué)習(xí)，終于登上了國(guó)際“奧數(shù)”競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，金鵬為什么能做得那么好？就因?yàn)樗袨閲?guó)爭(zhēng)光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國(guó)的未來(lái)，我應(yīng)該堅(jiān)持不懈，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。為了寫好作文，我經(jīng)常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經(jīng)常練習(xí)寫好作文，請(qǐng)老師幫我批改。去年，我在《小博士報(bào)》上發(fā)表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語(yǔ)一級(jí)考試得了好成績(jī)。
新一代的同學(xué)們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的人，為建設(shè)好祖國(guó)，振興中華做出自己應(yīng)有的努力。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇7
今天，我從報(bào)紙上看到了一篇叫《程萬(wàn)里》的勵(lì)志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有成功的一天。正因?yàn)榇簌i始終把這句話牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅(jiān)持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的`天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè)壞了。然后看著大姨手中的粽子一個(gè)接著一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當(dāng)快要包好的時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì)包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結(jié)果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里�！蔽蚁露Q心，從現(xiàn)在做起，遇到困難要勇于克服，堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，只要去努力，就會(huì)有希望，只要去追求，就會(huì)有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇8
我已經(jīng)考上了我一向想要上的大學(xué)，我為什么還要努力？我的家庭條件完全能夠讓我衣食無(wú)憂，我為什么還要努力？我覺(jué)得此刻這樣的生活就已經(jīng)是我想要的了，我為什么還要努力？
是��！當(dāng)一切都朝著我們的想象發(fā)生，覺(jué)得想要的'也但是如此的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催�要努力？你有沒(méi)有想過(guò)，你此刻衣食無(wú)憂、舒適安逸，但是你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，你永遠(yuǎn)不明白外面的天有多藍(lán)，湖水有多清澈？當(dāng)你覺(jué)得樓下面館的拉面很好吃，想想就算吃一輩子也不會(huì)覺(jué)得膩的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)紅燒肉也很美味？你甚至還能夠再來(lái)一份糖醋里脊？
世界上從來(lái)就沒(méi)有任何一件事是理所當(dāng)然的，當(dāng)你認(rèn)為它理所當(dāng)然時(shí)，可能正是你失去它的時(shí)候。當(dāng)你滿足于自己此刻所處的環(huán)境并認(rèn)為理所當(dāng)然時(shí)，可能你已經(jīng)處于被動(dòng)地位甚至隨時(shí)會(huì)出局。
所以，我們務(wù)必努力，為了我們能夠掌握主動(dòng)權(quán)，為了我們的碧海藍(lán)天，為了美味的紅燒肉……
每個(gè)人都像一本書，無(wú)論你這本書有多豐富多彩，情節(jié)有多扣人心弦，都有讀完的時(shí)候。為了讓人繼續(xù)讀你這本書，你就得努力地為你的書寫續(xù)集。你只有不斷地豐富自己，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值，才能吸引別人。
所有故步自封、不懂得進(jìn)步的人，遲早都會(huì)被淘汰。所有的東西都在變化，當(dāng)別人都在進(jìn)步的時(shí)候，你還站在原地，那么落后的人就會(huì)是你。
為了豐富自己，為了更好的生活，為了能夠有選取的權(quán)利，為了所有還沒(méi)有感受過(guò)的完美，為了迎接所有的未知，我們務(wù)必努力！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇9
旭日初升，映射出的是奮進(jìn)的光芒，噴出的是青春的熱情。萬(wàn)物復(fù)蘇，伸展出的是奮進(jìn)的希望，煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進(jìn)的力量，展現(xiàn)出的是青春的堅(jiān)持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進(jìn)的方向，展示的是青春的驕傲。萬(wàn)馬奔騰，飛揚(yáng)出的是奮進(jìn)的`執(zhí)著，奔揚(yáng)的是青春的理想。
青春無(wú)處不在，奮進(jìn)無(wú)時(shí)不在。奮進(jìn)是美，青春是韻。奮進(jìn)是花，青春是魂。
奮進(jìn)是一種精神，一種堅(jiān)持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動(dòng)力，一種年輕，一種心態(tài)，更是一種豁達(dá)，一種率真。
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的放肆。我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，在那里，我們創(chuàng)造過(guò)我們的佳績(jī)，用我們的青春，譜寫下一首首動(dòng)人的樂(lè)章。
都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時(shí)光我還未及細(xì)細(xì)地品味，好好的享受，時(shí)光便已把我?guī)肭啻簳r(shí)代。但我不會(huì)抱怨，因?yàn)榍啻浩诘奈叶昧烁卸�，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識(shí)，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)。
奮進(jìn)是一種力量，生命不息，奮進(jìn)不止，迎著奮進(jìn)的光芒我們會(huì)更強(qiáng)大，擁著奮進(jìn)的希望，我們未來(lái)更加光明，匯聚奮進(jìn)的力量，我們會(huì)更加勇敢，沿著奮進(jìn)的方向我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
青春無(wú)悔，奮進(jìn)無(wú)止，青春的活力加上奮進(jìn)的方向，人生的未來(lái)才會(huì)更加絢麗奪目。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇10
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑借旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會(huì)有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚(yáng)，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來(lái)的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過(guò)，你才能體會(huì)到青春的真正價(jià)值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時(shí)我們就要同困難作斗爭(zhēng)、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩。
在困難面前，我們不要害怕，不要?dú)怵H，要對(duì)困難勇敢的說(shuō)：“不！”挫折是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，前進(jìn)是我們堅(jiān)定的步伐。
青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價(jià)值、有了成功。拼搏是我們的支點(diǎn)，奮斗是我們的`力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
奮斗，青春因?yàn)橛心愣剩?/p>
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇11
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(zhǎng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(zhǎng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當(dāng)老師后的.故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對(duì)我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導(dǎo)之前，大多并沒(méi)有什么成績(jī)，但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人。看到這，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì)努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們?cè)趺醋鋈耍鲆粋�(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們?cè)诔擅蟾屑の�，只要他們記得我�?dāng)初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè)地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè)的童年。我會(huì)讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì)讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認(rèn)識(shí)和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì)讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì)讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè)……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇12
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒(méi)有三座大山，我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì)讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識(shí)，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們?cè)黾恿撕迫徽龤狻?/p>
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國(guó)的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習(xí)。也正是孔子這樣的努力，才會(huì)讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì)有我們現(xiàn)在的寧?kù)o社會(huì)？當(dāng)然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚(yáng)文化才能造就這么好的世界。當(dāng)然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的`簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì)將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國(guó)家的棟梁。
他們會(huì)擁有正能量，浩然正氣，繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標(biāo)，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇13
小時(shí)候，我的志向就是當(dāng)一名老師，能夠威武的站在那個(gè)三寸不到的講臺(tái)上面給下面一個(gè)個(gè)求知的孩子授課，但是到了初中后，我認(rèn)為老師一生中只教書會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，并且我也不想只在一個(gè)地方呆著，我認(rèn)為這樣很枯燥很無(wú)謂。
一個(gè)老師大部分的時(shí)間，都是站在講臺(tái)上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學(xué)生�？墒俏�，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的。現(xiàn)在的我想當(dāng)一個(gè)每天動(dòng)動(dòng)筆的'作家，我嘗試去看有關(guān)名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡(jiǎn)介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會(huì)因?yàn)榻桓遄佣Φ貌豢砷_(kāi)交，我認(rèn)為生活這樣才會(huì)充實(shí)。這樣我才會(huì)感覺(jué)得到時(shí)間的存在。
我也很迷惑我為什么會(huì)喜歡作家？只覺(jué)得作家可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)化每個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)自己。有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開(kāi)朗，沉思，我也會(huì)吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的那個(gè)本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛(ài)那些凄涼悲切，倔強(qiáng)孤獨(dú)的句子，因?yàn)槲艺J(rèn)為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當(dāng)作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實(shí)卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會(huì)不會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活中的人或事作為原型，來(lái)引入到作家要寫的內(nèi)容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫過(guò)一段簡(jiǎn)單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇14
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名記者。
是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊(duì)員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì)停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認(rèn)為沒(méi)有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者，我會(huì)弘揚(yáng)真善美，我會(huì)去訪問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的`時(shí)候，需要呵護(hù)的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導(dǎo)他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì)揭露假惡丑。對(duì)于那些貪國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我會(huì)極為憤慨。我要讓他們的丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責(zé)他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì)的惡習(xí)，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報(bào)道的手法，多學(xué)習(xí)寫作技巧，多鍛煉自己講話的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢槪瑹o(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇15
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅(jiān)持的動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的`自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(zhǎng)大后當(dāng)一名小作家。
因?yàn)閷懽魇且环N心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)習(xí)寫作文，那時(shí)候的我對(duì)寫作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液螅冶慈f(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書！”聽(tīng)了媽媽的話，我受益匪淺。
我之所以能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)槲颐靼琢恕跋胍鼓隳軌驁?jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對(duì)志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇16
理想，多么美好的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的'是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇17
孔子說(shuō)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！比丝梢詻](méi)有物質(zhì)精神享受，但一定不能沒(méi)有志向與理想。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則是生活。”一個(gè)人一旦沒(méi)有了理想，那他就只是會(huì)生存的動(dòng)物，而不是會(huì)生活的人。
對(duì)人來(lái)說(shuō)，理想是一道陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì)是一片死寂，毫無(wú)生機(jī)沒(méi)有理想的人，會(huì)因?yàn)槭プ非蠖德禑o(wú)為，就像一只失去翅膀的雄鷹，身體再?gòu)?qiáng)壯，也無(wú)法擁有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時(shí)，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點(diǎn)，提供了前進(jìn)的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來(lái)的一雙眼。一個(gè)人有了志向，生活就有了希望。
司馬遷在飽受屈辱后并沒(méi)有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的'勇氣？是理想，是志向給了他光明。
著名的音樂(lè)家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，寫出了他一生中最著名的《命運(yùn)交響曲》，他有理想，他要用音樂(lè)與世界溝通，用音樂(lè)把自己對(duì)鋼琴的熱愛(ài)傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來(lái)源于他的偉大志向和崇高理想。
正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，飄蕩奔逸，終亦向何所底乎？
人只有有了志向，有了理想，才會(huì)有更大的動(dòng)力去追求生活的品質(zhì)，這樣生活才會(huì)有意義。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇18
恰值冬春之際，冰雪初融，幼芽初出，鶯歌燕舞，祖國(guó)大地一片生機(jī)勃勃之景。正值周恩來(lái)總理120周年誕辰，緬懷之際，周恩來(lái)爺爺對(duì)工作盡職盡責(zé)，公私分明，艱苦樸素的偉大形象仿佛又重現(xiàn)眼前，身為新一代的青少年，我們更應(yīng)該從中汲取力量，從現(xiàn)在開(kāi)始就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為中國(guó)富強(qiáng)之路貢獻(xiàn)自己的力量。
近日，中美關(guān)系日趨緊張，隨之而來(lái)的各種挑釁也越來(lái)越多，各大活動(dòng)中，排擠中國(guó)，輕視中國(guó)的現(xiàn)象也早已不是屈指可數(shù)�？蔁o(wú)奈，西方強(qiáng)國(guó)再怎樣猖狂，中國(guó)的銳氣光芒依舊是不可阻擋，中國(guó)獨(dú)立建造的航母成功下水，世界首臺(tái)量子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世，055大型驅(qū)逐艦，中國(guó)在航天事業(yè)上的突出成就……引發(fā)世界驚嘆，國(guó)人自豪！
今時(shí)今日，傳承文化，富強(qiáng)中華的接力棒已傳到我們手中，面對(duì)責(zé)任和挑戰(zhàn)，我們是前進(jìn)還是退縮？是挑起重?fù)?dān)還是畏縮而逃？是拿起知識(shí)的武器助中國(guó)走向世界之巔，還是滿足現(xiàn)狀一蹶不振？答案已然是心知肚明，那么為何不早日行動(dòng)起來(lái)呢？
周恩來(lái)爺爺年少有志，立志“為中華之崛起而讀書”，正處青春年少，朝氣蓬勃的我們，是清晨六七點(diǎn)的太陽(yáng)，更應(yīng)早立志向，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。昔日芊芊幼苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，絕非一朝一夕之事，我們廣大青少年也更應(yīng)頂住壓力，迎難而上，團(tuán)結(jié)起來(lái)，謹(jǐn)記先輩的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)自身的長(zhǎng)處，自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼”，讓我們拿起知識(shí)的武器，富強(qiáng)中國(guó)，給那些藐視中國(guó)的`人一個(gè)有力的回?fù)簦骸爸袊?guó)不是好惹的！”
我們今日豎立志向，相信祖國(guó)的未來(lái)將是一片繁榮！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇19
一、竹筍
春雨過(guò)后，一夜之間，一個(gè)個(gè)矮小的竹筍拔地而起，一個(gè)比一個(gè)高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對(duì)青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長(zhǎng)成長(zhǎng)再成長(zhǎng)！
二、樹(shù)林
樹(shù)林之中的樹(shù)木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會(huì)這樣呢？我們都知道，樹(shù)林之中，樹(shù)很多，它們的生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，而陽(yáng)光在高處，它們要想生存就不得不力爭(zhēng)上游，從而獲取陽(yáng)光。因此樹(shù)林估各自努力著，只有這樣它們才可在眾多的'樹(shù)木中有一席之地，才不會(huì)被淘汰。
處在競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的社會(huì)中的我們，難道不能從樹(shù)林中學(xué)習(xí)點(diǎn)什么道理嗎？如果不學(xué)習(xí)，后果會(huì)很嚴(yán)重――要被社會(huì)淘汰，失去生存之地。同學(xué)們，自己思考思考吧！
三、玫瑰·青草
玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的一樣不適宜，玫瑰就會(huì)喪失清香艷麗的容顏，變得發(fā)蔫，毫無(wú)生氣。這樣的花，我們?cè)鯐?huì)喜歡它呢？
青草，隨處可見(jiàn)，它為何可以長(zhǎng)生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢？這就是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見(jiàn)它的身姿。
整天享受著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口生活的我們，一但失去那安逸的生活會(huì)怎樣呢？想想應(yīng)該學(xué)學(xué)誰(shuí)呢？
四、小溪·大海
小溪整日叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亓髦恢＞�，最終涌入大海，投進(jìn)母親的懷抱。小溪中的水又從何而來(lái)？還不是從大海中來(lái)？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。
我們這一條條“小溪”，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，學(xué)成之后，又要擁入誰(shuí)的懷抱呢？
五、尾聲
青春即將過(guò)去，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，在青春之后，發(fā)出自己耀眼的璀璨的光芒！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇20
人們常說(shuō)抱負(fù)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而艱難的夢(mèng)想，但如果你連抱負(fù)都沒(méi)有，你的生活將會(huì)很悲慘。讓我談?wù)勀愕谋ж?fù)。
我的抱負(fù)是此刻努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)兵。老師和家長(zhǎng)們都說(shuō)，士兵們是高尚而勤奮的。然而，我認(rèn)為成為一名軍人是一種莫大的榮譽(yù)。我在電視上看到士兵們穿著軍裝。他們真的很勇敢！所以我決定長(zhǎng)大后當(dāng)兵。
到處都是士兵。當(dāng)512汶川大地震來(lái)臨時(shí)，士兵們總能在第一時(shí)間挖掘被埋在廢墟中的生命。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，士兵們站起來(lái)，為人民的安全交換汗水和辛勤勞動(dòng)。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗的山川時(shí)，他們是士兵。他們?cè)诤诎抵忻鞑豢汕址傅氖レ`祖國(guó)，在屈辱中戰(zhàn)斗。
今天，我們看到了綿延的長(zhǎng)城、巍峨的'五岳、壯麗的紫禁城和莊嚴(yán)的北京天安門廣場(chǎng)。這些都是我們偉大祖國(guó)的財(cái)產(chǎn)。誰(shuí)能理解，這件華麗的文物是用一名軍人的鮮血和身體奉獻(xiàn)換取的。
軍人的精神感動(dòng)了我，所以長(zhǎng)大后我必須成為一名軍人，保衛(wèi)我的國(guó)家。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇21
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道；讓你變得堅(jiān)強(qiáng)和增強(qiáng)自信的最好方法是有勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情；這句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗設(shè)定了當(dāng)記者的志向。
寫作是一個(gè)精神過(guò)程，新聞也是一個(gè)激發(fā)人性的過(guò)程。從筆觸到現(xiàn)實(shí)，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一名記者像一名足球運(yùn)動(dòng)員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情與感情的碰撞。也許正是因?yàn)槠渌说那楦械恼賳竞鸵龑?dǎo)，我才鼓起勇氣選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為我不太確定我的人生目標(biāo)是記者。
如果我是一名記者，我會(huì)宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的'年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學(xué)生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子們需要溫暖、幫助和照顧時(shí)，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會(huì)揭露虛偽、邪惡和丑陋。對(duì)于那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來(lái)指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)。我還想揭露社會(huì)的不良習(xí)慣，攻擊人性的丑陋。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報(bào)道的方法，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，練習(xí)自言自語(yǔ)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己
更早地認(rèn)識(shí)自己的興趣，更早地設(shè)定人生目標(biāo)，讓自己站在正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個(gè)可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇22
司馬遷因?yàn)橹鞠蜻h(yuǎn)大，在受到宮廷懲罰后，能夠忍辱負(fù)重。他沒(méi)有抱怨生活，而是放棄了。他努力工作，終于成為史記，贏得了“史家的杰作，無(wú)韻的離騷”的美譽(yù)。正如他所說(shuō)的那樣，一個(gè)人天生的死亡不是比泰山重就是比羽毛輕他使自己的死亡比泰山更重要。
由于他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，失明的簡(jiǎn)真不怕生活的不幸。相反，他千辛萬(wàn)苦來(lái)到日本，將中國(guó)佛教的精髓帶到這個(gè)島國(guó)，傳播佛教。
飽受冷眼之苦的蘇秦，由于志向遠(yuǎn)大，努力學(xué)習(xí)，讓貧困家庭的.志士仁人受益于雪，鑿長(zhǎng)城，最終成為偉大的武器。他們也給歷史留下了一些好故事
相反，如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，他們會(huì)像井底的青蛙一樣自滿自足，如果你失去了探索生活的欲望，整天無(wú)所事事，你怎么能談?wù)撨M(jìn)步和動(dòng)力？
力量來(lái)自遠(yuǎn)大的抱負(fù)，它使我們能夠勇敢、無(wú)畏、堅(jiān)持不懈地追求，讓我們始終有足夠的精力，在快節(jié)奏的生活中前進(jìn)！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇23
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“讓你變得強(qiáng)大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情�！边@句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個(gè)精神的過(guò)程，記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過(guò)程。寫作要練，感情要深，往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一個(gè)記者像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他總是在奔跑的興奮中，他永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情之間的'碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導(dǎo)，讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺(jué)得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標(biāo)。
如果我是一名記者，我會(huì)宣揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個(gè)杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候，她必須在旁邊開(kāi)導(dǎo)、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直就是上帝。
如果我是記者，我會(huì)揭露謊言和丑惡。我會(huì)對(duì)那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，沒(méi)有立足之地，我要揭露社會(huì)的陋習(xí)，抨擊人性的丑惡。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報(bào)道的技巧，多學(xué)習(xí)寫作技巧，鍛煉演講的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己。
早點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣，早點(diǎn)設(shè)定人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要不忘記方向，最后一定會(huì)成功！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇24
就像一開(kāi)始那些看起來(lái)輕而易舉的東西，當(dāng)你做起來(lái)也會(huì)覺(jué)得是那么難。無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)他們從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，一直都在纏繞著你，折磨著你。
我想總有一段時(shí)間我們要?dú)v經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)歲月的`挑戰(zhàn)，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點(diǎn)思念家鄉(xiāng)了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬(wàn)水，你要回到最初的地方。夢(mèng)想起航其實(shí)并沒(méi)有們說(shuō)的那么高大上。只不過(guò)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
每個(gè)人都有證明自己和表達(dá)自己的方式和本領(lǐng)。對(duì)于這件事情，我們不置可否。不能否認(rèn)。其實(shí)我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠(yuǎn)方，其實(shí)看起來(lái)遙不可及，卻是我們能夠到達(dá)的地方。
所以要對(duì)自己充滿信心，相信你所有的夢(mèng)想，其實(shí)別人都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)了，只是你沒(méi)有去嘗試，所以才能有抵達(dá)罷了。
我一口氣可以說(shuō)出那么多話，其實(shí)只不過(guò)我一直心里都有這些東西吧了。因?yàn)楹芏嘣�，我一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)，可是現(xiàn)在我覺(jué)得心有點(diǎn)放飛有點(diǎn)兒柔軟。
其實(shí)一切都沒(méi)有那么艱難，我可以像他們所說(shuō)的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金，并且在這條路上一直堅(jiān)定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會(huì)后悔。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇25
雄鷹能在高空中翱翔，是因?yàn)樗幸獩_破長(zhǎng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因?yàn)樗幸蚱坪诎档闹鞠�。小�?shù)能頂破石塊向上生長(zhǎng)，是因?yàn)樗幸χ钡卣驹谔旌偷刂g的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(zhǎng)大之后當(dāng)一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交�！泵慨�(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續(xù)生活在落后，愚昧的年代，社會(huì)進(jìn)步的腳步將會(huì)越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。她教書很細(xì)心，書上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內(nèi)容。老師就像是辛勤的`園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì)的影響。社會(huì)上有許多不法份子，大多數(shù)都是因?qū)W業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識(shí)，還會(huì)走到今天的地步嗎？我們不能改變現(xiàn)在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，為我的理想打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。將來(lái)，我要將我所以的知識(shí)都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)奮進(jìn)。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇26
青春仿佛是一種宣言，它昭示著“自古英雄出少年”的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。我們正青春，因此，我們應(yīng)在這最美好的季節(jié)，樹(shù)立屬于青春的志向。
古之立大志者，不惟有堅(jiān)忍不拔之志。青春的志向是人生的航標(biāo)，是戰(zhàn)勝苦難的力量。司馬遷，年少時(shí)遵從父親的遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他完成這部史書的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受宮刑。受刑之后曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的志向尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時(shí)18年寫成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？梢�(jiàn)，青春的志向是逆境中的光明，指引你走出困境，走向理想的彼岸。
青春時(shí)代要立志，還要立遠(yuǎn)志。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的`志向并以此不斷地鞭策自己才能取得令人矚目的成就。主席在讀湖南第一師范時(shí)就寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！钡暮肋~詩(shī)句;周恩來(lái)在年輕時(shí)就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。由此可見(jiàn)，要成就偉大之事業(yè)必先樹(shù)立其遠(yuǎn)大之志向。
可能有些同學(xué)也有一些疑惑和迷茫，我已經(jīng)有了遠(yuǎn)大的志向，可我該怎么去實(shí)現(xiàn)它呢?
這個(gè)問(wèn)題，何足道哉?其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家可以參考一下儒家的思想和目標(biāo)：“修身、齊國(guó)、治家、平天下”。人不可能一口吃成個(gè)胖子。不管做什么都要一步一步來(lái)，先規(guī)劃一個(gè)小目標(biāo)，最后積少成多，不就達(dá)成大目標(biāo)了嗎?
當(dāng)然只有規(guī)劃也是不行的，還要按計(jì)劃付出行動(dòng)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！笔堑模啻菏怯脕�(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。主席也說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！庇行┤丝赡軙�(huì)說(shuō)：“我太笨了，再怎么努力都不會(huì)成功的�！边@種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。愛(ài)因斯坦小時(shí)候被稱為弱智，就連老師都放棄了他，可他沒(méi)有放棄努力，他最后不是一樣成為科學(xué)家了嗎?周星馳小學(xué)時(shí)每門功課都不及格，可照樣不是通過(guò)努力成為明星了嗎?由此可見(jiàn)，用奮斗支撐青春的志向，青春的志向終有一天會(huì)熠熠生輝。
同學(xué)們，詩(shī)酒趁年華，所以正值青春的我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之努力奮斗。年輕沒(méi)有失敗，即使最后并沒(méi)有得到預(yù)想的結(jié)果，但至少我們努力過(guò)了，青春就不會(huì)留下遺憾。同學(xué)們，趁時(shí)光正好，青春正美，努力奮斗，不負(fù)韶華。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇27
一只遇到事情愛(ài)發(fā)表評(píng)論的麻雀嘲笑，心長(zhǎng)出來(lái)的竹筍和勤奮釀蜜的蜜蜂，嘲笑他們不知活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的生活卻在自己盡興之后發(fā)現(xiàn)了指向天空的竹子與釀滿了一缸蜂蜜的蜜蜂，驚訝之后，對(duì)自己的行為感到羞愧，在我看來(lái)游手好閑的麻雀的驚訝來(lái)自于他對(duì)于自己的放縱與對(duì)他人的輕視，卻安知鴻鵠之志，堅(jiān)持則就。竹筍與蜜蜂的成就不僅在于他們?yōu)樽约郝氏却_定了一個(gè)目標(biāo)，而且在于他們的努力與堅(jiān)持，人們常說(shuō)有志者事竟成，又說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人，這兩句古話結(jié)合為一句便是，竹子與蜜蜂的有志與有心所造成的成功，除此以外他們還有更為人稱道的品質(zhì)，就是不被外界言語(yǔ)所動(dòng)搖的決心，縱使面對(duì)麻雀的無(wú)情的嘲笑，他們也堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗，最終成為了一條指向天空的竹筍和釀造了一缸蜂蜜的蜜蜂。
至于多嘴的麻雀，不思進(jìn)取，還肆意嘲笑他人，注定平庸一生，無(wú)所事事，就像南冥的大鵬鳥(niǎo)與槍榆枋而止的蜩與學(xué)鳩，前者達(dá)天之池，后者居俠之地，其地位差距，一看便知還有騰空而下的斥螞，與摶扶搖而上者九萬(wàn)里的大鵬，其中志趣趨向，也對(duì)現(xiàn)世之人的影響明顯是大于前者，麻雀，非但未力遠(yuǎn)大之志還不屬于他人的志向，這類人終將只會(huì)成為歷史洪流的一粒塵埃，而無(wú)法像竹蜂大棚一樣成為星辰，熠熠生輝。
志向與堅(jiān)持是密不可分的，無(wú)志向與放縱只會(huì)使人平庸無(wú)為。無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也就享受不到真正的快樂(lè)麻雀，自以為失去享受自己生命中的最寶貴的時(shí)間，卻不知這種享樂(lè)是何等的空虛，竹筍與蜜蜂，為了成才儲(chǔ)備糧食，為自己的快樂(lè)實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，享受到了人生真正的快樂(lè)，所以想要體會(huì)真正的快樂(lè)，勢(shì)必要有志向，有心思，有力量。不能肆意放縱或懈怠，像王健林所說(shuō)先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，然后朝著這個(gè)小目標(biāo)不斷前行，不懼他人的`嘲笑，堅(jiān)定自己的決心終將會(huì)迎來(lái)成功。
竹筍雖弱，蜜蜂雖小，但是它們的志向高遠(yuǎn)，其心亦堅(jiān)，終將成就自己，只留小麻雀驚異無(wú)言。奮斗不一定全是為了錢，還有骨子里那份自信、淡定、從容!買得起自己喜歡的東西，去的了自己想去的地方，能承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，花自己的錢，過(guò)有質(zhì)量的生活!做一個(gè)無(wú)可替代的自己!一個(gè)人的人生舞臺(tái)不是在別人眼中，而是在自己心中。我們的傾力付出，不是為了獲得別人的掌聲，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見(jiàn)識(shí)的深度。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己每一天都比前一天變得更好，這是最值得驕傲的事。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇28
志向，是人類改變自身和社會(huì)的原始動(dòng)力。所以，生而為人，一定得有個(gè)志向。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》雖然說(shuō)的是讀書的事，但其實(shí)也蘊(yùn)含了立志須早的道理。人要想把自己的最佳潛能發(fā)揮出來(lái)，留給后世一個(gè)傲人的背影，那么，一定要盡早確立自己的志向。立志猶如播種，春季該播的種子如果拖到夏季才播，那么秋風(fēng)一來(lái)，就只能等著收獲秕谷了。
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無(wú)所得矣�！绷⒅疽惨粯印铣Ｕf(shuō)，人從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。這是有道理的。大多數(shù)人的智商是差不多的。后來(lái)之所以千差萬(wàn)別，跟志向的高低、堅(jiān)持理想的決心和韌性大有關(guān)系。只有那些志向遠(yuǎn)大，并且矢志不渝的人，才能“山到絕頂我為峰”。正如王安石所言“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”
當(dāng)然，所謂的遠(yuǎn)大理想，也并不是人人都要做總統(tǒng)，人人都要成為比爾·蓋茨。志向這兩個(gè)字本身就含有興趣和愛(ài)好的意味。志向指的就是確立自己的愛(ài)好、堅(jiān)持自己的選擇。人世百業(yè)，并無(wú)高下貴賤之分，每個(gè)行業(yè)，做到極致，就是領(lǐng)頭羊，所謂“行行出狀元”是也�；蛘撸灰惆l(fā)揮了自己的最佳潛能，站到了自己人生的最高峰，你就是一個(gè)了不起的人。就算是一株小草，也要長(zhǎng)成小草的.驕傲。
我的志向是成為一名偉大的物理學(xué)家。但羅馬不是一天建成的。媽媽說(shuō)，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就必須把這個(gè)志向拆開(kāi)來(lái)，一段一段實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō)現(xiàn)在，我的目標(biāo)很明確，就是北大清華。并不是說(shuō)進(jìn)了北大清華就能成為物理學(xué)家，而是我要在人生的每個(gè)階段，都得把志向喂得肥肥的。當(dāng)每一個(gè)年輪都枝繁葉茂時(shí)，我的整個(gè)人生也就能“直掛云帆濟(jì)滄�！绷�。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇29
今年的東京奧運(yùn)會(huì)落下帷幕，我們總更愛(ài)看那些領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容，又有多少人會(huì)把目光聚焦在那些“略顯黯淡”的“敗者”身上呢？
可現(xiàn)實(shí)又在于，對(duì)于我們中大多數(shù)來(lái)說(shuō)，最終只能成為那些黯淡的敗者，甚至有時(shí)連參與的資格都沒(méi)有，只能坐在看臺(tái)上為別人鼓掌。
當(dāng)我們今后邁入社會(huì)，或許就注定成為“蕓蕓眾生”中的一員。曾經(jīng)的我們可能也站上過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，是別人仰望的風(fēng)景，而現(xiàn)在卻可能是山腳下的一塊墊腳石。理想預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的落差會(huì)造成我們心態(tài)斷崖，這種滑坡式的'打擊可能會(huì)摧毀我們的心理防線。為了避免這種決堤，需要我們提前做好思想準(zhǔn)備，幫助自己準(zhǔn)確定位。換言之，我們需要學(xué)會(huì)接受自己的平凡與普通，認(rèn)識(shí)客觀上的差距，悅納那個(gè)不太完美的自己。
首先，即便我們無(wú)數(shù)次在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，在泥濘前跌倒，無(wú)數(shù)次懷疑自己的能力質(zhì)疑自己的平庸，我們也應(yīng)該拒絕惰性思維下的“躺平”。我們不但應(yīng)該站起來(lái)，還要調(diào)整姿態(tài)繼續(xù)前行。正如羅曼羅蘭所說(shuō)“世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的現(xiàn)實(shí)后仍然熱愛(ài)生活。”我們認(rèn)清自己的平凡，但我們可以選擇不凡。繼續(xù)完善自己，追求“止于至善”。堅(jiān)定信念上下求索，存目標(biāo)而去執(zhí)念，相信“進(jìn)一寸有一寸的歡喜”，為迎接未知挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備�；蛟S我們不一定能成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，但我們可以通過(guò)自己沉淀，活成自己生活的主角。
也許，終其一生，我們都無(wú)法站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是我們也應(yīng)感到自得。因?yàn)樵诒寂艿倪^(guò)程中，我們不斷嘗試加速突破，因而看到自己潛在的可能；因?yàn)樵诘古榔饋?lái)的過(guò)程中，我們用意志對(duì)抗傷痛，因而實(shí)現(xiàn)自己的超越；因?yàn)樵诮邮茏约旱倪^(guò)程中，我們明白，我曾認(rèn)真地追求過(guò)，所以不留遺憾。我們也將逐漸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他人完成極限的突破時(shí)，我們可以不再羨慕不再嫉妒，而是會(huì)懷著一份感激——感激他們接續(xù)我們的步伐，完成了我們企盼的理想；更會(huì)感激自己，在向理想突破的進(jìn)程中所迸發(fā)的力量。由此，我們就從“小我”走向“大我”，完成了自己境界的升華。所以，我們可以做一顆“黯淡星”——或許照亮不了別人，卻依舊可以燃燒釋放自己。
我們或許大都是蕓蕓眾生中那顆不起眼的黯淡星吧，因平凡而堅(jiān)定，因追求而自得。
愿我們都能夠像這樣，以平凡之心態(tài)，行不凡之志。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇30
藍(lán)天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說(shuō)，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說(shuō)，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開(kāi)在湛藍(lán)的天空之下。美美的，柔柔的，點(diǎn)綴于小鳥(niǎo)飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的`身軀來(lái)為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點(diǎn)滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤(rùn);你用千變?nèi)f化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的信號(hào)傳給了人們;黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)你照耀出萬(wàn)丈光芒，留戀這最后的時(shí)刻，有誰(shuí)看得見(jiàn)你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂(lè)。有了夕陽(yáng)，自己便有了色彩。即使這時(shí)光只有火柴棒從點(diǎn)燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒(méi)有光環(huán)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空的自由與灑脫。你卻說(shuō)，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內(nèi)涵;你雖四處漂泊卻堅(jiān)守著自己心中一份堅(jiān)定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。你雖寧?kù)o，卻有一個(gè)平凡而偉大的志向。
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇31
非常幸運(yùn)，我們趕上了一個(gè)美好的時(shí)代。祖國(guó)繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽(yáng)光，因此而多姿多彩……
我的理想是成為一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員。我有這個(gè)理想是因?yàn)橐郧拔易x了語(yǔ)文書上第三單元的.幾篇課文，我也想為人民服務(wù)。還有一個(gè)原因就是我的媽媽也是一名營(yíng)業(yè)員，雖然算不上特別優(yōu)秀，不過(guò)在我心里媽媽永遠(yuǎn)是最棒的!由于媽媽是營(yíng)業(yè)員，所以我也經(jīng)常去媽媽工作的地方分發(fā)點(diǎn)發(fā)票，幫忙輸輸機(jī)，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會(huì)去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關(guān)系非常好，他們沒(méi)事的時(shí)候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個(gè)工作雖然很累，但是我在媽媽的商場(chǎng)里這個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)里很快樂(lè)，媽媽應(yīng)該也很快樂(lè)吧!
這天，我夢(mèng)到了自己的未來(lái)：“把這個(gè)拿出來(lái)給我看看呢!”“好，請(qǐng)稍等!小姐，您真有眼光!這是才到的新款，您可以試試!”“好!我試試!”“恩。小姐，我個(gè)人認(rèn)為您帶這個(gè)不好看，不如您看看這條�！薄斑�!這條是好看一些啊!”“恩!這雖然不是新款。不過(guò)，您戴著好看!再者說(shuō)，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個(gè)貴呀?”“當(dāng)然是戴著好看的好了!”“對(duì)了!您看這天又貴，您帶著又不好看，我們就不要了。您買當(dāng)然要買又便宜又好看的了!物美價(jià)廉，您說(shuō)呢?”“好!就要這條!開(kāi)票吧!”
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)。要大方一點(diǎn)，上課積極發(fā)言。在我的努力下，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇32
9月20日，我們終于迎來(lái)了期盼已久的“周恩來(lái)班”揭牌儀式。
在這個(gè)神圣的日子里，我摸摸頭發(fā)，捋捋衣服，生怕在儀式上出丑。隆重的揭牌儀式馬上就要開(kāi)始了，看著臺(tái)上四個(gè)披著“大紅蓋頭”的周恩來(lái)班班牌，我心中不禁激動(dòng)起來(lái)，自豪、快樂(lè)、興奮，各種各樣的情緒縈繞在我心中，恰如一首歌所唱的“感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰”。在激昂的音樂(lè)中，高振普爺爺、周秉鈞爺爺、廖心文奶奶和陳榮華副局長(zhǎng)揭開(kāi)了“大紅蓋頭”�！爸芏鱽�(lái)班”四個(gè)字鑲嵌在金黃色的板面上，金燦燦的，深深地印在了我心里。我暗下決心：我一定不會(huì)辜負(fù)這四個(gè)字的！
令我印象最深的是高爺爺講述的一件真人真事。高爺爺說(shuō)，有一次他去云南一個(gè)村子建立周恩來(lái)班，發(fā)現(xiàn)那兒的人思想很落后，不讓女孩子上學(xué)。于是他們一行人征得黨的同意后，在那兒設(shè)立了一個(gè)“鄧穎超班”，由30個(gè)女孩組成。那些女同學(xué)很用功，其中一個(gè)女孩感恩于高爺爺他們的資助，立志學(xué)成之后回到家鄉(xiāng)為人民造福。后來(lái)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，被保送到南京梅園中學(xué)，讀研之后，她果真回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)人民造福。
大志向產(chǎn)生大力量。志在遠(yuǎn)方的人從來(lái)不會(huì)畏懼山高水長(zhǎng)。那個(gè)大姐姐正是有了遠(yuǎn)大的志向、堅(jiān)定的信念，而不忘初心，用知識(shí)和努力改變了命運(yùn)。
我幼時(shí)也曾立志要當(dāng)舞蹈家，一度刻苦練功，軟度了得�？蓵r(shí)過(guò)境遷，我為了學(xué)業(yè)荒廢了舞蹈，如今想來(lái)也十分可惜，當(dāng)時(shí)的動(dòng)力就是當(dāng)舞蹈家的大志向�，F(xiàn)在我的.大志向變了，大力量也沒(méi)了。
十二、三歲的周總理立志“為中華之崛起而讀書”，他說(shuō)到了，也做到了，而我舞蹈家的志向卻半途而廢。可見(jiàn)，光有志向不行，還要為大志向堅(jiān)持不懈的努力。
現(xiàn)在，我立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)出許許多多的有用之才！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇33
記得我剛讀初中時(shí)，語(yǔ)文老師曾給懵懂單純的我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：
茅盾童年時(shí)參加會(huì)考，考試的作文題是《論富國(guó)強(qiáng)兵之道》。茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，最后一句是“大丈夫當(dāng)以天下為己任”。主持會(huì)考的老師對(duì)大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫下評(píng)語(yǔ):“十二歲小兒，能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。”
老師慷慨激昂的敘述和熱力奔放的表情頗使我們滿腔的愛(ài)國(guó)熱血沸騰一時(shí)，后來(lái)老師趁熱打鐵，用毛主席、周恩來(lái)等領(lǐng)袖的榜樣和李四光、錢學(xué)森等愛(ài)國(guó)科學(xué)家的事例又一次次地激勵(lì)了我們更加堅(jiān)定了“為中華之崛起而讀書”的志向。
其實(shí)，從典籍軼事中，從文學(xué)作品中，中華先人們“以天下為己任”的胸懷哪一次不是毫無(wú)例外地感動(dòng)了我們？
從什么時(shí)候開(kāi)始，年輕的眼中再也看不到生命昂揚(yáng)只看到燈紅酒綠紙醉金迷？從什么時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)實(shí)的土地再也載不動(dòng)寶馬車的瘋狂與蝸居的重量？從什么時(shí)候開(kāi)始，享樂(lè)吞噬了奮斗的'幸福，頹廢淹沒(méi)了青春的光芒？
耳邊響起水木年華《完美世界》的歌聲：“飛向你，完美的世界里，去尋覓，生命的奇跡------”腦中閃回的，卻仍是一張張拼爹拼媽一擲千金沉淪迷失的蒼白的臉龐。
誠(chéng)然，應(yīng)試教育扼殺了理想信仰，媒體教育摧殘了民族品質(zhì)，社會(huì)教育毒化了美好心靈，青少年成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境令人觸目驚心聞?wù)甙@！對(duì)金錢、權(quán)力的崇拜，使青少年迷失了人生方向，導(dǎo)致人生觀、價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重扭曲。但是，面對(duì)選擇、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、成長(zhǎng)、情感等種種難題之時(shí)，躲避艱苦、貪圖享受，只想拿高薪、不想付代價(jià)的“富二代官二代名二代”虛浮人生，絕不是當(dāng)代青少年的追求！
人無(wú)志不立。
個(gè)人成長(zhǎng)需要你立志。人生短短數(shù)十年光陰，無(wú)志便無(wú)目標(biāo)，無(wú)志便無(wú)追求。渾渾噩噩庸庸碌碌，尸位素餐恬不知恥者，怎能活成大寫的人？何況當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，亟須具備抗擊頹廢和各種繁雜的精神困境的勇氣與毅力！若沒(méi)有堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向產(chǎn)生的強(qiáng)大的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力的支撐，不免會(huì)隨波逐流甚至同流合污。
社會(huì)進(jìn)步要求你立志。祖國(guó)強(qiáng)盛責(zé)無(wú)旁貸。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青少年都肩負(fù)著同樣的責(zé)任和使命：誠(chéng)意、正心、格物、致知、修身、齊家、治國(guó)、平天下。正如梁?jiǎn)⒊疲汗式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。”中山先生擲地有聲振聾發(fā)聵的自勉，未嘗不是對(duì)后來(lái)者的殷切期待！
讓我們振作起百倍的精神，揚(yáng)生命浩然正氣，樹(shù)報(bào)國(guó)遠(yuǎn)大志向！讓無(wú)悔的青春，開(kāi)出最絢爛的花朵吧！讓崛起的中華，見(jiàn)證我們創(chuàng)造的神奇吧！
以志向?yàn)樵掝}的作文 篇34
雄鷹注定能在藍(lán)天中展翅翱翔，這是因?yàn)樗幸珦糸L(zhǎng)空的志向；海燕注定能在狂風(fēng)暴雨之中戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪，這是因?yàn)樗幸獩_刷黑暗的志向；種子注定能在細(xì)小的石縫中擊碎磐石迎接陽(yáng)光，這是因?yàn)樗幸仆炼龅闹鞠�；小苗注定能在貧瘠的泥土中長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是因?yàn)樗幸聣殉砷L(zhǎng)的志向，天下之物，皆因有遠(yuǎn)大的志向而有動(dòng)力去迎接生活。
動(dòng)力來(lái)自遠(yuǎn)大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進(jìn)取，去迎接雨后的.陽(yáng)光。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”方能揚(yáng)言：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！狈侥軋�(jiān)韌地繼續(xù)走著生活的路。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏話題。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實(shí)地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負(fù)重，對(duì)生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)，如他所說(shuō)，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼屪约旱乃乐赜谔┥�。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險(xiǎn)東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個(gè)島國(guó)，將佛教傳播發(fā)揚(yáng)。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話……
相反，沒(méi)有了遠(yuǎn)大的志向，將會(huì)像井底之蛙一般自滿自足，失去對(duì)人生的探索的欲望，整日碌碌無(wú)為，又何談進(jìn)取與動(dòng)力呢？
動(dòng)力來(lái)自遠(yuǎn)大的志向，遠(yuǎn)大的志向，使我們勇敢地追求，無(wú)畏地追求，執(zhí)著地追求，使我們永遠(yuǎn)擁有充沛的精力，在生活的快節(jié)奏里前進(jìn)！
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