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【精華】美好話題作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美好話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
美好話題作文 篇1
我的家園建在一座不太高的山上，有著古樸的大門，從門外隱約能看見里面的小樓閣，整個建筑充滿民族韻味。在大門外是一片長滿鮮花和綠草的寬闊的草地，一條清澈見底的小溪平行地繞過院子緩緩地流向遠方，小溪上有一座筆致的小木橋通向院內(nèi)。一走進大門，就能發(fā)現(xiàn)里面還有一片繁花錦簇的花園。與大門外的草地不同，園內(nèi)長滿了各種奇花異草，西北角一股泉水正從太湖石堆砌的假山上嘩啦啦地流下來，而東北角是一片竹林，林中不斷傳來小鳥美妙的歌聲，不時有一二只小白兔、小花鹿在林中竄來竄去，而林深處偶爾卻傳來一二聲鹿叫聲，令人感到目不暇接。
走進屋里，陳設(shè)無不是舉世馳名的絲綢細軟。首先來到客廳，客廳金碧輝煌，十分美麗。客廳正中懸掛著一點晶瑩透亮的吊燈，客廳四壁墻面是粉紅色的墻紙，正面墻上掛著一副鄭板橋的“秀竹”圖。穿過檀木旋關(guān)來到餐廳，餐廳正中是一張?zhí)贄l編織的餐桌，上面鋪著云錦縫成的.桌布，桌上有許多新鮮的水果和各色的糕點，桌上有十只水晶杯子高高地立在那兒，晶瑩剔透地發(fā)出白光。餐廳一頭靠墻處放著一排軟綿綿的棕色沙發(fā)……這是第一層。
第二層，左邊兩間是我媽媽爸爸的臥室和書房。右邊兩間是我的臥室和書房。我臥室的頂上懸掛著一盞美麗的星星月亮吊燈，臥室里到處站著、坐著、躺著許多我喜歡的布娃娃玩具，有可愛的小老鼠、頑皮的小猴、兇猛的老虎、淘氣的小海豚……我經(jīng)常帶著它們睡覺。我的書房是我最喜愛的地方，書房里有各種名著、童話、作文書，我只要一有空就會坐下來津津有味地看書，一看就是幾小時;我書房里還有一架心愛的電子琴，讀書之余，我經(jīng)常彈琴、唱歌，同時還可以站起來欣賞外面的美景。
這就是我心中的美好家園。
美好話題作文 篇2
歲月的腳步在不停地發(fā)展走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一個十幾個春夏系列秋冬，但關(guān)于我們每個生產(chǎn)季節(jié)的回憶自己卻是的，與眾不同的，也是一種永恒的。
記得小時侯，我家一個院子里種著一棵可以和我我們出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量學(xué)生自己企業(yè)是否沒有長高�？粗@些一條條紅色橫線，我真盼望能夠快快長高。有一天，我忽然之間發(fā)現(xiàn)他們自己比那記號矮了。天��！難道我倒著長了？我心里產(chǎn)生害怕失敗極了，連忙跑去問老師媽媽：“媽媽，為什么學(xué)習(xí)別的其他小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下一些身邊的活，把我放在中國椅子上問：“為什么不能這么說��！”我忙跳下椅子，拉住一名媽媽的手，把她拉到那個院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了�！蔽疫呎f邊在樹上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因為聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑的人起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的`我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后大家可別做這種做出傻事嘍�！蔽一腥淮笪颍瓉硪呀�(jīng)不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找到了小雞進行玩耍，真不應(yīng)該知道通過自己又會對這個小雞干出屬于什么做了傻事……
在歲月的腳步午睡，我的童年啊流年的記憶，太美了！這就像背著我的夢想一艘船，在多年的旅行來。這時，冰短語“童年哦！夢是真實的，夢是真實的，回顧微笑，當含淚”。不停地在我耳邊回蕩......
美好話題作文 篇3
理想，誰沒有？從我們降臨世界那一天開始，我們就有了理想。從兒時要做好孩子開始，到現(xiàn)在要成為一個有用的人，做好學(xué)生為止，理想，無時不刻地跟著我們，也隨著我們的年齡成長不斷更換、變換著。如果，你問我，我長大后的理想是什么，我會告訴你，我的理想是當一個魔法女孩。
我如果能成為魔法女孩，我會讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國富起來，讓外國人甘拜下風。
我如果能成為魔法女孩，我會讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個的臉上都掛上笑容。將醫(yī)院變成世外桃源。
我如果能成為魔法女孩，我會讓每一個人都擁有動聽的聲音，能像“小燕子”唱出動人的歌。我會讓每一個孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)。他們只用盡情地玩耍。享受一個無憂無慮的童年。
我如果能成為魔法女孩，我就能夠想干什么就干什么，變換不同的角色，體會不同的.人生。今天，我去當老師，明天我會當空姐，后天我成為了工程師……也許高興了，我還會讓自己永遠都當小孩，擁有快樂。
也許，你會說，我說的算不上理想，只是自己的一種幻想罷了。但擁有自由自在的生活，快快樂樂地體會不同的生活方式，為人類服務(wù)正是我最大的夢想。我將會為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
美好話題作文 篇4
四年級的一堂語文課上，老師讓我們想一想“美好”指是什么?很多同學(xué)都說，是指完美無瑕的東西、很美的東西，包括我，但老師說：“這么說也對，但是你們有沒有想過什么是真正的“美好”?”。當時的我很不明白，既然老師都說了我們這么說也對，那么為什么還要我們想什么是真正“美好”的呢?
現(xiàn)在在上六年級的我終于明白了，四年級那個老師所指的“美好”的是什么了。黃執(zhí)中在《奇葩說》里對“美好”的定義是：“美好的事物不是沒有裂痕，而是滿是傷痕，卻沒有崩開�！笔堑模拖袷澜珥敿壝ＨA莉絲·迪里，三歲被迫接受女性割禮，十二歲被迫嫁給六十歲的老叟，后來赤腳逃婚，險些在沙漠中丟掉性命。命途如此多舛，但她始終沒有放棄追逐光明。成為名模后，她奮不顧身投入到婦女解放事業(yè)，解救了無數(shù)深受惡俗所害的少女，這樣的人方稱得上“美好”。
我知道了四年級那位老師所說的`真正的“美好”是什么了，美好不是光鮮亮麗的表象，而是受盡苦難依然綻放的精神。
美好話題作文 篇5
過去的時候已不付存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒有風雨和心酸，不可能總是一帆風順的。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當然也是這樣。
八年級第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門，痛痛快快的去玩��！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫作業(yè)啊，我煩躁不安的來到陽臺上。迎著風，漫無目的的望著天空……
突然，我看見從天邊飄來了一只沒有線的`風箏。瞧，它飛的多自在，一會往這飄，一會往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風箏，我不禁想，斷線的風箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點自由都沒有，哎！我羨慕的看著風箏，深深的嘆了一口氣……
風小了，風箏還在飄，可是卻越來越低，最后掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多么希望風箏能再次飛起來，但，我做不到�？肾情g，我似乎明白了什么：斷了線的風箏可以借助風力隨意在天上飛，但畢竟是暫時的。風箏要想平穩(wěn)的飛翔，除了借助風力，還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時也會走錯路，不是么？所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房�，我們不用再彷徨，我們只要明白這個道理，我們都一定會成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最美好的回憶……
美好話題作文 篇6
無數(shù)次，走在不同的道路上，我影印太陽的光芒環(huán)顧周圍的人與景，總會在心里激起幾朵小浪花。陽光把我的心照得透亮，讓我容不下一點污漬。唯有美麗的浪花時起時伏。
在畏懼中，考試鈴聲還是不客氣地打響了。我收起書本，把書包放到講臺上，然后一動不動地等著監(jiān)考老師的到來。心慌的我總覺得少了些什么，轉(zhuǎn)頭看其他人，才猛然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶文具。
沒有文具，怎么答題?我緊張地叫出了聲。我突然覺得自己像掉進了深淵，抓不到一根救命草。
“你沒帶筆?”陌生的.聲音，陌生的面孔。之后旁邊遞過一支筆，接著后面送來一個橡皮，然后又傳來一把尺……
我望著這些素不相識的朋友，有種說不出的感動。他們用小小的劃槳在我的心中蕩起一朵晶瑩的浪花，除了在心中道謝，我不知道該做什么好。
暑假時，我在親戚家玩，一玩就是十來天。
在我吹著冷氣看無趣的電視節(jié)目時，二爹叫我接電話，媽媽打來的。
“這幾天還玩得開心吧!”
“嗯�！�
“你那邊熱不熱?”
“有空調(diào)呢!”
“媽媽好想你呀。唉，等你上高中了，一個月才回來一次，那我怎么熬啊，真擔心你……”
我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的影子，為我擔心，為我牽掛的樣子，這幾天我差點把父母的面容和關(guān)愛給丟了，覺得特別內(nèi)疚。我輕聲說了句：
“媽媽，我也想你。”
累了一天，終于可以回家做個好夢。下晚自習(xí)后，我和同學(xué)相伴回家，月光清涼地撫摸我們疲憊的臉，覺得好愜意。月光伴著我們走，走啊走……
“你們常一起回家吧?”
我們轉(zhuǎn)過頭一看，連忙回應(yīng)：“陳老師好!”
陳老師笑盈盈地說：“來，送你們幾個果凍�！蔽覀冞�沒反應(yīng)過來她就把果凍塞進我們手里�！皟和�(jié)快樂!”我看到老師可愛的笑臉。
六一兒童節(jié)?好懷念的節(jié)日。老師竟然會記住這樣一個節(jié)日。
陳老師像個孩子，平日總愛跟我們閑聊。她又是我們敬愛的老師，年輕可愛的語文老師。
“天黑，回家要注意安全哦!”老師說完便大步流星地走到前頭。
老師的話總能使我們心情愉快，像一朵美麗的浪花。
留意四周的一切，我收集著數(shù)不清的浪花，然后，我懷著這份美好往前走，微笑著走……
美好話題作文 篇7
微笑能夠把心中一切雜念洗凈，留下純凈與善良;微笑能夠是心境變好，留下溫暖和愉快;微笑還能夠帶走心中的繁雜，留下平靜。
記得有一次，在人來人往的繁華大街上，有位年老的流浪人，他的頭發(fā)花白又蓬亂，臟兮兮臉上已經(jīng)龜裂的不成樣貌，眼睛深陷像枯井，嘴唇凍得像紫茄子，嘴角還殘留著干癟的早上在垃圾堆里吃的別人丟棄發(fā)霉的面包渣子，雙手像細棍，手背開裂像松樹皮，衣服多洞像漁網(wǎng)勉強的遮住身體。人們對他很不屑，對他滿臉的嫌棄，有的甚至不愿意看他而繞道走。這寒冷的世間流浪，因為人們對他的不屑與嫌棄，所以使他已忘記了什么是溫暖。就在這時，一聲稚嫩的.聲音使他的目光從地面收回：“老爺爺，給您!”尋聲望去，一瞬間，他感到自我的血液在慢慢地變熱，因為他看到了一個可愛的笑臉!這時的微笑，就像一道溫暖的光，使老人感到溫暖;這時的微笑是一束陽光，給老人帶來光明和期望;這時的微笑更是重要的筆畫，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆。這時的他的眼睛已濕潤了，他以往因饑餓而偷了買面包的人一塊面包，別人痛打一頓，他沒有哭。他曾被一群小孩罵著、往他扔石頭，他也沒有哭，因為他已經(jīng)將自我封閉起來，不想在這寒冷的世間懦弱，而那一刻，小女孩的微笑打開了那個枷鎖，也為他打開了一個新的生活。
微笑是完美的，不管是什么人都會覺得，讓我們一齊微笑，一齊讓生活個完美。
美好話題作文 篇8
秋天來了，秋天來了，小動物在準備過冬了，農(nóng)作物也要豐收了，讓我們看一看秋天的世界吧！
稻谷和田野是一片片金色的海洋，高粱像喝了酒似的，臉紅得不能再紅，蘋果像一個個紅色的'小燈籠，黃黃的香蕉像一只只小船。農(nóng)民伯伯高興的露出了燦爛的笑容。
楓樹林像一片火海，在大地上燃燒。楓樹的葉子像一枚枚郵票，郵哇郵哇，郵來了秋天的涼爽。
秋天同時也是金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了，青蛙和蛇在抓緊挖洞，小松鼠找來松果當糧食，小喜鵲銜來樹枝造房子，大家都在準備過冬了。
我喜歡秋天，因為秋天是個美好的季節(jié)！
美好話題作文 篇9
窗外那爬滿墻頭的各種藤蔓有節(jié)奏的起伏著，紅色、紫色的浪花卷著一屢清香迅疾地向我窗內(nèi)沖擊著，果然，那香氣剎那就溢滿了我的世界。隨著那層小浪花，一陣陣秋意也涌上我的心頭：生命本應(yīng)成熟，就像秋天的顏色一樣。試想，又有多少人能夠認真的欣賞一下這種秋的深度呢 又有多少人能夠感愛的到這其中蘊含的美好呢 人生總是在得與失之間反復(fù)著。
小時候，經(jīng)常獨自跑去海邊撿貝殼，然后把撿到的貝殼上刻下我的名字，代表它是我的。有一天，我拾到了一個好美好美的貝殼，不知為什么，腦子里卻鉆出一個怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送給了我，那么它永遠都會屬于我。于是我用力的`將它拋了出去。當貝殼閃入海水的那一刻，心里有種怪怪的、酸酸的感覺。從此，在那片喧鬧的海灘上，多了一個略顯孤單帶有悔恨心情的小女孩，提著小水桶每日在海邊徘徊……
小時候的那一桶貝殼如今已不見蹤跡。仔細想想，即使當初不曾拋出那枚好美的貝殼或是又撿回了它又能怎樣，最多只會多看一眼之后將它放在那堆貝殼的最上面，然后呢 然后就隨著那一桶貝殼被我遺棄在某個角落。而今天，正是為當初并沒有找回那枚被我拋棄的貝殼，所以它才會在我的那片悔恨中愈加美麗了。難道不是嗎 許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠方求學(xué)，我陪他等待在車站，做著最后的告別，頭頂那一直都沒睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時的離別應(yīng)該算是人生種種滋味中最苦的一種吧！因為，一聲“再見”之后，就再也無法享受到相聚時的那份微笑了，就再也不能體會到陪伴時的那份溫馨了。
太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不愿。當車門緩緩拉上之后，不僅僅把我們隔絕了，它也證明 了我們的離別。 然而，心靈深處又真的存在離別嗎 如果是，那么在每個閑瑕的片刻，他那張微笑的臉龐又怎么會依舊浮現(xiàn)在我的眼前，他那熟悉的身影又怎會依舊陪伴在我每個孤獨的夢里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎著他的依舊是我淡淡的微笑。就在這樣一次又一次反復(fù)回顧著過去的時候，我從來不認為這種離別有什么痛苦、悲傷，反而會認為很美，不是嗎 不可否認，香氣的力量是不能忽視的，因為，它早已在我們不經(jīng)意間統(tǒng)轄了***的土地。只是你永遠都看不見它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
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