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捷徑話題作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)之路是一條冗長(zhǎng)的小道，蜿蜓盤(pán)旋著荊棘和粗重的藤蔓，令人生畏。然，路只有一條，沒(méi)有捷，只有鏗鏘向前... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《捷徑話題作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
成長(zhǎng)之路是一條冗長(zhǎng)的小道，蜿蜓盤(pán)旋著荊棘和粗重的藤蔓，令人生畏。然，路只有一條，沒(méi)有捷，只有鏗鏘向前，才能撒下滿花香。
剛?cè)顺踔袝r(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)。班里的好些同學(xué)都能自如地用語(yǔ)言繪出一幅皚皚冬之景，燦燦秋之聲。我小心翼翼地托著他們寫(xiě)著瑰麗文字的作文紙，
自卑感油然而生。小學(xué)時(shí)不是寫(xiě)人敘事就可成文了嗎，一上初中，怎如此高手如云、百花爭(zhēng)妍？我不服氣地想著，拋根究底地想找出原因。
我找到了班里寫(xiě)作文最好的同學(xué)，態(tài)度謙卑地向他請(qǐng)教：“寫(xiě)作文是否有什么捷可循？”他看到我那么虛心的樣子，就認(rèn)真地告訴我：
“寫(xiě)作文是要靠日積月累的閱讀量，絕沒(méi)有人一日煉成�！�
“也就是說(shuō)根本無(wú)捷可走？”我狐疑著。他不再回答，只是交給我一本厚厚的書(shū)。書(shū)面是單純的咖啡色，上書(shū)四字“詩(shī)詞全集”。
“喏，這個(gè)借你，自己琢磨琢磨�！彼D(zhuǎn)身離去。
我把書(shū)帶回了家，將它擺上書(shū)桌。華燈初上，我呷一口清茶，稚嫩的指尖輕輕地滑過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)里的花開(kāi)花落，云卷云舒，無(wú)不擊蕩著我的心田。
“知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦，”我讀懂了易安的感傷；“無(wú)可奈何花
落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，”我讀懂了晏殊的眷戀；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，”我讀懂了李白的弘毅；一周后，二周后，二個(gè)月后，我釋然地把這本已然不再厚重的書(shū)歸還給了它的主人。
“謝謝你，我終于明白了寫(xiě)作文沒(méi)有捷這一回事了。這些是我寫(xiě)的作文，你幫我改一改�！蔽野岩化B文字交給了他。那些是我在讀完每一篇后的感悟，凝聚著一步一個(gè)腳印的心血。
他掂了掂它們的重量，笑了笑，翻了翻，然后在某一頁(yè)前駐足。他抒著眉眼，拿著鋼筆把那張紙上的一句話勾勒了出來(lái)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無(wú)論遇到怎樣的挫折與不順，都要不折不撓，腳踏地奮斗。因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路從無(wú)捷�！�
我們相視而笑。
第二篇：成功無(wú)捷徑
一個(gè)沒(méi)有把百酒嘗遍的人，他是不大懂的清水之味。
題記
唯有經(jīng)歷世事沉浮，才能經(jīng)歷人生，國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾點(diǎn)評(píng)道：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者。必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。二境為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。三境為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活幾句短小精辟的話完美的揭示了人生之道。
我們?cè)趯W(xué)業(yè)初期，往往堅(jiān)定決心樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，大多數(shù)人都能樹(shù)立目標(biāo)，這往往能作為催化劑來(lái)鼓勵(lì)自己，在往成功邁進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)，然后才能一點(diǎn)點(diǎn)接近，但樹(shù)立與達(dá)成終究是兩種東西，前者幾乎任何人都能完成，后者則是少數(shù)了。在求學(xué)之路上，我們不免需要種種挫折，同學(xué)對(duì)你的不屑，無(wú)情的嘲笑，我在一次又一次打擊中茍且求生，雖然我成績(jī)還是并不理想，沒(méi)有過(guò)人的資質(zhì)，沒(méi)有扎實(shí)的功底，比不上他的努力。一個(gè)人究竟要觸底多少次才會(huì)有一次反彈，拋開(kāi)太多諷刺，到底哪個(gè)人是真的對(duì)我好，我曾幾度對(duì)人好但都無(wú)濟(jì)于事�？床坏降倪@個(gè)不能算學(xué)者，考試時(shí)千方百計(jì)想作弊，他們只是想利用這一點(diǎn)，得到老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，但我知道你們現(xiàn)在都怕了，因?yàn)槲矣辛α苛�，因�(yàn)槲矣袡?quán)利了，因?yàn)槲铱熳飞狭恕?/p>
一個(gè)人能力并不看他成功的方法，看他對(duì)待失利的態(tài)度。拋開(kāi)一些，要完成的只是學(xué)業(yè)本身，每天努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，但在學(xué)業(yè)道路上毫無(wú)進(jìn)展，不斷摸索，不斷思考怎么去進(jìn)步，唯一還留著原地的只是對(duì)學(xué)業(yè)的熱愛(ài)，并不是說(shuō)去為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)在進(jìn)步，當(dāng)初學(xué)習(xí)的初心早就煙消云散。一次考試偶然收獲了一次進(jìn)步，還是有些人在用不屑的眼光，只有勝利者才佩寫(xiě)歷史，但是我就是不斷在進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了為伊消得人憔悴，身心皆疲勞到極點(diǎn)，驀然回首，功到自然成，沒(méi)人能阻擋我的不斷進(jìn)步，他們只能羨慕和嫉妒，漸漸有人來(lái)找我談?wù)搯?wèn)題，有人請(qǐng)教我學(xué)習(xí)方法，我以前在深夜刻苦努力的時(shí)候你們又在哪里，我在低谷時(shí)你們又在哪里。
我相信與堅(jiān)信，只要刻苦努力，只要想不斷進(jìn)步，付之以行動(dòng)，往著目標(biāo)不斷進(jìn)步，不斷超越以前的自己，在一次一次超越中，對(duì)手會(huì)被甩在身后，只有經(jīng)歷了一切，才能悟出自己的道，而只有經(jīng)歷了一切的人才配去享受那人卻在燈火闌珊處的驚喜與喜悅，而妄想走捷徑的人終究會(huì)在學(xué)習(xí)之道上迷失，漸行漸遠(yuǎn)，最終迷失在人群中，在經(jīng)歷了一切苦難后的驀然回首，路上的一切風(fēng)雨，一切以前對(duì)你不屑的人，一切所謂的困難，早已經(jīng)歷，看透世事沉浮，最終才會(huì)知清水的可口，這只是屬于你的經(jīng)歷與故事，不是能復(fù)制與粘貼過(guò)來(lái)的。
成功無(wú)捷徑，唯有經(jīng)歷世事沉浮，經(jīng)歷一切苦難與嘲笑，回首才能看到屬于自己的美景。
第三篇：成功的道路沒(méi)有捷徑作文
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》中對(duì)人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪撑c，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境界也。我初讀之，頓覺(jué)深?yuàn)W難懂，反復(fù)讀之，愈覺(jué)其妙無(wú)窮。只有經(jīng)得起“獨(dú)上高樓”的孤單，才得以領(lǐng)略登高望遠(yuǎn)的廣闊；只有歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”的艱辛和執(zhí)著，才能在追求成功的道路上有所突破；只有堅(jiān)持“眾里尋他千百度”的不懈，才能收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。這三種境界正是對(duì)我們?nèi)松靶斜亟?jīng)之路的重要啟示。
沒(méi)有登高望遠(yuǎn)就無(wú)以確定有價(jià)值的目標(biāo)。登高望遠(yuǎn)并不一定要我們盲目效仿王健林“先賺他一個(gè)億”的目標(biāo)，而是要在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)人生做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，設(shè)定一個(gè)較高層次的理想和目標(biāo)。我認(rèn)為，每個(gè)平凡人，若能夠有序地安排自己的人生，都有可能成為了不起的人。走進(jìn)高中校門(mén)的我們，在不同的階段為自己設(shè)定不同的目標(biāo)也是尤為重要的，例如“達(dá)到什么樣的能力，考上什么大學(xué)，從事什么職業(yè)，為社會(huì)做哪些力所能及的貢獻(xiàn)”等，我們不妨將目標(biāo)定得高一些，將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，只有志存高遠(yuǎn)，才能更大的激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果一個(gè)人不具備登高望遠(yuǎn)的胸懷，成天得過(guò)且過(guò)，甘當(dāng)“井底之蛙”，久而久之，他每天的目標(biāo)就可能成了“今天去哪玩，明天吃什么”，最后連自己“想干什么”都不清楚了。
光有“登高望遠(yuǎn)”的胸襟，而缺乏面對(duì)困難的勇氣和迎難而上的堅(jiān)韌，所有的理想都將是“水中月、鏡中花”，不過(guò)是一場(chǎng)虛幻而已。只有當(dāng)我們歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛和執(zhí)著，才會(huì)真正體味到在尋求真理或追求理想的過(guò)程中的所有付出與得到，那種“歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”的暢快淋漓。聯(lián)想到自己，我也深覺(jué)慚愧。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的題目，因?yàn)樽约喝狈︺@研精神，也缺少迎難而上的勇氣，總是選擇退而求其次，要么心安理得的把問(wèn)題放一放，要么坐等老師去講解。久而久之，學(xué)習(xí)漏洞越來(lái)越大，學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越低，目標(biāo)感越來(lái)越弱，“畏難”心理占了上峰。正因如此，中考失利的結(jié)果無(wú)情的給我當(dāng)頭一棒。
沒(méi)有“千百度”的求索，就不會(huì)有瞬間的頓悟和收獲。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力奮斗仍一無(wú)所獲的時(shí)候，很多人會(huì)選擇放棄，但也有人仍然選擇持之以恒。而后者，最終因?yàn)楹穹e薄發(fā)，功到自然成，在通往成功的路上收獲頗豐。中央十臺(tái)《我愛(ài)發(fā)明》是我最喜愛(ài)的欄目之一，這里有許許多多的平民發(fā)明者登臺(tái)亮相。我眼見(jiàn)來(lái)自各行各業(yè)的普通人通過(guò)不懈努力，用發(fā)明改變命運(yùn)，用智慧創(chuàng)造財(cái)富，在心里對(duì)他們充滿了敬佩。這些平民發(fā)明者與研究所的科學(xué)家相比，他們不僅在知識(shí)體系上薄弱許多，在研究經(jīng)費(fèi)上更是捉襟見(jiàn)肘。發(fā)明本身就是一項(xiàng)耗費(fèi)巨大的工程，很多時(shí)候投入大量的精力和財(cái)力，卻難以得到分毫的回報(bào)。這種時(shí)候，他們需要戰(zhàn)勝巨大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，通過(guò)“千百度”的求索，方得“驀然回首”的驚喜。
通往成功的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有當(dāng)我們擁有超出常人的勇氣和毅力，歷經(jīng)志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛、勇于探索的人生三境界，才有可能通過(guò)不懈努力，攀上事業(yè)的高峰，去品嘗成功的喜悅。
第四篇：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
“成長(zhǎng)是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。這是沒(méi)有捷徑的�！�
不知道聽(tīng)母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見(jiàn)底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碾碎時(shí)光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時(shí)，卻沒(méi)能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置的運(yùn)算練習(xí)總是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會(huì)兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開(kāi)始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時(shí)候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時(shí)候才能奔跑在花海放風(fēng)箏？
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計(jì)算器上停駐。呵，如果用計(jì)算器解題不就爽快了嗎？我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹(shù)枝間活潑的小松鼠。既然這些計(jì)算早就會(huì)了，少演算幾遍又有何妨？我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來(lái)你作業(yè)怎么完成得那么快？”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問(wèn)。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過(guò)去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將到來(lái)之際，我還沉溺在自得的夢(mèng)囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書(shū)。有必要么？我輕蔑地看著老師精選的計(jì)算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我卻徹底惶恐了�？吹脚赃叺娜随�(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而不得不重新開(kāi)始，就是因?yàn)橛?jì)算不夠熟練而消耗了大量時(shí)間。交卷后與同學(xué)一對(duì)答案，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下�！艾F(xiàn)在后悔了吧？以后還用計(jì)算器嗎？”抬起頭，看到母親平靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)什么都知道�！俺砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功�！眲x那，似乎有千萬(wàn)條光穿透我的心，讓幼稚的我無(wú)地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長(zhǎng)之花，只有腳踏實(shí)地的人，才能夠最先領(lǐng)略它的芬芳。
第五篇：走捷徑
上周星期四，我班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)期中測(cè)試。
在考試那天，我可苦惱了，因?yàn)榫碜又械挠?jì)算題太多，占20多分。我一看見(jiàn)計(jì)算題就頭暈?zāi)垦＃际且恍┻B乘連除，混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算等題。前面的題倒還一路順風(fēng)，可后面的卻越來(lái)越難，我?guī)缀跻活}也不知道。在時(shí)間的緊急逼迫下，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好稀里糊涂的做答。當(dāng)我遇到解方程這個(gè)“攔路虎”時(shí)，更是急得不知所措。都是因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真，才釀成今天這種結(jié)果。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我絞盡腦汁，冥思苦想，可老天似乎與我作對(duì)似的，始終不把答案顯示出來(lái)�！岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間過(guò)去了一大半，可試卷一半還沒(méi)做完，幸虧后面的應(yīng)用題容易，不然我可慘咯！
星期一到了，考試成績(jī)?cè)摻視粤�。我忐忑不安地走在上學(xué)的路上。天氣陽(yáng)光燦爛，格外晴朗，可我卻是打雷下雨般陰沉的心情。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)其他同學(xué)那樣胸有成竹，洋洋自得的樣子，心里有說(shuō)不出的滋味。試卷發(fā)下來(lái)了，我閉上眼睛揣測(cè)了一會(huì)兒，心里像揣了個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。睜開(kāi)眼睛一看，“天啊，怎么會(huì)這樣？”我發(fā)瘋似的尖叫了一聲。我數(shù)學(xué)怎么考得這么差勁��！“怎么了？”同桌向我投來(lái)疑問(wèn)的目光�！皼](méi)有什么！”我驚慌的把試卷塞進(jìn)抽屜里，生怕同桌看到那可怕的分?jǐn)?shù)。當(dāng)同桌莫名其妙的反過(guò)頭時(shí)，我才把試卷拿出來(lái)仔細(xì)看。應(yīng)用題全對(duì)了，可計(jì)算題上滿是“大紅燈籠高高掛”，解方程式都是一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉。這仿佛是一把鋒利的刺刀插進(jìn)了我的心頭�；厝ヒ欢☉K死，照我媽那脾氣，還不得把我扁打一頓？沒(méi)辦法，我只好乖乖回去認(rèn)錯(cuò)了。
回到家，媽媽果真臭罵了我一頓，還把我關(guān)在房里面壁思過(guò)。不過(guò)，想想都是自己的錯(cuò)，這次考試不只是馬虎，在于我平時(shí)喜歡用計(jì)算器算題。久而久之才養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，這難道不是走捷徑路嗎？自作自受，怨得了誰(shuí)？唉，這真令我后悔不已��！
通過(guò)這次考試，我懂得了：生活中遇到困難需要我們自己去克服它，而不是想也不想就去走所謂的捷徑。那樣的后果是不堪設(shè)想的！
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