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    思念話題作文

    時(shí)間:2022-01-14 18:33:02 話題作文 我要投稿

    【精選】思念話題作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的思念話題作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】思念話題作文4篇

    思念話題作文 篇1

      在這個(gè)世界上,總有那么一些人,不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的世界里,沒有預(yù)兆的停留在你的心里,即使已經(jīng)分別、即使遠(yuǎn)在天涯,卻依然讓你忍不住思念。

      那些人有一個(gè)共同的名字——朋友。

      依然記得那天早晨,天氣格外的涼,空氣中彌漫著一股憂傷的味道,連風(fēng)兒也在替我悄悄訴說著離別。

      我要轉(zhuǎn)學(xué)了,要離開那些與我朝夕相伴的摯友,去另一個(gè)學(xué)校開始自己的生活。于是,在那樣一個(gè)早晨,我離開了她們。

      雖然已經(jīng)離開,雖然不能再朝夕相伴,可是我和她們也并不因此而失去聯(lián)系。離開之后,我們用信件來保持聯(lián)系。漂亮的信紙上記載著我們的.友情。在信里,我們訴說著學(xué)校的趣事、樂事;在信里,我們訴說著各自的學(xué)習(xí)、煩惱;在信里,我們傾訴著對(duì)彼此的思念;

      那個(gè)時(shí)候,特別期待星期的到來,因?yàn)樵谛瞧谔斓臅r(shí)候,我們便可以相聚,以解相思之苦。我們一起瘋、一起鬧,不知疲倦的追逐,時(shí)間雖短,卻充滿了快樂。

      也許,就是從那時(shí)起,便認(rèn)定我們的友情會(huì)永恒,縱然時(shí)間、距離也難打敗。我也在心里想著,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?菔癄的諾言,因?yàn)椤暗溉碎L久,千里共嬋娟”這是我們對(duì)友情的共鳴。

      日子如流水般過去,不留一點(diǎn)痕跡,學(xué)習(xí)卻隨著時(shí)間的推移日益繁重起來,我們的信件隨之減少,聯(lián)系也不再那么密切。漸漸地、漸漸地,就那么沒有任何預(yù)兆的失去了聯(lián)系。

      在失去聯(lián)系的日子里,思念如海潮般涌來,似乎要將我吞噬。

      我總是在月色朦朧的夜晚,思念著那個(gè)與我為了一道題的答案而爭論不休的那個(gè)你;思念著那個(gè)在我上課睡覺時(shí)替我把風(fēng)的那個(gè)你;思念著那個(gè)我因走神而被老師提問在紙上給我寫下答案的那個(gè)你;思念著那個(gè)在操場上和我一起奔跑的那個(gè)你;思念著那個(gè)在我難過時(shí)默默安慰我的那個(gè)你……

      我常常想著,我們再見時(shí)會(huì)有怎樣的激動(dòng)?

      偶然的一天,我們在街上不期而遇,可是卻沒有想象中的驚喜、激動(dòng),只是相視一笑,淡淡的說了聲“你也在啊”便匆匆離去。那么簡單倉促的對(duì)白,再不知該如何言語。

      那一刻,我才明白,原來友情并不是那么無堅(jiān)不摧,同樣,亦不會(huì)永恒。留住的,只是那些逝去的記憶。

      如今,當(dāng)我再去看那些信件時(shí),心里總是會(huì)微微的疼;蛟S,這就是物是人非吧?墒俏,卻依然忍不住思念,忍不住憶往昔。

    思念話題作文 篇2

      拾起我幽幽的思念,融入這悠悠的祝福,化作一縷淡淡的清香,托于微微的清風(fēng),飄進(jìn)你甜甜的夢里……

      你知道不知道,念一個(gè)人的滋味,心房就象長滿了衰草,風(fēng)一拂過,嘩嘩的顫響,回蕩著你的名字;你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,手機(jī)總是拿在手里,一遍又一遍地?fù)苣菐讉(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,卻永遠(yuǎn)沒有勇氣撥出去;你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,當(dāng)電話響起時(shí),總是會(huì)心慌意亂,看見來電顯示時(shí),卻是沉沉地失落.你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,總是呆坐在電腦前,對(duì)著屏幕發(fā)呆;腦海里卻想著,此時(shí)此刻的你,在哪里?在什么?這首《你知道不知道思念一個(gè)人的滋味》竟出現(xiàn)在我腦海里,可它又是那么符合我此時(shí)此刻的心情。望著那沒有明月,也沒有繁星,只抹著無邊無際的烏黑的天空,仿佛含著無限愁意的天空,我的思念也延伸向遠(yuǎn)方,感到無限的悵惘。閉上眼,用淚感覺,什么叫心痛,為什么總在想你的時(shí)候有淚滑過?龍龍,你現(xiàn)在好嗎?你知道姐姐正在想你嗎?你在哪無邊無際的黑夜像一個(gè)屏幕,幻化出我與弟弟一起嬉戲、闖禍、受罰、學(xué)習(xí)的一幕幕……

      比武大會(huì)

      我大叫一聲:“看招!”一個(gè)“掃堂腿”把龍龍絆倒在床上,龍龍毫不示弱,大喊一聲:“呀!”從我背后襲來,好一個(gè)“暗箭傷人。我被打得“跪地求饒”,龍龍笑著表示滿意,可他卻不知道已中了我的“請君入甕”“笑里藏刀”,我一躍而起,快速把他按在了床上,笑著說:“服不服輸?”“不服”聽見他斬釘截鐵的回答,我有意放他一馬,假裝往一邊倒去,他馬上“混水摸魚”逃走,又來一記“釜底抽薪”攻擊我“要害”,撓我癢癢,我立刻求饒:“不,不要,姐姐服輸了,我服輸了,不要撓了,癢死了。”“耶~”弟弟發(fā)出了歡呼聲,而我則是坐在一旁看著他勝利的笑容,也開心地笑了。

      紫雪紛飛

      又一次闖禍了。我和弟弟把彩紙撕成碎片,往樓下丟,這些彩紙如五顏六色的雪花般向樓下飄落下去,那么輕盈,那么美麗,那么……有的璇轉(zhuǎn)著飄下去,有的一動(dòng)不動(dòng)的飄下去,那情景是這么美,可更美的是我和龍龍陽光般燦爛的笑容,龍龍開心的叫著:“姐姐,姐姐,好美,姐姐……”那一聲聲叫喚是那么得親切,那么得真實(shí),那么得難忘,那么得好聽。

      可現(xiàn)在,我看不見龍龍那勝利時(shí)的笑容,看不到那彩雪飄落的情景,看不到龍龍陽光般燦爛的笑容,更聽不到龍龍那親切的叫喚,我真的好想再次擁有這些東西,這些人世間最美好,最珍貴的東西。為什么我會(huì)失去這些東西?僅僅是因?yàn)楦改傅碾x婚,爸爸帶走了弟弟,而我留在媽媽的身邊,所以,我和弟弟就得分開。我只能在晚上思念他——我不能失去的弟弟龍龍。人家都說美好的東西始終是短暫的,真的是這樣嗎?美好的東西注定要短暫嗎?不!那些美好的東西會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中,我和龍龍之間的一切都深深的刻在我的記憶里,像一本珍藏著的書,捧在胸前,時(shí)兒翻開看看,感動(dòng)一下自己,融化一下自己冷凍的心,讓酸澀的眼淚再次滴在手心上,地上,身邊,化做濃濃的思念包圍著自己,加深我的思念。在這個(gè)夜晚,讓思念流進(jìn)我的身體,侵蝕著我,控制著我的大腦,圍繞著我,讓我更寂寞、孤單。為什么思念?因?yàn)槭チ艘粋(gè)人。為什么寂寞因?yàn)橛幸粋(gè)人不在身邊。我思念的是從小和我呆在一起,不曾離開過一天的人;我寂寞因?yàn)樗吡耍偢杏X生活缺少了一部分,讓我感到好空虛,好孤單。每當(dāng)晚上,每當(dāng)思念他的.時(shí)候,眼眶會(huì)濕,鼻子會(huì)酸,一種熱熱的液體會(huì)從臉頰滑過,一滴一滴往下落,里面充滿思念。在這濃濃的思念中,我體會(huì)到了和弟弟之間的愛,是如此珍貴,為什么在過去的7年里,短暫而漫長的7年里我沒有懂得珍惜?在濃濃的思念里,我細(xì)細(xì)品味著和弟弟之間的愛,這愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟是如此令人回味無窮,如此令人難忘,如此令人魂?duì)繅艨M,令人留下真摯的淚。靜靜地望著遠(yuǎn)方燈火珊闌處,哪里是否會(huì)有我熟悉的身影?在這個(gè)悠悠長夜,我千呼萬喚:龍龍,你在哪?你好嗎?能來看姐姐嗎?祝你開開心心的。

      拾起我幽幽的思念,融入這悠悠的祝福,化作一縷淡淡的清香,托于微微的清風(fēng),飄進(jìn)你甜甜的夢里……

      你知道不知道,念一個(gè)人的滋味,心房就象長滿了衰草,風(fēng)一拂過,嘩嘩的顫響,回蕩著你的名字;你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,手機(jī)總是拿在手里,一遍又一遍地?fù)苣菐讉(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,卻永遠(yuǎn)沒有勇氣撥出去;你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,當(dāng)電話響起時(shí),總是會(huì)心慌意亂,看見來電顯示時(shí),卻是沉沉地失落.你知道不知道,思念一個(gè)人的滋味,總是呆坐在電腦前,對(duì)著屏幕發(fā)呆;腦海里卻想著,此時(shí)此刻的你,在哪里?在什么?這首《你知道不知道思念一個(gè)人的滋味》竟出現(xiàn)在我腦海里,可它又是那么符合我此時(shí)此刻的心情。望著那沒有明月,也沒有繁星,只抹著無邊無際的烏黑的天空,仿佛含著無限愁意的天空,我的思念也延伸向遠(yuǎn)方,感到無限的悵惘。閉上眼,用淚感覺,什么叫心痛,為什么總在想你的時(shí)候有淚滑過?龍龍,你現(xiàn)在好嗎?你知道姐姐正在想你嗎?你在哪無邊無際的黑夜像一個(gè)屏幕,幻化出我與弟弟一起嬉戲、闖禍、受罰、學(xué)習(xí)的一幕幕……

    思念話題作文 篇3

      晚上,不知為什么,我卻久久不能入眠,腦子里亂亂的,想了好多好多。突然,腦中閃出一個(gè)高大魁梧的身影——發(fā)如白雪,身著一件灰褐色大衣,一只手拄著拐杖,另一只手高高舉起招呼著我。啊,那不正是外公嗎!和外公在一起的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前——

      “來,外公把著你的手玩兒!”“紅桃老K上去,黑桃8下來……”外公和我簇?fù)碓陔娔X臺(tái)前,一只粗糙的大手握著一只細(xì)嫩的.小手,一下一下地點(diǎn)著鼠標(biāo),書房里不時(shí)傳來歡笑聲。那年,我6歲。

      “你看,一共有這么多個(gè)梨,如果……那么……”寫字臺(tái)前,戴著眼鏡的外公正在微笑著為我耐心講題!芭,我明白了!”我歡呼起來,“外公好聰明哦!”那年,我8歲。

      “二哥,我來了……”病房里,四外公握著外公的手,哽咽著。一向剛強(qiáng)的外公落淚了,一滴無聲的淚水順著外公的眼角流下!巴夤蔽乙娮C了人間的真情,也被感動(dòng)了,也哭成了淚人。

      歲月不饒人。外公輕輕地走了。太平間內(nèi),外公靜靜地躺著,那么安詳。“外公啊……”我的淚水在一次奪眶而出,說不出一句話來,那是我最后一次見到外公。那年,我9歲。

      夜深了,四周靜悄悄的。想著想著,我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中,一個(gè)人向我走來,身影那么熟悉!巴夤 蔽也铧c(diǎn)喊了出來,睜眼一看,只不過是一場夢而已。我呆呆地望著漆黑的一片,淚水漫漫的浸濕了枕巾。我從心底里呼喚:“外公,今日您在何方?您還好嗎!”

    思念話題作文 篇4

      殘缺的記憶,已無法構(gòu)繪出語文老師的形象。只記得他高大的身影,卻有一些駝背,似乎又老了許多。

      記得上小學(xué)時(shí),教過我們班語文最多的就是周老師了。并且也是當(dāng)我們班的班主任最長時(shí)間的。

      大約從二十多年前他的腰就開始彎了,所以大多數(shù)他教過的學(xué)生都親切地叫他“周羅鍋”,但他從不因?yàn)檫@個(gè)跟我們較真而生氣,反而感到有些高興。

      記得有一次,我們班上晨讀的時(shí)候。我沒有好好的讀書,而是拿出桌洞里的玩具在玩。老師來檢查的時(shí)候(老師檢查的時(shí)候經(jīng)常從窗戶外面看,并且我靠在窗戶邊)發(fā)現(xiàn)我在偷偷的玩玩具,并沒有從窗戶外伸出手來打我,而是在窗戶的玻璃上敲了幾下。我聽到聲音后便轉(zhuǎn)頭看,看到老師正在窗戶外面瞪著我。我的心中像有塊石頭似的一下子提了起來,然后我慌慌張張得想把玩具放進(jìn)桌洞里,卻不小心掉在了地上。心想:完了,這回完了,肯定會(huì)被老師臭罵或者揍一頓的。這時(shí)我卻聽到老師說:“以后玩具要等到課間在玩,這種時(shí)候不能玩,趕緊拿起來好好讀書吧。”

      聽到這句話,心中的石頭終于落地了。我趕緊把玩具塞進(jìn)桌洞里,抱起書來就讀,一直讀到下課。

      老師雖然待人一笑,但經(jīng)常訓(xùn)我們;雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但從不打人。老師總是這樣,對(duì)我們很嚴(yán)厲,但平時(shí)卻笑呵呵的.。即使有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,他最多就是嚴(yán)厲的訓(xùn)一頓。

      今年夏天,我有一次坐車到寨里。路上車停了一次,接著就上來一個(gè)熟悉的身影,不是別人,就是以前教我們語文的“周羅鍋”。他上來之后,車緩緩開動(dòng)了,他看到我身旁有一個(gè)空位,便搖搖晃晃的走到我旁邊坐下。我喊了一聲“老師”。他“嗯”了一聲,便問我也去寨里嗎?我說是。

      在聊天的過程中,我觀察到,老師的頭發(fā)幾乎都變成了銀色,臉上的溝壑也越來越深了,腰似乎能構(gòu)成一座石拱橋了。老師也越來越老了。我問他現(xiàn)在教幾年級(jí),他搖了搖頭說:“已經(jīng)退休了,不干了……”他說這句話的時(shí)候我分明聽到他輕聲地嘆了口氣。這肯定不是他愿做的,陪伴著多少個(gè)學(xué)生走向初中,如今卻因?yàn)槟昙o(jì)大了,不能任教了。我聽后感到有些失落,但出于同情我勉強(qiáng)笑著對(duì)老師開玩笑說:“哎呀,老師,您看,你年紀(jì)也大了,退休了可以輕松許多啊,有時(shí)間可以到處逛逛放松心情,多好啊……”老師聽后,又嘆了一口氣,眼中好像舍不得學(xué)生似的,竟然掉起了眼淚。

      到站了,我跳下車后跟老師說了聲“再見”,望著老師一步一步遠(yuǎn)去的背影,心里不免有些空蕩蕩的。我真的很懷念當(dāng)年老師教我們語文時(shí)的情景,哪怕是再因我犯錯(cuò)誤而訓(xùn)我一頓也好,可是……

      “周羅鍋”變老了,他再也不能教學(xué)生了。但是,我依然記得那個(gè)平時(shí)帶我們溫和,卻經(jīng)常訓(xùn)我們的周老師,依然記得那個(gè)教我們語文的“周羅鍋”。

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