【精選】思念話題作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的思念話題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思念話題作文 篇1
在這個世界上，總有那么一些人，不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的世界里，沒有預兆的停留在你的心里，即使已經(jīng)分別、即使遠在天涯，卻依然讓你忍不住思念。
那些人有一個共同的名字——朋友。
依然記得那天早晨，天氣格外的涼，空氣中彌漫著一股憂傷的味道，連風兒也在替我悄悄訴說著離別。
我要轉學了，要離開那些與我朝夕相伴的摯友，去另一個學校開始自己的生活。于是，在那樣一個早晨，我離開了她們。
雖然已經(jīng)離開，雖然不能再朝夕相伴，可是我和她們也并不因此而失去聯(lián)系。離開之后，我們用信件來保持聯(lián)系。漂亮的信紙上記載著我們的.友情。在信里，我們訴說著學校的趣事、樂事；在信里，我們訴說著各自的學習、煩惱；在信里，我們傾訴著對彼此的思念；
那個時候，特別期待星期的到來，因為在星期天的時候，我們便可以相聚，以解相思之苦。我們一起瘋、一起鬧，不知疲倦的追逐，時間雖短，卻充滿了快樂。
也許，就是從那時起，便認定我們的友情會永恒，縱然時間、距離也難打敗。我也在心里想著，我們一定會實現(xiàn)�？菔癄�的諾言，因為“但愿人長久，千里共嬋娟”這是我們對友情的共鳴。
日子如流水般過去，不留一點痕跡，學習卻隨著時間的推移日益繁重起來，我們的信件隨之減少，聯(lián)系也不再那么密切。漸漸地、漸漸地，就那么沒有任何預兆的失去了聯(lián)系。
在失去聯(lián)系的日子里，思念如海潮般涌來，似乎要將我吞噬。
我總是在月色朦朧的夜晚，思念著那個與我為了一道題的答案而爭論不休的那個你；思念著那個在我上課睡覺時替我把風的那個你；思念著那個我因走神而被老師提問在紙上給我寫下答案的那個你；思念著那個在操場上和我一起奔跑的那個你；思念著那個在我難過時默默安慰我的那個你……
我常常想著，我們再見時會有怎樣的激動？
偶然的一天，我們在街上不期而遇，可是卻沒有想象中的驚喜、激動，只是相視一笑，淡淡的說了聲“你也在啊”便匆匆離去。那么簡單倉促的對白，再不知該如何言語。
那一刻，我才明白，原來友情并不是那么無堅不摧，同樣，亦不會永恒。留住的，只是那些逝去的記憶。
如今，當我再去看那些信件時，心里總是會微微的疼。或許，這就是物是人非吧�？墒俏遥瑓s依然忍不住思念，忍不住憶往昔。
思念話題作文 篇2
拾起我幽幽的思念，融入這悠悠的祝福，化作一縷淡淡的清香，托于微微的清風，飄進你甜甜的夢里……
你知道不知道，念一個人的滋味,心房就象長滿了衰草,風一拂過,嘩嘩的顫響,回蕩著你的名字;你知道不知道,思念一個人的滋味,手機總是拿在手里，一遍又一遍地撥那幾個阿拉伯數(shù)字,卻永遠沒有勇氣撥出去;你知道不知道,思念一個人的滋味,當電話響起時,總是會心慌意亂,看見來電顯示時,卻是沉沉地失落.你知道不知道,思念一個人的滋味,總是呆坐在電腦前,對著屏幕發(fā)呆;腦海里卻想著,此時此刻的你,在哪里?在什么?這首《你知道不知道思念一個人的滋味》竟出現(xiàn)在我腦海里，可它又是那么符合我此時此刻的心情。望著那沒有明月，也沒有繁星，只抹著無邊無際的烏黑的天空，仿佛含著無限愁意的天空，我的思念也延伸向遠方，感到無限的悵惘。閉上眼，用淚感覺，什么叫心痛，為什么總在想你的時候有淚滑過？龍龍，你現(xiàn)在好嗎？你知道姐姐正在想你嗎？你在哪無邊無際的黑夜像一個屏幕，幻化出我與弟弟一起嬉戲、闖禍、受罰、學習的一幕幕……
比武大會
我大叫一聲：“看招!”一個“掃堂腿”把龍龍絆倒在床上，龍龍毫不示弱，大喊一聲：“呀！”從我背后襲來，好一個“暗箭傷人。我被打得“跪地求饒”，龍龍笑著表示滿意，可他卻不知道已中了我的“請君入甕”“笑里藏刀”，我一躍而起，快速把他按在了床上,笑著說:“服不服輸?”“不服”聽見他斬釘截鐵的回答,我有意放他一馬,假裝往一邊倒去，他馬上“混水摸魚”逃走，又來一記“釜底抽薪”攻擊我“要害”，撓我癢癢，我立刻求饒：“不，不要，姐姐服輸了，我服輸了，不要撓了，癢死了�！薄耙畘”弟弟發(fā)出了歡呼聲，而我則是坐在一旁看著他勝利的笑容，也開心地笑了。
紫雪紛飛
又一次闖禍了。我和弟弟把彩紙撕成碎片，往樓下丟，這些彩紙如五顏六色的雪花般向樓下飄落下去，那么輕盈，那么美麗，那么……有的璇轉著飄下去，有的一動不動的飄下去，那情景是這么美，可更美的是我和龍龍陽光般燦爛的笑容，龍龍開心的叫著：“姐姐，姐姐，好美，姐姐……”那一聲聲叫喚是那么得親切，那么得真實，那么得難忘，那么得好聽。
可現(xiàn)在，我看不見龍龍那勝利時的笑容，看不到那彩雪飄落的情景，看不到龍龍陽光般燦爛的笑容，更聽不到龍龍那親切的叫喚，我真的好想再次擁有這些東西，這些人世間最美好，最珍貴的東西。為什么我會失去這些東西？僅僅是因為父母的離婚，爸爸帶走了弟弟，而我留在媽媽的身邊，所以，我和弟弟就得分開。我只能在晚上思念他——我不能失去的弟弟龍龍。人家都說美好的東西始終是短暫的，真的是這樣嗎？美好的東西注定要短暫嗎？不！那些美好的東西會永遠珍藏在心中，我和龍龍之間的一切都深深的刻在我的記憶里，像一本珍藏著的書，捧在胸前，時兒翻開看看，感動一下自己，融化一下自己冷凍的心，讓酸澀的眼淚再次滴在手心上，地上，身邊，化做濃濃的思念包圍著自己，加深我的思念。在這個夜晚，讓思念流進我的身體，侵蝕著我，控制著我的大腦，圍繞著我，讓我更寂寞、孤單。為什么思念？因為失去了一個人。為什么寂寞因為有一個人不在身邊。我思念的是從小和我呆在一起，不曾離開過一天的人；我寂寞因為他走了，總感覺生活缺少了一部分，讓我感到好空虛，好孤單。每當晚上，每當思念他的.時候，眼眶會濕，鼻子會酸，一種熱熱的液體會從臉頰滑過，一滴一滴往下落，里面充滿思念。在這濃濃的思念中，我體會到了和弟弟之間的愛，是如此珍貴，為什么在過去的7年里，短暫而漫長的7年里我沒有懂得珍惜？在濃濃的思念里，我細細品味著和弟弟之間的愛，這愛的點點滴滴竟是如此令人回味無窮，如此令人難忘，如此令人魂牽夢縈，令人留下真摯的淚。靜靜地望著遠方燈火珊闌處，哪里是否會有我熟悉的身影？在這個悠悠長夜，我千呼萬喚：龍龍，你在哪？你好嗎？能來看姐姐嗎？祝你開開心心的。
拾起我幽幽的思念，融入這悠悠的祝福，化作一縷淡淡的清香，托于微微的清風，飄進你甜甜的夢里……
你知道不知道，念一個人的滋味,心房就象長滿了衰草,風一拂過,嘩嘩的顫響,回蕩著你的名字;你知道不知道,思念一個人的滋味,手機總是拿在手里，一遍又一遍地撥那幾個阿拉伯數(shù)字,卻永遠沒有勇氣撥出去;你知道不知道,思念一個人的滋味,當電話響起時,總是會心慌意亂,看見來電顯示時,卻是沉沉地失落.你知道不知道,思念一個人的滋味,總是呆坐在電腦前,對著屏幕發(fā)呆;腦海里卻想著,此時此刻的你,在哪里?在什么?這首《你知道不知道思念一個人的滋味》竟出現(xiàn)在我腦海里，可它又是那么符合我此時此刻的心情。望著那沒有明月，也沒有繁星，只抹著無邊無際的烏黑的天空，仿佛含著無限愁意的天空，我的思念也延伸向遠方，感到無限的悵惘。閉上眼，用淚感覺，什么叫心痛，為什么總在想你的時候有淚滑過？龍龍，你現(xiàn)在好嗎？你知道姐姐正在想你嗎？你在哪無邊無際的黑夜像一個屏幕，幻化出我與弟弟一起嬉戲、闖禍、受罰、學習的一幕幕……
思念話題作文 篇3
晚上，不知為什么，我卻久久不能入眠，腦子里亂亂的，想了好多好多。突然，腦中閃出一個高大魁梧的身影——發(fā)如白雪，身著一件灰褐色大衣，一只手拄著拐杖，另一只手高高舉起招呼著我。啊，那不正是外公嗎！和外公在一起的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前——
“來，外公把著你的手玩兒！”“紅桃老K上去，黑桃8下來……”外公和我簇擁在電腦臺前，一只粗糙的大手握著一只細嫩的.小手，一下一下地點著鼠標，書房里不時傳來歡笑聲。那年，我6歲。
“你看，一共有這么多個梨，如果……那么……”寫字臺前，戴著眼鏡的外公正在微笑著為我耐心講題�！芭�，我明白了！”我歡呼起來，“外公好聰明哦！”那年，我8歲。
“二哥，我來了……”病房里，四外公握著外公的手，哽咽著。一向剛強的外公落淚了，一滴無聲的淚水順著外公的眼角流下�！巴夤蔽乙娮C了人間的真情，也被感動了，也哭成了淚人。
歲月不饒人。外公輕輕地走了。太平間內，外公靜靜地躺著，那么安詳�！巴夤 蔽业臏I水在一次奪眶而出，說不出一句話來，那是我最后一次見到外公。那年，我9歲。
夜深了，四周靜悄悄的。想著想著，我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，一個人向我走來，身影那么熟悉�！巴夤�！”我差點喊了出來，睜眼一看，只不過是一場夢而已。我呆呆地望著漆黑的一片，淚水漫漫的浸濕了枕巾。我從心底里呼喚：“外公，今日您在何方？您還好嗎！”
思念話題作文 篇4
殘缺的記憶，已無法構繪出語文老師的形象。只記得他高大的身影，卻有一些駝背，似乎又老了許多。
記得上小學時，教過我們班語文最多的就是周老師了。并且也是當我們班的班主任最長時間的。
大約從二十多年前他的腰就開始彎了，所以大多數(shù)他教過的學生都親切地叫他“周羅鍋”，但他從不因為這個跟我們較真而生氣，反而感到有些高興。
記得有一次，我們班上晨讀的時候。我沒有好好的讀書，而是拿出桌洞里的玩具在玩。老師來檢查的時候（老師檢查的時候經(jīng)常從窗戶外面看，并且我靠在窗戶邊）發(fā)現(xiàn)我在偷偷的玩玩具，并沒有從窗戶外伸出手來打我，而是在窗戶的玻璃上敲了幾下。我聽到聲音后便轉頭看，看到老師正在窗戶外面瞪著我。我的心中像有塊石頭似的一下子提了起來，然后我慌慌張張得想把玩具放進桌洞里，卻不小心掉在了地上。心想：完了，這回完了，肯定會被老師臭罵或者揍一頓的。這時我卻聽到老師說：“以后玩具要等到課間在玩，這種時候不能玩，趕緊拿起來好好讀書吧�！�
聽到這句話，心中的石頭終于落地了。我趕緊把玩具塞進桌洞里，抱起書來就讀，一直讀到下課。
老師雖然待人一笑，但經(jīng)常訓我們；雖然對我們嚴厲，但從不打人。老師總是這樣，對我們很嚴厲，但平時卻笑呵呵的.。即使有同學犯了錯誤，他最多就是嚴厲的訓一頓。
今年夏天，我有一次坐車到寨里。路上車停了一次，接著就上來一個熟悉的身影，不是別人，就是以前教我們語文的“周羅鍋”。他上來之后，車緩緩開動了，他看到我身旁有一個空位，便搖搖晃晃的走到我旁邊坐下。我喊了一聲“老師”。他“嗯”了一聲，便問我也去寨里嗎？我說是。
在聊天的過程中，我觀察到，老師的頭發(fā)幾乎都變成了銀色，臉上的溝壑也越來越深了，腰似乎能構成一座石拱橋了。老師也越來越老了。我問他現(xiàn)在教幾年級，他搖了搖頭說：“已經(jīng)退休了，不干了……”他說這句話的時候我分明聽到他輕聲地嘆了口氣。這肯定不是他愿做的，陪伴著多少個學生走向初中，如今卻因為年紀大了，不能任教了。我聽后感到有些失落，但出于同情我勉強笑著對老師開玩笑說：“哎呀，老師，您看，你年紀也大了，退休了可以輕松許多啊，有時間可以到處逛逛放松心情，多好啊……”老師聽后，又嘆了一口氣，眼中好像舍不得學生似的，竟然掉起了眼淚。
到站了，我跳下車后跟老師說了聲“再見”，望著老師一步一步遠去的背影，心里不免有些空蕩蕩的。我真的很懷念當年老師教我們語文時的情景，哪怕是再因我犯錯誤而訓我一頓也好，可是……
“周羅鍋”變老了，他再也不能教學生了。但是，我依然記得那個平時帶我們溫和，卻經(jīng)常訓我們的周老師，依然記得那個教我們語文的“周羅鍋”。
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