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以魯迅為話題的作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以魯迅為話題的作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：我和魯迅有個(gè)約定
歷史或許會凝固，但是時(shí)間卻是永不止步的，它就像是一個(gè)無形的巨輪在永不停歇地向前轉(zhuǎn)動(dòng)，這似乎無法改變�？墒�，時(shí)間似乎遺漏了我，對于我，時(shí)間好像停止不前，而且它似乎在無聲無息地后退，因?yàn)樗�，我鬼使神差般地坐到了魯迅的身邊�?/p>
一切都如此的不可思議，我竟有幸坐在魯迅的身邊，我的心中萬分的欣喜，于是我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我原來正坐在魯迅先生的房間里，而魯迅先生正坐在我面前寫著“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。我小心地試探著“魯迅先生，您好！”但是先生或許是太投入、太認(rèn)真了，他似乎并沒有察覺到我的到來。他被我這突如其來的話語所驚醒：“你是誰？”“您好，我是來自21世紀(jì)的中國學(xué)生！”魯迅先生的心弦似乎被我的“中國學(xué)生”四字所觸動(dòng)，“中國學(xué)生？中國學(xué)生好啊，要好好學(xué)習(xí)，將來好回報(bào)祖國”先生雙目微閉，一臉愁容�！笆牵乙欢ù饝�(yīng)您。不過，先生，當(dāng)初您在日本留學(xué)，您的老師藤野先生十分看好您，但是您卻依然棄醫(yī)從文，請問您當(dāng)時(shí)是怎樣的心情？”我問道�！鞍�，當(dāng)初我原是抱著尋求救國道路的心情到日本學(xué)醫(yī)的，準(zhǔn)備卒業(yè)回來救治像我父親那樣被誤的病人的疾苦，這樣，戰(zhàn)爭的時(shí)候既可以去當(dāng)軍醫(yī)，又可以促進(jìn)國人對于維新的信仰。但是，你知道我在日本看影片的事嗎？”先生問我，我連連點(diǎn)頭，表示知道，看到我的回應(yīng)，魯迅先生接著往下說，“但是，自從那次的經(jīng)歷之后，我的學(xué)醫(yī)想法有了改變，我開始覺得醫(yī)學(xué)并非是一件緊要事，如果國民愚弱，即使體格如何健全，如何健壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，只能做哪些閑看槍斃犯人的人們，只懂酒醉似的喝彩”“所以，您當(dāng)時(shí)就提倡文藝活動(dòng)？”我問�！笆堑�！我們的第一要著便是改變?nèi)珖嗣竦木瘢朴诟淖兙竦谋闶俏乃�！”“原來是這樣！”我恍然大悟，可是卻又似懂非懂。于是，魯迅先生又對我說道：“我們雖然生活在解放以前，面對著許多困難，但是我們相信中國一定會勝利的，因?yàn)槲覀冇胁拍埽覀兡苡弥腔鄯纯�。而你�?1世紀(jì)的學(xué)生，過上了好日子，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件都好了，可是這并不代表你們可以放松。讀書永遠(yuǎn)都是第一要緊事，只有知識才能帶動(dòng)全中國前進(jìn)。落后就要挨打這句話你一定聽說過，這落后便是指精神落后、知識落后。以后的中國就要靠你們這一代了，我們?yōu)槟銈冮_了一個(gè)頭，你們一定要珍惜，并使中國生生不息��！”先生面對著我，一字一頓地對我說，他的眼里似乎噙著淚花，但他的眼神卻是異常堅(jiān)定。“魯迅先生，您放心吧，我們一定會不辜負(fù)您的期望，一定讓中國永遠(yuǎn)富強(qiáng)！”我也堅(jiān)定地回答道，以為我真正的懂了。魯迅先生向我點(diǎn)點(diǎn)頭，便閉上了眼，似乎在想些什么，我也閉上眼，回憶著剛才先生的話。過了一會兒，我緩緩地睜開雙眼，突然我被眼前的一切驚呆了，魯迅先生早已不見了蹤影，而我則又回到了自己的房間。時(shí)間繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)更新著世界，而世界仍然保持著平靜，可是我的心中卻怎么也無法恢復(fù)。
雖然這次的經(jīng)歷有些難以置信，但是對于我卻刻苦銘心，我永遠(yuǎn)不會忘記先生對我說的那一席寓意深長的話，也不會忘記我與先生的那個(gè)非比尋常的約定。
魯迅先生，請放心，我們21世紀(jì)的中國學(xué)生一定不會辜負(fù)您的期望，一定會壯大中國！
范文二：我在魯迅先生的影響下
“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！边@是魯迅先生所說的名言名句，這句話給我深刻的啟示。在生活中，我也不斷學(xué)習(xí)先生的精神。
樂于助人
魯迅先生的一句話讓我刻骨銘心：“以血一滴一滴滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活�！背踝x這句話時(shí)，我就被他樂于助人的精神所折服。
在平日的生活里，我也以他作為榜樣。一天，我的同桌沒有帶錢，但老師要求必須交齊。為此，他不知跑了幾處，受了多少次拒絕。我望著手里攥著的買零食用的錢，想起了先生的那句話，就把他叫來過來，把錢往他手里一塞，小聲說：“明天記得還給我喲！”他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里還是透出了莫名的欣喜�？粗欠N呆頭呆腦的樣子是那么的可愛，不覺間撲哧一聲笑了出來。
抬頭望著天空，深藍(lán)色的天空中，純凈的白云好像浮現(xiàn)出魯迅先生的樣子，向我微笑。我想對先生說：我會不斷地學(xué)習(xí)您樂于助人的精神。
探索創(chuàng)新
自習(xí)課上，正讀著關(guān)于“魯迅先生在中國文化水平低下，普通的民眾懂不了那么刻板的文言文”的文章，我明白推行白話文是不斷探索創(chuàng)新才能成功的，他的狂人日記更是在不斷創(chuàng)新中得來的。
正讀得入神，一聲大叫打斷了我的思路“哎呀！真不知道出這道題的人是怎么想的，居然這么麻煩這得寫多少行��！”同桌大聲叫道，我看這道題，心想，他說的沒錯(cuò)許多重復(fù)的數(shù)值需要計(jì)算，如果按平常的方法，不知要寫幾個(gè)類似的過程，真不知該如何是好。
我邊搓著被汗浸透的手，一邊看著作業(yè)旁邊的演算過程，腦海中出現(xiàn)了先生的探索精神，電光火石般的閃現(xiàn)出了一個(gè)新想法�！坝辛耍 蔽遗闹雷哟蠛暗�，“用這個(gè)方法可能更簡單，先畫出一條輔助線。”我仔細(xì)地給同桌講了又講，知道他把這個(gè)解題方法學(xué)會。他也豎起大拇說：“真棒，這個(gè)解題方法有創(chuàng)意，嗯，你的思維很活躍喲”。我在魯迅先生的影響下開始學(xué)會探索創(chuàng)新。
“幽默謙遜貴在自省，慈祥冷峻緣于愛憎。”這是大家公認(rèn)的魯迅精神。“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！弊屛覍W(xué)會了珍惜時(shí)間；“倘只看書，便變成書櫥�！笔刮覍W(xué)會了多讀書，讀書使人淵博；“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了�！贝呶遗Πl(fā)奮我們還能學(xué)習(xí)他的有很多很多。
在魯迅先生的影響下，我不斷成長，成為一個(gè)新的自我。
范文三：我跟魯迅比童年
翻開我記憶深處的圖冊，那一抹歡樂的氣息觸動(dòng)了我最敏感的神經(jīng)那是我的童年
翻開他的《朝花夕拾》，那一條條天真、幼稚、歡樂的線條織成的名叫“童年”的夢，那是他的童年魯迅的童年。
我在想：他和我的童年誰更幸福、快樂呢？
從他的百草園、三味書屋，到去看社戲；從我的菜園、幼兒園、到去防空洞冒險(xiǎn)；這都是我們最好的回憶，屬于童年的回憶。
那片綠油油的菜園，有我歡樂的童年回憶。記得那時(shí)，那篇菜園雖說長得茂盛，但就是被老鼠咬得千瘡百孔，凌亂不堪，于是，我就展開了一個(gè)“滅鼠行動(dòng)”。找到了許許多多的石塊放到一旁，然后把我外婆施肥的水挑來，一大勺一大勺地灌進(jìn)老鼠洞（我想這樣他們就能被熏死），然后用撿來的石頭把洞口堵住、塞實(shí)、踏平，這樣，我舒心的拍拍手，嘆了口氣說道：“誰叫你們攤上我了呢？”后來結(jié)果我不知道，是我外婆給我講的，說老鼠又在其他地方鉆了好幾個(gè)洞。
魯迅也有他的百草園。那也只是一個(gè)平凡的菜園，但在魯迅看來，也有無限的樂趣。彈著鋼琴的蟋蟀們，低聲歌唱的油蛉們；菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚等等。那是他的百草園，
他對它有著其他人理解不到的情愫在里面，就像我對我的菜園，那里只有屬于我的記憶。
我的幼稚、天真全藏在那段幼兒園的記憶之中。那是，才開學(xué)，當(dāng)家人把我的手交到老師的手里，摸了摸我的頭，說“要聽老師的話，知道嗎？”轉(zhuǎn)過身就走了，當(dāng)時(shí)我就嚇哭了，抱著家人的大腿，不讓他們走，一想到要離開生活那么多年的家人，我的淚水就更多了。但是家人是要死要活地把我送進(jìn)幼兒園，我也絕望地被老師牽進(jìn)去。可后來上去了就不想回家了，里面的那些快樂，那些趣事，讓我學(xué)到了很多，也嘗試了很多，過的就很快樂，很充實(shí)。
魯迅的三味書屋充滿著從自由到規(guī)律，從歡樂到帶點(diǎn)枯燥的課堂生活，這也有魯迅好的回憶，差的回憶，他的老師，他的同學(xué)，那些都是他珍貴的回憶，一點(diǎn)一滴貫穿著他的生命。
童年在漫漫的人生長河中，實(shí)在是最值得回憶的部分吧！那些酸甜苦辣都深深地刻在了心間，那種感覺只有我們知曉。
那一段童年
我和魯迅都有一段珍貴回憶！
范文四：與魯迅一起走過的日子
輕輕翻開泛黃的書頁，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間間的河流里追尋名人的足跡，傾聽名人的聲音，感知一段段芬芳的人生。題記
通過語文學(xué)習(xí)，我讀了不少的名人篇章，認(rèn)識了不少的名人。相比之下，與魯迅一起走過的日子，讓我領(lǐng)悟了他偉大的人格。
孝
我欣賞魯迅先生的孝。即使父親對他嚴(yán)厲到近乎殘酷，但他依然深愛著父親，他已不止一兩次說，永遠(yuǎn)記得自己拿著家中的一件又一件的東西去當(dāng)鋪，當(dāng)時(shí)當(dāng)鋪柜臺比較高，自己還夠不著，那是一種何等心酸的記憶？為了父親的病，他把自己臨摹的寶貝一幅繪畫作品賣給了自己的同學(xué)；為了能醫(yī)治父親這樣的病者，他立志學(xué)醫(yī)，這就是他對父親愛的詮釋，也是對父親最大的孝。
尊師
我欣賞魯迅先生的尊師。我從課文《藤野先生》中得知，藤野先生是他在留學(xué)日本時(shí)的一盞明燈，帶領(lǐng)他一步一步走向社會。作為一名老師，為他改講義，連文法的錯(cuò)誤也都一一訂正，藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為他的做事風(fēng)格做了個(gè)好榜樣；作為一名老師，為他引證解剖圖，關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)，藤野先生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛年輕人，讓他在異鄉(xiāng)的土地上有了些許溫暖；作為一名日本的老師，能夠做到?jīng)]有狹隘的民族主義更是讓他的心中充滿了不舍：不是那七年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？。若他還在世，他最懷念的一定還是那位敬愛的老師藤野先生，藤野先生的音容笑貌始終會深深地印在他的腦海里？
敢于批判
我欣賞魯迅先生的敢于批判。這表現(xiàn)在他的《五猖會》中。在文章中，他這樣寫道：“這是我兒時(shí)所罕見的一件盛事！”物質(zhì)匱乏的年代，能逢著一次盛大的廟會，對愛好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳著，叫著，跑著，喜悅之情不由自己，但是父親的一句“給我熟讀，背不出，就不準(zhǔn)去看會！”將他所有的快樂迅速澆滅了。“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)教育，有時(shí)忽視了孩子正常的心理需求，竟現(xiàn)出幾分殘忍？他一直思考著這些問題，還從自身找原因，他寫成了《風(fēng)箏》一書，那是自責(zé)的痛；從父親身上找原因，那是《五猖會》埋藏在心底的封建家長制的陰影，誤了自己的親兄弟，也誤了自己的。
最后，魯迅先生深深地愛著家人，愛著朋友，愛著老師，愛著一切美好的事物：百花園的美食與美景，三味書屋里的種種？。當(dāng)然，他名為魯迅，有批判精神的他“橫眉冷對千夫指”，他愛憎分明，有一顆溫暖的心，因?yàn)閻鄣蒙畛粒磐吹膹毓恰?/p>
輕輕撿拾歲月的背囊，在人生銀河中細(xì)數(shù)“成長”的露珠，回憶起與魯迅一起走過的日子，心有所悟，趣味無窮。后記
范文五：歷史將記住魯迅
世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我記得，你曾說過，“我并非是一個(gè)文學(xué)天才，而是把別人喝咖啡的時(shí)間用來創(chuàng)作文學(xué)罷了！”我覺得你這話說的十分平淡，但是又蘊(yùn)含了非常豐富的哲理。是啊，只要我們肯把別人不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)間拿來學(xué)習(xí)，肯定會達(dá)到別人達(dá)不到的境地的。在你走過的一路路，你從未停息。一直在努力創(chuàng)作。你用從《百草園到三味書屋》來講是你童年時(shí)期的童真童趣；用《吶喊》來敘述革命時(shí)期的艱苦奮斗：用《彷徨》來反映20年代中期的苦悶。你的一生都致力于文學(xué)創(chuàng)作，你的世界中根本就沒有懈怠，在你生命的盡頭，你依然堅(jiān)持著寫作，你用你的筆描述了你不平凡的一生。在革命的年代，你沒有選擇做一名醫(yī)生，而是選擇了做一個(gè)文人，一個(gè)作家。因?yàn)槟阒溃簭纳眢w上不能救中國，只有精神上才能徹徹底底地救中國。你曾說過：“就算我的醫(yī)術(shù)再高明，把人民治得再強(qiáng)壯，那又如何！到時(shí)候還是為別的國家賣命�！彼裕愫敛华q豫地做了一名偉大的作家。
現(xiàn)在，沿著你走的這條路，我明白了一些事情，你的一生是光榮而輝煌的，正如奧斯特諾夫斯基所說的：“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣在臨死前，他能夠說：我整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給這世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭�！蔽艺J(rèn)為你就正如他所說的一樣，雖然沒有徹徹底底地當(dāng)個(gè)救國的英雄，但至少你已經(jīng)把全部的心血都投入到了為人們解放的斗爭當(dāng)中。就這點(diǎn)，你算得上是一個(gè)大英雄。
沿著你走過的路，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我的小腳印旁邊，一直有著一雙大腳印。這雙腳印從不曾代替或遮蓋我的腳印，它只是陪伴著，或遠(yuǎn)或近，但從不曾離去。
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