【實(shí)用】話題作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
你是我們小組最勤勞的組員，一開始分配拖地任務(wù)的時候，你就對我說：“拖地就讓我全包了吧�！泵刻煜挛缥疫�沒到，你就開始拖地，等到我坐到座位上時，地面已經(jīng)一塵不染。你總是這樣一如既往的勤勞，有時我覺得你拖地太多會累的時候，就會說幫你分擔(dān)一些。而你經(jīng)常都會拒絕我的好意，說“還是我自己來吧，沒事的。”你的.學(xué)習(xí)成績雖然暫落人后，可是你政治歷史這些硬背的科目總能取得優(yōu)秀的成績，原因是你刻苦努力，老師布置的背書任務(wù)一定會在規(guī)定的時間內(nèi)完成，給我們都做了很好的表率。你品行端正，很少被老師喊到辦公室談話；你跑步特快，體育課上總能被課代表獎勵分?jǐn)?shù)。如果你離開了我的小組，我不知道還會有誰像你一樣無怨無悔地為我們拖地，如果你有了新的組長，請不要忘記曾經(jīng)的那些美好。我最勤勞的組員，黃栗君，這些都是我想對你說的心里話。
我知道不可能沒有離開，我知道你們想飛翔得更高更遠(yuǎn)，如果可以，那就義無返顧地去飛吧，我不愿阻擋你們展翅飛翔的路徑，我也想成為空中觀看你們飛翔、默默支持你們的一片云彩。不過，在飛翔的同時，請不要忘記我們曾經(jīng)的小組生活，請一直記得我這一個有些嚴(yán)格的小組長。如果有緣，我們還會重新聚在一個小組。
話題作文 篇2
我是一個性格開朗，能說會道的小女孩兒。
我有一對大眼睛，雙眼皮，長著櫻桃般的小嘴巴，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，小小的鼻子，大耳朵，我的耳朵像大耳朵圖圖一樣�？梢詣�，脖子可以像跳芭蕾舞的人一樣可以左右的動，我的手很巧，會繡花，我畫的畫非常好，畫的金魚像活的一樣在水里游。畫得蝴蝶像飛在了花叢中一樣，畫的小蟲子像爬到了紙上一樣。媽媽說：“女兒的記憶力不怎么樣，可繪畫倒是很有天分。畫的小動物像真的一樣，很有立體感�！蔽疫�能寫得一手好字。老師常常把我寫的字作為字帖似的讓別的同學(xué)觀看。這讓我很有點(diǎn)榮譽(yù)感。
我現(xiàn)在來說說我的缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是朗讀課文沒有感情，別人是打開書本看一眼文章，就能讀的很有感情，讀兩遍就能滾瓜爛熟。文章篇幅要是短的`話，他們讀過幾遍后，就能一字不落的背下來。而我卻讀三遍，甚至五遍才能有一點(diǎn)點(diǎn)感情，要說背誦，那就更麻煩了！這就是我的缺點(diǎn)。
我心很軟，樂于助人。同學(xué)們都說我是一個熱心腸的小女孩兒。平時，看別人在傷心難過，我就忍不住對她說:“請不要傷心，你傷心，我也會跟你一起傷心！”我見到同學(xué)有了困難，就會主動站出來幫助他們。小亮的彩筆忘帶了，我遞過去彩筆借他用。小紅感冒了，很不舒服，第二節(jié)課間，就吐了。我拿起拖布就幫助她把地拖干凈。記得有一次，我和媽媽去市場買菜，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一不小心摔倒了。我的心咯噔一跳！我急忙跑過去，把菜也扔了，和媽媽一起把老奶奶扶了起來，并把那位老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，然后給老奶奶的家屬打了電話，通知他們來到醫(yī)院。他們很是感激我們。我和媽媽不放心老奶奶的狀況，依然在那里等待著老奶奶檢查的結(jié)果出來，知道醫(yī)生說奶奶沒事了，我們這才放心地走出醫(yī)院回了家。
這就是我，一個性格開朗，心靈手巧熱心腸的小女孩兒——張美玉。
話題作文 篇3
生命是一束陽光，如影隨行，照亮世界的每一個角落。 ——題記
生命是一朵花
生命是一朵花，向世界詮釋著自身的美，含苞待放的花骨朵兒，就像一位剛出生的嬰兒，帶著他的那份稚嫩、童真、可愛與世界見了面。當(dāng)花瓣慢慢的張開口時，一股無法抵擋的花香隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，誰也不知道它會飄去哪里？也許只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的誕生，因?yàn)椤盎ㄒ灿猩薄?/p>
花開花落演繹著一個生命的誕生和死亡。當(dāng)那生命隨著時間的流逝而一片一片墜地時，沒有誰去阻止，也阻止不了。因?yàn)檫@是一個新陳代謝的環(huán)節(jié)，只有這一個生命的墜落才有另一個美麗的生命的誕生。
生命是一種美
生命是一種美，默默的付出，卻從不要求回報。樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。老師，聲聲的諄諄教導(dǎo)深深的映入我們的心田。一個平凡的職業(yè)卻掩藏了一份不可磨滅的大愛，一個普通的崗位“三尺講臺”，卻取得了桃李滿天下的`功成名就。成就的背后僅僅只是默默的付出，卻從不追求回報。
生命需要堅強(qiáng)
生命需要堅強(qiáng)。生命是柔弱的，是短暫的，所以生命需要堅強(qiáng)�；艚稹加袊�(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？他們用堅強(qiáng)續(xù)寫了自己美麗的人生，為人們、為世界、為生命詮釋了一種至高無上的美德——缺憾也是一種美。
生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律。是最美麗的、最真誠的、最微弱的，同時也是最堅強(qiáng)的。有一句話是這么說的“句號要畫在句子最漂亮的地方”。生命也一樣。
話題作文 篇4
生活中，一些細(xì)小的東西常常被我們忽略，如：一聲叮囑，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點(diǎn)……其實(shí)我們忽略的，往往是最重要的。
進(jìn)入初三后，老師布置的作業(yè)越來越多，家長們也恨不得每天有48小時，在我家正應(yīng)驗(yàn)了那句話“皇帝不急太監(jiān)急”昨天爸爸硬是抽出了時間來陪我我做作業(yè)，我心想著，上周的功課還沒復(fù)習(xí)好，這會兒不是要我命嗎？怎么辦？在X，Y中，我正云里霧里的，突然一陣清脆的電話鈴聲打破了這沉悶的“課堂”，我心想解放了！爸爸有事又出去了。爽！正為自己的解脫暗自得意時，爸爸卻拿過我的書和資料為我勾畫了一遍，布置了好些作業(yè)給我才離去，我不想做，便把那書扔在了桌上。
在房里磨蹭了一段時間后，抬頭看鐘已是快23點(diǎn)了，我起身伸了個懶腰，正準(zhǔn)備上完廁所去睡覺，一打開門便看見門前放了一杯牛奶和一個蘋果還有……還有一張便條？我一看是爸爸的楷書：“吃完就睡吧！牛奶有助你長高喲！”我鼻子一酸似乎有想到什麼，心里回憶起爸爸在以往的日子里對我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛：早上爸爸為我做好的早餐；風(fēng)雨中，爸爸撐著傘背我走過泥濘的道路；晚歸的.爸爸，踮起腳尖……我才明白爸爸的良苦用心，原來我一直忽略了爸爸那無微不至的照顧，原來我是這么的幸福，我也慶幸上天給了我一個放大鏡，讓我仔細(xì)回想、發(fā)現(xiàn)并加以回報。
此刻，我感到了深深的自責(zé)：爸爸十幾年來如此呵護(hù)我、關(guān)心我，不只是今晚的牛奶和蘋果，也為這忽略的父愛。我已懂得，忽略的往往是最重要的！
話題作文 篇5
爺爺今年68歲，退休前是一名高級工程師，他的手可巧了。
小時候，爺爺教我折紙，有小船、“猴子爬塔”、小口哨等。我最喜歡折小口哨，它是這樣折的.：用一支筆把紙卷起來，再把筆拿走，把前面弄大些，后面用膠水粘住，一吹，就響了。
有一次，我想讓我的小汽車在水里漂起來，可總是沉。結(jié)果爺爺把我的小汽車?yán)锶吓菽�，它就可以漂在水面上了�?/p>
爺爺有一個小工作臺，里面什么工具都有，家里什么東西壞了，他三下五除二就修好了。我真佩服爺爺呀！
話題作文 篇6
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊;
如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲;
如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒有勃勃生機(jī)的.盎然春色。
亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個男人的偉岸，只因朝堂上那堅定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他并沒有抱怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯……因?yàn)椴槐г�，讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。
一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學(xué)創(chuàng)作�！叭松教幹嗡�，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。
燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手。
從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
因?yàn)椴槐г梗徊俊妒酚洝窓M空出世，萬古流芳;因?yàn)椴槐г�，華麗的詩章流傳于世;因?yàn)椴槐г梗絽^(qū)的孩子看到了希望。作為中學(xué)生，我們更不應(yīng)抱怨，而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。
愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現(xiàn)個性，清香的味道彌漫整個空間!
話題作文 篇7
人與人之間都有誤解的時候，我也發(fā)生了一件誤解別人的事。而且，還是今天呢！
今天上午，鄰班的陳澤坤同學(xué)向我借英語課本。因?yàn)槲覀儌z是好朋友，曾在一起學(xué)過畫畫，所以我爽快地借給了他。我給他說好下課一定要還給我，我還給他說：“好借好還，再借不難”，他滿口答應(yīng)了。下課了，我焦急地等他來給我送書，可他一直沒來給我送書。我怕他把我的.書給弄丟了，于是就到他班去找他，可是他不在。我一直等到下午，該我上英語課了，我又找他去要英語課本，可他卻要我去借別人的課本。我很生氣，沒辦法，為了不耽誤我上英語課，我只得向別人借了一本英語課本�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這個孩子怎么不守信用，明天讓你爸去找他！”我說：“算了，還是我自己找他吧。”這是，媽媽把我的書包拿過來，翻了起來，竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語課本，我緊緊地抱住我的英語課本，一顆懸著的心總算放下了。原我誤解他了，可我實(shí)在不知道英語課本是怎麼放到我書包里來的。
通過這個件事，我知道了：人與人之間要真誠相待，就沒有化解不開的矛盾。
話題作文 篇8
1998年～20xx年,高考作文的命題思路發(fā)生了重大的變化,連續(xù)3年,命題只為考生展開聯(lián)想、想象提供一個既有開放性又有約束力的話題,如,1998年關(guān)于考生自己心理承受力的話題，1999年關(guān)于假如記憶可以移植的話題，今年的關(guān)于答案是豐富多彩的話題。這一類話題作文往往文體不限，題目自擬，供考生自由選擇、自由發(fā)揮的余地很大，寫法更是可以靈活多樣。它的寫作旨趣是追求思維的發(fā)散性、創(chuàng)造性，要求大膽想象，自由發(fā)揮，舉一反三，觸類旁通。這種命題方式是對束縛學(xué)生手腳的寫作教條的大解放,是對僵化的敘議聯(lián)結(jié)的寫作模式的大反撥。
從今年的閱卷實(shí)踐來看，話題作文確實(shí)解放了學(xué)生的思想，引發(fā)出了多樣化的表達(dá)。學(xué)生的作文也是豐富多彩,佳作迭出。從內(nèi)容來看，有的從不同的角度詮釋生命的意義，有的描述對美的不同的'感悟，有的呼喚各逞風(fēng)采的個性從文體來看，有一般意義上的記敘文、議論文，也有文學(xué)意義上的小說、散文、雜文、故事、童話等等，甚至還有寫得很好的戲劇小品和詩歌，還有書信、日記、招標(biāo)書、診斷書等應(yīng)用文。從表達(dá)方式來看，有鞭辟入里的議論，有條分縷析的說明，有惟妙惟肖的描寫，有意味深長的敘述，有含蓄深沉的抒情。每天都有許多佳構(gòu)妙作，引得閱卷教師拍案叫絕，擊節(jié)贊賞。
然而，也有許多學(xué)生對這種話題作文很不適應(yīng)，用的仍然是過去的材料作文的寫法。有的硬從材料中抽象出一個哲理加以論證，這種寫法也不是不可以，但總顯得有點(diǎn)隔靴搔癢，空洞浮泛。有的對學(xué)者敘述的關(guān)于4個圖形的這道題目本身進(jìn)行評論或解釋，顯得思路局促，沒話找話。有的根據(jù)這4個圖形亂加比附，顯得不倫不類。甚至有人只是對材料作了簡單的擴(kuò)寫。今年的高考作文，第一次采用基礎(chǔ)等級加發(fā)展等級的評分方法，諸如此類的作文不但得不到發(fā)展分，在基礎(chǔ)等級中也不可能得到高分。
往者以逝，來者可追。素質(zhì)教育必然會給學(xué)生更大的自由創(chuàng)造的空間。而高考作文命題的基本原則是穩(wěn)中有變，這種受到師生普遍歡迎的開放性的話題作文，很有可能還會延續(xù)一段時間，因此，未來的考生必須掌握這種話題作文的寫法。話題作文提供的材料，并不像以往的材料作文的材料
那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所作的作前指導(dǎo)；是引發(fā)考生思考的一個由頭，是啟發(fā)考生打開思路的一個例子，是舉一反三的一,話題并不是題目,它只是規(guī)定一個寫作的規(guī)范,在立意、選材、文體、表達(dá)等方面留給考生自由選擇、自由發(fā)揮的空間都很大。今年的考題中就明明白白地寫著:只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān),就符合題意。話題作文為你提供了廣闊的創(chuàng)造空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你就盡情地在藍(lán)天綠海中飛躍吧！
話題作文 篇9
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的.雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護(hù)好每一本書，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書有破損時，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書館作一次護(hù)書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，并將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會的平衡。
當(dāng)我們在路上去尋找平衡，會發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡；當(dāng)我們在行動中去尋找平衡，會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶�；�?dāng)我們在行動中尋找平衡，會發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會不會發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點(diǎn)，我將撬起整個地球�！倍蚁胝f，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
話題作文 篇10
一條路，展開了整個人生。
誰不愿自己走在一條寬闊的直達(dá)夢想的路?又有誰曾經(jīng)沒埋怨過路的艱辛?哪個人不希望與失敗、困難繞道而行?可是，即是路，怎么可能一路寬闊無所阻擾?
總有這么一些路……
路上被兩旁的樹染成綠色，走過時，如在一個綠色的禮堂過道，清涼又靜謐因?yàn)槟阕叩氖菑臉淞值倪@邊到樹林的那邊，因?yàn)樽叩娜硕嗔俗匀灰埠米吡恕?/p>
路上有你想不到的困難，泥土沾滿了血淚，你想過放棄，但那觸手可及又遙遙在望的眼前，告訴你“不要放棄”“將過去了�！边@些話語在心中回蕩著，不知是路在說話，還是在自己鼓勵自己，頑強(qiáng)的信念意志，度過這困境。
不同的.路，不同的人走，然而，通往各項(xiàng)成功的各條路，卻是那么少，如何選擇?每個人的成功的路，是自己鋪的，在鋪路這一方面，也只有自己去鋪了……不管你的曾經(jīng)，無論你是誰，相信路永遠(yuǎn)是公平的，在所有人面前，在所有人的眼里。
我不知我的路通向何方，我為自己的選擇努力過，相信，我不曾敗在勇氣。
路，風(fēng)景正好。