描寫風(fēng)雨的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫風(fēng)雨的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風(fēng)雨的作文 篇1
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋》。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮辏业摹按笈笥选睆埨蠋熞盐覀兯拖氯�，我和老師站在門口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的.冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
描寫風(fēng)雨的作文 篇2
“滴答滴答……”雨還在不停地下著，此時(shí)正無(wú)聊的我不時(shí)向窗外瞄了一眼，看到的是一位頭上戴著帽子身上披著雨衣，手緊握掃把的一位清潔工人，臉顯得蒼白，“滴答”有滴小雨珠滴落在清潔工人的臉上，可讓我沒(méi)想到的是清潔工人居然不顧擦臉上的水珠，反而繼續(xù)掃著地。
這位女清潔工人的年齡大約是60多歲左右，像這樣的年紀(jì)應(yīng)該在家里好好享福才對(duì)啊，可這位女清潔工人卻是在這里掃著地，一個(gè)月才得幾百塊錢。為了把我們的校園變無(wú)垃圾，這位女清潔工可是每天都在掃地哪！操場(chǎng)那么大，那么多垃圾，清潔工人要掃多少次才掃干凈啊？來(lái)來(lái)回回，回回來(lái)來(lái)的，讓誰(shuí)看了誰(shuí)不為她而心疼呢？
往后，我經(jīng)�？吹剿霈F(xiàn)在我們的`校園，雖然校園大，她很渺小，但，她那種品德卻是閃閃發(fā)光。
清潔工不單單只有她一個(gè)，還有許多，清潔工們就像一群群白衣天使，默默地美化我們的校園……
描寫風(fēng)雨的作文 篇3
人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。
歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經(jīng)受挫折的童年。
3歲，一個(gè)令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛(ài)河之中，只有我停留在苦海中過(guò)日子——那一年，不知為什么，爸爸突然不見(jiàn)了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我 時(shí)常在夢(mèng)中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的'淚中充滿了對(duì)美好明天的向往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風(fēng)凜冽的冬天背我上醫(yī)院，我很乖，在醫(yī)生給我輸液的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有哭�？墒窃谖也『靡院�，我卻向奶奶哭鬧：別人都有爸爸，只有我沒(méi)爸爸，我想他，我想他……而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以后的日子里我變得內(nèi)向，沉默。
直到我7歲時(shí)才知道，我應(yīng)該對(duì)未來(lái)充在滿希望，因?yàn)橹挥羞@樣才能燃燒起成功的火焰，于是我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，但我的成績(jī)就像蝸牛爬的那樣慢。作文
現(xiàn)在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會(huì)向命運(yùn)低頭，我要和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在挫折中努力，我雖然只是一只蝸牛，但是我堅(jiān)信從我的小殼里也會(huì)折射出與別人不一樣的光彩！
我常常這樣想：如果貝多芬不在挫折中奮斗，他也不回獲得音樂(lè)家的美譽(yù)；如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深，那么她永遠(yuǎn)只能在眼淚中過(guò)日子……作文
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功；彩虹只有在跟風(fēng)與雨搏斗才會(huì)出現(xiàn)，貝殼只有與海浪搏斗才會(huì)磨出閃爍著光芒的珍珠……
描寫風(fēng)雨的作文 篇4
一下子推開(kāi)了門，打開(kāi)了燈，光明直鉆入我心底。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著同樣濕漉漉，卻筆直地站著的外祖父……
走在路上，任雨點(diǎn)打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。
那天晚上，由于學(xué)校有活動(dòng)，我放學(xué)較晚，看看表，表上的8點(diǎn)鐘預(yù)示著我的命運(yùn)。父母有事，同行的同學(xué)應(yīng)該都走了�？磥�(lái)，只好自己回家了。
出了大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)路燈下，打著傘的外祖父正向我招著手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來(lái)這套！”我不理他，徑自從他身邊走過(guò)。他也合上了傘，與我并肩同行，一同受著雨的鞭打。
不要說(shuō)我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書畫，無(wú)不精通。才子自風(fēng)流，他正如此。因?yàn)樗娘L(fēng)流，他與姥姥天天爭(zhēng)吵；因?yàn)樗娘L(fēng)流，姥姥與他一刀兩斷。美滿的'家破碎了。從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對(duì)外祖父的仇恨。這，也是我為什么從不按北方人的習(xí)慣，叫他姥爺。
而外祖父不同，他對(duì)我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時(shí)常默默地給我?guī)椭�，但只要我發(fā)現(xiàn)，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這么做只是為了彌補(bǔ)他的錯(cuò)，他這輩子也別想還清他的過(guò)。
灰茫茫的天，水汪汪的路，風(fēng)雨中，搖曳著我和外祖父……
我在那個(gè)路燈下小駐，耳邊響起了他回家后對(duì)我說(shuō)的話。
“孩子，我知道你對(duì)我有意見(jiàn)，我知道也許我永遠(yuǎn)無(wú)法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當(dāng)你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，我能在你左右�！彼f(shuō)完話，就轉(zhuǎn)入衛(wèi)生間，然后傳來(lái)一陣急促的咳嗽聲。他是愛(ài)我的，他做這一切是因?yàn)樗麗?ài)我。愛(ài)像竹筍，度過(guò)了15年的漫長(zhǎng)冬天，在一場(chǎng)春雨中，一下子鉆出我的心田……
雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：
雨打如劍，風(fēng)哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕松，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛(ài)被誤，亡，獨(dú)啼哭。
一個(gè)月前，他彌留在床，我哭著握著他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺！”他笑了，卻沒(méi)能擋住死神的腳步。
雨是長(zhǎng)得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。
雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹啊！請(qǐng)你告訴在那邊的外祖父：他風(fēng)雨中的愛(ài)，我明白。
描寫風(fēng)雨的作文 篇5
沒(méi)有生來(lái)是公平的.，一切一切都是雙手掙來(lái)的。
你有路，我有道，東西各奔自己走。
成功失敗任他說(shuō)。
有點(diǎn)傷痛莫落淚，
悲情往事莫提它�？v有許多苦難別退卻，
誰(shuí)叫咱們是爺們。
男人！不經(jīng)一點(diǎn)風(fēng)雨哪能無(wú)畏！
男人！不流血，不曾受過(guò)傷怎么堅(jiān)強(qiáng)！
一切往事！莫回頭！莫回頭！任它去！卷土重來(lái)！總會(huì)東山再起。
選做英雄，注定一世無(wú)悔。
想當(dāng)英雄，有淚不輕彈。
真正英雄，該出手時(shí)就出手。
善惡有分，英雄本色！
就算有時(shí)回憶往事，不要拘泥于過(guò)去。
心也痛，血流過(guò)。
一心只往前看，
不到長(zhǎng)城非好漢！
既生來(lái)是男兒，
就要有始有終做下去，
轟轟烈烈闖天下。
做了男人該做好！
成敗不在天，命運(yùn)他人不能改！
道路自己選，自己鋪路任他說(shuō)！
不經(jīng)挫折哪成功！
過(guò)了困難就有希望，
黑暗過(guò)后是曙光！
描寫風(fēng)雨的作文 篇6
無(wú)意間，我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開(kāi)了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。
中國(guó)有句老話：“自古名人多磨難。”這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的.例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?
讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹�！弊屛覀冇赂业孛鎸�(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過(guò)后，等待我們的將是可愛(ài)的太陽(yáng)，美麗的彩虹!
描寫風(fēng)雨的作文 篇7
記得十一歲那年，有一次，我病了。連續(xù)兩天的高燒燒得我昏昏沉沉，只覺(jué)得兩頰滾燙，全身不住地打著顫。我躺在床上，窗外嘩嘩地下著暴雨，不斷地敲打在緊閉著的玻璃窗上，嚼嚼啪啪的聲音使我愈加心煩。
唉，真沒(méi)辦法，媽媽去四川探望外外婆了。要是媽媽，她一定會(huì)從藥櫥里熟練地拿出幾種藥，讓我吃了好好睡上一覺(jué)。可是爸爸，滿腦子除了工作還是工作，除了每天用自行車推我去打兩次針，其他時(shí)間很少見(jiàn)他的人影……媽媽不在家，我只好吃點(diǎn)苦，多打幾針了，我想從床上坐起來(lái)，但只覺(jué)得腦袋重得要命……這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他掖了掖我的被角，又摸了摸我的額頭，輕輕地間：“恒，想吃點(diǎn)什么嗎？”“不要。”我賭氣似地回答。
“爸爸給你倒點(diǎn)水。”我又煩躁地?fù)u了搖頭。爸爸看看我，似乎想到了什么，拿了把雨傘出去了。我似乎看見(jiàn)爸爸撐著雨傘在暴風(fēng)雨中疾走的.身影，冷風(fēng)裹著雨水，不斷地吹進(jìn)他的頸脖……
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