風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娘L(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的作文1
今天是我們來(lái)基地訓(xùn)練的第二天。但是我們有些人還同樣犯錯(cuò)誤，還同樣被教官罵或是被腰帶打，但我相信只要認(rèn)真聽(tīng)從教官講解，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就會(huì)有成功的時(shí)候。
上午我們?nèi)ァ帮w奪瀘定橋”。瀘定橋是用兩條鐵鏈，中間放著幾十塊木板下面是一汪深水。我前面的幾個(gè)人過(guò)瀘定橋之后，我向她們?cè)儐?wèn)過(guò)橋的心情，聽(tīng)她們說(shuō)完以后，我的心像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。我慢吞吞地走上去，小心翼翼地往前走。我一上橋就覺(jué)得木板與木板之間的距離很寬。等到系好安全帶之后，我膽戰(zhàn)心驚地跨過(guò)了第一個(gè)木板，小心翼翼地走著。到了最中間的時(shí)候，我往水中看了一下，水很深，我心驚膽顫的打了個(gè)抖，兩手發(fā)軟，眼前一片漆黑，但我咬了咬牙深吸一口氣，我不放棄，我知道只有“鍥而不舍，金石可鏤”的。終于，到了對(duì)岸，我心中的大石頭落下了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。等我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了其他班級(jí)的同學(xué)們把自己身體吊在了鐵索上，然后像一只蟲(chóng)子一樣爬過(guò)去，一種叫敬佩的'心情油然而生，剛才的害怕被趕到了九霄云外去了。
我們還需要經(jīng)歷多少的訓(xùn)練磨練才能向軍人一樣呢？我不禁要問(wèn)自己�？刹还茉趺礃游覀兌家L試，因?yàn)槲抑烙幸痪涓柙~“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。是的我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的作文2
人生就像一幅擁有七色彩虹的畫(huà)，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。生活中的風(fēng)雨可以磨練我們的`意志，可以讓我們更加成熟，更加穩(wěn)重。
而我也經(jīng)歷過(guò)那么一次。
記得那是四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我勢(shì)在必得！期待的等著老師發(fā)試卷。
沒(méi)過(guò)幾天老師便評(píng)完了試卷，老師拿著試卷走進(jìn)教室，全班立馬肅然無(wú)聲，老師也不掉胃口，開(kāi)始念成績(jī)，看看身旁的起起落落的同學(xué)，我不由得也緊張起來(lái)。終于，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺(tái)，老師指著我試卷上的一道題，對(duì)我說(shuō)你是怎么回事？連這么基本的題都錯(cuò)，我接過(guò)試卷，低著頭回到了座位。
從那以后，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發(fā)言了，于是成績(jī)迅速下降，終于有一天。老師看出了問(wèn)題，把我叫到辦公室。
辦公室里老師和藹的對(duì)我說(shuō)，你最近是怎么了？我低頭不語(yǔ)，老師摸著我的頭，輕生說(shuō)，你是不是沒(méi)自信呀，老師是過(guò)來(lái)人了，也曾經(jīng)沒(méi)有自信，但還是慢慢恢復(fù)了，我相信你也行。我聽(tīng)了抬起頭了，對(duì)老師給你投，自信地走出了辦公室。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)得彩虹。
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