以圓為話題的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以圓為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以圓為話題的作文1
大年三十的那天的那天晚上，我們一家人圍坐在一起，在家里吃了一頓團圓飯。
一家人洗菜、燒菜、搬菜、煮菜、燒飯……忙的不亦樂呼。廚房里不時傳來叮叮咚咚的鍋、碗、瓢、盆的碰撞聲。這響聲好像交織成了一支美妙的樂曲。
不一會兒，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴。這里面有紅通通的紅燒肉，有黃澄澄的雞翅，有綠油油的青菜，還有香噴噴的糖醋排骨……我看到滿桌子的色香味俱全的菜，想到母親燒得菜真是應有盡有了，母親的手藝真是非凡呀！我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴里，真是美味�。∥矣殖粤艘粔K，感覺越吃越想吃。我嘗了紅燒肉，有夾起了一塊雞翅，咬了一口，感覺也一樣是美味呀！等父親母親就做時我已經吃了很多菜了。這時，我們一家三口團團圍坐在一起，我吃的更歡了，我們有說有笑的……
飯后大約半小時，母親又搬出了許多水果，有甜甜的梨，有甜津津的西瓜，有紅通通的`蘋果，還有水靈靈的葡萄……饞得我口水都快流出來了。
這時，我抬頭一看，已經快八點了。我忙說：“聯(lián)歡晚會快開始了�！备赣H母親就急忙收拾碗筷，一會兒就回到了客廳看電視節(jié)目了。聯(lián)歡晚會可真精彩，有的好笑，有的經典，有的……“哈哈哈”一陣陣歡樂的笑聲不時地蕩漾在客廳里。
以圓為話題的作文2
人不是機器人，機械的程序無法完全約束人的行為。但人是感情動物，無言的愛讓我們和諧相處。
在這個世界上，法律不是萬能的，沒有法律是萬萬不能的。但總有一些漠視他人和自己生命的人。酒駕在法律的空白之上�？v使撞了死了人，判個死刑了事，抑或賠個十萬、八萬坐上幾年牢，都止不住我們的唏噓：難道人的.生命就如些一文不值，以致可以隨意揮霍？我認為只有愛，愛生命愛社會，愛他人愛自己的愛才能填補法律的空白，甚至作為不成文的法律來規(guī)劃這個世界的方圓。
在新加坡，且不看隨地吐痰要罰款的法律有沒有隨處可見的警察來執(zhí)行，只要看看一塵不染的地面就知道——在這里，文明展現(xiàn)出了它應有的光輝。那么為何國內重罰隨地吐痰卻屢禁不止呢？我認為，因為我們缺乏新加坡人對社會、對他人的愛。因為愛他人，所以怕痰里的病菌將使他人患��；因為愛社會，所以怕一點小小的痰損害了整個社會的文明形象。所以說，我們也要懷著一顆愛的心，去待他人，待社會。這樣，文明形象才能樹立起來，安全交通才有可能實現(xiàn)。
然而，“愛”想做到你不容易。因為懶，所以選擇將痰吐在地上而不是垃圾桶中；因為怕沒有座位，所以爭先恐后；因為自以為酒量大，爽一把沒關系，所以隨意酒駕……不是我們不會去愛，不想去愛。而是，現(xiàn)實中的誘惑令我們或多或少喪失人性。
難道這個世界就因為誘惑而失去愛，而漠視法律，而成為一盤散沙？不，絕不！只要我們時時刻刻想到：我愛大家，同時大家也在愛我，愛的付出會讓我們在不經意間收獲文明，收獲溫馨，收獲那個可能原本已經逝去在斑馬線上的生命。這樣，我們就不再埋怨：為什么別人不愛我？為什么我還要愛他？愛也將成為我們自覺履行的責任。
若寫在紙上的法律擋不住飛速旋轉的輪胎，我們每個人心中的愛將筑起一道堅固的墻擋在飛車的前方。有愛，亦成方圓！
以圓為話題的作文3
今天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說：今天的作文課怎么改成美術課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說：“今天，我想放飛大家的想象力，讓你們在圓上加上簡單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說好不好？”話音剛落，同學們有的喜形于色，眼珠一轉，計上心來，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的若有所思的凝視遠方，好像在想：如果有個救星來幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，終于拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個鮮紅的大蘋果畫好了。只見他會心一笑，好像對自己的作品相當滿意。
同學們有的畫氣球；有的'畫太陽；有的畫時鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個皮球。身體是革命的本錢，生命在于運動。有空的時候，我喜歡拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時也會叫上幾個好朋友，一起玩，還交流感情，可以增進友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅只是一個圓，它還能千變萬化呢，只要我們用心觀察、大膽想象，會發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
以圓為話題的作文4
人生沒有誰是圓的，也沒有誰是完美的。恍惚間，一歲又一歲的大了，卻有太多的遺憾，所以我要畫“圓”!
————題記
今天，我準時來上馬老師的作文課。只見馬老師在黑板上畫著什么，同學們紛紛議論，馬老師葫蘆里賣的什么藥?該不會上課要玩游戲吧?許多的疑問。后來終于有人大膽地說：“馬老師這要干嘛?”馬老師笑著說：“謎底一會兒揭曉”。只見馬老師畫了一個“米”字，八條線直直的還有刻度，這是要干什么?我納悶極了。馬老師寫了八個詞：衛(wèi)生，紀律，工作，學生，學習，女兒，少先隊員和朋友。
我更加疑惑了。終于有一個大膽的想法蹦入我的腦海，會不會要講數(shù)學?不對不對。玩?也不對，到底是什么?打分吧!又不像?哎!不猜了，讓老師揭曉吧!
謎底揭曉了!原來是要給自己打分呀!
我給自己的紀律打98分，因為自己的`嘴巴有時不太聽話，可我從來不在重要場合亂說，算了吧，扣兩分，下次一定不會了。少先隊員打100分，因為我是一個合格的少先隊員，品學兼優(yōu)，成績優(yōu)秀。學生打了100分，我學習不錯。女兒打99分，因為我老和媽媽吵架，有一次媽媽問我：“上課為什么左顧右盼?”我說：“熟悉環(huán)境。”媽媽又問：“為什么不大聲讀?”我說：“我難受。”媽媽說：“為什么不喝水?”我說：“水太涼……”所以扣一分。衛(wèi)生100分，工作認真100分，朋友100分，學習99分，因為“學無止境”“活到老，學到老”所以要一直努力。
馬老師就是要告訴我們“人無完人，金無足赤�！�
我要畫圓!讓人生更完美!!!
以圓為話題的作文5
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意。”意即行義當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現(xiàn)出人性的.莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據的原則，若事事以快樂原則為準，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現(xiàn)實原則為準，只會被現(xiàn)實的殘酷打磨成毫無個性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標行進。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善于借力，處世圓滑被評價為“最壞的好人”，可試問在這風刀霜劍的社會上，做一棵招風引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護佑蒼生？
用智而無行義，便成了隨風搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。
以圓為話題的作文6
今天我學做了一道美味，那就是湯圓。
做湯圓啦！圓圓的面團黏糊糊的像一個胖胖的大肚皮，用搟面杖壓平面團，雪白的面團像一層薄薄的積雪，再把面團捏成半圓形，可是奶奶卻一邊指著我捏好的面團一邊嘲笑說：“這明明是一個撅著的小嘴嘛！”我兩手叉著腰，嘟著嘴說了一聲：“哼！”就繼續(xù)去捏我的面團啦。
我擦了擦頭上的汗，哎，捏這個面團可真費勁。我盛了一小勺芝麻糊，把奶奶認為的小嘴給堵上了，這樣我就不會和奶奶爭著說它像什么啦。
可愛的湯圓圓滾滾的像一個毛絨球一樣，不一會兒我就做了許多的湯圓。咦，真奇怪，為什么我捏的'時候粘乎乎的，可他們現(xiàn)在不粘在一起呢？那一個個小湯圓仿佛是一個個炯炯有神的大眼睛，看著我，好像在說：“求求你不要把我吃掉嘛！”可我也是逼不得已呀！
“可以下鍋了。”奶奶吆喝著。我端著一大盤湯圓，弓著腰，目不轉睛地盯著前方，生怕湯圓會掉下來。
湯圓緊跟著就下鍋了，我守在旁邊，口水直流。奶奶看見了，用手勾勾我的鼻子，笑著說：“你個小饞貓，馬上快變成大胖子了！”我沒有理她，全神貫注地盯著湯圓，一陣香味撲鼻而來，我立馬吃了一個，“哇”我贊嘆道，入口即化，黏乎乎的像口香糖一樣�？吹竭@里，你是不是口水流得滿地都是呢？
以圓為話題的作文7
圓，是一個看來簡單、實際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認為：圓，是神賜給人的神圣圖形。圓，它是一個完美的形狀，是美麗的，是令人向往的。
走在路上，等著對面的紅綠燈，街燈閃爍著，好似一個個圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走著，我也走著，不知何時走到了對面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點打在水面上，令人吃驚的形成一個個小水球，晶瑩剔透、美麗無暇、又轉瞬即逝，令人嘆息。我嘆著，想著：這又是一個圓啊。不斷前行，到了公交車站，看著圓形的車輪滾過。公交車來了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看著圓形的告示牌，一個個從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象征著條條框框，束縛著我們的行動，禁箍著我們的身體。一個個圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個個過不去的'坎，掙扎著，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那么完美，連個孔都沒有，進去就逃不出來了。
幻想著，自己變成蝸牛，書包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤，眺望著無邊無際的人生之路嘆息。我開始抱怨，抱怨身上殼的重，沒有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無阻。做人也是一樣，沒有那沉重的“書包”，我就能想到哪兒就到哪，想干什么就干什么，無拘無束。假如我擺脫了學校，擺脫了書包，不用學習，不用作業(yè)，生活該是多么美好，多么輕松暢快!但圓跟著我們走，我們跟著圓走，繞著這個圓形的軌道，穿梭于社會之中，沒有了這個圓，我們就會偏離方向，偏離目標，走上歧途。
我們需要圓，圓要靠我們維護，順著圓走才能走向更廣大，更美好的目標。
以圓為話題的作文8
時針走過那遙遠的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個相隔甚遠卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經，為的是制約、約束，但對孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實則是開始，這不僅是對他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關鍵。
圓，未必是短暫完整的應該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長的，每一圈都會是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們仍然每年每天都在成長。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨凄冷的.應該是有計劃的群體。時、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會相互遺忘，因為時間不會倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉。它們是為了心中的目標去不停歇地去奔波，我們不也應該如此嗎?
故事需要圓，謊言需要圓，時間需要圓，幸福需要圓……
世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……
以圓為話題的作文9
記得那是我上學后的第一個春節(jié)，做了一件有趣的事兒，至今令我難忘。
“今天是元宵節(jié)，我們要做元宵嘍!”聽見媽媽的吆喝聲，我馬上丟掉手里的玩具奔向客廳。只見客廳的餐桌上擺滿了大大小小的碗盤，它們里面盛放著制作元宵的不同原料。有誘人的葡萄干、大杏仁、榛子仁、山楂糕……我把鼻子湊近餐桌上方，長長的吸了一口氣，哇!這餡料甭提有多香了，饞的我直流口水。突然，一個想法清晰地出現(xiàn)在我的腦海里――我想學做元宵!
經過再三保證不搗亂后，媽媽終于同意了我的請求。在媽媽的指導下，我像模像樣地干了起來。首先往盤子里倒了些糯米粉，然后“嘩!”把媽媽給我備的半杯水直接倒進了盤子里，“哎呀呀，都成面湯了!”媽媽趕緊往盤子里加了些糯米粉說：“這回別加太多水了�！蔽覜_媽媽做了個鬼臉：“好嘞!您就瞧好吧!”于是，我用手不停地揉揉搓搓，三下五除二，竟把這碗原料和成了一團雪白的`糯米面團。
終于開始包元宵啦!學著媽媽的樣子，我先揪下一小塊面團滾成圓球狀，用手小心翼翼地按著，終于按成了一個光滑油亮的圓餅兒!再取一勺餡兒，輕輕地放在了圓餅上，照著媽媽的樣子捏起來，終于我做成了平生第一個元宵!接著，我又做了第二個、第三個、第四個……我成功啦!
全家人圍坐在一起吃著自己包的元宵，別提有多香甜了!
以圓為話題的作文10
校園里，有一個圓，那就是學校的操場。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個圓，記錄著我成長的點點滴滴。
我跟操場的緣分是從一年級開始的。有一天，我與同學在操場嬉戲打鬧，突然被地面上一個凸起的東西絆了一跤，摔了個嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來。那次負傷，讓我整整一個星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對操場心懷恐懼。
之后，我走到操場的那個角落，那個曾經讓我流血負傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級的時候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風喪膽的八百米又隨之而來。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機械式地在操場跑道上轉圈。眼前也開始變得有點模糊，喉嚨也越來越干……終于堅持到了終點，我感覺似經歷了一個世紀那么漫長。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級，我才意識到我在這片紅色的操場上自由奔跑的時間越來越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語！烈日炎炎的'夏天，我和小伙伴拿著溫度計，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場，將地面抹得透亮。操場上留下的是一個個精彩的投籃，一陣陣激動的呼喊。偶然的一場雪悄然降臨，操場上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒過多久又是春天，草木開始抽芽，操場邊的桃花櫻花又次第開放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽下散發(fā)著余溫的操場。晚風習習，送來了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文11
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什么呢？”還沒等老師的話說完，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學們異口同聲地說：“當然能！”說著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九。”然后畫出鐘表的指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實這是一只存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什么畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以后，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的'蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個圓在我們的手中五花八門，千變萬化，到底是誰讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！
以圓為話題的作文12
蔚藍的星球，母親懷孕時的肚子，催人光陰的時鐘……，圓在我們生活中處處可見，它──象徵著完美的事物，為我們的生活綴上多姿的樣貌。
蔚藍的星球，每天不息旋轉著，以圓球的豐姿，為這宇宙鑲上生生不息的生命力，以“勤”的精神指導了人們如何在未來的每一天，向前邁進。圓也似乎成了它每天運動的，只要向著圓的軌跡邁進，在其間生活的萬物便可日日得到陽光的普照，在寒冬里更像是一杯暖人的姜茶，遞送了最真摯的'幸福。
母親懷孕的肚子，也像是一顆圓球，母親孕育著新的生命，為這世界增添更多的人才；懷著的不只是新的生命，更是一家人愛的結晶。全家人都為這圓滾滾的球體，細心呵護，而這圓，也為每一個家庭注入新的希望。一粒粒豆大的雨水，自天空翩翩降臨，滋潤了埋在土壤中的種子，每粒圓形晶瑩的雨水，都為我們栽種的植物潤上些許水氣，讓它們不會乾枯、凋謝。在場傾盆大雨后，一道半圓的彩虹會將天空染成絢麗的色澤。
光陰的長河中，因為有了圓形的鐘表，讓人們得以在期間完成自我的目標，了解到時間分每秒的可貴，珍惜時光，善用光陰，為這世界送上一朵朵美麗的浪花，注入一縷縷宜人的清香。
圓對我們就像是顆顆星球于宇宙奧妙的規(guī)律，陽光的雨露對于種子的滋潤，身懷六甲的母親手中的一線希望，人類歷史長河中督促文明進步的時鐘，圓，劃下了完美的句號，展開了繽紛綺麗的未來。
以圓為話題的作文13
大年初二，爸爸媽媽在房間里睡懶覺。我準備自己煮一碗湯圓，順便也給他們露一手。
我來到廚房，打開冰箱，從冷凍層拿出一盒湯圓，又從柜子里拿出了湯鍋。一切準備完畢，我就要開始煮湯圓了。我先將鍋接著水龍頭，然后擰開水龍頭，往鍋里加了半鍋冷水。再把已經沉甸甸的鍋架在了灶臺上。蓋上鍋蓋，擰開大火開關，開始煮沸鍋里的水。
過了一會，只聽“咕嚕�！薄肮緡！�，鍋里的水從中間往兩邊翻滾出了許多白色的小泡泡。嗯，水應該沸了。
我打開湯圓包裝，從下往上摳出了10個圓溜溜、硬梆梆、冷冰冰的白色小湯圓。一顆一顆小心地放入鍋中，只聽幾聲“咚”“咚”的脆響，湯圓一個個掉到了鍋底。
我從旁邊拿起湯勺順時針開始攪拌起來，爸爸和我說這是為了防止湯圓粘在鍋底上。湯圓順著湯勺攪拌的方向，翻滾著，一邊自轉，一邊公轉，像極了太陽系的行星。不一會，每個小湯圓的.地下都冒出了小氣泡。我用碗乘了些涼水，倒入鍋中。只聽“嗞”的一聲，整個廚房突然安靜了下來，翻滾的氣泡和湯圓突然都停了下來。經過兩次加水，那些小湯圓似乎被水里的氣泡頂了上來，浮在了水面上。
我用湯勺盛起一只湯圓，這小家伙已經變得軟軟的，輕輕的咬上一口，黑黑的芝麻水就一股腦地流了出來，似乎比我以前吃過的湯圓更香了。
以圓為話題的作文14
圓，一提到圓，人們就必然想到與其相對的字：方�！疤靾A地方”，人們在古時就有對圓和方的認識。
爺爺收藏了一枚銅錢，外面圓，里面方。我望著這枚銅錢，陷入了沉思：爺爺說，這樣做錢樣子的原因，是因為古代人們“天圓如張蓋，地方如棋局”的認識。但我認為，這枚小小的銅錢蘊含了做人的道理。
“囡囡，你呀，什么都好，就是太有“棱角”，你也長大了，該收斂些了!”爺爺一臉慈祥地望著我，笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴，只是把玩著手中的銅錢，爺爺?shù)脑捥願W，我聽不懂。而且，我有“棱角”嗎?我頭上又沒長角，我也不是方的。
“叮鈴——”一聲脆響，手中的銅錢不甚掉落在地上，翻滾了幾圈后，才倒在地上，我看著地上的錢，若有所思�！盃敔敔敔敚~錢掉了……”爺爺在書房中拿著刀，把弄著另一枚銅錢，我輕手輕腳地走到他身邊，看他用大指和食指捏著銅錢，往前一送。那枚銅錢卻不像我這個，那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈，便趴下了。
爺爺骨節(jié)分明的手指拿起銅錢，在它的斜面上刮了刮，幾片碎渣隨之掉落。這回，爺爺又捏起它，往前一送。這回，銅錢卻是一直骨碌碌地往前滾，從這塊滾到了那頭�！班镟�，知道爺爺為什么把這些去掉嗎?”他指了指桌上的碎屑，“因為那些‘棱角’妨礙著它前進啦!”爺爺依舊那樣笑著，像在問我：懂了嗎?
我明白了什么似的，朝爺爺點頭，：“爺爺我懂了!”我懂了原來只有圓才能使我們更好的前進，要學會收斂自己的`棱角，處世圓滑;但又不能沒有棱角，我們要把這棱角放進心底，用柔軟的圓包裹這堅硬的方，寓剛于柔，這才是這枚銅錢的真諦。
“叮呤——”銅錢落在了桌上，一路滾出去好遠……
以圓為話題的作文15
月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀色，夜顯得十分幽靜。
吃完飯大人們各自搬了個椅子到門口去聊天，我呢？則和媽媽玩起了賽詩比賽。比賽規(guī)則：每人說一句描寫月亮的古詩，誰接不上來就算輸。
游戲開始了，我吟了一句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。媽媽也不甘示弱說“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”�！扒屣L明月本無價，近水遙山皆有情。"吟畢，我挑戰(zhàn)性的看了一下老媽，心想有什么花招盡管使出來，我的句子多著呢！媽媽媽說“：不見鄉(xiāng)書傳雁足，惟見新月吐峨眉”。我很生氣，這分明是小看我“春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松”。媽媽一聽傻了眼，因為她實在沒詞了。我高興地倒計時數(shù)著“：十，九，八，七，六，五，四，三，二，一時間到，耶！我贏了！'我大聲宣布。
賞月的`時間到了，我望著圓圓月亮想“皎潔的月亮啊，你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥，從此寂寞地住在廣寒宮里，吳剛被罰砍永遠也砍不斷的桂花樹，小玉兔在廣寒宮里為嫦娥搗藥……我是多么想去和嫦娥做伴，慰問受苦的吳剛，逗逗那可愛的小白兔�。〉疾豢赡艹蔀楝F(xiàn)實……
夜深了，我也該睡了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進入了圓圓的夢。
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