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以精彩的瞬間為話題的作文（精選11篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的以精彩的瞬間為話題的作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以精彩的瞬間為話題的作文1
今天，俞老師給我們看“大片”：男生女生向前沖！唉，就看短短10分鐘，要寫觀后感，那個叫倒霉呀！反正可以看“大片”無所謂啦！
開始了，首先映入我的眼簾的'是一粉一藍的兩只海豚，他們分別代表男生和女生，他們一起沖關。沖呀，沖呀！我不禁為粉海豚加油打氣。哎呦，粉海豚掉水里了，一直在水中撲騰。藍海豚從空中飛來一把抱住了粉海豚，一場多么友好的英雄救美的片段呀！
它們一起沖向終點，他們互相點頭，給予對方力量。它們一躍而起，游向終點。
我想每期中也只有這一點好看吧？百看不膩，我希望每次都是這個開頭，都是這兩只海豚友情的英雄救美的片段。瞧，這是多么精彩的瞬間呀！
以精彩的瞬間為話題的作文2
手拿一瓶自來水，本想去給花臺上的植物“洗澡”，可卻不曾料到，手上沾了幾滴墨水，墨水沿著指間，滴到水杯里，在水中，發(fā)生了令人驚嘆的瞬間。
定睛一看才發(fā)現(xiàn)，墨水剛滴下去的時候，在水的表面泛起淡淡的粉紅色，就像仙女從天上撒花似的，美麗至極。
那朵花綻放了一會兒，開始慢慢往下落，形成了花的藤條，曼妙多姿。瞧，不一會兒，又像一只小玉兔，正抱著花球玩耍呢！見此美妙的情景，我不禁把手換了一個方向，咦？怎么變成了一只正在飛舞的蝴蝶，撲閃著自己的翅膀，美輪美奐。蝴蝶飛著飛著也變了樣，仔細一看，變成一個九十的'數(shù)字，這使我想起了老師打的分數(shù)，我和九十還真是有緣呢！
數(shù)字九十漸漸拉長，變形，竟變成了兩個正在水中飛舞的粉色氣球，氣球的旁邊還有幾絲微風。接著，氣球慢慢往下掉落，再看，已經(jīng)有一半的紅色水沉到下面去了，另一半?yún)s還浮在水面。這時想起了“盤古開天辟地”的神話傳說：上面的是天，中間的，有那么幾分像人的形狀，我就看做了盤古，下面的，理所當然就是地了。看，盤古正在用強大的力量將天地間的界線劃出來呢！
過了一會兒，有顏色的水還在漸漸往下落著，可這時，它加快了腳步，恍若仙女下凡一般。仙女落下了凡間，鉆到土地里，再也看不見了。便使了一道法術(shù)，將世界全部變成粉紅色。
誰曾想，一滴墨水竟然能夠創(chuàng)造如此美妙的瞬間，我不覺看著杯中的水發(fā)呆了
以精彩的瞬間為話題的作文3
在七年級課堂里，難免會有可喜可惱的事情。其中，令我難忘的課堂是外教課。我們班每個星期四的第3節(jié)課是外教課。每個同學都期待布朗女士來，給咱們上別有趣味的英語課。
一天大課間，剛剛完成很累的跑操回到?jīng)鏊慕淌倚菹�，我想在桌子上趴會，卻突然聽見一陣亂糟糟又興奮的喊叫聲。我不耐煩地轉(zhuǎn)頭看，卻發(fā)現(xiàn)是布朗老師來了！我一下子來了精神，興奮地做好課前準備。
上課了，大家屏住呼吸看著她。我發(fā)現(xiàn)，她今天又換了一件靚麗的衣服她每次來衣服都不同。她突然按了一下鼠標，PPT上出現(xiàn)了一個游戲說明。意思大概是：在接下來的畫布上會布滿各種顏色的`圓圈，圓圈上的“顏色”單詞與圓圈的顏色不一樣。要求一個人拿著木棍指單詞，選定的大組要說出圓圈的本色。
許多人都舉起了手想上去指，我也不例外。布朗老師便左逛右逛，拿著木棍挑選人員。她突然走到我們這組來了。走到我面前時，她把手中木棍伸向我。OhMyGod！她選中我了！
在大家驚奇的叫聲中，我拿起木棍指向屏幕，其他大組的同學說出相應的單詞。我開始加速，左揮右揮，上指下指，他們都急急地回應著。這真是一個益智的好游戲！我開心地交還木棍回到座位上。布朗老師笑容滿面。
這堂課非常有趣，而且還告訴我們要隨機應變，應付突如其來的事情。
以精彩的瞬間為話題的作文4
本周，我校舉行了為期三天的秋季田徑運動會。但是，最令我難以忘懷的還是運動會隆重的開幕式了。周二的清早，開幕式還沒開始，操場周圍已經(jīng)是人山人海了，家長們把跑道邊都擠個水泄不通。沒有任務的同學都坐在學校為每個班指定的位置，說說笑笑，同學們手拿著小氣球或小紅旗，準備為運動員們加油鼓勁。
在操場的北面，各年級的儀仗隊和運動員代表隊都排列著整齊的隊伍，好像在等待著出征的號令。八點整，運動會開幕了，首先是入場儀式，最先入場的是鼓號隊，他們身著潔白的鼓號服，敲著鑼鼓，吹著小號，走過主席臺。接著各個年級的儀仗隊都一個接著一個地到來了，一年級的氣球隊、二年級花環(huán)隊瞧，我們五年級的花束隊也來了，隊員們都統(tǒng)一穿著白毛衣、牛仔褲，顯得十分有精神。她們畫著淡妝，手中高舉著一束束鮮花，不停地搖擺著手中的鮮花，做著各種造型，不時地還變換著隊形，博得了觀眾們一陣陣掌聲。
接下來是運動員代表隊入場了，各個年級的.運動員都組成了一個個方陣，我就是五年級運動員代表隊的一員呢!只見六個方陣排著整齊的隊伍伴隨著《運動員進行曲》那振奮人心的樂曲，運動員們邁著矯健的步伐進場了，他們個個精神抖擻，信心百倍。當走過主席臺時，運動員嘴里高聲呼喊著口號：
“發(fā)展體育運動，增強人名體質(zhì)。友誼第一，比賽第二�！眻錾狭⒖瘫l(fā)出熱烈的掌聲，大家都祝愿運動員們能夠取得優(yōu)異的成績，為班級爭光，為學校添彩。
接著，上級領導講話，校長為運動會致詞，運動員代表講話最后校長以激動人心的話調(diào)宣布：“安康市培新小學秋季田徑運動會正式開幕!”一年級的小朋友當聽到校長宣布運動會開幕時，立即把手一松，數(shù)以千計的五顏六色的氣球爭先恐后地飛向天空，越飛越高，就像一片片五彩的云兒。氣球的升空為運動會的開幕式畫上了一個圓滿的句號。
今年的學校田徑運動會開幕式真精彩呀!
以精彩的瞬間為話題的作文5
世間精彩的瞬間那么多，但我卻獨愛那個小品里的一個精彩瞬間。那是一個伸手不見五指的夜晚，我坐在沙發(fā)上，正在全神貫注地看小品。忽然聽見外面的風在狂吼，好像一只饑餓的小野獸在呼嘯。可我才不管這些呢，仍然津津有味地接著看小品，看了一會兒，想睡覺，于是我想再看一個小品再去睡。
我翻了翻，找了好久，看到一個叫什么的小品？猛一看是一個叫“粘人男神”的，我剛打開，就聽見了外面轟的一聲，嚇我一跳，原來是打雷了，我接著又看。忽然，上面的一個人從三米高的`柜子上跳了下來，而且還是劈叉式地跳。場面上響起了雷電般的掌聲，我也不由地鼓起掌來，“這個人表演的太棒了，他精彩了，”我還情不自禁地叫起來。
“孩子，別看了，快去睡覺吧，”媽媽說道。
“好，我一會兒就去睡，你別管我了，我把這看完，”我說道。
正說著，小品上的那個人站在從樓一樣高的桌子上。他在上面來去自如，他可以在上面做空翻，他真的做了幾個空翻，忽然場面上一陣陣掌聲又響了去來。真的太精彩了，我陶醉在其中，他站在桌子上面，他的臉上被閃光燈照的閃閃發(fā)亮，他的眼神中充滿了自信，堅定的信念。
他又拿出一個火圈，他把自己的手靠近火圈，他是要讓我們知道，這個火是真的，我想他應該會從火圈的一側(cè)穿過，來到另一側(cè)，沒想到是真的。他真的做到了。我不僅感慨萬分！
他的眼神中，好像有一團火焰在燃燒，好像沒有什么東西能打敗他一樣。這個“男神”有那么多的本領，缺愛粘他的老婆。這也是沒辦法的。
他又拿出幾塊磚，用手給劈開了，那一刻，時間仿佛凝固了，接著場上的掌聲接連不斷。睡覺時，那個精彩的瞬間一直在我腦海中徘徊，真讓我難以入眠��！
以精彩的瞬間為話題的作文6
柔柔地陽光，在天空蕩漾！悠悠的白云，在快樂地飄揚！陽光下，白云間，“一！二！三！四！一！二！三！四！”鏗鏘有力的口號聲，穿過藍天，穿透天際，“為校爭光！”……我們邁著整齊的步伐，精神抖擻，像一群群戰(zhàn)馬就要奔跑在廣闊無邊的大草原，像一只只就要展翅翱翔于天際的雄鷹……
在這精彩的瞬間，我想起了那一幕：那天，有一個野外拉練，藍藍的天，白白的云，還有秋天的熱情陽光，我們像是一條浩浩蕩蕩的大龍，走過大道，走過小路，走過村莊……雖然很遠，雖然很熱，我們的腿又酸又疼，但是沒有一個掉隊，因為堅持兩個字一直漂浮在心間。
在這精彩的瞬間，我想起了那一幕：軍訓期間，每天早上教官一吹哨，準時起床，不敢怠慢；每天吃飯，都要等到所有人來齊了，才能坐下，脫帽，動筷；每次站隊，都要迅速；做事情要有規(guī)矩，要注重集體，否則，會因為你這只小小的螞蟻，敗壞了全鍋美味鮮湯。
在這精彩的瞬間，我想起了那一幕：照顧我們無微不至的老師，她們不僅忙著協(xié)助教官訓練，還要檢查寢室，批改日記，給我們拍照……她們那么辛苦，就是為了我們茁壯成長，給我們留下最美好的回憶，我要再說一次，謝謝您，老師！
在這精彩的瞬間，我想起了那一幕：這些天來，教官的一份辛苦，教官的點滴汗水，教官的一份愛惜。大哥哥一樣的教官，像父母，像老師，像朋友，以他們的方式，讓我們成長“長大”。
這精彩的`瞬間，凝聚了我們的堅持，凝聚了老師們的付出，凝聚了教官對我們的厚愛，凝聚了……我知道，我們的成長，都是因為有很多美好的瞬間，這些瞬間，讓我們更加成熟，更加堅定，更加非凡。未來，我們還會有很多精彩的瞬間，我們還要去創(chuàng)造更多精彩的瞬間。
以精彩的瞬間為話題的作文7
今天是個難忘的日子。下午三點半，我們六年級十個班級的同學和老師，頂著似火的驕陽，來到炎熱的操場上拍畢業(yè)照。
盡管天氣很熱，火辣辣的太陽把穿著整潔校服的同學們照得睜不開眼，汗珠滾滾而下，可這依然掃不去同學們的興致。因為這是我們小學生涯里和同學老師的最后一次集體合影，是我們小學的畢業(yè)照呀！
在老師和照相館叔叔阿姨們的精心安排下，我們十個班的`同學們有序地登上了階梯，成立正姿勢，拍整個年級同學的合影照。那還真是十分壯觀，畢竟四百多人在一起合影，那場景，那聲勢，令人難忘，這可是我經(jīng)歷的第一次。
我站在第五行的右側(cè)，保持著良好的形象。學校領導和老師在第一排的凳子上入座后，隨著工作人員的一聲令下，兩臺攝像機像打機關槍一樣，從右面一直拍到左面。"咔嚓，咔嚓＂，這樣拍了兩次，總算大功告成。
接下來是分班級拍攝。我們是8班，所以輪到第八個拍班級照。因此，我們便坐在陰涼的地方休息。時光漸漸流逝，快要輪到我們班拍照了。這時，顧老師笑著朝我們走來了。這無疑是一個不小的驚喜，我們紛紛跟顧老師打起招呼，心里別提有多高興了。
輪到我們班了，同學們一個個擦去汗水，精神飽滿地再次站上階梯。程老師、濮老師、干老師還有顧老師，坐在第一排。隨著相機快門的按下，記錄下我們這個文明班級的豐采。
相機一次次留下了我們的笑容，留下我們在母校生活的記憶，留下我們童年的金色。
以精彩的瞬間為話題的作文8
在我的相冊里珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都注明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的.一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術(shù)節(jié)的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質(zhì)。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發(fā)現(xiàn)了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情并茂地結(jié)束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都夸我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
以精彩的瞬間為話題的作文9
“大繩啟動！”我用響亮的聲音喊著“1——2——1——2——”的節(jié)奏。大繩勻速地搖了起來。隨著老師的一聲“開始”，第一位同學一頭鉆了進來，可是還沒有跳幾下，就壞了。從解繩到跑出去，足足用掉了幾十秒，只見別的班已經(jīng)跳到第三個同學了，我們才進了第二人。隨著第一人的失利，我心亂如麻，可我一再的告誡自己，穩(wěn)住穩(wěn)住，關鍵時刻，按照節(jié)奏，我們搖繩的可不能亂。
經(jīng)過幾個同學的不懈努力，我們與別的班的差距越來越小。我們的體育健將要上場了，這可是我們?nèi)嗟南Ｍ�。只見她身輕如燕般的迅速飛進了大繩，腳尖輕輕的踮著地，身后的馬尾隨著跳躍的節(jié)奏起起落落。她手中的小繩如一只乖巧的.小狗任憑他的使喚。她雙腿緊緊并在一起，隨著繩子的節(jié)奏飛速跳躍，她熟練的技巧和我們默契配合，我們一起努力著提高著速度，但是頂著強烈的陽光，大家漸漸體力不支了，我們的胳膊又酸又痛，可是我們依然咬著牙，努力和著彼此的節(jié)奏，老師和同學們也在旁邊吶喊助威，可我已然聽不到這些，我緊緊盯著地面，只有大繩打地的啪啪聲，堅持，堅持，再堅持，為了前三名，拼了！我努力的把她將繩中套。
“太棒了”，我們?nèi)〉昧四昙壍诙暮贸煽�。大家都在歡呼，我心花怒放，開心地與隊友們擁抱。我們的精彩配合成為全場的焦點，請用相機為我們記錄下這精彩的瞬間吧！
以精彩的瞬間為話題的作文10
上午，天灰蒙蒙的，給人一種憂郁的感覺，我騎著車子，匆匆往家里趕，正停車時，眼睛無意間望了一眼那棵大槐樹，但他卻給了我一個難忘的瞬間。間
突然刮起了風，這風是這么的讓人不舒服。它那蒼老的樹干上布滿了大大小小的裂紋，樹枝在風中隨風搖晃著，給人一種將要這折斷的感覺，但那滿樹的l綠葉卻讓人感受到他還有一線生機。風更大了，樹上的綠葉也被吹落了不少，但還有許多的綠葉在樹枝上搖晃著。在這風的襯托下顯得更要脫離樹枝的束縛。又有些許綠葉被吹落了，看，那片小葉子。他在風中盡情的搖擺著，仿佛想脫離它母親的懷抱，但樹枝似乎并不想讓他離開，把她摟得更緊了。風依然猛烈，樹枝依然在搖晃，對于那片綠葉來說，他知道落地后自己的處境會怎樣，但他依然搖晃著，他寧可為了幾秒鐘的自由來換取他的生命！終于，樹枝再也承受不住這樣的打擊，它折斷了，在它折斷的一瞬間，那片小葉子也脫離了她的懷抱。他在風中盡情的飛著，向著這世界展示著他自己，向著這世界展示著他的`存在！時間仿佛靜止了，世界也仿佛停住了，天地之間，只有這片小葉子在空中飛舞，仿佛這世界只屬于他自己，不屬于任何人。風停了，那片樹葉慢慢的，慢慢的，從空中搖搖晃晃地飄落下來，終于，他終于，落在了地上，靜靜的，靜靜的，靜靜的…………
我震撼了，對于任何人來說，以生命來換取自由，這是多么的不公，但對他來說，自由高于一切，生命在自由面前顯得多么渺小。
我繼續(xù)騎車，回到了家。也許，給人震撼的不一定是一件事或一個人，也許，在緊緊的一瞬間，就可以給人留下永久的記憶。雖然，只有這短短的幾秒鐘，但卻給我留下了永遠的震撼。
以精彩的瞬間為話題的作文11
“……第二名，七八班，9.67分……”“耶！”當主持人報出我們班的名次時，我班的每位同學都熱情洋溢，操場回響著我們嘹亮的聲音。
這聲音，是激昂的，是熱血沸騰的，是響徹云霄的！這是屬于我們的一份勝利！這是我們勝利的聲音！
遙想比賽當時，我們“嘶聲裂肺”，竭盡全力，只為了今日的輝煌。比賽的場景至今還出現(xiàn)在我的眼前，縈繞在我的`耳畔……
優(yōu)美的古箏音樂響起，王日臣的畫外音隨即響起。在排練時王日臣一不小心傷了胳膊，卻還在為我們班級作出貢獻，這是什么精神？這是“舍”己為人的模范精神！看，文藝班長踏著優(yōu)雅的步伐走上主席臺，她的聲音和朗誦的停頓情感組合起來，簡直是無與倫比！優(yōu)美的音樂伴隨著她的步伐，我們隨即念出：“大江東去，浪淘盡……”我感覺我的聲音有沙啞，想咳嗽一下，可又怕影響整個場面，于是我憋了回去，暗暗地咳了咳，心想：這應該沒有被評審看到吧！
我們身著裝紅色T-恤，白色長褲，從臺下望上去，像是“滿山紅”。這與我們朗誦的《滿江紅》搭配起來，絕妙無倫！“怒發(fā)沖冠”“ 怒發(fā)沖一冠――”……我們毫無掩飾地把最好的自己展示出來給舞臺下的觀眾們�！把雳D―天――長――嘯！”我望著“高高在上”的陳戊平做著高難度動作時，我的聲音無比大，似乎全世界都聽見我的聲音，那一次我的眼淚似乎鉆上了眼眶，我不知道為什么，我壯闊的聲音斷了，我怕！我怕我真的哭了！那是激動的淚水吧！ 我不能給八班抹黑！我要堅強！于是我更賣力了。我們鏗鏘有力的聲音與壯懷激烈的舞蹈，使臺下的評審觀眾也情不自禁地熱情鼓掌。但美中不足的是最后一個動作，收手時忘了與領誦人保持一致，使整個場面看起來不協(xié)調(diào)。這也是我們應當注意的。
令我意想不到的是七班。七班就在我們隔壁教室總覺得七班只是早午自習時練一練，卻沒有想到，七班的表演竟如此精彩！瞧，小學和我同班大名鼎鼎的文藝委員曹子若身披紅色披風、穿戴花木蘭的服裝，滿身的英姿霸氣油然而生，她的表演贏得陣陣掌聲。舞姿婀娜，集體朗誦的聲音也時快時慢富有韻律。七班的表演讓我們輸?shù)眯姆诜?/p>
這次得了第二，我們高興的同時，也要懂得感恩。感謝老師們，感謝我們的“導演”。趙老師每天時刻陪著我們，抽出綜合、信息課讓我們排練，有時還將自己的課抽出來，正如班級史記所說“趙老師的喉嚨做過手術(shù)，卻還在為我們操心……”潘老師為我們選材，給我們指導朗誦時的不足與改進方法，我們的成功也屬于她。最為努力的，要屬我們的“導演”——蔣麗童。她甘愿抽出一切課余時間排練舞蹈，我們的成功也離不開她的努力，離不開她的指導。
在活動中，我們每個人積極奮勇，奪取亞軍，證明了八班的團結(jié)一致與自強不息�？荚囍幸惨欢ㄊ侨绱�。愿八班在本次期中考試中，展示不一樣的自我！
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