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以壓力為話題的作文500字（精選33篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以壓力為話題的作文500字（精選33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以壓力為話題的作文 篇1
我記得剛進入初中校門的我，天真無邪。我估計我那時可能目空一切吧！
我初中生涯的第一次考試結(jié)束后。
那天，我拿著自己的成績單歡歡喜喜地回到了家中。爸爸看到了這張成績單——喜笑顏開；媽媽看到了這張成績單——心花怒放。他們夸獎我，鼓勵我，使我認為自己已經(jīng)成為了天下“第一的聰明人”，好不歡喜。
進入了初二。中期考試結(jié)束后。那天，我拿著自己的成績單顫顫驚驚地回到了家中。爸爸看到了這張成績單，一聲不吭，一個人坐在飯桌旁喝悶酒；媽媽看到了這張成績單，仍是一聲不吭，用鍋鏟狠狠地在鍋內(nèi)翻了幾下。在那天的飯桌上，他們批評我，教導我——我清楚地記得——那時我的心里好像壓著一塊石頭，壓得緊緊的，痛痛的，壓得我直喘不過氣來。當時我認為自己已是“天下第一的蠢豬”！
初二下學期。第一次月考過后。那天，我拿著自己的成績單孤獨地回到了家中。爸爸與媽媽看到了這張成績單后，只是微笑著說：“兒子，你的辛苦沒有白費。”我知道，這里的功勞應該全部歸屬于我心中的石頭。那時，我本應該笑，但是我卻怎么也笑不起來，因為心中的石頭壓得更緊了，壓得更痛，壓得我更喘不過氣來。我，哭了。
現(xiàn)在，面臨畢業(yè)的我，心中的`石頭也在與日俱增。我知道，它是為我好。所以，我現(xiàn)在就應該把這塊壓在心中多年的石頭所給予我的力量變成生命中的跳板，讓它給我?guī)胍粋�新未來！
以壓力為話題的作文 篇2
壓力，一個人人都背負著而又令人害怕的一個詞，現(xiàn)在，令我更加困難。
小時候的我，天真，活潑，天天與同學打打鬧鬧，玩的不亦樂乎�？勺詮拈_始上學后，我便有了壓力，上幼兒園的我，什么也不懂，還是整天玩耍，及時考了個零蛋，有那么一分，我也還回得個獎，而上小學時，便開始不同了。一年級的老師很嚴厲，他給我制定分數(shù)，讓我考到指定的分數(shù)，可我卻一次也沒考好，所以被打了好多次，而我的`生活，也從此有了壓力。
從一年級到二年級，我的成績不好，天天挨打挨罵，所以我決定要沖破壓力，想要受到老師的表揚，我天天學習學習再學習，終于考到了理想的成績，再到六年級的過程中，我一路順利，而六年級下學期時，我的壓力又增長了很多，媽媽對我說：＂孩子，你一定要考上一個好學校，那樣才能有好前程，如果考不上的話，媽媽可就不要你了�！逦抑缷寢尣豢赡懿灰遥脑拰ξ疫�是造成了一定的壓力。
小畢考結(jié)束時，我哭了，我說我答卷的時間不怎么充足，而媽媽則說我還有一次機會，去初中的中學考試，可是那時的我早已哭得不成樣子，沒辦法，只好不去考了，可老師還是推薦了我到××中學來，我媽媽非常高心，而我，只是應和而已。
到了中學，沒過多久第一次月考便來了，我調(diào)整好心理準備去迎接，可誰知半路出了個陳咬金，她對我說：＂孩子，要努力啊，一定要拿個好成績�！孱D時我的信心全變成了壓力，考試時的我滿腦子全是媽媽的那句話，想丟也丟不掉，考試成績出來時，我簡直是心驚膽戰(zhàn)，可事實擺在了眼前，我只好認命。
我多了一份壓力，心里也不知怎么的，感覺很失落。
以壓力為話題的作文 篇3
時間，給了我經(jīng)驗，更給了我壓力。不知不覺，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業(yè)”。
初三的功課多，學業(yè)繁重，壓力在無形中加在我身上。應對于自我朝夕相處的同學，應對對自我辛勤培育的老師，應對每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說：“壓力就是動力�！钡牵斪晕冶粔旱么菤獾臅r候，又怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力呢？“拜不完的師，考不完的`試�！彼坪跻呀�(jīng)成為一種生活模式，定格在那里。每一次應對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎樣樣？對學生要求嚴格么？我能和他處理好師生關(guān)系嗎？一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老師家長責備。
天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識在不斷給我加壓�？晌颐靼祝趯W海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。
人生不是夢，遇到困難如果放下，絕不能從頭再來。金剛石的構(gòu)成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒有技術(shù)的雕琢。
站起來，做壓力下的鉆石！
以壓力為話題的作文 篇4
一位世界著名的長跑教練，當他被問及是如何訓練隊員的時候，他幽默地答道“教練不是我，是那群狼”。記者不解，問其緣故時，他便講述了如下一件事：他的訓練基地在一處辟靜的山上，他要求隊員們按規(guī)定時刻從家跑步到訓練地，并計時。他有一個隊員經(jīng)常遲到，一日，這位隊員忽然第一個到，并且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計時表，為他的速度驚呆了，那位隊員結(jié)結(jié)巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。于是，教練在訓練處養(yǎng)了一群狼，用皮套套住嘴，每天“訓練”他們，結(jié)果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。
無獨有偶，一位游泳教練，在游泳池中養(yǎng)了幾條鱷魚，待隊員們游了一段后，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那兇惡的樣子，誰不心里發(fā)毛，只好拼命游了……效果自然不言而喻。
狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的動物，卻成了發(fā)掘人自身潛力的無比奏效的武器。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發(fā)掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的'敵人。曾經(jīng)有一位武器專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。武器專家今天研制出一種武器，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時間愈長，摧毀的時間也愈長，誰也無法戰(zhàn)勝誰。
然而，他們卻在競爭中發(fā)揮了內(nèi)在的潛能，各種爆破方法隨著新式武器接著出現(xiàn)于世人面前，兩人都成為了有名的武器專家和爆破專家……
以壓力為話題的作文 篇5
在我們的生活中，壓力分很多種：學習的壓力、工作的壓力、生活的壓力……在這些壓力面前，我們只有坦然面對，才能成功。
有的人僅僅因為一次考試的失敗和老師的批評，或者是父母的訓斥，而自尋短見。這是因為沒有良好的心理素質(zhì)，用脆弱的心靈面對社會的競爭，由于壓力過大從而釀成了悲劇。
壓力對于不同的人有不同的作用。對于心胸狹窄的人來說是一把利器，隨時可以使他們脆弱的心靈墮落；對于心胸寬闊的人來說，卻是他們前行的.動力。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重，鑄就史家之絕唱、無韻之離騷的《史記》。理想仕途不順的范仲淹被貶后，仍然能夠承受挫折，揮筆寫出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。頂住壓力，終成偉業(yè)，為后人稱道。
當我們面對困難、挫折和壓力時，要學會用樂觀的心態(tài)去面對，克服它們，走向成功。
克服壓力，要鍛煉自己的心理承受能力。這一點我們要向美國作家盲聾啞人海倫凱勒學習。她在雙目失明雙耳失聰?shù)臅r候，沒有被這種打擊變得疲憊不堪而是堅強地挺過來。這種頂住壓力迎難而上的精神是她成功的最主要的原因。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。壓力、磨難、挫折，是我們?nèi)松夭豢缮俚慕?jīng)歷。只有以博大的胸懷、樂觀的心態(tài)去坦然面對，才能鑄造完美的人生。
以壓力為話題的作文 篇6
什么是壓力？老師曾給我們說過：“垂直于物體表面上的力叫壓力。”媽媽曾說過：“考不上云中就是很大的壓力。”同桌說過：“每天作業(yè)成小山堆，深夜在桌下奮斗就是壓力�！钡降� 什么是壓力，也許只有我們學生知道
好不容易到了“雙休日”心想：終于可以輕松幾天，自由地去“飛”�？墒鞘聦嵅⑷缢浮７艑W鈴聲一響，同學們興致勃勃地正要走出教室時，其實也不太多，對了加上兩篇單詞。不。我的天！還不多？還是收下吧，老班的心意豈能辜負？老班剛走，語文老師來了。大家回去歇一會兒，新支點，巴蜀英才回家完成21課，兩個摘記，一個周記�！薄鞍 �？同學們不約而同地叫了起來。
下一個是數(shù)學老師，她滿面春風地說：“見你們英語，語文布置那么多，我就少布置點。新支點59頁就行了�！薄鞍 �，老師，你太理解我們了，你是我的最愛。終于結(jié)束了老師的輪番轟炸，你可別以為只有語數(shù)外，其實政治老師、生物老師、地理老師、歷史老師早就義不容辭地把作業(yè)奉獻給我們了，班里一片寂靜，同學們?nèi)c了。
夜深了，風不停拍打著窗戶。人們早已進入甜美的'夢鄉(xiāng)�？晌覅s還在桌子前揮動著自己的“槍”筆去攻陷那一座座“陣地”作業(yè)，我的手早已起了繭子。
現(xiàn)在我終于明白什么是壓力了。力的作用是相互的，也許是這種壓力，同學們才會學到更多知識，也許只有這種壓力，學校才會出更多才子，也許正是這種壓力，創(chuàng)造了一個輝煌人生。
以壓力為話題的作文 篇7
人的心里，難免不會有壓力。不管壓力或大或小，都會讓人感到壓抑。有的人的壓力來自于外界；有些人的壓力來自于自己；有些人則是兩者兼?zhèn)洹?/p>
有人說，有壓力才有動力，沒有壓力的人無法成功。是��！人的潛能是很大的，我看過一份資料，上面說，如果人的大腦完全開發(fā)，可以學會50多門外語，記住100多萬冊書籍內(nèi)容。就如同天才愛因斯坦，科學家評估，愛因斯坦的大腦，只開發(fā)了，大約3%，由此可見，人腦的潛力是非常大的。但是，我們的大腦，絕大部分卻在“沉睡”，因此無法利用。只有人們感受到壓力，才能激發(fā)潛能，從而獲得成功。
所以，對于一些人來說，壓力是有益的，可以讓他們努力奮斗，獲得成功。但是，并不是對所有人來說都是這樣的，壓力也會使人感到消極，從而失去信心，放棄奮斗的目標。
對于更多人來說，壓力，無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式，來表現(xiàn)自己“壓力山大”！嚴重的甚至，因為過重的壓力，變得自卑；變得自閉；甚至有的`因此而自殺。
事物都有兩面性，壓力也是如此。像是兩塊磁鐵，位置放的不同，效果也不同，可以互相吸引，也可以互相排斥。
所以，壓力要放對位置，要使其成為自己的墊腳石，而不是絆腳石。
壓力放對位置，不再是壓力，而是動力。
壓力的位置怎么放？那就要看你自己的心態(tài)，正視壓力的存在，把壓力化為自己的目標，向其沖刺！
以壓力為話題的作文 篇8
壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無人不有，無時不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開拓者激發(fā)動力的源泉，所以說一個人要想取得成功，就不能逃避壓力，并且要勇敢的向壓力挑戰(zhàn)。
壓力時刻伴隨你我左右，有時它會給你帶來喜悅。有時也會給你帶來憂愁，帶來悲傷。壓力太大就會給人的心理造成傷害，沒有壓力，人們就會產(chǎn)生惰性，就不會進步，就不會前進。
壓力能喚起人的潛能，使人頑強的毅力。這時我們要正確對待壓力，變壓力為動力。首先應減輕負擔，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。
當壓力來臨時，如果產(chǎn)生壓抑時可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動力，就要正確看待自己，每個人都有局限性，看待問題要一分為二有時會豁然開朗，有一種柳暗花明的.感覺。當壓力來臨時，有些人會選擇借酒消愁來減輕自己的壓力，有時會訴說一番，說過之后會感到輕松很多。
當壓力太多時，就要進行體育鍛煉，會使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉促下手，應迎自己心緒平靜下來下手。
壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會戰(zhàn)勝它，讓它成為我們前進的動力。
以壓力為話題的作文 篇9
壓力，是動力，亦是讓人生變得豐富多彩。
豆腐十分美味，它是由黃豆先磨成豆?jié){，然后再經(jīng)過濾、煮、點、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型，如果這一步做不好，豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子，再壓上實木或石頭才能做成豆腐。這無法想象，一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個小時。
我們不妨想象豆腐為人，一個人，若要成為堅忍，成功的'人，必要有許多壓力。一個人沒有壓力，就如豆腐沒有經(jīng)過石壓，還如豆?jié){般柔軟，經(jīng)不起風吹雨打、日曬雨淋。
我十分反感，因為媽媽每天都在對我說：“有點兒壓力吧，這個世界競爭太厲害了！”我常常不耐煩的對他說：“有壓力好嗎？有多少人，因為壓力太大自殺�！眿寢屩皇寝D(zhuǎn)身離開，每天還是給我布置許多家庭作業(yè)，我十分惱火，認為這簡直就是對我課余時間的掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時，我常常傾訴，而我也因此得知王佳蕊也像我一樣，買了許多課外習題，并且在做，她是年級第一，而我連夠都夠不到。這些題也曾帶給她壓力，但她化壓力為動力，終于取得了年級第一。
我對自己說：“別人都在前進，你有什么理由選擇安逸；。別人都在給自己施壓，你為什么在一旁安心睡覺”。
我反悔了，開始檢討自己之前的行為，我對學習的沒壓力，才導致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){，我要做壓力下的豆腐，壓力的作用，亦是讓人奮進上游。
以壓力為話題的作文 篇10
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進的動力。
記得一次，我因為貪玩，而耽誤了作業(yè)，我之前就覺得作業(yè)有什么大不了的，反正我不想寫，我就不寫作業(yè)，老師能拿我怎么地！可后來我發(fā)現(xiàn)，在我玩的時候，總是覺得我心里好像有一個鬧鐘，如果我不寫作業(yè)，它就叫個不停，星期日晚上，我從外面回到家里，剛剛記起還有作業(yè)沒有寫，我的心里很難受，當時，我覺得我肯定是做不完了，因為已經(jīng)8點了，我覺得我當時的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機一動，我反過來想了想：我今天就算通宵，也要把作業(yè)作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進的動力。我立刻翻開書本，拿起筆來就做，結(jié)果我寫到凌晨0點終于寫完了。
還有一次，我可以清晰的記得那一天發(fā)生的事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我布置的作業(yè)我還不會，我感覺渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來，一遍、兩遍、三遍……我覺得我沒臉見到老師，結(jié)果我就猶豫的選擇了退縮，我的`心里十分的不穩(wěn)定，所以那一節(jié)街舞課我沒有去上。
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進的動力，有了前進的動力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。
以壓力為話題的作文 篇11
俗話說：有壓力才有動力。如果生活，學習，工作中沒有壓力，哪兒來的動力呢？作為學生的我們，在這兒方面還得有一招兒。
一、用積極的心態(tài)面對壓力。
壓力可以是阻力，也可以變?yōu)閯恿�，就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的，人在其中不進則退，所以當遇到壓力時，明智的辦法是采取一種比較積極的心態(tài)來面對，就像人類對于太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至于讓其浪費掉。壓力并不是像陽光那樣再多數(shù)情況下對人類是有利的`，作為學生來講，要學會從中利用把壓力轉(zhuǎn)化為我們需要的動力。
二、增強信心。
增強信心，提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練，培養(yǎng)自己不畏強手，敢于拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調(diào)味劑，放多了，會影響味覺；放少了，嘗不出味道來。當壓力泛濫的時候，把信心這道堤駐好，讓自己不至于被沖垮。
三、減壓先要解開心結(jié)。
有一則小寓言，說有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會撿起來，放在背上。最后，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學會取舍，輕裝上陣。
四、對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候，都應該對當初讓我們曾經(jīng)頭疼不已的壓力心存一份感激。
壓力是無時無刻存在的。有時，它就像有待開發(fā)和利用的無限能源，如何利用這個能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉(zhuǎn)化的。
以壓力為話題的作文 篇12
有人曾過：“當你有壓力時，如果你選擇把壓力化為動力就已經(jīng)成功了百分之九十，但如果你選擇逃避，那成功就會離你而去�！�
如果你能把家長給你的壓力轉(zhuǎn)化為動力那你就離成功不遠了！
在家時，我們總能聽到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè)，這就是壓力，當你不逃避選擇面對時，你會發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠了。每次考試的前一天，家長會叫我們拼命地復習，我們也會把自己不足的地方努力補上。正是如此，我們也才會取得好成績。有些人會不管有多累繼續(xù)堅持，不管有多苦也繼續(xù)堅持，不管有多大的困難也不會放棄。而考試總能名列前茅，這就是動力，是壓力化為動力！正是壓力如泰山般重，才讓動力如大海般洶涌……
也正像某些偉大的成功人士，他們就是承受了常人無法承受的壓力，才獲得了常人所沒有的動力。
就如莫扎特說的，有些人用青春幸福作為代價。這些人用青春幸福作為成功代價，身上也背著巨大的壓力，如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會放棄，因為他有壓力就會轉(zhuǎn)化為無窮的`動力。
就如愛迪生一樣，為了發(fā)明電燈失敗了幾千次，但是他放棄了嗎？沒有！他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗，因為他有著為全世界帶來光明的壓力和動力和那顆為科學赴湯蹈火，為全世界做出奉獻的精神！正是那源源不斷的動力支持著他的精神，使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結(jié)晶，是他為科學奮斗的成果，是他為全人類的貢獻，更是他的動力結(jié)出的果實。
這些名人正是選擇了面對壓力而不是逃避，所以他們才成為了成功人士。
所以，當我們面對壓力，面對困難時勇敢面對，那么壓力就是動力，讓我們離成功更近一步。
以壓力為話題的作文 篇13
手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷。
每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學習說得是那樣嚴重，并且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難��！
不過，我牢牢地記住了。學習是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。
爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時候家里條件不錯，所以讀了書，可是他學到初中就不學上去了，我也沒問什么原因。
所以，一個沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來干活。
爸爸的.每一個字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學習！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請客浪費，在這背后，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈。
聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。
因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。
其實，開始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支持！
以壓力為話題的作文 篇14
壓力是磅礴大雨，可雨后才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗，可在黑暗之后才能見黎明。
我們身邊的壓力并不少。升學的壓力；人際交往與應付的壓力；小挫折和小磨難的壓力……我們需要學會讓壓力變成一筆財富，成為一種幸福的。孟子曰，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”壓力是我們身邊必不可少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大也會使我們感覺很累，因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。
壓力是前行的陪伴者。因為人民生活貧苦，國家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，其實理想遙遠，但他一生為之奮斗；因為在仕途不順，報國無門的壓力，李白吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的志向，即使志向遠大，但他心中有夢；因為有著保衛(wèi)國家，守護人民的壓力，李賀吟出了“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨危險，但他從未放棄。壓力，讓個人都得以進步。
壓力使我造就輝煌的人生！海倫凱勒年幼時，因高燒關(guān)閉了心靈的窗戶，但她經(jīng)歷了一段時間的消沉之后，卻奇跡般的振作了。當她把壓力當作一種壓力時，她不能面對生活，當她把壓力轉(zhuǎn)化為動力時，生活便選擇了她，這也是她最終能夠走上創(chuàng)造人生的巔峰的秘訣！
我們馬上就已經(jīng)初三了，沉重的壓力不由而來，我們應該調(diào)整好自己的心態(tài)，平和的`面對即將來臨的挑戰(zhàn)。其實，看似緊鑼密鼓的挑戰(zhàn)，永無休止的壓力，卻在不知不覺中激發(fā)了我們無限的潛能。
讓我們?nèi)?zhàn)勝壓力，將壓力變?yōu)槲覀兂晒Φ膲|腳石，讓我們距離成功的寶座更近一步，造就輝煌人生！
以壓力為話題的作文 篇15
壓力是滂沱秋雨，可雨后也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過后必從地平線處升起黎明。
壓
壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪里踏過來一只腳，要把土往下壓，壓緊實點。有點喘不過氣來。
就著微光，起床，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績統(tǒng)計，公布排名。被給予厚望的我，排在倒數(shù)。心中很是不爽，孤獨坐在臺階上，一個人反思，一個人憂傷。
回到酒店，閉上眼，睡不著，倒數(shù)的排名浮蕩在眼前，對手的歡笑在耳邊回旋，沒有飄揚的校旗耷拉著頭，格外沉重，格外憂傷。
力
力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。
向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸抬頭，迎風飄揚。
力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬斷荊棘，開天辟地。
最后一個項目，最后的希望，沒有退路，想象校旗飄揚的'樣子。
熱身，檢錄，出發(fā)最后的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點，沖！
成績統(tǒng)計擔心廠把我蓋住，擔心不知仍踏過來一只腳，把土往下壓，壓緊實，擔心又是那恐怖的排名，擔心校旗失去最后的飄揚之機。
公布成績：第二！第二！第二！
校旗挺胸抬頭，迎風飄揚起來，我心中給它配上了獵獵的聲響。
壓力
有一種壓力無形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負眾望。
你要從壓力中頂住痛苦，扛起團隊榮譽，將壓力轉(zhuǎn)換為動力，噴出成噸的汗水，還要為自己搭起心里建設的高墻，動力才能爆發(fā)成無限潛力，把壓力翻轉(zhuǎn)成力壓，力壓群芳，力壓自己，笑傲人生競技場，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜涂成緋紅的黎明
以壓力為話題的作文 篇16
明天便是開學的日子了，好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了，即便是同樣的路，卻也變更著同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的，只能隨著命運的洪流沖蕩下去。
換了一兩個老師，這是早便知道的事，可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景，成了煙云的昨天，依舊殘余在心�；啬掀钡膸兹眨_學初三的`表哥一直忙忙碌碌，仿若是一只被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉(zhuǎn)得嗡嗡響。我看著他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來么？我終究會成為他的影子么？潛意識里，掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么？
這時候，總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經(jīng)翻滾著侵入骨子，卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什么的淹沒。中考，高考，那些一想起便在腦子里轟響的考試，正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰(zhàn)士，必定要與這些一戰(zhàn)。被單薄的試卷決定的命運總在大風大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱著這刺人的木棍向前。
恐懼的是未來，也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結(jié)尾吧：
總之，明天又是新的一天了。
以壓力為話題的作文 篇17
壓力，多么令人捉摸不透的字眼，在初中，壓力的存在，我已經(jīng)看的很淡了，因為我每天都是活在壓力中，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業(yè)是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎么可能呢，如今我也習慣了壓力的存在，那么一切都釋然了。
壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛煉了自我，鍛煉了自己的品格，鍛煉了我們的`行動能力。但是壓力過多的話會導致全盤崩潰。
我自從上初中以來，壓力便源源不斷地朝我涌來：作業(yè)不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要挨罵。這些壓力促使我寫完作業(yè)、把課文背掉，考試盡自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的能力�，F(xiàn)在初一學習下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點膽怯了，我害怕自己老師交代了任務，我完成不了，但是當我開始去做的時候，卻發(fā)現(xiàn)一切的擔心都是多余的，我太低估自己了。到后來作業(yè)慢慢多了，便有點吃不消。我便利用我所有空余時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗生活的新方式。
壓力其實無處不在，壓力不是被發(fā)現(xiàn)的，而是被發(fā)現(xiàn)后要去做的。面對壓力，要勇于接受壓力，去細細的體會壓力帶來的快樂，只要你心細一點，便會發(fā)現(xiàn)壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢于接受壓力的心。
我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是打開成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。
以壓力為話題的作文 篇18
今年，在我再三懇求之下，爸爸終于同意我報名參加明年的CCTV全國英語風采大賽了。我們班有個強手－石亦芯。她曾經(jīng)參加過兩次風采大賽，而且從三等獎上升到一等獎，那水平是相當?shù)母�。她對于我來說，是個對手。而我現(xiàn)在還不敢把自己的真本事展示出來。
后來，聽說所有報名輔導的'人要分成兩個班。我好想和石亦芯分在一組�？墒歉衷谝唤M，自己的壓力太大；若是不跟她分在一組，好像自己的水平不如她似的。我能分到哪個組，現(xiàn)在還不能由我自己決定。
今天，老師揭開了這讓我糾結(jié)半天的問題的答案。我竟然沒有跟石亦芯分在一組！一開始，我不服氣，去找鄒老師：“鄒老師，我為什么沒能跟石亦芯一組？”鄒老師拿著名單說：“這次只是初選，不行下次再調(diào)�！�
我很不開心，也很不服氣，正想給爸爸打電話是，翟老師攔住我：“干嘛呢？發(fā)生什么事情了？”我坦然地對翟老師說明了一切。翟老師語重心長地對我說了一番話，使我若有所思。
我在分班上上完了一節(jié)課，突然覺得自己的心情沒有那么緊張了。第二節(jié)課感覺非常放松，于是積極舉手，大膽發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)自己改變了不少。敢在同學們面前讀自己的文章了，舉手的次數(shù)也越來越多了……
現(xiàn)在回頭想想，翟老師說的話還是正確的。不管自己是不是跟石亦芯分在一組，只要自己有進步，成功就在你眼前。
下課后，我跑去跟鄒老師說：“鄒老師，我沒跟石亦芯在一個班，突然覺得很放松�！编u老師點點頭：“這就是我要把你分在另一個班的原因呀，你現(xiàn)在知道了吧！”
原來，鄒老師早就看出來了�，F(xiàn)在，石亦芯不僅是我的壓力，也是我前進的目標。
以壓力為話題的作文 篇19
勇氣是在壓力之下展現(xiàn)出的優(yōu)雅。
——題記
在人類社會的不斷發(fā)展中，人才不斷涌現(xiàn)，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大部分人無法避免面對壓力，為了生計、為了發(fā)展、為了更好的生活。
有人因為老板的指責借酒消愁，有人頂不住輿論的指責選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。似乎壓力籠罩了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法避免，因此順其自然，任生活擺控�？捎质欠裣脒^，酒后大醉只能帶來一時的快樂，抵上生命也無法堵住別人的唇舌，頹廢帶來的結(jié)果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。
可是我們生活中，也一定有勇于面對生活的人。他們肩負著家庭，所以更加努力；他們?yōu)榱俗C明自己，所以一直堅持朝自己的初心前進；他們?yōu)榱俗约旱奈磥�，所以一直朝著更高的目標奮斗。他們的壓力并不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，展現(xiàn)出不可忽略的勇氣。因為熱愛，所以堅持。無法妥協(xié)，所以拼命。
勇氣是在壓力之下展現(xiàn)出的優(yōu)雅。然而面對壓力，表現(xiàn)出勇氣卻不是一件簡單的事。壓力的多少其實由個人見解決定，我們需要做的`就是調(diào)整好心態(tài)，正確認識眼前的壓力，為自己的內(nèi)心提供一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進。若壓力靠自己無法釋然，可以求助于前輩的疏導，要相信車到山前必有路，目前的焦慮一定可以找到解決的辦法。
世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活。愿我們面對壓力都可以滿懷希望，繼續(xù)前行。
以壓力為話題的作文 篇20
記得四年級下期，我初次來到進入秦老師班級的考場�？亢蟪鰜淼奈也恍家活櫍骸疤唵瘟�。但我的成績下來時，我卻傻眼了：“怎么120分的滿分只考了48分！”這讓在班上成績不錯的我，頓時變得像一只灰溜溜的狐貍，夾著尾巴逃走了。
我雖知道秦老師的班級厲害，但也不會這么厲害吧！我心里想著，郁悶的踢了踢地上的石子，突然看見興高采烈的媽媽向我奔來，不時還向我招招手，說：“兒子啊，我好不容易拿到一個在二班旁聽的機會，你可以去上課了！”“不去！”我不耐煩的.說，“去了也是倒數(shù)，我寧愿在班上當尖子生，也不在這里當?shù)箶?shù)！”媽媽手叉著腰，不高興了，眉毛一上一下，眼睛瞪得又大又圓嘴巴向下彎著，說：“你沒看到那曾天一嗎？學了奧數(shù)，一下子就蹦上班級第一名，你要什么時候高居榜首你老媽這一輩子都值了！”一想到曾天一，以前還跟我不分上下，可現(xiàn)在，卻把我遠遠拋在腦后，我一下子下定決心，說：“我要上奧數(shù)，我要超越曾天一！”“可是我拿到的旁聽只有一個月，除非……”媽媽臉上露過一絲微笑“除非一個月后你能考上班級！”“好！”我眼中燃閃著的斗志好像一團熾熱的火焰。
接下來，媽媽每次都制定考試計劃，計劃讓我考多少分，差幾分，就做幾道題。多少次，我接近失敗的邊緣，可我一想一定要考上一班，就挺一挺堅持下來了。有幾次，我有了撕書的沖動沖動，卻都忍下來。
一個月后，我直接考上一班，那種喜悅，無法以言語表達。
事后我知道了，如果沒有壓力，我就沒有這種提升，所以我——感謝壓力！
以壓力為話題的作文 篇21
有的人感謝父母，因為父母用愛讓自己健康快樂的成長；有的人感謝老師，因為老師用知識教導自己；有的人感謝……而我要感謝壓力，因為它讓我不懈地向前追求！
壓力，也許對有的人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，背著它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標；但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因為有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前！
一個星期天上午，我的作業(yè)做好了，休息了一下后，接下來要復習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業(yè)、讀背知識，便認真地做起來。我本以為這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的畫畫作業(yè)，陪了她們一會兒后才繼續(xù)做，可是還欠好幾幅呢，畫好后還要涂黑、染色、完成讀背內(nèi)容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什么時候��？畫好后還要讀背知識，不如不要畫了吧，來復習好了。我便想合上畫畫作業(yè)，心里又一想：這怎么行？今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎？在壓力面前我更應該有動力！應該先把這做好！我渾身充滿了斗志，心里突然萌發(fā)出一股堅定的源泉。于是我堅持著速度放快把圖畫好，然后又讀背了知識……
壓力，有了它就會釋放出一股前進的'力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔著的任務！讓自己越戰(zhàn)越勇，無懈可擊！
壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚！
以壓力為話題的作文 篇22
壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。
上了五年級，我們小學生的壓力更重了，我?guī)缀趺看慰荚嚩伎疾簧暇攀郑桓改复颉?/p>
我的父母都很嚴格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎(chǔ)不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。
有了壓力，我每次上課都認真了，不在覺得上課很枯燥了。老師提出的問題都會舉手回答了，變得更積極了。因為我想考個好成績！有了壓力，我放學回家的.第一件事就是做作業(yè)了，不在干別的事，做完作業(yè)就是看書，因為我不想在考差了！有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因為我不想再被人取笑說我笨了。有了壓力，我變得更愛思考了！
再靠第二單元的時候，我不在東張西望，無所事事，認真地答卷。遇到了“攔路虎”就認真思考。結(jié)果那次考試我考上了我“夢寐以求”得分數(shù)：九十分！雖然才正好考上九十分，才進步一點點，但是我也十分高興，因為我有了壓力，才認真學習。
還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經(jīng)很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅持了下來。跳完以后，我問同學自己跳了多少下時，同學給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下��！同學問我我為什么會跳那么多下，我對他們說：“因為我有壓力，我把它變成了動力，才會跳得那么多下�！�
壓力，我需要你！有了你，我就能把你變成動力，努力學習，堅持不懈！
以壓力為話題的作文 篇23
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學生，跟小學比起來，初中的學習生活競爭更加的激烈，壓力也越來越沉重。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎在同一時刻，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的'高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。
我們院子有一個姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇回應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。
其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進！
以壓力為話題的作文 篇24
成長，是每個人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死�！庇谑�，幾乎是同時，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。
壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長中的啟蒙。
在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來，活得更出色一點。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的.壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；
成長中的壓力會使我們在以后的生活學習中戰(zhàn)勝更多的困難；
成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點。
以壓力為話題的作文 篇25
你的父母是不是給你報了許多補習班？你是不是有父母布置的額外作業(yè)？你是不是作文書、數(shù)學題解……學習方面的書都堆成山了？相信許多孩子都會回答：“是的。”
大多父母都是“望子成龍，望女成鳳�！辈煌５亟o孩子做磚頭厚的練習題冊，不停地給孩子報補習班，以為這樣，就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反，給孩子報過多的輔導班，寫過多的習題，會使他們過度疲勞，這根本無異于拔苗助長，是沒有用的。
父母也會經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會使孩子厭倦寫作業(yè)，最好讓孩子自己安排時間，養(yǎng)成一個好習慣。
在這里，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，已經(jīng)有自控力了，請你們把緊握著的手放開一點兒，讓我們嘗試，嘗試著自己動手吧！”
都說中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”，但又有誰知道，壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學習負擔是多么沉重�。《钟姓l知道，這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們，他們都希望自己的'兒女成龍成風；還來源于學校的老師，他們都希望自己的學生個個考高分。
有些孩子考試后會被家長念緊箍咒，沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”，有些孩子會吃到美味的“棍子炒肉”，還有些孩子會享受一級的VIP待遇：80分以下“女子單打”，70分以下“男子單打”，60分以下“男女混合雙打”，甚至有些家長會根據(jù)孩子分數(shù)來決定要打幾下，扣一分就打一下。
采取暴力措施是不對的，應該在孩子考差后鼓勵孩子不要灰心，再接再厲，讓孩子有學習的動力。
我想對家長和老師們說：“少布置點兒額外作業(yè)，讓學生們輕松一點兒吧！”
唉！學生的壓力真大呀！
以壓力為話題的作文 篇26
每當?shù)搅丝荚囍暗寞偪駨土�，我們常常會感嘆道：“‘鴨梨’山大！”但，對于平時各項知識都掌握得比較好的我來說，怎么也感覺不到這種壓力。而這幾天，激烈的大隊委改選拉開帷幕。我通過了隊知識考核，成功闖入下一輪——“小組活動”。而在活動匯報的那一天，我深深感受到了這只“鴨梨”的巨大。
那天中午十二點，我們H組的同學準時來到多媒體教室參加匯報活動�！扳疋瘢 蔽揖o張得心跳得極快。我掃視著各班的評委，真希望他們能給我們打個高分。
時間一分一秒地過去了。ABCD幾組都完成了匯報。這幾組的同學表現(xiàn)都很出色，PPT很精致，能脫稿講述，就連黃老師也微笑著點了點頭，表示對它們的稱贊。我又緊張了一些。好奇心促使著我，去看看他們的`分數(shù)。我伸長了脖子，使勁看了看評委給它們打的分數(shù)：8、9、9.5，都是高分 ，有的甚至地打了滿分10分！��？我心里不禁地起了一熱浪，接著好像全世界都向我壓下來。我皺了皺眉，感受的了巨大的壓力，耳邊可能是因為緊張開始了耳鳴�！拔宋恕钡亩Q聲并沒有大大地影響到我，我依舊反復做著心理準備，就怕表現(xiàn)失常，晉不了級，當不上大隊委。
“H組！H組！”輪到我們租了，我穩(wěn)定了一下自己的心跳，從容地走上舞臺，大大方方的講完了所有的內(nèi)容，臺下掌聲雷動。我開開心的走下舞臺，但心中的石頭還沒完全落地：去看看大家給我們組打的分數(shù)！
大家很熱情，親自把紙遞來給我看。我一連看到了好多滿分，我高興得嘴邊只剩下了兩個字：謝謝！
明天，我們將公布這次的成績，我似乎又有了一絲絲壓力。不管，重在參與嘛！
以壓力為話題的作文 篇27
“哎呀，今晚的作業(yè)這么多，啥時候能寫完？”
“就是就是，每科作業(yè)一點，加起來都三點，不少了！”
剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現(xiàn)在的學習壓力確實挺大，晚上作業(yè)從來沒有在一個小時內(nèi)寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。
說起作業(yè)壓力大，不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學，本應背著書包回家，但是現(xiàn)在第一站是補習班，奮斗到八點才有可能踏進家門�；氐郊�，工作才整整開始。數(shù)學作業(yè)：把報紙寫完（7張）；語文： 5張報紙，一篇作文；政治：今天學過的知識復習并且背會……當臺燈打起哈欠時，作業(yè)終于結(jié)束。
每一次考試，都有著對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數(shù)控制著。曾有個學生，因為考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。
是什么讓他們?nèi)绱瞬豢耙粨�？是對待壓力的心態(tài)。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業(yè)就會變得很渺小，分數(shù)根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那么多的.意外發(fā)生。
大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們?yōu)榱司徑赓徠钡目只�，想盡一切辦法，電話訂票，網(wǎng)絡售票，并不斷調(diào)整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。
困難像彈簧，你弱它就強。無數(shù)的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之后見彩虹，這句話，沒錯的。
以壓力為話題的作文 篇28
那年春天，我參加了希望杯。
希望杯，可是全省乃至全國的頂級奧數(shù)競賽，想拿獎可是十分不易的。然而，當時我的奧學得并不好。想拿獎是超困難的。
那一天，我在老爸車上，一直忐忑不安，心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨，撞得我慌慌的。
我頂著巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方�？罩惺巧l(fā)著清香，在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉(zhuǎn)得飛快，卻似熱風一樣，一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地，好像還沒有考試，我就要暈過去。
壓力，似一座大山，重重地壓在我心中，讓我慌亂。我終于找到了自己的位置。坐在上面，等著那張試卷。
試卷發(fā)下來了。我瞄了一眼，才發(fā)現(xiàn)它并不太難。頓時，心中輕松許多，壓力頓時消失，似冬雪融化，似云開霧散，似春回大地萬木蘇醒。
雖這么說，我的內(nèi)心不始終有些壓力。前幾題還算簡單，可是越后面，題目越難，有點超出我的想象，我力不從心，直直地盯著草稿紙上的.一道方程看。
鉛筆的尖，漸漸變圓，最后竟斷掉了。我取出另一只，繼續(xù)算著。
一題、兩題……
剩下的題越來越小，也越來越難，分值也越大，從原本的六分一題，到了十五分。我汗如雨下，濕透我了衣服，我堅持住了，直到那一刻鈴聲響起……
幾天后，成績發(fā)出來了，我考試的成績是三等獎。三等獎，對于一個從沒得過獎的學生來說，是怎樣的欣喜呀！也意味著我有著莫大的進步。
我?guī)е鴫毫︼w翔，終于，在天際劃過一道耀眼的彩虹。
現(xiàn)在，我雖還有壓力，但越來越小，我壓力地展著翅膀，在這條路上越飛越遠，越飛越遠……
以壓力為話題的作文 篇29
安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應選哪一個呢？
——題記
在人生中，有很多選擇，遇到困難時，是進，還是退；在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力；在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢？
我想大多數(shù)人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多舒服啊，什么事情都不用做！”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。
有一個科學家曾做過一個實驗：如果把一只青蛙放進冷水里，把水慢慢加熱，這只青蛙會在里面悠閑地游著，最后被活活燙死，可是如果把一只青蛙放進開水中，青蛙就會立刻拼命往外跳，跳出開水，逃出生天。
楚霸王項羽和秦兵交戰(zhàn)時，他們勢單力薄，于是，項羽把所有的船弄沉，背水一戰(zhàn)，他的.士兵也都奮勇抗敵，最后以少勝多，大破秦軍，這就是有名的破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而后生，也就是這個道理。
看了這兩個事例后，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢？安逸，很容易使人不思進取，使群體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實力！
所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應膽怯，不應逃避，因為“狹路相逢勇者勝！”面對安逸，不應貪圖享樂，不應陶醉其中，因為“生于憂患，死于安樂�！�
讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進取，登上成功的高峰吧！
以壓力為話題的作文 篇30
壓力是一把雙刃劍。因為它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因為它反而成就了自己的一生。
有些壓力是來自于自己的。有時自己一些消極的心理暗示，會把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負擔，都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當?shù)慕o自己一些積極的心理暗示，擁有樂觀向上的心態(tài)，壓力就會轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>
有些壓力是來自于家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負擔。有的孩子認為自己沒有完成家長的'要求或是沒有達到家長規(guī)定的目標，心里就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力，就很有可能會因此成就自己的一生。
壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會比泰山還重，可能會比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。
如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會變得黑暗，會感覺自己的前途非常渺茫。嚴重的會患上抑郁癥甚至會因為承受不了壓力而自殺。但如果能正確對待壓力，把壓力當做驅(qū)使自己前進的一種動力，就會在事業(yè)上取得很大的成就。
當我們感覺自己壓力過重時就要去適當?shù)姆潘梢幌�。比如聽聽歌，畫會畫，去看電影，去跟朋友逛街，和去曬曬太陽，這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力，我們才能更好的學習、工作與生活。
其實壓力并不可怕，可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會一片光明。
以壓力為話題的作文 篇31
國慶假期，面對如山的作業(yè)，我欲哭無淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業(yè)一來我總是要抱怨一番，然后突然想到必做無遺才苦著臉，開始做作業(yè)。
一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數(shù)學公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來搗亂，我感慨，人生苦短，唯有學習最累，但自從昨天的事發(fā)生之后，我再也不這么說了。
爸爸媽媽做鹵菜，生意，一年365天沒有一天安歇，昨天可真是難得��！爸爸媽媽決定慶祝國慶節(jié)，出去轉(zhuǎn)一天。
最后一站，我們?nèi)チ绥姌菂^(qū)的華林菜場。原以為是進去買菜的，沒想到爸爸媽媽是去與同一行業(yè)的阿姨嘮嗑的。我的心里有些不高興：不是說好了玩嗎，怎么又聊起天了？爸爸媽媽坐在那兒，仿佛有一個世紀那么長久。正當我打起盹時，無意中聽到這樣一句話："生意越來越不好做啦，只有努力掙錢供孩子讀書。"什么！我猛然清醒，爸爸媽媽這么辛苦究竟是為誰？不就是為我和妹妹嗎？難得放假一天，卻愿意花時間與別人嘮家常，向別人取經(jīng)。爸爸媽媽是應該有個敞開心扉放松的時間�。∷麄円龅氖潞芏�，他們的`壓力也很大呀！想起自己說作業(yè)讓自己壓力很大，不禁慚愧極啦！
父母的壓力那么大，他們卻苦撐著，相比之下，學習又算的了什么呢？怪不得很多人長大都說：學習真是人生中最輕松不過的事了！
望著父母日漸疲憊的雙眼，我不禁暗下決心：噴泉之所以美麗，是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀，是因為水有了落差。漫漫人生路就是永遠充滿挑戰(zhàn)的！忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生中最美的篇章。那么，就讓我頂住壓力，迎接金燦燦的碩果吧！
以壓力為話題的作文 篇32
生活中處處有壓力，有時壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一把雙刃劍�！币虼耍覀円獙W會正確對待壓力，讓壓力鞭策我們進步！
相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事：項羽戰(zhàn)敗逃到江邊，明知已沒有退路，所以便破釜沉舟，拼死一戰(zhàn)。項羽和士兵們被壓力激發(fā)出了自己的小宇宙結(jié)果大敗秦軍，反敗為勝！
正因為有壓力這個無形的力量鞭策著他去前進，而他也能正確地面對壓力這個敵人，才讓他身體中的能量完全迸發(fā)出來，才使他最終擁有一個輝煌的人生！
壓力使我們造就輝煌的人生！
海倫凱勒年幼時因高燒而關(guān)閉了她心靈的窗戶，但她經(jīng)歷了一段時間的消沉過后，卻奇跡般的復蘇了。當把失明當做一種壓力時，她不能真正面對生活；當她把壓力轉(zhuǎn)化為動力時，生活便選擇了她。
正因為她心中有一個堅韌的壓力轉(zhuǎn)化器，能讓她把壓力轉(zhuǎn)化為動力，才是她最終能夠走上創(chuàng)作人生的巔峰！
有的人因正確面對壓力而造就人生的輝煌，有的人卻也倒在壓力的血泊中。
原指南針樂隊主唱羅琦曾是一位樂壇的'風云人物，但后來卻因一些挫折，用吸毒來解壓，最終毀掉了她的一生。
如果她能夠正確的對待壓力，用壓力來激勵自己前行，那么她或許會在她人生道路上離成功越來越近！
不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著名作家海倫凱勒，他們雖然有這不同的身份，不同的地位，但這些都不重要，只因他們都正確的面對了壓力，進而使他們都獲得了成功。
青少年在通往成熟的道路上，總要背負幾塊壓力的巨石，讓我們化壓力為動力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力成為我們走向成功的墊腳石！
以壓力為話題的作文 篇33
朋友們，你見過人生壓力嗎？你可別小看它，它可以使一個即將成功的人變成一無所有，也可以把一個好學生變倒數(shù)��！我有過一次經(jīng)歷，那是五年級時。那時成績平平，沒有突出表現(xiàn)，常常被人落書數(shù)，那時我發(fā)誓，一定要跟到十名以上。每天晚上，朋友們出去玩時，我正在苦力讀書，做習題、讀書、背書，十分努力，有幾次想放棄，但我想到我那堅定的誓言，又下定決心。 終于，我的付出有了回報，連續(xù)七次考試都得了滿分，這是一個驚人的成績，因為在短時間內(nèi)能提高到全班第一名，這幾乎是不可能，但是，我，做到了。但隨著進步，麻煩也來湊湊熱鬧。同學們認為我作弊。天��！就是再無道理的人也說不出這種話來，但是他們又沒見到我刻苦學習的時候，真是啞吧吃黃蓮———有苦說不出。我知道，這就是嫉妒，可能下次不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。在期末，又一次發(fā)揮真實水平———全年級第一。但是同學還是說作弊，我失落了，再也不想要第一了。
第二個學期成績一落千丈，每天得過且過，并不想進步。老師也不明白這是為什么，許多次找我談心都無經(jīng)于事。媽媽知道了，語重心長得對我說："兒子，假如你到了社會沒有信心戰(zhàn)勝嫉妒，那么你就會被社會淘汰掉，有許多事是你是澄清不了的，只要你那出自己的正真的本事就行了，其他的.你別管。"我知道了，再拿出自己的真本事，謠言不管而散了，我要"東山再起"又一次，闖過了信心關(guān)拿下了第一名，謠言又起，但是我不去理會它，依然我行我速。
人生壓力，只要你不去理會它太多，努力做你應該作的事，那么它也不會來了。
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