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承諾的話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的承諾的話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
承諾的話題作文1
今天，是一個(gè)上學(xué)的日子。丁冠成忍然跑到我跟前，神秘兮兮的對我說“我告訴你一個(gè)事情，不過你要發(fā)誓不可以告發(fā)我�！边@是個(gè)承諾呀，老師說過一諾千金。可我還是受了好奇心的驅(qū)使，信口道：“好�！彼皆谖叶呎f了些什么，我瞪大了眼睛。這一天，注定不平常的，開始了……
“是誰拿走了田梓橦的本子?”劉老師嚴(yán)肅道。她掃視了周圍同學(xué)一圈，有些人若有所思，有些人老老實(shí)實(shí)盯著桌面，更有人朝我擠眉弄眼。丁冠成得意地朝我使了個(gè)眼色，同時(shí)警覺的瞪我一眼，示意我不能告他。他的眼色使我心中大亂，沒想到事情鬧的更大了，我緊張了起來。他突然令人不安的朝我眨了眨眼睛，隨即舉起了手。我皺了皺眉頭，他不會(huì)要告發(fā)自己?不，他不是那樣的人?忽然，一個(gè)膽大的主意跳了出來：莫不是，他要誣告他人?沒等我確定，他便高聲道：“一定是唐琨寓，我早上看到他了!"這時(shí)，平時(shí)幾個(gè)愛起哄的同學(xué)也不管是真是假，紛紛說：“就是他!”熱心的同學(xué)們都去找唐琨寓的書包、桌柜，居然找到了!丁冠成變變臉色，嘴角揚(yáng)起一絲不易察覺的勝利微笑，慢慢的坐下了。唐琨寓還是一臉茫然的叫道：“不是我!”可他是跳進(jìn)黃河也洗不清了。現(xiàn)在，除非是我，他就要永遠(yuǎn)背上這個(gè)討厭的罪名了……
現(xiàn)在的我，好比一只被囚禁的鳥兒，“諾言”這個(gè)牢籠困著我，許下的那個(gè)承諾，也讓我前所未有的后悔，后悔我的.承諾下得如此的簡單，不經(jīng)過思考，這是一種精神的前煎熬……
我下意識的摳著桌子，心一陣陣緊張，到底要不要遵守承諾?這個(gè)問題困住了我。忽然，老師叫道：“劉夢桐，你怎么了?”我臉色蒼白的站起來、支吾道：“我…沒有……什么事�！蹦且煌砦蚁肓撕芫�，很久……
我最終沒有向老報(bào)告真相，我的思想被他所謂的遵守諾言綁架了，也正是這樣的一個(gè)選擇，讓我內(nèi)心留下永久的污點(diǎn)，讓我明白什么承諾應(yīng)該堅(jiān)守，什么承諾可棄如敝履。
承諾的話題作文2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年里，我收獲不少，其中收獲最大的就是我做了一件信守諾言的事，這件事時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，它鞭策著我要做個(gè)信守諾言的人，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
事情的經(jīng)過是這樣的：
有一天下午，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。我的好同學(xué)嘉藝跑過來對我說：“我已經(jīng)預(yù)習(xí)好了下一課的內(nèi)容，這是我做的'筆記，不知是否有錯(cuò)，你拿回去幫我修改修改，好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
真沒想到，那一天老師布置的作業(yè)竟然特別多!有語基、生字、抄寫……而且還要一式兩份啊!天哪!這么多的作業(yè)要多久才能完成啊?我哪有時(shí)間幫嘉藝修改筆記呢?都怪我口太快，想都沒想就答應(yīng)人家了，這下可怎么辦?不過，既然答應(yīng)人家了，就不能反悔，那就先把老師布置的作業(yè)做完再說吧。
晚上，我已經(jīng)把堆得像山一樣高的作業(yè)做了一半，看看時(shí)間，九點(diǎn)半了!還有這么多未做啊!我只好繼續(xù)努力，埋頭思考，爭取快點(diǎn)把作業(yè)做完。
經(jīng)過一番努力，我終于把作業(yè)做完了。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然想起還沒幫嘉藝同學(xué)修改筆記呢，可此時(shí)我的睡意也涌上來了。我想：還幫不幫他修改呢?如果幫了他，就要到很晚才能睡，會(huì)耽誤明天上課。但這樣做的話，同學(xué)就會(huì)信任我，嘉藝和我的友誼會(huì)更深厚;如果不幫他呢，雖然不會(huì)耽誤明天上課，但這樣一來，我答應(yīng)過好同學(xué)的事就不能完成，嘉藝就會(huì)說我不信守諾言，也許我們的感情就會(huì)破裂，不能做好朋友了，我也會(huì)失去在同學(xué)們心目中的地位……想到這里，我想我還是幫他修改修改吧。于是我強(qiáng)打精神，閱讀著嘉藝同學(xué)的筆記，認(rèn)真地修改起來……終于，功夫不負(fù)有心人，我修改完了嘉藝的筆記，也實(shí)現(xiàn)了我對他的諾言。第二天，當(dāng)我把好的筆記交給嘉藝時(shí)，他感激地對我說“多謝”時(shí)，我的心里泛起了無限的快樂。
那天，為了信守諾言，我雖然很夜才能睡覺，但我覺得那是一件很快樂的事。
經(jīng)歷了這件事后，我深深地認(rèn)識到：信守諾言，會(huì)給你帶來無限的快樂。同學(xué)們，讓我們共同做一個(gè)信守諾言的人吧。
承諾的話題作文3
鐘聲響起。當(dāng)歲月侵蝕了古殿檐頭那浮夸的玻璃，淡退了朱門立柱上那炫耀的油漆，頹圮了一段高墻，又凋濁了一張張畫卷，抬頭遙望天上的云帆，隱隱聽見一個(gè)古老的聲音從洪荒太古的年代悠悠襲來。它在說：“人而無信，不知其可也�！�
……這份承諾的價(jià)值，似水般柔軟，卻源遠(yuǎn)流長。
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心�！笨酌飨壬详枺^天下奇觀，但為了一個(gè)承諾，為了劉備三顧茅廬的恩情，愿鞠躬盡瘁，死而后已。這就是承諾的價(jià)值。因?yàn)檫@份承諾，孔明愿“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，孔明永守承諾，扶持阿斗;因?yàn)檫@份承諾，臥龍放棄了閑適生活，跟著劉備打天下。無論是赤壁之戰(zhàn)，還是草船借箭都彰顯著孔明過人的智謀。
立承諾于心間，孔明深知承諾的價(jià)值，對劉備不離不棄。于是三國的天空中又多了一顆耀眼的星辰。
“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉?”你身為一國之君，甚至“飲酒樂，天又雨”，你卻依然“身自罷之”。也難怪你在諸侯之中亦傳有美譽(yù)。是否古之圣賢皆有你的這份約不可失的美德?這又何嘗不能體現(xiàn)承諾的價(jià)值?你立承諾于心間，不管冒著天下著的大雨，本又可以享受酒宴的歡樂，依然親自去取消了約定。正因?yàn)檫@份承諾吧，被后人所贊頌。
立承諾于心間，魏文侯深知承諾的'價(jià)值，身為一國之君依然信守承諾。于是古代的時(shí)空中又多了一位誠實(shí)守信、如約而至的仁者。
雖說信守承諾于生活、學(xué)習(xí)、社交都如此重要，但仍有人不記于心，危害百姓。
三鹿企業(yè)的所作所為讓國人不禁嘆息。多少孩童因?yàn)樗пЭ晌�，多少母親因?yàn)樗纯嚯y忍。三鹿一個(gè)知名的企業(yè)，你為何不是掌握承諾的繩索，造福世人;你又為何置4萬條生命于不顧，只為那點(diǎn)金錢名利?難道你未曾想過后果?
太多的疑問，終源于一個(gè)承諾。
立承諾于心間，“三鹿”承受不了它的沉重，終成大禍。
曾記否，歷史波濤滾滾，承諾是那朵浪花，彰顯美麗。卻難忘，承諾似那沙灘貝殼，有人拾起了，而有人卻把它放下。承諾是許仙與白娘子千年的等待。
承諾的話題作文4
“你耍賴，不帶這樣的！”小海指著我的鼻子對我說。我看著他帶著哭腔的樣子，嘲笑著說：“看你這熊樣，多大點(diǎn)事，反悔就反悔了，哭什么？”我絲毫不在意地撇了撇嘴，翻了一個(gè)白眼就離開了，只留下他一個(gè)人在原地。
這件事過去四五年了，到現(xiàn)在我還刻骨銘心，因?yàn)槟羌逻^后，全班人都鄙視我，說我是“耍賴蟲”，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)紅著臉說不是，因?yàn)楹托『５哪羌聦?shí)在是太小了，而且當(dāng)時(shí)我還小，還不知道什么是承諾。
最后，是老師替我解了圍，她把我拉到講臺上，對著全班人的面，鄭重地對我說：“老師知道你一定不是那種耍賴的人，老師現(xiàn)在交給你一個(gè)任務(wù)，你必須要承諾，有全班人在見證，如果你不想做也可以，老師不怪你，你答應(yīng)嗎？”當(dāng)時(shí)老師問我這個(gè)問題，在沒告訴我任務(wù)是什么的情況下，我想都沒想就答應(yīng)了，因?yàn)槲姨胱C明我自己不是“耍賴蟲”了。老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那好，你以后每天做早操的時(shí)候把教室里的燈關(guān)掉�！�
從那以后，我的.生活多出了一件事，那就是關(guān)燈。在那天晚上我不知道自己夜里默念了多少次：要關(guān)燈！要關(guān)燈！以至于第二天我因睡眠不佳而懶懶散散，我無精打采地去上學(xué)。做早操的鈴聲響起來了，我想都沒想就沖了出去，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我第一天就沒準(zhǔn)守承諾我當(dāng)時(shí)臉就白了……
我已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)我我是如何面對老師、同學(xué)，只記得老師把我叫到了辦公室里，用極其生氣的語氣跟我說：“你上學(xué)已經(jīng)幾年了，不是兩三歲了，你連一個(gè)關(guān)燈的承諾都做不了，你還能做什么？”那段話一直刻在我的心里，一直鞭策著我也是在那個(gè)時(shí)候我明白了承諾的意義：要不就不要承諾，既然已經(jīng)承諾，就要一諾千金。從那以后我再也沒有忘記過關(guān)燈……
從那以后，我只要承諾別人的事都會(huì)刻在心里，用一個(gè)本子記下來，所以，我現(xiàn)在會(huì)遵守任何一個(gè)承諾，再也不會(huì)做出失信這樣的事。
承諾，是做人之本，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，不斷走向成功。我堅(jiān)信在“承諾”的引領(lǐng)下，我克服困難，成為一個(gè)朝氣蓬勃的英雄少年。
承諾的話題作文5
又是一個(gè)秋天，我站在院子里那棵并不高大的芙蓉樹下，望著一望無際的碧藍(lán)天空，不知心里怎么一陣酸楚，思念的萬縷愁緒涌上心頭。芙蓉花一大朵一大朵的像紅繡球兒，開得正值絢爛。我隱約中，仿佛看到小惠熟悉的臉龐上掛著的笑，甜甜的，就像那芙蓉花一樣……
還記得前年的一個(gè)瑟瑟的秋天，父母生意忙，絲毫沒有顧及我的生日。我一個(gè)人寂寞而孤單地坐在芙蓉樹下，默不言語地與淚作伴�！霸�!月!”我一眼掃去，竟瞅見了小惠的身影。小惠氣喘吁吁地來到我身邊，遞過一個(gè)精致小巧的禮品盒：“月，給你!”我小心翼翼地拆開，啊，多么美的紫風(fēng)鈴啊!風(fēng)鈴在風(fēng)中伴著銀鈴般的響聲搖擺，充滿了少女的.溫柔的情懷和無限的夢幻……“小惠，謝謝你!”我輕輕愛撫著這漂亮的紫風(fēng)鈴，臉上微紅著，滿是有點(diǎn)兒尷尬的笑。小惠拭去額頭上的點(diǎn)滴汗珠，笑了，笑得很美很美……“以后，我就來這棵芙蓉樹下找你!”小惠抬頭看了看鮮艷的芙蓉花，像小鳥般蹦著跳著離開了。
去年的秋天，仍是給我了無限的遐想和美好的回憶。那天，寒冷的雨絲吹打著我冰涼的臉。我一個(gè)人靠在芙蓉樹下——父母依然是出差在外。我獨(dú)自在家里打顫，望著窗外，竟不知不覺中哭了�！霸�，在家嗎?”是小惠!我趕忙地擦去眼淚，開了門。小惠背著單肩包包，咧開嘴笑著：“一個(gè)人很孤寂的吧?我來陪你�！闭f完就走進(jìn)我那亂糟糟的房間。她把包包放進(jìn)書桌抽屜，很專心的和我一起坐起了作業(yè)。臨走前，我送她到芙蓉樹下。芙蓉花開得依然是那么燦爛，伴著秋風(fēng)，帶給我和小惠陣陣的清香。
人生沒有不散的宴席，小惠終歸是走了，無聲無息地走了，留給了我無盡的悲傷和無邊的夢。爸爸嘆著氣告訴我：“小惠游泳是全市第一名，去上海去專業(yè)訓(xùn)練了……”
“不!不是這樣的!小惠，小惠，你不要走啊……”我不能相信小惠走了，不能相信小惠再也不能跟我一起嬉戲，一起玩耍了。我一個(gè)人抱著枕頭，伴著夜里紫風(fēng)鈴真的很好聽很好聽的輕響，哭了一夜。
揣著對小惠的無限祝福，我重在芙蓉樹下。寒風(fēng)凜冽，我抱著樹干哭了很久，很久。我向天空喃喃道：“小惠……你要回來……我會(huì)等你……”
承諾的話題作文6
清晨，在霏微細(xì)雨中，你是否瞥見了果實(shí)豐腴的臉頰，上面掛著晶瑩的露珠，自然地綻開甜美笑容;但你又是否知道，這是果實(shí)對于承諾的兌現(xiàn)。早在春風(fēng)送暖，雨絲綿綿的時(shí)候，種子便對樹許下承諾，當(dāng)秋風(fēng)來臨的時(shí)候，它將以一樹的果實(shí)回報(bào)。于是，在秋風(fēng)肅殺的今天，瑟瑟風(fēng)中佇立著一棵豐美的果樹，悄然裝點(diǎn)著母校的小徑。
沿著小徑，我們步履輕輕，懷揣著一份感家激和一份問候，小心翼翼地扣開您教室的大門。您那張?bào)@喜與詫異的臉，盈滿笑容，倒映在我們的心湖，漾開一層層淡淡的水波;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽光，綻放在我們的心頭，傾吐一縷縷醉人的芳香。我們在門外靜靜等待您下課，教室里書聲朗朗，教室外桃李芬芳，您總以不變的節(jié)奏，在那三尺講臺后，演繹那永恒的交響曲。
是那姍姍來遲的鈴聲，給您的課堂插上一個(gè)完美的休止符，您抱著講義，緩緩走下講臺，我們像從前一樣，接過您厚厚的`作業(yè)本，與您并肩走進(jìn)辦公室，幫您整理作業(yè)，與您一起聊天。您向我們講些平時(shí)瑣碎的小事，不斷向我們詢問現(xiàn)在的情況，我們也放開了，盡情的傾訴，像羔羊似的在您懷中撒嬌，抱怨著學(xué)習(xí)上的一些煩腦……是的，當(dāng)秋風(fēng)乍起，寒意襲來時(shí)，我們只想躲進(jìn)您的懷里，在您的輕輕哼唱下入睡，直到萬物蘇醒的春天;是的，當(dāng)巨浪滔天，洶涌澎湃時(shí)，我們只愿藏進(jìn)您的船艙，在您的風(fēng)帆下小憩，直等到明日朝陽從東方升起。我們是一群長不大的孩子，只因有您在身畔……
伴著您，我們又緩緩踏入這間教室，那五十多張稚氣的小臉，映出了我們六年前的樣子，您向他們介紹我們，打趣地問，你們畢業(yè)后也會(huì)來看老師嗎?五十多張小嘴異口同聲，我會(huì)的。我一驚，這不是六年前我們曾許下的承諾嗎?
黃昏，在燦爛晚霞中，你是否聽見了對老師的聲聲問候，上面串著甜甜的笑容，輕輕縈繞在耳畔;但你是否知道，那是我們對承諾的兌現(xiàn)。早在我們還須老師攙扶，在學(xué)習(xí)路上蹣跚時(shí)，我們播下了承諾。于是，在細(xì)雨霏霏的今天，一聲聲問候聚成一簇簇花朵，點(diǎn)綴在老師窗前的枝頭，搖曳在一樹碩果中。
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