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以肩膀?yàn)樵掝}的作文（精選10篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的以肩膀?yàn)樵掝}的作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
以肩膀?yàn)樵掝}的作文1
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了�？赡赣H卻說：現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了。看著母親幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學(xué)會珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的.個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當(dāng)她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的埋怨道：你太瘦了啊，好咯人哦�？粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就欺負(fù)我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當(dāng)看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：肩膀借你靠。她的肩膀也很溫暖，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。
以肩膀?yàn)樵掝}的作文2
爸爸的體形有些胖，也可稱得上魁梧。偎依在他寬闊的懷中，心里暖暖的，很舒服。曾經(jīng)幻想著永遠(yuǎn)躺在他的懷抱中，然而“逝者如斯夫，不舍晝夜“，隨著年齡的增長，漸漸告別了他的懷抱。卻不知靠在他的肩膀上同樣舒服，同樣溫暖。
一個冬日的早晨，因有事耽擱，爸怕我上學(xué)遲到，決定用摩托車送我上學(xué)。因走得急，忘了帶頭盔，爸騎的速度有些慢�！袄鋯�？“他問�！安焕洹！啊安焕涞脑挘以衮T的快點(diǎn)兒，萬一遲到了不好。趴在我肩上，坐穩(wěn)了�！爱�(dāng)我俯下去那一刻，心里一陣暖流，好長時間沒有讓爸背過了，曾經(jīng)，那肩膀是多么熟悉：兒時做游戲，那是我的“戰(zhàn)潮；上學(xué)時，那是我的“交通工具“；傷心時，那是我的“依靠“；快樂時，那是我的.“天堂“。曾無數(shù)次地趴在那肩膀上，在爸的耳邊私語；無數(shù)次地猛撲上去，跟爸搞惡作��；無數(shù)次……兒時的快樂記憶一下子涌上心頭，我覺得好激動，好幸福。
時光如梭，無論何時俯在爸的肩上，那種感覺都是最舒服的。再次趴在他肩上，無意間，我的手觸到了爸的臉，天啊，好涼！我的鼻子一陣酸楚，“爸，我愛你！“一句話就像火山噴發(fā)那樣毫無準(zhǔn)備、毫不猶豫地脫口而出�！班�？你說什么？““噢！沒……什么�！拔也恢朗欠裼斜匾僦貜�(fù)一遍，我想，對于父親的愛，還是別用語言，而是用心靈來傳遞吧！
校門已映入眼簾，車停了，望著爸那凍得通紅通紅的臉，我……“總算到了，騎快了點(diǎn)兒，沒凍著你吧！好了，快進(jìn)去吧！我回去了�！拔覚C(jī)械般地轉(zhuǎn)身踏進(jìn)了校門，直到在拐角處，我才偷竊父親，他還在向這邊張望，見我走遠(yuǎn)了，才轉(zhuǎn)身�？吹剿橎堑谋秤埃挥X想起朱自清先生寫的《背影》。
爸老了，但從他那雙滿懷深情的眼中看到的卻是無限的愛。
以肩膀?yàn)樵掝}的作文3
豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行。“一肩擔(dān)盡古今愁“，這是畫的題目。亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無奈……歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長“，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流“，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得“，但她只是愁思念的綿綿無期！有誰愁的是曠世的悲哀？有誰愁的是古今的災(zāi)難？他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯！魯迅先生停留過，他用鐵一樣的.筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁！“人吃人“的社會是他批判的：“救救孩子“的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笆撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o所畏懼，所以他會承擔(dān)這無盡的愁，給世界一個解釋！“有的人死了，但他還活著“，有多少人的愁穿越時空，綿延至今；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是�。∷麄冞�活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)？是責(zé)任！一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古！一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮！一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀��！
以肩膀?yàn)樵掝}的作文4
父愛如碧海，如蒼穹；父愛如巨山，如大廈；父愛如春天，如細(xì)雨。父愛也如此偉大，父親的肩膀撐下一片天，讓我們此時此刻平靜下來。
我的父親是一蠟燭，每天早出晚歸，有一次，他生病得走不動時只好不去工作。母親做完早飯“番茄炒雞蛋面“后，父親眉頭向下彎像月牙一樣，嘴巴咧開一笑像盛開的蓮，說：“my dear，早餐ok么？““嗯�！皬膹N房傳來。弟弟聞著香味情不自禁地走來了，合不攏的嘴巴右下角流出口水……
吃完后，我開啟飛馬模式，差不多寫完作業(yè)了之后，迅速打開手機(jī)，連上wifi開始玩。不一會兒，父親問：“作業(yè)寫完了？““嗯““那個我檢查�！啊芭丁拔乙恢皇帜弥鳂I(yè)，一只手繼續(xù)玩手機(jī)。
父親仔細(xì)地檢查，眉頭一皺聚在一起，強(qiáng)烈的眼神與憤怒的眼光交織在一起，嘴巴合住一會兒后開口說：“這是寫完了？“一手搶走我的手機(jī)，臉氣得通紅的又說：“過來�！耙坏烙忠坏赖你U筆痕跡在我的作業(yè)本上，我認(rèn)真的改寫錯誤，繼續(xù)補(bǔ)完后，雙手高舉，嘴巴張開，高呼：“oh yeah，寫完咯�！�
父親不慌不忙地過來撫摸著我的.頭說：“女兒，這就對啦�！伴_心的眼神閃動著光芒……
這一天過去了，父親還是依然早出晚歸，一個人的肩膀扛起一家四口的肩膀……
父愛就是一番千古絕唱，鏗鏘有力，蕩氣回腸；還是一縷輕柔的春風(fēng)，撫摸著頭，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……
以肩膀?yàn)樵掝}的作文5
再說梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開放，省略他剛強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，大自然還流給她另一個任務(wù)——迎春。
風(fēng)愈來愈狂，不惜一切席卷而來，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們早已躲在屋里，全身披著皮大衣，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風(fēng)一般呼嘯，逐漸縹緲了；雪愈來愈烈，鵝毛般從天而降，來勢兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個最艱難的時刻開放。
在風(fēng)雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的`希望。依然風(fēng)欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面對生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，不過不退，步步為營，與梅共舞，共抗嚴(yán)寒。
零下的氣溫已達(dá)到極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負(fù)擔(dān)。她光榮地唱著：“風(fēng)筑我之魂，雪洗我之神！“人們相繼登高望遠(yuǎn)，展望光明的前景。
春莊嚴(yán)步來，梅奄奄一息，多少天來只為信念與責(zé)任而活，看著使命的完成，笑卻融為抽泣，淚洙盡灑。她還想看看自己的勞動成果——春，畢竟這是她惟一的生命支柱。她張開雙眼，放眼世界。突然，一枝月季跳著蹦著，在她面前妖嬈地舞動，擠壓，欺侮。終于，梅驚叫了，隨后只是微微一笑，心里卻十分學(xué)沉重，壓倒，壓倒。她的雙肩雖然被風(fēng)雪磨破了無數(shù)次，習(xí)慣了，又撐起了�？墒沁@一次，她再也沒力氣了。她沒有問世間為什么，只是默默地為使命來，又為使命再次默默地走了罷。她雙肩“霹“地一響，自身也化為春風(fēng)，飄撒在世間的
以肩膀?yàn)樵掝}的作文6
記得小時候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時候，它總會指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時候，他會將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時候，他總會告訴你為人要謙虛。但是隨著時光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄冎浪麄兯鶑氖碌氖沁@個世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊冢覀內(nèi)祟愇幕拍軌颍褐父F于為薪，火傳也。就這樣他們在自己的工作崗位上堅(jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做人民教師，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才可以在知識的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢想。
盡管在追夢這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時，他們總是第一時刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的`挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢的道路上久久徘徊時，他們總會想盡一切辦法來開導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個人都考入理想的大學(xué)時，這便是他們最開心的時候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個個鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話吧！
以肩膀?yàn)樵掝}的作文7
仲夏。“奶奶，奶奶。我怕！我怕！“我含著淚，咬著嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線活，一邊皺眉哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的呢？“一邊用她粗糙卻溫暖的大掌，拍著我的背，我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上，奶奶拖著有些沉重的步伐緩緩的推開屋門。
那一霎，一縷縷被切斷的陽光從世界的盡頭被揮灑至這簡陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著我坐到門檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽�！皬奈蓍苌匣碌挠曛榧�(xì)細(xì)吻著初生的花，將花瓣浸潤出玉白的光澤，露出皓齒——一個羞澀稚嫩的笑顏。奶奶望著我掛著眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內(nèi)心沉靜安穩(wěn)的'力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護(hù)孩子的天使上體現(xiàn)半分。陽光淡淡縈繞在奶奶肩上，我突然覺得奶奶的肩，是我枕過最溫暖的地方。
我抬頭：“奶奶，你要永遠(yuǎn)陪我啊�！澳棠谈┦祝骸班�，一定不會跟丟你的�！�
秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿奶奶的肩頭。奶奶戴著老花鏡，手捧著書，口中念念有詞。哪知奶奶突然猛烈地咳出聲來。我嚇得趕忙跑過去。奶奶揮揮手，喘口氣：“老啦！不中用了！“我瞬間熱淚盈眶：“奶奶你不想陪我了？“奶奶愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無奈將我摟至她肩：“對，我要永遠(yuǎn)陪我家皎皎呢！“奶奶肩頭似有月的寒意，我捂著她的肩膀，想把它們捂暖。奶奶枕著她的滿頭銀絲，靜靜望著我。
奶奶因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景�！啊棠�，你要永遠(yuǎn)陪我啊�！班牛欢ú粫鷣G你的。’“我知道“永遠(yuǎn)“只是我的癡心妄想，是奶奶的存在一直給了我“異想天開“。
奶奶，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽光和煦，捂暖你的雙肩。
生老病死命中注定，偎依你肩溫存良久。寒冬入夢時，我枕下，會是奶奶永遠(yuǎn)溫暖的肩膀。奶奶，還永遠(yuǎn)陪我好嗎？
以肩膀?yàn)樵掝}的作文8
當(dāng)盤古用肩膀扛起藍(lán)天時，他肩負(fù)的責(zé)任是為大地上、藍(lán)天下所有生靈創(chuàng)造生存空間。于是他的血液流淌成江河，身軀矗立成高山，呼吸幻化為微風(fēng)，淚水揮灑作細(xì)雨，當(dāng)他用雙肩挑起日月，他用生命成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)女媧用肩膀擔(dān)起五色石時，她肩負(fù)起了為暴雨中的生命創(chuàng)造一方晴空的責(zé)任。于是，她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸，任紅熱炭火灼傷她的細(xì)嫩肌膚。當(dāng)她用柔弱肩膀擔(dān)起五色石飛向傾斜的天柱，她用美麗成就肩負(fù)的.責(zé)任。
當(dāng)大禹一次次用肩膀擔(dān)起泥沙時，他肩負(fù)的責(zé)任不是自己一個小家的安危，而是天下蒼生的憂樂。于是，他三過家門而不入，用毅力與洪水斗爭，用智慧對抗洪水的糾纏，當(dāng)他挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，用有力的肩膀擔(dān)起治水的責(zé)任，他用無私成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)生命的肩膀上壓上一副擔(dān)子時，不應(yīng)想著卸下，而應(yīng)念著責(zé)任。
布衣的肩膀，不應(yīng)只享受如林和靖“梅妻鶴子“的悠閑浪漫，而應(yīng)擔(dān)起像譚嗣同“我自橫刀向天笑“的豪邁激情；巨人的肩膀，不應(yīng)扛起陶淵明“種豆南山下“的鋤頭，而應(yīng)擔(dān)起范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的大義；天子的肩膀，不應(yīng)像周幽王一樣沉溺于褒姒的溫柔撫摸，而應(yīng)擔(dān)起唐玄宗行舟水上的屬勤謹(jǐn)慎。
勇敢承擔(dān)起肩頭的責(zé)任，就不能沉湎于疏影橫斜、暗香浮動的園林小景，而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)任，就要不安心于登高抒嘯、清流賦詩的愜意，而要有不以物喜、不以己悲的爽朗；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)作，就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲，而要有居安思危、戒奢以儉的責(zé)任心。
做人，就像大地挺起胸膛以負(fù)載萬物，就像大樹強(qiáng)壯枝干以保護(hù)鳥巢，就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來，讓智慧明達(dá)起來，讓肩膀強(qiáng)壯起來。擔(dān)負(fù)起肩頭的責(zé)任，無論是個人的，集體的，還是民族的，國家的。
以肩膀?yàn)樵掝}的作文9
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！�
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。
老師輕輕拍下你的肩膀，里面卻含有千萬種力量。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們拍著你的肩膀鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們拍著你的'肩膀在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們肩膀上的重任。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛。
以肩膀?yàn)樵掝}的作文10
城里花開，芬芳且郁，眾人爭之，種花人含笑立與旁。當(dāng)今世界，“群芳“爭鮮，可有人注意到那“種花人“在每個日日夜夜里的辛苦勞作？可有人能體會得出那人淺笑之意？可有人發(fā)現(xiàn)了那人紋間酸甜？在每一個風(fēng)雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的種花者，給了花朵兒們一個溫暖且堅(jiān)實(shí)的臂膀。
她是有如瀑布般美麗的長發(fā)，如寂潭般深邃的眼。她的抬手間，歲月隨之溜走；她的舉步間，滄海也化作滄田。她向著知識招手，抬眸見宇宙之寥廓。她用雙手捧起祖國的明天，她用胸襟寬恕并包容世界的希望。但，當(dāng)花朵們紛紛開得絢麗，向新世界招搖著身姿，朝那熾熱的、令人畏懼的`太陽勇敢宣戰(zhàn)之時，她僅僅是輕輕放松一下肩膀，她沉默了。
他是我初中時的一位英語老師，她美麗、大方、勇敢、性子急，是我最難以忘懷的老師。她每每講課，我必全神貫注，要的，不過是成績單下方之后，她輕拍著我的肩膀，露出那比陽光還要溫暖的微笑。但，剛開始的時候，我并不是那樣的稱人心意……
記得初中剛開始時，我是一名典型的貪玩不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會去把小紙團(tuán)準(zhǔn)確無誤地頭巾垃圾箱，我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼口香糖，我會去在老師背過身去時用紅外線燈光照射黑板……我會做很多很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節(jié)課，寫上半頁字。這樣糟糕的我，恐怕是沒有老師愿意接近的吧。但，我分明真真地看清了，她就這么走近我，身后灑滿陽光的她，就這樣走近了我，步伐堅(jiān)定，腳步沉穩(wěn)。她微啟雙唇，說到：“這一組就由你來擔(dān)任小組長�！拔液懿顒�，我知道；我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，為什么選擇了這樣的一個我，這樣的，一個差勁至極的我。后來，我漸漸開始明白你了，明白當(dāng)我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚(yáng)我的你，明白就算我拖拖拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你。你告訴我，你對我不是放縱，你需要我。我把頭埋進(jìn)你的肩膀，泣不成聲，你輕輕擁著我，使我原本傲視一切的目光中終于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那個在我迷途之際會牽起我的手的人，是那個不論風(fēng)雨，日夜依舊守護(hù)著我，輕擁著我，給予我一個堅(jiān)實(shí)肩膀的“種花人“。輕輕別離，愛你愛我的人，想念相思更甚相逢之意。
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