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    翅膀的話題作文

    時間:2025-08-05 07:19:22 話題作文

    【精品】翅膀的話題作文錦集七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的翅膀的話題作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】翅膀的話題作文錦集七篇

    翅膀的話題作文 篇1

      亞里士多德認(rèn)為,教育應(yīng)是以自由發(fā)展理性為目標(biāo)的。誠然,真正的教育,理性的教育便應(yīng)是如此。自由的教育給予我們的是廣袤的天地,我們可以展開翅膀,遨游天際。 自由的教育提供的是豐富的機(jī)會與大展身手的舞臺。抓住機(jī)遇,敢于突破就會收獲自由教育的碩果。 斯蒂斯·喬布斯的成功便有自由教育的一臂之力。他自幼喜愛計算機(jī),而教育的自由空間為他創(chuàng)造了機(jī)會。他沒有被應(yīng)試教育縛住腳步,突破創(chuàng)新,最終創(chuàng)造了蘋果公司。 理想的教育便應(yīng)是自由的教育,它給我們做自己感興趣的事情的機(jī)會,它給我們培養(yǎng)興趣愛好的空間。只有在自由的教育下,人的理性才能獲得自由的發(fā)展,人的思維才能突破牢籠,人才能有長足的進(jìn)步。 但自由的教育不是沒有管制的教育。如同翱翔的雄鷹也有蒼穹的束縛。我們應(yīng)提倡有管制的自由。這句話聽起來矛盾,其實可以實現(xiàn)。如同國家有法律的約束,但人們?nèi)钥尚惺棺杂傻臋?quán)利。教育同樣如此,在大的方面有約束,在約束中我們可以自由。而不是像應(yīng)試教育一般,處處約束,壓制人們的愛好,打消人們的興趣,讓人們畏手畏腳,一事無成。我們提倡有束縛的自由,反對全面的壓制。我想這就是回答錢學(xué)森之問的答案。 自由是相對約束存在的,沒有約束就不存在自由。因此,教育應(yīng)成為有管制的

      自由教育。不能盲目自由,褻瀆文明。我們要展開自由的'翅膀,但也要有道德的約束。 完全束縛不行,完全的自由也不行。人們自幼便是野性的馬,若放縱自由,這匹馬便會成為脫韁的野馬,只會迷失方向。 如同馬克·扎克伯格,他雖身在自由教育的旗幟下,但卻也受著諸多來自學(xué)校、家庭的限制。但這些不但沒有束縛住他的腳步,反而在一定程度上幫助他創(chuàng)建了臉譜。因此我想,若缺少了學(xué)校、家庭的管制,放任他隨性而為,定不會創(chuàng)造出如此成就。 由此可見,教育的自由不是拋卻一切約束,而是在約束中留下發(fā)展的自由空間。在必要的約束中,我們能更好地展開自由的翅膀。

    翅膀的話題作文 篇2

      學(xué)習(xí),是我心中一道最美的風(fēng)景線;學(xué)習(xí)是我生活中一曲五彩的音符;學(xué)習(xí),是我飛翔的翅膀。

      語文是咖啡,雖然很苦澀,但是我在這份苦澀中,也會嘗到一些甜蜜。語文的領(lǐng)域是廣闊的,沒有任何限制。生活處處皆語文,只要我們留心觀察,細(xì)心體會,即使是一片葉子,一顆沙子,一團(tuán)塵埃,我們也能從中得到一些意想不到的樂趣。語文也是哲學(xué)家,給予我們許多耐人尋味的道理。讓我們從愚蠢走向聰明,從黑暗走向光明,從邪惡走向善良,使我們從一個“高智商的野蠻人”成為一個“有涵養(yǎng)有素質(zhì)的文明人”,所以學(xué)好語文何嘗不是我們的責(zé)任?

      數(shù)學(xué)是大海,很深沉,需要我們?nèi)ダ斫狻V挥姓J(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué),才會真正體會到數(shù)學(xué)所蘊含的含義,才會真正體會到數(shù)學(xué)的樂趣所在才會讓我們在生活中游刃有余,永遠(yuǎn)都是一個樂天派,所以學(xué)好數(shù)學(xué)也是我們的責(zé)任。

      英語是一條公路,雖然很長,但只要我們理解句型消除所有阻礙,每天認(rèn)真去讀,就會感悟到英語和其他學(xué)科的不同之處,感悟到英語無窮的力量,更能促進(jìn)我們和西方人的交流。所以學(xué)好英語更是我們的責(zé)任。

      學(xué)習(xí)對我們而言是重要的,因為它使我富有想象力,富有創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了突破自我,超越自我。

      學(xué)習(xí)的'世界是五彩斑斕的,充滿幻想的。在學(xué)習(xí)的世界里,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任,不管你是誰,都要進(jìn)去闖一闖,因為它能帶你飛向更高、更廣闊的天空。

    翅膀的話題作文 篇3

      假如我有一雙翅膀,

      我要飛上高高的藍(lán)天,

      收集一縷陽光,

      把它放在戰(zhàn)爭中黑暗的'角落,

      讓那里充滿著和平的陽光。

      假如我有一雙翅膀,

      我要飛上高高的藍(lán)天,

      帶走一道彩虹,

      把它送給病房病痛中的孩子,

      讓那里洋溢著幸福的微笑。

      假如我有一雙翅膀,

      我要飛上高高的藍(lán)天,

      灑下快樂的種子,

      讓全世界的人們沒有痛苦和悲傷,

      讓歡樂和幸福永駐人間!

    翅膀的話題作文 篇4

      一滴豆大的淚珠,滾過我的面頰,“啪”的一聲,滴落在我的手上,冰冰的、涼涼的。在淚水的朦朧中,一雙潔白無瑕的翅膀隱隱綽綽的向我飛來。我感到身體越來越輕,漸漸的,那雙翅膀帶我飛上了藍(lán)天。雪白、雪白的云朵兒,飄在我的身旁,我用身體盡情感受著云朵,軟軟的、柔柔的,摸起來好舒服!在那一片片云彩下,是一望無邊的大海。一朵朵浪花,一下、一下,拍打在岸邊,“嘩啦”、“嘩啦”,好美,好美!我躺在柔軟的“大床”上,心想,云朵里會有些什么呢?一條裙子?一雙鞋子?好吃的面包?當(dāng)然!還會有一雙翅膀...... 動聽的音樂將我喚醒,一股暖流向洶涌的潮水一般,涌向我的心頭,我看見我的英語老師tina面帶微笑地看著我,她的眼眶紅了。我也哭了,發(fā)自內(nèi)心的哭了。此時此刻,我覺得世界上再沒有比她更了解我的人了,她知道我現(xiàn)在很累,是學(xué)習(xí)上的累、是身體上的累、是心靈上的累,終于我得到了解脫!我從沒有像現(xiàn)在這樣輕松,快樂!

      這是tina給我們精心準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)課程。就像tina所說的那樣,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)被學(xué)業(yè)與家長固定的太笨,太傻了。有一些孩子甚至?xí)䝼ψ约,不再說話,變得很古怪。然而,他們需要更多人的'尊重與了解。大人們啊!你們多多尊重我們孩子們的意見吧!我們渴望能獲得更多的自由,我們不愿意整天被關(guān)在教室里。我們渴望能有更多的時間畫畫,與小伙伴們在操場上玩耍,和家人們聊天......

      我相信孩子們隨著年齡的增長,他們會慢慢明白:他們努力奮斗地學(xué)習(xí),不是為了任何人,而是為了他們自己美好的將來!為了將來那一雙云朵兒里的“翅膀”,為了那孩子們純潔又美麗的夢想!

    翅膀的話題作文 篇5

      母親是世界上最偉大的人,當(dāng)我們尋找幸福的時候,母親早已為我們插上了翅膀,讓我們自由的飛翔于幸福之中。

      清早,東方剛剛泛起魚肚白,母親便幽然轉(zhuǎn)醒,急急忙忙起來給我弄早餐。與此同時,我卻全然不知,舒舒服服的沉浸在美夢中。那噼里啪啦的聲音使美夢戛然而止。我不無時無刻不埋怨老媽:“吵什么吵,沒看見我在睡覺嗎。”媽嗎聽了沉默不語,眉宇間難掩落寞之色。我當(dāng)然知道這不能怪她,卻總是一時沖動,想要抱怨。而老媽卻總是時不時的問一句:“昨晚睡的好嗎?今天早晨沒吵到你吧?”我總敷衍了事,卻不知這就是母親的愛,細(xì)細(xì)柔柔。

      煩悶的夏天,窗外知了的鳴叫不絕于耳,擾人清靜。我正埋頭苦干,撲到了作業(yè)之中,那蚊子卻一直來“騷擾”我。老媽一直默默地守候在身旁,悄悄地為我趕蚊子。像是守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著身后心愛的土地。我每次都能安安心心寫作業(yè),老媽功不可沒。她是不是的'還會為我端來一碗涼好的綠豆湯,在這個炎熱的夏天,清涼無比。時間定格在這一幕,那便是醞釀的滿滿的幸福。

      我和老媽發(fā)生了爭執(zhí)。我的作業(yè)總是做得很晚,半夜三根燈還亮著老媽進(jìn)進(jìn)出出好幾次,每次都會心疼地說:“都這么晚了怎么還在寫作業(yè)?快去睡覺,身體要緊!薄鞍パ剑懒,知道了,等我寫完就去睡!蔽液懿荒蜔,將她趕了出去。

      老媽依舊不依不撓“去睡吧,去睡吧,你看都這么晚了……”我本來就忙的發(fā)昏,一聽到這嘮叨的聲音,頭都大了!岸颊f了做好了回去睡得,你怎么那么煩啊!蔽翌D時火冒三丈,氣急敗壞的說著老媽的不好。老媽聽后,默不作聲,依舊叮囑我早點睡。老媽的眸子黯淡了下去,像是失去了全世界。我的氣也消了,回想我說的話,真是不應(yīng)該。老媽這么做,不還是為了我么。我躺在床上,碾轉(zhuǎn)反側(cè),久久安不下心,想著,還是找機(jī)會道個歉吧……

      其實幸福不很遠(yuǎn),近到觸手可及。一次次安慰,一聲聲贊揚,一個鼓勵的手勢,一句貼心的話語。細(xì)膩的,宛如春夜的雨絲,綿綿的滋潤著我心田的幼苗。

    翅膀的話題作文 篇6

      人生的大道上,總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進(jìn)的方向,用風(fēng)雨的洗刷告訴我們,挺過去,就是彩虹暢翔的蔚藍(lán)天空。即使路上總會跌倒,但是,爬起來,傷口就一定會復(fù)原。反之,就會讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。

      每個人的青春只有一次,在人生的路上,你回不了頭,更不能停留,這條路,就好比在一直縮短的橋,你走過的路,當(dāng)你嫣然回首,它早已塌了。所以,逝去的東西,即使再美好,都已經(jīng)沒了,你還留戀什么?在這條路上,我們應(yīng)該勇敢地向前跨,爭取在生命僅有的時光中,能走到鳥語花香的桃園仙境。那里,會有一顆參天大樹,經(jīng)歷了如此多的你,已經(jīng)可以爬到它的頂峰,去仰望那蔚藍(lán)的天宏。

      相信我,天空是美的,只要你愿意,愿意讓夢想插上翅膀去飛翔,那片天空,也一定會收納它,在悄然來到的夜空中,讓它閃閃發(fā)光。

      可是,沒有努力和汗水,去澆灌那棵參天大樹,即使你走到路的盡頭,也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌,它的種子早已枯死,所以,不要認(rèn)為生命的暴風(fēng)雨就是在折磨你,它是在幫你,幫你走到路的盡頭的那一天,不怕沒有梯子可以讓你飛至藍(lán)天。

      加油吧!我相信,執(zhí)著追夢的'赤子們,永遠(yuǎn)是最棒的!只要你不放棄夢,它也絕不會離開你半步,那些輝煌的未來,也絕不會淹沒。讓我們一起努力,努力把自己做到最好,即使做不到,只要用真心對待,也一定,一定可以為自己的未來打下一片天!

      從今天開始,從現(xiàn)在開始,用我們執(zhí)著的心,去拼搏,和夢想一起并肩作戰(zhàn)!為的就是,未來,天空的星星中,你永遠(yuǎn)是最閃亮的那一顆!

      讓夢想插上翅膀去飛翔,翱翔那蔚藍(lán)的天空,探索那未知的宇宙,創(chuàng)造一個,屬于自己的,夢的彼岸。

    翅膀的話題作文 篇7

      我有一雙沉重的翅膀,那是父母用雙手摻著汗水編制而成的。揮動著這雙翅膀,我才得以飛翔,去完成我的夢想。

      在一個雪后的冬日下午,陽光四射,我從遙遠(yuǎn)的學(xué)校回到家中。家里無人,于是我便去郊外的田地。一路上,路邊停滿了各式各樣的中巴車——這些皆是被草莓吸引而來的。我的家鄉(xiāng)素以“草莓之鄉(xiāng)”著稱,在我們村家家戶戶大棚里都種著草莓,一年四季常有游客前來觀賞采摘?上壹业拇笈飬s因位置偏僻、交通不便,很少有游客來,因而少了一筆可觀的觀賞費。由于無人采摘,父母不得不親自采摘并拉到集市上賣,其中的滋味難以言喻。

      穿過狹窄的小徑,越過田埂,冒著寒風(fēng),我來到了大棚。外面雖是冰天雪地,但棚內(nèi)溫度卻高達(dá)二三十度,顆顆鮮紅的草莓舒服地躺在綠葉中,宛如春天一樣生機(jī)勃勃。我抬眼望去,看見那頭單薄蒼老的母親正半跪著摘草莓,動作遲緩——大棚高度只能容下半個身子。這頭父親正在彎著腰,吃力地挑著一擔(dān)草莓,那幾乎彎成九十度的腰、布滿皺紋的臉令我心涼。我明白他們辛苦勞作完全為了供我讀書。二年半前,當(dāng)中考成績出來時,我與高中能夠說已失之交臂了。當(dāng)無奈的我含淚決定外出打工時,父親一把拉住了我。那時我看到了他不住顫抖的面頰以及同樣含著淚水的眼睛。他默默拿出家里所有的積蓄,托人找關(guān)系,最后把我送進(jìn)了高中,讓我重新回到知識的殿堂,也讓我這只折翅的鳥兒再次有了騰飛的機(jī)會,去實現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢想。如果當(dāng)時我選取了打工,父親此刻也就沒必要這么辛苦地在田地里揮汗如雨的耕作。這三年父親竟像老了十歲,是我那昂貴的學(xué)費,讓這個不富裕的家庭過得更加拮據(jù),是父母在用他們年邁的身軀、逝去的`容顏,為我打造那飛向夢想的翅膀。我是站在父母佝僂的脊背上起飛的,我飛得越高,父母的脊背被壓得越彎。

      父親看見我來,嘴角揚起一絲淡淡的微笑,只說了一句:“幫你媽去吧!”我“嗯”的一聲,不安地彎著腰走過去。蹲在地上,耀眼的陽光曬在背上暖暖的,我留意地在田間挪動著身子,仔細(xì)地挑選著成熟的草莓。不知何時,已汗流浹背,于是我不得不脫下一層又一層厚厚的冬裝。但是汗不流了,腰卻無法挺直,屈得難受,只恨不得直挺挺地躺在地上。母親見了,輕聲說:“出去吧!別忘了穿衣服!”我如獲釋命,快速地逃出去。

      我有一雙無形的翅膀,沉甸甸的,帶著泥土的氣味,帶著草莓的顏色,帶著父母的關(guān)愛與期盼。我要用它來翱翔,完成我的夢想。

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