以讓為話題的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以讓為話題的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
以讓為話題的作文 篇1
父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細(xì)流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。父愛是我們生命中的啟明星，永遠(yuǎn)照耀我們前進(jìn)的道路，永遠(yuǎn)鞭策著我們要奮斗不息。然而我的父親也是如此！
我的父親是一個(gè)非常沉默的人，他有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，小小的耳朵，櫻桃似的嘴，但是唯一與眾不同的是我的父親是一個(gè)“光頭”因此我父親也成為了我們班某些同學(xué)的笑柄，說他像一個(gè)“社會(huì)人物”，但事實(shí)上卻不是如此，我父親的是十分善良的`。
他從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，直到進(jìn)入了初一生活以來，我的學(xué)習(xí)父親簡(jiǎn)直了如指掌，對(duì)我十分的關(guān)心，記得上一次，也就是上一次期中考試，我考得不好，是我上初中以來考得最差的一次，誰知，父親竟然來到我的教室里，來問班主任我的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)我大吃一驚，平時(shí)對(duì)我很少關(guān)心，只是滿足我“衣食住行”的父親，居然來到了教室看我的分?jǐn)?shù)，但是這次我考得不好，父親拿著成績(jī)統(tǒng)計(jì)單，看了一眼就走了，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我的心頓時(shí)后悔了起來，后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)，好好考試。放學(xué)了，我走近父親，從不流淚的他，居然，眼眶里含著淚水，但堅(jiān)持著不讓眼淚流下來，面對(duì)著我那么低的分?jǐn)?shù)，父親雖然罵了我，但是字字句句深深的刻進(jìn)了我的腦海里。從那時(shí)候起，我就告訴自己，下次期末考試一定要考好，絕不可以讓父親失望。還記得有一次，我的英語百詞竟賽，得了“三等獎(jiǎng)”，名字被貼在學(xué)校的宣傳欄上，父親看了雖然嘴上沒有表揚(yáng)我，但是在暗地里叫媽媽給我買了一條褲子算是獎(jiǎng)勵(lì)我的。
這就是我的父親，一個(gè)沉默的父親！
以讓為話題的作文 篇2
大作源于小為，每一項(xiàng)“大作”總離不開“小為”的支持。每當(dāng)我走在街上，看著各種各樣優(yōu)美壯觀的建筑，總要想起那些在太陽下默默低頭的工作者，沒有他們的“小為”，這些優(yōu)美的“大作”又從何而來呢？每當(dāng)我路過十字路口，看著馬路上井然有序的交通，總會(huì)想起那些在酷暑中不辭勞苦的交警，沒有他們堅(jiān)持不懈的“小為”，又何來有序的“大作”呢？
“大作”與“小為”的關(guān)系，在寫作之中便可以得到很好的體現(xiàn)。眾所周知，寫作往往要從大處著眼，而從小處著筆。只有寫好文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，它們或是精彩的環(huán)境描寫，或是形象的人物描寫，又或是詳細(xì)的事件記敘，這樣才能令這些細(xì)節(jié)結(jié)合成一個(gè)整體，成為一篇好的`文章，也就是所謂的“大作”；如果一篇文章中處處都從大處著筆，而沒有“小為”的鋪墊，那么這篇文章就無法展現(xiàn)出深刻的內(nèi)涵，于是文章就會(huì)顯得“假”、“大”、“空”，這樣的文章是絕對(duì)成不了“大作”的。
《水滸》之中有“林教頭風(fēng)雪山神廟”一文，作者在這篇文章中則十分注重“小為”的刻畫。如林沖在被刺配之后只說：“我因惡了高太尉……”；林沖在出門打酒時(shí)，“把草廳門拽上”，“把兩扇草場(chǎng)門拽上鎖了”；林沖在山神廟中聽得奸人奸計(jì)后，怒發(fā)沖冠，毫不留情地將奸人斬殺等等，正是由于這一點(diǎn)一滴的描寫，才使一個(gè)有血有肉的林沖形象呈現(xiàn)在讀者眼前，而如果沒有這些“小為”的刻畫，林沖可能就只是一個(gè)有形無神的人，根本無法給讀者留下深刻印象。另外，這篇文章中對(duì)雪的描寫也非常豐富，如“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”、“那雪正下得緊”、“看那雪，到晚越下得緊”等等，這些看起來只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的環(huán)境描寫，但是它們?cè)谡恼轮袇s起著極其微妙的作用，可以說它們就是貫穿整篇文章的一條線，如果沒有了這條線，文章可能就會(huì)散開成許多部分，這樣一來小說就成了“散文”了。由此可見，“小為”對(duì)于“大作”的重要性。
所以，我們?nèi)绻谏钪邢胍小按笞鳌钡脑�，那么就�?qǐng)從“小為”開始做起吧！千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴。只有做好每一處“小為”，它們最終才可能積累成為“大作”。
以讓為話題的作文 篇3
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，在學(xué)習(xí)的過程中，我們有或多或少會(huì)嘗到學(xué)習(xí)給我們帶來的酸甜苦辣。好比學(xué)習(xí)如逆水乘舟，不進(jìn)則退。
面對(duì)突如襲來的考試成績(jī)，我們深同感受的是成績(jī)一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時(shí)。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風(fēng)發(fā)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)便立下雄心壯志，力爭(zhēng)上游。而基礎(chǔ)一般的同學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)，埋頭苦讀，他們用以不變應(yīng)萬變的學(xué)習(xí)思維方式發(fā)奮圖強(qiáng)，這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎(chǔ)平平，當(dāng)我考試名落孫山時(shí)，我會(huì)變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識(shí)的爆發(fā)。但是，學(xué)習(xí)不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學(xué)習(xí)還是一個(gè)享受的過程，好比你學(xué)到了什么，你體會(huì)了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會(huì)感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經(jīng)歷，這些會(huì)給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識(shí)，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學(xué)習(xí)就是終身受益。在我的記憶里，小學(xué)是我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)槟抢镉形抑档谜凑醋韵�、驕傲自大、的美好回憶。小學(xué)的我是那么的快樂地學(xué)習(xí)，課堂上老師一本正經(jīng)地講課，別的同學(xué)說老師講的是催我們?nèi)胨臇|西，我們一點(diǎn)聽不進(jìn)去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領(lǐng)神會(huì)。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對(duì)語文那叫一個(gè)熱愛。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節(jié)課內(nèi)完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學(xué)們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會(huì)寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。于是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動(dòng)地拿著我即興發(fā)揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個(gè)驚訝，同學(xué)們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學(xué)們公布，小龍同學(xué)這篇佳作相當(dāng)好，而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成，日后老師復(fù)印出來，給你們當(dāng)范文抄。你們要向他學(xué)習(xí)，聽到了沒有?聽到了，臺(tái)下頓時(shí)一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來的時(shí)間，同學(xué)們都忙著寫作文，只有我一個(gè)在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如饑似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節(jié)中，下課都不知道，同學(xué)們問我怎么寫作文，我都毫無反應(yīng)，直到同學(xué)打了我一下，我才如夢(mèng)初醒般地回過神來。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的'樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時(shí)學(xué)以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊!我說:“好好，我錯(cuò)了”寫作文嘛!就是多讀點(diǎn)書便下筆如有神了，簡(jiǎn)單說就是要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，以小見大……我長篇大論地跟他解說，他聽得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。
我無視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢(mèng)初醒，只見老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時(shí)毛骨悚然，內(nèi)心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了�！蔽宜闪丝跉�，我剛才緊張得跟見了鬼似的，聽他那么一說，我恍然大悟了。原來班上就我達(dá)到了老師的要求。我一時(shí)激動(dòng)，趕緊合書，站起身子:“老師我愛你，剛才我以為還有一節(jié)課，沒想到那么快就放學(xué)了，謝謝老師提醒，老師再見。”然后，我興高彩烈地走出教室，同學(xué)們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時(shí)短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學(xué)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點(diǎn)班那么好的環(huán)境里我學(xué)習(xí)無憂無慮。有同學(xué)提醒了我，他說考上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班不一能再接再厲地考上高中，關(guān)鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左聽，右耳出的，自以為自己小學(xué)有點(diǎn)基礎(chǔ)就不學(xué)無術(shù)了。
課堂上，老師一本正經(jīng)地授課，我昌狂得視而不見、見而不聽，下課便和同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中度過，大部分時(shí)間都是看小說，跟本不去投入到老師的學(xué)習(xí)教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說，我跟本沒有去做過練習(xí)題，全班就我的課本是最新，而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無法自拔。期末考試，別的同學(xué)名揚(yáng)四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個(gè)另類的學(xué)生，并且成了他們冷嘲熱諷的對(duì)象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學(xué)習(xí)與生活簡(jiǎn)直苦不堪言。班里的教室學(xué)風(fēng)跟我以前的班級(jí)相提并論，那簡(jiǎn)直是天壤之別，課堂上的同學(xué)吵得振天響，比菜市場(chǎng)還暄鬧幾百倍，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆，垃圾成堆沒人理，人一走過，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級(jí)說學(xué)風(fēng)那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動(dòng)聽。說環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時(shí)后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學(xué)、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學(xué)習(xí)環(huán)境，魚兒失去水會(huì)窒息而死，而我失去學(xué)習(xí)比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點(diǎn)班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動(dòng)，我忍辱負(fù)重。但是又一句拐彎抹角的話語向我的耳膜視為:“重點(diǎn)班下來又怎樣，還不是和我們一樣垃圾�！蔽胰虩o可忍，無需再忍了，我像個(gè)快要爆炸的氣球，隨時(shí)會(huì)有威險(xiǎn)時(shí)刻。我下定了決心，我要努力學(xué)習(xí)。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我的出路，我不會(huì)跟著他們過著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。
每當(dāng)我走過校園的古道上，看著兩旁的大樹落葉紛飛時(shí)，一股憂傷的暖流從我體內(nèi)油然而生，我不知道我是樹葉的離開，是狂風(fēng)的追求，還是大樹不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當(dāng)我走到食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，普通班的學(xué)生像沒吃過飯一樣，無情地插隊(duì)跟小學(xué)弟、學(xué)妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊(duì)違規(guī)違法現(xiàn)象�！蔽一貞浧鹞乙郧拔覀儼嘤行虻嘏抨�(duì)打飯的畫面，那畫面像昨天發(fā)生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來。我怒目而視，但不理會(huì)，因?yàn)槲抑�，我的目�?biāo)是學(xué)習(xí)，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導(dǎo)書而回憶了惜日我們班那個(gè)安靜得聽不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對(duì)比之后形成反差之后，我覺得沒有在比較下去的必要了。在比就跟本沒法比了，我不斷看書，以此填補(bǔ)我失衡的心靈。一個(gè)午休沒睡的我累得像個(gè)脫了線的木偶，我累得動(dòng)彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見。但是，為了學(xué)習(xí)，我義無反顧地堅(jiān)強(qiáng)爬起床來。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學(xué)樓的路上。一個(gè)熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對(duì)我憐憫的問候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬個(gè)不好，為了不讓別的擔(dān)心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。
我開啃讀天文地里，不斷與英語ABCD打交道，還和數(shù)理化進(jìn)行題海的較量，數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學(xué)的肥皂反應(yīng)令我嘆服我想我有必要學(xué)好數(shù)理化，走便天下都不怕。我覺得學(xué)好這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我是我還認(rèn)真學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)生物的人與自然，我還從英語的英標(biāo)慢慢學(xué)習(xí)，打破了看英語像看天書一樣的局面。我還不斷強(qiáng)化我的語文，在我的鋼筆下，我在書本強(qiáng)刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來，然后我打開我的小臺(tái)燈，像個(gè)燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無察覺罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來，都被我強(qiáng)行阻斷，有時(shí)，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒認(rèn)輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學(xué)習(xí)的心從未曾死過，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發(fā)了，但我的那顆學(xué)習(xí)之心依然義無反顧地跳動(dòng)著。三更半夜我還在學(xué)習(xí)，我聽著雞的叫聲和同學(xué)們的呼嚕聲，便有種感嘆時(shí)光易逝的沖動(dòng)，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長眠。想著想著，我越經(jīng)神了，五更也過去了，我的手電筒也變得暗淡無光了，我的輔導(dǎo)書也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒睡的成果啊!它竟然對(duì)我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來來回回翻看著。
我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了�！贝丝虒W(xué)校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒什么大不了，關(guān)燈合書，起床整理，吃早餐，上教室學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)生活就這樣日復(fù)一日地循環(huán)著。直到期末考試，我考上全年級(jí)前十名。我的驚人成績(jī)受到了校長的重視及老師的刮目相看，最后一個(gè)學(xué)期，尤于成績(jī)突出，校長及老師決定把我拉回重點(diǎn)班培養(yǎng)。我接到通知后，可把我樂壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級(jí);我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒白費(fèi)，老師和同學(xué)對(duì)我更加關(guān)心了，我再也不是一個(gè)另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學(xué)習(xí)生活變更加有滋有味了。中考時(shí)，由于發(fā)揮失常，我與市重點(diǎn)高中無緣，只考上了縣重點(diǎn)高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因?yàn)槲以?jīng)努力過，付出過，我覺得值。我回憶的學(xué)習(xí)生活就在此告一段落了，往后的學(xué)習(xí)還等著我去面對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一個(gè)酸甜苦辣的過程，我認(rèn)為面對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是活到老，學(xué)到老。
以讓為話題的作文 篇4
從前，有一對(duì)父子，居住在山村，經(jīng)營者一大片果園。
都說虎父無犬子，可父親整天忙于農(nóng)事，兒子卻對(duì)果園置之不理，花天酒地。
一天，父親病倒在田里，還是鄰居吧他扶回房，兒子不知去向。父親病了，兒子還游手好閑。父親恨鐵不成鋼，病情加重了不少。
過來幾天，父親把兒子叫來，對(duì)他說：“我不行了，園里有一堆我積蓄了一生的黃金，你自己去找吧。過不久就死了。兒。子一聽到金子，兩眼放光。草草了了喪事，便在園中挖金子。
他整天天不亮，就扛著鋤頭到園里尋找金子。他掘地三尺連黃金的影子都沒見著，可他不相信父親是騙他的，便又挖起來。他一遍一遍得翻地，連個(gè)角落都沒放過，依然沒見到黃金。
就這樣，春去秋來，果園里的收成比往年好的多。果子個(gè)個(gè)香甜誘人、美味多汁。兒子喜出望外，拿果實(shí)賣了一大堆金子。兒子望著金子若有所思。忽然他一拍腦門，恍然大悟，自己尋找已久的金子就在這里。
兒子明白了，父親不但給了他這些金子，還贈(zèng)予了他一座花不完的金山——勤勞。
以什么是金的話題作文八：語言是鐵，行動(dòng)是金
很久很久以前，有一只很聰明的`老鼠，它的名字叫豆豆。不論什么事情它都能想得很周到，但卻很少能做出來。
有一次，它們居住的地方來了一只很威猛的貓，，豆豆胸有成竹地說道：“不就是一只貓嗎，有什么好怕的！”另一只老鼠說：“這只貓不比其他貓，它體型強(qiáng)壯、行動(dòng)迅速、動(dòng)作靈活有力，已經(jīng)抓了我們不少的兄弟了！”
豆豆眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了一圈，說道：“我有辦法了！只要在這只貓的脖子上系一個(gè)鈴鐺，等到那只貓來的時(shí)候，鈴鐺就可以做我們的警鐘，給我們準(zhǔn)備的時(shí)間了。”這群老鼠紛紛拍手叫好，可是這么危險(xiǎn)的任務(wù)派誰去呢？大家互相推辭，沒有一只老鼠站出來。
幾天過去了，沒有一只老鼠肯去系鈴鐺，它們?nèi)级阍诙蠢�，一個(gè)也出不去，因?yàn)樨堅(jiān)诙纯诎布伊�！沒辦法，它們只好啃食備用的食物。一天過去了，一星期過去了，一個(gè)月過去了……食物已經(jīng)不夠了，甚至還發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后全部餓死在洞里。
這個(gè)故事告訴我們：語言只是廢鐵，行動(dòng)才是金子，做什么是都不能只說不做，要付出努力和行動(dòng)才是關(guān)鍵，否則將一事無成。
以讓為話題的作文 篇5
如果你獨(dú)自駕舟行駛，環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一本書，一個(gè)能隨心所欲想聽想唱的MP3，一本筆記本電腦，還是一部手機(jī)……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本筆記本電腦，因?yàn)檫@一趟下來，我可以把看到的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的.電腦�！�
我會(huì)利用電腦學(xué)習(xí)，首先我會(huì)看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，然后利用電腦上網(wǎng)看新聞，增長知識(shí)，接著我會(huì)聽歌，最后上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
以讓為話題的作文 篇6
朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請(qǐng)你忘記我。朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我�！}記
在你走向成功的道路中，難免會(huì)遇見困難險(xiǎn)阻，但是你有沒有留意到，每當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)有人在一旁悄悄的幫助你，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)—啊，是我的朋友。
有福同享
語文成績(jī)下來了，王芳一看成績(jī)：“呀，九十六分，太好了！”驚喜的聲音回蕩在教室中。回到了家，王芳的媽媽很開心，笑盈盈地說：“芳芳，這次考得不錯(cuò)，回頭媽媽給你買吃的。”王芳第一時(shí)間想到了我—等下午媽媽買完好吃得后，明天我拿到學(xué)校和婷婷一塊吃。第二天一早，她開開心心的拿著一兜美味的食物來到學(xué)校。剛來就喜出望外的對(duì)我叫：“婷婷，你看！咱倆一塊吃。”我既開心又不好意思地說：“這怎么可以呢，我不吃，謝謝”！她還是十分熱情的讓我吃。萬般無奈之下，我同意了。
有難同當(dāng)
體育課上，楊亞蘭忘帶了跳繩，老師罰她圍著操場(chǎng)跑三圈，本來就于心不忍，就更不要說是好朋友了。我毫不猶豫地向她跑的'地方跑去，笑著對(duì)她說：“來，我陪你跑吧。”她開心極了，說：“謝謝你，婷婷�！彪m然有九百米，但在我們不知不覺中，早已跑完了。接著，我們便開開心心地去玩了。
兄弟齊心，其利斷金
運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面，然而，帶給我更多的是友情。這是一場(chǎng)4×100的接力賽，有我、李麗，王慶等四人參加比賽。終于輪到我上場(chǎng)的接力賽。我似風(fēng)一樣的跑著，突然因一塊石頭把我絆倒了，那些人一個(gè)個(gè)從我身邊溜過，對(duì)于我來說，是多么大的考驗(yàn)啊！但我依然堅(jiān)持到最后一秒，加油！終于，我到了……對(duì)于后來的接力賽，我沒有抱太大的希望，因?yàn)槲艺J(rèn)為整個(gè)團(tuán)體拉下了后腿，我是一個(gè)失敗者�！袄铥�，快！”她雖然比別人晚了一個(gè)來回，但她卻依然盡她最大的努力，不放棄，接著……真是奇跡！我萬萬沒有想到，即使我落下了一個(gè)來回，到最后還“連本帶利”的賺回來了。
友誼的力量多么之巨大�。∮肋h(yuǎn)記住，無論隨時(shí)隨地，總有一個(gè)人在背后默默支持你，她就是你的朋友。
以讓為話題的作文 篇7
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝�！薄耙恢晃浵亖戆崦�，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里�！毕氡剡@些童謠大家都很熟悉吧！這些親切的童謠，反映的就是人與人之間最可貴的精神——合作。
合作，廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)助完成一項(xiàng)工作，如果再深入地想一想，更會(huì)發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性，它是完成任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，俗話說得好：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)�！边@句話充分體現(xiàn)了合作的重要性。
合作，人類才能生存
曾讀過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人得到了長者贈(zèng)予的鮮魚與魚竿，卻因都只利用了自己的所得而最終雙雙赴了黃泉。試想，如果他們當(dāng)初團(tuán)結(jié)合作，兩個(gè)人先一起分 吃魚，解決饑餓問題，再憑借充沛的`體力一起到海邊釣魚，讓魚和漁竿都發(fā)揮最大的作用，兩個(gè)人也絕不會(huì)餓死。兩個(gè)人不合作的悲劇就是人類自我封閉、老死不相 往來的悲劇。由此可見，相互合作是多么重要啊！
合作，事業(yè)才能成功
每當(dāng)你坐在音樂廳欣賞那格調(diào)高雅的交響樂時(shí)，你是否想到這一首首美妙的樂曲都是演員們密切合作的結(jié)晶？每當(dāng)你購買到稱心如意的商品時(shí)，你是否想到了在流水線上密切合作的工人？
日本松下公司董事長松下幸之助對(duì)合作有深刻的認(rèn)識(shí)，他常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì) 帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)，是從電燈泡的研究開始的，當(dāng)時(shí)，全國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為擺脫困境，他與岡田電池公司董事長聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，此活動(dòng)的宣傳效果很好，兩家 公司都接到了大量訂單，這一商戰(zhàn)的成功，不也正是合作的威力嗎？
合作，社會(huì)才能進(jìn)步
在19世紀(jì)90年代，英國著名的化學(xué)家拉姆賽和物理學(xué)家瑞利愉快合作，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，終于在1894年轟動(dòng)了整個(gè)世界——他們發(fā)現(xiàn)了第一種稀有氣體——?dú)�，這是人類在科學(xué)技術(shù)研究方面的又一大進(jìn)步。
在人類歷史上，從敦煌莫高窟中的唐代舞樂壁畫到小澤征爾指揮的雄厚的“貝九”交響曲，從嘉峪關(guān)的萬里長城到“神舟六號(hào)”載人飛船的太空之旅，有哪一項(xiàng)重大的發(fā)明不是合作的成果，又有哪一份壯麗的事業(yè)不是合作的篇章！
合作是金，合作的精神猶如一把打開勝利之門的鑰匙，有了它，便可以向勝利邁進(jìn)。
作為新世紀(jì)的現(xiàn)代人，必須知道高科技時(shí)代需要的是具有合作觀念、懂得合作、善于合作的人才，讓我們學(xué)會(huì)合作，參與合作，攜手共創(chuàng)美好的明天！
以讓為話題的作文 篇8
《心鎖》插曲淡藍(lán)未央為你畫地為牢的等待！——題記
一直都這樣以為，在每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有些人或事，很難輕易說忘記，于是我們習(xí)慣用一把小小的鎖，鎖住那時(shí)的甜蜜與糾結(jié)、彷徨和失措……時(shí)過境遷，也只有偶爾在夜深人靜思緒纏綿糾結(jié)時(shí)，才會(huì)悄悄地打開這把鎖，獨(dú)自翻閱那泛黃的日記。
沒有誰能揣摩那把鎖里的東西，即使是與你共枕的另一半也不會(huì)，因?yàn)樗ㄋ┬睦镆餐瑯佑兄@樣的一把鎖。也許這就是所謂的“不能說的秘密”。只有我們?cè)谕瑯右粋�(gè)熟悉的街角，轉(zhuǎn)身的一瞬間，在一個(gè)沒有停歇的片刻，才會(huì)深深地明白有些人或事，是自己無法忘掉的。如同掛在晨曦里的露珠，在陽光的照射下悄然竄進(jìn)了我們的眼簾；如同飄在蔚藍(lán)天際中那朵慵懶的浮云，被暖風(fēng)的拂過后漠然幻化成他（她）的影子，原來那些歡笑與憂傷，零星的瑣碎，也被當(dāng)成了寶貝兒，悄悄地珍藏。
時(shí)間如同捏在手中的細(xì)沙，總是會(huì)從手指間偷偷的滑落，悄無聲息，卻總能留下一些不易覺察的痕跡。很多時(shí)候，人們時(shí)常會(huì)以為自己因?yàn)槟承┬膭?dòng)而邂逅愛情，投入了所有的感情，用盡了所有的氣力�；蛟S，愛情只是一種短暫的迷離，一種美麗的'邂逅！卻能讓人陷入困境，無法走出情感的沼澤地。只有愛過了，痛過了，才知道愛會(huì)成為心底永遠(yuǎn)的隱痛！如同歲月，流逝之后，總能留下一些無法磨滅的痕跡！于是，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)人們?cè)跁r(shí)間的流動(dòng)中，各自憔悴，各自蒼老，驀然間，驚覺歲月留在自己身上的無情痕跡，不覺神傷！
于是我開始質(zhì)疑這凡世中，是否所有緣分都注定的是悲歡離合，注定了擁有了再去忘卻？當(dāng)愛再次降臨在我的身上，我才恍然大悟，原來花落亦會(huì)再開，情沒了也會(huì)再來。
當(dāng)這個(gè)三月的初春花團(tuán)錦簇與他（她）一起入畫，誰便在潛移默化中步入了我的詩句，也入了我的人生！還在滴墨的畫卷已清晰地烙印在我靈魂深處。握起相機(jī)用我遠(yuǎn)眺的心凝住你隱匿的微笑，一遍遍記錄，一遍遍翻閱，慢慢編織散落在歲月中的這些片斷，為你而牢記。
冰兒說的很對(duì)“逢緣才會(huì)有愛，邂逅一個(gè)人，心里就住上了這個(gè)人�！钡皖^淺笑、黯然心動(dòng)，在心里鐫刻下你的模樣，把快樂系在你的身旁，靜坐在繁華的紅塵中看時(shí)光緩緩，不知從何處傳來隱約的歌聲穿越了落日余暉的天空，緩緩地流淌著，輕輕的像一根羽毛撫弄著心海，心寧靜而幸福。錦瑟年華里，路過的那些人那些事，會(huì)在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中漸行漸遠(yuǎn)，縱然當(dāng)時(shí)是多么的銘心悱惻，都抵不過指間的光陰，一寸寸流走，一寸寸枯竭。
正當(dāng)春暖花開時(shí)節(jié)，當(dāng)你的心依然空白時(shí)，一個(gè)人的出現(xiàn)便填滿了你的心間。有緣遇見，猶如花開過，花香滿庭院，清晨的陽光明亮而溫暖，耀眼的綠葉，斑駁的樹影，還有一股淡淡的花香撲鼻而來，于是你加快了腳步只為找尋那絲芬芳。邂逅、纏綿后的瑣碎讓你痛苦糾結(jié)，于是你選擇了逃避。你選擇了讓時(shí)間淡化緣份邂逅，于是你悄悄地拿出一把鎖，鎖住了他（她）的微笑和背影。一次又一次在酒后仰天大喊“對(duì)不起！”
那時(shí)的你春風(fēng)得意，誓言要有自己的天。為了攀登到山頂而不至于被同伴拋下，還記得怎樣落井下石的讓同伴無奈淘汰嗎？為了業(yè)務(wù)突出你又是怎樣背著老公（老婆）夜不歸宿嗎？為了一套名貴的化妝品（奢侈品）你又是怎樣出賣自己的尊嚴(yán)的嗎？列子也許太多因?yàn)槲也皇撬^的心理專家，不能猜透所有人心里那把鎖到底鎖住了些什么？但我深信每個(gè)人心里都應(yīng)該有一把心鎖，鎖著失落、恐懼、糾結(jié)、美好和幸福。但愿這些被雕刻在青春年輪里的灰色圖案，會(huì)隨時(shí)間的流逝而把它渲染成泛黃的紙張。在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放一把火，灰飛煙滅！當(dāng)然如果是美好的、幸福的，最好深深的鎖著。本來人生就是一個(gè)過程，偶爾的回味也是對(duì)你現(xiàn)在生活的一種對(duì)比！
【以讓為話題的作文】相關(guān)文章：
以讓為話題作文05-27
以讓為話題的作文05-16
以陶醉為話題作文-話題作文01-25
以選擇為話題作文-話題作文01-24
以殘缺為話題作文 - 初中話題作文01-28
以種子為話題的作文02-20
以勤奮為話題的作文02-21
以回味為話題的作文01-30
以希望為話題的作文02-19
以背影為話題的作文02-20