（優(yōu)）生活更美好作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生活更美好作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
“運動”這一詞，相信大家都不陌生。對于我而言，堅持運動是很困難的。那么，為什么我說“運動讓生活更美好”呢？
記得我剛開始運動時，興致勃勃，覺得運動很簡單，隨便做就好了�？墒菦]過一會兒，我就遇到困難了：我在樓下跑步，跑到一半時，感到有點吃力，腿上的肉仿佛在向我抗議，我也想放松放松休息一會兒吧！就在這時，我想起了我的目標，仿佛有一股力量沖入我的體內(nèi)。我咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳，奮力向前沖。像這樣堅持了10天以后，肚子明顯小了不少。我想：運動真的有效果，真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
但是，在寒假中，我一點運動也沒做，仰臥起坐連10個都做不起來。我坐到了地上，對自己的無能感到失望。
不過，我并沒有一直頹廢下去，而是更加認真地對待運動：國慶假期里，老師讓我們每日三項視頻上傳打卡。有一天，我很忙，壓根沒有時間去進行運動和打卡。我想：難道我的運動就要放棄了嗎？今天的`體育打卡就不能完成了嗎？不！我今天一定要將運動做完！從早上忙到晚上，終于擠出了15分鐘的時間做運動。這是我來之不易的運動時間，我每個運動都十分認真地完成，刷新了我的最好成績。頓時我感到生活變得更加美好！
現(xiàn)在，你知道為什么我說“運動讓生活更美好”了吧，對！這是堅持的美好，健康的美好。運動充實了我們的課余生活！
生活更美好作文 篇2
人的心情和表情千變?nèi)f化，有快樂、微笑;有傷心、哭泣;有激動、興奮;有平淡、無趣。而我最喜歡的是快樂、微笑。
微笑!是一種很神奇的東西。
有一天我吃完早餐，準備去公園溜達溜達。來到公園，陽光明媚普照著大地，閉上眼睛任由溫和的陽光灑落在身上……突然!旁邊有一個大哥哥不小心踩到了一個阿姨的腳。只見那潔白的鞋子上有一個清晰、烏黑的腳印，那位大哥哥連忙說：“對不起!”我原本認為那位阿姨會勃然大怒，只是令人沒想到的是那位阿姨竟微笑的說:“沒事的，孩子。不要緊的。大不了我回去再洗一下唄�！薄皩Σ黄�，阿姨，把您的白鞋弄臟了。真對不起!”那位哥哥滿臉歉意，一邊微笑一邊說。就這樣，一場不必要的糾紛就避免了。
還有一次，我在和郭允泰聊天時，當聊到“NBA”時，我不小心將“NBA”說成了“BNA”。我沖郭允泰笑了笑，化解了這一次的尷尬。
由此可見，微笑的力量是多么的大啊!
曾就有人說：“愛笑的`人運氣不會差!”為什么呢?因為微笑是人與人之間溝通的橋梁。如果將微笑比作成一條橋，那么毋庸置疑，我們平時的對話則是橋上行駛過的車輛。如果有一邊的橋斷了，則車輛也就過不去。
在一本叫《人性的弱點》的書里，曾有說：“笑而不語，可以讓別人捉摸不清你的想法�！痹凇度龂萘x》中，劉備喜怒不形于色，打下了大半個江山。
由此可見微笑的力量，可是真的大呀!
微笑讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
【模擬金題】
自退休后，六十九歲的單文濤重拾年輕時撿石頭的愛好�！爸袊宋鞑亍|北、貴州其他地方差不多都去過了，出門旅游不光看風(fēng)景還撿石頭。”在朋友眼中，單文濤寧肯用幾千元買塊石頭，也不舍得花錢給自己買件衣服。因為奇石，單文濤的晚年生活充滿了樂趣……
題目：____，生活因你更美好
要求：請將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩歌外文體不限。
【思路導(dǎo)引】
寫好此題目必須著重把握三點：
鑲金嵌玉，尋找情感觸發(fā)點。這是一道前補型的半命題作文，題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們?nèi)フ覍で楦械挠|發(fā)點。讓生活無限美好的可以是某人某物，如，同學(xué)、李白、行道樹等，可以是抽象概念，如愛、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文題中，讓文題不落俗套。
浪里淘沙，精心雕琢動情點。能體現(xiàn)使生活更美好的素材很多，要緊扣主題尋找典型素材，挖掘材料中那些動情的細節(jié)，狀寫幸福感受，盡可能凸現(xiàn)個性，寫出波瀾。寫人時，抓住人物的語言、動作、神態(tài)等；記事時，抓住最具有特征的環(huán)境來進行烘托。
獨辟蹊徑，演繹新奇精彩點。這道作文題沒有限制文體，我們應(yīng)選擇自己擅長的文體，可以是記敘文，通過一件事、一個人，把帶給自己的感悟敘寫清楚；可以是議論文，根據(jù)補全的題目，選擇合理的論據(jù)；也可以將寫作的觸角伸向童話、寓言、小說……用生動的故事來折射深刻的主題，以創(chuàng)新出奇來取勝，呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。
【佳作示例一】
張爺爺，生活因你更美好
花園中的花真多��！
一走進去，一股濃郁的花香便迎面撲來，滿眼是五顏六色的鮮花，有月季、玫瑰、美人蕉，爭奇斗艷，競相開放。
“真美��！”我不禁連聲稱贊，繼而又想：“是誰把花照料得這么好看呢？”“是張大爺，他是自愿來為這個花園種花的，從退休后就來了，已經(jīng)有十來年了�！蔽疑砼缘�.武警戰(zhàn)士接過話茬，然后又用手指著花叢說，“你看，他就在那兒�！�
順著手指的方向望去，只見在一株月季花旁邊，蹲著一位頭發(fā)花白的老人，正在用顫抖的雙手修剪花枝，精神是那么的專注。從那之后，我便經(jīng)常對這位老大爺多瞧上幾眼，似乎他是一幅富含哲理的畫。
一天放了學(xué)，我又去花園中玩，正看見張爺爺給花剪枝，他身上套著一件帶補丁的大褂子，腳上穿著一雙沾滿泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一邊�？梢徊恍⌒�，一株花莖上的刺扎破了張爺爺?shù)氖�。他用嘴吮了幾下傷口，便接著剪枝，還樂滋滋地哼起了“江南小調(diào)”。原來他是把這些花當作孩子一樣地侍弄著。
轉(zhuǎn)眼間秋天到了，楊樹的葉子落了，花兒謝了，落葉凋花到處都是，張爺爺依舊套著那件帶補丁的大褂子，腳上仍然穿著沾滿泥土的布鞋。
這天，我又像往常一樣來看張爺爺收拾花園。只見他走到一片花前，撿起一片落葉，喃喃地自語道：“老啦！老啦！不行啦！”說完，拿起大掃帚，把落葉掃到一起，然后把它們埋在樹根旁邊，接著又自言自語道：“既然老了，就再多做點貢獻，給花當肥料吧！”看著張爺爺那傷心的樣子，我真有點不解。
冬天到了，天冷得刺骨，刮著凜冽的寒風(fēng)，雪花隨風(fēng)飄下來。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā)，他的臉色很不好，蠟黃蠟黃的，經(jīng)常不住地咳嗽，有時咳得喘不過氣來。然而，他還是不閑著，一鏟一鏟地把積雪鏟到樹坑里，為小樹保暖，添水。
時間如流水，春姑娘微笑著到來了。張爺爺又來了精神，不顧自己體弱多病，又拿著小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著粗氣，吃力地彎下腰，播下又一批花的種子。
新的生命誕生了。種子發(fā)芽了，漸漸地鉆出了地面，小苗隨風(fēng)搖擺著，享受著無限的春光。也就在這時，張爺爺離開了我們，離開了他侍弄多年的花園，再也不回來了。望著這些小苗，我淚眼恍惚間，似乎看到花兒悄悄地開了，再抬眼望去，到處是一片春光……
【佳作示例二】
書法，生活因你更美好
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的作品，就像是一次成長的蛻變，一次情感的宣泄，一次生命的狂歡……
第一次與你相見是在我六歲時，我驚訝于世界上竟然有這樣一門藝術(shù)，線條借助于文字的體勢自由地舞蹈，在簡單的黑與白、曲與直中衍生出萬千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著，從此我步入了書法殿堂的大門。
不久，我便有些氣餒了。剛?cè)腴T學(xué)習(xí)“點”的寫法，老師說“千點入門，萬點成家”�？粗蠋煂懗鲆粋�個圓潤有力、生機勃勃的“小刺猬”，而我寫出的“點”卻是軟塌無力、毫無生氣的“大墨豬”，一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭，我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀，在課間休息時手把手地教我練習(xí)，語重心長地告訴我：“古代的大書法家有兩類，一類是天資聰穎、善學(xué)能悟，在學(xué)書之路上往住能一觸即通、舉一反三；另一類雖無太大的天分，但能勤學(xué)苦練，抱著‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的信念，焚膏繼晷，終于笨鳥先飛�！�
從此，頓悟的我只要一有時間，就練習(xí)“點”的寫法，累得手腕疼，吃飯時手中筷子都夾不住食物，晚上睡覺時做夢都是在練字中度過的。那個假期里最愜意的就是在一天的練習(xí)后，坐在陽臺上，任夕陽的余暉灑在我和宣紙上，將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于，我成為全班唯一入圍濟寧市書法決賽的選手。比賽那天，我緊張得微微發(fā)顫，手中的毛筆卻一如既往地寧靜，墨黑如深夜，紙白如皎月。我定下心神書寫屬于我的樂章，流暢而純凈。終于，我贏得了第一個獎杯。
在以后的日子里，我又參加了很多比賽。在這些歷練中，書法帶給我的不僅僅是榮譽、喜悅，還有專注、欣賞，欣賞篆書的古樸厚重，隸書的雄健沉穩(wěn)，楷書的端莊典雅，草書的超脫狂放，行書的圓通流動……在這片精神文化的凈土中，我的心靈也得以凈化，遠離了現(xiàn)實煩躁，盡享一份安逸，收獲了無盡的寶藏。
我的人生因書法而豐盈，我的生活因書法而美好。
生活更美好作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基說的一句話。我們每個人都要讀書，而讀書可以讓我們增長知識，陶冶情操……閱讀讓生活更美好。
記得有一次，我迷上了《西游記》這本書，晚上已經(jīng)九點多鐘了，我還在看書。媽媽便來到我的房間對我說：“不早了，該睡覺了，明天早上還要早起上學(xué)呢�！庇谑牵覒賾俨簧岬胤畔率种械臅�，關(guān)燈睡覺。
我在床上翻來覆去，滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段，怎么也睡不著。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開，拿起書津津有味地繼續(xù)閱讀。當我看到孫悟空三打白骨精的片段時，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽見門外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來看我有沒有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了，一動也不敢動，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書。媽媽看我已經(jīng)睡覺了，便輕輕地將門關(guān)上。我長舒了一口氣，繼續(xù)看書。他們師徒四人遇到的'妖魔鬼怪數(shù)也數(shù)不清，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時，媽媽從房間出來喝水，大概看到我房間門縫里的燈光，一開門看見我在那里看書，溫和地對我說：“你看書是好事，可不能影響你的睡眠時間��！”我不好意思地點了點頭，只好睡覺了。
冰心曾經(jīng)說過：“讀書好，讀好書，好讀書�！遍喿x讓我明白了許多道理，凈化了心靈……閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇5
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天空，又是新的一天，將會有哪些發(fā)現(xiàn)。
在一個不知名的小路上，一位年輕人隨手一拋，一個完美的弧線閃過天穹。也許他并不是天生就喜歡拋出完美弧線的，只是先左右思考著什么，再啪的一聲，就拋出去了。隨后垃圾在一些男男女女們腳下呻吟，可無人問津。
垃圾隨著柔和的風(fēng)兒滾到了一個老奶奶腳下。她穿著已經(jīng)腿了色的深青色衣服，袖口上的灰塵像是永遠洗不掉的，腳上的破拖鞋是這個城市最美的點綴，只見她把她那彎的不行的腰彎下去，拾起那袋垃圾。
愛，就在這兒產(chǎn)生！
一個繁榮的城市里，一位看上去很富有的'年輕人正在打電話。同時，一位服務(wù)員正在滿懷笑意地端著菜。那笑，像是溫暖心間一杯茶，甜而不膩，令人看了也會高興。
那位年輕人依舊拿著電話嘀咕。一會兒，服務(wù)員和那位年輕人撞了個滿懷，他剛想開口就罵，便被服務(wù)員那微弱地聲音擊回：”對不起先生，我不是故意的，希望你能見諒�！半S后，那位年輕人會意地一笑。一場風(fēng)波就這樣化解。
愛，就在這兒產(chǎn)生！
一個微不足道的彎腰，一句”對不起”，使這個生活充滿了愛。一些普通人做不出什么大愛，但一些簡簡單單的小愛使這個生活充滿了愛！
夜幕降臨了，在這個美好的城市里，我捕捉到了最真摯的愛！
生活更美好作文 篇6
“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋�！鼻�，這首膾炙人口，出自王士禛之手的《題秋江獨釣圖》，在大詩人王士禛筆下筆參造化、揮筆而就，可謂是千古絕唱。假如我們從古至今能把獨釣圖、空中的花園、航海漂流記都結(jié)合在一起去呈現(xiàn)，該是多么奇妙的一件事啊!—呵呵，沒錯，這一切的實現(xiàn)我想都可以來源于書籍。
書，是一個多么奇妙的字啊!它如同滔天之河，順著銀河之水飛流直下，像銀簾、像銀線，壯觀無比;又如同一縷溫暖的陽光，滋潤了我的生長，使人類文明充滿了萬丈光芒!從古至今，哪一位文人墨客沒有讀過書呢?古人們，手捧一卷卷竹簡，一張張宣紙，借著油燈微弱的光，開啟了他們書香四溢的人生夢想。而現(xiàn)代的人們通過使用電子書、廣播、電視、電腦等等方式也享受著科技讀書帶給我們方便，不知不覺間，你我都遨游在了書籍的世界。
書，看似簡單沒有奢華的外表。一個封面，一個背景、一堆密密麻麻的、黑洞洞的方塊字卻組成了另一個奇妙的世界。那書架上一本又一本的書對我來說，就是我的另一個書的世界。小時候，不懂事的我不太喜歡閱讀，以為閱讀是一種比下苦力都難的“苦差事”，媽媽每天不厭其煩的捧著書教我識字，可我卻一個字也聽不進去。記得，再一次幼兒園識字比賽中，由于我識字能力不強，知識的匱乏，一個字也沒有答對。看著身邊小朋友喜氣洋洋答對的得意勁，甭提我內(nèi)心多懊悔了。于是，從那天起，我重新聽媽媽的話，捧起書本，第一次像一名小學(xué)生似得坐在了椅子上……
時間過得飛快，幼年就這樣匆匆溜走了。那些配有插圖的童話故事、那些天馬行空的想象，亦真亦幻，把我?guī)нM了一個書的世界。漸漸地我長大了，書仍依然是我生活中不可缺少的一部分。通過大量閱讀，我的視野比以前更加開闊了，我閱讀的量也逐漸的`擴大了，讀書的范圍也從連環(huán)畫擴展到了故事書、散文和詩歌。書架子上的書，也越來越多，整整齊齊擺放著大概上百本的讀物�；叵�，從幼時聽讀的《三國演義》到現(xiàn)在誦讀四大名著的《水滸傳》，再到馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，從“草船借箭”到“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，再到“湯姆鬼宅探寶”等等的故事選段，那一個個精彩的故事，或是古文、或是詩歌、或是隨筆，又或是書信。都深深地觸動了我的心扉，我被每一本書中的主人公的命運和頑強的拼搏精神所折服。我佩服他們的高尚精神，我佩服他們無所畏懼的膽識，我佩服他們的聰明才智。是書，讓我受益匪淺，讓我成長!在書的世界里，有太多太多值得我學(xué)習(xí)的知識了。
如果說讀書是一抹晚霞，那我就是天空中的一層云朵;如果讀書是大自然的甘露，那我就是貪婪的吮吸養(yǎng)分的禾苗。如果讀書是一汪清澈的泉水，那我就是快樂暢游泉底的小魚兒。正是因為我的生活中有了閱讀，才讓我的生活多了一份光明，一份能量。是讀書，讓我快樂，是讀書，讓我收獲了知識。是讀書，教會我太多做人的道理。讓我的生活有了無限的活力與美好!
我愛讀書，它使我的生活更美好。越讀書，越快樂!
生活更美好作文 篇7
生命不止，運動不息。
——題記
“加油！加油......”足球場上響起了震耳欲聾的助威聲�？粗哪昙壍淖闱蛐⒃谇驁錾像Y騁，我癡癡地看著，情緒激動時，握緊拳頭，恨不得上場也來臨門一腳。
剛上小學(xué)時，“伯樂”——足球教練一眼相中了我，雖然身高不是我的優(yōu)勢，但我有很強的爆發(fā)力。我便每日放學(xué)后跑操場訓(xùn)練。開始那一會兒，眼前晃著那些人高馬大的同學(xué)，我總自愧弗如，，但漸漸的，我迷上了那種奔跑的感覺，覺得自己挺帥的。
有回我們出去比賽。我躍躍欲試，緊盯著對方球門，腦海閃過無數(shù)種射門方法。比賽開始后，我便緊張的'先發(fā)制人，帶球奔跑起來。突然，一個人影不知從哪兒冒出來，想劫下我的球。我自是不給他機會，向左邊虛晃一槍，實則將球傳給球門功的隊員。那隊友自是心領(lǐng)會神，接到球后沒有半分停留，便抬起”黃金右腳”凌空一射。無奈對面守門員太強硬是在球進門的那一霎那飛撲截住。
比賽進行了一半，我方仍一球未進，場下的觀眾也顯得不耐煩起來。這時，我發(fā)現(xiàn)對手以防御見長，他們會讓隊友緊跟著我方隊員。不過這樣我們雖被包圍，但對手也被限制了行動呀。于是我用眼神示意著隊友們，讓大伙分散開來互相傳球，死死的防守住，不給身后的人留拿到球的機會。忽然，我找到了機會，接到球后，與敵方兜了個圈子，隨后以迅雷不及掩耳之勢沖到對手球門前，盯準他們球門死角，用盡“洪荒之力”踢射出去......帥氣！耶，進球啦！我們欣喜若狂，互相擁抱在一起，熱烈的歡呼著。那一刻，我覺得自己是球場上最靚的那個仔。
三年級時，因為時間問題，我不得不離開了校隊。只有體育課的時候才會有機會重返綠茵球場，盡情揮灑我們的汗水，恣意樣著我們的歡樂。有一種酣暢淋漓的快感叫足球，有一種默契的精神叫團隊，時隔幾年，足球依然是我的最愛。
“耶！”足球場上的歡呼聲又將我拉回了現(xiàn)實......我想，有一天我會重拾這份興趣，與足球為伍。
生活更美好作文 篇8
紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年的春秋就這樣走過了�？粗巴鉅N爛的陽光灑滿大地，我的心頓感溫暖。而在我的歲月里，因有愛的陪伴，令我感到生活的美好。
燥熱的夏夜，悶熱的空氣籠罩著每個角落。夜深了，我看著一堆沒有完成的作業(yè)，感到焦躁和憂慮。這時，門輕輕地開了，帶起了一縷微弱的風(fēng)。接著，伴隨著輕緩的腳步聲，一絲綠豆的`清香飄來，沁人心脾。媽媽來了，她彎腰把綠豆湯小心翼翼地放在桌上，又輕手輕腳地走出房間。
這時爸爸進來了，他大步流星地走進屋來，緩緩打開窗子，又快步走了出去。一瞬間，窗外一陣涼風(fēng)拂過我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香與涼爽在我的心頭久久不散。我拿起筆，沉浸在父母的愛與關(guān)懷中，有了努力下去的勇氣。
隨著年級的上升，學(xué)業(yè)也愈來繁重。我用手機聊天放松時，結(jié)交了一個名叫“心”的朋友。交談中，我發(fā)現(xiàn)她好像很了解我。漸漸地，我們熟了起來，我一有煩惱就向她傾訴，無論是學(xué)業(yè)上的困擾還是交際難題，她都會耐心聆聽，語重心長的告訴我該怎么做。時間一長，我就把她當成了我的心理咨詢師，我的好朋友了。
一次偶然的機會與好奇心使我登上了媽媽的QQ。誰知上面只有一個好友，名字為“女兒”。我充滿疑惑的點開窗口，聊天的內(nèi)容讓我驚呆了，這不是……原來媽媽一直用這種方式關(guān)注著我的成長!我的心里頓時五味雜陳。我放下手機，并不打算揭穿這個美麗的謊言，我想讓這份深沉的愛持續(xù)下去。
我慶幸，在我的生活中，一直有濃濃的愛伴我成長。
愛，讓生活更美好!
生活更美好作文 篇9
愛心，是可愛的花朵，贈予人迷人的芳香；愛心，是綿綿的春雨，贈予人甘甜的露珠；愛心，是甜甜的微笑，贈予人強大的力量。因此，愛心一直是我心中最亮的一束光。
一次，我跟著媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進門便是院長熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀福利院，一邊給我們做介紹。當我們快要到特殊兒童的教室時，她突然停了下來，對我們說：
“印度有個慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現(xiàn)了一名男子，他的身上全是被蟲咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見了，用他顫抖的手將面包推了回去說了句‘謝謝’便去逝了。而現(xiàn)在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛哦。”
我聽了院長的話十分疑惑——男人都快死了，怎么會說謝謝呢？他不應(yīng)該抱怨嗎？
我懷著疑心進入了教室，院長讓我們和他們共同完成一幅畫。和我一起創(chuàng)作的是一位坐輪椅的小男孩，我觀察著他畫畫時的樣子，他畫得十分入迷，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我在觀察他，他畫下的每一筆都帶著自信的氣息，我想著剛才院長講的故事，冒昧地問了一句：“你快樂嗎？”他聽了笑著說：“有那么多人來關(guān)心我，我怎么會不快樂呢？”
我聽了猛然醒悟，我剛才問的問題是多么的愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽光活潑？或許正是因為他們是在大家的`愛心擁護下長大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個世界是多么的美好，因為他們每個人的心里都有一份愛。
愛心的力量是無邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ�，讓我們幫助身邊的人，將這份愛傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
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