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    生活更美好作文

    時(shí)間:2024-12-20 16:28:08 話題作文 我要投稿

    生活更美好作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的生活更美好作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    生活更美好作文

    生活更美好作文 篇1

      誠(chéng)信,是一滴雨露,滋潤(rùn)了我的心。誠(chéng)信,是一條小船,帶領(lǐng)我在大海中周游世界,誠(chéng)信,是一個(gè)指南針為我們指引前進(jìn)的方向......誠(chéng)信讓生活更美好。

      那天傍晚,我放學(xué)后與兩個(gè)同學(xué)走在路上,我們可以三個(gè)有說(shuō)有笑,走到一棵樹(shù)旁邊時(shí),一位同學(xué)指著樹(shù)問(wèn):“快看,那是什么?”我們朝著她指的方向看過(guò)去:只見(jiàn)一棵粗壯的樹(shù),有個(gè)釘子,釘子上掛著一個(gè)褐色的紙信封,信封上用橡皮筋系了起來(lái)。我走上前摸了摸信封,鼓鼓的,似乎裝了不少東西,信封的右下角還寫(xiě)了名字,看來(lái)這個(gè)東西對(duì)那個(gè)人一定很重要。一位同學(xué)扯了扯我的衣角,讓我快走,別多管閑事。我思考了一番,說(shuō):“我們不能走,我們明明看到了卻要裝作視而不見(jiàn),這里面的東西對(duì)失主來(lái)說(shuō)肯定很重要,失主現(xiàn)在一定很焦急,里面有可能是錢(qián)......”“沒(méi)錯(cuò),我們要做點(diǎn)什么!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“遇到這種事應(yīng)該告訴警察!我們看看里面有沒(méi)有什么信息可用!蔽覀儾痖_(kāi)信封,里面有一沓鈔票,“100,200,300......竟足足有500元!再加上一本5000元的存折,總共有5500元!蓖瑢W(xué)不可思議地說(shuō)道,F(xiàn)在天已經(jīng)黑了,我們?nèi)ゾ炀诌有一段路,回去遲了,父母肯定會(huì)擔(dān)心啊!我心想。我們心急如焚,一路向警察局狂奔,幸運(yùn)的是在路上遇到了巡邏的警察,我們順利把錢(qián)交到了警察叔叔手中。警察叔叔笑著說(shuō)道:“你們這種講誠(chéng)信,拾金不昧的.精神值得所有人學(xué)習(xí)!”后來(lái)我們才知道,原來(lái),這些錢(qián)的失主是一位年近七十的老人,這些錢(qián)是他剛從銀行取出來(lái)的,準(zhǔn)備寄給遠(yuǎn)方的兒子,沒(méi)想到歇腳時(shí)卻不小心遺落在了樹(shù)上。

      孔子曾說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!蔽覀?cè)谏钪袘?yīng)該以誠(chéng)待人,這樣別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào),有了誠(chéng)信,我們的生活才會(huì)更美好。

    生活更美好作文 篇2

      我喜歡看書(shū),但不是“書(shū)呆子”。如果你問(wèn)我:“你知道什么書(shū)名?”那我一定會(huì)說(shuō):“《實(shí)用文摘》、《校園三劍客》、《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》,還有……”

      有一次,媽媽給我買(mǎi)了八本《查理九世》,那天放學(xué)回家后,一見(jiàn)有新書(shū)了,我就開(kāi)心得不得了,我沖回房間,用“火箭”的速度完成了作業(yè)。

      寫(xiě)完作業(yè)以后,我將房門(mén)鎖好(為了不讓別人在我看書(shū)的時(shí)候打擾我),便看起書(shū)來(lái),我看完一本、兩本,第三本也看完了,!看完第四本的.時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了,(媽媽叫我吃飯了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)),我早已經(jīng)忘了時(shí)間。

      !八本都看完了,可我還是意猶未盡,我把房門(mén)打開(kāi),家里一片漆黑,我摸索著來(lái)到客廳,飯菜早已涼了,我只好自己再熱一遍,然后吃了。

      怎么樣,我是不是看書(shū)看到忘我?

      記得有一次,我在奶奶家要住七天,于是我就隨身帶了七本書(shū)。

      在第七天晚上,奶奶讓我早點(diǎn)睡覺(jué),不要看書(shū)了,可是那本書(shū)實(shí)在太有趣了,我怎么能不沉浸在它的故事里。

      我忍,忍,忍忍忍,哎,我再也忍不住了!

      我?guī)蠒?shū),來(lái)到衛(wèi)生間,把門(mén)關(guān)上,就一字一句讀了起來(lái),到了深夜,太安靜了,除了自己翻書(shū)的聲音,我再也聽(tīng)不見(jiàn)別的了。我除了翻書(shū)外,其余的時(shí)間都沉浸在精彩的故事中。奶奶半夜起來(lái)上廁所,見(jiàn)衛(wèi)生間里的燈開(kāi)著,還以為是進(jìn)小偷了,提心吊膽地走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我趴在洗衣機(jī)上睡著了,于是把我叫醒,讓我回房間睡。

      哈哈,我看書(shū)的方式真是多種多樣!

      以前,我總是向同學(xué)們借書(shū)。因?yàn)槲艺f(shuō)話算數(shù),總是能按時(shí)歸還,同學(xué)們也很愿意借給我,F(xiàn)在媽媽只要看到有意思的書(shū),我喜歡看的書(shū),就一定會(huì)給我買(mǎi)回家。

      我就是這樣愛(ài)閱讀,愛(ài)看書(shū)。一到星期天我就會(huì)待在圖書(shū)館,在書(shū)的海洋里馳騁。

      讀書(shū)!我!愛(ài)!你!

    生活更美好作文 篇3

      我愛(ài)閱讀閱讀讓我的生活更美好。

      我小時(shí)候接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫順的垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘,漸漸地閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī),委婉的宋詞,清麗的元曲;也不必說(shuō)流傳世界的動(dòng)人的神話,伴我悄然入夢(mèng)的美好的.童話,喚起我無(wú)限遐小的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文就有無(wú)限韻味。從閱讀中我懂得了《匆匆,里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感慨;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒了”那種濃濃的關(guān)愛(ài);理解了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執(zhí)著,老人的鼓勵(lì)帶給人的溫暖;領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦。

      閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。

      如果果閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪中的一條魚(yú)……如果你問(wèn)我為什么,我會(huì)回答道:因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好!

    生活更美好作文 篇4

      坐在窗邊,看到窗外天空中掛著一輪明月,你是否會(huì)想起唐代詩(shī)仙李白筆下的“去杯邀明月,對(duì)影成三人”,或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”呢?詩(shī)詞很美妙,可以用在合適的時(shí)機(jī),因?yàn)樵?shī)詞可以為生活添加一些色彩,所以我認(rèn)為詩(shī)詞使生活更美好。

      記得有年中秋,皓月當(dāng)空,我趴在窗臺(tái)上吃月餅,之見(jiàn)懸在天上的玉盤(pán)明媚溫柔,我忍不住大喊:“哇,月亮真大真圓!苯憬阕哌^(guò)來(lái)對(duì)我搖頭一笑:“應(yīng)該說(shuō)“明月出天山,蒼茫云海間”,這樣是不是更符合呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到,這句詩(shī)不就是出自《關(guān)山月》里面嘛,慚愧呀,要是把詩(shī)詞學(xué)好了,就不會(huì)這么尷尬了。

      我還十分喜愛(ài)旅游。有一次去海邊玩耍,看到波濤洶涌的大海和天邊的晚霞,剛要大叫,突然頓住,心想:姐姐上次教我用詩(shī)詞來(lái)形容景色,那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩(shī)人一樣感嘆:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!痹捳f(shuō)完,旁邊的姐姐舉起大拇指,贊嘆道:“厲害呀,表達(dá)的淋漓盡致。”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里有種說(shuō)不出來(lái)的.激動(dòng)。

      詩(shī)詞,使生活豐富多彩;詩(shī)詞,使我的眼界不斷開(kāi)闊;詩(shī)詞,提升了我們的文化內(nèi)涵。所以說(shuō)詩(shī)詞使生活更美好。

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