(熱)生活更美好作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
當鳥兒飛過后不留一絲痕跡，只是因為它對這片藍天沒有絲毫的眷戀，當魚兒的眼淚被海水埋沒的時候，只是因為它的生命距離死亡已經(jīng)沒有多久了，當小鹿奮力逃出森林的時候，只是因為它失去了賴以生存的家園。而人類，只有地球……
很久以前，在地球的某個角落里，有一片一望無際，肥沃的土地，上面生長著綠油油的小草嫩嫩的，軟軟的，附著在小草上的晨露在太陽的照射下，顯得更加璀璨奪目。高聳挺立的大樹也不甘示弱，爭先恐后地與天空無限接近。周圍還有連綿起伏的山川，清澈見底的小溪。讓人不由得吟起西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。好一個仙境般的世外桃源啊!
終于有一天，這個如仙境般的.世外桃源被一群四處流浪，無家可歸的人發(fā)現(xiàn)了，他們便決定在這里安家樂業(yè)。于是，樹木倒下了，它們被用來建成了房屋、小橋……人們靠著買賣和飼養(yǎng)牲畜來維持生活，可是，小草逐漸退化了，大樹逐漸減少了，這里并不斷的有大量外來人群涌入，但他們還都過著富裕充足，幸福美滿的生活。小村莊的人們有福同享，有難同當，不亦樂乎!
可是好日子沒多久，小村莊就被幾個開發(fā)商看中了，他們又是設廠，又是挖礦，剛下手沒多長時間，就取得了很大的經(jīng)濟效益。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。第二天，小村莊便成了開發(fā)商和投資商的天下。
如今，那個土土的小村莊已不復存在，映入眼簾的則是一座座高樓大廈，互相交錯，四通八達的立交橋，川流不息的車輛，來來往往的人群，形形色色的商場以及琳瑯滿目的娛樂設施。幾十年來，隨著高科技的發(fā)展，小村莊已煥然一新，取而代之的新名詞是城市，一座具有現(xiàn)代化氣息的城市。
可是，這里的人們并不快樂。每天大家都呼吸著由二氧化碳，二氧化硫和氮氧化物，碳氫化合物等在強太陽紫外線下形成的汽車尾氣中排放的廢氣，以前水清石出，魚可數(shù)的湖面泛起了白沫，水葫蘆，許多生活垃圾在白沫中蕩著，還夾雜著死魚……
這就是城市，我們所生活的城市。
我只希望當鳥兒飛過后不留一絲痕跡，只是因為它想遨游在整個天空，當魚兒的眼淚被海水淹沒的時候，只是因為海水的清澈而潸然淚下，當小鹿奮力逃出森林的時候，只是因為它被自己的天敵所追趕，畢竟物競天擇，適者生存嘛。而人類……
我們應該響應世博會的主題：城市，讓生活更美好。總有一天，城市會帶著歡樂的舞步，讓風沙停止，讓小鳥起飛，讓綠色騰飛!
生活更美好作文 篇2
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
校園是我們學生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內學習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學尊敬老師，老師愛護同學，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，才能建立和諧的同學關系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決不能有作弊的現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。良好的校風如春風化雨，吸引個個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。
一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的'滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
生活更美好作文 篇3
我最心心念念的是什么？美食，當然是美食嘍！不容懷疑，非他莫屬！只要一想到它，我就心情愉快。你可別看我瘦瘦小小的，其實我可能吃了，大家都叫我——吃貨！
我愛吃，但是最愛的并不是什么大魚大肉，而是一些小零食和甜品。
不管是我的包包，還是我的口袋，里面都塞滿了小零食，甚至于上學時為了我的美食，我都要額外帶一個小袋子，當然是裝小零食啦，只要我餓了，隨時可以拿出來吃，別人就只有羨慕的`份兒了。
當然，我還喜歡自己做甜品，吃著自己做的甜品，心情會超爽！
星期六下午，又是一個人在家，禁不住美食的誘惑，我決定來做甜品——糖不甩。我找了找材料：糯米粉，紅糖……嗯，家里都有。二話不說，干就完了。
糯米粉和水的比例是二比一，按照這個比例，我把糯米粉倒入面盆兒里，加水，和成一個面團，面光、盆光、手光，好了。接著，把大面團揪成一個個跟四分之一手掌一樣大的小面團，不大不小，剛好一口一個。
準備就緒，我往大鍋里倒進三大碗的水，燒開。在等待的過程中，我開始做醬汁：把一塊紅糖放入鍋中，加水慢慢熬，等它化成汁，變得粘稠，就好哩。
“媽呀！”我才發(fā)現(xiàn)，水早就燒開了，都溢出來了。原本沉著冷靜的我瞬間手足無措，我趕忙揭開鍋蓋，又被蒸汽燙到，用另一只手把糯米團子倒進去后立馬沖水。哎，真倒霉！為了美食，我也真是豁出去了！
最后，把醬汁和糯米團子拌在一起，就可以吃啦！嗯，吃著自己做的美食，心情倍兒好，再加上一杯奶茶，啊——完美。
這個下午，安逸！美食，讓我的生活無比美好！
生活更美好作文 篇4
它是孩子們的玩具，它是各種節(jié)日的祝福，它是常見的裝飾品——它，就是花。紀伯倫說：“花是人們之間交往的禮品，是婚禮上的`冠冕，是生者贈與死者最后的祭獻�！笔前�！花讓生活、讓世界變得更美好。
而我和花兒之間也有一段美麗的故事。
在一個陽光明媚的日子里，我買了好些花種，興高采烈地把它們種在了后院里。挖土——播種——埋坑——澆水，種下它的每一天，我都在盼望它長大，可直到第十天它都沒有動靜，我沮喪極了。終于在半個月后，土里冒出了幾個小芽芽，我激動得恨不得直接“拔苗助長”。一個月后，小芽雖然已經(jīng)長出了一大截，但仍沒有開花。這是為什么呢？小芽也不告訴我。有好幾次媽媽都想勸我放棄，讓我把后院空出來種些蔬菜，但我總覺得花兒在努力生長，它都不想放棄，我又有什么理由放棄呢？
冬去春來，一天，我打開窗戶——咦，這是什么在明艷地綻放著？
哦！原來是我辛辛苦苦種了許久的花。一時間，我激動得手舞足蹈，恨不得讓我的家人、朋友都來看看。
人們都說花是生機的象征，是幸福美好的象征。果然，花兒讓生活更美好。
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