感悟幸福作文15篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟幸福作文1
幸福的定義對(duì)每個(gè)人而言標(biāo)準(zhǔn)不同，有些人對(duì)幸福的要求很高，有些人很容易就對(duì)生活感到滿(mǎn)足，感到快樂(lè)幸福，每個(gè)人擁有的幸福也是各有不同。
父母的幸福要求就是兒女不論多忙，總是能抽出時(shí)間�；丶铱纯�，不需要買(mǎi)什么好吃的營(yíng)養(yǎng)品，材質(zhì)多么好的價(jià)格昂貴的漂亮衣衫，只要帶著孩子回來(lái)看看他們，他們就會(huì)覺(jué)得這就是幸福時(shí)光。
作為兒女們的幸福要求就是，父母健健康康，讓他們可以安心無(wú)憂(yōu)的工作，在工作中有所成就，有所建樹(shù)，在生活中和愛(ài)人守著那份誠(chéng)摯的愛(ài)，那份真情。自己的小孩健康長(zhǎng)大。一家人每天開(kāi)開(kāi)心心的一起吃飯，一起散步，這就是屬于他們的幸福時(shí)光。
小孩子的幸福要求就是，在爸爸媽媽的懷抱中，在爸爸媽媽的呵護(hù)中，在一家人其樂(lè)融融的在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這是他要的幸福時(shí)光。
其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊。
有些人他過(guò)得富有，但他為了利益的驅(qū)使，產(chǎn)生了欲望，和家人爭(zhēng)利益，親情淡了；對(duì)結(jié)發(fā)妻子不忠，感情淡了；為了名利背棄朋友，情誼沒(méi)了；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己除了擁有金錢(qián)和名利時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)丟棄了最寶貴的`東西，親情、愛(ài)情、友情這些都是用金錢(qián)和名利買(mǎi)不來(lái)?yè)Q不到的東西，他丟掉了最美好的人生，也失去了最美好的幸福時(shí)光。
有些人在平凡的生活中，過(guò)得不富有，做著普通的工作，工資低，不體面，可是他卻可以安然于家庭，他不奢望事業(yè)多輝煌，不求事業(yè)有多大的進(jìn)步，只愿家庭生活溫馨，只愿家人快樂(lè)健康，不奢求不屬于自己東西，他懂得尋求生活中的樂(lè)趣，他的生活中充滿(mǎn)了家人的歡笑，充滿(mǎn)了家人給予的支持，充滿(mǎn)了對(duì)生活的自信，這就是他擁有的幸福時(shí)光。
幸福的時(shí)光，不珍惜他的人就會(huì)猶如煙花一般，不可能永遠(yuǎn)的展現(xiàn)在天空中，轉(zhuǎn)瞬即逝。幸福的美好生活需要付出努力去創(chuàng)造，遇到了難走的路，如果前方是樂(lè)土，你就要堅(jiān)持著走下去，遇到了解不開(kāi)的心結(jié)時(shí)，如果執(zhí)著的堅(jiān)持不是最好的選擇，你就需要放棄。遇到了難做的事情時(shí)，如果堅(jiān)持的結(jié)果是不盡如人意，你就要學(xué)會(huì)忘記。這也會(huì)是一種幸福。
在生活中遇到了傷痛，我們要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，傷口愈合了，用陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)生活這就是幸福。
在熙熙攘攘的大街中，幫助了需要過(guò)馬路的老人時(shí)，看到對(duì)方那感激的微笑時(shí)，這也是幸福。
接到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人的消息，朋友的一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候，也是幸福。
生活中有好多的幸福，要積極的把握幸福，守候幸福，其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，只要你懂得感恩，懂得知足，懂得滿(mǎn)足，不強(qiáng)求，不逃避，勇于面對(duì)，勇于承擔(dān)，心胸坦蕩，豁達(dá)……你就是幸福的人，你就會(huì)擁有最真的幸福時(shí)光！
感悟幸福作文2
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀……
——題記
幸福的源泉在哪兒？小溪說(shuō)：“在親情里�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“在友誼里”。那明艷艷的花朵卻對(duì)我說(shuō)：“幸福在心里�！�
時(shí)間在漸漸消逝，回不去兒時(shí)停留在父母懷里的撒嬌，回不去與小伙伴一起捉迷藏，回不去與弟弟妹妹們一起過(guò)家家，回不去童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、樂(lè)陶陶……可是現(xiàn)在的我們依舊很幸福啊！
放學(xué)了，回到家里，媽媽已經(jīng)在為我們準(zhǔn)備晚飯了。放下沉甸甸的書(shū)包，輕輕地跑過(guò)去給媽媽一個(gè)大的擁抱，卻看見(jiàn)媽媽的雙手已布上了皺紋，我不禁鼻子一酸，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了房間。房間里仍然放著那雙舊鞋，不禁淚水模糊了雙眼，陷入了深深的沉思。媽媽年輕時(shí)候的手是多么漂亮啊，又細(xì)又白，可為什么卻變成了今天這般？回憶往昔，媽媽的手曾為我穿過(guò)衣服，曾為我系過(guò)鞋帶，曾為我做過(guò)可口的飯菜，曾為我縫過(guò)張了口的鞋。小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常把新買(mǎi)的鞋弄破了，第二天又要上學(xué)，于是媽媽只能一針又一針，一線又一線，坐在燈下，將那張了嘴的鞋縫好……
鞋子張了口，吐出了夜。母親為了讓孩子能早些時(shí)候看到世界的美麗的花朵，艷麗的綠葉，坐在燈下一針一線地縫補(bǔ)著夜。這里面包含著多少的母愛(ài)呀！“慈母手中線，游子身上衣！”
濃濃的親情，細(xì)細(xì)的針腳……“喲！”一不小心，針兒刺破了母親的手指，于是一絲皺紋從母親的手上悄悄爬上來(lái)了……夜終于縫好了，黎明的曙光便從天邊泛了出來(lái)—為了慶祝母親的，偉大的作品！
時(shí)間流走了就不再回來(lái)。然而心中那份永開(kāi)不敗的幸福，卻如影隨形。幸福孕育在母愛(ài)里！
小學(xué)的我們，擁有著一份純真、美好的友情。記得在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都手握著手，卻說(shuō)不出一句告別的話(huà)。生怕只是因?yàn)檫@句告別的話(huà)，以后就不能再見(jiàn)�？墒窃陔x別的瞬間，同學(xué)們都悄悄抹去了淚花，互相用哽咽的聲音祝福彼此……山重水復(fù)，蕭郎何時(shí)才能會(huì)！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
晶瑩淚花，真心祝福……“千萬(wàn)不要忘記我哦！”彼此訴說(shuō)真情，連教室外的大樹(shù)也和我們揮手依依惜別……幸福透濕在友誼里！
曾經(jīng)淡然面對(duì)歲月中的每一季，草木鶯飛的`日子里。心情如飛舞在風(fēng)中的紙鳶，恬淡從容。流熒似火的夜晚，將那點(diǎn)點(diǎn)星火捕捉，綴滿(mǎn)一個(gè)叫做希望的空間。天高云淡的秋日里，沐浴著涼爽的秋風(fēng)，看天邊霞輝千里，感受那美妙瞬間的欣喜萬(wàn)分。冬日里，嬉戲在滿(mǎn)是皚皚白雪的蒼茫大地上，將心底那些快樂(lè)與幸福，都一一刻在雪人的眉間發(fā)梢……幸福在與我們捉迷藏呢！在這些風(fēng)風(fēng)雨雨的旅途中，你，握住幸福了嗎？
感悟幸福作文3
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語(yǔ)文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開(kāi)學(xué)把這本書(shū)推薦給了班主任。
書(shū)的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專(zhuān)學(xué)校當(dāng)老師，后來(lái)又到了技校。她聽(tīng)到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說(shuō)臟話(huà)、打架，唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。她想天真爛漫的孩子為什么會(huì)成為這個(gè)樣子，很讓人痛心，根源在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級(jí)，一連教了三個(gè)一年級(jí)。更讓人稱(chēng)奇的是，她跨年級(jí)帶語(yǔ)文課，同時(shí)教一年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師都知道這個(gè)工作量有多大，帶單班語(yǔ)文是正常的工作量，雙班語(yǔ)文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，然而李老師說(shuō)她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個(gè)星期，因?yàn)樗约褐v音樂(lè)與兒歌結(jié)合起來(lái)開(kāi)發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程，孩子們?cè)谝魳?lè)中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會(huì)了拼音。她的學(xué)生一年級(jí)識(shí)字量就達(dá)到20xx 個(gè)，孩子們一年級(jí)就開(kāi)始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級(jí)的識(shí)字量是940 個(gè)。她一個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語(yǔ)文課，她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文課都上完，因?yàn)樗_(kāi)發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以?xún)�。�?yīng)了那句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的.高速路。
她帶領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時(shí)間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長(zhǎng)做親子共讀，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校一起表演。班里的一個(gè)孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因?yàn)楹⒆酉肽畎嗉?jí)，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)家長(zhǎng)，不遺余力、千方百計(jì)讓每個(gè)孩子做最好的自己。不打擊任何一個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛(ài)、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。
讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺(jué)到她那善于思考的心。一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問(wèn)，還要不間斷地思考，學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點(diǎn)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。
愛(ài)的力量無(wú)往而不勝，一個(gè)滿(mǎn)心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個(gè)如此堅(jiān)持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
感悟幸福作文4
在寒假里閱讀了克里斯 加德納的《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》一書(shū)，略有感受，希望能夠同大家分享。
每個(gè)人一生中，都會(huì)經(jīng)歷很多的故事，走過(guò)很多的路，聽(tīng)過(guò)很多的歌，看過(guò)很多的書(shū)。但是當(dāng)人平靜下來(lái)時(shí)，我們都似乎漸漸的忘卻了我們經(jīng)歷的事情。忘記了我們路過(guò)的風(fēng)景，忘記了歌曲的調(diào)子，忘記了書(shū)中的文字。但是，有些東西，在你記憶的深處，是不能抹去的印記，當(dāng)在人生的道路上遇到荊棘與坎坷時(shí)，它們就會(huì)像為我們抵擋風(fēng)雨的父一樣，充實(shí)我們的心靈，讓我們堅(jiān)強(qiáng)。
很多人都問(wèn)過(guò)我，你最喜歡的書(shū)是哪一本？我總是無(wú)言以對(duì)。這個(gè)世界上有太多的書(shū)值得去珍惜和愛(ài)護(hù)，最?lèi)?ài)，證明你無(wú)法再吸收更多的見(jiàn)解。所以我總是回答不出這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但是在我的'心靈深處，有一個(gè)書(shū)，它的影子，卻時(shí)常浮現(xiàn)，讓我在困境中始終保持著微笑與平和。雖然沒(méi)有最?lèi)?ài)，可我卻鐘情于他，《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》就是它的名字。
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，幸福是名詞；對(duì)克里斯而言，幸福卻是動(dòng)詞。在這本溫馨、勵(lì)志、令人落淚的自傳中，作者克里斯遭親生父親遺棄，繼父更是脾氣暴虐，克里斯發(fā)誓無(wú)論將來(lái)怎樣，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地?fù)狃B(yǎng)自己孩子長(zhǎng)大成人。但克里斯所經(jīng)歷的一切艱難坎坷足以讓任何人都意志動(dòng)搖，在最困難時(shí)，他和牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子無(wú)家可歸，只能將僅有的財(cái)產(chǎn)背在背上，一手提著尿布，一手推著嬰兒車(chē)，流浪街頭，甚至寄宿于地鐵站洗手間……但他始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，以幽默及毅力面對(duì)逆境，并憑借過(guò)人的智慧與勤懇的努力，終于迎來(lái)幸福的時(shí)刻——成為一名成功的股票經(jīng)紀(jì)人。
我仿佛依稀還能想起克里斯看著自己的妻子說(shuō)“我們一定會(huì)好的”時(shí)的目光，想起他一個(gè)人默默坐著時(shí)的目光，他看著熟睡的兒子時(shí)的目光……原來(lái)每個(gè)父親都是個(gè)人物，他勇敢的時(shí)候最為動(dòng)人。
如果一本書(shū)可以讓你感動(dòng)流淚，如果一本書(shū)可以代表你身上的某種愿望，如果一本書(shū)值得你無(wú)數(shù)次樂(lè)此不疲地拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，如果一本書(shū)可以讓你無(wú)數(shù)次地找到某種似曾相識(shí)的感覺(jué)……假如我的書(shū)柜上只有一本書(shū)的話(huà)，我會(huì)選擇這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，父子情深的勵(lì)志書(shū)籍——《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。
一生看盡，洗盡鉛華之后，是心靈深處久久不能平靜的沉默與無(wú)言。在一個(gè)簡(jiǎn)短的碰面中，克里斯用自己的停車(chē)位換取了對(duì)方的兩個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)道：“你做了什么？你怎么做到的？”就是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)答，令克里斯的一生發(fā)生了變化。每個(gè)人都有迷茫和無(wú)措的時(shí)候，但是人生就是一個(gè)未知的童話(huà)，只要你努力去堅(jiān)持著，未知的未來(lái)，只是手中的空白稿紙，你能無(wú)限發(fā)揮它的力量。
感悟幸福作文5
前一段時(shí)間，我非常有幸讀到《美麗中國(guó)幸福起航》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了中國(guó)近30年來(lái)的豐碑歷程，和未來(lái)10年發(fā)展的方向。它分為上、中、下三部分,下面我就這三部分談?wù)勎业母邢搿?/p>
上篇《跨越 輝煌中國(guó)》主要講述了從20xx年我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)載人航天飛行到2006年的青藏鐵路建成再到20xx年和20xx年先后舉辦了北京奧運(yùn)和上海世博會(huì)，甚至到20xx年中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量超越日本，成為了世界第二經(jīng)濟(jì)大強(qiáng)國(guó)。在這短短的十年當(dāng)中，可以看出我國(guó)又向世界邁出了豪邁的一步。這是我作為一個(gè)中國(guó)人感到最驕傲的地方。
中篇《風(fēng)采 感動(dòng)中國(guó)》這部分主要講述了許多為國(guó)家和人民付出了生命的英雄，讀了他們的.感人事跡以后，我的內(nèi)心如同浪潮一樣洶涌澎湃.最令我感動(dòng)的是“最美媽媽”吳菊萍，這位見(jiàn)義勇為的阿姨拯救了一個(gè)從10樓墜下的2歲小孩妞妞，導(dǎo)致了她左手尺橈骨粉碎性骨折，讓我驚嘆不已！她的善良、勇敢、無(wú)私，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。人們的向善之心，呼應(yīng)著這樣的善舉，敬意和感動(dòng)匯成了暖流。有時(shí)，我甚至在想她這么做到底圖個(gè)什么，值得嗎？但看到這么多的英雄人物，這么多英雄事跡我也開(kāi)始獨(dú)自思量。正是因?yàn)橛辛诉@些人，也正是有了他們的一顆顆奉獻(xiàn)精神，世界才充滿(mǎn)了愛(ài)，才有了這么多人受益。作為一名小學(xué)生，我要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在自己的能力范圍內(nèi)去幫助身邊的同學(xué)和需要幫助的人們。學(xué)習(xí)吳菊萍阿姨那種大無(wú)畏、舍己為人的奉獻(xiàn)精神，至少在同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，多為別人著想，關(guān)心和照顧好這個(gè)大家庭，為營(yíng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)氛圍而增添一份力量。
下篇《展望 美麗中國(guó)》 這篇從高科技開(kāi)始然后依次講述了我國(guó)的建設(shè)。在未來(lái)的10年里我國(guó)通過(guò)科技的發(fā)展會(huì)給人們不斷的驚喜，未來(lái)的科技更是會(huì)給人類(lèi)留下無(wú)限想象的空間和科研前景。那時(shí)，我們的學(xué)校將是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，校園里的綠色植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，五彩繽紛的花兒隨風(fēng)搖曳，好像在告訴我們擁有的這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。
我們的祖國(guó)雖然現(xiàn)在很成功，但是我們不可以就此罷休，要繼續(xù)努力，向著第一大強(qiáng)國(guó)而奮斗，就像我們文章中前面一部分提到的英雄人物一樣，在這個(gè)社會(huì)的大家庭當(dāng)中只要每個(gè)人都伸出自己的雙手去扶別人一把，給社會(huì)的每一個(gè)角落灑下愛(ài)的種子，不久的將來(lái)就會(huì)開(kāi)出幸福而美麗的花。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)起航吧！
感悟幸福作文6
星期五的中午，袁老師和我們五、六年級(jí)的同學(xué)一起觀看了由中央衛(wèi)視臺(tái)舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課——幸福的密碼”�？赐旰螅疑钣懈杏|。
在這“開(kāi)學(xué)第一課”的課堂中，我看見(jiàn)了許許多多感人的故事。例如：小劉浩酷愛(ài)鋼琴。雖然他雙目失明，但他憑著他那頑強(qiáng)的毅力，并在北京一家愛(ài)心組織機(jī)構(gòu)的幫助下，在北京一所盲童學(xué)校上學(xué)，還在老師的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)鋼琴。還有，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的老師，把邁克·杰克遜的一支舞改篇成全體學(xué)生都會(huì)跳的一支舞，給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)。然而，學(xué)生們將要畢業(yè)卻舍不得這位老師這些事例等。
其實(shí)這些事例都是通向幸福道路的鑰匙，只要你從中體會(huì)到它的含義，探索到它的奧秘，你就可以拿到打開(kāi)幸福之們的'鑰匙。幸福，它在辛勤的耕耘中；幸福，它在知識(shí)的寶庫(kù)里；幸福，它就在你閃光的智慧里，只要你細(xì)心觀察，幸福就在你的身邊。同時(shí)，幸福也是一份溫暖的關(guān)愛(ài)，一個(gè)真誠(chéng)的贊美，在幸福的世界里，我們要珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事，要懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變得開(kāi)闊；用寬容的心待人，自己也會(huì)更快樂(lè)，因?yàn)椋瑤椭鷦e人就是幫助自己，給永遠(yuǎn)比那快樂(lè)。幸福是通過(guò)分享、感恩、奉獻(xiàn)而來(lái)到你身邊的。
在這節(jié)“開(kāi)學(xué)第一課”這么多的事例中，令我最感動(dòng)的是最后一節(jié)課劉芳英和她的女兒孟佩杰的一個(gè)片段。其實(shí)劉芳英并不是孟佩杰的親生母親，而是劉芳英在孟佩杰8歲那年將她收養(yǎng)。但在劉芳英收養(yǎng)了孟佩杰沒(méi)過(guò)幾年之后之后，劉芳英就出現(xiàn)了病變，全身行動(dòng)不便。于是孟佩杰擔(dān)起了照顧媽媽日常生活起居的擔(dān)子。孟佩杰上大學(xué)，她怕媽媽在家沒(méi)人照顧，把媽媽接去大學(xué)親自照顧。我覺(jué)得劉芳英有沒(méi)有血緣關(guān)系不重要，因?yàn)樗齻兊挠H情已超越了血緣的關(guān)系。雖然她們的日子過(guò)得很清苦，但她們卻擁有兩樣用錢(qián)也買(mǎi)不到的東西——親情和幸福。從她們的事中告訴我們：有愛(ài)就有幸福。孟佩杰對(duì)一個(gè)沒(méi)有血緣的媽媽的那一份孝順真的很難得。而我，平時(shí)就是“飯來(lái)張口。衣來(lái)伸手”。家里的一切家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人全包了，我那纖纖玉手可是“十指不沾陽(yáng)春水”。媽媽做的飯菜我也是經(jīng)常嫌三嫌四，不是說(shuō)菜不合胃口，就是說(shuō)沒(méi)味道，可媽媽卻一點(diǎn)怨言也沒(méi)有�，F(xiàn)在跟孟佩杰相比，我自己可真是慚愧��！
幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，你給予得越多，得到的就越多；分享越多，快樂(lè)就越多！幫助別人能讓自己更快樂(lè)。放松心態(tài)，生活處處是幸福，幸福時(shí)時(shí)在身邊。這就是幸福的密碼。
感悟幸福作文7
楊瀾在微博中說(shuō)：“每個(gè)人都有幸福，而我認(rèn)為幸福的追求包含三個(gè)階段：第一，能夠真正地放下傷痛;第二，知道如何應(yīng)對(duì)不順和磨難;第三，享受當(dāng)下。每階段都有方法，也都需要能力�！�
感悟幸福
幸福是什么樣的，可以去想象，可幸福是不能丈量的。沒(méi)有人能告訴你幸福還有多遠(yuǎn)，還要等待多久，也許幸福遙不可及。
有人說(shuō)幸福是一瞬間的事，也有人說(shuō)幸福是一輩子的事。還有的人說(shuō)幸福對(duì)我們而言是奢侈品�？擅總�(gè)人都擁有幸福的權(quán)利不是嗎?
不知道人究竟有沒(méi)有輪回，有沒(méi)有下輩子，我信至少我是有的。希望在下輩子里，能夠邂逅今生錯(cuò)過(guò)的人。
在轉(zhuǎn)角遇到你與幸福有了擦間的一瞬，那一刻幸福很近很近。仔細(xì)的想一想，其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單。你擁有親人，就擁有了幸福;你擁有朋友，就擁有了幸福;
你擁有愛(ài)人，就擁有了幸福;你擁有健康，就擁有了幸福;你擁有平安，就擁有了幸福;你擁有快樂(lè)，就擁有了幸福。
你能好好的活在這個(gè)生與死并存的世間，就是幸福!幸福是一種感覺(jué)，是一種滿(mǎn)足，是沒(méi)有理由的，也是沒(méi)有定義的。
聽(tīng)說(shuō)自己愛(ài)的人生活得好是幸福，看到爸媽臉上的笑容也是幸福，平淡充實(shí)的生活是幸福，我們可以看到別人的幸福，卻無(wú)法證明自己的幸福，所以一直在追尋著幸福......
人生中總有一種缺憾，不能留住美麗，還有一種茫然，不知何去何從?當(dāng)青春的歡樂(lè)漸漸化作憂(yōu)傷，擁有的.不能再擁有，只能去回憶幸福的模樣，可就算傷了，還是往幸福的地方飛。
張小斕說(shuō)，失望有時(shí)候，也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖艜?huì)失望，遺憾也是一種幸福，因?yàn)檫�有令你遺憾的事。
相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，跌碎散落世間的每個(gè)角落，有的人撿到的多一些，有的人撿到的少一些，卻沒(méi)有人能擁有全部，這是不是就是所謂的幸福與不幸福呢?
人活著就是一種心情，只要用心感受，幸福就會(huì)在你身邊......善于忘記自己給過(guò)別人什么，而永遠(yuǎn)記得別人給過(guò)自己什么，這也是一種幸福。
對(duì)于幸福不置一辭的時(shí)候最幸福，幸福不在你追求的未來(lái)，而在真實(shí)的現(xiàn)在。當(dāng)你滿(mǎn)臉微笑的回憶著往事的時(shí)候，那何嘗不是一種幸福?
活得清醒的人容易煩惱，相反活得糊涂的人容易幸福，有時(shí)一個(gè)人總在仰望和羨慕別人的幸福，可一回頭才發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。
其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的幸福，只是你的幸福在別人的眼里。幸福不是一種完美和永恒，是一種生命和過(guò)程的美麗，是一種內(nèi)心對(duì)生活的感覺(jué)和領(lǐng)悟。
幸福就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了便是擁有，你珍惜擁有便是幸�！�
感悟幸福作文8
家的平淡與溫馨，只要經(jīng)常置身其中，便會(huì)覺(jué)得那其實(shí)是我們一直期待著的�；蛟S不會(huì)給你帶來(lái)大富大貴的光榮，卻也不會(huì)有大跌大落的沉悶，只是平穩(wěn)如四方八達(dá)的平臺(tái)，只是平靜如一望無(wú)邊的湖海，但是那種寧?kù)o與從容，能夠讓你感受的便是一種平安的幸福感覺(jué)。
心態(tài)與生活，社會(huì)的迅速發(fā)展激烈膨脹著我們的思想，不斷擴(kuò)張著我們的_。達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，獲得了一定程度上的滿(mǎn)足，又會(huì)迫不及待地望向下一個(gè)目標(biāo)，如此循環(huán)反復(fù)，永無(wú)一個(gè)人容易滿(mǎn)足些，或許幸福的滋味更容易獲得。小小的幸福，小到悶熱炎夏里的一絲涼風(fēng)，小到寒風(fēng)冷冬里的一簇火苗，都會(huì)給人帶來(lái)小小的安慰和希望。用心感受了，用心品嘗了，便是幸福滋味.休止之時(shí)。
分別之后的重聚，淺淺的.一個(gè)擁抱，平凡日子里的一封信箋，暖陽(yáng)里的一杯香茗……所有的這一些，看起來(lái)平淡無(wú)奇，在生活里也似乎可有可無(wú)，但當(dāng)你用心去感受，用心去體味每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，便會(huì)體味到平凡日子里的那份淡淡的驚喜，苦盡甘來(lái)的甜蜜，情正濃時(shí)的幸福，忙碌過(guò)去的輕松愜意。
幸福感覺(jué)無(wú)處不在，只要用心品味，用心感覺(jué)，用一顆寬容的心去包容一切，擁抱快樂(lè)，牽手幸福，便會(huì)體會(huì)到綿綿而來(lái)的幸福喜悅。幸福并不是等待就有的，幸福還需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情感到厭煩的時(shí)候，便感覺(jué)幸福離他遠(yuǎn)去了，其實(shí)幸福依然在他的身邊，只是感覺(jué)不到了。若是換一個(gè)角度，改變一下方向就有收獲!
感受幸福。一成不變的生活會(huì)讓人感覺(jué)到枯燥無(wú)味，平靜如水的思想也會(huì)讓人誕生出沉悶和絕望來(lái)。時(shí)刻保持著對(duì)新生活的美好憧憬。不斷更新自己的思想，站在時(shí)代的浪尖上，心懷感恩，快樂(lè)同行，就會(huì)收獲到意料不到的驚喜。
用心去感受吧，每一天的陽(yáng)光都是燦爛的，每一秒的時(shí)光都是新鮮的，每一個(gè)話(huà)題都是奇妙的!
你不是無(wú)情物，我懂。毅然決定從生養(yǎng)你的枝頭飄落，不是為了充分展示自我，而是為了護(hù)花而化作春泥，待來(lái)年山花燦爛之時(shí)
很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)炎熱無(wú)蔭;很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。飄落的樹(shù)葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。人生之路上，人們總在苦苦追求幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)是如此絢麗!
感悟幸福作文9
幸福是什么?很多人都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。幸福是什么?幸福就是感動(dòng)的瞬間!我這樣認(rèn)為。
周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點(diǎn)起床，本來(lái)和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒(méi)辦法，一個(gè)人在家跳了半個(gè)多小時(shí)的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒(méi)感覺(jué)累，倒有一種暢快感，感覺(jué)精神振奮了許多。忽然感覺(jué)，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務(wù)，中午又一個(gè)人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來(lái)，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個(gè)人，聽(tīng)著音樂(lè)，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書(shū)。當(dāng)理查德優(yōu)美的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我微微把眼閉起來(lái)，嘴角不自覺(jué)的翹起，來(lái)享受它給我?guī)?lái)的心靈的蕩滌。忽然感覺(jué)自己飄了起來(lái)，飄到了那蔚藍(lán)的大海邊，我牽著愛(ài)人的手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂(yōu)愁忘卻了，生活原來(lái)是如此美好。晚上有晚自習(xí)，下著雨，有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)不情愿的出了門(mén)。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。看，路邊的小草變的更青了，樹(shù)葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒(méi)有過(guò)的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)母親騎著自行車(chē)，帶著她的孩子，母親很賣(mài)力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個(gè)勁兒的說(shuō)：“我沒(méi)事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執(zhí)的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責(zé)怪道：“你這孩子，怎么不聽(tīng)話(huà)，快，把傘拿過(guò)去�！焙⒆油低档膲男ΑＤ赣H，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，又看到那一張張可愛(ài)的'小臉，我開(kāi)心的笑了。再看看魚(yú)缸里的“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”游的正歡那(我們班里養(yǎng)著魚(yú)呢，金魚(yú)的名字叫“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”)打開(kāi)“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開(kāi)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們對(duì)我的相思。才兩天，孩子們卻說(shuō)：“老師，我想死你了!”孩子們的愛(ài)戴是我最大的幸福，這種幸福超過(guò)了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的人任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在這里，我要大聲的對(duì)我的親人和朋友說(shuō)：“我是快樂(lè)的，希望我的存在能給你們帶來(lái)快樂(lè)!你們的快樂(lè)就是我最大的幸福!”。
生活是面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑!不必沉浸在無(wú)法彌補(bǔ)的往事中，讓我們以后笑對(duì)生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風(fēng)雨!勇往直前!共同開(kāi)拓美好的未來(lái)!
感悟幸福作文10
最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺(jué)很震撼�，F(xiàn)在社會(huì)人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過(guò)大，讀過(guò)此書(shū)后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作為封面的插圖：飛機(jī)失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準(zhǔn)備來(lái)一次刺激的'高山速滑……題注是“一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂(lè)的機(jī)會(huì)也越多，而受命運(yùn)播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補(bǔ)牢，轉(zhuǎn)到另一樣上去�！�
幸福其實(shí)不那么困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來(lái)自平衡。盡量多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關(guān)心、幫助、改變更多人的命運(yùn)，這樣每一天都會(huì)洋溢著幸福。
在他的書(shū)中，充滿(mǎn)了生活的智慧和實(shí)用的道理。論婚姻、論情愛(ài)、論競(jìng)爭(zhēng)、論妒嫉、論工作。每一論都沒(méi)有脫離生活的主題。
記得有人說(shuō)過(guò)，我們讀書(shū)，其實(shí)是在讀自己�？葱≌f(shuō)的時(shí)候?qū)ふ抑约旱挠白�，總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該怎樣選擇�？础缎腋Ｖ贰�，整理這些被自己圈點(diǎn)出來(lái)的部分，一字字打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。太多的共鳴，太多的回味無(wú)窮。原來(lái)看哲學(xué)書(shū)，自己沉思，是件如此享受的事情。于是，書(shū)架上擺上了更多這類(lèi)書(shū)籍。其實(shí)，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。
羅素首先用了半本書(shū)講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當(dāng)孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候，有沒(méi)有想到過(guò)也許追求的恰恰是相反�！叭绻较虿徽_，再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡(jiǎn)單很多。大致來(lái)說(shuō)，我邊讀邊對(duì)照著我自己，確實(shí)有道理。但一片混沌的大腦還無(wú)法清晰的總結(jié)，只能說(shuō)出目前殘存的印記。
羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于犯罪感的等等。還有一個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺(jué)不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事情，你沒(méi)有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺(jué)不到幸福的人，拋棄一切去一個(gè)體力勞動(dòng)的地方，為基本需求而耕作。不過(guò)，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會(huì)。
生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來(lái)已經(jīng)有前人好好地思考過(guò)了。捧著這本書(shū)，感覺(jué)是人生的一份厚厚的財(cái)富。
感悟幸福作文11
十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂(lè)，干涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加，漸漸看清了“自由與幸�！钡乃仡�。“自由”不是抽象的。自由是具體的，是有條件的，需要有能力，同時(shí)受限制。自由好比鳥(niǎo)在天空，要有飛翔的翅膀；猶如魚(yú)在水中，離開(kāi)水就失去自由。一個(gè)人要到達(dá)的目的地，隔著沙漠，可以自由選擇穿越的道路和方式，不穿越不能到達(dá)。要到達(dá)目的地，就沒(méi)有不穿越的自由。
人可以有對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作選擇的自由，沒(méi)有選擇出生與死亡的自由。活著是自由的前提，范圍限制在活著時(shí)段。人從一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由說(shuō)話(huà)。因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有走路、說(shuō)話(huà)的能力。長(zhǎng)大后，還不能自由地獲得自己想要的一切，因?yàn)闆](méi)有足夠的金錢(qián)支付條件與主宰一切的能力。要達(dá)到什么程度的自由，就必須有相應(yīng)的能力、必要的條件。努力奮斗，就是為了得到盡可能的最大限度的自由。“自由”必須受約束。你要自由，別人也要自由，世界不是你獨(dú)有的。你的自由，不能影響他人的自由；一個(gè)人的自由，不能影響多數(shù)人的自由，自由必須守規(guī)矩。
規(guī)矩就是法律、制度。法律與制度是限制個(gè)人自由的強(qiáng)制性工具。好比：任何人都沒(méi)有隨便殺人、放火、危害公共利益的自由。當(dāng)你擁有人身自由的時(shí)候，并沒(méi)有明顯地幸福感，當(dāng)你喪失人身自由的時(shí)候，你才會(huì)感到自由的重要�！白杂伞笔切腋Ｇ疤�？自由本身就是一種幸福，幸福是理想的自由�！梆嚭黄取钡纳畈恍腋＃�?yàn)橥{到生存的自由。擁有高檔別墅、豪華轎車(chē)、巨額存款，“富可敵國(guó)”，整天花天酒地、也未必就幸福，因?yàn)榫駚G失了升華的'自由，墮落不是幸福。
幸福是感覺(jué)、是追求的目標(biāo)，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。是花開(kāi)滿(mǎn)園春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福體現(xiàn)在創(chuàng)造人類(lèi)財(cái)富，提高精神品味的過(guò)程；體現(xiàn)在奮斗的路不論多艱難，多么不平坦，歷經(jīng)崎嶇仍樂(lè)觀的心態(tài)上；體現(xiàn)在腳踏實(shí)地向前走，千難萬(wàn)險(xiǎn)不回頭，經(jīng)歷磨難不動(dòng)搖的信心上；體現(xiàn)在流汗、流血、不流淚，咬緊牙關(guān)，向前沖的堅(jiān)強(qiáng)意志上！
幸福屬于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，丟棄許多個(gè)人愛(ài)好，舍棄小自由，爭(zhēng)取大自由，為理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人！自由與幸福不在空想中，在現(xiàn)實(shí)的生活中，在每個(gè)人的心理感受，在激情的浪花，給生活帶來(lái)的美好！
感悟幸福作文12
我看了《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》�？赐觌娪昂�(jiǎn)介，內(nèi)心頗為不以為然，不就是講一個(gè)美國(guó)男人奮斗成功的電影嗎，歷來(lái)美國(guó)電影宣傳的都是個(gè)人英雄主義，這一部電影也難免落入俗套，內(nèi)心頗有大不敬之意。于是，邊玩電腦，邊用余光掃一兩眼電視畫(huà)面，可是，隨著劇情的發(fā)展，卻深深被演員真情的演繹，情節(jié)的溫馨曲折，人物的真實(shí)可敬而打動(dòng)，于是，關(guān)上了電腦，安靜地坐在電視機(jī)前，隨著人物的經(jīng)歷而悲喜。
這部電影的主人公是加德納，他是一名普通的掃描儀的推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)員的微薄收入，使他厭倦了這份職業(yè)，于是，加德納決定放棄這份職業(yè)，。他不顧妻子的反對(duì)，投入到奉獻(xiàn)頗高卻也回報(bào)不斐的股票行業(yè)。然而事情并不像他所想象的那樣順利，在求職的過(guò)程中，他經(jīng)歷了種種打擊：妻子不能忍受這種拮據(jù)的生活，離家出走；房主因?yàn)榧拥录{不能付房租，把他掃地出門(mén)；無(wú)家可歸的加德納帶著兒子以廁所為家，以收留所為家。加德納所過(guò)的生活，每一天都那么令人感到無(wú)望，傷感。但是，在打擊面前，僅僅五歲的兒子卻讓這份心酸的經(jīng)歷彌漫了濃濃的溫馨。在父親動(dòng)蕩的生活面前，五歲的兒子表現(xiàn)出來(lái)的是可愛(ài)、天真、服從、埋怨、懂事、快樂(lè)、滿(mǎn)足、開(kāi)心。在重重打擊面前，兒子的表現(xiàn)讓觀眾動(dòng)容。當(dāng)然，故事的結(jié)局以加德納的`功成名就而告終。
喜歡這部電影，固然因?yàn)閯∏�，更因�(yàn)檠輪T對(duì)劇情的精彩演繹。加德納的飾演者威爾·史密斯和劇中的小主人公本來(lái)就是一對(duì)父子，生活中的他們關(guān)系如何，我們不得而知，電影中父子情深讓觀眾盡收眼底。淚水，貫穿電影始終，男兒有淚不輕彈，是中國(guó)的古訓(xùn)，但是加德納并沒(méi)有掩飾內(nèi)心的痛苦和失落，在他落淚的同時(shí)，也讓觀眾感到真實(shí)、具有生活氣息，對(duì)主人公也產(chǎn)生了深深的同情之心、欽佩之意。
任何藝術(shù)作品大都具有時(shí)代性，比如現(xiàn)在各個(gè)電視臺(tái)播放的戰(zhàn)爭(zhēng)片很多，和中國(guó)建國(guó)六十周年不無(wú)關(guān)系�！懂�(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部電影播放，對(duì)于處于金融危機(jī)下的很多人也多多少少能起到振奮人心的作用。我覺(jué)得，《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部影片我們可以做出不同的解讀，每個(gè)人從不同的角度能夠得出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。對(duì)我而言，我更看重加德納在重重打擊下面，不輕易言棄的那種精神，這種精神無(wú)論對(duì)于誰(shuí)都具有永恒的魅力，這是我們每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)。
在加德納的經(jīng)歷中，我們固然可以看到堅(jiān)忍、執(zhí)著、努力、奮進(jìn)等品質(zhì)在成功過(guò)程中所起的作用，我們也可以看到不怨天尤人，坦然平靜地面對(duì)的心態(tài)。更重要的是加德納的出眾的能力。加德納的成功的原因是多方面的，從加德納的身上，我們可以汲取很多。
感悟幸福作文13
不久前，我閱讀了王君老師的著作《教育與幸福生活》，閱讀過(guò)程中，內(nèi)心一直涌動(dòng)著無(wú)比的感動(dòng)與幸福。該書(shū)展示了王君老師普通而鮮活的生命在講壇上歡快流淌的情景，上課，備課，談心，讀書(shū)，反思，寫(xiě)作……一切都是那么平淡，但決不平庸。讀著，讀著，我仿佛讀到了昨天的我——一樣的執(zhí)著，一樣的激情，一樣的浪漫……
我小時(shí)候的夢(mèng)想不是當(dāng)老師，是在一位老校長(zhǎng)的指引下報(bào)考了師范學(xué)校。踏進(jìn)師范校園，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的名句便深深影響了我，于是我有了個(gè)美麗的教師夢(mèng)。多少年來(lái)，心中那盞亮閃閃的燈一直亮著，心頭的夢(mèng)想也時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我實(shí)實(shí)在在的生活中。然而，隨著對(duì)高分?jǐn)?shù)的追求，對(duì)流動(dòng)紅旗得失的在意，對(duì)培養(yǎng)多能力高素質(zhì)人才要求的提高，竟感到無(wú)以言狀的累，就是在這樣一種矛盾中我閱讀了這篇著作。
王君老師的篇篇教育敘事里，無(wú)不表達(dá)著這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：教育的幸福，首先體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié)的幸福。這些細(xì)節(jié)可能是教師和學(xué)生之間的眼神，微笑，淚水，叮嚀，撫慰……它們也許不能直接帶來(lái)高學(xué)分，帶來(lái)高榮譽(yù)，帶來(lái)高回報(bào)，但無(wú)數(shù)幸福的細(xì)節(jié)便構(gòu)成了校園生活全部的成長(zhǎng)和教育生命的所有魅力。
回想起我23年來(lái)的教育生活，原來(lái)這是一段豐富、美麗而富有情趣的歷史：一下課，A同學(xué)跑來(lái)告訴我，她查問(wèn)了媽媽一種治療喉嚨沙啞的特效藥，并問(wèn)明地址，要我快去買(mǎi)來(lái)試試看；教師節(jié)，B同學(xué)的電話(huà)把我從夢(mèng)中叫醒，向我祝福；C同學(xué)費(fèi)力查詢(xún)我的新號(hào)碼，就為了告訴我他取得的成績(jī)與進(jìn)步；路上，D同學(xué)老遠(yuǎn)就笑著向我揮手；病假回校，背后聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼：老師來(lái)了，老師來(lái)了！E同學(xué)從不及格到90分，F(xiàn)同學(xué)從粗暴到溫和；早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，寫(xiě)字課上埋頭苦寫(xiě)的靜寂……走進(jìn)我的故事，我的心也被幸福和感動(dòng)漲得酸酸的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，才發(fā)現(xiàn)我的故事與篇中的'故事一樣甜美，一樣收獲，一樣快樂(lè)和幸福。在選擇教師事業(yè)的同時(shí)，我們選擇了用靈魂濡染靈魂，用心靈培育心靈。面對(duì)一個(gè)個(gè)純潔可愛(ài)的孩子，我們的智慧在閃光，我們的愛(ài)心在流淌。我們?cè)诟�，我們也在收獲。我們用真誠(chéng)的努力引導(dǎo)成長(zhǎng)的靈魂，而他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，茁茁壯壯的成長(zhǎng)不也給予我們欣喜及幸福的情感？
王君老師在著作中展示了其教育之夢(mèng)，我想說(shuō)，我也有夢(mèng)，而且美麗而幸福�？墒牵聦�(shí)上能否達(dá)到既定的目標(biāo)？我想，我應(yīng)該一如既往地堅(jiān)持，學(xué)習(xí)下去，不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地豐盈自己的精神。最后，我想有布魯肖的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的這篇讀后感：我是天底下最富有的人，因?yàn)�，我是一名老師�?/p>
感悟幸福作文14
幸福是什么？她是你身邊的親人所帶來(lái)給你的關(guān)愛(ài)，是你身邊的朋友所帶來(lái)給你的友情，是陌生人在你將要被拌倒的一雙大手
幸福，是每個(gè)人都想追求的東西。而就有些人不用一顆平常�；馃岬男娜肀нM(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自的抱怨
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢？
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的'形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)梗憧芍�，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？
每個(gè)人都是幸福的，生命之中，幸福無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)地去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原來(lái)是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福、享受成功是幸福、體驗(yàn)挫折是幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個(gè)世界上，并成長(zhǎng)更是一種幸福。
無(wú)形中憶起了一個(gè)故事，故事大致的內(nèi)容是這樣：
一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門(mén)而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫。忽然，前方有一個(gè)面攤，女孩走上前去，她本想買(mǎi)一碗餛飩的，但當(dāng)她掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)出門(mén)時(shí)忘了帶錢(qián)，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見(jiàn)此情景，不禁心生同情。她對(duì)女孩說(shuō)：我請(qǐng)你碗餛飩吧？剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當(dāng)她得知事情原委后，老婆婆問(wèn)道：我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩，你就感動(dòng)得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊？你有因此而感動(dòng)過(guò)嗎？女孩楞住了。
當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí)，她看到母親正焦急地在樓下四處張望看見(jiàn)了女孩，母親松了一口氣，趕緊過(guò)來(lái)拉著她的手說(shuō)：飯已經(jīng)做好了，正等著你回來(lái)吃呢！快點(diǎn)，不然涼了對(duì)胃不好女孩又一次眼睫于盈，她終于明白了，原來(lái)幸福一直都在她的身邊。只是她一直沒(méi)有感覺(jué)到而已。
感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗；感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會(huì)發(fā)了生命的真諦
你感受到了你身邊的幸福嗎？
感悟幸福作文15
我不止一次的問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，人為什么要活在這個(gè)世上？
活著真叫人累，有人這么感慨。
活著真叫人煩，有人這么噓嘆。
是��！我們活著只是為了吃飯睡覺(jué)么？為了整天重復(fù)這種無(wú)聊的機(jī)械運(yùn)動(dòng)嗎？我又一次迷茫了。
生命的意義究竟何在？
自古至今，多少人都尋尋覓覓。
生命不是金錢(qián)，也不是享受，更不是權(quán)利。生命是一段需要拋灑汗水的過(guò)程。生命是人生的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命，就無(wú)從談起人生。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得人活著是一種負(fù)擔(dān)，是一種痛苦的煎熬，當(dāng)它充分的展示了黑暗、虛偽的一面的時(shí)候，生命似乎永遠(yuǎn)是向著悲劇延伸的。優(yōu)生與差生之間永遠(yuǎn)就有那么一條明顯的界線，至少我認(rèn)為父親是這樣想的。
童年永遠(yuǎn)是美好的，那時(shí)天真的我總以為生命就是如此，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。從父親慈愛(ài)的眼神中我讀懂了那份執(zhí)著與深沉——因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生。我快樂(lè)，因?yàn)楦赣H愛(ài)我，從脫掉童稚的那一刻起，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)無(wú)知的自己。我已在心理默默地為生命做了詮釋。只因?yàn)楦赣H的一句話(huà)，從此便將我打進(jìn)了十八層地獄——因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)好學(xué)生了。從那以后，在我的心中，生命的完美度下降了。曾幾何時(shí)，我傷心、絕望、自暴自棄，在那段時(shí)間里，沒(méi)有人能夠理解我，多少次，我在濃重的`夜色中徘徊，咀嚼著月光下的孤獨(dú)，反復(fù)的讀那本《知識(shí)改變命運(yùn)》的書(shū)。
我一次次的埋怨上帝的不公，既然上帝創(chuàng)造了我，賦予我生命，為什么要這么對(duì)待我，那還不如在生下我的時(shí)候就結(jié)束我的生命。但大多時(shí)候，人都有一種珍惜生命的本能，似乎沒(méi)有一個(gè)人一來(lái)到這個(gè)世界上就想死。羅曼？羅蘭說(shuō)過(guò)：“以死來(lái)鄙薄自己，背叛自己，否定自己的信念是世界上最大的罪過(guò)�！痹谌松牡缆飞霞词挂磺卸际チ耍愣紱](méi)有理由絕望。
我的心釋然了，所有的成功與失敗都只是生命中不起眼的一朵浪花。生命也有展示它光明、純潔的一面的時(shí)候。其實(shí)父親他也是愛(ài)我的，那種愛(ài)深深埋在心里。當(dāng)我倒在挫折的岸邊，面對(duì)一望無(wú)際的黑暗束手無(wú)策的時(shí)候，他會(huì)在絕望和恐怖的黑暗中給我一只小船，讓我擺渡到對(duì)岸；他教會(huì)我在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點(diǎn)燃希望之火……
正如海倫·凱勒的那句話(huà)：“我一直在哭，一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒(méi)腳……”那一刻，我讀懂了幸福的真正內(nèi)涵。珍惜生命，因?yàn)槿嘶钤谶@個(gè)世上都有他的價(jià)值，對(duì)任何事都要懂得知足，這樣你就會(huì)體會(huì)到幸福。我們生活在彌漫著愛(ài)的世界里，只要你用心去觀察你身邊的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在你身邊……
【感悟幸福作文】相關(guān)文章：
感悟幸福作文07-01
感悟幸福作文02-17
感悟幸福的作文02-14
幸福的感悟作文03-14
幸福的感悟作文03-07
感悟幸福的作文11-27
感悟幸福小學(xué)作文02-21
[通用]感悟幸福作文09-14
幸福感悟作文02-16
精選感悟幸福的作文6篇05-29