生活更美好作文4篇[熱]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　生活是美好的。有人說(shuō)是因?yàn)樯拇嬖?也有人說(shuō)是因?yàn)檫@花草樹木，這自然奇觀;可我認(rèn)為，是有了夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，各種各樣的夢(mèng)想。但是，無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，只要你付出了行動(dòng)，它就會(huì)變很偉大。所有人都可以擁有夢(mèng)想都可以用有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。但為什么實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人，卻是少之又少呢?

　　還記得，讀過(guò)一本書，上面有一句話：“夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它是虛幻的，是遙遠(yuǎn)的，是可望不可即的�！闭娴氖沁@樣嗎?也許，會(huì)有人說(shuō)是，但我認(rèn)為，夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。它可以充實(shí)你的生活，使之變得有挑戰(zhàn)性。也可以讓你的人生道路上擁有一片輝煌奮斗的記憶。

　　有一個(gè)故事，講了在沙漠中探險(xiǎn)的兩個(gè)人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一個(gè)人說(shuō)："我們不可能走出這片沙漠了，因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)有了!"另一個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，他又馬上說(shuō)：“不!我們雖然什么也沒(méi)有了，但是我們還有夢(mèng)想啊!我們千辛萬(wàn)苦來(lái)到這，不就是為了完成夢(mèng)想嗎?”同伴沉默了，不一會(huì)兒，他握緊拳頭，抬起頭，用堅(jiān)定的'目光看著同伴，大聲地說(shuō)：“對(duì)!我們還有夢(mèng)想，我們不能放棄!"最后，這兩個(gè)人憑著這點(diǎn)力量，成功走出了沙漠，成為了當(dāng)?shù)赜忻奶诫U(xiǎn)家。

　　如果不是心里還有夢(mèng)想，那兩個(gè)人就不可能走出沙漠，也就沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是讓你的人生擁有了最高意義但是，就算你沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，那你走過(guò)的那條夢(mèng)想之路也會(huì)成為你人生最難忘的時(shí)光�？墒牵绻銢](méi)有努力，那你的人生會(huì)多么可悲!你的生活也一定是枯燥無(wú)味的!

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的夢(mèng)想，我會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，堅(jiān)持在夢(mèng)想之路上越走越遠(yuǎn)。知道我找到了夢(mèng)想之門，以及那把鑰匙。

　　所以說(shuō)，生活因夢(mèng)想變得更美好，夢(mèng)想讓生活變得更美好!

生活更美好作文 篇2

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神�！遍喿x，使我的生活更美好！

　　忘記吃飯

　　在一個(gè)炎熱的下午，我正在書海里遨游。里面的故事讓我過(guò)目難忘，像是安撫著我煩躁的心情�？墒�，在這美好的時(shí)刻，一個(gè)雷鳴般的聲音打破了我的思路——“準(zhǔn)備吃飯了！”我一下子就被拉回了現(xiàn)實(shí)。但我心想著媽媽說(shuō)準(zhǔn)備，又不是現(xiàn)在。于是我又沉入書海去遨游了，探索著書中深?yuàn)W的秘密。十分鐘過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，便怒氣沖沖走過(guò)來(lái)，大吼一聲：“你在干什么，還不出來(lái)吃飯！”我被媽媽嚇了一跳，只好放下書本戀戀不舍地走去吃飯了。

　　考試考砸

　　有一次，數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了。本以為自己可以得九十分以上，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)——79分，這個(gè)分?jǐn)?shù)就像是宣告著我的失敗，我的'心情頓時(shí)就像天打五雷轟。心想，這可怎么跟家長(zhǎng)交代�。�

　　正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，我忽然看到一本名著——《愛(ài)的教育》。我翻開書本看了看，里面的故事引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦后。我看完了這本書之后，頓時(shí)悟出了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，都要用樂(lè)觀的精神去對(duì)待，才可以有一個(gè)好心態(tài)去對(duì)待下一件事。

　　書讀百遍，其義自見(jiàn)。閱讀，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進(jìn)的路線；閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留余香；閱讀，使我的生活更美好。

生活更美好作文 篇3

　　讀書，人們都說(shuō)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。我認(rèn)為古人說(shuō)得真是太有道理了。

　　人的一生多多少少是要讀書的，否則生活就會(huì)變得虛實(shí)無(wú)味。讀書的方式是各種各樣，有電子書，有在手機(jī)上讀的，當(dāng)然還有最“原始”的書，那就是紙印的`書，但這些哪種不是在充實(shí)我們的生活呢？

　　人的一生都需要讀書，年幼時(shí)讀得是普通的連環(huán)畫，入學(xué)時(shí)讀得是充滿童趣的童話故事，青年時(shí)讀的科幻故事，成熟時(shí)讀得名著等，回想自己讀過(guò)的書，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？

　　讀書使人快樂(lè)，確實(shí)，書可以潤(rùn)人心房。每當(dāng)想起書中那些讓你快樂(lè)或悲傷等情節(jié)，你是否會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)呢，不錯(cuò)，書是一個(gè)情感的橋梁，一個(gè)厚實(shí)的橋梁……

　　著名作者冰心曾說(shuō)過(guò)，好讀書，讀好書。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來(lái)實(shí)行這六個(gè)簡(jiǎn)單的字吧！

生活更美好作文 篇4

　　生活中的許多美好，需要我們摘掉有色眼鏡，用欣賞的眼光去尋找。

　　秋日里，天氣暖洋洋的，我和爸爸漫步在在公園中。突然，不遠(yuǎn)處，一個(gè)十分滑稽的人映入眼簾——天氣還不是很涼，她卻裹著一件厚厚的衣服，脖子上還圍著一條圍巾，仿佛已經(jīng)提前進(jìn)入冬季。我輕輕地拽了拽一旁的爸爸，笑著對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你看那位老奶奶，太可笑了！裹得像個(gè)粽子一樣，哈哈哈——”我原以為爸爸也會(huì)隨著樂(lè)呵，不料他卻沉默著，一臉嚴(yán)肅地看著我。

　　靜默了許久，爸爸才開口：“閨女，我發(fā)現(xiàn)你缺少一種能力�！彼D了頓，一字一詞地告訴我，“你不會(huì)欣賞別人。”我剛想開口爭(zhēng)辯，卻被爸爸搶先一步：“那位老奶奶穿得如此厚實(shí)，甚至還圍著圍巾，也許是生病了，身體不太舒服。但是你仔細(xì)看看，看她在做什么�！蔽姨а弁�，她靠坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上，手里好像捧著一本書。沒(méi)錯(cuò)，是書！她目不轉(zhuǎn)睛地看著，不時(shí)會(huì)搖搖頭，似乎是遇到了什么難題；不時(shí)咧嘴笑著，似乎讀到有趣的故事；不時(shí)翻翻書頁(yè)，自言自語(yǔ)……完全沉浸在自己的世界中，完完全全地徜徉在浩瀚的書海里。

　　我呆呆地看著她，溫柔的陽(yáng)光環(huán)繞著她，又好像她自帶光芒一樣。

　　這是多么美好的畫面��！可是，我剛才為什么沒(méi)看到呢？只看到這個(gè)人的裝扮不合時(shí)宜，只想著這個(gè)人真奇怪，只覺(jué)得她很好笑�？墒�，換個(gè)角度，我便看到了這樣美好的畫面，這般特別的人。也許，正如爸爸說(shuō)的那樣，我不懂得欣賞。以后，是得注意了，不然，會(huì)錯(cuò)失多少美好呀！可是，很奇怪，這里環(huán)境并不好，她為什么在這里讀書呢？

　　看到老奶奶起身要走，我趕忙跑過(guò)去問(wèn)好：“奶奶好！我想問(wèn)一下，您為什么會(huì)在這嘈雜的'公園里讀書呢？”奶奶笑了笑：“小姑娘，讀書難道不是一件很平常的事嗎？我這么老了，閑著也是閑著，不如讀會(huì)兒書，消磨消磨時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又繼續(xù)說(shuō)道，“在哪兒不能讀書呀？只要想讀，就會(huì)全身心投入，噪音就不會(huì)影響到自己。”是啊，心遠(yuǎn)地自偏，大概就是這樣的境界吧。我微笑著向她道謝，轉(zhuǎn)身走來(lái)，只見(jiàn)爸爸嘴角上揚(yáng)，向我投來(lái)贊許的目光。

　　這天，我的心情格外好，因?yàn)槲颐靼琢耍盒蕾p他人，會(huì)讓生活更美好。

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