[優(yōu)]生活更美好作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的生活更美好作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活更美好作文 篇1

　　有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友情可以讓生活更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好，但我要說(shuō)愛(ài)心也可以讓生活更美好！

　　記得那天，我一個(gè)人坐汽車(chē)去奶奶家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決：讓座還是不讓?zhuān)孔尠�，我的路途還挺遠(yuǎn)的；不讓吧，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實(shí)在不忍心……最后，我還是站起身來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點(diǎn)不好意思，可心里還是美滋滋的。

　　車(chē)子又走了一會(huì)兒，售票員開(kāi)始喊著：“買(mǎi)票了！買(mǎi)票了！”我聽(tīng)后，仔細(xì)地翻著我的錢(qián)包。��？怎么就剩下5元錢(qián)了？不夠買(mǎi)票的呀！那另外的5元錢(qián)哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時(shí)，那位老奶奶看出了我的`心思，便對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，是不是車(chē)費(fèi)不夠了？別急，奶奶幫你買(mǎi)票�！蔽衣�(tīng)后，感激得說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)出一句“謝謝”。很快，車(chē)子到了奶奶家的那個(gè)村子外。原來(lái)車(chē)子是不進(jìn)村里的，正巧，老奶奶也在這里下車(chē)，我看見(jiàn)老奶奶手里拎著的東西就說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍懔喟��！闭f(shuō)著我接過(guò)老奶奶的東西，和老奶奶一起走進(jìn)村子里。

　　愛(ài)心也是可以互相傳遞的，它溫暖著人們的心田，也讓生活變得更加美好！

生活更美好作文 篇2

　　古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書(shū)，其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)做抗?fàn)�；《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國(guó)演義》。

　　有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書(shū)”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開(kāi)箱子，一本嶄新的書(shū)在我的眼前，讓我愛(ài)不釋手。晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧�！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書(shū)看完，你們?nèi)グ��！钡人麄兌甲吡�，我回到房間，坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，便一頭扎進(jìn)里面。

　　我在看書(shū)的`時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀！”

　　確實(shí)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好！

生活更美好作文 篇3

　　你曾經(jīng)是純結(jié)的化身，是生命的主宰者，你造福了一代又一代炎黃子孫，卻從不求回報(bào)。你那挺立著的身軀，訴說(shuō)著千百年來(lái)，不變的神話。

　　你高貴，你偉大，你純潔，你默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，卻從不去回報(bào)。這就是真正的你啊—水！可現(xiàn)在，看吧！我的朋友，你的眼中盡是無(wú)奈。

　　有些人愚蠢的不知道珍惜你，也許他（她）們認(rèn)為你是取之不盡，用之不完的。淘米水本來(lái)可以澆花，他們卻自以為是的認(rèn)為用淘米水澆花會(huì)傷害到他們那寶貴的花兒的。清潔小轎車(chē)時(shí)，可以直接用濕布擦但她們卻愚笨的認(rèn)為，這樣會(huì)在她們的名牌小轎車(chē)上留下劃痕的。這一切得一切是多么讓人感到可笑。如果真愛(ài)要一一列舉出來(lái)，估計(jì)至少能解決半個(gè)世紀(jì)的吃水問(wèn)題。你曾經(jīng)的輝煌都到哪里去？是丟失了嗎？哦！不，不是的，是被人們奪走了。曾經(jīng)的你，已不從在了，取而代之的是一個(gè)傷痕累累疲憊不堪，千腸百孔的你。

　　“人類(lèi)何時(shí)才能悔悟啊？”我知道這是你一直以來(lái)的疑問(wèn)。我只能這樣回答你，親愛(ài)的朋友：“應(yīng)該快了吧！我們會(huì)悔過(guò)的，你看嗎，每年3月22日是你的生日，我們稱(chēng)為世界節(jié)水日，每個(gè)關(guān)注你的朋友，都會(huì)在這一天，向人們發(fā)出保護(hù)你的口號(hào)。相信我們，總有一天，我們會(huì)讓你重新光榮煥發(fā)的!”我的朋友，你知道嗎？其實(shí)有一天我曾看到過(guò)這樣一幕情景：那天，我路過(guò)小區(qū)門(mén)口，一幕讓我痛心的'電視劇上演了，只見(jiàn)2個(gè)小孩子提著大桶，互相潑水玩，2個(gè)小孩都已經(jīng)濕淋淋的了，卻還不罷休，一桶又一桶，一桶又一桶。終于他們玩累了，各自回了家�？墒堑厣系乃畢s就這么白白的流走了。我知道，我親愛(ài)的朋友，你的靈魂深處在哭泣。

　　我無(wú)言以對(duì)，只能代表那些浪費(fèi)你的人，深深地鞠一躬，真誠(chéng)的說(shuō)一聲—對(duì)不起。

　　親愛(ài)的朋友，我知道這樣一組數(shù)據(jù)：20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中就有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，較為嚴(yán)重的城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)缺水量為60億立方米。這個(gè)醒目的數(shù)字，讓人看的是那么的膽戰(zhàn)心驚。的確，你已不足以維持全世界的供水量了。你是那么的無(wú)奈，從你的眼里，我看到了那么一絲絲的冷漠。確實(shí)，平心而論，有些人應(yīng)該受罰，同樣他們不知道，假如沒(méi)有了你，就是擁有整個(gè)世界又能怎樣呢？

　　我知道，你一直想向人類(lèi)提一些好的節(jié)約方法。作為朋友的我，就讓我來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿吧？其實(shí)跟簡(jiǎn)單比如說(shuō)洗澡時(shí)關(guān)掉水龍頭擦香皂，就可以節(jié)約60kg水。洗菜時(shí)一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，就可以節(jié)約50kg水。等等，還有很多。

　　最后，親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我們今天后一定會(huì)好好節(jié)約用水，你一定要相信我們哦！”雖然我的話語(yǔ)普通，但是里面卻包含著我一顆最直白，最赤誠(chéng)的心。

　　人生一世，草木一秋，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì)珍惜擁有。

　　“珍惜水資源—讓生活更美好！”這是我從心底發(fā)出的呼吁。許久我哼唱道：

　　干渴的心靈∕久日無(wú)水的水的滋潤(rùn)∕是一種龜裂∕上蒼的夢(mèng)想∕風(fēng)調(diào)雨順∕是一種渴盼∕少女的情懷∕柔情似水∕是一種心愿∕而你這不死的精靈∕讓文人騷客∕贊美了∕不止一個(gè)夏季……

生活更美好作文 篇4

　　【模擬金題】

　　自退休后，六十九歲的單文濤重拾年輕時(shí)撿石頭的愛(ài)好�！爸袊�(guó)除了西藏、東北、貴州其他地方差不多都去過(guò)了，出門(mén)旅游不光看風(fēng)景還撿石頭�！痹谂笥蜒壑�，單文濤寧肯用幾千元買(mǎi)塊石頭，也不舍得花錢(qián)給自己買(mǎi)件衣服。因?yàn)槠媸�，單文濤的晚年生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣……

　　題目：____，生活因你更美好

　　要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩(shī)歌外文體不限。

　　【思路導(dǎo)引】

　　寫(xiě)好此題目必須著重把握三點(diǎn)：

　　鑲金嵌玉，尋找情感觸發(fā)點(diǎn)。這是一道前補(bǔ)型的半命題作文，題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們?nèi)フ覍で楦械挠|發(fā)點(diǎn)。讓生活無(wú)限美好的可以是某人某物，如，同學(xué)、李白、行道樹(shù)等，可以是抽象概念，如愛(ài)、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文題中，讓文題不落俗套。

　　浪里淘沙，精心雕琢動(dòng)情點(diǎn)。能體現(xiàn)使生活更美好的素材很多，要緊扣主題尋找典型素材，挖掘材料中那些動(dòng)情的細(xì)節(jié)，狀寫(xiě)幸福感受，盡可能凸現(xiàn)個(gè)性，寫(xiě)出波瀾。寫(xiě)人時(shí)，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等；記事時(shí)，抓住最具有特征的環(huán)境來(lái)進(jìn)行烘托。

　　獨(dú)辟蹊徑，演繹新奇精彩點(diǎn)。這道作文題沒(méi)有限制文體，我們應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)的文體，可以是記敘文，通過(guò)一件事、一個(gè)人，把帶給自己的感悟敘寫(xiě)清楚；可以是議論文，根據(jù)補(bǔ)全的題目，選擇合理的論據(jù)；也可以將寫(xiě)作的觸角伸向童話、寓言、小說(shuō)……用生動(dòng)的故事來(lái)折射深刻的主題，以創(chuàng)新出奇來(lái)取勝，呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。

　　【佳作示例一】

　　張爺爺，生活因你更美好

　　花園中的花真多��！

　　一走進(jìn)去，一股濃郁的.花香便迎面撲來(lái)，滿(mǎn)眼是五顏六色的鮮花，有月季、玫瑰、美人蕉，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。

　　“真美啊！”我不禁連聲稱(chēng)贊，繼而又想：“是誰(shuí)把花照料得這么好看呢？”“是張大爺，他是自愿來(lái)為這個(gè)花園種花的，從退休后就來(lái)了，已經(jīng)有十來(lái)年了�！蔽疑砼缘奈渚瘧�(zhàn)士接過(guò)話茬，然后又用手指著花叢說(shuō)，“你看，他就在那兒。”

　　順著手指的方向望去，只見(jiàn)在一株月季花旁邊，蹲著一位頭發(fā)花白的老人，正在用顫抖的雙手修剪花枝，精神是那么的專(zhuān)注。從那之后，我便經(jīng)常對(duì)這位老大爺多瞧上幾眼，似乎他是一幅富含哲理的畫(huà)。

　　一天放了學(xué)，我又去花園中玩，正看見(jiàn)張爺爺給花剪枝，他身上套著一件帶補(bǔ)丁的大褂子，腳上穿著一雙沾滿(mǎn)泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一邊�？梢徊恍⌒�，一株花莖上的刺扎破了張爺爺?shù)氖�。他用嘴吮了幾下傷口，便接著剪枝，還樂(lè)滋滋地哼起了“江南小調(diào)”。原來(lái)他是把這些花當(dāng)作孩子一樣地侍弄著。

　　轉(zhuǎn)眼間秋天到了，楊樹(shù)的葉子落了，花兒謝了，落葉凋花到處都是，張爺爺依舊套著那件帶補(bǔ)丁的大褂子，腳上仍然穿著沾滿(mǎn)泥土的布鞋。

　　這天，我又像往常一樣來(lái)看張爺爺收拾花園。只見(jiàn)他走到一片花前，撿起一片落葉，喃喃地自語(yǔ)道：“老啦！老啦！不行啦！”說(shuō)完，拿起大掃帚，把落葉掃到一起，然后把它們埋在樹(shù)根旁邊，接著又自言自語(yǔ)道：“既然老了，就再多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，給花當(dāng)肥料吧！”看著張爺爺那傷心的樣子，我真有點(diǎn)不解。

　　冬天到了，天冷得刺骨，刮著凜冽的寒風(fēng)，雪花隨風(fēng)飄下來(lái)。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā)，他的臉色很不好，蠟黃蠟黃的，經(jīng)常不住地咳嗽，有時(shí)咳得喘不過(guò)氣來(lái)。然而，他還是不閑著，一鏟一鏟地把積雪鏟到樹(shù)坑里，為小樹(shù)保暖，添水。

　　時(shí)間如流水，春姑娘微笑著到來(lái)了。張爺爺又來(lái)了精神，不顧自己體弱多病，又拿著小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著粗氣，吃力地彎下腰，播下又一批花的種子。

　　新的生命誕生了。種子發(fā)芽了，漸漸地鉆出了地面，小苗隨風(fēng)搖擺著，享受著無(wú)限的春光。也就在這時(shí)，張爺爺離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他侍弄多年的花園，再也不回來(lái)了。望著這些小苗，我淚眼恍惚間，似乎看到花兒悄悄地開(kāi)了，再抬眼望去，到處是一片春光……

　　【佳作示例二】

　　書(shū)法，生活因你更美好

　　手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的作品，就像是一次成長(zhǎng)的蛻變，一次情感的宣泄，一次生命的狂歡……

　　第一次與你相見(jiàn)是在我六歲時(shí)，我驚訝于世界上竟然有這樣一門(mén)藝術(shù)，線條借助于文字的體勢(shì)自由地舞蹈，在簡(jiǎn)單的黑與白、曲與直中衍生出萬(wàn)千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著，從此我步入了書(shū)法殿堂的大門(mén)。

　　不久，我便有些氣餒了。剛?cè)腴T(mén)學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法，老師說(shuō)“千點(diǎn)入門(mén)，萬(wàn)點(diǎn)成家”�？粗�老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)有力、生機(jī)勃勃的“小刺猬”，而我寫(xiě)出的“點(diǎn)”卻是軟塌無(wú)力、毫無(wú)生氣的“大墨豬”，一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭，我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀，在課間休息時(shí)手把手地教我練習(xí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“古代的大書(shū)法家有兩類(lèi)，一類(lèi)是天資聰穎、善學(xué)能悟，在學(xué)書(shū)之路上往住能一觸即通、舉一反三；另一類(lèi)雖無(wú)太大的天分，但能勤學(xué)苦練，抱著‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的信念，焚膏繼晷，終于笨鳥(niǎo)先飛。”

　　從此，頓悟的我只要一有時(shí)間，就練習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法，累得手腕疼，吃飯時(shí)手中筷子都夾不住食物，晚上睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)都是在練字中度過(guò)的。那個(gè)假期里最?lèi)芤獾木褪窃谝惶斓木毩?xí)后，坐在陽(yáng)臺(tái)上，任夕陽(yáng)的余暉灑在我和宣紙上，將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于，我成為全班唯一入圍濟(jì)寧市書(shū)法決賽的選手。比賽那天，我緊張得微微發(fā)顫，手中的毛筆卻一如既往地寧?kù)o，墨黑如深夜，紙白如皎月。我定下心神書(shū)寫(xiě)屬于我的樂(lè)章，流暢而純凈。終于，我贏得了第一個(gè)獎(jiǎng)杯。

　　在以后的日子里，我又參加了很多比賽。在這些歷練中，書(shū)法帶給我的不僅僅是榮譽(yù)、喜悅，還有專(zhuān)注、欣賞，欣賞篆書(shū)的古樸厚重，隸書(shū)的雄健沉穩(wěn)，楷書(shū)的端莊典雅，草書(shū)的超脫狂放，行書(shū)的圓通流動(dòng)……在這片精神文化的凈土中，我的心靈也得以?xún)艋�，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)煩躁，盡享一份安逸，收獲了無(wú)盡的寶藏。

　　我的人生因書(shū)法而豐盈，我的生活因書(shū)法而美好。

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