生活更美好作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活更美好作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
運(yùn)動(dòng)就像一位醫(yī)生，可使人強(qiáng)身健體，讓孱弱的身體變得強(qiáng)壯，健康。運(yùn)動(dòng)也能使人心情愉悅，生活美好，就像我，就覺得運(yùn)動(dòng)使我的生活更充實(shí)更美好。
去年暑假我去了貴陽游泳，在那里每天上午下午都要不停的訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完，躺在床上都感覺精疲力盡，可還得繼續(xù)上文化課。每天的時(shí)間都被占的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。久而久之我居然�?xí)慣了，反而覺得很充實(shí)。經(jīng)過兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我的技能大大的提高了，做事慢吞吞的習(xí)慣也逐漸改掉了。每天把自己的`時(shí)間安排得很緊湊，力爭做到游泳學(xué)習(xí)兩不誤。俗話說得好：一份耕耘一份收獲。在這期間我又被選上了我夢寐以求的省隊(duì)。進(jìn)了省隊(duì)以后我更是把每一分每一秒都用起來，日久天長，我達(dá)到了自己的既定目標(biāo)，沒有辜負(fù)爸爸媽媽和教練的期望。一個(gè)學(xué)期很快過去了，而我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，需要更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，迎接即將到來的小升初考試，所以經(jīng)過商量我決定：繼續(xù)回來上學(xué)！
回到家，雖然感到久違的溫馨，可又很不適應(yīng)，原本緊張有序地生活一下子下來，感到無所事事。所以在我的提議下爸爸媽媽也被帶動(dòng)起來，在我安排完成好作業(yè)后一起和我游泳，但是因?yàn)橛辛说艿苓@個(gè)＂拖油瓶＂媽媽就沒辦法參加我們的運(yùn)動(dòng)。這下就只有爸爸和我一起了，不過這樣也好，可以更好的幫爸爸減減肥，同時(shí)增加我和爸爸之間的溝通，把在生活中的矛盾在泳池中化解，增加我們之間的感情，而且更重要的是逃離了手機(jī)游戲的＂魔爪＂。
游泳使我的生活更美好，游泳使我的生活更充實(shí)，游泳使我和爸爸的之間的感情更深厚，我們的小家更和諧！大家快和我一起來游泳吧！
生活更美好作文 篇2
古人詩云：讀萬卷書，行萬里路。我喜歡去旅行，旅行讓我的生活更美好。
旅行讓我領(lǐng)略如畫江山。在旅行的時(shí)候，我看見連綿起伏的群山，碧藍(lán)的天空，幾群大雁排成“人”字，在天空盤旋。我還看見池塘里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，水中小鴨子一會(huì)冒出來，一會(huì)兒又鉆到水里去，它抖了抖黃色的毛，又發(fā)出嘎嘎的叫聲。遼闊無邊的大草原上，牦牛和羊群在悠閑地吃草。藍(lán)天、碧草、鮮花、白云，黑黑的牦牛和白色的羊群，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。我還看見過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的偉大長城，“小橋流水人家”的江南，還有蒼山洱海的美，天池如藍(lán)寶石般的靜。
旅行讓我遇到有趣的.故事。一路上，我們會(huì)遇到許多有趣的事。在我和我的朋友們?nèi)ジ誓蠒r(shí)，我們自己設(shè)計(jì)旅游的Logo，自己做海報(bào)。在路上，我們喊著自己的口號(hào)，在草地上打滾、跑、跳，還“騎”著旅行箱亂轉(zhuǎn)，玩得不亦樂乎。在哈爾濱，我和姐姐在冰雪世界里穿著棉衣，坐在冰雕的滑梯上玩得像飛一樣。在日本，我們?nèi)コ岳�，但是拉面館里沒有服務(wù)員接待我們，只有做飯兩個(gè)人。弄了半天明白，拉面館外面有個(gè)自助點(diǎn)餐機(jī)器，要先在外面點(diǎn)餐后，再進(jìn)來等著。
旅行讓我增長知識(shí)。蘇州園林的墻，總不會(huì)空蕩蕩的，總會(huì)有幾株爬山虎或是芭蕉遮掩，窗戶總是鏤空的，會(huì)有陽光和空氣灑進(jìn)來，與外面隔而未隔。這體現(xiàn)了江南建筑的小巧精致的特點(diǎn)。草原上的人們把牛糞壘起來，堆成正方體，或是砌成墻，存到冬天用來燒著取暖。大理在三國時(shí)期是蜀國的一部分，諸葛亮七擒孟獲就發(fā)生在這里。普吉島上的椰子樹在路邊隨處可見，高不可及，摘椰子的人爬到樹頂往下扔。
旅行還讓我感受到少數(shù)民族的人情和異國的文化，感受著這世界的豐富多彩和美好。
旅行讓我開闊眼界，認(rèn)識(shí)世界，感受到生活的美好，人生的美好！
生活更美好作文 篇3
閱讀不僅可以增加詞匯量，還可以讓人文采更上一層樓、眼界開闊許多。不僅如此，閱讀還可以使自己接觸到更多精彩的文學(xué)知識(shí)。
某天，我正百無聊賴地在家中發(fā)呆，無意間看到了一本書，叫做《唐詩·宋詞·元曲三百首》。我一想到高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，便饒有興趣地讀了起來。
指尖點(diǎn)過一行行文字，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，不光詩文，就是那后人加上的注釋，都是躍動(dòng)的，有靈性的。而里面的細(xì)節(jié)表達(dá)，也是生動(dòng)的、深切的。隨著閱讀的深入，我仿佛已置身于其境中：讀《雪歌送武判官歸京》，我感受到岑參對(duì)武判官的眷戀惜別之情；讀《蜀道難》，我仿佛看到了蜀道巍峨雄奇的景色；讀《兵車行》，我又好像體會(huì)到杜甫對(duì)那個(gè)兵荒馬亂時(shí)代的無奈和悲嘆……
在反反復(fù)復(fù)的閱讀中，這些詩篇中的情感使我的心情開始愉悅了起來。是啊，我們即使心情愁悶，也要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，像那些自己內(nèi)心感受的詩人一樣，以自己的形式去抒發(fā)自己的.感受。
于是，我選擇繼續(xù)閱讀這本書。當(dāng)我開始閱讀宋詞、元曲這一部分時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們不光光改變了格律，感情也改變了：詩詞大多數(shù)是描寫人、物、景的，直接表達(dá)感情的詩句變少了。但細(xì)細(xì)品讀，便可發(fā)現(xiàn)感情恰好蘊(yùn)含在這些詞句中：有的暗含了作者對(duì)某些人的感情，有的是作者對(duì)他/她那個(gè)時(shí)代的看法、見解。這表明，文化又更進(jìn)到了一個(gè)新的境界，而這也使我的眼界更為開闊了。
此后，我閱讀書籍，都會(huì)帶著輕松、愉快的心情去閱讀。這既陶冶了我的情操，也讓我更深刻地了解、懂得了許多人生哲理，處世態(tài)度。閱讀，從某種程度上來講，它可以大幅度改變我們的生活。
閱讀并不是一件用來消遣、打發(fā)時(shí)光的事情，閱讀是一種高尚的情操，這正如高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可使人思想進(jìn)步，閱讀幫助你學(xué)習(xí)進(jìn)步。閱讀還能使你接觸到更多不一樣的世界。
總的來說，閱讀使生活更美好。
生活更美好作文 篇4
它，是困難中的鼓勵(lì)，是鼓勵(lì)中的溫馨；它，是傷心中的安慰，是安慰中的溫暖。它就是“友誼”！
友誼是人與人之間的親密關(guān)系的親密，而（它可以）產(chǎn)生的彼此信賴、彼此幫助和喜歡。他（它）也是生活中和睦相處，使生活更加美好的橋梁。
記得，有一次發(fā)生的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新呢！
一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，感覺大地都被曬得寸草不生了。我們有一節(jié)體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”體育課上課鈴響起，老師也聞聲而來�！芭抨�(duì)！”隨著老師一聲令下，我們迅速的（地）排好了隊(duì)。下樓、到操場上使接下來的任務(wù)……（集合）
到了操場，就是熱身跑。跑完，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁、有氣無力地癱瘓（軟）在地，像個(gè)泄了氣的氣球。于是，老師大發(fā)慈悲，讓我們休息一會(huì)兒。
我在一旁站著，望著近處一塊場地入了迷（出了神）——兩個(gè)三年級(jí)的小朋友在操場上嬉戲打鬧。突然其中一個(gè)小朋友一不小心摔倒了，左邊膝蓋磕破了一塊兒，鮮紅的血從傷口中流出，順著小腿兒躺到了地上。那小朋友痛苦的'呻吟著，流著淚，坐在地上抱著左腿。另一個(gè)小朋友見狀，連忙跑到受傷的小朋友身邊，來詢問傷勢，并進(jìn)行安慰。過了一會(huì)兒，受傷的小朋友情緒有了好轉(zhuǎn)，他的朋友便攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
路上，我隱隱約約的聽見他們兩個(gè)的對(duì)話:
“謝謝你！你真好！”
“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
“嗯！我最好的朋友，謝謝你！”
“嗯！誰叫我們是天底下最好的朋友！”
……
當(dāng)我聽到這兒，心不禁一顫。默默陷入了深思:這友誼真淳樸，真（富有）童真，真令人羨慕。
凝視（注視）著他們歡聲笑語地遠(yuǎn)去，我忘記了今天的炎熱，仿佛他們走到哪兒，哪里被曬焉的花草樹木又重新被澆灌，回到了生機(jī)。
一件微不足道的事，滲透著一個(gè)大大的魔法——友誼！友誼讓生活更美好！
生活更美好作文 篇5
單單一個(gè)微笑，便可以把所有懊惱揮之而去。
“轟！”滿天的烏云擋著老天，似乎要襯托著我這緊張又煩燥的心情�！罢�(qǐng)大家把昨天布置的手抄報(bào)交上來！”班長虎視眈眈地盯著教室每一個(gè)同學(xué)。完了！我拼命地回憶昨天放學(xué)后我做了些什么，對(duì)，玩泥，是泥惹的禍，我忘寫了！我看到同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地把完成的手抄報(bào)交了上去，而我只能眼巴巴地望著�！岸冀积R了嗎？我數(shù)一下�！�
班長那懷疑的眼神不禁讓我冷不丁了一下。“1、2、3、4……45、46、47、48，咦？怎么少了一個(gè)人？”我頓時(shí)心跳加速，眼睛直勾勾地盯著腳，小手不經(jīng)意地拽著褲子，不知道什么時(shí)候發(fā)圈也掉地上，正好遮掩了我半個(gè)像熟透的柿子一樣的臉蛋，紅到了耳根�！靶⊥瑢W(xué)，你不舒服嗎？”班長用生硬的'語氣說，并走前來拍了拍我的肩，我努力按耐住我那顆忐忑不安的心�！拔摇沂殖瓐�(bào)沒寫……”支支吾吾地說著連自己都沒聽明白的話。
突然，班長的眉毛輕微皺了一下，我靜靜地等著班長的批評(píng)，接著，他出乎意料地笑了一下，淡淡地說：“沒事，待會(huì)兒把它補(bǔ)上就行了�！蹦堑奈⑿Α⒓由夏亲砣说男【聘C真的像花兒一樣美，瞬間感覺到我身體的血液都被陽光照耀著，暖暖的。我連忙回了她一個(gè)燦爛的笑容，道了聲：“謝謝！”于是，我存著這份微笑，手抄報(bào)一會(huì)兒就完成了。
微笑是什么？是愛，是鼓勵(lì)，是治愈心靈的蠟燭。
微笑，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應(yīng)，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的，我長大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的.書桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
生活更美好作文 篇7
望著漫天飛舞的雪花，我走在回家的路上，心中充滿了幻想與期待。今天是我的生日，爸爸媽媽會(huì)送我什么樣的禮物呢？我一路猜測，一路歡喜。
路邊不遠(yuǎn)處，一個(gè)不引人注意的墻角里坐著一個(gè)婦女，黝黑的皮膚，瘦骨嶙峋的身子，臉色顯得很憔悴，也許是外來的民工吧？她單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在她的`懷抱里，有一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒在襁褓里睡得很安靜，被包裹得很溫暖。我心中猛地一顫——母親的身上再冷，心里再苦，孩子始終是母親手心里的寶，他給媽媽帶來了溫存和希望。
我仿佛醒悟了，15年前的今天，母親忍受了多少煎熬與痛苦，才換來我的降生。15年的風(fēng)風(fēng)雨雨，15年的南北遷徙，是父母陪伴著我一路走來，家是我永遠(yuǎn)的港灣。在我生日之際，應(yīng)該感謝的是媽媽，我要送一件禮物給爸爸媽媽。
環(huán)顧四周，我進(jìn)了一家精品店。店里各種禮品琳瑯滿目，而我對(duì)那枝藍(lán)色水晶百合卻情有獨(dú)鐘，于是我毫不猶豫地買下了它。
到家了，我快樂地敲響了我的“幸福之門”，爸爸媽媽笑盈盈地站在門口，他們關(guān)愛地望著我。沒等開口，我便拿出水晶百合送到他們面前：“辛苦了，爸爸媽媽！”話音未落，我已是熱淚盈眶，我看不清他們的表情——是快樂，還是激動(dòng)？我不知道，我只知道我做的是對(duì)的！入夜了，我伏在媽媽的腿上，幸福地聽爸爸媽媽講故事……
這枝水晶百合，在我無數(shù)次回眸中，給我?guī)淼氖遣槐M的溫暖。
烏鴉反哺，羔羊脆乳。讓我們學(xué)會(huì)感恩，在自己生日之際，給父母一些驚喜，哪怕一個(gè)微笑，也會(huì)讓親情更加濃郁。
感恩，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇8
一個(gè)人如果沒有了財(cái)富，那他只是失去了一部分；如果他沒有了智慧，那他就失去了一大半；而如果一個(gè)人沒有道德修養(yǎng)和文明，即使他再好，也只不過是表面上的，其實(shí)，他已經(jīng)失去了全部。
文明就在我們的身邊，如影隨行，或大或小，只要我們能從小事做起，我們的生活就會(huì)更加美好！
我們很多人都喜歡吃泡泡糖，但都不注意衛(wèi)生，嚼完了直接吐在地上就沒有事了，而這就苦了清潔工了，他們每天在早晨天還沒亮就早早的起來了，天黑的時(shí)候才下班回家，忙活了一天又掙不到多少錢。卻一直默默的為我們撿垃圾、掃馬路……遇到一些檢查時(shí)，他們?yōu)榱税炎约旱募覉@打掃的漂漂亮亮的，就要蹲在馬路邊用鏟子艱難的鏟處一塊塊的泡泡糖，有時(shí)都要蹲一天，累得腰酸背痛，可他們換來的只是嘲笑、諷刺，并沒有同情、關(guān)愛。
鄰居家王爺爺經(jīng)常在垃圾桶旁溜達(dá)，每碰到一個(gè)倒垃圾的人時(shí)，他都會(huì)不厭其煩的.說一句：“把垃圾倒在里面，不要放在外面！”到早上七八點(diǎn)的時(shí)候，垃圾車就會(huì)來收垃圾，王爺爺總會(huì)和清潔工們一起迅速的把垃圾倒入垃圾車內(nèi)。
有一次，我倒垃圾的時(shí)候不小心倒在了外面，這正好被剛從家里出來的王爺爺看見了，他生氣地跑了過來，沖我說道：“你不知道垃圾是要放在垃圾桶內(nèi)的嗎？你知道你這樣會(huì)造成什么結(jié)果嗎？……”我被他說得面紅耳赤，但又比敢頂嘴，只好呆呆的站著，等王爺爺說完了之后，我回到了家，哭著向媽媽傾訴了我內(nèi)心的委屈和不服，可媽媽卻說，這并不怪王爺爺，他只是為了我們著想，不然垃圾污染空氣，影響整體的環(huán)境。其實(shí)想一想，媽媽說的也對(duì)，如果我們每天聞著臭氣，看著一堆一堆的垃圾，心情不會(huì)好到哪去，而心情不好就會(huì)影響我們一天的工作或?qū)W習(xí)。所以，為了我們美好的生活，我應(yīng)該多注意身邊的小細(xì)節(jié)，多講文明話，多辦文明事。
同學(xué)們，讓我們都從身邊的一些細(xì)微的小事做起，讓文明之花開滿我們的心田，我們將會(huì)收獲更加美好的明天！
生活更美好作文 篇9
今天是一個(gè)美好的一天，晴空萬里，太陽開始了它今天的“跑步”，天空上的白云也開始和太陽一起。
我從我的夢鄉(xiāng)中醒來，看見了藍(lán)藍(lán)的天空，想到：這么好的天氣就應(yīng)該去旅行。我邊想別嘀嘀咕咕的自言自語，不僅嘴邊露出了微笑，我想玩就趕緊下床，洗漱，和爸爸媽媽商量一下，過了激烈的討論，我們準(zhǔn)備要去爬山，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)身健體。
一路上我滿臉露著開心的表情，一路上我都把這一天的行程都想好了，一路上我都迫不及待的想跳出車來。過了漫長的一段時(shí)間，我們終于到了，我立刻下了車跑去了售票站，我們首先做了車到達(dá)開始爬山的起點(diǎn)，我遠(yuǎn)望了一下山頂：“好高啊。”我又想：“沒事兒，每件事情總是有困難的`，沒有困難那里會(huì)有收獲。”之后我就一直爬一直爬，爬到中間時(shí)我已經(jīng)快要躺下了我們?cè)诓萜荷闲菹⒘艘粫?huì)兒。當(dāng)我在休息時(shí)看見了一個(gè)個(gè)人路過這兒不休息還是在堅(jiān)持努力的爬，這時(shí)我便充滿了活力。馬上爬到了最頂端，但我真的很累�？晌蚁氲搅伺郎狭隧敹怂吹降娘L(fēng)景，然后我奔向這種景色沖了上去。最后我站到了最頂端�？吹搅藷o法形容的景象，像是進(jìn)了仙境一樣，我真想大喊一聲。
要我說什么讓生活更美好，那肯定是旅行。旅行不僅能強(qiáng)身健體，還能散心增長。
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