生活更美好作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活更美好作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
閱讀能使生活更美好嗎？答案是肯定的，因為書中有著豐富的知識與深刻的道理，讀書能夠使人充實，開闊人的眼界，豐富人的心靈，使人有一個豐富多彩而又變化多端的內(nèi)心世界。它可以教會人們許多做人的道理，鼓勵心灰意冷的人們勇往直前，堅持自己正確的人生道路。它書寫歷史上的偉人做出的豐功偉績，讓人心澎湃，博古通今�？偠灾瑫侨祟愡M步的階梯。
我最愜意的，無疑是背倚著窗臺，沐浴著午后的陽光，津津有味地咀嚼著書中的字字句句，如久旱逢甘霖般地汲取著書中的知識，一個個書中的人物都鮮活地出現(xiàn)在我的腦海之中，溫暖的陽光透過窗戶落在了書上，斑駁的光影如一個個跳動的音符，組成了一曲奇妙且動聽的樂曲，流動著，流動著，直流進了我的心里，滋潤著我的心田。剎那之間，我全身上下都神清氣爽，心曠神怡，一切煩惱都飛到九霄云外了。我感受到了，只有讀書時才能體會到的那種樂趣和前所未有的放松與舒適，我的全身充滿了向上的正能量。
我之所以認同“閱讀使生活更美好”這一觀點，完全源自一次偶然。那一年暑假，我本以為可以放松一下我那因上學(xué)而疲憊的身軀，卻又被一個又一個的輔導(dǎo)班以及日期已近在眼前的小提琴考級所深深困擾。因此，我十分煩躁與不滿，根本無法平靜心情去寫作業(yè)。我急躁地穿梭于客廳與臥室之間，突然我看見了在書桌上放著一本書《老人與�！�。我不耐煩地打開書頁，快速地瀏覽著，在不知不覺中，我被那那生動有趣的.文字所吸引住了。書中詳細地描繪了一位名叫圣地亞哥的老者，他已經(jīng)84天沒有釣到魚了，但他仍沒有放棄，堅持不懈地繼續(xù)釣魚。終于，他發(fā)現(xiàn)了一條巨型的大馬林魚，與它激烈地搏斗了三天三夜。最終，他將大馬林魚捕上岸來——雖然它只剩下了一堆殘骸�？赐赀@個故事，我不由得驚嘆于這位老者頑強的意志，以及堅持不懈的寶貴精神，更欽佩他與大自然斗爭到底的堅定決心。我恍然大悟：和這位圣地亞哥老者比起來，我遇到的只不過是冰山一角。人生路漫長，困難自然也不會少，如果我連這個小小的困難都克服不了，如何越過重重障礙，走向成功呢？我重燃了斗志，刻苦練習(xí)，終于拿到了小提琴的優(yōu)秀證書。由此可見讀書是多么的重要。我從書中吸取出來的道理，如絲絲清泉洗凈了我心中的塵土。
在書中，我為人類偉大的智慧而驚嘆，為人世間的正義無存而悲涼，為偉人所做出的種種偉績而激動，為一個王朝的滅亡而失望。這一切的一切都源于閱讀，閱讀使生活更美好。
生活更美好作文 篇2
什么是美好的生活？高鼎說，美好的生活是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂；辛棄疾說，美好的生活是“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的驚喜；王維說，美好的生活是“明月松間照，清泉石上流”的愜意。而我也有了自己的答案——微笑，讓生活更美好。
微笑，讓我不再灰心。有一次考試，我考的很不理想�；氐郊遥瑒傄贿M門，“回來啦”這是媽媽溫柔的聲音，“趕快洗洗手吃飯”�！皨寢�，我……這次考……試……”我向媽媽“坦白”。沒想到媽媽竟然說：“我知道你這次考的不好，下次繼續(xù)努力哦！”說罷，媽媽的.臉上隨之露出了甜甜的微笑，瞬間把我的煩惱和不開心化為烏有。原來遇到挫折，我們不應(yīng)該灰心喪氣，給它一個微笑，戰(zhàn)勝它！
微笑，讓我充滿勇氣。前段時間，我們學(xué)校舉行了“古詩詞素養(yǎng)大賽”，而我有幸成為了參賽選手。比賽前，我非常緊張，心里“撲通”“撲通”跳個不停。這時，我以前同班的好朋友走了過來，對我說：“別緊張，我也參加，我們一起加油吧！”說完，她還送給了我一個鼓勵的微笑，這一抹微笑沒收了我的緊張，讓我信心十足，充滿勇氣。
微笑，讓世界如此美好。就在昨天下午，我去圖書館買書，找啊找，終于找到了那本我朝思暮想的書。我邁著輕快的步伐走到了收銀臺前，剛要結(jié)賬，“糟了！錢包忘帶了，媽媽在我走之前還叮囑過我不要忘帶的！”我焦急的找來找去。旁邊的阿姨看出了我的窘迫。親切地對我說：“小姑娘，你要買什么書呀？”“我……我不買……”我支支吾吾道。“沒關(guān)系，你沒帶錢包吧？想看這本書的話，先拿去吧。下次來時再把錢一塊兒帶來就行�！边@個陌生的阿姨的臉上露出了那么美的微笑。笑容是陌生人心中的橋梁，它讓世界如此美好！
什么是美好的生活？美好的生活是充滿笑容的日子，微笑讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
在一個陽光明媚的早上，我們?nèi)チ巳珖嗌倌贽r(nóng)業(yè)科普基地，參加了收獲果實的勞動。
一進大門，一股清新的空氣撲面而來。我們首先進行的是去挖地瓜，一個叔叔給我們講了地瓜的來歷和挖地瓜的要領(lǐng)。開始動手操作了，我本以為我聽明白了，很快就可以挖出地瓜，但是一切都沒有按照我的預(yù)想發(fā)展。時間一分一秒的流逝，看到其他同學(xué)們在臉上都洋溢著笑容，我心里不禁緊張起來，不停地翻著，��！太好了，功夫不負有心人，我終于找到了。我大步流星地跑了過去，飛快地挖著兩邊的泥土，哦！終于出來了，還是個大塊頭呢！我心里美滋滋的，小心地放在包里好好收著。
我們?nèi)チ讼乱粋�地點——胡蘿卜地。一位老農(nóng)對我們講了，怎樣才能把胡蘿卜完整地拔出來�，F(xiàn)在到我們開始拔了，我們找了一塊風(fēng)水寶地，用老農(nóng)教我們的方法，抓住胡蘿卜的`莖葉，左右晃動，等土松軟了再用力拔出。果然速度快、效率高，我拔的時候看見陳智浩同學(xué)表情驚訝，再看看他手中舉著一個胡蘿卜七兄弟，真是有趣。走出了胡蘿卜田，我看到他們有幾個人在拍照，我就趕緊跑了過去搶了一個鏡頭。這時老師對我們說，之所以他們的蔬菜又大又甜，是因為他們是從地下300米的地方打的地下水來澆灌的。
午飯后，我們?nèi)チ讼乱粋�活動地點。這一個活動是無土種植中最簡單的－－－－紙上種菜。指導(dǎo)老師給我們講了大概流程，我們就開始動手操作了。我們分成了6個組，分工明確，有選種的，有擺種的，還有澆水的，大家干得熱火朝天。
這次研學(xué)活動我收獲滿滿，既有物質(zhì)上的收獲，也有精神上的收獲。我不僅學(xué)會了收獲農(nóng)作物的方法，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，還知道了勞動讓生活更美好！
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