生活更美好作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活更美好作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
人在世上，都會(huì)有令自己留戀的事物，這些事物使我們的生活更加豐富多彩，更加美好。那么這些事物是什么呢？是金錢？是愛(ài)情？是科技？我覺(jué)得這都不是最好的答案，直到一次，我遇到了這樣一件事，才明白是文明讓生活更加美好。
那一天，我睡過(guò)頭了，在媽媽將我叫醒之后，我非但沒(méi)有感謝她把我從遲到的邊緣拉回來(lái)，還對(duì)她大發(fā)脾氣：“你干嘛不早點(diǎn)叫我起床？現(xiàn)在好了，我會(huì)遲到的�。�！”說(shuō)完，我拿起媽媽老早起床幫我準(zhǔn)備好的早餐，奪門而出。
在上學(xué)的路上，我騎著自行車，看著身邊急匆匆的人群，心頭好像有一把無(wú)名怒火在熊熊燃燒，這把火越燒越大，越燒越猛，燒得我越來(lái)越煩、越來(lái)越氣。
火氣最旺時(shí)，我到了學(xué)校附近的自行車停車場(chǎng)。停好了車，正想上鎖，一個(gè)匆匆走來(lái)的同學(xué)不小心碰到了我的自行車，只聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，自行車倒在了地上，我也摔倒了，還擦破了我的手，怪疼的。這讓我一下就火了，正準(zhǔn)備大發(fā)脾氣，他卻一把把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“對(duì)不起，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有受傷？”如果說(shuō)我的傷口就像憤怒的.發(fā)泄口，那他的話就像創(chuàng)口貼一樣，令我的憤怒止住了。我搖頭道：“沒(méi)事�！薄皼](méi)事就好�！彼贿厧臀曳銎鹱孕熊�，一邊說(shuō)：“快去上課吧，快要遲到了，再見(jiàn)。”
看見(jiàn)他溫暖如春的笑臉，聽(tīng)著他耐心溫柔的話，我想起了人們常說(shuō)的一句話：“笑一笑，十年少�！蔽覀�?yōu)楹我鲜前逯粡埬槪镏欢亲拥呐鹉�？退一步海闊天空，�?duì)別人多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)諒解，多一些禮貌，不好嗎？我想起了早上媽媽失落的臉，她這么愛(ài)我，我為什么要傷她的心呢？我決定，要在回家后向媽媽道歉，做一個(gè)講文明、講禮貌的人！想完這些，我的心情突然愉快起來(lái)，原本的一絲余怒也消失得一干二凈。
文明，來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；文明，來(lái)自于一聲“對(duì)不起”；文明，成就現(xiàn)在；文明，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
生活中有許多美好的事，閱讀、旅行、聽(tīng)音樂(lè)，可是我最喜歡的是打籃球。
打籃球有許多好處，它可以放松心情鍛煉身體，還可以結(jié)交朋友�；@球追求戰(zhàn)術(shù)，因此還能讓我們養(yǎng)成冷靜、獨(dú)立思考的習(xí)慣，還能鍛煉我們仔細(xì)觀察運(yùn)籌帷幄的能力，打籃球最好的一點(diǎn)，就是能放松心情。
有一天，我第三節(jié)課課間和一位同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，后來(lái)雖說(shuō)和好了，心情卻沒(méi)好起來(lái)。第四節(jié)體育課自由活動(dòng)。有同學(xué)邀請(qǐng)我打籃球，我本來(lái)不想打，但打籃球的誘惑實(shí)在太大了，不打白不打，我就答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始。我方發(fā)球，比賽打了一半，我覺(jué)得時(shí)間好像停止了流轉(zhuǎn)，其他事都被拋在了腦后，其他的`東西都是浮云，我眼中只剩下隊(duì)友、對(duì)手、球和籃筐。球在一下一下的律動(dòng)，腳在一步一步的向前進(jìn)，球場(chǎng)儼然一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我就是一位將軍，身體兩側(cè)是我的武器——籃球，想到每一步每一躍都隱含著我必勝的決心，這感覺(jué)妙不可言。
比賽結(jié)束，我和同學(xué)鬧矛盾的事，早在九霄云外了。打籃球有許多好處集跑步、跳遠(yuǎn)、擲球于一體，是一種很好的鍛煉方式，我喜歡打籃球。
生活更美好作文 篇3
文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，我常在文學(xué)的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂(lè)，還有黯然神傷的悲戚；有舍身為國(guó)的'一腔熱血，還有報(bào)國(guó)無(wú)門的滿心悲憤……
有一次，我與往常一樣在圖書館中遨游在知識(shí)的海洋里。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地看書，我也不在理會(huì)繼續(xù)吸收新知識(shí)，第二聲巨響接踵而來(lái)，我便起身觀察，不一會(huì)兒，便找到了一個(gè)“看書的偽君子”在書的掩護(hù)下在玩手游。
我把他叫了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，不要這種場(chǎng)合玩游戲哦，你這樣是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，趁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光好好閱讀吧！”“你可別小看閱讀，閱讀可以使人更充實(shí)、豐富、有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。閱讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個(gè)人聽(tīng)了以后，放下手機(jī)，似懂非懂地拿起書閱讀起來(lái)。
大約過(guò)了半小時(shí)左右，那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見(jiàn)那位同學(xué)又在玩手游。我又把他叫出來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，你怎么又在玩手機(jī)？在剛才的閱讀時(shí)間里，你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書中的樂(lè)趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩游戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“那是你還不知道怎么閱讀，要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛(ài)上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁(yè)逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來(lái)，一邊讀書，一邊在書上做批注。聽(tīng)了我的閱讀分享，他又重新拿起書認(rèn)真地看。一小時(shí)，二小時(shí)……直到太陽(yáng)西下，那個(gè)人還在那津津有味地看著。
對(duì)啊，閱讀能使人受益無(wú)窮，能使人見(jiàn)識(shí)多廣，還能讓我們寫作能力提高。
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