- 以給予為話題的作文 推薦度：
- 以給予為話題的作文 推薦度：
- 以給予為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以給予為話題的作文（精選42篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的以給予為話題的作文（精選42篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以給予為話題的作文 篇1
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛，給予了情，收獲的是感動。
我有一個很漂亮的班主任，可是脾氣卻不是很好，對我們十分嚴(yán)格，同學(xué)們都很怕她，她的眼神十分有殺傷力，她生氣時大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會檢查作業(yè)，督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待，希望我們長大后成龍，成鳳。有時候，她也會和我們說笑，溫柔的不像話，像我們的媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上，要不就自己給我們上，特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識，更多的是愛。和她走過的這兩年多，我也漸漸明白了她的良苦用心，越來越喜歡她，她真的是一位好老師。
我有一位好朋友，每天都說我“你又胖了”“這個脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說習(xí)慣了，成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵我，雖然是激將法，但我明白這是她給予我的忠告，讓我不按自己錯誤的想法走。
那天，上課時，她從前桌遞過來一袋“冰糖山藥”，還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的，特意從我大姑家“偷”來的啊”我看到不禁樂了出來。她所給予給我的不僅是山藥的甜，更是我今后都會憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱為友誼，是因?yàn)槲覀兪呛门笥盐覀冎g的.情誼很深。
家人的給予，無論何時何地。他們不求回報，只為付出。姥姥早起為全家做飯，爸爸媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心，為我的日常生活操勞……他們的給予是我充滿元?dú)獾厣詈蛯W(xué)習(xí)的動力，他們帶來的是平凡生活中的感動。
倏忽間，發(fā)現(xiàn)，歲月其實(shí)待我們不薄，在我失去的那么多的時光里，我有如此多的得到。
老師給予我的是母親般的呵護(hù)和關(guān)心，朋友給予我的是感動，家人給予我的是安心，他們共同給予我的是陪伴和愛。
我也從他們的給予中明白：珍惜眼前人、身邊人，不能以無視甚至不屑來看待他們的給予，應(yīng)該用愛去回報他們。
以給予為話題的作文 篇2
那是一個星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時也聚集了大片的烏云�！稗Z”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的.屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時。
雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠(yuǎn)處車水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個乞丐多可憐啊！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，社會就會更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因?yàn)檫@件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！
以給予為話題的作文 篇3
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光；當(dāng)別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的`座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：“你真是一個好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開心。
還有一次，我們班的高天沒帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問同學(xué)借，有的說：“我才不借呢！”有的說：“我只有一塊，借給你我用什么��？”當(dāng)他向我借的時候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K��！但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢？我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。
以給予為話題的作文 篇4
天已黑，我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出”滴答’的聲音，樹枝帶著樹葉從車窗上掃過，一轉(zhuǎn)眼，只留下幾片無力的樹葉，還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰，車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳，從人群中擠過，這撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有塊空地？我慢慢挪了過去，握住扶手，站穩(wěn)了�？匆娕赃呌幸粋�失去雙腿殘疾人，坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著，雙手不自在的攤著，聽到我的腳步聲，向上望了望，我看到，在那張猙獰的面孔上，小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子，皺起了眉頭，用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想，他也許是乞丐吧，但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著，沒有絲毫要乞討的'意思。
燈光昏暗，周圍的人做著自己的事情，對他表示冷漠，一副嫌棄他的模樣，看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳，觸動了我的內(nèi)心，我從包里掏出5元錢，輕輕的遞給了灰頭土臉的他。“來”他看了看我，又看了看錢，動了動嘴唇，仿佛要說什么似的，可是他張了張嘴，又合上了，伸過手，接著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我投來了感激的目光，小心翼翼的說：“謝······謝了”。
以給予為話題的作文 篇5
驅(qū)車四個多小時后終于來到了靈山大佛，這里風(fēng)景如畫，青山碧嶺，在每一個佛像前都不禁去拜上一拜，贊嘆幾句。
我正陶醉在這風(fēng)景如畫的景色中，忽聞不遠(yuǎn)處出傳來“嗚、嗚、嗚……”的哭聲，我順著那哭聲找去，只見一個小女孩正坐在地上傷心的哭泣著。我趕忙走上前去：“小妹妹，你為什么坐在這里哭��？”
“我媽媽_不見了，找不著了�！毙∶妹谜f完，哭得更傷心了。“你知道媽媽的手機(jī)號碼？”我想了想問道�！拔抑赖�，但是媽媽讓我在這里等，可是已經(jīng)過了很長時間還沒來。”小妹妹指了指媽媽離去的方向�？吹叫∶妹媚菬o助的樣子，我連忙坐在她的身旁�！澳俏液湍阋黄鹪谶@里等你媽媽回來吧？”
小妹妹用手擦了擦滿眼淚水的眼睛，抬起頭望著我，像是在問我這是真的嗎？“姐姐，你真的'會陪我一起等嗎？”“當(dāng)然了，我輕輕的撫摸著她的頭�！笨粗�，我也笑了�！版面谩卑职�、媽媽在催我，“快點(diǎn)，我們走了�！薄暗葧�，這小妹妹找不到媽媽了，我在這里陪她一起等媽媽�！卑职帧寢屢沧吡诉^來，陪著她一起等媽媽。
這是小妹妹突然站了起來向前跑去，原來她看到媽媽了。然后小妹妹笑著向我們揮了揮手，“這是我媽媽，謝謝姐姐，再見！”她媽媽也向我們揮手告別。爸爸連連夸獎我是個好孩子，媽媽在一旁也翹起了大拇指。
雖然沒有幫上太大的忙，但是我還是很開心，因?yàn)榻o予是快樂。這時的靈山大佛變得更加美麗了，我的心情變得愉快、舒暢了。
以給予為話題的作文 篇6
曾經(jīng)迷茫，不知道快樂是什么，又該怎么去珍惜快樂。聽說，每個人都有自己的快樂，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。
快樂，你在哪里？
過年的時候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看著播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會。窗外開著含苞怒放的煙花，窗內(nèi)歡聲笑語，談?wù)撝鞣N趣事，其樂融融，充滿溫馨。每一年，一家人團(tuán)聚在一起，聊著生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂，在一家人的歡聲笑語中閃著沉醉的光芒！
考試臨近，我拖著疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來，誘我飛奔到廚房�？吹綃寢屨谥篝~湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚背上，香味更濃，熱騰騰的魚湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來。“好喝嗎？”媽媽關(guān)切道�！昂煤��！碧蛑齑教痤^。媽媽的嘴角帶著欣慰的笑。在飄散著魚湯熱氣的空中，媽媽品味著生活的溫暖，沉浸在深情的愛意中。
快樂，在媽媽的嘴角里散發(fā)著醉人的'芳香
我不經(jīng)閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠謝謝的眼神中，有快樂；在貧困地區(qū)的學(xué)生拿到捐款后的淚水中，有快樂；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂；在一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)后剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的背影里有快樂。
我終于明白，快樂就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經(jīng)意的角落。品味快樂，就是用心靈去體味人心的光芒。
以給予為話題的作文 篇7
鳥兒給予大地一首首動人的歌謠，整個世界頓時生機(jī)盎然；小草無私地給予城市綠色，“鋼筋森林”頓時萌生清新的綠意；我們給予深陷煩惱的人們一個微笑，都會給彼此帶來一整個春天。給予，讓我們更快樂。
“贈人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們對別人進(jìn)行善意的、不懷任何企圖的給予時，當(dāng)別人謙遜地接受，并回報一聲真誠的“謝謝”或者一個善意的微笑時，你感受到了嗎？一盞溫暖的燭火在彼此心中點(diǎn)亮。給予是一個雙方互動的過程，是雙方心靈相通的過程，它不需要被施予者施以多大的感激，也不需要知道別人對他的行為評價如何。只要自己的給予能使別人受益，就足夠了。
所以，就有了交警在酷暑嚴(yán)寒中指揮交通，維持秩序；就有了環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，維護(hù)城市的美化清潔；就有了無數(shù)默默地給予的人們……他們的付出，是為了有朝一日登上講臺，接受眾人的歡呼嗎？是為了接受鮮花和掌聲，戴上榮譽(yù)的勛章嗎？不是，都不是。只是為了保障行人安全的交通環(huán)境，只是為了人們被清新的空氣圍繞，能夠有序地出行、生活，這就夠了。他們說：“這樣，我會很欣慰，很快樂�！笔前�，誰都不能剝奪他們從給予中獲得的樂趣。
給予，讓我們更快樂；給予，讓我們感受到自己的價值所在。“愛心大使”叢飛是我崇敬的一個人。多年來，他用自己的演出所得毫無保留地資助貧困兒童上學(xué)，自己卻過著清貧的生活。這樣一個樂于奉獻(xiàn)、充滿愛心的歌手，上帝卻過早地把他帶走了。然而，“叢飛精神”一直感染著我們，影響著我們，他從未離開。在有限而短暫的生命里，他如夏花一般實(shí)現(xiàn)了自己生命的.價值，在孩子們的心里留下了一個最好的爸爸。接受資助與愛心的孩子們是幸福的，給予愛的叢飛是快樂而滿足的。
不論是接受者還是給予者，都是快樂的。
生活中從來不缺乏接受者，但給予會讓我們更快樂。當(dāng)我們面對別人善意給予時，別猶豫，接受吧，因?yàn)楸舜硕紩惺艿綔嘏划?dāng)我們面對這個可愛的世界，別有顧忌，請懷著愛去付出吧，到那時，你所獲得的，將是整個世界美麗的春天。
以給予為話題的作文 篇8
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇に麄冋找律酪h褸，餐風(fēng)露宿，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點(diǎn)兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的`水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。
我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
以給予為話題的作文 篇9
給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
那是一個夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來。
無意中，我抬起頭，看見一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多啊！好不容易才喝完。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。
給誰呢？給老奶奶，她是先來的，給老爺爺，他離我更近。他們誰從我手中取走，就給誰吧！只值一點(diǎn)錢的，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來都不這樣猶豫不決。
最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的眼神，那無言的'傷心……終于，我無法面對，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……
爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂，而流落街頭，你們是那么無助，怎么沒有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？
抬頭望了望那將逝的殘陽，我覺得眼前模糊起來。無人給予的那片“殘陽”仿佛正在流淚。
以給予為話題的作文 篇10
像冬日清晨里的一絲陽光，像荒漠中的一縷孤煙，人與人之間的給予，往往可以創(chuàng)造出最璀璨的遠(yuǎn)方。
又到了一年末，我們小區(qū)里的孩子們在這時互贈禮物。我?guī)е约河貌噬z線編好的中國結(jié)出發(fā)了，去找對面樓里的伙伴。
樓道里紅色的燈籠和地毯顯得這里喜氣洋洋，我敲響了朋友家的們，將手里的中國結(jié)遞給她，她給了我?guī)讐K放在紙盒里的自制糖果。我開心地笑了，能夠送給別人禮物的'感覺真好。
我走上樓梯，這里住著一家黑人。我偶爾會和他們家的孩子踢球，但爸爸媽媽都不允許我這樣做。我將中國結(jié)掛在他們家門口，離開了，感覺很開心，能夠祝福他人的感覺真好。
一個上午的時間很快就過去了，我手中的袋子里還有一個中國結(jié)。該送給誰好呢？我邊走邊想，漸漸地走到了小區(qū)大門附近。我往保安室里不經(jīng)意地一瞥，不由得呆住了：與小區(qū)樓里的那種喜氣洋洋相比，灰色的保安室顯得有些破敗，寒風(fēng)吹得那年邁的門發(fā)出尖叫，屋外的遮陽傘被風(fēng)吹得倒立起來。保安正坐在屋內(nèi)，他的手和臉都凍得紅紅的，身上披著一個綠得發(fā)黑的大衣。保安室的桌子上放著一個塑料袋，里面有一個饅頭和幾根棕色的菜絲。
我好一會才回過神來，是了，我總覺得過節(jié)就是要躺在床上休息，或者吃、喝、玩三項(xiàng)結(jié)合。但現(xiàn)實(shí)生活中并不總是這樣，許多人在春節(jié)這樣重要的節(jié)日里仍在工作。
我從袋子里把最后一個紅色的中國結(jié)拿出來，拿手用力按了按，把它上面的皺紋撫平，像拿著什么極重要的東西似的把它送給保安……
飛鳥眷戀山林，山林給與它們飛翔的動力；魚兒渴望海洋，海洋給與它們自由游泳的能力。人與人之間，快樂與祝福就是那創(chuàng)造了無限希望的山林海洋。我個人的能量雖然微弱，但我愿意給予他人一份美好的關(guān)懷，一份充滿希望的祝福，讓社會越來越美好。
以給予為話題的作文 篇11
“我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”面對這一引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經(jīng)意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開。
望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給予了我們一個美好干凈的環(huán)境，一想到這兒，我便回憶起那個夏季。
炎熱的太陽撕開了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑，我也正準(zhǔn)備回家，但當(dāng)我用手遮著額頭，快步向前時，余光人看到一個身影。她一個人在大街上清理垃圾，他一個勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦�？梢钥闯鏊拇簏S色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。
看著她的樣子動作，我想起小時候老師的一句話：“只有我們一個干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會那么辛苦�！苯o予城市一個干凈良好的環(huán)境，本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。
也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過我才回過神來，她拖著一個大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。
我看著她慢慢走了好一段才想起來什么，小跑過去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。
老奶奶見到我后抬起頭，布滿年輪般的'皺紋的臉上，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，把空水瓶接過，小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個字也是一樣，我心里知道，這是此時此刻我們給予她，給予環(huán)境的。
不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn)，也不要以為非得為別人，為國家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務(wù)，我們可能一輩子也無法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個瓶子，所以給予真的很簡單，很簡單。
以給予為話題的作文 篇12
從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會去報答；長大了，我們開始得到老師給予的知識，可是我們從來不會認(rèn)真去理會；現(xiàn)在，我們開始給予別人愛，可是我們總會想要回報。
試著換個角度去想，如果你生為父母，你是否會心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的�。蛔鳛楦赣H，你是他所以金錢的`支付對象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動力來自于你。
試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識？回答是肯定的，或許你會說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？
“一日為師，終身為父”啊的老師對他的學(xué)生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？呵，好像一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。記得，不要只知道接受而不曉得付出！
以給予為話題的作文 篇13
平凡的生活中，處處有真情，處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背后都有它不平凡的意義。
鏡頭一
它，是一支普通的蠟燭。
不知何時，它在黑暗的混沌中被點(diǎn)燃了。它忍受著火苗的灼燒，一點(diǎn)點(diǎn)消耗著它那短暫的生命。它心里清楚的知道最后的結(jié)局，但還是心甘情愿，一往無前。因?yàn)樗钋械囟茫喝紵约�，方能給予別人光明，照亮他人前行的路，這才是有意義的人生。慢慢地，它逐漸衰弱，火苗無情地吞噬著它的身體，但它始終相信，再微弱的光芒，也一定會戰(zhàn)勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶著微笑，勇敢地堅持著，直到生命的最后一刻。
一支普通的蠟燭，用生命的火焰，點(diǎn)亮你我的世界。
鏡頭二
它，是一根普通的蠟筆。
不知何時，它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是，它一到來，那黑白的畫上立刻就呈現(xiàn)出了點(diǎn)點(diǎn)色彩，黯淡無光的世界立刻顯現(xiàn)出了一絲生機(jī)。它走著走著，畫上就出現(xiàn)了藍(lán)天、白云、青山、綠水……你瞧！又來了幾只美麗的蝴蝶，在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過程中，它也在不斷地消耗著自身的能量，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)衰老下去，佝僂成一個瘦弱不堪的小不點(diǎn)兒。盡管如此，它依然是快樂的，因?yàn)樗鼮槿藗儙砹藲g笑，為世界帶來了繽紛的色彩。它繼續(xù)走下去，這幅黑白的畫兒，仿佛已經(jīng)變成了歡快的樂園。生命的最后一刻，它回頭看著它走過的路，淡然微笑。
一根普通的蠟筆，用一生的奉獻(xiàn)，給人們帶來了快樂與色彩。
鏡頭三
它，是一枝普通的豆萁。
不知何時，它與它的同類被放置于煤灶之下，燃于鍋底。它忍受著烈火焚身的痛苦，與它同受煎熬的，還有鍋中的豆子。不知過了多久，它變得越來越衰敗，而鍋中的豆子卻變得越來越惹人喜愛，這一過程，豆萁雖然把豆子磨煉得愈加鮮嫩，但它還要忍受烈火無情地摧殘與不理解它的`人那“本自同根生，相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結(jié)局也只是成為一堆殘灰，而豆子后來卻被人請上宴席，人們已經(jīng)忘記曾經(jīng)為了豆子而付出生命的豆萁。
一枝普通的豆萁，為了他人的進(jìn)步而甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
就是這些世間最過尋常的物，卻用生命的殞滅，給予了我們光明，溫暖，和一切美的享受。給予，是最無私的奉獻(xiàn)；給予，是最珍貴的付出；給予，是善良的行走，是美好的流動……
用心去觀察每一件不起眼的小事物吧！去感悟生活中真情所在！
以給予為話題的作文 篇14
一朵桃花，掠過云煙落入春池，驚艷了春水，無情的流水還是帶著落花的眷戀流向遠(yuǎn)方，而我卻將思念一遍遍用溫情打濕，舍不得讓它被歲月的風(fēng)吹得干枯斑駁。
一簑煙雨里，是雨落掌心的微涼，可否將你的名字放心中溫暖的珍藏?讓指尖透露的暖意，劃過眉眼，將所有的曰子品味得明媚，委婉。
七月的煙雨總是來得那么突然，一如這場倉促的相遇，若是一場青春的盛宴，那必定是執(zhí)子之手的圓滿。如今只能波瀾不驚的暗流，隱隱的思劃過歲月的碾轉(zhuǎn)，靜靜的收藏于心，此生只愿你安好!
于是在紅塵中苦苦修煉，只為再見時微笑相迎，離別時祝福相送。在雨打芭蕉的滴滴聲中，將暈開的花事細(xì)細(xì)梳理，如何才能把這段相見恨晚的情懷打磨成琉璃般的晶瑩?
幾多無奈落入紅塵，此生注定無緣，煙雨蒙蒙的城池里，是聲聲無奈的嘆息!在人生的軌跡里，我們演繹著這出戲，演得盡善盡美是各自的'責(zé)任，并把人生撐得飽滿，在四季輪回中，落下一粒粒棋子，務(wù)必做到一個個完滿的收場。只是相遇太美，是開在記憶梗上最美的一株花，在此后細(xì)水長流的曰子里，我愿意陪著花香慢慢的紅顏老去。若思念，就在花香開滿的徑上，尋覓一個又一個的關(guān)于你的記憶……
歲月由情而豐盈，在紅塵一隅，靜靜品讀著你，將你翻閱成一本書，在云影相伴的夜晚，作別千里用來裝飾我的夢。一半明媚一半憂傷，一半歡喜一半清愁，歲月在風(fēng)清云淡中繼續(xù)，憂傷，清愁是擱淺在西樓的情緣，常常在不經(jīng)意間糾纏心中。思念如風(fēng)，在夜深人靜的夜晚，心中蕩起漣漪，無數(shù)個存封的密語，能向誰訴說?是墻角纏繞的青藤，還是雨中靜默的薔薇……
或許每一個相遇都是緣份的劫數(shù)，關(guān)于你，是我今生今世的桃花一劫，是一場青石生笞的暗晦，只能把所有的情思收落心中，填一闕新詞，你是句首，我是句尾，中間是:你若安好，便是晴天!
將初見做成書簽，夾在最美這章節(jié)上，每一次翻閱都是一首千轉(zhuǎn)百回的清曲在心底呤唱。無關(guān)風(fēng)花雪月，無關(guān)天長地久，是且近且遠(yuǎn)的凝望，凝望是我給予你的溫柔。凝望的目光穿越天之涯海之角，收藏起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一妝幀在記憶的墻上。當(dāng)一朝紅顏老去，歲月芳香流盡，在記憶的脈絡(luò)里，你仍舊是最初的模樣。
今生就這樣靜靜的守望，縱然無語，這人，這事，這情都在水云間落下一筆，只是有的愿望是奢侈的給不起，而我只能把所有的溫柔都留在了凝望里。
凝望，是我最溫柔的給予！
以給予為話題的作文 篇15
我是一個閱讀愛好者，我讀過許多如《愛如茉莉》這樣感人的故事。但是，卻有一篇文章深深打動了我。這篇文章的名字叫《一杯牛奶》。文章主要講了一位男孩和一位美麗女孩的故事。男孩家里很貧窮，為了賺取學(xué)費(fèi)而挨家挨戶的推銷商品。一位女孩子在他饑渴難熬的時候給了他一大杯牛奶，男孩子很感激。
數(shù)年后，女孩子得了很怪的重病，已變成大名鼎鼎的小男孩霍華德凱利醫(yī)生決心要救好恩人的病。經(jīng)過了手術(shù)后，恩人的病好了，凱利并為她付了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，來回報那杯牛奶。看完了這篇文章，我深有感觸。這不就是一筆交易嗎？一杯牛奶換來了天文數(shù)字的醫(yī)藥費(fèi)。但這值得嗎？女孩子在男孩子有困難時及時幫助，凱里也在女子陷入困境時幫助了她。牛奶那么不起眼，廉價，而醫(yī)藥費(fèi)卻那么昂貴，可這是平等的。牛奶換來了凱利的信心，醫(yī)藥費(fèi)換來了女子的寶貴的生命啊!這個便是一個給予回報的'過程。男孩子知恩圖報的精神讓我們感動，難道女孩子施以愛心，不圖回報的行為不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在生活中，我們常常應(yīng)樂于助人，不是嗎？你對別人好，別人也會對你好，反之你對人從不友善，別人也會以同樣的態(tài)度“回報”你。有一次，我是熱心地為簡俐同學(xué)共同討論出了一道數(shù)學(xué)題，她在我畫畫時也幫助了我，這就是一個很簡單的給予與回報的過程，不是嗎？你給予別人什么，別人也會回報你什么。讓我們都多幫助別人，使這個地球到處撒滿了愛的種子！家長感言：讀了這篇短文，也被主人公的知恩圖報的精神深深感動了，女兒的讀后感寫得也很透徹。
一杯牛奶換來了高額的醫(yī)藥費(fèi)，從價值上來看，這筆交易值嗎？發(fā)人深思，其實(shí)這不是簡單的交易，這里隱含著無私的愛心，愛心是平等的，是不分大小多少的，就像我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐款一樣，不論多少，那代表著每一份愛心。文中男主人公不但極力搶救了恩人的生命，而且為了當(dāng)年恩人的恩情而代付了高額的醫(yī)藥費(fèi)真的很感人，但是，當(dāng)年的女孩給了他不圖回報的一杯牛奶難道就不值得學(xué)習(xí)嗎？也正因?yàn)楫?dāng)年在男孩走投無路打算退學(xué)時女孩給了他一杯牛奶，讓男孩感受到了世間的愛，增強(qiáng)了生活的信心，下定決心要好好學(xué)習(xí)，回報社會，所以才有了這美好的畫面，給予與回報是相互的，讓世界處處充滿愛！感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自已……
以給予為話題的作文 篇16
那是暑假暮夏的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)如珍珠傾落，霓虹燈拉出人長長的影子。依舊是最普通的一天。隨媽媽旅游。
一路小跑的走下瀝青路上，涼風(fēng)迎面吹來，正午的燥熱化為流螢四散。感受著迎面而來的涼意，心中無比歡暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了歌聲，很悅耳，很歡欣。好奇心猶如小鹿一般，不安分的動著。大步跑過去，原來是十字路口，有一個大男孩在唱歌。
他穿著白色的襯衫，牛仔褲干凈簡單。手指靈動的在吉他弦上穿梭，他安靜，出眾卻不另類。眼睛注視著前方，那是怎樣的一種眼神，包含著深情，歡欣與期待，旁邊，有話筒音響，還有一些零錢零零散散的躺在小箱子里。
他開始唱歌，手指握住吉他，身體伴隨著音樂節(jié)拍有規(guī)律的律動著，頭發(fā)被風(fēng)兒吹的有些亂，而他卻毫無反應(yīng)——看的出，他唱的深情。曲子宛轉(zhuǎn)起伏，一路升上去，很高。我也很喜歡唱歌，但是一到高音就完全歇息。上不去，上去的時候也沒人腔�？墒撬辗抛匀纭t灑轉(zhuǎn)調(diào)。音色屬于一般，最吸引的人的都不是這些，我以為是情感，他唱的很投入，似乎要將每一個組織，每一個細(xì)胞都投入進(jìn)去，都奉獻(xiàn)進(jìn)去。流露出的那種對于生活的歡喜與渴望，是我所表達(dá)不出的。總之，我一時就覺得感動，不想離開，想一直聽下去。
就這樣，人流與車流走走停停，放錢的比較少。有的喜歡的駐足流連，然后又匆匆離去，有的散步的停下來還指點(diǎn)一下，然后又揚(yáng)長而去。最終并沒有聚集多少人，大家都在步履匆匆，能夠給錢的就更少了。我很是惋惜，又佩服他的勇氣，如果是我，我還能夠在這種情況下唱下去嗎，很難。他一定是很喜歡，不然，怎么能忍得住這份冷清。媽媽看我很在意，問我，“拿零錢了嗎？”“拿了，”我一邊聽一遍隨口答道�！澳沁�不贊助一下，你也喜歡唱歌。所有努力的.人都值得支持！”媽媽提醒我。我毫無疑義，我和媽媽達(dá)成的協(xié)議，只要是我想自己做點(diǎn)什么，用我的零花錢。我走上去放錢，輕輕的。他朝我微微點(diǎn)頭，繼續(xù)唱。
看起來他是在用唱歌賺錢，我覺得不是。他給予了我很多，今天。他的深情投入為了自己所好，他的坦然自若面對各種表現(xiàn)。投幣的多少，喜歡的人多少，都在歌聲之外。他對唱歌的熱愛，那份淡定與執(zhí)著。都給予了我一份力量。
我們離開的時候，歌聲依舊�！拔蚁胍诺纳�
以給予為話題的作文 篇17
一把梳子，一座給予的大橋。那一份不易表露的愛，在一縷縷發(fā)絲間傳遞，給予……
小時候，起床的第一件事便是嚷嚷著媽媽給我梳頭。一天不叫媽媽梳都不行，那時的我認(rèn)為天底下只有媽媽梳的辮子才是最好看的。東喊一遍，西喊一遍，等我乖乖地坐在梳妝臺前，媽媽早已把頭繩和發(fā)夾準(zhǔn)備好了，手上的梳子也都準(zhǔn)備好了。坐下來，先輕柔地把睡了一晚上的“鳥窩”梳理好。媽媽手中的梳子就像施了魔法一般，再難解開的頭發(fā)，也被她悄無聲息地理順，頭上一點(diǎn)兒也不疼�！傍B窩”一下子就成了“瀑布”，接下來就要扎起高高的`馬尾了，媽媽的大手一抓，便抓住了所有的頭發(fā)，在用梳子在前面梳三下，后面梳一下，頭發(fā)就變得整齊又好看了；最后再巧手地扎上我最喜歡的蝴蝶結(jié)，一條漂亮的馬尾就扎好了。
“媽媽，你看，這有一根掉下來了。”
“好，我給寶貝再扎一次�！庇洃浿校幸惶鞁寢尳o我扎了五次，我才滿意地去上學(xué)，而媽媽沒有任何不耐煩，臉上始終是那么溫柔的微笑。
現(xiàn)在，我也喜歡擺弄頭發(fā)，一有空閑就拉著媽媽坐下，散開她那烏黑的長發(fā)，捧在手中欣賞。也不知從什么時候開始，我和媽媽有了共同的默契——見到白頭發(fā)就拔。到后來，拉著媽媽坐下來的原因竟是為她拔白頭發(fā)！外婆總說：“白頭發(fā)越拔越多的，不要拔！”我和媽媽卻總不聽，依舊樂在其中。
我學(xué)著媽媽以前的模樣，緩緩地梳理著她的長發(fā)。遇到一個打結(jié)的地方，卻怎么也理不順，橫著、豎著、用力、輕柔，甚至拉扯也奈何不了那個頑固的發(fā)結(jié)。媽媽笑說：“青出于藍(lán)還沒勝于藍(lán)呢！”我于是就挑起一根在后腦勺的白發(fā)，用鑷子夾住，稍用力，使它脫離頭皮，放在媽媽眼前晃，說道：“再怎么遜色于‘藍(lán)’也能拔白頭發(fā)，媽媽你當(dāng)初可辦不到�！彪m然是母女間的玩笑，我的微笑卻漸漸僵住。梳子上纏的透明膠帶愈發(fā)清晰。
是什么時候，媽媽的頭上飄起了銀絲？是梳子斷了的時候嗎？這把梳子舊了，曾經(jīng)斷過一次，可媽媽舍不得扔，用膠帶纏好了又繼續(xù)用�？赡菚r媽媽還那么溫柔，那么美麗。
恍然間，我對手上的梳子肅然起敬。我仿佛明白了，這把梳子在媽媽的手里把一份深沉的母愛帶給了我，在我手里時把一份感恩的回饋給予了媽媽。這是一把互相付出、互相給予的梳子，承載著媽媽和我給予彼此的深情。
兩份給予，好似那個發(fā)結(jié)，永遠(yuǎn)纏繞在一起，永遠(yuǎn)都不分離……
以給予為話題的作文 篇18
周六閑來無事的時候，偶然趕上了一個欄目——“交換空間”的播出，便饒有興趣地看了起來。初衷，只是因?yàn)閭�人對家裝的興趣愛好。但看完后，忽然發(fā)現(xiàn)這個欄目之所以能扎根中央2臺這么長時間，不僅僅是因?yàn)樗o人帶來了家裝的奇妙體驗(yàn)，還有它深深包含在本質(zhì)中的“給予”——交換空間嘛。
套用片尾曲的一句話——“兩個勇氣可嘉的房子”，一間代表一支隊(duì)伍，隊(duì)伍成員是另一間房子的夫婦和欄目邀請的一名設(shè)計師。兩支隊(duì)伍互相為對方送上一份大禮——給對方的家來一次脫胎換骨的裝潢。
于是我便想：都是互相給對方家裝潢，又都不知道對方把自己家裝潢得如何，他們會盡心盡力地去為對方裝潢嗎？
然而我的'顧慮很快便被打消。他們真的是在盡力為對方付出！紅隊(duì)賣力地為藍(lán)隊(duì)刷墻，藍(lán)隊(duì)賣力地為紅隊(duì)貼壁紙，最后呈現(xiàn)的，是紅隊(duì)給予藍(lán)隊(duì)的主題為“咖啡的誘惑”的新家，藍(lán)隊(duì)送給紅隊(duì)的名為“幸福的起航”的新房——紅隊(duì)家主人是一對即將開始婚姻生活的年輕伴侶。我突然恍然大悟地想起一句話——與人玫瑰，手留余香。
記得第一次聽到這句話是在小學(xué)的一次語文課上。當(dāng)時似懂非懂地說“是啊是啊！”此時一想，心中驀地多了幾分對“給予”一詞的感嘆與感動。
其實(shí)，稍留份心就會發(fā)現(xiàn)，給予在我們的生活中真是無處不在！也許是上學(xué)路上給好友的一聲問候，也許是為了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也許是心血來潮送給別人的小卡片……每一次給予別人，自身就會有一種不由自主的滿足感。這種滿足感從何而來我不知道，也許是因?yàn)槿吮旧硎切枰舜巳∨膭游�。在給予的時候，不會想太多，不貪圖別人要怎樣怎樣回報，只要對方一個微笑，心中便春暖花開。
給予了別人，別人自然也會給予你，這便是構(gòu)成人世間許多美好的元素之一。給予了別人，自身得到了洗禮，“手留余香”是“給予”帶來的溫暖的“副作用”。送你一束玫瑰，回贈一個微笑，我把身上沾染的玫瑰花香帶到大街小巷，帶到心靈最純凈柔弱的底層……原來我們一直都在“給予”和“被給予”，這是一張溫暖怡人的網(wǎng)，打撈著世上許許多多的玫瑰，許許多多的美好。
而那個節(jié)目的最后，紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)都要三重禮——送給對方其實(shí)也是送給自己的禮物，對方為自己裝潢的家，以及，紅隊(duì)的未婚夫送給未婚妻的婚紗，藍(lán)隊(duì)的妻子送給丈夫的馬甲。
處處都是給予之香！
以給予為話題的作文 篇19
曾一人獨(dú)步于鄉(xiāng)野，望阡陌交通，聽雞犬相聞，住儼然屋舍，很是逍遙自在。雖也曾羨慕三五成群于昏黃之下，卻也在迷茫之時，閑暇之處，呆愣之間，回望從前，努力尋找舊時光景。
回憶過去，沉醉短暫美好，享受那一份來自內(nèi)心的獨(dú)處，便是心之向往的。
人生似旅，或長，或短，但都僅此一次，所以何妨給予自己一次機(jī)會。輕倚在微濕的草地中，觀察露痕，仰望太陽，描繪樹葉在陽光下的陰影。只是給予自己獨(dú)處，便是生命中最為簡單的獲取快樂的方式，不必太過向前奔波，身側(cè)的一草一木就是大自然的饋贈。停下腳步，回首從前，享受靜謐，亦是一種只屬于自己的給予，給予的盡頭是癡想的獨(dú)處、獨(dú)言和獨(dú)行，尊重給予，方能觸到獨(dú)的邊緣。
獨(dú)處之獨(dú)，引孤獨(dú)之意，卻催生最美的芬芳。想到了年少的魚幼薇，父親早亡，與母親生活甚是清貧，她習(xí)慣了獨(dú)處與獨(dú)行，遭到溫歧的多次拒絕后，適應(yīng)獨(dú)思，落入道觀后，墜入風(fēng)塵事，看似風(fēng)光無限，多人趨之若鶩，養(yǎng)有侍女與之相伴，深切的內(nèi)心之中，卻僅有她一個而已。我是如此欣賞這位我在書上讀到的女子，雖然慣于獨(dú)行與獨(dú)處的她是孤獨(dú)的，但是斬首前的她，已然將她的生命放大到極致，釀成屬于獨(dú)處最醇香的美酒。
獨(dú)行之獨(dú)，誘快活之意。突然想起老師說起的徐福會，曾經(jīng)的他瀟灑肆意的，不懂之一字究竟是什么？時至今日，唯有一頭茍延殘喘的老牛與他日日共度清貧，他擅長獨(dú)處，暗啞的聲音低沉地唱著時代的悲歌。云淡風(fēng)輕之下，是擅長獨(dú)處的.原因：早年喪子，步入老年時，當(dāng)年的合家滿堂已是空談，整個家，僅剩他一人罷了。
聽到這我的心忍不住一緊，可后來的發(fā)展出乎我意料后又帶給了我極大的感動獨(dú)處中的老人天真，頑劣，于獨(dú)行之中編織著一個兒孫繞膝的夢境。不知身處其間，卻又樂在其中，獨(dú)行在他的眼中，是三五成群的快樂他給予自己簡單的獨(dú)行。
多么美妙的奇人軼事。在人們的喧囂中癲狂癡笑，在陰雨連綿之際黯自神傷，那么無論身在何處，我們都該記得給予獨(dú)處。在靜謐的暮色降臨時，一個人倚窗輕聲念著屬于自己的生命的贊歌。獨(dú)處，獨(dú)言，獨(dú)行這三項(xiàng)由此看來，何嘗不是一種人生的修行。學(xué)會給予，學(xué)會獨(dú)處，著實(shí)重要。
身處安然，便會尋覓桃源之鄉(xiāng)，給予獨(dú)處，是一種方向，是一種快樂，更是一種生命所需，于冰層始解之時，踏足鄉(xiāng)野，品讀世間萬物，迎接獨(dú)處之樂。
以給予為話題的作文 篇20
花花給我最初的印象是個小黑團(tuán)，它縮在草窩里，一動不動，背上的毛中夾雜著幾縷碎草絲。我用幾張鈔票換回了這只小生命。
離開農(nóng)場，長途的顛簸使人心煩，更讓這只小狗“元?dú)獯髠�，它極不情愿地從紙箱這頭滾到那頭，又從那頭滾回這頭。終于進(jìn)了院子，我抱起“嗚嗚”直叫的它，一路小跑來到院后河邊林子里的狗屋。輕輕將它放下，我看著它上下起伏的腹部，似乎能感到它的心跳。我又風(fēng)風(fēng)火火地送來米飯和牛奶，它煽動著濕漉漉的鼻子，用舌頭卷起牛奶，飛快地喝了起來。陽光透過樹葉，灑在小狗身上。
幾個月后，小狗崽已經(jīng)能蹦跳著追蝴蝶了。我一把抱起神氣活現(xiàn)的它，嗬，它的背上已出現(xiàn)了大小不一的白色斑點(diǎn)，像是無意潑上去的`白顏料，極其顯眼。我給它取了個名字——花花。花花很淘氣，經(jīng)常跑到外面不回家，有次我還在鄰居家的雞棚里發(fā)現(xiàn)它正在追幾只母雞。我趕回一身雞騷味的它，用一條長鐵鏈拴住了它那顆青春的雄心。
后來，我來到南通上學(xué)，花花則留在了老家。每隔一段時間，爺爺奶奶總要趁回老家打理農(nóng)務(wù)的時候照顧一下它。每逢節(jié)假日，我也總吵著要跟著回老家看花花。當(dāng)我一出現(xiàn)在門前的小路盡頭，就能聽到花花急切的叫聲，還能聽到鐵鏈在地上“嘩嘩”的摩擦聲。當(dāng)我沖到狗屋門口時，花花總會像粘力膠一樣貼在我身上，熱情的擁抱讓我無法脫身。這時，我只要俯下身，撓撓它的耳根，它便會舒服地松開雙腿，接受我的愛撫。該回城里了，我坐上汽車，花花伸長脖子，喉嚨里“嗚嗚”咕噥著，似乎要掙脫鐵鏈。那天夜里，我夢見了花花，夢見它一路追著我，狂奔在金色麥田里……
2013年的一天，是我最后一次擁抱花花。它已經(jīng)老了，身上的毛也掉了不少。它無力地?fù)u著尾巴，眼睛已經(jīng)渾濁，但寧靜的目光如水。它凝視著我，仿佛在穿過時光，注視它一生的主人。我低頭輕輕抱住它，它慢慢蹭著我的臉，緩緩伸出粗糙的舌頭舔著我。又要回城了，回望家的方向，花花靜靜地立在狗屋門口，溫柔的目光送來陣陣清涼晚風(fēng)。它的影子被夕陽無限拉長，又隨著我的遠(yuǎn)去而沉浸在玫瑰色晚霞中。一個小黑點(diǎn)，終于消失不見了……
成為狗屋新主人的，是鄰居家的一條小黑狗崽，它熱情地向我搖尾巴，又“汪汪”叫著奔向林子。在旭日的光輝里，我仿佛看到了花花……
六年，或許是時間長河中的一粒小小塵埃。但我給予了花花一個溫暖的家，花花則用一生給予了我整個童年的美好……
以給予為話題的作文 篇21
生活給予了我們許多東西：親情友情，成功失敗……而同時，我也在幫助他人，給予他們希望和動力，幫他們走出自己的路。
剛上小學(xué)時，媽媽在兒慈會做義工的同學(xué)給了我們一項(xiàng)“福利”：優(yōu)先選擇一個捐助對象，伴隨我一起成長。媽媽被打動了，讓我選一個學(xué)生捐贈。長長的名單上，還附有照片、及民族、成績、家庭、理想等許多信息。我從頭看到尾，挑了一個叫“阿爾石體”的彝族小哥哥。“這個小朋友成績很差：語文數(shù)學(xué)都不及格，長得也不好看，他的夢想是——當(dāng)個歌星？也太不切實(shí)際了！你為什么要選他呢？”我想了想，“他這么普通，如果我不選他，可能就不會有人選他了。”媽媽聽了，覺得我說的也有道理，就選擇了捐助這個孩子。當(dāng)時的我可能不懂得什么是“義務(wù)教育”，但已經(jīng)明白了成績、理想、家庭這些都不應(yīng)該成為受教育的限制。一個選擇，給予了一個孩子受教育的希望。
幾個月過去，我偶然聽說，兒慈會是專門捐贈那些孩子們每天的午飯錢的，而他們每天的午飯只有兩個煮土豆�！罢媸翘蓱z了，我們把買娃娃的錢捐給那個小哥哥買點(diǎn)兒肉吃吧。”但當(dāng)我們提出這個請求時卻被義工阿姨拒絕了�！叭绻杏嗔Γ梢远嗑鑾讉�孩子，讓更多的孩子吃上土豆，而不是讓某個孩子吃肉�！笨伞拔绮汀表�(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，我們便去捐了資助這個地區(qū)孩子文具和冬衣的項(xiàng)目，為更多的孩子提供幫助。我不知道娃娃變成的文具是不是好用，冬衣是不是暖和，但希望它們能讓小朋友們上學(xué)時更開心一點(diǎn)兒。這些選擇，給予了更多的`孩子更好的學(xué)習(xí)條件。
三年后，我們捐助的小哥哥畢業(yè)了。他給我們寫來了一封感謝信。雖然字很潦草，但我們還是仔細(xì)地讀了幾遍。信中，有一句“你們的關(guān)愛對我來說，就像一個被困在漫長的黑暗的洞穴里的人了”，雖然有語病，但我們明白，他是在表達(dá)自己的感激，感謝我們給他們的幫助和關(guān)心。我們和他的聯(lián)系僅限于每年捐款后收到的受助人的照片，高原紅、亂糟糟的頭發(fā)和擺拍的笑容，是我對他惟一的印象。我不知道那點(diǎn)菲薄的幫助是否能幫他走出“黑暗的洞穴”，但至少它能帶來一線微光，幫他照亮前路。我為當(dāng)初的選擇高興，那給予了他走出陰霾的動力。
曾經(jīng)一個小小的選擇，卻給予了一個山區(qū)孩子更好未來的可能。我選擇了給予，也收獲了看到這個孩子的改變時的快樂。小小的善舉可以像種子一樣，生根發(fā)芽開花結(jié)果。無心插柳柳成蔭，還有什么是比這更讓人開心的呢？
以給予為話題的作文 篇22
他一下子坐了上去，沒有一句感謝，沒有一絲微笑。
——題記
烏云在頭頂翻騰，風(fēng)放肆地咆哮著，吹得樹木沙沙作響，似乎暴風(fēng)雨馬上就要來臨。這鬼天氣，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就變成了烏云密布。公交車站擠滿了剛逛完超市準(zhǔn)備乘車回家的人。人們都想快點(diǎn)回家，誰都不想在暴風(fēng)雨中沐浴。人們都在焦急的等待著，有的人抱著一大袋自己剛購回的東西，一會兒抬頭看滿是烏云的天，一會兒低頭看時間，一會兒又伸長脖子朝遠(yuǎn)方觀望，看公交車有沒有到來，臉上寫滿了焦急；有的人則一邊不耐煩的擺弄著手機(jī)，一邊抱怨公交車還不來。這時，公交車緩緩地從遠(yuǎn)方駛來，還未到跟前，人們就開始爭先恐后地向前涌去，都想搶個座位，讓自己勞累了半天的身體得到短暫的休息。我也一樣。車門打開了，沖��！人們你推我拉，你爭我搶，我更是拼命地往上擠，一把拉過擋在我前面的人，不要命的往車內(nèi)涌。經(jīng)過了一番殊死搏斗，我終于搶到了一個座位。不一會兒，公交車?yán)锉銛D滿了人，不時聽到“哎呦，我的腳”的叫喊聲，真是人擠人，擠死人。這時，我看到了一位頭發(fā)花白的老爺爺在售票員的生拉硬拽下終于擠上了車。售票員大喊：“誰給這位老人讓個座？”車間內(nèi)的嘈雜瞬間將這聲音淹沒，所有人都無動于衷。逛了半天超市的我現(xiàn)在已是又困又乏，我實(shí)在是不想讓出這來之不易的座位，但看看那位老爺爺，頭發(fā)花白，身體隨汽車的走動而搖晃著，腳下有些站不穩(wěn)，看上去非常消瘦、單薄。我的心仿佛被觸動了。算了，還是讓吧。我站起身，對那位老爺爺說：“您坐這兒吧�！蹦俏焕蠣敔斂从腥私o他讓了座便艱難地擠了過來，眼睛盯著座位，走上來，一下子坐了上去，雙手插在口袋里，面無表情地盯著窗外，沒有一句感謝，沒有一絲微笑，全身都散發(fā)著冷漠的氣息，仿佛這座位是他理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降模@不由得使我有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，我不禁開始疑惑：這樣的人，值得給予幫助，給予愛嗎？( )
晚上回到家，我覺得我的全身似乎就要散架了，沒有一點(diǎn)力氣，腳底站的`生疼。我癱軟在椅子上，給媽媽講述了今天公交車上發(fā)生的事情，還問媽媽我的疑惑。媽媽對我說：“幫助他人不應(yīng)該求回報，幫助他人，本身就是一件非�？鞓返氖虑椋挥霉芩嗽鯓訉Υ銕椭怂�，就是快樂的，所以你應(yīng)該多向需要幫助的人伸出援助之手，給予關(guān)愛和幫助，不管是什么樣的人，只要有困難，都是值得幫助的�！�
以給予為話題的作文 篇23
“吃飯啦！——”正在和爸爸一起專心討論作文的我，終于聽到了后勤部長媽媽的這一動聽聲音。我飛快地從床上跳到地上，穿好拖鞋，直奔飯廳。哇！好豐盛啊，有翠綠的白菜湯、雪白的豆腐、醬紅色的臘肉，還有媽媽特意上街買的我最喜歡吃的北京烤鴨。我對著這一桌“滿漢全席”深深地吸了一口氣，好香！白菜的清香，烤鴨的噴香，豆腐的淡雅……混合著一起沁入心脾，真讓人垂筵三尺啊。我迫不及待地抓了一只最大的鴨腿，情不自禁地伴著快樂大本營《啦啦歌》的調(diào)子邊吃邊唱：“鴨腿，鴨腿，鴨腿在哪里……”
來到廚房，媽媽仍在做菜。
“媽媽，吃飯了�！�
“沒事，還有幾道菜沒有上。”媽媽從油煙中抬起頭，用衣袖擦了擦臉上的汗水，沖我一笑，“先去吃吧，你學(xué)習(xí)這么累，我多做幾個菜犒勞犒勞你，你好認(rèn)真學(xué)習(xí)”
聽著，吃著，我陷入沉思。學(xué)習(xí)本是我的正事，而媽媽你卻為了我的學(xué)習(xí)，在背后默默支持我，為我做這么多好吃的`，給予我豐富的營養(yǎng)，給予我學(xué)習(xí)的動力。霎時，一股暖流一下子涌遍全身，讓我倍感溫暖。媽媽，你總是在無私的給予我許多，默默地，從不索取什么！我的眼睛濕潤了，濕潤的眼睛呈現(xiàn)出母親過去給予我的種種……
媽媽給予了我生命，讓我呼吸到了世間的第一縷空氣，讓我可以感受世間的美好。俗話說：“十月懷胎，一朝分娩”，講的是母親生孩子的不易。聽父母講，媽媽懷我的時候，從3個多月就開始保胎，媽媽不能四處走動，只能睡在床上，寂寞地挨過一天又一天；忍著針扎的疼痛，天天輸氨基酸，給予我發(fā)育所需的營養(yǎng)；心懷擔(dān)憂，身心疲憊，四處求醫(yī)，經(jīng)常到省城的大醫(yī)院給做檢查……我終于明白，我出生有多么的不容易，我應(yīng)該好好珍惜自己的生命；媽媽懷我有多么的艱辛，我應(yīng)該好好的對待媽媽!
媽媽給予了我乳汁，讓我漸漸長大。從媽媽甘甜的乳汁到一口口吹冷了的蛋黃羹；從咬得一小段一小段的空心菜到煮得軟軟的肉丸子；從上學(xué)時硬塞在書包里的那一個個雞蛋到早起煮得熱騰騰的餃子；從喂到嘴里的蘋果到考好了特意犒勞我的牛排……還有媽媽半夜給我蓋好的被子、冬天媽媽送到教室的毛衣、生病時媽媽日夜守在床邊焦慮的身影……就這樣，我在媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)心、一點(diǎn)一點(diǎn)的呵護(hù)、一點(diǎn)一點(diǎn)的給予下漸漸地長大。
以給予為話題的作文 篇24
不知不覺間西風(fēng)就多了份肅殺的凜然，梧桐的枝干借此抖落了一身的枯黃，倏忽間亭亭玉立了，門前的街道便有了一種通透的明凈感，驟然間寬闊起來。太陽掛在光禿禿的枝梢屋脊也不再耀眼，明晃晃的像個橘紅的大盤子，當(dāng)大紅的春聯(lián)上了門楣，年節(jié)就在這樣的氛圍中熱烈的光臨了。
舊時過年一直是殺豬宰羊的快樂，這樣經(jīng)典的中國味如今已只能回味，但我依然能享受“總把新桃換舊符”的陳年舊味，只為老爸是一位尚能稱得上“家”的書法愛好者。
祖?zhèn)鞯哪晡对诟篙吥且淮阋咽�，我們這個各地移民聚集的大都市為傳統(tǒng)留下的生存空間極小。炮仗震耳的吵鬧和硝煙的刺鼻都是我反對的，我鐘情的年味只有老爸那一手蒼勁與婉轉(zhuǎn)并舉的毛筆字寫出來的春聯(lián)，喜洋洋貼上門楣的時候，年味才賦予了精神上的味道。
老爸自幼酷愛書法，及長日課不輟，但平時大多臨帖，經(jīng)常是一手《淳化閣》抑或《石門頌》，很少創(chuàng)作，只在逢年過節(jié)，才寫些應(yīng)景的毛筆字。一律是行筆大草，清明便是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。中秋便是“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”。至于重陽，當(dāng)然是那首著名的《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。均是逸筆草草的名士狀。老爸說小節(jié)只能茍且，只有捱到臘月三十，才拿出積攥了一年的精氣神，精力彌滿地在大紅紙上濡筆慢行，真、行、篆、隸，各來幾幅對聯(lián)，他說唯此隆重，才當(dāng)?shù)闷鹨粴q一度的大年。我則一旁忙于展紙滴墨，及至寫成，便是第一個贊嘆者。一老一少就是這樣，以其樂融融的場景迎接年關(guān)的來臨。
我固然也喜歡嘴里吃出來的味道，但那樣的味道很難讓我有經(jīng)久的回味，很難讓我在記憶的深處扎根，很難讓我在懷想中成為溫馨的圖畫和依戀的風(fēng)景。但看老爸的.寫春聯(lián)便不一樣，書法是傳統(tǒng)的，春聯(lián)是傳統(tǒng)的，寫春聯(lián)的興致也是傳統(tǒng)的，一切都很國粹，但內(nèi)容是現(xiàn)代的。但見老爸興致勃勃地提筆舒腕：“月朗風(fēng)清萬家團(tuán)聚，民安國泰千載難逢”，“春歸大地百業(yè)繼起，策順民心萬馬奔騰”，節(jié)未至而興已濃，迎接祖國春天的笑靨映射在臉上，歌頌國家強(qiáng)盛的自豪流動在筆下，過年的味道便溢滿了我的心胸，這場景已成為我家年年不變的風(fēng)景。
以給予為話題的作文 篇25
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽傘，雖避去了咄咄逼人的陽光，但依舊無法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過時，他的喘息之聲異常鮮明起來！此時的我，竟然無法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時我所憎恨的冷漠嗎？面對小月月事件，我咒罵那些19個冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過身，徑直走向那佝僂的身影，用我的`傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈一片陰涼，或許不過使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽光會知道的！不知是誰說過：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會使你的生活充實(shí)！
以給予為話題的作文 篇26
第一次遇見她，是在那個秋高氣爽在秋季，是在那個游樂園……
那時的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千。空氣中一片寂靜，安靜的聽不到他人的呼吸聲，仿佛也聽不見，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺自己在放空。然而這讓我不知道另一個秋千也有一個人……
在感覺秋千被搖時，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見的是一張微笑的`臉龐她問我有什么困惑，我思考了會兒，便告訴她。她聽后說："生活這條漫長的路，不會像個平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動來化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時懵懂的我聽不懂但看見她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問題也多了，但是只要想起她的話就會化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時間就會去那個蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見面不是在游樂園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問，我怎么在這里？我看到一個男人在幫她提行李，我沒有回答，而是問她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛聿幌敫嬖V你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時候我會來找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上，她對我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見……一陣風(fēng)吹過，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒有聽見，只是冬天要來，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
以給予為話題的作文 篇27
窗外的落葉飄零，在秋風(fēng)中飛舞抖動。落葉鋪滿地面，像思緒鋪滿了心。眼前出現(xiàn)了你在落葉飛舞時起舞的身影。
還有你那溫柔的笑容。眼前一片。淚水不爭氣的滑落。小佩，你還好嗎?在沒有你的'第306天，看著窗外，突然想起了你。小佩，我現(xiàn)在過得很好。我有像你說的每天微笑。我現(xiàn)在過得很好，我有像你說的堅強(qiáng)，我現(xiàn)在過得很好，我有像你說的想哭時，用手捂住眼睛，檫掉眼淚。還記得嗎?以前我總是會忘記，什么叫微笑，會忘了要快樂的過一天。是你教會了我。以前我總會忘了，要學(xué)會堅強(qiáng)。我們不是小孩子，不可以任性。
以前我總會忘了，要不哭，要檫掉眼淚，是你教會了我。那天我為了一件小事而哭。你問我為什么。"我害怕會分開，我們能相遇是多么不容易，我討厭時間把我們分開。"你說你也害怕，但是我們都無力改變。你寫了一張紙條遞給了我，我一直記得上面寫什么。"小佩害怕牙魚哭，小佩會不知所措。小佩害怕牙魚哭，小佩喜歡看牙魚笑，即使哀傷也不要愁眉不展。"那一刻我流淚了，不是因?yàn)閭�，不是因�(yàn)樯鷼�。是感動，是開心。小佩，現(xiàn)在我們分開了。在不同的世界扮演不同的角色。偶爾想起你會覺的彼此很近。
小佩，謝謝你給予了我的快樂和歡笑。謝謝你三年來給予我許多許多。謝謝你教會我微笑，要用手捂住掉下的淚。謝謝你，女孩。你給了我那么多回憶。點(diǎn)綴了我生命的篇章。秋天到了，風(fēng)吹起了思緒，想起了你，一個天真的女孩，感謝你給了我友愛。感謝你給了我微笑。感謝你給了我一段美麗的回憶。感謝陽光灑在我心上。
以給予為話題的作文 篇28
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以高興、包容與照顧。
她非常瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的雙眼和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇一直緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
可能是由于年齡差的關(guān)系，大家兩個的興趣幾乎沒一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一發(fā)不可救藥的'地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為何？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點(diǎn)能讓她快樂的東西罷了。
有些時候，和孩子子鬧矛盾是一件十分讓人頭疼的事，由于在邏輯上根本說服不了他們，他們還會用我們的一套言論把你說得瞠目結(jié)舌，哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，即使她一直胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知曉自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫里塞進(jìn)去。這是大家獨(dú)特的相處方法，也是大家相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會吧！
別看大家總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件非常溫馨的事。在她生病、父母都不在家的狀況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時候?yàn)樗笠煌肭鍦娉浴？吹剿龤馍兴棉D(zhuǎn)，心中便會涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知曉她真的想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只不過在她生病的時候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會盡力去給，由于她是我親愛的人。
以給予為話題的作文 篇29
我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰曾想就在那一個夜晚，我得終于揭開了它神秘的面紗。原來幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……
母親是個愛干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來客訪打擾她。
有一個晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個明白，原來是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。
當(dāng)我把光照在它身上時，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無處可逃的困境。它的四肢微微抖動著，眼神泛出無限的恐慌……
也許，它是出來覓食，把可口的.食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著它，等著它們心愛的孩子……
“快把它趕出去！”母親的話打斷了我的思緒�！鞍阉粝掳伞！蔽矣行┩榈恼f�！安恍�，它很臟，會把這兒弄臟的�！蹦赣H有些憤怒了�！翱伤鼈円灿袗鬯母改福兴鼡�(dān)心的孩子�！蔽艺f道。母親也許心軟了，于是便答應(yīng)了我：“那好。但你以后可不許碰它�！薄皼]問題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門，我便用奶奶撿來的紙片給它做了一個溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。
看看它，它在自己的家里舒適的呆著，它抬著頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂。這就是幸福……
從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當(dāng)作最好的朋友，它也把這兒當(dāng)作自己的家。
原來幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。
以給予為話題的作文 篇30
我小的時候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個甜美的夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開時，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時，我母親給了我耳朵去聆聽沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的'苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長，和一生的心。
我媽媽說當(dāng)她聽到我的第一聲啼哭時，她微笑著感謝上天給了她一個小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無法忍受。
母親，一個養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對我沒有遺憾和關(guān)心，只要求最簡單的回報讓我健康快樂地成長，這是每個母親的愿望，也是每個母親對孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無償支付這一職業(yè)。
如果可以的話，請為她沏一杯熱茶，感謝她多年來對自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對自己的照顧。如果可以，請拍她的肩膀，感謝她對自己的愛......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請抱著她說“媽媽，我愛你。世界上有許多事情可以對母親說。一千個單詞可以用一句話來概括“媽媽，我愛你。，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
以給予為話題的作文 篇31
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國文學(xué)大師雨果曾說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢绱藢掗煟� 就因?yàn)槿藭o予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國古代夏朝時期的禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。你也許會說他是一個多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個幸福的人，因?yàn)樗麪奚约旱?利益，為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無法醫(yī)治時，他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望，而是用自己對藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會說他是一個多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個幸福的人，因?yàn)樗姑烂畹囊魳妨粼诹诉@世上，他給予了人們快樂，給予了人們音樂的享受。所以，幸福是給予。
李時珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會給予吧！因?yàn)樗褪切腋！?/p>
以給予為話題的作文 篇32
綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地攝取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的`故事，經(jīng)過精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對后人的“給予”。
沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個故事。方仲永五歲時就能“指物作詩立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩，但已“不能稱前時之聞”；到了二十歲就變成了平庸無奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬冊藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對他人、對社會有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對于我們學(xué)生來說，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來對社會有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識，這樣，將來才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以給予為話題的作文 篇33
俗話說“贈人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。
小時候，我在小飯桌吃飯。那時候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個星期二，我又和一個朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶吲d了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來。我走過去，關(guān)心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再說吧。”我堅定的'說：“這怎么行，時間越長腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對她說：“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。
以給予為話題的作文 篇34
父母的愛是一只很小很小的船，里邊乘著我，它將帶我駛向遠(yuǎn)方；父母的愛是一張完美的獎狀，隨時鼓勵著我；父母的愛是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我?guī)矸奖恪?/p>
在幼小時，我們常常歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現(xiàn)在我覺得這首歌特別親切。聽這首歌后你是否想到母親對你的用心良苦？母愛，是天底下最偉大的愛。
我真正體會到這一點(diǎn)，是在讀二年級時的一個秋天。那個夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門被風(fēng)吹得晃動，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來�！吧成成场�，當(dāng)我昏昏沉沉?xí)r，耳邊忽然傳來熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來關(guān)門窗，然后來到我床邊，習(xí)慣性摸摸我的腦門，頓時覺得不對勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著我直奔下樓招出租車往醫(yī)院趕。路上，媽媽非常著急，一次又一次地催司機(jī)快點(diǎn)�！霸倏禳c(diǎn)，我的孩子燒得很厲害�！边@是一份多么偉大、深厚的母愛呀！
父愛也是一份偉大的愛，只不過它沒有母愛那么明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無私的愛。我的父親是一位稱職的民警，他的.工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰都忙。
有幾回，父親回到家，二話不說，躺在沙發(fā)上就睡著了。兩個小時，三個小時……他還沒起來，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒有停止過，也沒有猶豫過，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。
以給予為話題的作文 篇35
游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學(xué)手冊，為了第二天的活動做準(zhǔn)備。
當(dāng)我游學(xué)手冊寫得正帶勁的時候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學(xué)弟從浴室里跑了出來。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說：“來，哥哥給你擦擦頭發(fā)�！睂W(xué)弟露出微笑，愉快地說：“好呀，謝謝你了。”我仔細(xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽到這話，急忙擺著手說：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關(guān)系的，你還是趕緊寫你的游學(xué)手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊確實(shí)還有好多沒有寫完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺��！但我又想：學(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的.游學(xué)了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個吹風(fēng)機(jī)！我跑過去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷插進(jìn)了插座，一推開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來。我高興極了，把學(xué)弟叫過來，打開最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來回來去地吹。不一會兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開開心心地去睡覺了。我接著踏實(shí)地去寫剩下的游學(xué)手冊了。
看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫完游學(xué)手冊也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會到了給予的快樂。
以給予為話題的作文 篇36
那一天，朋友來找我借東西，朋友說她的橡皮擦不見了，問我能否借她一陣子。
當(dāng)時，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時刻要用到。朋友看著我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒有生氣，只是轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備著離開。
“等一下�！蔽铱匆娕笥岩�，立馬將朋友叫住。我朝著朋友說道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^頭朝著我說道：“沒關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒有�！闭f著朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的同學(xué)大多數(shù)也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒有借到。
從朋友開始去朝著班上其他同學(xué)借橡皮擦的時候起，我就一直在注視著朋友。當(dāng)我看到朋友垂頭喪氣的時候，我朝著朋友招了招，示意朋友過來一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開，如今成了兩塊。我想著，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動，朋友應(yīng)該是沒有想到，我會將我喜歡的橡皮擦掰開成兩半來。
“謝謝。”朋友開心的笑了。當(dāng)我看著朋友接過我手上的這半塊橡皮擦的'時候，我也感到很快樂。也在這時，我才明白了那一句，給予是快樂。
第二天，等到朋友重新買來了一塊橡皮擦后，朋友就打算著將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著朋友搖搖頭，我說：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說不完的話，我們的相處也很快樂！
以給予為話題的作文 篇37
冬天的早晨，太陽公公好似失去了光澤，躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢出來。風(fēng)無情的吹著，小樹的樹葉早已飛得七零八落，而無精打采的那些老樹，好似也感受到了人們的冷意，時不時的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風(fēng)。
我和媽媽走在回家的路上，寒風(fēng)從我們身邊呼嘯而過，我不由得縮起來脖子。就在此時，我看見天橋下坐著一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發(fā)，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進(jìn)了媽媽的懷里。我好奇的問媽媽：“這么冷的天，她們?yōu)槭裁匆谶@呢？”媽媽說：“她們沒有錢，可能是在這里尋求幫助吧�！蔽铱戳丝磱寢�，似乎媽媽并沒有要幫助她們的意思，也就沒好說什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時，我腦海中不斷浮現(xiàn)出在寒風(fēng)中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說：“媽媽我雖然沒有錢，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來好可憐！”沒想到，媽媽竟然欣慰的.同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當(dāng)我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時，小妹妹揚(yáng)起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風(fēng)吹過，我把凍得有些發(fā)麻的手揣進(jìn)口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心里無比的踏實(shí)。
“贈人玫瑰，手有余香�！痹谶@個冬天，我明白了“給予”的快樂。
以給予為話題的作文 篇38
在生活中，每個人都遇到過一些感慨人心的有關(guān)愛的故事。有的時候扶老人過馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛，比如師生之間的愛。父子之間的愛。陌生人之間的愛等等而我在生活中也經(jīng)歷過一仲有關(guān)愛的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車上的.：嘟一，嘟一，633公交車開始起動慢慢向前行駛，不到兩分鐘車速加快了，走到園博園站。公交車慢慢的停了下來，司機(jī)說先下后上，我看見一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車箱里面去。
這時，我站了起來，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂的神情。老奶奶在下車時對我說了一句小伙子，謝謝你！這時拉著扶手的我臉都紅得像個小蘋果一樣，說了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的。
自從我做了這件有關(guān)愛的事以后，還看見別人做過許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂的。只有到處都有真情，那么，這個世界上才會充滿愛。如果每個人心中都有愛，就算只有兩個人，那你也不會覺得入孤獨(dú)。
愛不僅無邊無際，也很美麗。它讓世界充滿了愛、光彩、溫暖、和平。無論是親人的愛，還是陌生人或父母的愛，它都是無私，偉大的。是愛讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會關(guān)愛別人，多給予別人一些快樂，那樣，你自己也會快樂。
以給予為話題的作文 篇39
一葉，不會予你一棵大樹；一沙，不會予你一塊土地；一花，不會予你整個春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開過，便也不覺無奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個春天，綻開的萬紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。
深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡。一個人，隨心而走，隨情而動。無論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來過；無論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫屬于我們的樂章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的.背影；鋪一張紙，不寫，回憶無需記下；拿一支筆，不繪，未來早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅強(qiáng)。一個人，一葉舟，一曲歌，一句話，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會堅強(qiáng)。一個人，靜靜地，倚著一顆大樹，看著一珠花，才會發(fā)現(xiàn)。萬物皆是如此的奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫，入目的不盡的蕭條。一起排徊過校園的每一個角落，攜手走過每一個小道。一個足跡，一個人，一場歡笑，一場情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。
一場雪，一個蕭瑟的背影；一場雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫的，能記的，只是無法表達(dá)的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個閑暇的午后，躺在陽光下，手執(zhí)一片綠葉，細(xì)細(xì)地，慢慢地去品嘗�；貞洠缇栈ú枰话�，透著香。斟酌，細(xì)細(xì)品嘗。人生，那么，你已漸近堅強(qiáng)。
以給予為話題的作文 篇40
有些事情真的只有親身經(jīng)歷了，才能體會那種心情。
去年，我會在各種節(jié)日以及女神的生日給她送點(diǎn)小禮物，那時她說：“你不要這樣子，我會有壓力的，我要回禮給你�！拔移鋵�(shí)不知道她的壓力是指什么，在這個學(xué)期開學(xué)初，我看到她拎著一些特產(chǎn)零食什么的，我從她口中得知那是幾個孩子送的開學(xué)禮物，她說她不怎么想收他們的東西，尤其是其中一個孩子家境不怎么好，她在想著回什么禮。我當(dāng)時就打岔她說：”別人送東西給你，并不是為了讓你回禮的。“事實(shí)上應(yīng)該也是這樣子吧，我送東西給她，是為了表達(dá)我對她的喜歡之情，深深的喜歡。
我就那樣一直固執(zhí)的做著我自己認(rèn)為沒有問題的事情，我真的不知道女神在拒絕我的東西然后在我嘟嘴之下嘆氣收下的心情。直到今天早上吃早餐的時候，我坐在那里吃著白粥與雞蛋，吃兩口就看一下行走過來各個小店買早餐的校友，我吃東西是比較慢的，而且常常是吃吃停�？匆幌滤闹�。一會兒，老板娘出現(xiàn)了，她拿袋子裝了一塊烤餅走出來，我知道她是要給我送來的了，因?yàn)樗郧百浰瓦^東西給我吃……果然不出我所料，我拒絕著說不要，但還是敵不過她的盛情，我唯有笑著說謝謝。那個時候心里挺是過意不去的，她畢竟是小本生意啊，而且無功不受祿的，我不是拒絕別人的好，只是覺得自己不能夠給別人什么，過意不去。那個瞬間，我也就想起我我以前對待別人的行為，我覺得自己的'給予沒什么不對的，為什么別人會有些不太愉悅呢？
只有經(jīng)歷過了，我也就理解了，有些時候給予在介于陌生人與感情很好的人之間的確會讓對方太過于感謝而覺得難以回報，但是，說真的，我們也是知道的別人的給予其實(shí)真的又不是為了得到你的回報。有些時候，我們的情感就是這么奇怪。
以給予為話題的作文 篇41
“我們在成長！請給個自由……”看著已經(jīng)踏出教室門檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會怎么樣呢？
自從接到上級領(lǐng)導(dǎo)的通知，說報考重點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語文和數(shù)學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡直能埋住人的課堂及課余練習(xí)，讓人抬不起頭。透不過氣來。毎天的早操和課間操的活動時間都安排一定的練習(xí)，真是連活動一下頭腦的時間都沒有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅持到期末，那請問我們在學(xué)習(xí)上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個老師不希望自己的學(xué)生能考出個好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因?yàn)檎炻耦^寫字的原因；我的眼睛總是每天離不開書本和練習(xí)題卷，所以困透了，看書的`時候，上眼皮和下眼皮往往愛打架；我的手啊！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時間�。∑辉试S我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個大懶覺，偏偏不給我們……唉！能怨誰呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己嗎？不知道！這道題怎么個解法？這樣嗎？這樣對嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說什么沒有健康的身體就不能學(xué)好知識。可是今天你怎么啦？難道你自己講的話你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠(yuǎn)去的老師喊道：“我們在成長，請給予自由……。
以給予為話題的作文 篇42
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關(guān)愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車?yán)锔揪蜎]有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過�？粗粗�，就感到頭暈?zāi)垦＃咐锵穹购Ｒ粯与y受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對我說：“好點(diǎn)了嗎？”就在這時，車?yán)锏囊晃话⒁套哌^來，低下身子親切地說：“下朋友暈車?yán)�，不要站著，來，去阿姨的位置坐。”這時，我和媽媽感動的連聲道謝�？纯矗�是有好心人的'。剛剛坐下來，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關(guān)切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關(guān)照。在那個小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
【以給予為話題的作文】相關(guān)文章：
以給予為話題的作文12-27
以給予為話題的作文5篇12-27
以給予為話題的作文（通用35篇）09-22
為感動為話題的作文03-01
以讓為話題作文03-22
以經(jīng)典為話題作文02-24
以讓為話題的作文12-20
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
為別人喝彩為話題作文03-01