生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳罡篮米魑�4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)，人與人的距離越來(lái)越大，有時(shí)常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)，我想說(shuō)：“為什么人們的心胸會(huì)如此狹小，為人處事為什么不能對(duì)人多一點(diǎn)寬容呢？”這會(huì)讓整個(gè)世界變得更美好
寬容意味著能原諒他人不經(jīng)意間所犯下的錯(cuò)誤，比如有人把自己的筆不小心弄壞了，把衣服弄上了墨點(diǎn)等等，這些事如果是他不想?yún)s因不小心而弄的，他如果能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)道歉的話，就可以獲得原諒如果犯錯(cuò)人不認(rèn)錯(cuò)，受害人不依不饒，就可能惡化同學(xué)之間的關(guān)系，甚至導(dǎo)致一場(chǎng)毫無(wú)意義的毆斗，這樣對(duì)人對(duì)自己都沒有任何好處
我有一次坐公交車回家時(shí)，剛上車不久，(.)耳邊就傳來(lái)了一聲聲謾罵原來(lái)是一名乘客因售票員推他而不滿，兩人便吵了起來(lái)“今天乘客多，正值學(xué)生放學(xué)，咱們得互相體諒！”售票員
說(shuō)“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生氣的說(shuō)后來(lái)兩者之間又說(shuō)了一些不堪入耳的'臟話，直到下一個(gè)站點(diǎn)，售票員用力地打開車門，氣憤地說(shuō)：“你趕快下車，我們不拉你”那人沒有說(shuō)話，下車了這件事對(duì)我感觸很大，如果人與人之間多一點(diǎn)寬容，彼此互相增進(jìn)理解，不就不會(huì)發(fā)生這樣的事了嗎？如果那名乘客站在對(duì)方角度想，原諒售票員那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，而售票員如果待人客氣一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)，那么這輛公交車將會(huì)順利走完全程，人們也會(huì)心情舒暢
在生活中我們應(yīng)盡量寬容，心胸寬廣一點(diǎn)兒，這樣我們的生活才會(huì)美好但寬容不等于縱容，對(duì)那些不改正錯(cuò)誤，不承認(rèn)錯(cuò)誤的人，我們應(yīng)該給他們一點(diǎn)兒教訓(xùn)，讓他們從根本上改正錯(cuò)誤
寬容是一座橋梁，能拉近你我的距離，寬容是種美德，能體現(xiàn)一個(gè)民族的品質(zhì)讓我們擁有寬容，讓寬容使生活變得更加美好！
生活更美好作文 篇2
蔚藍(lán)的天空牽著柔軟的白云，白云下是一望無(wú)際的草地，如詩(shī)的畫卷上，一位兩鬢斑白的老奶奶和一個(gè)百合花般純潔的小女孩幸福地依偎在一起。奶奶捧著一本厚厚的書籍，用平緩溫和的嗓音講述著一個(gè)個(gè)古老的童話，小女孩聽得津津有味，她會(huì)為灰姑娘不幸的遭遇感到同情，為聰明的小羊成功救媽媽感到佩服，為愛麗絲能進(jìn)入仙境般的夢(mèng)境感到向往--這是小時(shí)候?qū)�，�?duì)童話的最初感受。
書香讓童年變得更快樂！書香讓童年變得更美好！
告別了蜻蜓和螞蟻的時(shí)代，踏上了成長(zhǎng)的列車。在我的少年時(shí)代，仿佛是多夢(mèng)的。在夢(mèng)里，我與李杜共同暢談詩(shī)文，與高爾基分享他童年的喜怒哀樂，與保爾·柯察金共同鑄就鋼鐵般的意志，與魯濱孫環(huán)游世界……一覺醒來(lái)，我又與孫悟空西天取經(jīng)，與魯智深共赴梁山，與林黛玉共同品味紅樓之夢(mèng)……書讓我看到了世間的真善美、假惡丑，它啟迪了我的智慧。
書香讓少年變得更加充實(shí)！書香讓少年變得更美好！
時(shí)光拉著時(shí)針的翅膀飛快地飛跑。一天天成長(zhǎng)，我也遇到了各種不同的'煩惱。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，書告訴我“勇敢的毅力可以讓人爬上世界上任何一座高峰”，它給予了我勇氣，給予了我“從頭再來(lái)的信念”；當(dāng)我自卑時(shí)，書告訴我“上帝在為你關(guān)上門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗”，書給予了我信心，讓我堅(jiān)信“明天的太陽(yáng)是新的”；當(dāng)我過(guò)度悲傷時(shí)，書告訴我“如果你一昧地因錯(cuò)過(guò)晚霞而傷心，那么你也將失去群星”，書給予了我安慰，讓我不會(huì)過(guò)于沉湎過(guò)去，要對(duì)未來(lái)充滿信心、希望……書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)。
書香讓生活變得有希望！書香讓生活變得更美好！
狹窄的房間里擺放著大大小小的書，它們都乖乖地躺在書架上。柔和的燈光下，我捧著最喜愛的書，暢游在書的海洋。
“理想的書籍是人生的翅膀”。在我的人生，充滿了濃郁的書香。它們充實(shí)了我的生活，芬芳了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，告訴我做人的道理，給予我未來(lái)的希望。乘著書香的翅膀，我要抵達(dá)人生理想的殿堂。
生活更美好作文 篇3
遠(yuǎn)方的天空中，飄著幾縷云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不遠(yuǎn)處的小竹林。在陽(yáng)光下，孩子們臉上的笑容格外燦爛，在陽(yáng)光下，竹林少了一份陰霾。依舊的陽(yáng)光，一樣的年齡，相似的竹林……
還記得我小學(xué)的時(shí)候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天陽(yáng)光明媚的日子，我和伙伴們玩捉迷藏。當(dāng)伙伴數(shù)到“50”時(shí)，我早在竹林里躲好了。我想他們是找不到我的，藏在一塊石頭后面觀察著他們。
陽(yáng)光下的竹林是如此美麗，竹林的深處透出幾絲神秘。不好，他們往這邊走來(lái)了。我使出全身的力氣往那個(gè)充滿神秘，等著我去探索去發(fā)現(xiàn)的深處。跑了幾十米 ，見他們沒追來(lái)，便彎下身玩起了剛探出頭的竹筍，在竹子的映襯下，它們顯得特別嬌小。我拿起石頭挖竹筍，沉浸在我的世界里。
刮風(fēng)了，風(fēng)鉆進(jìn)竹子間的縫隙，風(fēng)中混合了竹葉的“沙沙”響，竹子傾斜著身子，更像少女在整理自己的發(fā)絲。風(fēng)輕撫著我的臉頰，有一種飄飄然的感覺。
太陽(yáng)要下山了，我也要回家了。我走了好久可始終在竹林里，有一種名叫恐懼的`思想侵占了我的大腦。我哭了，很大聲地哭，哭給奶奶聽，讓她快來(lái)找我；哭給太陽(yáng)聽，讓它別下山再陪陪我�！铝脸鰜�(lái)了，它反射著太陽(yáng)的光，是太陽(yáng)跟月亮說(shuō)，讓它來(lái)陪我的嗎？我拭干眼淚，看見前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投進(jìn)她的懷抱。
我寒冷時(shí)，陽(yáng)光給我溫暖；我迷失時(shí)，陽(yáng)光與我相伴；我尋找時(shí)，陽(yáng)光是我的方向。
上個(gè)月，回到奶奶家，看見原來(lái)的那片竹林不在了。我有點(diǎn)傷心，抬頭望著天空——陽(yáng)光依舊。在我的生活中，因?yàn)橛嘘?yáng)光，我——不孤單！
生活更美好作文 篇4
一提到什么使生活更美好，有人會(huì)選音樂，有人會(huì)選旅行，而我選的是美食，我覺得美食讓生活變得更美好！
從小爸爸就說(shuō)我太瘦了，平時(shí)總是給我做許多好吃的，比如：排骨、紅燒肉、小龍蝦、水煮魚、小肉丸……
前段時(shí)間爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果這次考好了就給你做最愛吃的小龍蝦、麻辣魚�！蔽腋优α耍鳂I(yè)、試題全部認(rèn)真完成。幾天后試卷發(fā)下來(lái)了——1個(gè)A兩個(gè)B�；氐郊液笪覀牡刈谕饷婵蘖似饋�(lái)，爸爸問怎么了，我沒吱聲，直接把試卷拿給他看。爸爸看了后安慰我說(shuō)：“沒事，你已經(jīng)努力了，不會(huì)的'地方弄懂就行了，再接再厲，爸爸相信你！快進(jìn)屋看看爸爸給你做了什么好吃的。”我一進(jìn)屋就看到餐桌上有我愛吃的小龍蝦、麻辣魚還有炸串，擦干眼淚就坐在那里吃了起來(lái)，不再傷心。爸爸做的蒜香小龍蝦可真好吃！一口一個(gè)；麻辣魚也很入味，魚肉嫩嫩的麻辣可口；還有香香的炸串，酥酥軟軟的……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，美食是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛，是我傷心時(shí)的良藥。美食，讓我的生活更美好！
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